自考本科毕业论文提纲怎么写?根据论文题目，充分、大量的搜集查找资料。可以通过图书馆各类藏书和情报机构电脑文件检索，国际络的远程登陆、查询、浏览或阅读大量资料来获取论文素材。还可以进行实地调查，可通过开会、访谈、观察、统计、论证、实验等来获取资料。点击进入:自考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考当地政策，>>收集资料主要注意三种：1、与论题直接相关的原始材料;2、他人对该论题或相关论题的研究成果材料;3、与论题有关的、文化、语言、背景等方面的材料。收集资料既要有历史材料，也要有现实的材料;既要有正面材料，也要有反面的材料;既要有面上的材料，也要有点上的材料;只有全面地拥有材料，才有可能产生正确而富有创见的观点，展开深刻而周密的论述。有了充分的材料，还要进行整理分析比较，"去粗取精，去伪存真"对资料进行推敲、筛选，留下最能反映本质、最有说服力的材料，同时提炼和形成自己的观点也就是论点，明确拟定论文提纲。自考论文的意义？论文是自考本科毕业的最后一个关卡，自然不是随便一篇文章就可以糊弄的，尤其是想要拿到学位证的考生，论文的质量和水平更为重要。1、在毕业论文撰写过程中，导师扮演着很重要的角色。越接近定稿的阶段，与导师的沟通也该更为频繁。在此过程中，考生要遵从导师意见，及时修改论文。“论文指导教师大多经验丰富。遇到拿不准的问题，考生要及时向导师请教，不要自作聪明，以免耽误答辩。从论文的格式、引用的规范到句式逻辑以至于字体，都可以按导师意见修改。2、指导考生论文答辩的导师一般都有参与论文答辩的经验。听从导师的意见，与导师多沟通，写出来的论文一般都会符合答辩教师的“口味”。如果不做准备就拿着自己的初稿去参加答辩，且不说论文能否通过，恐怕连导师的问题也答不上来。而在和导师沟通修改论文的过程中，自己对论题有了更深的了解，从而使论文逻辑更清晰，回答答辩教师问题时也能有的放松自如。3、考生参加论文答辩，不是要照本宣科地把自己的论文读一遍，而是根据自己的论文进行简练的阐述，这就需要考生在答辩时将自己的论文凝练为一篇论文简介。有些专业还要求考生将论文简介做成ppt形式。无论形式如何，考生对论文的阐述都要做到简练、准确、规范。以上是关于成人自考相关内容，自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料：
【导读】2020年已经来临，在关注自考信息的同时，我们也要进行自考复习备考，在进行自考复习的时候，不仅要有好的计划，还要有好的学习方法，今天要给大家介绍的就是自考大纲的使用，接下来我们就来具体看看吧。1、要将自考大纲和教材结合起来使用，把重点需要掌握和记忆的内容在教材中进行标记。2、要遵纲循本地读，不要只读教材不看考试大纲，也不要只看考试大纲不看教材。3、要分清主次，进行有侧重点的学习，各门课程的考试大纲、复习提要都会揭示出该课程的基本理论、基本知识和基本方法，但是对教材各章节分别提出识记、 理解、应用和掌握程度的不同要求，所以一定要注意。4、读与抄相结合，提高复习的效率，读书只能发挥眼、脑、口的功能，而抄除此之外，还调动了手的功能，这就能更快地接受和掌握知识，有助于加速记忆，增强记忆的准确牢固性。以上就是自考大纲使用的相关介绍，希望帮助到自考复习的大家了，大家可以结合以上的内容，然后根据自己的实际情况，使用好的自学考试备考方法进行复习备考，一定要按照既定的计划进行，要学会坚持，加油，你会成功的!
自考本科考试大纲是什么？下面教务老师将为你解答： 自考本科考试大纲是什么？ 高等教育自学考试具有考试周期长;考试专业、科目多的特点，大部分科目考试教材及大纲几年才会更新、改变。考生在报考时需注意以下几点： 1、各门课程考试采用的考试大纲、教材的版本等信息。 2、自学考试课程考试大纲是在专业考试计划的基础上，按照自学考试的特点，明确课程内容和规定考试标准的文件;是具体指导个人自学、社会助学、课程考试命题、编写教材和自学指导书的依据。 3、各门考试课程均有课程自学考试大纲。考生在自学过程中，一定要读懂开考课程的考试大纲要求，什么是识记的内容，什么是了解的内容，什么是理解的内容，什么是要掌握的内容，什么是综合运用的内容，什么是需要教材以外补充的内容，考试大纲都作了明确的规定。考试大纲中要求考生理解、掌握、综合运用的内容，一般均为考试内容。反之，只需要考生了解的内容，不一定是考试的内容。 4、个别情况下，有的开考课程有教材，但大纲暂时未出版，针对这样的情况，考生要以该课程教材的重点部分作为自学的主要内容，因为该教材的重点部门是作为考试的内容。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
以广东省为例
1、进入报考系统。
2、登录成功后点击【进入系统】，进入网报系统。进入系统后，把必填项目依次完成即可。
以下有三点需要注意下：
1、注意不要填错手机号码。
2、上传电子照片，需要注意查看是否审核通过，未通过一定要在规定时间内再次提交。
3、注意，一定要选择自己报考的省份，授予学位学校：报读专业的主考院校，选择考点，请在考生学号栏务必填写学号。
扩展资料
本考试主要考核学生运用语言的能力，重点是考核学生的阅读能力以及对语法结构和词语用法的熟练程度。 本考试是一种标准化考试。
考试范围主要参照全日制文理科本科英语教学大纲所规定的一至三级除说的技能以外的大部分内容。在题型设计上，除英汉互译部分是主观性试题外，其余试题均采用客观性的多项选择题形式。待将来条件成熟时，再酌情增加听力及短文写作的内容。
格式应该和写一般论文一样吧
如何撰写自学考试本科毕业论文提纲 一、如何选题 确立论文题目，就是确定的目标，研究的主攻方向。考生在选题时应该注意以下三点： 1、论题要大小适中。题目不要太大，尽量"小题大做"。 2、注意研究角度要有新意。进行研究，就是找，没有新问题就谈不上研究，更谈不到创新，论文也就没有写作的价值，因此，确定研究方向只有从新的角度去研究、研究以前没有人研究过的问题，或者是研究过探讨过但说法不一的问题去论证，才会得出与众不同的结论，才会见出新意。3、要知己知彼。在选题中，要了解本专业本领域中已有的科研成果，了解别人已经解决了什么问题，还存在什么问题;是否有争论，争论的焦点是什么;那些方面的研究较薄弱，那些方面的研究尚待开拓等等。只有知己知彼才能避免重复和雷同。 二、根据论题，拟定论文提纲 根据论文题目，充分、大量的蒐集查找资料。可以通过图书馆各类藏书和情报机构电脑文件检索，国际络的远程登陆、查询、浏览或阅读大量资料来获取论文素材。还可以进行实地调查，可通过开会、访谈、观察、统计、论证、实验等来获取资料。 收集资料主要注意三种：1、与论题直接相关的原始材料;2、他人对该论题或相关论题的研究成果材料;3、与论题有关的、文化、语言、背景等方面的材料。 收集资料既要有历史材料，也要有现实的材料;既要有正面材料，也要有反面的材料;既要有面上的材料，也要有点上的材料;只有全面地拥有材料，才有可能产生正确而富有创见的观点，展开深刻而周密的论述。 有了充分的材料，还要进行整理分析比较，"去粗取精，去伪存真"对资料进行推敲、筛选，留下最能反映本质、最有说服力的材料，同时提炼和形成自己的观点也就是论点，明确拟定论文提纲。 形成论点时应注意：1、论点要鲜明，不能含糊其词，同时论点又要辩证，不能走极端;2、论点要科学正确，不与常理和事实相背离;3、论点要准确，不要夸大其词，防止偏颇。 END 注意事项 拟定论文提纲可以是简单提纲，也可以是详细提纲。简单提纲只是概括地提示论文的要点;详细提纲则是把论文的主要论点和展开部分较详细的列出来，这样写作时就能更顺利完成。提纲可以采用标题式、提要式和图表式三种，一般标题式较为常用，用简洁的标题形式把论文各部分的要点概括出来，同时这些标题可直接作为论文中各部分的小标题。 自考论文提纲必须要写1000字吗 必须按照学校规定要求格式准备论文内容，标点有的是不算入字数的 自考论文申报时有个提纲怎么写 呵呵，我也是今年论文答辩刚刚完成。 把你想写的东西先列一个提纲。不要想的他复杂，不难的。你考试都过来了，还怕这个吗？你到网上搜索一下论文提纲的写作方法，多的是，我就不重复了。如果你对你的论文有了明确的个人想法，那写起来很简单的。再另外参考一下资料。 祝您好运。 自考专升本：毕业论文为什么要写提纲 铺户门前的铜牌好像也要晒 化缩小夸张对事物形象、性质、特征、 作用、程度等加以缩小只能看到巴掌大的一块天 地超前夸张把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现她还没有端酒杯，就醉了。 怎么写高等教育自学考试的毕业论文 高等教育自学考试毕业文的撰写是本科专业课程设计中考核的重要环节，是考生必须完成的总结性作业。撰写毕业论文，其目的一方面是要求考生对本专业的基础知识和专业知识学习的总结，另一方面也是考核自考生对所学理论进行科研能力的训练，培养考生综合运用所学专业理论知识和专业技能，独立分析和解决实际问题的能力。由于高等教育自学考试的特点，自考生没有普通高等院校全日制学生那样经过严格系统的专业理论学习，因此，要写好一篇较高质量的毕业论文，如何写、怎样写显得尤其重要。撰写毕业论文，虽然有专门的老师指导，但老师一般都只从专业内容角度进行帮助与辅导，很难顾及研究方法、写作技巧、论文规范等写作中的具体问题。所以，为弥补上述种种，笔者浅见自考本科毕业论文的写作步骤及方法、要求和注意事项，仅供考生参考。确立论文题目，就是确定研究的目标，研究的主攻方向。考生在选题时应该注意以下三点：1、论题要大小适中。题目不要太大，尽量"小题大做"。2、注意研究角度要有新意。进行科学研究，就是找问题，没有新问题就谈不上研究，更谈不到创新，论文也就没有写作的价值，因此，确定研究方向只有从新的角度去研究、研究以前没有人研究过的问题，或者是研究过探讨过但说法不一的问题去分析论证，才会得出与众不同的结论，才会见出新意。二、根据论题，拟定论文提纲根据论文题目，充分、大量的蒐集查找资料。可以通过图书馆各类藏书和情报机构电脑文件检索，国际互联网络的远程登陆、查询、浏览或阅读大量文献资料来获取论文素材。还可以进行实地调查，可通过开会、访谈、观察、统计、论证、实验学习等方法来获取资料。收集资料主要注意三种：1、与论题直接相关的原始材料；2、他人对该论题或相关论题的研究成果材料；3、与论题有关的社会、文化、语言、历史背景等方面的材料。收集资料既要有历史材料，也要有现实的材料；既要有正面材料，也要有反面的材料；既要有面上的材料，也要有点上的材料；只有全面地拥有材料，才有可能产生正确而富有创见的观点，展开深刻而周密的论述。有了充分的材料，还要进行整理分析比较，"去粗取精，去伪存真"对资料进行推敲、筛选，留下最能反映本质、最有说服力的材料，同时提炼和形成自己的观点也就是论点，明确拟定论文提纲。形成论点时应注意：1、论点要鲜明，不能含糊其词，同时论点又要辩证，不能走极端；2、论点要科学正确，不与常理和事实相背离；3、论点要准确，不要夸大其词，防止偏颇。拟定论文提纲可以是简单提纲，也可以是详细提纲。简单提纲只是概括地提示论文的要点；详细提纲则是把论文的主要论点和展开部分较详细的列出来，这样写作时就能更顺利完成。提纲可以采用标题式、提要式和图表式三种，一般标题式较为常用，用简洁的标题形式把论文各部分的内容要点概括出来，同时这些标题可直接作为论文中各部分的小标题。三、撰写正文正文是论文的核心部分，占据论文的主要篇幅，是提出问题和解决问题的过程。是作者理论水平和创造能力的集中体现，它决定着论文水平的高低和质量。论文的正文一般包括三大部分：绪论、本论和结论。绪论是论文的开头部分。主要讲清研究的动机、写作的理由、目的和意义、提出问题、概述内容、明确中心论点等。一般要求语言简洁扼要，开门见山，引人注目。也可以简要交代确定选题的过程和有关背景材料，目的是为了使读者更好地了解全文的旨要。本论是论文的主体，要求以充分有力的材料阐述观点，条理要清晰，逻辑要严密，要求内容扎实、丰厚。本论主要是展开论题，对论点进行分析论证，是表达作者的见解和研究成果的中...... 有谁知道自考申请毕业论文时，论文题目和提纲，确认录入后，会出现开题报告过长，是什么情况啊？求知道啊 你好，关于行政管理论文答辩的论文，你可以根据论文要求来写。字体 格式 字数，只要符合要求就行。要是没基础的话可以追问我。 如何撰写自学考试毕业论文 对每个自学考生来说，完成毕业论文的写作，就如“三级跳远”中的最后一跳，在那充满爆发力的瞬间，显示了这个自学考生平时所具有的潜在能量和在此基础上所能达到的最好成绩。无疑，如何成功地撰写毕业论文，完成自考生涯的最后一搏，是考生一再苦苦追寻的答案。经过多年的努力，在我取得自学考试法律专业全部30张单科合格证后，我终于取得了撰写本科毕业论文的资格。这些年来刻苦自学形成的惯性，使我不曾有丝毫的懈怠，随即投入到抵达终点的最后冲刺中，撰写毕业论文。万事开头难。面对浩如烟海的材料如何蒐集整理？新颖独创的论点如何产生？从选题到成文整个过程怎样展开？我知道，这些问题是我首先必须要弄清楚的，否则就会“以其昏昏，使人昭昭”，这样的论文就很难通过答辩。写论文首先要确定一个正确的选题方向。我采用的原则是，选择的内容应当既能体现出本专业的特点，又符合自己的兴趣爱好。因此我对所学的法律课程进行了筛选，决定将选题定在知识产权法这个范围内，因为我所在的单位是科研所，经常可以听到或看到本所研制的一些成果被仿冒和侵权的事，联想到社会上的“盗版”之风盛行，我就把论文的题目定为《盗版与法律保护》。同时我在单位担任通讯员，经常给一些报刊撰写稿件，有几篇文章也曾被几家大型丛书编辑收入，所以我相信这些实践经验对写好毕业论文是大有裨益的，因此，我对写好论文充满信心。从毕业论文内容的总体要求看，主要是强调研究者运用充分详实的材料，提出某专业领域中新颖独到的学术见解，形式上也要求文章有论点、论据、论证三大因素。撰写者主要是运用逻辑思维的方式，通过严谨的推理过程，得出令人信服的科学结论。我的选题方向虽已初步确定，但由于知识产权方面的内容很多，如果把有关问题全部概括起来，就足以写出一部厚厚的专著，而毕业论文要求在字数6000字左右，篇幅有限，因此，我酌情确定自己的论题题目。另外，我认为最重要的是论述角度应具有独创性，这样便于发挥自己的见解，写出一定的新意，相信是取得好成绩的关键。除此之外，还要广泛阅读有关知识产权的书刊资料，掌握别人已经取得的研究成果，同时在自己独立完成写作的同时，虚心听取指导老师的意见。我的论文指导老师是西北政法学院的来小鹏副教授，来老师是《著作权法论》的作者，为许多自考生指导过论文写作。面对高水平的专家，我原来头脑中残存的“论文只要能通过就行”的想法彻底烟消云散了。在来老师的耐心指导下，我很快根据所拟定的题目列了提纲，随后便进入了具体的写作阶段。写毕业论文绝不比准备一门课程的考试来得轻松。来老师提醒我，论文力求观点鲜明深刻，材料详实可靠，结构严谨周密，行文通畅饱满。我深知，它既是对自己这些年所学知识的总结，又是一个人综合才智的发挥。专业知识、写作技巧、理论修养、实践经验都应有所具备。为使论文达到一定的深度，在将近一个月的时间里，我专程去西北政法学院的法律书籍专业书店，有选择地购买了《世界各国版权概论》、《科技与经济法律新问题研究》等十余本专业书籍，并将订阅的《光明日报》几年来有关知识产权内容、盗版内容的报道全部进行了剪贴，用大量的时间进行认真阅读，咀嚼消化这些内容，在点滴的积累中，论文的框架轮廓已在我脑海里形成了。这些丰富材料的掌握，为我在参考别人观点的基础上形成自己的论点打下了坚实的基础，也使我基本了解了该领域的研究成果。遗憾的是，由于受客观条件的限制，所收集的书刊资料也有限，不能全方位的掌握，而大学图书馆不向自学考生开放，只好托人在学院图书馆借阅，这一切确实是我写作论文时的客观障碍。但是我仍然克服了种种困难，尽最大的努力，在较短的时间内完成了论文初稿。在详细听取了指导老师的意见后，...... 江苏自考论文申报有个1000字的提纲怎么写 议论是作者对客观事物进行分析、评论、说服，以表明自己的见解、主张、态度的表达方式，通常由论点 、论据、论证三部分构成。议论文题目分为论题，论点，寓意型。论题型为作者观点但以简洁为主，所以中心论点一般不能直接抄论题，论点型，论点型一般没有观点倾向性，例如：君子之交淡如水。寓意型一般与论题论点并存且不能直接作为中心论点要还原本意。 自考毕业论文提纲中要求包括论文纲目，基本论点，主要论据，如何论证。其中的论文纲目是什么，怎么写？论 30分 论的提纲，我知道怎么安排 我了解
主考学校有对论文的具体要求。如字数，篇幅，引文，结尾等等都有具体要求
自考英语英语本科科目：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、高级英语、口译与听力(实)、英汉翻译、第二外语(日语)、英语写作、英美文学选读、英语词汇学、毕业水平考试(实)、听力(实)、口语(实)、综合英语(二)、普通逻辑。 自考英语如何备考 1.考试大纲 在备考之前，考生是阅读几篇考试大纲，看看有哪些重点的考试内容，然后根据考试大纲有目的规划的进行重点内容复习。 2.多背单词 单词是英语的基本，只要考生掌握的单词足够多，那阅读起试卷来就不会那么困难，考生就可充分看懂试卷，试卷都看懂了，那做起题来倍快。但在做题时，考生要适当的结合语法，这样就可以提高做题的正确率。 3.题海战术 考试都是有考试大纲的，所以老师出题都是在规定的范围内出题，因此，考试题目万变不离其宗，考的都是知识点的问题。这时考生就可以采用题海战术，大量做题，尤其历年的真题更是不能放过。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
自考本科考试大纲是什么？下面教务老师将为你解答： 自考本科考试大纲是什么？ 高等教育自学考试具有考试周期长;考试专业、科目多的特点，大部分科目考试教材及大纲几年才会更新、改变。考生在报考时需注意以下几点： 1、各门课程考试采用的考试大纲、教材的版本等信息。 2、自学考试课程考试大纲是在专业考试计划的基础上，按照自学考试的特点，明确课程内容和规定考试标准的文件;是具体指导个人自学、社会助学、课程考试命题、编写教材和自学指导书的依据。 3、各门考试课程均有课程自学考试大纲。考生在自学过程中，一定要读懂开考课程的考试大纲要求，什么是识记的内容，什么是了解的内容，什么是理解的内容，什么是要掌握的内容，什么是综合运用的内容，什么是需要教材以外补充的内容，考试大纲都作了明确的规定。考试大纲中要求考生理解、掌握、综合运用的内容，一般均为考试内容。反之，只需要考生了解的内容，不一定是考试的内容。 4、个别情况下，有的开考课程有教材，但大纲暂时未出版，针对这样的情况，考生要以该课程教材的重点部分作为自学的主要内容，因为该教材的重点部门是作为考试的内容。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
我也准备考 真题的话只有网上有的卖 是电子版的 还是没有答案的。我也不知道怎么考啊。。。有人说只要把书看会就行了。加油吧。。。
江苏教育学院编 一、要求通过本课程的学习，要求学员了解英语教学各种流派的产生及发展背景、其理论依据及优缺点。以语言学、社会语言学、心理语言学和教育学等学科理论为依据，以英语教学实践为基础，探讨交际法教学的过程及规律，掌握语法、词汇、听力、会话、阅读及写作的教学方法和技巧，研究课堂教学的基本模式、直观教具的使用以及课内外教学活动的组织等，提高中学英语教学的能力。 二、考试内容 第一章导论 要求：了解最近英语教学史的主要流派；了解观行教学方法的理论依据； 了解不同类型的英语教学大纲以及设置大纲的步骤 第一节 英语的教与学 学习英语的目标与曾经流行的教学方法 第二节英语教学方法及流派的发展背景 1.语言的作用 2.语法翻译教学法 3.功能的及表意的教学途径 4.语言的社会性 5.听说法及学习第一语言和学习第二语言的比较 6.人本主义的教学途径 7.语言教学的综合途径 第三节 课程设制 1.不同类型的教学大纲 2.需求分析 3.课程设制步骤 第二章 交际法的教学 要求：了解培养交际能力的理论依据；理解语言加工及处理过程，并将其中的理论运用于教学及选择补充材料中；了解交际英语教学的基本原理；能够运用信息互补和角色扮演活动锻炼学生的交际能力。 第一节 交际能力 1.语言的真实意图 2.功能意义的表达 3.恰当地语言表达 4.什么是交际能力 5.交际能力的培养 第二节 语言加工及表达 1.语言加工的过程 2.背景知识对课文理解的作用 3.背景知识的运用 4.口头与书面表达的不同之处 5.口头交际的基本特点 第三节 运用交际法的语言教学 1.教学大纲 2.语言的真实性 3.课堂教学中真实性的运用 4.教师在教学中的角色 5.学生在教学中的角色 第四节 交际教学法中的教学活动 1.必要性，不可预计性，选择性 2.交际活动的本质 3.交际活动的类型 4.信息互补活动 5.角色扮演活动 第三章 阅读课教学 要求：理解阅读是一个积极的，注重于意义的过程；明确不同的阅读方式：自下而上法，自上而下法，互相作用法；能够运用主要的阅读技巧：略读，浏览，推测等；能够通过三个阶段教授阅读课：阅读前，阅读中，阅读后。 第一节 阅读导论 1.阅读的定义 2.为什么阅读 3.如何阅读 4.阅读中的问题 5.做高效率的读者 第二节 识别主要的阅读策略 1.略读 2.浏览 3.推测 4.辩认修辞结构 第三节 教授阅读的三个阶段 1.阅读前阶段 2.阅读中阶段 3.阅读后阶段 4.一堂阅读课 第四章 听力课教学 要求：理解真实生活中对听力的要求；识别主要的听力技巧；设计高效率的听力作用；选择适当的听力材料；通过三个阶段教授听力，听材料之前阶段，听材料阶段，听材料之后阶段。 第一节 真实生活中的听力 1.为什么听 2.听什么 3.如何听 第二节 主要的听力技巧 1.听要点 2.听具体的信息 3.听详细的信息 4.推测 5.笔录 第三节 设计高效率听力作业 1.设计高效率听力作业的推测 2.设计练习以培养听要点的技巧 3.设计练习以培养听具体的信息的技巧 4.设计练习以培养听详细的信息的技巧 5.设计练习以培养推测的技巧 6.设计练习以培养笔录的技巧 第四节 选择适当的听力材料 1.寻找听力材料 2.现时听力表现还是录音材料 3.真实还是非真实的听力材料 4.选择适当的听力材料 第五节 一堂听力课 1.听之前阶段 2.听的阶段 3.听之后阶段 4.运用歌曲 第五章 会话教学 要求：认识口语交流的主要特点；理解口语交流的本持对教村话技巧的指导意义；能够根据教科书中的单元和教学大纲的目标设计会话练习；能够用不同的方法评价学生在会话活动中的表现。 第一节 会话的本质 1.口语的特征 2.口头交流的特征 3.语言及交流技巧 4.听与说 第二节 教口语技巧的框架 1.会话活动包含的内容 2.会话课大纲 3.PPP模式——定义 4.PPP模式——关注点 5.PPP模型——运用 6.从控制到交流 7.从准确到流利 8.一个成功的会话活动 9.面对困难 10.会话课上教师的角色 第三节 设计会话活动 1.设计会话活动要考虑的方面 2.对话——呈现 3.对话——练习 4.对话——表达 5.信息互补活动 6.角色扮演活动 第四节 评价学生 会话表面 1.错误的改正 2.改错表格 3.观察表格 4.使用录音，录象机 5.运用自我检查卡 第六章 写作教学 要求：了解一篇好作文的特点；理解写作目的，写作情景，写作对象的重要性；能设计写作情景；能设计引导写作的作业；理解写作过程（订方案，打草稿，定稿，听反馈，校订）；能为写作的不同阶段设计作业。 第一节 好作文的特点 1.一扁好文章应具有的特点 2.通过文章重组认识文章的结构及句子的次序 3.注重文章的连贯 第二节 写作过程：写作预备 1.建立写作目的与写作对象的意识 2.确立写作内容 3.组织写作内容 第三节 写作过程 1.收信信息 2.打草稿 3.修改清单 4.校订 第四节 设计限制性和引导性的写作作业 1.通过重组设计限制性的写作 2.通过替换设计限制性的写作 3.通过填充练习设计引导性的写作 4.通过复制练习设计引导性的写作 5.通过压缩练习设计引导性的写作 6.通过段落练习设计引导性的写作 第五节 设计自由体写作作业 1.就写作题目采集想法 2.选择并扩展一条思路 3.列提纲 4.修改草稿 第七章 语法教学 要求：理解语法在外国语言学习中的目的与角色；注意英语语法正在发生的变化；理解语法教学中演绎法及归纳法的不同之处，并能了解这两种方法的优缺点；注意语法教学要考虑到学生的学习风格；熟悉语法教学的途径；能够在语法教学中采取不同的策略和技巧；能够在复习及考试中创立交际教学活动。 第一节 语法学习中的演绎法和归纳法 1.两种不同的学习方法 2.两种方法的利与弊 第二节 语法的教与学 1.不同的学习风格 2.呈现—练习—表达模式 3.课堂语言的价值 第三节 语法的呈现 总结在语法呈现过程中需要注意的方面（语法呈现的特点）；根据要求设计一次语法呈现课。 第四节 语法的练习 熟悉语法练习的方法及它们的特点；根据要求设计一次语法练习课。一种语法形式需要有三、四个练习，注意这个语法的形式、意义和它的特殊用法。确保设计的练习可以引导学生从老师控制阶段过渡到由学生自己控制和掌握的阶段。 第五节 语法的表达 掌握语法表达的方式并根据要求设计一项语法表达活动。在这项活动中学生要有机会在自然的环境中使用新学的语法结构并将它融会到已学过的语言中。 第六节 复习练习与考试练习 掌握这两项练习的价值。 第八章 词汇的学习 要求：理解学习词汇的意义；探索词汇学习的各个方面（如：词的含义，搭配，语域等）；呈现词汇的技巧；从上下文理解词义的策略，教授词汇运用方面的技巧（词义、搭配，语域）；有效地存储和记录词汇的策略；介绍练习与复习词汇的各种交际的而有有趣的活动；评价各种技巧在学校中的运用。 第一节 如何学习词汇 1.懂得一个词汇的意义 2.主动的与被动的词汇知识 3.怎样记忆词汇4.从上下文学习新词汇 第二节 呈现新词汇 1.呈现新词汇的方法 2.选择使用的技巧 3.信息填充式的呈现 4.教学生从上下文中理解词义 第三节 教授词汇方面的技巧 1.运用词域 2.理解词义 3.语域 4.练习搭配 第四节 记录新词汇 1.需要记新词的哪些方面 2.有效的记录策略 第五节 词汇的复习与测验 1.从课文中复习词汇 2.用记忆法复习 3.学生间互相出题测验 4.信息填充式的猜字游戏 第九章 备课笔记 要求：理解备课的基本要求；了解备课的意义；了解所教课文的目的和内容；分清课文的不同阶段和它们之间的联系；注意影响备课笔记的因素；识别并预测教学中的问题；使教科学适应学生的兴趣和需要；根据要求设计教案。 第一节 一节课的内涵 1.一节课包含的因素 2.备课教案的优点 3.影响备课教案的因素 第二节 如何做教案 1.教案的组成部分 2.一节课的教学目标 3.课堂教具 4.教学过程 5.可能出现的问题 6.对一堂课的评价 第三节 设计补充材料 1.综合各项技能 2.改编课文 3.创造性地处理不理想的课文单元 第四节 设计自己的教案（国家教育部制定，北京师范大学出版社）第十章 英语课程标准（实验稿）要求：理解英语课程标准中提出的基本理念，课程目标，教学内容及教学、评价的建议。了解课程标准对语音，语法，功能意念及话题项目提出的要求。第一部份基本理解第二部份课程目标第三部份内容标准第四部份教学建议评价建议
重视使用顺序 不要忽略细节变化大纲作为考试的指挥棒，在阅读的使用顺序上也要讲究方式方法。我们的目标是考研成功，所以一定要首先明确考研会考什么内容、有什么样的规律，做到心中有数才能制定正确的复习计划，为走向成功奠定良好的基础。而考试大纲正是这样一个指南针，指引我们走上便捷正确的复习道路，所以我们一定要读透考试大纲，认清自己的优势和劣势，从而修改自己的复习计划。在去年的考研英语大纲中，大纲给出的词汇数量并无改变，但大纲的词表后面给出了一些词缀的加强和注释，此处变化看似普通，实质却意味着考研英语对词义深度与延伸词汇有了新的要求标准。因此我们要了解细节变化，调整复习倾向，万万不可忽视。面对这样的细节变化，我们应首先弄清微调的类别范围。是针对内容，还是体例?是只有表述字句变动，还是数量上的增加?接下来，我们应该注意这种细节变化是单独存在的，还是前后有所呼应?如果在几处细节变化里，能够找到同样的调整逻辑，可能意味着此处考点或考察重点发生了变化。最后，我们一定要明确细节变化的最终影响，换言之，就是这处变化对于考试的最终影响。帮助自己更好地做出复习上的应对，熟悉考试方向与命题思路。用考纲制定复习策略，用练习落实考纲新大纲发布之后的复习策略，一定要建立在充分吃透考纲新变的基础之上;而所有的对考纲理解，最终也一定要落实到具体的看书与练习之中，用练习检测自己的考纲复习状况，找出忽略的、没完全弄懂的，或者理解错误的知识点，让自己的复习效果达到最优。以上两个环节，缺一不可。考生应把这一原则充分融入自己的考纲梳理过程之中。
以广东省为例
1、进入报考系统。
2、登录成功后点击【进入系统】，进入网报系统。进入系统后，把必填项目依次完成即可。
以下有三点需要注意下：
1、注意不要填错手机号码。
2、上传电子照片，需要注意查看是否审核通过，未通过一定要在规定时间内再次提交。
3、注意，一定要选择自己报考的省份，授予学位学校：报读专业的主考院校，选择考点，请在考生学号栏务必填写学号。
扩展资料
本考试主要考核学生运用语言的能力，重点是考核学生的阅读能力以及对语法结构和词语用法的熟练程度。 本考试是一种标准化考试。
考试范围主要参照全日制文理科本科英语教学大纲所规定的一至三级除说的技能以外的大部分内容。在题型设计上，除英汉互译部分是主观性试题外，其余试题均采用客观性的多项选择题形式。待将来条件成熟时，再酌情增加听力及短文写作的内容。