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日语二，课程考试命题主要题型一般为：填空、选择、阅读理解及中日互译等。等级相当于N2\N3水平
日语语法前五道题是填空题是语法知识类的【如 动词活用分几种分别为*****】这一类的。然后是单词互译助词选择副词选择阅读理解日汉翻译大概就是这些题型-------------------------------教材是 新编日语语法 上海外语教育出版社的如果是及格的话 二级足够前五道填空题 也就10分 就算一个不写保证后面的题全都对就ok
"日语能力测试（JPT）”全部是选择题（4选1），满分400。无论哪种级别，都分为三个科目：“文字、语汇”（满分100）；“聴解”（满分100）；“読解、文法”（满分200）。考试时按“文字、语汇”--“聴解”--“読解、文法”的先后顺序进行（不同级别的各单科考试时间并不相同），考完一科后，收卷再发下一科试卷。每个单科考试之间有15分钟的休息时间。1。“文字、语汇”：顾名思义，这个部分考察日文的文字词汇及有关基础知识。四个级别都有的共同题型是：a.根据汉字选出读音。b.根据读音选出正确汉字。c.根据题干的意思选出正确的词。除此之外，不同级别还有一些本级别特有的题型，可以参考往年试题（注意：今后题型可能会有变化，往年的题型不代表以后考试的最终题型）。2。“聴解”：四个级别一样，分为“有图题”和“无图题”。每一年的题目数量有细微的差异。a.“有图题”要求你根据录音内容选出一个符合的图。b.“无图题”题目的所有内容由录音朗读，你不但需要选出正确的一项，同样需要把错误的三个选项选出（这是与中国考试不同之处，要特别注意）3。“読解、文法”：阅读和语法是两个相对独立的内容。a.読解：根据文章内容选出符合的选项。每次考试一般有一，二篇长文章和若干段短文章。长文章之后一般有4--6道问题；一段短文章一般配一个问题。随着考试级别的增高（4级最低，1级最高），阅读量相应增加。b.文法：语法部分主要考察功能词的使用（即我们所说的固定搭配，词组或句型）。主要考法有根据句意选择正确句型搭配；根据搭配选择正确的词形变化；敬语的考察等等。
词汇 バスケットボール：篮球（basketball） 国家（こっか）：国家 人気（にんき）：人缘，人气，受欢迎 语法 甲は（～で）人気があります 讲解： 这句话是“有人气，受欢迎”的意思，有人缘受欢迎的人或后面用“は”表示其范围时，在表示场所的词后加“で”。日语四级语法总结 例句： この花は人気があります。 ピンパンは中国で人気があります。 纯子さんは学校で人気があります。 よく 讲解： “よく”有两种意思，一种是表示程度高，质量好；一种是表示次数多，经常的意思。 例句： 程度： わたしは野球のルールがよくわかります。 わたしは英语がよくわかりません。 频度： 田中さんはよく野球の试合を见ます。 张さんはよくピンパンをします。 练习 翻译： 1. 篮球在美国很受欢迎。 2. 我经常看NBA的比赛。 3. 我很了解这个国家的历史。 答案： 1. 篮球在美国很受欢迎。 バスケットボールはアメリカで人気があります。 バスケットボールはアメリカでにんきがあります。 2. 我经常看NBA的比赛。 私はよくNBAの试合を见ます。 わたしはよくNBAのしあいをみます。 3. 我很了解这个国家的历史。 私はこの国家の歴史がよくわかります。 わたしはこのこっかのれきしがよくわかります。
天哪，真正的应试教育，我要是你，我都不屑去考它
晕哦，我从来没有这样做过，不过好像有些忘记了，。呵呵，不好意思，敬语分为“ 敬他语、自谦语和郑重语3种
题型看考试大纲，和复习题，难度比四级简单
今天教务老师给大家收集整理了上海自考日语专科教材，自考应用日语专科的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！日语自考专科教材问题基础日语——叫新编日语——上海外语教育出版社阅读——日语泛读教程——高等教育出版社日本国概况——北京大学出版社现代日汉翻译教程——高等教育出版社日语写作教程——高等教育出版社上海外国语大学的日语专科自考，有哪些课程，具体是买什么教材呢？上外日语专科：1：毛泽东思想、邓小平理论和三个代表2：法律基础与思想道德修养3：大学语文4：基础日语5：日语阅读6：日语语法7：日本国概况8：基础日语9：日语阅读10：日语听说11：日语报刊文选12：日语翻译基础的教材都是新编日语大概是6册左右~日本概况和日语报刊文选都是上外自编的教材。上外貌似西门出门向右转走一段路有一家小小的书店我的报刊文选是在那里买的。其他的基础阅读翻译似乎也各有一本新编系列的书上外正门那边的书店有买的。话说上外的日语自考是在全国来说较难的我看过浙江省的基础一这些试卷浙江真的简单好多呢~上海只有每年的4月和10月是考试的。第一次报名要现场报的。在三号楼那边。想自考专科并且学个日语，不知道哪里有日语专科自考的培训的日语专科自考，燕园日语学校的很不错的啦。上课在北大校内上课，北大日语系老师授课，办理北大饭卡，一切都很方便。一年考不过三年内免费复听的啦。我觉得很适合自考的学生去看看请问福州哪个地方可以买到日语自考教材我想买到日语自考教材中的基础高自考教材中的基础日语和基础日语的教材都是《标准日本语》不知这位朋友想考的是哪个主考院校的？大专的高自考日语的主考院校据我所知有天津、上海、大连的，不知道你想参加哪所学校的？自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
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是属于连接一种形式.我直接把所有的"て\で型"拿出来讲吧,不光光是动词,形容词,形容动词,名词.都可以加て.整理了て的所有意思如下:1.表示动作的先后顺序. てから(之后)2.表示轻微的因果关系,多用于述说事实,客观原因. 因为.....所以3.表示中顿,句与句,词与词之间的顺序或并列关系. 家に帰って寝ます。 彼女は优しくて绮丽です。4.表示方法,手段,工具及范围. 歩いてきました。 バスで学校に行く。5.结合其他助词或词句构成固定搭配的语法. てしまう ている这就是て的意思.只能跟你说个大概,具体要再一步步的学习过程中慢慢体会和理解的.
汝有所不知那不叫て型 ，叫动词的连用型
日语语法课程以日语实用语法为主要内容，系统讲解和重点讲解相结合，并配套有大量的练习题。该课程的旨在使学生对日语助词、敬语、句法和篇章等有一个全面的认识和系统的训练，从而进一步巩固日语基础，提高日语的正确表达能力和应用能力。在整个日语体系当中，按单词的意义，形态或职能加以分类，大体上被划分为十二品词类型，即名词、数词、代名词、动词、形容词、形容动词、连体词、副词、接续词、感叹词、助动词和助词，对这些词的使用属性我们当然不陌生。这些词跟我们使用母语是一个道理，对日语语言结构从整体上要有明确而清醒的认识，把握难点，讲究方法，对动词等的词尾变化以及助词等的一词多意(译)的特点，学生通过努力学习是完全可以掌握的。日语语法学习需要学生掌握好语法最基本的词类分别，阅读的时候通过词类能够很快把句子给解开，这样就能够通过基本的语法知识点准确的记住并运用繁杂的语法。语法知识的学习离不开平时的积累，学生要每天坚持学习，可以通过阅读长时间的积累，便不会忘记曾经学过的语法和单词，同时对语法的理解更能加深印象，进而培养学生的思维习惯，对日语的掌握更加得心应手。日语语法课程的教学内容主要以词的形式介绍日语语法的相关知识点，具体包括名词、代词、数词、形容词、副词、助词、助动词、感叹词、接续词等，帮助学生理解各种词类的用法和区别，掌握相关的语法知识点。
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1. B 即使不像从前那样，但现在为止由长子继承家产的倾向依然存在。にしても起转折作用。 2．D 跟他本人确认的时候,他说他没去过那样的地方。此处没有表示原因,ところ在此表~的时候 3．A 即使这这份旧报纸，我觉得根据不同的用法说不定会有什么作用。使い様，用法。=使い方4．C 再给我点时间考虑的话，没什么做不了的。ないこともない 没什么不。句子是主动态。 5．D 提到我们课长，总是把自己工作上的错误赖在下属身上。ときたら：提起，说到。 仕舞い和终わり都是终了的意思，限り是限定的意思。始末有很多作用，这里指不好的情况及结果。 6．D 即使是员工不够，也不能让还是中学生的孩子工作啊。わけにはいかない不可以，不得。 7．B 即使一个人有才能，如不被命运眷顾，也很难成功。しかねない：能做到（这词比较怪，原形“仕兼ねる”反到是难以做到的意思）嫌いがある：有…之嫌，过于 やまない：不停的。 8．C 如果持续睡眠不足，处于紧张状态的话，因为一点小事也会生气，甚至会迁怒于旁人。ざるを得ない：不得不。てしまう不用解释了吧，表达做了不好的事情而后悔的心情。 9．D 我打算毕业前不回国。即使回国了，那也是一定是毕业之后的事吧。してからになる固定用法。 10．D 不考虑对方的立场，一味的陈述自己意见的人也是有的。但并不是说只要表达了自己的意见就好。只有同时尊重对方的立场才能保持正常的人际关系。 顺便问一下,这是几级题啊,这么难?
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2002年十月1在句中有独立能力的品词叫（独立词）2接在各种词后面，表示词与词之间的关系或增加某种意义的词这叫做（助词） 例如“ga”“ha”“no de”“ka ra”“wo”等3体言是（名词）（代词）（数词）三个品词的总称4代词可分为（人称代词）（指示代词）两种5形容动词的词尾都是（い结尾的）6形容词、形容动词、动词三种品词总称为（用言）7副词的主要特点是1）是独立词2）没有活用3）不能构成主语4）主要修饰（用言） 2003年一月1日语中有词尾变化的词有助动词、形容词、（形容动词）和（动词）四种2体言是（名词）（数词）（代词）三种品词的总称3词尾有两个假名，最后一个假名都是“ru”的动词是（一段动词）4动词连用形接“te”再接“i ru”“mi ru”“ku re ru”等动词，后接的词叫做（连用形）5根据所连接前后内容不同关系，接续词可分为顺态、（逆态）、并列或（添加）、选择、（说明）、转换话题等六种类型 2003年十月1名词、数词、代词总称为（体言）2用言是（形容词）（形容动词）（动词）三种品词的总称3只能修饰体言的、无活用的独立词叫做（连体词）4补助动词，例如“i ru”“mi ru”“ku re ru”等必须接在动词连用形的（连用形+て）形之后5五段动词的的连用形接过去助动词“ta”或接续助词“te”等时要发生音便。五段动词的音便有（イ音便）（促音便）（拨音便）三种6有活用的附属词，接在动词或其他词后面，增加某种意义或起语法作用，这种品词叫（附属词） 例如“masu”“reru”“saseru” 2004年一月1五段动词的词尾有（1）个假名，均在（う）段上2指示代词分为（近称）（中称）远称和（不定称）四种3日语中的附属词包括（助词）和（助动词）两种4用言是（形容词）（形容动词）（动词）三种品词的总称 2004年十月1日语的数词分为（基数词）（量数词）（序数词）三种2人称代名词分为自称、（对称）、（他称）和不定称四种3日语中的附属词包括（助词）和（助动词），其中（助动词）有活用4用言是（动词）和形容词、（形容动词）三个品词的总称 2005年一月1指示代词可分为（近称）中称（远称）和（不定称）四种2词尾只有一个假名且均在“u”段上的动词是（五）段动词3动词根据是否要求带宾语，可分为（自动词）和（他动词）4表示事物的性质、状态，词尾都是“da”的品词叫做（形容动词）5助动词“reru”“rareru”尊敬、可能、被动和（自发）四种意义6敬语分（敬他语）（自谦语）和礼貌语三种 2005年十月1单词大致可分为三类，即（音读动词和名词）（训读名词）和（外来词）2日语的数词分为（基数词）、量数词和（序数词）三种3敬语一般可分为（敬他语）（自谦语）和（郑重语）三种4代替名词而直接指示（人）或（事物）的词叫做代名词
我也考过这样变态的题目,不过忘记了.语法书里有啊,我曾经用的那本就有,不过现在不在身边了.
日语N2考试内容如下：
日语能力考试分为三个部分，即词汇和语法，阅读以及听力。每个部分满分为60分，总共满分为180分。考试题目均为选择题，大概有一百零几道题目。
1、词汇：考核词汇读音，意思、词汇辨别，今年开始改革后对于词汇的具体用法及辨析这一部分加大了难度。
2、语法：根据语境判断、组成句子
3、阅读：长中短篇阅读，短的4-5篇，中的大概3篇，长篇也3篇，
4、听力：语境判断、主题判断、即时应答、综合理解(听力有些题目先听题目再看选项（再听内容，有些是先听内容，在听题目和选项；还有就是只能靠听作答，好比即时应答。
日语N1级：与现行的1级水平及评价合格标准大体相同，只是在原有的基础上提高测定能否达到某种运用能力的难度范围
日语N2级：与现行的2级水平大体相同，达到N2水平的学生将能参加国内的考研考博水平，将比较容易通过自考水平测试。
日语N3级：在现行的2级与3级之间的水平
日语N4级：与现行的3级水平大体相同
日语N5级：与现行的4级水平大体相同
你想考那个JTEST还是JPLT，我只考过JPLT能力考，都是选择题，不过范围挺广的，建议你买套题做参考，至于JTEST我没考过，所以不是很清楚，据说那个要笔试答题的，很麻烦啊。希望可以帮助你。