首先中日的单词很多相似的地方，像汉字或者说某些词的发音（简直像方言），这些就很好记了，还有余力的话可以注意一下这类词的发音规律，这样记到后面就算没见过的汉字，凭着语感读音都能猜出来个大半，做单词题简直不要太爽！然后就是巧记了吧，谐音啊意义啊之类的。不过其实我不是很推荐，因为我觉得还要记住你记住这个词的方法= =遇到比较难的可以这么干，比较有用。嗯，还有个方法就是边记边造句，或者说在句子中记单词，单词量不多的时候推荐后者，累积一定之后推荐前者，因为一个单词往往有多重意义，到后面也很好玩哒！
学日语先要背会50音图，然后单词肯定是基础，首先就要背单词，我用单词风暴背日语单词，这样速度最快也最牢固。然后就是用新标日的书一课一课学，我上的沪江的网校，不过课程有点快，初学不太容易跟得上，课件都在那不会丢，跟不上就慢慢学，学完了一课再学下一课。学完了一课就用单词风暴复习一下单词，检查一下哪些快遗忘了及时补救，然后就是做后面的习题。平时嘛建议多看看日剧，又有意思又练语感，还可以看日本动画片，我个人是日本卡通迷，所以学起来比较有意思。
怎么样才能更好的记住日语单词（转）单词循环记忆法（原作翰林） 人脑有一个特点，对某个信息要反复刺激才能记住。循环记忆法，就是基于这点。它的诀窍，就是二二循环，在不断的快速循环记忆中记牢单词。我国在五十年代广泛推广俄语时，就是采用这个方法来达到俄语速成的。 一般的人，在叫熟练掌握它后，能每小时记住100个单词。有的人还可以记住150个单词。而我的平均速度，达到225个（曾表演过）。其具体步骤如下： 先根据自己的记忆力，将需背的单词分成若干组（为方便叙述，这里设为a,b,c,d,....组），平均每组4-6个单词。当然，这也要依单词难易而定。若单词较长，或词义教多，则每组单词少一点；反之，多一些。 然后： （1）学习A组，学完后，复习A组一次。（关于如何记，见后注意事项） （2）学习B组，再复习B组一次。 （3）把A、B组和起来复习一次。 （4）学习C组，复习C组。 （5）学习D组，复习D组。 （6）把C，D组和起来复习一次。 （7）复习A、B、C、D组一次。 （8）仿照前面七个步骤，学习，复习E、F、G、H组。 （9）把A、B、C、D、E、F、G、H组和起来再复习一次。 （10）再仿照前九个步骤，学习，复习I，J，K，L，M，N，O，P组。 （11）把A，B，C，........M，N，O，P组再和起来复习。 （12）按这种方法，学习，复习接下去的第17组---第32组。 （13）然后把这32组单词和起来复习一次。 （最好把以上记忆程序在纸上画下来，促进理解) 这样，若以每组6个单词记，则学了32组192个单词。整个过程中，每个单词对大脑都刺激了7次。从而记得比较牢。 注意事项: 1）精力必须集中，否者效率很低2）对于每个单词的字母组合及中文义，不必非得一次就记住（你也不可能办到），但要熟悉它们。在这个循环记忆法中，所有的单词是“看”的，而不是“记”的---不用记，很轻松的浏览单词就行。每次“看”单词，时间在2-5秒左右。 3）整个记忆过程一般在一个小时内，否则，效率会下降。 4）关于复习： 有关科学实验表明，当人脑第一次接触某个信息时，该信息在大脑里仅维持1毫秒的时间；第二次接触该信息，记忆维持1秒左右；第三次接触，维持一分钟左右；第四次接触，维持半个小时；第五次维持一、二个小时；第六次，维持七八个小时；第七次可维持十几个小时。若在第二天复习一次，则记忆可持续更久。 若以每“看”一次单词花时5秒记，则用以上方法在1个半小时内可把192个单词熟悉7次。且记忆效果良好。 记忆单词中，记忆占三分，方法占一分，而复习占六分。光学习，记忆而不复习，则劳而无功，甚至功亏一篑。建议白天复习后，晚上睡觉前再复习一次；第二天早上又复习一次，三天后再复习一次（或一个星期后复习一次）。这样才能记牢单词。 再罗嗦一次，记忆单词本身是个艰辛的过程，无捷径可走，需要反反复复不厌其烦的复习-----这是记忆单词最重要的环节！ 附一： 人一天中的记忆力情况： 最佳短期记忆：上午10时最佳长期记忆：下午3时最差记忆时间：下午5时 附二： 关于前摄影响，后摄影响人脑记忆信息过程中，很容易受前面所记忆的信息的影响，这叫前摄影响；同时，也很容易受后来所记忆的信息的影响，这叫后摄影响。每个人都有这样的体会，对一篇文章，很容易记住开头，结尾的部分，而对中间的部分则教难记住。 因而复习单词宜在睡前，成为睡前的最后一件事，这样可避免后摄影响；或在早上，成为早上起来做的第一件事，这样避免前摄影响。 （本人总结：这方法非常好，我用这方法每天可以记100单词左右，头两遍按这个方法，以后再看到单词就会想到它的意思了，建议至少看7遍以上）
建议还是报一下补导班，没有专业的老师补导，很难很难。
同命相连啊 我已经考了好几年了 就这一门课，让我伤心
日语作为本科二外考试 其水平大致相当于 日语能力考试四级--三级水平 也就是相当于 标日初级下册 到中级上册水平至于如何复习 那要看你的日语是个何等水平来定 大致复习方法 不外乎 第一 从日语的字词入手 汉子注假名 假名填汉子 第二 语法 阅读 第三 听力 这三方面是考试的三大部分
零基础怎么自学日语，如何做学习计划
那些日语大神们是怎样
有计划讲方法的学习日语的吧！
学习能力包括三个要素：
规范的学习行为;
良好的学习习惯;
有效的学习方法。
有了规范的学习行为才能培养出良好的学习习惯，
形成了良好的学习习惯就会形成适合自己的有效学习方法，
三者是相辅相成的，
规范的学习行为是前提，是基础。
日语大神的学习八板斧
一、计划管理 有规律
1.长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。
2.挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。
给大家推荐一个日语学习裙：开始是934 中间是667 末尾是638 按照顺序组合起来就可以找到， 每天有大神直播讲课 日语初学者们的福音 我想说的是 0基础想要学习的同学欢迎加入，如果只是凑热闹就不要来了。
二、预习管理 争主动
1.读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。
2.写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。注意读写同步走。
3.练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。
三、听课管理 重效益
听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：词汇、语法、句型等。
更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50%――60%左右，而预习后懂的则能在80%――90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。
四、复习管理 讲方法
有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。
1.想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。
2.查：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2-3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。
3.看：即看课本，看听课笔记。既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。
4.写：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容，建立一个复习本。
5.说：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。―此法用于预习和复习。
五、作业管理 要自律
1.不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。
2.不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。
3.遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。
4.不检查不作业：作业后必须检查一遍。
5.不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。
6. 独立作业忌抄袭。
六、错题管理 常反思
有了错题本和难题本就叫会考试，目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。
建立错题本和难题本可用16K的横格本，每页上下分五部分。
第一部分是原题;
第二部分是错因;
第三部分是改正确与举一反三：正确即写出正确答案，过了一个月复习时，搭眼一看还不会，就问自己：怎么还不会?就要进一步查找原因，这时举一反三，将与本题相关的知识点或习题联系起来，写下来。
第四部分是归纳提醒：写出错题错在什么地方，如：错在语法方面，则提醒自己这部分掌握不好，重新自学或请教老师和同学。
第五部分是复习次数：每隔一段时间要复习一次，盖住原题自己在想一想。
七、难题管理 会溯源
一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强，因此，对于难题，用溯源的方法整理。
一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系;
二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点;
三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。
之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。
八、考试管理 抓重点
用一张丢分统计表管理。按科目分为词汇、阅读……项目。错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍，尤其是在考试前可找出考点，可以考前拿出专门时间做错题难题本上的题。
看都以上的学习计划是不是有些惊呆了？
因为没有人能随随便便就成功的。
其实以上的学习方式很多都是通用的，
尤其是自学的同学更加要制定好学习计划。
你有什么更好的日语学习方法和学习计划吗？
一天时间把五十音背下来，然后百度搜日语助词用法大全。给你一个日语句子模板，差不多所有句子都是这样的形式：名词+助词+名词+助词+动词+终助词。助词就是へhe、はwa、にni、をwo、がga什么的，有表示宾语的，连接动词的，要快的话反复记，一天应该能把上面这些搞定，然后记一些最基本的词语あなたanata你、私（わたし）watashi我、ありますalimasu敬语的有或在（用在句尾，用于无生命的物体）、ありませんalimasen敬语的没有，即否定（句尾无生命物体，一般是。。。。でわありませんdewaalimasen表示“没有。。。”），不在、ですdesu是（句尾）、いますimasu（敬语的有，用于有生命的人或物），いませんimasen（敬语没有，用于有生命），然后ないnai是非敬语的否定。
其他的三天时间也学不来。要是遇到试卷，就把上面这些会的情况下，连着日语里的中文猜中字的意思，劲量想古文的意思，因为汉语的中字传到日本去是比较早的，所以意思基本都跟现代中文意思不太一样。
这样代猜的，估计可以弄出个八九不离十。
然后赶紧去下新标日初级书，不然我发给你个。快速浏览下每个单元的标题，还有标题下紧接着的例句，大致记一下。
日语笔记时尽量使用文字记录，这样会快很多，用简洁的语言，如果你用假名标记，那肯定记不了这么快。。。。特别是跟客户聊天时，例如，客户投诉各种品质问题，或者交货太迟等等。。你可以记录：品质问题多发，，，这样回忆就有了根据。。。
笔记（ひっき）
在梳理学习笔记的过程中，大概是需要阶段的。关于，如何更好的总结日语笔记？
一、笔记内容的收集，就是你通过什么渠道收集到对您有用的内容。
技巧1：教材参考书，重点语法内容，学习难点等，这个部分内容需要手动记录或者提取重点录入到电脑中。
技巧2：拓展内容收藏，包括不限于：微博，知乎，微信等软件的收藏功能。看到对日语学习有帮助的内容，记得收藏。
技巧3：加入一些学习群，一起和大家交流学习。
二、总结日语笔记做好的方法是什么？
思维导图。
此外还有其他的学习小技巧，根据自身的情况，可以适当选择一些。关于日语学习如果还有其他的问题，可以关注未名天日语网校。
今天花了三个小时自学了日语。 其中两个小时附在教育视频上。 一个小时用来背单词和做第一节课的习题，还学习了自我介绍的对话。单词说实话，我个人觉得日语单词的背诵难度比英语难多了。 因为日语有两种形态，假名和汉字。必须区分假名是平假名还是片假名(外来语)。 汉字大部分和汉字一样，但繁体字真的很难写。 例如，岁，不是用电脑而是手写的话，不可思议，很丑陋。。人称等级( (2) 2的一方( 2的人) ( 2的一方) ) 2的一方)((() ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) 0职务类别) ) ) ) ) () ) ) ) ) ) )学生) ) )学生) ) ) )员工) )) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )研究者) ) ) )研究者) ) ) ) )。位置类() ) ) ) ) ) ) ) ) )医院) ) ) )医院) ) )。数字的年龄( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) 65((() ) ) ) ((() ) ) ) ) ) ) ) )2) 222 % 2222 % 22 % 22 % 22 % 22 % 22 %2%2%2%2) ) ) ) ) ) 65肯定否定() ) ) ) ) ) ) ) ) ) )。国家/人/言( ( ( ( ) ) ) )/) ) )/)2/)2/(2/)2/(2/)2/(2/2/2/2) ) ) ) ) ) ) ) 652() ) )/)/) ) /韩国)/)/) ) )/0/0/0/0/0/) )/) ) ) ) ) ) )中国) 652()/) ) )0/)0/0语法第一课的语法是自我介绍。 因为上个大学的学习和现在的工作中使用日语，所以这门课的语法，真的不是什么难事。 尽管如此，我没有快进视频，一点一点地看了，终于掌握了知识点。 “哦”，这位代表也是。 是我至今为止不知道的话。除此之外，第一课的语法真的很简单。自我介绍：() ) xx ) ) )。向乙方介绍甲方，必须追加。() ) xx ( ) ) ) ) ) ) )。初次见面，请多关照！( ( ) ) ) ( ( ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )。( (首次) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) 652 ) ) 652 )请多关照：() ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )0)0)0)0)0)0)0) )0)0)0)0)0)0) )0)0)0) )0) )0) )0) )0) ) )0) ) )0) ) ) ) )0) )0)0) ) )0)0)0)0)%%%%%。() ) ) )。() ) ) ) () ) ) ) ) )。肯定/否定/疑问33xx0。( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) ) ) )。() ) ) ) ) ) ) ) ) ) )。( ( ( ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) ) )。33xx000。( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) ) ) )。是的3和( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) ) ) )。() ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )0)。总结第一课的对话内容，我学得很快，但发现了以下几个问题音准题，五十音图背得不好，但读单词的时候还是觉得舌头笨。。音调问题，日语的升降音总是来，我无能为力。 虽然在工作中习惯了日本人的说话方式，但真正自己发音的时候，还是很辛苦，无法掌握升降音的规律。背诵单词的效率，我自认记忆力很高，但昨晚花了半个小时背诵了第一课的单词。 即使是现在，教师和研究员这两个单词也是第一课的坎。使用长音，日语本来就很快，光听不知道是不是有长音。标准听力和日常会话、做第一课习题时，书写部分完全没有问题。 听力部分还是不习惯。 工作中和日本人交流，他们总是放慢语速，但标准听力真的太快了。 加油慢慢习惯吧。好的，今天到此为止。重新整理了一下学习的内容，记忆更深了。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
零基础怎么自学日语，如何做学习计划
那些日语大神们是怎样
有计划讲方法的学习日语的吧！
学习能力包括三个要素：
规范的学习行为;
良好的学习习惯;
有效的学习方法。
有了规范的学习行为才能培养出良好的学习习惯，
形成了良好的学习习惯就会形成适合自己的有效学习方法，
三者是相辅相成的，
规范的学习行为是前提，是基础。
日语大神的学习八板斧
一、计划管理 有规律
1.长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。
2.挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。
给大家推荐一个日语学习裙：开始是934 中间是667 末尾是638 按照顺序组合起来就可以找到， 每天有大神直播讲课 日语初学者们的福音 我想说的是 0基础想要学习的同学欢迎加入，如果只是凑热闹就不要来了。
二、预习管理 争主动
1.读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。
2.写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。注意读写同步走。
3.练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。
三、听课管理 重效益
听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：词汇、语法、句型等。
更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50%――60%左右，而预习后懂的则能在80%――90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。
四、复习管理 讲方法
有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。
1.想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。
2.查：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2-3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。
3.看：即看课本，看听课笔记。既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。
4.写：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容，建立一个复习本。
5.说：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。―此法用于预习和复习。
五、作业管理 要自律
1.不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。
2.不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。
3.遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。
4.不检查不作业：作业后必须检查一遍。
5.不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。
6. 独立作业忌抄袭。
六、错题管理 常反思
有了错题本和难题本就叫会考试，目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。
建立错题本和难题本可用16K的横格本，每页上下分五部分。
第一部分是原题;
第二部分是错因;
第三部分是改正确与举一反三：正确即写出正确答案，过了一个月复习时，搭眼一看还不会，就问自己：怎么还不会?就要进一步查找原因，这时举一反三，将与本题相关的知识点或习题联系起来，写下来。
第四部分是归纳提醒：写出错题错在什么地方，如：错在语法方面，则提醒自己这部分掌握不好，重新自学或请教老师和同学。
第五部分是复习次数：每隔一段时间要复习一次，盖住原题自己在想一想。
七、难题管理 会溯源
一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强，因此，对于难题，用溯源的方法整理。
一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系;
二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点;
三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。
之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。
八、考试管理 抓重点
用一张丢分统计表管理。按科目分为词汇、阅读……项目。错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍，尤其是在考试前可找出考点，可以考前拿出专门时间做错题难题本上的题。
看都以上的学习计划是不是有些惊呆了？
因为没有人能随随便便就成功的。
其实以上的学习方式很多都是通用的，
尤其是自学的同学更加要制定好学习计划。
你有什么更好的日语学习方法和学习计划吗？
自考笔记应该是对教材知识的提炼，毕竟考试有重点有大纲，考试范围不可能涵盖到所有知识点。为了方便后期冲刺阶段使用，笔记应该是有的放矢，把它变其它学历点的精练集合。自考备考笔记整理要注意：1.不可地毯式复习拿到一本书的时候，首先要熟悉整本书的知识结构和框架，然后再翻开正文，根据整理好的知识结构填入具体的知识点。然后再根据我们之前整理好的框架看书，我们就能感受到哪些是重点，哪些是难点，哪些是需要细细揣摩的，哪些是需要一带而过的。第一遍的复习可以全面一些，同时也要有意识的标注重难点。在把握好重点的基础上，再来复习一些次重点，应该是我们的学习策略，地毯式复习是要不得的。很多时候都有这样的现象，有同学纠结于一个细小的知识点，死磕其中的原理及表达，硬是要搞出个所以然。时间没那么宽裕的，而且这类知识很大几率是不会考的。2.切忌抄书专业课复习记笔记千万不可以抄书，抄书式的笔记只能在短时间内让你对所学知识有个大概的印象，但是会大大弱化知识点之间的联系。而且抄书费时费力，除去复习其他科目的时间，很有可能抄完一遍以后也就临近考试了，时间的浪费得不偿失。3.笔记不用太好看不同颜色对于人的眼睛是有不同刺激的。在做笔记时我们可以适当运用不同颜色的记号笔将难点、非难点、易错点、常考点等等做一区分，在赶走审美疲劳的同时让我们一秒辨别重难点。不过笔的颜色尽量不要太多，不利于再次复习，眼睛会问：我到底该看哪个呢？另外也会有一个误区，很多小伙伴，尤其是女孩子，记笔记过分强调美观。但是事实却是花了大量的时间和精力做了一本堪比画报的笔记，之后就很少翻开了。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
学习方法简单介绍。1 设定目标首先,学日语的目的是什么?是希望在日企工作,还是只是喜欢看看日剧,想听明白对话内容?目的不同,设立的目标自然就不同.2 选定教材 新版《中日交流标准日本语》3 ：准备一个MP3或者MP4 ，以便无聊时随时随地学习日语！好了,可以开始学习了1 .买本《标准日本语》，跟着《标准日本语》一课一课学习！万语的那里有《标准日本语》在线课堂，有老师在网上一对一辅导，有不明白的可以问老师，比较适合自学！大部分网友初级都是在那里学的！课程地址：http://japan.szstudy.cn/japan.asp?userid=14332.有空听听基础的日语MP3歌曲！到百度一搜，蛮多日语歌曲的！3.有空看看日剧，你慢慢能听懂一些基础的对话！在这些气氛下学习，你会发现你进步的超快。零基础开始自学完全没问题！注： 优酷网有【新版中日交流标准日本语】整套的教学视频。 可以沪江日语学习网等学习网站扩展学习。另外【爱问共享资料】里有【新版中日交流标准日本语】整套（初级+中级）的电子书和mp3可以下载。
怎样学好日语
1、制定目标
（1）明确学习目的，如果只是为了兴趣，也可以制定阶段的计划，比如大概学半年再去考4级，学1年去考3级，学两年后去考2级，
（2）因为有目标方向才能有学习动力，在学习中，要多提醒自己的目标没实现，就还需努力。
2、发音要正确
（1）要时刻去记忆单词、背单词，要坚持不懈。当有大量的词汇量基础，还可以多看多读一些长短的文章。
（2）在读文章的过程中，可以发现很多书本上没教过的语法，或者不知道的语句的表达方式，这时就要及时去查阅相关资料，来解决疑问。

3、多背多听
（1）在可以流利地读文章时，可以背几篇感兴趣的文章或短文，从中获得语法、词汇的使用方法及找到语感。
（2）每天坚持学习，等有了一定的基础后，就可以开始听、看各种语音材料，像歌曲、电影、动漫、日剧、新闻都可以，网上资料一般都有。
4、多做题目
以上的学习会占用很多的时间，可以在额外的时间里，需要考试时，还要每天坚持做一些文字、语法、阅读、听力的题目，来帮助提高考试的水平。
一般日本写外来语的「メモ」就可以了·····比如: 会议の时、メモをする。 开会的时候要记笔记······
你写完么了？怎么写的读书笔记了？
很多情况下会写メモ或者还写ノート（笔记本）
给自己看明白就完了，或者干脆别费这功夫。