您好，自考学历层次如下，可以参考一下：高等教育自学考试现有专科、本科两个学历层次，专科、本科、独立本科段三种学历类型。专科段高等教育自学考试专科是指，所报考专业与一般的普通高等专科学校或高等职业技术学院同类专业水平相一致。除特殊专业外，此类专业一般不设限制性的报考条件，只要是中华人民共和国公民(广东省含港澳人士)均可报考。考生在达到规定的毕业要求后，可获得专科毕业证书。本科段高等教育自学考试本科是指，所报考专业与一般普通高等学校本科同类专业水平相一致。此类专业可分为分段式本科和一体式本科(注：“分段式本科”和“一体式本科”的概念是笔者为方便读者阅读而自创的概念)。1、分段式本科分段式本科是指，将一体的本科专业根据自学考试的特点和需要分为基础科段和本科段，相当于全日制高校的“二二分段”(一般大学四年制，每两年为一段)。基础科段可直接与本科段衔接。①基础科段基础科段是指，将普通高等学校本科四年制课程中一二年级所学专业课程单列而成的学历阶段。这类专业一般不设限制性的报考条件，考生在达到规定的毕业要求后，可获得专科毕业证书。②本科段本科段是指，将普通高等学校本科四年制课程中三四年级所学专业课程单列而成的学历阶段。此类专业对报考者有条件限制，即持有国家承认学历的专科(或专科以上)毕业证书或正在专科(或专科以上)就读者才可报考。考生在达到规定的毕业要求后，可获得本科毕业证书。2、一体式本科一体式本科在自学考试领域很少见，现在只有浙江省、吉林省等极少数的省开考有此类专业。此类专业与分段式本科专业的主要区别就是，这类专业不分段，保持封闭的而完整的课程设置。除特殊专业外，此类专业一般不设限定性的报考条件。考生在经过完整的本科课程的学习，达到规定的毕业要求后，可超越专科阶段，直接获得本科毕业证书。独立本科段高等教育自学考试独立本科段，是为各类高等教育专科毕业生继续学习而设置的一种在专科层次基础上又独立于专科层次的学历类型。大多数省的自学考试管理机构对于这类专业均实行与本科段专业相同的管理，也是持有国家承认学历的专科(或专科以上)毕业证书或正在专科(或专科以上)就读者才可报考。考生在达到规定的毕业要求后，也可获得本科毕业证书。举例：如果一个自考生是大专学历，那他只考本科，这个本科就是独立本科，因为是独立的不是跟他专科一起学的。如果一个自考生专本一起考，那这个本科就是本科段。本科和独立本科考的课程完全一样。咨询自考更多详情可登录158教育在线网了解，欢迎向158教育在线知道提问。
湖北的我没用过，我用的浙江省的，我想应该差不多。
湖北省高等教育自学考试
网络注册学习
一、情况简介
1.基本政策
高等教育自学考试网络注册学习（以下简称网络注册学习）是教育部考试中心近年来面向全国重点推进的一种新的自考助学形式。按照国家有关政策，参加网络注册学习的自考生，网络学习成绩按30%计入自考课程评价总成绩，亦即最终统考成绩=网络注册学习成绩×30%+国家统考笔试成绩×70%。
例：考生张宁《大学语文》课程的国家统考笔试成绩为49分，未通过。因其参加了该课程网络注册学习，获得成绩95分。根据折算方法，最终统考成绩=网络注册学习成绩95分×30% + 国家统考笔试成绩49 分×70%＝62.8分，约等于63分。即，该生本课程的最终统考成绩为63分，通过！
2.成绩有效期
参加网络注册学习成绩有效期限为一年。如：考生张三参加了2013年10月份《审计学》的网络注册学习，该成绩有效期可保留至2014年10月份。即考生参加2013年10月网络注册学习获得的成绩既可以与2013年10月统考笔试成绩进行综合评定，也可以与2014年4月、7月或10月统考笔试成绩进行合并。
重要提醒：网络注册学习应在全国笔试统考之前进行，若笔试统考在先，网络注册学习在后，则成绩不能合并。
3.项目优势及进展情况
网络注册学习体现了自学考试的特点，遵循自学考试的固有规律，既能充分满足考生灵活自主的学习需求，提高学习质量和效率，又能大大提高考试通过率，有效破解自考生普遍存在的由于少量课程屡试不过不能按时获取毕业证书的难题，受到广大考生的欢迎。据不完全统计，我省近年来报名参加网络注册学习的考生已达10多万人次，网络注册学习成绩有效率高达97%以上。
经省自考办批准，我省目前已有近300门课程可以实行网络注册学习，涉及70多个专业。详见“湖北省高等教育自学考试网络注册学习课程目录”。
由于本年度自考生考期由原来每年4次调整为3次，考期减少意味着考试机会更加难得。希望广大考生抓紧时间报名，积极参加网络注册学习，以免错失良机。各考期报名时间及新增课程将通过“湖北省高等教育自学考试网络注册学习平台”（lms.zj516.cn）及时发布，请考生及时关注。
重要提醒：护理学专业网络注册学习单独组织，具体办法及课程详见“护理学专业自考网络助学情况介绍”。
二、评价标准：
网络注册学习包括课程学习、阶段测评、综合测评和学习表现四个方面。其中课程学习、阶段测评和综合测评在网上进行，学习表现由学校根据考生的政治思想品德、课堂出勤情况和作业完成情况等综合表现给出评分。具体评分标准见下表：
一级指标
二级指标
评分标准
成绩（分）
课程学习（25%）
学习时长（10%）
根据课件学习时长占课件总时长的百分比计算该项得分。
0-10
知识点测评（15%）
根据知识点的完成率计算该项得分。
0-15
阶段测评（30%）
阶段测评成绩（30%）
参加阶段测评，依据每套阶段测评的成绩计算该项得分。
0-30
综合测评（30%）
综合测评成绩（30%）
参加综合测评，依据综合测评的分数计算该项得分。综合测评在指定机房进行。
0-30
学习表现（15%）
政治思想品德（6%）
根据考生遵守国家法规法纪和学校校规校纪，以及课堂纪律和听讲的情况进行评分。
0-6
课堂出勤情况（6%）
根据考生课堂出勤情况进行评分。
0-6
作业完成情况（3%）
根据考生课堂作业完成情况进行评分。
0-3
三、报名方式
考生请咨询所属高校继续教育学院或助学机构教务部，或登录湖北教育考试网查询
请问您参加自考网络助学平台，他们收了你多少钱？我也想报。
潼南自考网络助学如何报名？自学考试助学班是高等教育自学考试与助学班大学正规教育有机结合的一种学历教育形式。除了公共政治课程和实践性环节考核外，其余课程均可以参加网络加分。
网络助学报名前一般需要先报名参加自学考试，选好专业和课程后再根据相应的专业和课程报名网络助学。潼南区报考网络助学直接搜索重庆自考网络助学平台，登录平台即可报名。
网络助学须知
1、每次开始测评前进行人脸识别认证，认证通过方可开始测评，测评通过后方可继续答题，结束交卷时同样进行人脸识别认证通过方可核算成绩，测评时间达到测评总时长强制弹出人脸识别认证并完成交卷，未通过人脸识别认证成绩视为无效。同时每次认证采集到的人脸识别数据留底存档。
2、一定在网络条件较好、手机电量在80%以上、使用摄像头清晰且性能较好的手机在光线较好环境下进行测评。
3、在人脸识别认证时候请严格遵守测试纪律，注重个人隐私。
4、如出现无法通过人脸识别认证的特殊情况，请联系导学老师进行反馈。
5、必须诚信参加综合测评，不能弄虚作假，如有发现则会视情节轻重追究相关责任。
网络助学评分标准
(一)学习时间
学习时间包括学习时长和登录次数两项，分别占14%和6%。
(二)知识点测验与阶段测验
知识点测验与阶段测验包括知识点测验和阶段测验两项，各占20%。这两项测验都可以反复做，目的是鼓励考生多做练习，通过反复练习巩固学习。
(三)综合测验
在每次笔试考试前的某一规定时间内由浙江省教育考试院统一组织开卷上机考试。综合测验是从题库随机抽取组成综合考查试卷，要求考生携带相关证件去指定机房考试。
考核标准：为增加随机抽题的公平性，允许考生最多抽取两套题，取两次答题中较高分计入成绩。
例：考生两套综合测验试题分别得分为90分、60分，取两者中较高分90分作为该项考核成绩。
(四)网上班级活动
课件提供方必须提供互动答疑活动(考生随时可提问，课件提供方在24小时内予以答复)，除此之外须根据学科特点组织其他班级活动，并对考生的参与效果进行综合评价。
考核标准：互动答疑等班级活动的综合评价为考核依据。
例：考生积极参加互动答疑等班级活动，与老师、其他考生积极互动交流。根据考生的实际表现情况进行评分，满分100分。
不能。自考教育云课堂知识点测评过了不能再过。知识点测评是课件播放过程中，会不定期弹出一些测评试题，以检测考生对知识点的掌握情况；如果你当时强制点击取消的话，只能重新播放课程进行学习，答题。
应当先确认是否有打开的权限，检查你的网络是否能联网，直接向网络教育学习平台里面的工作人员说明情况，
举例说明：某考生报名参加课程《毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想》的网络助学综合评价。该门课程的学习任务是：学习时长：学习课件时长达6小时。知识点测评：完成该课件包含的50个知识点测评试题。阶段测评：完成该课程的4套阶段测评。综合测评：在参加国家统一笔试前，参加该课程的综合测评。学习表现：考生的学习过程中的课堂出勤情况、作业完成情况以及政治思想表现作为学习表现分的评分依据。该生实际学习情况及过程性评价成绩：（1）该生课件学习时长为6小时，则该考核项成绩为：10分。（2）该生总共完成了48个知识点测评试题，其中正确了45个，则该考核项成绩为：13.5分。（3）该生完成了四套阶段测评试题，各套试题的成绩分别是：阶段测评一：第一次75分 第二次93分阶段测评二：第一次83分 第二次95分阶段测评三：第一次75分 第二次95分阶段测评四：第一次80分 第二次93分取每套阶段测评的最高分，分别是93分、95分、95分、93分；则该考核项的成绩为28.92分。（4）该生参加了综合测评，取得了92分的成绩，则该考核项的成绩为：27.6分。（5）该生面授活动课堂出勤为全勤，作业完成情况良好，政治品德方面无不良行为。因此，学习表现的成绩为15分。因此，该生过程性评价成绩为=10+13.5+28.92+27.6+15=95.02分。该生本课程的最终成绩：（1）如果该生国家统考笔试成绩为46分，则《毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想》的最终总成绩如下：课程最终成绩=过程性评价成绩×30%+国家统考笔试成绩×70% =95.02×30%+46×70%=60.706分，四舍五入后，该生本课程最终成绩为61分。（2）如果该生国家统考笔试成绩为62分，则《毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想》的最终总成绩如下：课程最终成绩=过程性评价成绩×30%+国家统考笔试成绩×70% =95.02×30%+62×70%=71.906分，四舍五入后，该生本课程最终成绩为72分。
不能。自考教育云课堂知识点测评过了不能再过。知识点测评是课件播放过程中，会不定期弹出一些测评试题，以检测考生对知识点的掌握情况；如果你当时强制点击取消的话，只能重新播放课程进行学习，答题。
什么是过程性考核自考过程性考核是自学考试综合改革的重要组成部分，为了提升同学们的自考通过率而设定，采取“过程性评价与国家统考笔试成绩”相结合的综合评价方式，对考生参加面授教学活动和网络学习过程进行综合评价和分析，并记录为过程性评价成绩，最后和国家统考笔试成绩加权合并后，得到考生的最终成绩。自考过程性考核怎么计算成绩具体来讲，网络助学综合评价的成绩包括过程性评价成绩与国家统考笔试成绩两部分。而过程性考核占30%的自考成绩，4月和10月自考成绩占70%，也就是说，课程最终成绩 = 过程性评价成绩×30% + 国家统考笔试成绩×70%，成绩有效期为3年。过程性考核怎么考自考过程性考核主要有三个步骤：首先自考生于指定的网上学习平台进行视频听课;其次听完课后做练习题目;最后参加网上学习平台期未考试就可以了。这三个步骤一共有30分的总成绩，每个部分各占10分，考生只要有电脑有网络的地方就可以进行。另外考生还需要注意的是，自考过程性考核只有必考科目可以报考，公共科目和选考科目是不能报考的。所有自考生都要参加过程性考核吗并不是的。自考过程性考核只是针对那些主考院校的本校在校生和全日制自考助学班的学生而言的，而且是否参加由考生自主决定，不会强制性参加。
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题主是否想询问“河南教育云课堂考试答案怎么找”？1、首先使用手机打开河南教育云课堂服务，然后进行云课堂的服务，点击学习中心，点击需要考试的服务和试卷。2、其次，进入这个页面以后，用户就可以在页面下方看到开始考试的字样，点击进入，答题完成以后，点击交卷，软件就会自动审题，根据用户的答题情况打分。3、最后完成以上所有的步骤以后，进入新的页面可以查看正确的答案。
DAACA 如果是才生下的儿童有不同特征，则应选C如果是已经4岁以上，那么答案应该是ABD
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比较教育自考知识点如下：
1.比较教育:以比较法为主要研究方法，以当代世界上不同国家、民族、地区和国际社会的教育为研究对象，在分析比较的基础上，探讨教育发展的规律和经验的教育研究领域。
2．因素分析法。比较教育研究的一种方法，由阿诺德、萨德勒等人首侣，20世纪初至60年代广泛应用于比较教育研究。这种方法强调一国的历史传统和民族特性对其教育的影响，注重分析影响一国教育的各种因素和力量。
3．结构功能主义:西方社会科学的一种理论。这种理论认为，在一个社会系统整体中，各个部分都发挥着各自独特的功能，以维持社会系统的相对稳定。
4．世界体系分析理论:当代西方新马克思主义学派提出的一种比较教育研究的理论框架。20 世纪70年代在比较教育学界流行，主要代表人物有卡诺伊、梅厄、阿尔特巴赫和阿诺夫等。
5．冲突理论:当代西方社会科学的~种理论。20世纪70年代流行于比较教育学界．挑战在比较教育研究领域长期占据主导地位的结构功能主义。
6．新殖民主义理论:描述当今世界西方发达国家与第三世界国家之间剥削与被剥削、控制与依赖关系的一种理论。这种理论把国与国之间现存的这些不平等关系视为新的殖民关系，将其与历史上的殖民主义联系起来加以考察。
7．比较法:比较教育研究的一种基本方法。在比较教育研究中，比较教育研究者对相同历史时期，或者所处的社会历史条件有某种相似之处，等等。