简答：根据所提出的问题进行简要的阐述，抓住重点即可，不要写太多。论述：对一个问题的论述要全面，不能寥寥几句就完事，根据问题，分条解释。要写的多一点，多多益善。材料分析：依据所给的材料，回答问题，要紧密结合材料，进行阐述。切记不要脱离材料回答。总之，爱党爱国多说点，就能过。
每年类型基本都一样，一般会从思修书的一些相关定义等出简答论述题。思想道德修养与法律基础(2013年修订版)由高等教育出版社出版。《思想道德修养与法律基础》教材于2006年出版后，为了充分体现中国特色社会主义理论成果和实践经验，课题组分别于2007年7月、2008年1月、2009年5月和2010年5月对教材进行了修订。2013年5月至7月，为了推动党的十八大精神进教材、进课堂、进头脑，体现上次修订以来中国特色社会主义理论和实践的创新成果，体现思想政治教育学科的新进展，中宣部、教育部组织课题组在广泛调研的基础上，再次对教材进行了修订。马克思主义理论研究和建设工程咨询委员会对教材修订稿进行了审议指导。
思想道德修养与法律基础考试怎么考，我没学过什么思想呀，道德呀，总的来说是有文化出的题，我也不知道法律基础考试怎么考了。
自考专科的公共课之一思想道德修养与法律基础这科难倒过不少考生，今天就跟着瑞翔教育胡老师来看看这科该怎么答题。根据《思想道德修养与法律基础课自学考试大纲》中关于考试命题的若干规定，思想道德修养与法律基础的命题是根据大纲规定的考试内容和考核目标，确定考试范围和考核要求的。考试命题有较大的覆盖面。试卷对能力层次的要求一般为：识记20%，领会30%，简单应用30%，综合应用20%。试卷对试题的难度分为易、较易、较难、难四个等级，四种难度试题的分数比例一般以2：3：3：2。题型主要有四种：单项选择题，多项选择题，简答题，论述题。一、单项选择题单项选择题为客观性试题，由题干和四个选项(即备选答案)构成，四个选项中有一个选项是最符合题意的，选对给分，错选或多选都不给分。解答单项选择题主要应注意的有以下几点：认真审读题干，准确掌握题干的题意要求，明确题干的题意要求究竟是什么，选择答案时，要把选项与题干的题意联系起来思考，选择符合题干的题意要求的选项。必须注意的是，到底选择哪个选项是根据题干的题意要求来确定，而不是根据选项的含义是否正确来确定，因为选项本身含义正确并不一定符合题干的题意要求。根据题干的题意要求，认真审读各个选项，找出干扰项予以排除。任何选择题都有干扰项，设干扰项的目的在于考核考生对知识的掌握是否准确、扎实。干扰项的特点是似是而非，具有一定的迷惑性，要防止受其误导而错选。认真审读完各个选项后，排除干扰项，根据题于的题意要求，确定选择项。自学应考者一定要把各个选项都看完以后再确定答案。因为单项选择要求选择的是最符合题意的答案，如果刚看到一两个选项，似乎符合题意就确定，而还有最符合题意的选项都没有看到，就会错选。因此，一定要认真审读完全部选项，选出其中最符合题意的选项来。二、多项选择题。多项选择题也是客观性试题，由题干和四个选项(即备选答案)构成。在四个选项中，至少有二个选项是符合题意的。选对给分，错选、漏选或多选的，该题都不给分。解答多项选择题有的方面与解答单项选择题相同，但因多项选择题比单项选择题复杂，解题更为困难，容易丢分，因此应注意的也有以下几点：跟单选一样需要认真审读题干，准确掌握题干的题意要求，做出正确的选择。多项选择中要排除的非选项是不符合题意要求的项。各个题中的非选性是不确定的，有的题其所有选项都符合题意，没有要排除的非选项，有的是1个，最多是2个非选项，多项选择题各题选项的不确定，目的也是在于考核考生对知识韵掌握是否准确、扎实。考生一定要把各个选项都看完以后再确定答案。因为多项选择要求选择的是符合题意的答案，符合题意的选项既可能是2个，也可能是3个或4个。这就要求考生将各个选项与题干的题意仔细比较，从中挑出符合题意的选项，尽力避免多选或漏选。三、简答题。简答题属于主观性试题。与论述题相比，要求考生回答的问题比较简单。回答简答题要注意的有以下几点：认真审题，弄清题意。回答问题时不能答非所问，一定要根据题目的所指向的问题来做答。观点正确，论点全面。回答问题时观点要正确，论点要全面，防止观点错误，避免遗漏论点。逻辑严密，语言通顺。回答问题时要层次清楚，叙述明白，避免逻辑混乱，语言表达不清。重点突出，详略得当。回答问题时对论点应适当加以说明，不必过多，显得烦琐；也不能过于简单，显得叙述不充分。四、论述题。论述题也属于主观性试题，重在考核学生运用思想道德修养与法律基础的基本理论，分析和解决实际问题的能力。回答论述题的问题时，要求紧扣题意，观点正确，层次清楚，联系实际，分析得当。具体说也要有以下几点要加以注意：认真审读题目，弄清题意。回答问题时不能答非所问，一定要根据题目的所指向的问题来做答。观点正确、全面，论据充分，分析透彻。回答问题时观点要正确，论点要全面，防止观点错误，避免遗漏论点。理论一定要联系实际。论述题在进行理论分析时，一定要与实际相联系。讲理论要联系实际，讲实际要有理论分析。理论与实际之间要有内在联系，不能生拉硬套在一起
没考过，不知道啊
选择题占50分，其中单项选择题30分，不定项选择题20分。
全国2013年4月高等教育自学考试 思想道德修养与法律基础试题 课程代码：03706 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.社会主义核心价值体系的基本内容包括四个方面，其中体现了社会主义基本道德规范本质要求的是 A.社会主义荣辱观 B.马克思主义指导思想 C.中国特色社会主义共同理想 D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 2.由于人们的社会生活可以分为不同的领域，理想信念也就呈现出不同的类型。其中，人们在做人方面的向往和追求是 A.道德领域的理想信念 B.职业领域的理想信念 C.社会领域的理想信念 D.生活领域的理想信念 3.中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在的联系。它们是 A.个人理想与社会理想的关系 B.生活理想与道德理想的关系 C.阶段性理想与最终理想的关系 D.科学理想与非科学理想的关系 4.不同时代有不同时代的任务，这一任务反映到爱国主义的内容上，就是特定时代条件下爱国主义的主题。新时期我国爱国主义的主题是 A.争取民族解放 B.谋求国家独立 C.实现共产主义 D.建设中国特色社会主义 5.在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱护和平、勤劳勇敢、自强不息的 A.人文精神 B.时代精神 C.创新精神 D.民族精神 6.人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度。在人生观中，居于核心地位的是 A.人生目的 B.人生态度 C.人生价值 D.人生境界 7.人生实践体现出两种价值：社会价值和自我价值。下列关于社会价值和自我价值的说法中正确的是 A.人生的自我价值是指个人对社会的责任和贡献 B.一个人社会价值的大小与他对社会的贡献无关 C.人生的自我价值和社会价值共同构成了人生价值的矛盾统一体 D.人生的社会价值是个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值 8.在东西方传统文化中，都有重视荣辱的思想观念。莎士比亚曾说：“生命是每一个人所重视的，可是高贵的人重视荣誉远过于生命。”下列格言中与这段话含义一致的是 A.礼之用，和为贵 B.宁可毁人，不可毁誉 C.己所不欲，勿施于人 D.三人行，必有我师焉 9.关于道德起源问题，人们曾有过许多探索。马克思主义科学地揭示了道德的起源，认为 A.道德起源于人性中的情感、欲望 B.道德起源于人先天具有的某种良知和善良意志 C.道德产生于人类的历史发展和人们的社会实践中 D.道德起源于“天”的意志、“神”的启示或“上帝”的意志 10.恩格斯曾经指出，道德“或者为统治阶级的统治和利益辩护，或者当被压迫阶级变得足够强大时，代表被压迫者对这个统治的反抗和他们的未来利益“。这主要说明的是 A.道德可以保障人们正常的生活和交往 B.道德是影响社会生产力发展的一种重要力量 C.道德能够保护或者破坏一定阶级的政治统治 D.道德对其他意识形态的存在和发展具有重大影响 11.道德建设的核心体现着社会道德建设的根本性质和发展方向，道德建设的原则体现着社会道德建设的根本要求。下列关于我国社会主义道德建设的核心和原则的说法中，正确的是 A.以爱国主义为核心，以改革创新为原则 B.以公平正义为核心，以团结互助为原则 C.以诚实守信为核心，以知荣明耻为原则 D.以为人民服务为核心，以集体主义为原则 12.大力倡导和弘扬有利于国家统一、民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神，努力践行与人为善、互相关心、互相爱护、互相帮助的美德；坚决抵制和反对一切损害他人、损公肥私、假公济私、危害社会的思想和行为。这体现了“八荣八耻” A.“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”的要求 B.“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的要求 C.“以团结互助为荣，以损人利己为耻”的要求 D.“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的要求 13.职业产生于社会分工，每种职业都有它的服务内容和服务要求，，由此产生的职业道德的具体内容是不同的。这导致了职业道德具有很强的 A.稳定性 B.专业性 C.强制性 D.统一性 14.“真正的爱情在个人的生活中是永恒的，它排斥昙花一现的钟情，也排斥另觅新欢的轻率。”苏霍姆林斯基的这句话主要说明了爱情具有 A.平等互爱性 B.专一排他性 C.强烈持久性 D.纯洁严肃性 15.家庭美德是调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德准则。家庭美德的主要内容包括尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家和 A.办事公道 B.邻里团结 C.爱岗敬业 D.服务群众 16.个人品德的形成过程包含多种心理成分的相应发展。其中，伴随着道德认识出现的内心体验，比如助人行善后产生的愉悦感、见难不助后产生的惭愧感，属于 A.道德情感 B.道德意志 C.道德信念 D.道德规范 17.曾子说：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这属于中国传统道德修养方法中的 A.省察克治 B.陶冶情操 C.慎独自律 D.积善成德 18.在立法、执法、司法、守法的各个环节，做到相同的情况相同对待，不同的情况不同对待，这集中体现了 A.树立改革创新观念的要求 B.维护社会主义民主政治的要求 C.加强社会主义精神文明建设的要求 D.坚持公民在法律面前一律平等的要求 19.下列有关法治与人治区别的说法中正确的是 A.法治是一人或几人之治，人治是众人之治 B.法治是对国家事务的管理，人治是对社会事务的管理 C.法治是国家法律制度的简称，人治是人民民主制度的简称 D.法治强调法律高于个人意志，人治强调个人意志凌驾于法律之上 20.按照法的原理、原则和立法精神分析、解决法律问题的习惯和思想取向，称为 A.法治理念 B.法律思维 C.法律程序 D.法律文化 21.下列社会规范中由国家强制力保障实施的是 A.道德规范 B.宗教规范 C.纪律规范 D.法律规范 22.通过法律实施，法律对准备采取同类行为的人或一般人发生了积极影响，这说明法具有 A.评价作用 B.教育作用 C.预测作用 D.制裁作用 23.我国的规范性法律文件可分为实体法和程序法。下列选项中属于实体法的是 A.《中华人民共和国仲裁法》 B.《中华人民共和国民事诉讼法》 C.《中华人民共和国保险法》 D.《中华人民共和国刑事诉讼法》 24.法律解释可分为正式解释和非正式解释，非正式解释对法律适用有参考价值，但不具法律约束力。下列选项中属于非正式解释的是 A.人民法院的审判解释 B.全国人大常委会的法律解释 C.国务院对有关行政法规的解释 D.中国法学会在法学研究中的解释 25.法律公布以后，还涉及法律完善的问题。下列选项中，具有立法性质的法律完善形是 A.法律清理 B.法律汇编 C.法律编纂 D.法律宣传 26.法律的实施包括法律适用和法律执行。其中，法律适用的主体是 A.司法机关 B.行政机关 C.立法机关 D.社会团体 27.民事主体在法律允许的范围内有完全的意志自由，其参加民事活动、作出民事行为，不受任何组织和个人的非法干预。这指的是我国民法中的 A.平等原则 B.自愿原则 C.公平原则 D.诚实信用原则 28.权利主体依法享有的直接支配其特定物并享受其利益的排他性权利，属于民事权利的 A.物权 B.债权 C.继承权 D.人身权 29.犯罪构成包括犯罪客体、犯罪主体、犯罪客观方面和犯罪主观方面四个要件。下列说法中正确的是 A.犯罪主体只能是有生命的、达到法定责任年龄的自然人 B.犯罪客体是刑法所保护的而为犯罪行为所危害的社会关系 C.犯罪客观方面包括危害行为、危害结果以及犯罪的目的、动机等因素 D.犯罪主观方面是犯罪主体实施犯罪行为时所持的直接故意的心理态度 30.根据我国刑事诉讼法的规定，凡需要提起公诉的案件一律由 A.人民法院审查决定 B.人民政府审查决定 C.人民检察院审查决定 D.人民代表大会审查决定 二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。 31.理想信念是人类特有的精神现象，是人们心灵世界的核心。理想信念的基本特点有 A.思想性和实践性 B.时代性和阶级性 C.虚幻性和易变性 D.多样性和共同性 32.建设中国特色社会主义是现阶段我国各族人民共同的理想信念，它的基本内容有 A.坚定对中国一切传统文化的信仰 B.坚定对中国共产党的领导的信任 C.坚定实现中华民族伟大复兴的信心 D.坚定走中国特色社会主义道路的信念 33.作为一种优良传统，爱国主义始终以其巨大的凝聚力和向心力，维护了中华民族的独立和统一，创造了辉煌灿烂的华夏文明。下列选项中，属于中华民族爱国主义优良传统的有 A.维护祖国统一，促进民族团结 B.抵御外来侵略，捍卫国家主权 C.开发祖国山河，创造中华文明 D.心系民生苦乐，推动历史进步 34.新时期的爱国主义是历类型的爱国主义。与以往的爱国主义相比，它必然带有一些自己的时代特征，表现为 A.爱国主义与爱社会主义的统一 B.爱国主义与弘扬民族精神的统一 C.爱国主义与弘扬时代精神的统一 D.爱国主义与拥护中国共产党领导的统一 35.道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态，是由社会经济基础决定的。社会经济基础对道德的决定作用主要表现在 A.社会经济关系相同必然导致道德规范完全相同 B.社会经济关系的发展变化必然引起道德的变化 C.社会经济关系的性质直接决定社会道德体系的性质 D.社会经济关系中所表现出来的利益直接决定着道德的基本原则和主要规范 36.中华民族传统美德是指从中华民族历流传下来的中华民族道德文明的精华，是中华民族精神的集中体现。下列选项中属于中华民族传统美德的有 A.爱国奉献，以天下为己任 B.求真务实，敬重诚实守信 C.君君臣臣，重视等级纲常 D.乐群贵和，强调入际和谐 37.国家安全问题事关国家安危和民族存亡，事关每个公民的切身利益。保障国家安全就必须保障 A.国体和政体的稳固 B.国家统治职能的实现 C.国家主权和领土完整 D.国家和人民的重大利益不受威胁和侵害 38.我国社会主义法律体系有力地保障和推动了中国特色社会主义事业的发展。下列说法正确的有 A.我国社会主义法律体系具有中国特点和时代特征 B.我国社会主义法律体系反映了社会主义的本质要求 C.我国社会主义法律体系由建国以来制定的全部法律规范组成 D.我国社会主义法律体系由我国全部现行法律规范所划分的法律部门组成 39.合法行为要求行为的内容和形式都与法律的要求相一致，它主要表现为 A.禁令的遵守 B.积极义务的履行 C.正当权利的行使 D.法律条文的规避 40.下列选项中属于知识产权方面的规范性法律文件有 A.《中华人民共和国商标法》 B.《中华人民共和国专利法》 C.《中华人民共和国物权法》 D.《中华人民共和国著作权法》 非选择题部分 注意事项： 用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。 三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分） 41.当代大学生应该怎样确立正确的理想信念？ 42.在新时期怎样做一个忠诚坚定的爱国者？ 43.简述建立社会主义道德体系的现实要求。 44.简述党的领导、人民当家作主与依法治国的关系。 45.简述我国宪法规定的公民的基本义务。 四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 46.联系实际论述如何用积极进取的人生态度对待人生境遇。 47.试述社会公德的主要内容及遵守社会公德的重要意义。
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C．人生的自我价值和社会价值共同构成了人生价值的矛盾统一体 D．人生的社会价值是个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值 8．在东西方传统文化中，都有重视荣辱的思想观念。莎士比亚曾说：“生命是每一个人所重视的，可是高贵的人重视荣誉远过于生命。”下列格言中与这段话含义一致的是 A．礼之用，和为贵 B．宁可毁人，不可毁誉 C．己所不欲，勿施于人 D．三人行，必有我师焉 9．关于道德起源问题，人们曾有过许多探索。马克思主义科学地揭示了道德的起源，认为 A．道德起源于人性中的情感、欲望 B．道德起源于人先天具有的某种良知和善良意志 C．道德产生于人类的历史发展和人们的社会实践中 D．道德起源于“天”的意志、“神”的启示或“上帝”的意志 10．恩格斯曾经指出，道德“或者为统治阶级的统治和利益辩护，或者当被压迫阶级变 得足够强大时，代表被压迫者对这个统治的反抗和他们的未来利益”。这主要说明的是 A．道德可以保障人们正常的生活和交往 B．道德是影响社会生产力发展的一种重要力量 C．道德能够保护或者破坏一定阶级的政治统治 D．道德对其他意识形态的存在和发展具有重大影响 11．道德建设的核心体现着社会道德建设的根本性质和发展方向，道德建设的原则体现着社会道德建设的根本要求。下列关于我国社会主义道德建设的核心和原则的说法 中，正确的是 A．以爱国主义为核心，以改革创新为原则 B．以公平正义为核心，以团结互助为原则 C．以诚实守信为核心，以知荣明耻为原则 D．以为人民服务为核心，以集体主义为原则 12．大力倡导和弘扬有利于国家统一、民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神，努力践行与人为善、互相关心、互相爱护、互相帮助的美德；坚决抵制和反对一切损害他人、损公肥私、假公济私、危害社会的思想和行为。这体现了“八荣八耻” A．“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”的要求 B．“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的要求 C．“以团结互助为荣，以损人利己为耻”的要求 D．“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的要求 13．职业产生于社会分工，每种职业都有它的服务内容和服务要求，，由此产生的职业道德的具体内容是不同的。这导致了职业道德具有很强的 A．稳定性 B．专业性 C．强制性 D．统一性 14．“真正的爱情在个人的生活中是永恒的，它排斥昙花一现的钟情，也排斥另觅新欢的轻率。”苏霍姆林斯基的这句话主要说明了爱情具有 A．平等互爱性 B．专一排他性 C．强烈持久性 D．纯洁严肃性 15．家庭美德是调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德准则。家庭美德的主要内容包括尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家和 A．办事公道 B．邻里团结 C．爱岗敬业 D．服务群众 16．个人品德的形成过程包含多种心理成分的相应发展。其中，伴随着道德认识出现的内心体验，比如助人行善后产生的愉悦感、见难不助后产生的惭愧感，属于 A．道德情感 B．道德意志 C．道德信念 D．道德规范 17．曾子说：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这属于中国传统道德修养方法中的 A．省察克治 B．陶冶情操 C．慎独自律 D．积善成德 18．在立法、执法、司法、守法的各个环节，做到相同的情况相同对待，不同的情况不同对待，这集中体现了 A．树立改革创新观念的要求 B．维护社会主义民主政治的要求 C．加强社会主义精神文明建设的要求 D．坚持公民在法律面前一律平等的要求 19．下列有关法治与人治区别的说法中正确的是 A．法治是一人或几人之治，人治是众人之治 B．法治是对国家事务的管理，人治是对社会事务的管理 C．法治是国家法律制度的简称，人治是人民民主制度的简称 D．法治强调法律高于个人意志，人治强调个人意志凌驾于法律之上 20．按照法的原理、原则和立法精神分析、解决法律问题的习惯和思想取向，称为 A．法治理念 B．法律思维 C．法律程序 D．法律文化 21．下列社会规范中由国家强制力保障实施的是 A．道德规范 B．宗教规范 C．纪律规范 D．法律规范 22．通过法律实施，法律对准备采取同类行为的人或一般人发生了积极影响，这说明法具有 A．评价作用 B．教育作用 C．预测作用 D．制裁作用 23．我国的规范性法律文件可分为实体法和程序法。下列选项中属于实体法的是 A．《中华人民共和国仲裁法》 B．《中华人民共和国民事诉讼法》 C．《中华人民共和国保险法》 D．《中华人民共和国刑事诉讼法》 24．法律解释可分为正式解释和非正式解释，非正式解释对法律适用有参考价值，但不具法律约束力。下列选项中属于非正式解释的是 A．人民法院的审判解释 B．全国人大常委会的法律解释 C．国务院对有关行政法规的解释 D．中国法学会在法学研究中的解释 25．法律公布以后，还涉及法律完善的问题。下列选项中，具有立法性质的法律完善形是 A．法律清理 B．法律汇编 C．法律编纂 D．法律宣传 26．法律的实施包括法律适用和法律执行。其中，法律适用的主体是 A．司法机关 B．行政机关 C．立法机关 D．社会团体 27．民事主体在法律允许的范围内有完全的意志自由，其参加民事活动、作出民事行为，不受任何组织和个人的非法干预。这指的是我国民法中的 A．平等原则 B．自愿原则 C．公平原则 D．诚实信用原则 28．权利主体依法享有的直接支配其特定物并享受其利益的排他性权利，属于民事权利的 A．物权 B．债权 C．继承权 D．人身权 29．犯罪构成包括犯罪客体、犯罪主体、犯罪客观方面和犯罪主观方面四个要件。下列说法中正确的是 A．犯罪主体只能是有生命的、达到法定责任年龄的自然人 B．犯罪客体是刑法所保护的而为犯罪行为所危害的社会关系 C．犯罪客观方面包括危害行为、危害结果以及犯罪的目的、动机等因素 D．犯罪主观方面是犯罪主体实施犯罪行为时所持的直接故意的心理态度 30．根据我国刑事诉讼法的规定，凡需要提起公诉的案件一律由 A．人民法院审查决定 B．人民政府审查决定 C．人民检察院审查决定 D．人民代表大会审查决定 二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。 31．理想信念是人类特有的精神现象，是人们心灵世界的核心。理想信念的基本特点有 A．思想性和实践性 B．时代性和阶级性 C．虚幻性和易变性 D．多样性和共同性 32．建设中国特色社会主义是现阶段我国各族人民共同的理想信念，它的基本内容有 A．坚定对中国一切传统文化的信仰 B．坚定对中国共产党的领导的信任 C．坚定实现中华民族伟大复兴的信心 D．坚定走中国特色社会主义道路的信念 33．作为一种优良传统，爱国主义始终以其巨大的凝聚力和向心力，维护了中华民族的独立和统一，创造了辉煌灿烂的华夏文明。下列选项中，属于中华民族爱国主义优良传统的有 A．维护祖国统一，促进民族团结 B．抵御外来侵略，捍卫国家主权 C．开发祖国山河，创造中华文明 D．心系民生苦乐，推动历史进步 34．新时期的爱国主义是历类型的爱国主义。与以往的爱国主义相比，它必然带有一些自己的时代特征，表现为 A．爱国主义与爱社会主义的统一 B．爱国主义与弘扬民族精神的统一 C．爱国主义与弘扬时代精神的统一 D．爱国主义与拥护中国共产党领导的统一 35．道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态，是由社会经济基础决定的。社会经济基础对道德的决定作用主要表现在 A．社会经济关系相同必然导致道德规范完全相同 B．社会经济关系的发展变化必然引起道德的变化 C．社会经济关系的性质直接决定社会道德体系的性质 D．社会经济关系中所表现出来的利益直接决定着道德的基本原则和主要规范 36．中华民族传统美德是指从中华民族历流传下来的中华民族道德文明的精华，是中华民族精神的集中体现。下列选项中属于中华民族传统美德的有 A．爱国奉献，以天下为己任 B．求真务实，敬重诚实守信 C．君君臣臣，重视等级纲常 D．乐群贵和，强调入际和谐 37．国家安全问题事关国家安危和民族存亡，事关每个公民的切身利益。保障国家安全就必须保障 A．国体和政体的稳固 B．国家统治职能的实现 C．国家主权和领土完整 D．国家和人民的重大利益不受威胁和侵害 38．我国社会主义法律体系有力地保障和推动了中国特色社会主义事业的发展。下列说法正确的有 A．我国社会主义法律体系具有中国特点和时代特征 B．我国社会主义法律体系反映了社会主义的本质要求 C．我国社会主义法律体系由建国以来制定的全部法律规范组成 D．我国社会主义法律体系由我国全部现行法律规范所划分的法律部门组成 39．合法行为要求行为的内容和形式都与法律的要求相一致，它主要表现为 A．禁令的遵守 B．积极义务的履行 C．正当权利的行使 D．法律条文的规避 40．下列选项中属于知识产权方面的规范性法律文件有 A．《中华人民共和国商标法》 B．《中华人民共和国专利法》 C．《中华人民共和国物权法》 D．《中华人民共和国著作权法》 非选择题部分 注意事项： 用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。 三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分） 41．当代大学生应该怎样确立正确的理想信念？ 42．在新时期怎样做一个忠诚坚定的爱国者？ 43．简述建立社会主义道德体系的现实要求。 44．简述党的领导、人民当家作主与依法治国的关系。 45．简述我国宪法规定的公民的基本义务。 四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 46．联系实际论述如何用积极进取的人生态度对待人生境遇。 47．试述社会公德的主要内容及遵守社会公德的重要意义。
没考过，不知道啊
03709马克思主义基本原理概论03708 中国近现代史纲要 00015英语(二) 可以介绍同学来卖 给回扣的
每年类型基本都一样，一般会从思修书的一些相关定义等出简答论述题。思想道德修养与法律基础(2013年修订版)由高等教育出版社出版。《思想道德修养与法律基础》教材于2006年出版后，为了充分体现中国特色社会主义理论成果和实践经验，课题组分别于2007年7月、2008年1月、2009年5月和2010年5月对教材进行了修订。2013年5月至7月，为了推动党的十八大精神进教材、进课堂、进头脑，体现上次修订以来中国特色社会主义理论和实践的创新成果，体现思想政治教育学科的新进展，中宣部、教育部组织课题组在广泛调研的基础上，再次对教材进行了修订。马克思主义理论研究和建设工程咨询委员会对教材修订稿进行了审议指导。
自考思修真题可以登录查找。作为专门的在线教育平台，的备考指导栏目就专门收录有自考的历年真题和模拟练习题，还有备考的知识点指导。点击底部咨询官网。 自考学习 1全面提升学习兴趣，比机械记忆强太多 学习兴趣是最关键的，我们在复习的时候，对于刚接触的学习材料抱有新鲜感，利用好这心态，进行最全面的学习备考材料，圈要点、查资料、做笔记。全面学习的趣味性非常高，考生也能基本掌握考试内容。 兴趣是学习最大的动力。 2深入学习，发掘重点 当我们对所学内容有了基本的了解后，就要开始深入学习，对照考纲挖掘所学内容里的重点，最后将书里的重点内容，反复记忆、消化。 因为自考试题是从题库中出来的，往往会反复考到，只要把这些题目都牢记于心，及格率大大增加。 3熟能生巧，量化试题 根据大纲复习，要求识记和掌握的重点背下来，就可以有好的成绩。 在复习的时候，也不仅仅看书、做笔记这么简单，要知道我们是自考生！在读书复习的时候，大量做考卷做试题，才能让我们自己发现不足之处重点突破。 4知识有共性，举一反三 在我们不断进行学习、做习题的时候，还要学会总结，易错的地方马上纠正，并发现这些所学知识的共性，学会举一反三。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
今天教务老师给大家收集整理了自考思修教材参考样卷，自考思修教材电子版的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！哪位知道那里能找到《思修与法基》的自考模拟题？你所在地区的自考办的附近书店，肯定可以买到的，定价也就是12元，或者是在学校附近的二手书摊．．．更便宜，只要1～2元的．我也是自考的，1月10号左右考．．．一起加油．．．全国2009年10月高等教育自学考试思想道德修养与法律基础 答案2009年10月全国自考思想道德修养与法律基础试题答案1-5BCBDD6-10AACDD11-15DBACD16-20BDCCC21-25DBAAA26-30CABBA3ABCD9ABCD10BCD1(1)理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求。信念是人们在一定认识的基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度。(2)理想信念在人生实践中起着十分重要的作用，它是人生的精神向导，是人生的精神动力，是人生的精神支柱。2(1)在中华民族五千年的历史发展中，爱国主义从来就是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动中国社会历史前进的巨大力量，是谱写壮丽人生的力量源泉。(2)新时期爱国主义的主题是建设和发展中国特色社会主义。3(1)社会公德的主要内容包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。(2)自觉遵守社会公德，是维护社会公共生活正常秩序的必要条件，是成为一个有道德的人的最基本要求，是精神文明建设的基础性工程。4(1)中华人民共和国公民不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都平等地享有宪法和法律规定的权利，平等地履行宪法和法律规定的义务。(2)任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权，任何组织和个人的违法行为都必须依法受到追究。(3)不允许有不受法律约束或凌驾于法律之上的特殊公民。5(1)法是体现统治阶级意志的社会规范；(2)法是由国家强制力保障实施的社会规范；(3)法是受社会物质生活条件决定的社会规范。四、论述题1(1)人生目的是指人生实践活动的总目标，属于人生观的核心，对人生道路、人生态度、人生价值具有决定作用。(2)为人民服务的人生目的建立在历史唯物主义关于人民群众创造历史的理论基础之上。为人民服务就是为创造社会物质财富和精神财富、推动社会历史进步的绝大多数人服务。把为人民服务作为人生目的的人，对社会的进步和发展起着重要的推动作用。(3)在各种类型的人生目的中，只有为人民服务的人生目的才能实现个人与社会的有机统一。在社会生活中，每个人既是服务的给予者，又是服务的接受者。当我们自己在为人民服务时，人民中的其他成员也在为包括我们自己在内的社会服务。(4)当前社会上还存在拜金主义、享乐主义、极端个人主义等错误的人生观。唯有树立了为人民服务的人生目的，才能高度警惕和自觉抵制各种错误的人生观的影响，以积极进取的人生态度对待人生，在服务人民、奉献社会中实现自己的人生价值。2(1)社会主义道德建设中要以集体主义为原则，这是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求。在社会主义社会，由于公有制占主体、人民当家作主、马克思主义指导，国家、集体和个人的利益是根本一致的，我们应该而且能够在全社会倡导集体主义。(2)社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一，强调集体利益高于个人利益，强调重视、保障、发展个人的正当利益和自觉创造精神。社会主义集体主义既要反对小团体主义、本位主义倾向，又要反对损公肥私、损人利己倾向。(3)在我国社会主义初级阶段，社会主义集体主义具有多层次的道德要求。其最高层次是对共产党员和先进分子的要求，即全心全意为人民服务、无私奉献、一心为公；较高的层次是对具有较高社会主义道德觉悟的人们的要求，即先公后私、先人后己；一般层次是对我国公民最基本的要求，即公私兼顾、不损公肥私。本回答由网友推荐会计专业自考教材和统招教材一样么？会计专业自考教材和统招教材一样会计专业自考教材和统招教材，内容差不多，统招的深度要难一些，自考的略微简单点。1.自考相对来宽进严出,而国家统招的本科需要参加高考并且分数上线才能被录取~!2.自考本科要通过大约33门功课才能拿毕业证!统招生是在学校上学,得上课,有老师教学,统招生的试卷通常都是学校出卷,相对来说好考一些,；3.自考生是大都是自己边工作边自学,不用上课,没有老师教,自考的话基本上都是全国统一卷,比较难考.2014年浙江温州自考思修10月份什么时候开始报？2014年浙江十月上旬报名自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
课内书本需要理解清楚，老师的学习资料也需要多看看，这种学科的题目最多换换逻辑顺序，实际答案都是一尘不变的，所以爱学习的可以多看书刷题，不爱学的可以了解一下看看考试试卷的试题（重点是你本身有正确的、科学的人格和道德观）
这些都是重点：\x0d\x0a1、 当代大学生承担的是建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命。\x0d\x0a2、 当代大学生成才的目标：\x0d\x0a成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切希望，也是大学生需要确立的成才目标。\x0d\x0a（1）德是人才素质的灵魂 （2）智是人才素质的基本内容 （3）体是人才素质的基础\x0d\x0a（4）美是人才素质的综合体现\x0d\x0a3、成才该具备哪些因素？\x0d\x0a1、理想远大，热爱祖国 \x0d\x0a2、追求真理，善于创新 \x0d\x0a3、德才兼备，全面发展 \x0d\x0a4、视野开阔，胸怀宽广 \x0d\x0a5、知行统一，脚踏实地\x0d\x0a4、社会主义核心价值体系的科学内涵：1、中国特色社会主义共同理想2、以爱国主义为核心的民族精神3、以改革创新为核心的时代精神4、社会主义荣辱观\x0d\x0a5、社会主义核心价值体系的四方面内容，各具功能、格局侧重、相互联系、不可分割，是有机统一的整体。\x0d\x0a马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的灵魂，解决的是举什么旗的问题，是整个社会主义核心价值体系的基础，居于统领地位。\x0d\x0a中国特色社会主义共同理想作为社会主义核心价值体系的主题，解决的是走什么道路、实现什么样目标的问题。\x0d\x0a民族精神和时代精神作为社会主义核心价值体系的精髓，解决的是应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题。\x0d\x0a以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为社会主义核心价值的体系的基础，解决的是人们行为规范的问题。\x0d\x0a6、理想的含义：理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。\x0d\x0a7、理想的概念：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往与追求，使人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。\x0d\x0a8、理想是一定社会关系的产物。\x0d\x0a9、信念的含义与特征：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认知基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态。\x0d\x0a信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。\x0d\x0a10、理想信念对大学生成长成才的重要意义是什么？\x0d\x0a（一）指引人生的奋斗目标，只因大学生做什么人。\x0d\x0a（二）提供人生的前进动力，指引大学生走什么路。\x0d\x0a（三）提高人生的精神境界，激励大学生为什么学。\x0d\x0a11、现阶段我国各族人民的共同理想是：建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴。\x0d\x0a12、个人理想和社会理想的关系：\x0d\x0a强调个人理想要符合社会理想，并不是要排斥个人理想。社会理想是个人理想的凝聚和升华，当社会理想与个人理想有矛盾冲突的时候，应该是个人理想服从于全社会的共同理想。\x0d\x0a13、勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。\x0d\x0a14、爱国主义的科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。\x0d\x0a15、爱国主义的基本要求：\x0d\x0a1、爱祖国的大好河山\x0d\x0a2、爱自己的骨肉同胞\x0d\x0a3、爱祖国的灿烂文化\x0d\x0a4、爱自己的国家\x0d\x0a16、爱国主义的时代价值：\x0d\x0a1、爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。\x0d\x0a\x0d\x0a2、爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带。\x0d\x0a\x0d\x0a3、爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。\x0d\x0a\x0d\x0a4、爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。\x0d\x0a\x0d\x0a17、经济全球化与当代大学生的爱国主义：\x0d\x0a\x0d\x0a1、人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。\x0d\x0a\x0d\x0a2、科学没有国界，但科学家有祖国。\x0d\x0a\x0d\x0a3、经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。\x0d\x0a\x0d\x0a18、在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。\x0d\x0a\x0d\x0a19、中华民族精神的内涵：\x0d\x0a\x0d\x0a1、爱国主义是中华民族精神的核心。\x0d\x0a\x0d\x0a2、团结统一。\x0d\x0a\x0d\x0a3、爱好和平。\x0d\x0a\x0d\x0a4、勤劳勇敢。\x0d\x0a\x0d\x0a5、自强不息。\x0d\x0a\x0d\x0a20、爱国主义与弘扬时代精神：\x0d\x0a\x0d\x0a时代精神与民族精神紧密相连，时代精神是民族精神的时代性体现，民族精神是时代精神形成的重要基础和依托，两者的有机统一，构成了社会主义核心价值体系的重要内容，同时也应该大力弘扬以改革创新为核心的时代精神。\x0d\x0a\x0d\x0a21、世界观与人生观的关系：\x0d\x0a\x0d\x0a世界观和人生观是紧密联系在一起的。世界观决定人生观，人生观有对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用。\x0d\x0a\x0d\x0a22、人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。\x0d\x0a\x0d\x0a23、科学高尚的人生观是以为人民服务为核心内容的人生观。\x0d\x0a\x0d\x0a24、反对不正确的人生观：\x0d\x0a\x0d\x0a1、反对拜金主义人生观。\x0d\x0a\x0d\x0a2、反对享乐主义人生观。\x0d\x0a\x0d\x0a3、反对个人主义人生观。\x0d\x0a\x0d\x0a25、人生的自我价值与社会价值是什么？（大题）\x0d\x0a\x0d\x0a人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同成为人生价值的矛盾统一体。\x0d\x0a\x0d\x0a 一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。个体提高自我价值的过程，就是通过努力自我完善以实现全面发展的过程。人生自我价值的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提。\x0d\x0a\x0d\x0a 另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。\x0d\x0a\x0d\x0a26、人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。劳动和贡献的尺度作为社会评价人生价值的基本尺度。\x0d\x0a\x0d\x0a27、人生价值的评价：\x0d\x0a\x0d\x0a1、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。\x0d\x0a\x0d\x0a2、坚持物质贡献与精神贡献相统一。\x0d\x0a\x0d\x0a3、坚持完善自身与贡献社会相统一。\x0d\x0a\x0d\x0a4、坚持动机与效果相统一。\x0d\x0a\x0d\x0a28、如何创造有价值的人生？\x0d\x0a\x0d\x0a1、实现人生价值要从社会客观条件出发。\x0d\x0a\x0d\x0a2、人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致。\x0d\x0a\x0d\x0a3、实现人生价值要从个体自身条件出发。\x0d\x0a\x0d\x0a4、不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领。\x0d\x0a\x0d\x0a5、立足于现实，坚守岗位做贡献。\x0d\x0a\x0d\x0a6、实现人生价值要有自强不息的精神。\x0d\x0a\x0d\x0a29、如何在实践中创造有价值的人生？\x0d\x0a\x0d\x0a1、走与人民群众相结合的道路。\x0d\x0a\x0d\x0a2、走与社会实践相结合的道路。\x0d\x0a\x0d\x0a30、保持心理健康的途径和方法有：\x0d\x0a\x0d\x0a1、树立正确的世界观、人生观、价值观\x0d\x0a\x0d\x0a2、掌握应对心理问题的科学方法。\x0d\x0a\x0d\x0a3、合理调控情绪。\x0d\x0a\x0d\x0a4、积极参加集体活动，增进人际交往。\x0d\x0a\x0d\x0a31、促进个人与他人的和谐基础：\x0d\x0a\x0d\x0a1、平等原则。平等待人是促进个人与他人和谐的前提。\x0d\x0a\x0d\x0a2、诚信原则。诚信是促进个人与他人和谐的保证。\x0d\x0a\x0d\x0a3、宽容原则。宽容是促进个人与他人和谐必不可少的条件。\x0d\x0a\x0d\x0a4、互助原则。互助是促进个人与他人和谐的必然要求。\x0d\x0a\x0d\x0a32、正确认识和处理竞争和合作的关系：\x0d\x0a\x0d\x0a1、正确认识竞争。\x0d\x0a\x0d\x0a2、正确认识合作。\x0d\x0a\x0d\x0a3、正确处理竞争与合作关系。\x0d\x0a\x0d\x0a从形式上看，竞争与合作是对立的，而从本质上看，二者又是相互伴随、相互统一的。竞争离不开合作，竞争获得的胜利，通常总是某一群体内部或多个群体之间通力合作的结果。竞争促进合作的广度和深度，合作又增强竞争的实力，正是这种竞争中的合作和合作中的竞争，推动着人类社会不断发展和进步。\x0d\x0a\x0d\x0a33、如何处理个人和社会的关系？\x0d\x0a\x0d\x0a 1、正确认识个体性与社会性的统一关系。\x0d\x0a\x0d\x0a 2、正确认识个人需要与社会需要的统一关系。\x0d\x0a\x0d\x0a 3、正确认识个人利益与社会利益的统一关系。\x0d\x0a\x0d\x0a 4、正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系。\x0d\x0a\x0d\x0a34、人与自然关系的协调，最终取决于人与人关系的协调。
1.当代大学生成才的目标是什么？答：（1）成为德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。（2）德是人才素质的灵魂。（3）智是人才素质的基本内容。（4）体是人才素质的基础。（5）美是人才素质的综合体现。2.如何把握社会主义核心价值体系的科学内涵？答：马克思主义指导思想，中国特色社会主义理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。3.什么是理想？答：在一定意义上讲，理想是人们在实践中形成的有可能实现的，对未来自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标的集中体现。4.什么是信念？答：信念是认知情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础生确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。5.如何在实践中化理想为现实？答：（1）正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。（2）坚定的信念是实现理想的重要条件。（3）勇于实践 艰苦奋斗是实现理想的根本途径。6.什么是爱国主义？答：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感 认同感 尊严感与荣誉感。7.爱国主义的优良传统包括那些？答：（1）热爱祖国，矢志不渝。（2）天下兴亡，匹夫有责。（3）维护统一，反对分裂。（4）同仇敌忾，抗御外侮。8.爱国主义与经济全球化的关系？答：爱国主义并没有也不会过时。在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立体。只要国家继续存在，爱国主义就其坚实的基础和丰富的意义，我们在参与经济全球化的过程中，必须坚定地捍卫自己国家利益，这就需要爱国主义的支撑。9.中华民族精神的核心是什么？答：爱国主义是中华民族精神的核心。10.时代精神的核心是什么？答：改革创新是时代精神的核心。11.人生观的核心是什么？答：（1）人生目的决定人生道路。（2）人生目的决定人生态度。（3）人生目的决定人生价值标准。（4）这三方面相辅相成，其中人生目的是人生观的核心。12.什么是人生态度？答：所谓人生态度，是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。13.我们要反对哪几种错误的人生观？答：（1）反对拜金主义人生观（2）反对享乐主义人生观（3）反对个人主义人生观14.社会主义道德建设的核心和原则是什么？答：社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则。15.公民的道德是什么？公民道德是一个国家的公民应当遵守的最基本的道德规范要求。16.我国公民道德建设的重点是什么？答：诚实守信是公民道德建设的重点。17.为什么说公共生活需要公共秩序？答：（1）有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件。（2)有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提。（3）有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证（4）有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志。18.维护公共秩序的基本手段包括那些方面？答：道德和法律逐渐成为建设和维护社会秩序的两种基本手段。19.什么是社会公德？答：社会公德是指人们在社会交往和公共生活应该遵守的行为准则。20.网络生产中的道德要求？答：（1）正确使用网络工具。(2)健康进行网络交往（3）自觉避免沉迷网络（4）养成网络自律精神。21.公共生活中法律规范作用有那些？答：（1）指导作用（2）预测作用（3）评价作用（4）强制作用（5）教育作用。22.什么是职业道德？职业道德的基本要求是什么？答：职业道德是指从事一定职业的人在职业生活应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。职业道德的基本要求（1）爱岗敬业（2）诚实守信（3）办事公道（4）服务群众。23.家庭美德的基本内容有那些？答：（1）尊老爱幼（2）男女平等（3）夫妻和睦（4）勤俭持家（5）邻里团结。24.什么是法律？答：法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。25.我国社会主义法律的本质是什么？答：(1)从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导的广大人民意志的体现（2）从法律的实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律，具有鲜明的科学性和先进性。26.什么是法律制定？答：（1）法律制定就是有立法的国家机关依定职权和程序制定规范性法律文件的活动，是法律运行的起始性和关键性环节。27.法律思维方式是什么？答：所谓法律思维方式是指按照法律的规定 原理和精神 思考 分析解决法律问题的习惯与取向。28.大学应该如何增强法律概念，维护权威？答：大学生是社会主义法治国家建设的重要力量，必须加强社会主义法律修养，不仅要学习法律知识，掌握法律方法，参与法律实践，培养社会主义法律思维方式，而且要树立法律信仰，宣传法律知识，敢于同违法犯罪行为作斗争，自觉维护社会主义法律权威。29.我国的国体和政体分别是什么？答：人民民主专政是我国的国体。人民代表大会制度是我国的政体。30.我国的审判机关和法律监督机关是我国国家的哪两个部门？答：(1)中华人民共和国人民法院是国家的审判机关。(2）中华人民共和国人民检察院是国家的法律监督机关。
这些都是重点：1、 当代大学生承担的是建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命。2、 当代大学生成才的目标：成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切希望，也是大学生需要确立的成才目标。（1）德是人才素质的灵魂 （2）智是人才素质的基本内容 （3）体是人才素质的基础（4）美是人才素质的综合体现3、成才该具备哪些因素？1、理想远大，热爱祖国 2、追求真理，善于创新 3、德才兼备，全面发展 4、视野开阔，胸怀宽广 5、知行统一，脚踏实地4、社会主义核心价值体系的科学内涵：1、中国特色社会主义共同理想2、以爱国主义为核心的民族精神3、以改革创新为核心的时代精神4、社会主义荣辱观5、社会主义核心价值体系的四方面内容，各具功能、格局侧重、相互联系、不可分割，是有机统一的整体。马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的灵魂，解决的是举什么旗的问题，是整个社会主义核心价值体系的基础，居于统领地位。中国特色社会主义共同理想作为社会主义核心价值体系的主题，解决的是走什么道路、实现什么样目标的问题。民族精神和时代精神作为社会主义核心价值体系的精髓，解决的是应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为社会主义核心价值的体系的基础，解决的是人们行为规范的问题。6、理想的含义：理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。7、理想的概念：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往与追求，使人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。8、理想是一定社会关系的产物。9、信念的含义与特征：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认知基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。10、理想信念对大学生成长成才的重要意义是什么？（一）指引人生的奋斗目标，只因大学生做什么人。（二）提供人生的前进动力，指引大学生走什么路。（三）提高人生的精神境界，激励大学生为什么学。11、现阶段我国各族人民的共同理想是：建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴。12、个人理想和社会理想的关系：强调个人理想要符合社会理想，并不是要排斥个人理想。社会理想是个人理想的凝聚和升华，当社会理想与个人理想有矛盾冲突的时候，应该是个人理想服从于全社会的共同理想。13、勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。14、爱国主义的科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。15、爱国主义的基本要求：1、爱祖国的大好河山2、爱自己的骨肉同胞3、爱祖国的灿烂文化4、爱自己的国家16、爱国主义的时代价值：1、爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。2、爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带。3、爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。4、爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。17、经济全球化与当代大学生的爱国主义：1、人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。2、科学没有国界，但科学家有祖国。3、经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。18、在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。19、中华民族精神的内涵：1、爱国主义是中华民族精神的核心。2、团结统一。3、爱好和平。4、勤劳勇敢。5、自强不息。20、爱国主义与弘扬时代精神：时代精神与民族精神紧密相连，时代精神是民族精神的时代性体现，民族精神是时代精神形成的重要基础和依托，两者的有机统一，构成了社会主义核心价值体系的重要内容，同时也应该大力弘扬以改革创新为核心的时代精神。21、世界观与人生观的关系：世界观和人生观是紧密联系在一起的。世界观决定人生观，人生观有对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用。22、人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。23、科学高尚的人生观是以为人民服务为核心内容的人生观。24、反对不正确的人生观：1、反对拜金主义人生观。2、反对享乐主义人生观。3、反对个人主义人生观。25、人生的自我价值与社会价值是什么？（大题）人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同成为人生价值的矛盾统一体。 一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。个体提高自我价值的过程，就是通过努力自我完善以实现全面发展的过程。人生自我价值的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提。 另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。26、人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。劳动和贡献的尺度作为社会评价人生价值的基本尺度。27、人生价值的评价：1、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。2、坚持物质贡献与精神贡献相统一。3、坚持完善自身与贡献社会相统一。4、坚持动机与效果相统一。28、如何创造有价值的人生？1、实现人生价值要从社会客观条件出发。2、人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致。3、实现人生价值要从个体自身条件出发。4、不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领。5、立足于现实，坚守岗位做贡献。6、实现人生价值要有自强不息的精神。29、如何在实践中创造有价值的人生？1、走与人民群众相结合的道路。2、走与社会实践相结合的道路。30、保持心理健康的途径和方法有：1、树立正确的世界观、人生观、价值观2、掌握应对心理问题的科学方法。3、合理调控情绪。4、积极参加集体活动，增进人际交往。31、促进个人与他人的和谐基础：1、平等原则。平等待人是促进个人与他人和谐的前提。2、诚信原则。诚信是促进个人与他人和谐的保证。3、宽容原则。宽容是促进个人与他人和谐必不可少的条件。4、互助原则。互助是促进个人与他人和谐的必然要求。32、正确认识和处理竞争和合作的关系：1、正确认识竞争。2、正确认识合作。3、正确处理竞争与合作关系。从形式上看，竞争与合作是对立的，而从本质上看，二者又是相互伴随、相互统一的。竞争离不开合作，竞争获得的胜利，通常总是某一群体内部或多个群体之间通力合作的结果。竞争促进合作的广度和深度，合作又增强竞争的实力，正是这种竞争中的合作和合作中的竞争，推动着人类社会不断发展和进步。33、如何处理个人和社会的关系？ 1、正确认识个体性与社会性的统一关系。 2、正确认识个人需要与社会需要的统一关系。 3、正确认识个人利益与社会利益的统一关系。 4、正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系。34、人与自然关系的协调，最终取决于人与人关系的协调。