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串讲是老师认为这门课的主要内容或考试概率较高的部分，一般试卷上会后70%左右的内容会出现在串讲上；但是，命题老师并不是以串讲为出题依据。如果不看教材的话，成绩危险。
串讲就是把书本的内容大致的从头到尾讲一遍~~~如果学校有一些考试范围还是值得听的，否则就没有上的必要~~
一般在考试前把已经学习过的知识从头到尾、提纲挈领地说一遍，其中暗含着考试题目和答题方法。80%的考题会提到。所以串讲很重要。
就是自考，大学是自考的主考院校。但考试由省自考办统一安排。即自考专业由主考院校决定的。
自考通俗来讲就是提升成人学历中的一种方式，是自学考试也就是说自考是需要你自主学习专业知识，然后去参加考试的自考没有入学考试，需要你进行自主学习参加学校组织的考试。自考考试每年举行两次考试，分别在4月、10月举行考试。一般在考前一个月左右，开始注册，注册后一周左右开始网报，网报后就抓紧时间学习，拿自己最好的状态来迎接考试。自考学制为最多8年（自考是需要考生自主学习然后参加自己报考专业的各个科目的考试（每次考试最多考报考4各科目，如果8年时间还没考过，那你之前的成绩也会作废）自学考试采用施考分科、学分累计的方式逐步完成学业。按照专业考试计划的要求，分课程进行考试，课程考试合格者按规定计算学分。不及格者可参加下一次该课程的考试。自考是“宽进严出”的，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，完成毕业论文或其他教学实践任务，方可申请毕业(申请本科毕业的学生还需提供国家承认的专科毕业证)。自考需要自主学习，难度会比较大，时间轴也会拉的长一些
如果出身社会了，还想读书，那么你就必须会接触到自考了，所以想自考的宝宝们，可就要认真的看看了
自考是高等教育自学考试的简称，自考本科是我国基本高等教育制度之一，成绩合格后由主考学校和高等教育自学考试委员会联合颁发本科毕业证书，国家承认学历，学信网可查，符合条件者由主考大学授予学士学位。
自考优势
1.就业
本科学历比专科学历找工作的优势显而易见，专科学历，无形之中将丧失许多理想的工作机会。当然，高学历并不必然能事业成功，许多没有学历的人一样创业很成功，但当今社会通常学历越高工作机会越多，上升空间越大，发展速度越快。
2.工资定级
我国国家机关和事业单位基本都是按照学历定工资，本科工资比专科工资高一档次，较规范的企业也是按学历定工资。
如在苏州、上海、深圳等地外资企业或国内知名企业上班，上岗工资本科工资比专科工资高500元以上是正常的，而且本科以上的奖金和提升机会都比专科相对多一些，当然也有部分企业部分岗位，尤其是一些未成型的企业，并不以学历定岗，只考虑为其创造了多少效益。
以上内容参考 百度百科-自考本科
美学考核知识点：绪论第一节 什么是美学识记：1、美学学科的基本性质。2、美学产生与发展的三个阶段。领会：美学与哲学之间的关系。第二节 美学的研究对象识记：1、中国当代美学家对于美学研究对象的四种不同观点。2、全面、准确地理解美学研究对象。领会：领会美学研究对象的复杂性。第三节 美学研究的方法识记：1、美学研究方法的基本特点。2、美学研究的具体方法。领会：领会唯物辩证法与美学研究的关系。第四节 马克思主义美学的建立识记：1、马克思主义美学的哲学基础。2、马克思主义美学的基本特点。领会：马克思主义美学的主要内容。第二章 美论第一节 美的问题的性质识记：美的问题的性质。领会：美和美的东西之间的基本差异。第二节 西方美学家对美的本质问题的一些探讨识记：、“美是理念的感性显现”。领会：1、西方美学家探讨美的本质问题的基本思路及其各自的核心内涵。2、狄德罗关于“美在关系”的论断的历史贡献和局限。3、车尔尼雪夫斯基“美是生活”的命题的价值和缺陷。4、 马克思主义美论的逻辑起点。简单运用：1、从事物的客观属性中探求美这一做法的合理性和片面性。1、 从人的主观心意状态中探求美这一做法的积极意义和可能导致的后果。综合运用：1、“愉快说”、“移情说”、“距离说”的理论有效性及其局限。第三节 中国当代美学家在美的本质问题上的争论识记：1、中国当代美学家在美的本质问题的争论中的代表性人物及学说。第一节 对美的本质的逻辑性建构识记：1、“人是‘世界的美’”。 2、“美是人的本质力量的对象化”。 3、“美是自由的形象”。 4、“美在创造中”。领会：1、人的本质属性的主要逻辑层面。2、现当代西方的一些美学家反对给美下定义的原因。3、美的本质的哲学探讨的必要性。4、在美的观念问题上应实现何种变革。5、美的本质与人的本质的内在关系。简单运用：1、对美的本质的逻辑性建构不能采取简单化的求解方式的基本原因。2、举例说明美的形式和创造依赖于哪些基本层次。综合运用：1、在美的可定义性问题上的否定之否定的逻辑追求。2、立足于人生相和创造相求解美的本质。第三章 美感论第一节 美感的产生识记：1、人的美感与动物快感的本质区别。2、美感诞生的前提、基础和历程。2、 美感诞生的逻辑因素。第二节 美感的生理基础识记：1、西方一些著名学者对感觉器官的作用的分析。领会：1、人的感觉能够产生美感的基本原因。简单运用：1、审美活动中人的感觉的特征。2、人的美感的生理机制与动物性感觉的区别。第三节 美感的心理功能识记：1、感受和直觉的作用、特征。2、情感。领会：1、想象和联想。简单运用：1、理解在美感中的作用及其与其他心理功能的关系。2、在审美活动中，知觉和表象对客观世界的转化途径。1、 通感的性质、作用与形成原因，并能结合具体诗文加以分析。第四节 美感欣赏活动表层的心理特征识记：1、审美欣赏与日常品味的联系和区别。综合运用：1、美感欣赏活动表层的心理特征。2、美感欣赏活动深层的心理特征。第二节 美感欣赏活动深层的心理特征识记：1、美感欣赏活动深层的心理特征。理解：1、美感欣赏活动深层的心理特征。第四章 审美范畴论第一节 崇高识记：1、在西方美学史上，朗吉诺斯、博克、康德、黑格尔等人对崇高的看法。领会：1、崇高的本质及特征。简单运用：1、谈谈崇高范畴的历史价值与现实意义。第二节 优美识记：1、优美的本质。综合运用：1、能结合自然和艺术中的具体事例，说明优美的表现及其特征。第二节 悲剧性识记：1、西方悲剧形态及其观念的历史变迁。领会：1、悲剧性的本质。综合运用：1、能结合具体的悲剧性作品或现象，说明悲剧性的效果第四节 喜剧性识记：1、霍布斯、康德、斯宾塞、柏格森、弗洛伊德等人对喜剧产生原因的看法。领会：1、喜剧性的本质。简单运用：1、举例说明喜剧性的效果──笑的特征。第五节 丑识记：1、丑的美学意义。2、丑的历史发展。领会：1、生活丑与艺术美的关系。简单运用：1、丑是近代精神的产物。第五章 艺术论(一)第一节 艺术与艺术品识记：1、八种流行的艺术定义。领会：1、艺术品与非艺术品的区别与联系。简单运用：1、具体分析在现代社会的发展中艺术是如何向非艺术领域渗透的第二节 艺术品的层次结构领会：1、艺术品四个结构层次的内涵、功能及其相互关系。简单运用：1、能以一件艺术品为例说明其四个结构层次。第三节 艺术品：创造意象世界识记：1、意象的定义、主要类型。2、意象的物态化和物化的过程。简单运用：1、以艺术品为例，说明意象的结构及生成。综合运用：1、对艺术意象的四个基本特征，能举例说明。第四节 意境识记：1、意境的内涵。2、意境与意象的关系。领会：1、有我之境与无我之境的区别。简单运用：1、结合具体作品说明意境的存在形态。第五节 艺术的功能识记：1、艺术的多元化功能。2、审美功能在艺术的功能中的核心地位。简单运用：1、结合具体作品说明审美功能在艺术作品中的首要地位。第六章 艺术论(二)第一节 艺术的存在方式识记：1、艺术存在的三种方式。2、了解作为存在方式的艺术品的三个基本特征。领会：1、理解艺术存在于艺术创造→艺术品→艺术接受三个环节组成的动态流程。综合运用：1、能举例说明艺术只能存在于主体审美心理活动和审美经验中的原因。第二节 艺术意象的创造和生产领会：1、理解艺术创造的核心是意象的生成。2、理解意象的孕育、创造、生成过程。综合运用：1、能举例说明意象物态化和生产过程。第三节 艺术的天才与创造力识记：1、了解艺术天才、灵感等范畴及其特征。领会：1、理解艺术的敏感及其特征。简单运用：1、能举例说明想象力在意象生成中的作用。第四节 艺术创造的操作与技巧识记：1、了解艺术操作中技与道的关系。领会：1、理解艺术操作在意象生产中的作用。简单运用：1、能举例说明艺术中技巧与形式的审美价值。第五节 艺术意象的接受和重建识记：1、艺术接受的核心、本质和过程。2、艺术品鉴赏过程的三个阶段及其特征。领会：1、理解艺术接受的主体性特征。综合运用：1、能举例说明在鉴赏过程中艺术意象是怎样重建的。第七章 美育第一节 西方美育思想史述评识记：1、了解西方美育思想发展的基本历史线索。2、了解柏拉图、亚里士多德、贺拉斯、席勒、马克思等人的美育观。第二节 美育及其特点识记：1、美育的基本性质。领会：1、理解美育与德育、智育、体育的区别与联系。2、能结合中西方学者的观点说明美育的主要特点。第三节 美育的目的和作用识记：1、美育的目的。2、美育的作用。第四节 美育转移人的心理气质和精神面貌的途径识记：1、美育的基本方式和途径。简单运用：1、能结合具体事例说明美育如何转移人的心理气质和精神面貌。第五节 美育的方式：自然、社会和艺术识记：1、自然美对人的审美教育作用。2、社会美对人的感化作用。简单运用：1、能结合具体事例说明艺术美对人进行审美教育的特点
美学自考必考知识点如下：
1、审美趣味：个人在审美活动和审美评价中所体现出来个人爱好和倾向，它是主体社会显现，具有强烈社会。
2、美感：主体在具体活动中与审美对象同时建立起来呈现出审美主体存在方式和存在状态，它体现出主体直观到超越利、伦理、认识人生境界，体验出人和世界意义而表现出来幸福感、自由感和愉悦感。
3、美学的学科性质：美学是一门关于审美现象的综合性的人文学科。美学研究的核心方法是哲学方法。
4、美学发展的三个阶段
（1）审美意识，审美意识是人类在生存实践中萌发出来的有某种不明晰审美追求的意识。
（2）特性：具体感性的审美活动体现出来，缺乏明确而系统的理论表述，不成熟，不自觉。
（3）分类：分为初级审美意识和高级审美意识。
5、美学是研究美和美的规律这样一门学科；代表人物：柏拉图，代表作品：《大希庇阿斯篇》美学在古希腊没成为一门学科，但开始研究美本身、美的本质。
6、美学研究的方法多种多样，从学科性质来看，美学核心方法应当是哲学方法。
7、审美需要的特征
（1）生命需要：是人所独有的一种生命需要，它植根于人的生命活动本身的独特性质。
（2）高级的精神追求：审美需要属于人的一种高级的精神追求，而不仅仅是感官欲求的享受。
8、审美理想的概念：是主体心目中关于完善的美的观念。所谓审美理想就是主体通过想象在头脑中构造出来的理想形态的美。审美理想在主体的审美心理结构中必然处于最高的位置。
9、审美理想与人生理想的内在关联：审美理想反映着一定时代的民族性、时代性和阶级性，它与社会理想联系在一起。审美理想不仅仅是审美活动本身的产物，而是主体全部人生实践的结晶。
10、审美趣味的两重性：存在着个体性与社会性、特殊性与普遍性的矛盾。
美学自考知识重点：
1、审美趣味：个人在审美活动和审美评价中所体现出来的个人的爱好和倾向，它是主体社会性的显现，具有强烈的社会性。
2、美感：主体在具体活动中与审美对象同时建立起来的呈现出的审美主体的存在方式和存在状态，它体现出主体直观到超越功利、伦理、认识的人生境界，体验出人和世界的意义而表现出来的幸福感、自由感和愉悦感。 3、审美意识：审美主体在具体的活动中被具有独特性质的个体深深吸引，而情不自禁的对之进行领悟、体会、咀嚼，进而陶醉其中，心灵受到摇荡和震撼的一种独特的精神状态。
4、寓教于乐：古罗马贺拉斯提出，将美育看作娱乐和道德教育的统一，要求文艺要具有艺术魅力，以感动给人以教益。
5、审美直观： 直观是审美经验的一种重要特征，它是指不需要概念推理能够直接把握对象的审美特征，直观分为感性直观和本质直观，前者是指通过主体感觉器官不把握对象的感性特征，后者是指通过直觉把握对象的本质特征。
6、美感欣赏活动：指主体对美的现象进行感受体验、观照鉴赏和评价，提出艺术教育和审美教育通过感性的途径完善人性
7、费希纳：倡导“自上而下”研究美学的方法，实验学家命运悲剧。
串讲是形成知识体系的过程 ，题不一定在里面
自考的方法如下：
1、想要考自学考试的考生，首先要了解自学考试的报考条件，符合报考条件的考生，可以通过网上报名或者是现场实地报名的方法完成报名流程，然后在指定的地点参加考试。通过考试之后，可以获得相应的学历证明，能够有更广阔的发展空间。
2、自学考试是非常人性化的考试，报考条件当中对于考生的年龄、性别等等没有限制。有考生必须是我国的公民，考生做到遵纪守法，没有任何违法乱纪的行为，考生想要通过自学考试的办法来提升自己的学历。要符合这些最基本的条件就可以参加考试。
3、因为每个地方的考试制度和考试专业不同，所以具体的考试条件和考试内容还需要以当地的考试公告为主。自学考试的考生，应该养成良好的自律能力和自我约束能力，培养良好的个人学习习惯，应该做到劳逸结合，但是不要有懒散的学习态度。
4、考生在学习的过程当中，如果自己的知识掌握非常薄弱，可以选择一些权威化的专业培训班，跟随培训班老师进行学习和复习，能够完成备考计划，这样对考试也有帮助作用。
考前两个月怎样备考比较好呢？这几点备考建议希望可以帮助到你！自学考试的命题大纲将自考知识点的掌握程度分为“识记”、“理解”和“应用”，三种层次对考生掌握的要求是逐层加深的递进关系，考试相应试题比例也按不同能力层次科学分配。考生要按考核目标对知识点所要求的不同层次合理安排复习，做到事半功倍。一、通读教材在自考备考中，刚开始通读学习教材的自考考生要先详读考试大纲中每章的知识点与考核目标。这样才可在通读教材时抓住重点，对考试方向有大致认识，避免第一遍通读教材时浪费时间。通过通读教材也能对整个科目的知识脉络有粗略的感性认识。二、精读教材在通读教材的基础上，各位自考考生可根据考核知识点和考核目标精读教材。此时要把握教材每一章节，抓住基本概念，围绕知识点进行配套题目的专项练习，花充足的时间落实好每一章节知识重点。三、串联知识点自学考试最后两个月的备考过程中最后一步就是要将孤立的知识点串联架构起来，找到各章节之间的联系，整理教材中重要的基本概念、原理、方法，形成自己理解的知识框架。如果考生缺少自己练习和思考的过程，在考试遇到陌生题时就可能难以形成解题思路。以上就是对于自考考前两个月的一些复习建议了，相信大家在经过了这么长时间的准备之后对于知识的掌握已经不成问题了，在最后不到两个月里希望各位自考考生把握住最后的黄金时间，好好备考，争取考出理想的成绩。
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自考有：学习费用、报考费用。
一、学习费用
学习费用是指自学考试学习形式的费用，自考学习形式主要有：全日制、业余制、网络班、完全自学四种学习形式，考生选择不同的学习形式，自考本科的费用也不相同。
其中，最便宜的是完全自学，200元起（教材费、可以去官网购买相关书籍）；业余制一般是3000/年起；网络班一般是3000元起；最贵的是全日制，一般是在1万左右。学习方式并不是强制性的，考生可以结合自身经济情况选择。
二、报考费用
报考费用是考生每参加一门自考考试需要交纳的费用，37元/门，没有考过考生需再次交纳报考费用直至考过，另外，报考成功不允许退费，报考成功未去参加考试报考费不会退费，需要提醒考生的是，2019年起教育院实行考试诚信档案，报考成功未去考试的考生会被记录考生诚信档案，请考生慎重报考。
无论是专科还是本科，报考费用都是37元一门。主要是看你的学习方式，如果完全自学就只要教材费用，教材费用基本一本书是30-50元之间，你可以看你报考专业有多少门课程。至于报班学习就看你报班机构的学习费用是多少了，丰俭由己！
希望我的回答能帮到你~~~请采纳哦！
自考本科费用为每科考试40元，教材费300元，论文评审费200元，教材费300元。报考不同的自考本科专业，具体的考试科目数量会有不同，报考的费用将会有所不同，而且不同的考试省份，也会有不同的收费标准。自考本科费用主要还是要看考生选择的备考方式，因为不同的学习方式，具体的自考本科学费不同。自考本科所花的费用根据专业不同、方式不同甚至学校不同会有所差异。如果考生选择长线自考，则只需到自考委报考交每科40元左右的报考费即可，一般来说每个专业有12至15门课程，那么自考本科在不挂科的情况下只需600至800即可把所有课程考完，拿毕业证时只需交毕业证工本费即可。但是考试课程中全靠自己在家自学，考试难度非常大。如果选择报班学习，有老师辅导，考试通过的几率会大一些。考试费大约在：6000-20000元的样子。因此，您可以根据自身的经济情况、学习能力来选择专业、学习方式以及报考院校。如果想了解有关自考本科的相关信息，推荐咨询尚德教育。尚德教育费用性价比高，课程优质，学习方式灵活，有直播、录课、补课三大模式，学习无地点限制，有网络就能上课，随时随地学习。尚德教育合理的按照课程安排走，高效备考，考试取高分，助力学生考取相关证书和重点院校，获得社会认可。
自考的费用不高，一般情况下大约一年500就够用。本科和专科没多大差别。
根据2020年1月份的价格，报考不同的自考本科专业，具体的考试科目数量会有所不同，报考的费用将会有所不同，一般在30~50元一门不等，而且不同的考试省份，也会有不同的收费标准；
但普遍差异不大，产生的费用也不高，自考本科费用主要还是要看考生选择的备考方式，因为不同的学习方式，具体的自考本科学费是不同的。
扩展资料：
专业选择
选择专业时要综合考量自身优势、个人兴趣和职业规划，才能更加轻松、顺利地通过自考。
不同专业有不同的特点，对基础知识的要求也不尽相同，例如，文科类大部分课程要求有较高的英语和语文水平。财经类对数学水平要求较高。
工科类除对数学水平有要求外，可能还对物理、计算机等学科水平有要求，考生如果特别不擅长某一学科，可以选择专业设置中不包含该学科的专业，充分发挥优势，避开劣势。