最基础的应该是静力学，然后材料力学→结构力学→建筑力学。。静力学和材料力学没有太大的关联，静力学是结构力学的基础。静、材料、结构是建筑力学的基础。
说难它有点难，说不难也不难，主要看你有没有心去学，用心学这门课程不难，计算的东西也很简单！
首先 你的“理论力学”要了解才能谈 材料力学1、材料力学 2、结构力学3、建筑力学建筑力学当然是建立在结构力学之上的
建议和方法：1、明确章节的重点与学习目标 2、认真理解概念，掌握计算方法 3、用心听讲，做好笔记，多做练习数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考： 一、课内重视听讲，课后及时复习。 新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。 二、适当多做题，养成良好的解题习惯。 要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。 三、调整心态，正确对待考试。 首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。 在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。 由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。 如何学好数学2 高中生要学好数学，须解决好两个问题：第一是认识问题；第二是方法问题。 有的同学觉得学好教学是为了应付升学考试，因为数学分所占比重大；有的同学觉得学好数学是为将来进一步学习相关专业打好基础，这些认识都有道理，但不够全面。实际上学习教学更重要的目的是接受数学思想、数学精神的熏陶，提高自身的思维品质和科学素养，果能如此，将终生受益。曾有一位领导告诉我，他的文科专业出身的秘书为他草拟的工作报告，因为华而不实又缺乏逻辑性，不能令他满意，因此只得自己执笔起草。可见，即使将来从事文秘工作，也得要有较强的科学思维能力，而学习数学就是最好的思维体操。有些高一的同学觉得自己刚刚初中毕业，离下次毕业还有3年，可以先松一口气，待到高二、高三时再努力也不迟，甚至还以小学、初中就是这样“先松后紧”地混过来作为“成功”的经验。殊不知，第一，现在高中数学的教学安排是用两年的时间学完三年的课程，高三全年搞总复习，教学进度排得很紧；第二，高中数学最重要、也是最难的内容（如函数、立几）放在高一年级学，这些内容一旦没学好，整个高中数学就很难再学好，因此一开始就得抓紧，那怕在潜意识里稍有松懈的念头，都会削弱学习的毅力，影响学习效果。 至于学习方法的讲究，每位同学可根据自己的基础、学习习惯、智力特点选择适合自己的学习方法，我这里主要根据教材的特点提出几点供大家学习时参考。 l、要重视数学概念的理解。高一数学与初中数学最大的区别是概念多并且较抽象，学起来“味道”同以往很不一样，解题方法通常就来自概念本身。学习概念时，仅仅知道概念在字面上的含义是不够的，还须理解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式。例如，为什么函数y=f(x)与y=f-1(x)的图象关于直线y＝x对称，而y=f(x）与x=f-1(y)却有相同的图象；又如，为什么当f（x－l）＝f（1-x)时，函数y=f(x)的图象关于y轴对称，而 y＝f（x－l）与 y＝f（1-x)的图象却关于直线 x
各种类型公共建筑的设计都立足于处理好功能要求、艺术形象和技术条件这三者的关系。其中，物质功能和审美要求的满足是设计的目的，而技术条件则是达到目的的手段。功能是建筑设计的根本目的，建筑功能涉及到建筑的空间构成、功能分区、人流组织与疏散以及空间的量度、形状和物理环境（量、形、质）等问题。其中空间组织是问题的关键，空间组织是靠合理的动线（人流、物流、货流、设备流）来保证的。一、公共建筑的单一空间设计功能是建筑设计的根本目的，所以功能对于单一空间的量、形、质就有相关的规定性：量――合适的大小（面积）、容量（体积）；形――合理的形状质――反映空间品质的采光、通风、日照等条件。一个空间要有合适的量、形，在此基础上要有合理的门窗设计，包括位置、数量、形状、开启方式、高度等，门窗设计是决定空间品质的基本因素，同样是建筑功能问题的重要方面，应在设计中综合考虑，统筹解决。 二、公共建筑的空间构成 各种公共建筑的使用性质和类型尽管不同，都可以分成主要使用部分、次要使用部分 (或称辅助部分)和交通联系部分三大部分。设计中应首先抓住这三大部分的关系进行排 列和组合，逐一解决各种矛盾问题以求得功能关系的合理与完善。在这三部分的构成关系中，交通联系空间的配置往往起关键作用。1．主要空间（主要使用部分）所占的面积比较大者；面宽较长；高度较高；体量较大；造型特异。2．次要空间（次要使用部分、辅助部分）相对于主空间，在面积大小、高度、面宽、长短、体量及造型方面逊于主空间。3．交通联系空间在空间特质上属于联系、协调、服务等地位的空间。设计中应首先进行逻辑分析，把所有的构成空间进行概括总结，确定主要空间、次要空间和交通联系空间，根据活动行为的展开抓住交通联系空间这一根本，主要空间、次要空间就成了随后的一系列排列和组合，在进行组合过程中逐一解决各种矛盾问题以求得功能关系的合理与完善。正是由于交通联系空间的形式灵活多变，才出现丰富多彩的建筑形式也反映了建筑师的设计个性和思想，交通联系空间直接决定着建筑的未来使用的高效和管理的灵活，也就成了建筑方案的关键。交通联系部分一般可分为：水平交通、垂直交通和枢纽交通三种基本空间形式。1．水平交通空间应直截了当，防曲折多变，与各部分空间有密切联系，宜有较好的采光和照明。例如走道。注意当走道兼其他功能时，应注意功能的叠加，如医院门诊部的过道，可兼供候诊之用。某些展览陈列性质建筑的过道，观众可边看边走。走道的宽度是由基本使用功能和防火疏散决定的。2，垂直交通空间 位置与数量依功能需要和消防要求而定，应靠近交通枢纽，布置均匀并有主次，与使用人流数量相适应。主要包括：楼梯、电梯、自动扶梯、坡道四种主要方式。（1）楼梯楼梯是公共建筑中常用的垂直交通联系手段。楼梯的位置和数量应根据功能要求和防火规定，安排在各层的过厅、门厅等交通枢纽或靠近交通枢纽的部位。楼梯可分为如下几种：1） 直炮楼梯；2） 双跑楼梯；3） 三跑楼梯；4） 旋转楼梯。在公共建筑设计中，基于防火疏散的需要，至少需设置两部楼梯（出规范有特殊要求）。旋转楼梯不能作为疏散楼梯。（2）电梯当公共建筑层数较多或某些建筑虽然层数不多但因有特殊需要（如医院），除布置一般楼梯外，还应布置电梯以解决垂直交通问题。（3）自动扶梯自动扶梯因具备连续不断地乘载大量人流性能，因而适用于具有这种人流特点的大型公共建筑，如大型商场等。自动扶梯在建筑中可以单独布置成为上行或下行的，也可布置成为上下行并列的。一般自动扶梯的坡度较为平缓，通常300左右。（4）坡道有的公共建筑常用坡道解决垂直交通问题，常应用在交通类建筑和医疗类建筑中。坡道的坡度一般为8％～15％，人流比较集中的需要平缓一些，常为10％～12％。此外，坡道设计还要考虑防滑设计，因为坡道所占面积通常为楼梯4倍，一般室内较少采用。3．交通枢纽空间在公共建筑设计中，考虑到人流的集散、方向的转换、空间的过渡以及与过道、楼梯等空间的衔接，需要安排门厅、过厅等形式的空间，起到交通枢纽与空间过渡的作用。门厅出入口部分的设计，主要依据两方面的要求：一是使用方面的要求，二是空间处理方面的要求。公共建筑是由无数个体空间构成的，这些空间经过设计应使用方便。空间得体、结构合理、装修适当，经济有效。完善的使用功能和高品位的空间意境的创造是公共建筑设计的宗旨。
《建筑制图与识图》，《结构力学》，《房屋建筑学》，《测量》，《施工组织》等等吧！有些是必须要学的，有些是了解掌握的。搞好建筑设计，提以下几点意见供参考： 1.平时注意多观察。既是一个建筑设计者，就要养成随时随地注意观察各类建筑的习惯，包括建筑的造型、布局和细部构造等。特别是细部构造，必要时可以手绘成草图，做为资料积累。 2.及时进行研究分析。对所观察收集到的资料，要及时进行研究。分析其各自的优缺点、适用范围以及可以改进的地方。 3.认真学习别人的设计作品。对一些已经建成的设计项目，要有目的的通过现场参观、资料收集等方法进行学习和研究，从中找出自己可以借鉴的成功经验和失败的教训。 4.发挥自身的想象力和创造力。这一点最重要。建筑师虽然不是艺术家，但必须具有艺术家一样的丰富的想象力和独特的创造力。光看别人的作品照葫芦画瓢是不行的，必须是在借鉴别人作品的基础上加入自己的独创才能获得成功。 学习建筑设计，跟小孩学写字一样。首先要从模仿开始，从模仿中不断改进、不断创新，最后才能形成自己的风格。任何一个成功的建筑师都是这样走过来的。祝你成功！
建议和方法：1、明确章节的重点与学习目标 2、认真理解概念，掌握计算方法 3、用心听讲，做好笔记，多做练习数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考： 一、课内重视听讲，课后及时复习。 新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。 二、适当多做题，养成良好的解题习惯。 要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。 三、调整心态，正确对待考试。 首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。 在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。 由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。 如何学好数学2 高中生要学好数学，须解决好两个问题：第一是认识问题；第二是方法问题。 有的同学觉得学好教学是为了应付升学考试，因为数学分所占比重大；有的同学觉得学好数学是为将来进一步学习相关专业打好基础，这些认识都有道理，但不够全面。实际上学习教学更重要的目的是接受数学思想、数学精神的熏陶，提高自身的思维品质和科学素养，果能如此，将终生受益。曾有一位领导告诉我，他的文科专业出身的秘书为他草拟的工作报告，因为华而不实又缺乏逻辑性，不能令他满意，因此只得自己执笔起草。可见，即使将来从事文秘工作，也得要有较强的科学思维能力，而学习数学就是最好的思维体操。有些高一的同学觉得自己刚刚初中毕业，离下次毕业还有3年，可以先松一口气，待到高二、高三时再努力也不迟，甚至还以小学、初中就是这样“先松后紧”地混过来作为“成功”的经验。殊不知，第一，现在高中数学的教学安排是用两年的时间学完三年的课程，高三全年搞总复习，教学进度排得很紧；第二，高中数学最重要、也是最难的内容（如函数、立几）放在高一年级学，这些内容一旦没学好，整个高中数学就很难再学好，因此一开始就得抓紧，那怕在潜意识里稍有松懈的念头，都会削弱学习的毅力，影响学习效果。 至于学习方法的讲究，每位同学可根据自己的基础、学习习惯、智力特点选择适合自己的学习方法，我这里主要根据教材的特点提出几点供大家学习时参考。 l、要重视数学概念的理解。高一数学与初中数学最大的区别是概念多并且较抽象，学起来“味道”同以往很不一样，解题方法通常就来自概念本身。学习概念时，仅仅知道概念在字面上的含义是不够的，还须理解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式。例如，为什么函数y=f(x)与y=f-1(x)的图象关于直线y＝x对称，而y=f(x）与x=f-1(y)却有相同的图象；又如，为什么当f（x－l）＝f（1-x)时，函数y=f(x)的图象关于y轴对称，而 y＝f（x－l）与 y＝f（1-x)的图象却关于直线 x
1、注意和其他课程的关系在建筑力学的学习过程中，经常会遇到高等数学、物理学中的一些知识，因此，在学习中应根据需要对相关内容进行必要的复习，并在运用中得到巩固和提高。在后续课程中，建筑力学又是建筑结构、地基基础和施工技术等课程的基础，如果学不好建筑力学，对后续课程的学习，将带来很大的难度。2、注意理论联系实际建筑力学的发展正如其他学科一样，是由建筑的发展所推动的，同时它反过来也对建筑的实践起着重要的指导作用，因此在学习中必须理论联系实际。学会注意观察，了解建筑的性能和使用情况，能够使用所学理论知识来解决实际问题。3、注意分析方法和解题思路在建筑力学中讲述的是各种具体的计算方法，学习时要着重理解力学的思维方法，掌握其常用的解题思路。特别是要熟悉从这些具体计算方法中分析问题的过程和步骤；从已知条件探讨未知领域的途径；把整体分解为局部和局部合成整体的手段等等。4、注意多预习、复习和练习建筑力学是一门理论性和实践性都很强的课程。单凭教师讲课很难完整的理解和掌握，所以学生在上课前应先把有关章节和内容进行预习，带着问题听教师讲课，能够有目的性的解决问题；复习又起到巩固和加强理解所学知识的作用。而多做练习，则对总结力学规律、归纳学习方法、掌握解题技巧起到了事半功倍的作用。
说难它有点难，说不难也不难，主要看你有没有心去学，用心学这门课程不难，计算的东西也很简单！
1、注意和其他课程的关系在建筑力学的学习过程中，经常会遇到高等数学、物理学中的一些知识，因此，在学习中应根据需要对相关内容进行必要的复习，并在运用中得到巩固和提高。在后续课程中，建筑力学又是建筑结构、地基基础和施工技术等课程的基础，如果学不好建筑力学，对后续课程的学习，将带来很大的难度。2、注意理论联系实际建筑力学的发展正如其他学科一样，是由建筑的发展所推动的，同时它反过来也对建筑的实践起着重要的指导作用，因此在学习中必须理论联系实际。学会注意观察，了解建筑的性能和使用情况，能够使用所学理论知识来解决实际问题。3、注意分析方法和解题思路在建筑力学中讲述的是各种具体的计算方法，学习时要着重理解力学的思维方法，掌握其常用的解题思路。特别是要熟悉从这些具体计算方法中分析问题的过程和步骤；从已知条件探讨未知领域的途径；把整体分解为局部和局部合成整体的手段等等。4、注意多预习、复习和练习建筑力学是一门理论性和实践性都很强的课程。单凭教师讲课很难完整的理解和掌握，所以学生在上课前应先把有关章节和内容进行预习，带着问题听教师讲课，能够有目的性的解决问题；复习又起到巩固和加强理解所学知识的作用。而多做练习，则对总结力学规律、归纳学习方法、掌握解题技巧起到了事半功倍的作用。
我也发愁呢，高中没学，直接上的成人大专，感觉很生硬，不过觉得多做点题还是有效果的。
看你问的这个科目应该是中专技校的教材，建筑力学在这里不难学，把心态放轻松我来帮你理顺一下学习的脉路。首先是力学基础，最最重要的是静力学公理和推导定理，不但要熟记，一定要理解，这是以后学习的基础，非常重要。其次是约束反力的受力分析，五种约束反力的模式要熟记。接下来是力的解析，这里需要用公理四来理解。在计算时需要用到三角函数知识。再后来是力矩和力偶。这个死记硬背就可以。最难的就是杆和梁的内力分析。这是前面学的知识的大综合，也有新的知识。不过重要的就那么几点，应力和应变，最大应力和最大应变的计算方法。这就行了。后面的就是结构方面的，但主要就是钢筋混凝土结构。这就行了。
公共基础课，专业基础课，专业课相关的科目。1、公共基础课：如《马克思主义基本原理概论》、《中国近代史纲要》等等。2、专业基础课：管理学原理，工程项目管理等等。3、专业课：建筑法规，建筑力学与结构。华南理工大学简称华南理工，由中华人民共和国教育部直属，是教育部与广东省人民政府共建的全国重点大学。
有建筑力学的书，包括材料力学和结构力学两本
2016南航自考有土木工程专业:南航所开设的所有专业都是深思熟虑过的。每个专业学校都调集了学校最好的专业教师资源及硬件资源。土木工程专业详见下文：土木工程专业 本专业主要培养掌握房屋建筑、地下建筑、道路、桥梁等土木工程的勘测、设 计、施工、项目管理、监理和试验检测等方面的基本知识和技能，具有扎实的理论基础和宽广的专业知识，可到工业与民用建筑、地下建筑工程、道路与桥梁、机场 工程、交通等企业事业单位从事结构设计、施工组织与管理、质量监测与检测、技术咨询与服务、项目规划与投资决策和到政府有关部门从事相关的行政管理、质量 监督、资产评估等工作的应用型高等工程技术人才。开设课程 高等数学(工专)、计算机应用基础、建筑制图、土木工程材料、建筑构造、 工程测量（一）、建筑力学与结构、建筑施工技术、建筑工程计量与计价、工程项目招投标与合同管理、建筑CAD、建筑施工组织、市政公用工程管理与实务、建 筑力学、钢筋混凝土结构、土力学与地基基础、钢结构、高层建筑施工、工程监理、建筑结构设计软件应用、建筑技术概论、建筑工程质量控制、建筑工程经济、物 理（工）、建筑安全学等。就业方向 毕业生可在高校、设计部门和科研单位教学、设计、研究工作，也可以在管理、运营、施工、房地产开发等部门从事技术工作。招生要求 高中阶段学历（文理兼收）
搜索三大力学，包括理论力学， 材料力学， 结构力学，三本是层层递进的，一本本来理论力学（第4版）（建筑力学第一分册）邹昭文 (重庆大学) 程光均 (重庆大学)材料力学（建筑力学第二分册）（第4版）干光瑜，秦惠民 编结构力学（建筑力学第三分册）（第4版）
各地自考科目设置有区别，请说明地区。
请把省份说一下，各省科目不同。
一般的学建筑材料与检测，建筑视图与结构设计，建筑力学，地基与基础，建筑施工组织。工程招图标与合同管理。
必考：
选考：
加考：
注：房屋建筑工程专业专科毕业生可直接报考本专业，其他专业专科（或以上）毕业生报考本专业须加考四门课程，已取得相同名称课程考试成绩合格者可申请免考。