内蒙古师范大学自考专业有小学教育(本科)(专业代码：040112)、汉语言文学(本科)(专业代码：050105)、教育学(本科)(专业代码：040108)、公共关系(专科)(专业代码：050303)、汉语言文学(专科)(专业代码：050114)、旅游管理(专科)(专业代码：020209)、小学教育(专科)(专业代码：040103)、学前教育(专科)(专业代码：040101)、英语(专科)(专业代码：050207)。自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策，点击底部咨询官网，免费获取个人学历提升方案：
小学教育专业代码是040107。
一、基本简介
小学教育专业，是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位。 主要是具有中等师范及以上学历的学生所学专业和一定教育教学经验的在职小学教师。其中，文史类面向文史类教师，理科类面向理科教师。
二、培养目标
小学教育专业坚持以培养德、智、体、美全面发展，有较高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质，能适应小学教育改革、发展需要的具有现代教育观念和创新精神的小学教师为培养目标。其综合素质概括为一个核心、两种水平、六种能力、十二项基本功。
三、培养模式
在构建课程结构体系上坚持体现"三性一体"的特征，三性指高等教育的共性、高师教育的特性、与小学教育专业的个性，一体指德育、智育、体育、美育全面发展为一体。
四、办学特色
小学教育专业将在建设、发展的过程中形成专业建设的多学科特色、人才素质的综合培养特色、办学模式的开放特色与专业发展的服务型特色。
小学教育专业代码040107。
小学教育主要学习研究教育学、心理学、文学、小学课程教学等方面的基本知识和技能，分析6-12岁儿童的身体和心理活动，培养良好的人文素养、心理素质和教师职业道德，在小学进行语文、数学、英语、品德等学科的教育教学、儿童的启蒙教育以及心理辅导等。
目前小学教育可以报考北京语言大学、北京外国语大学、中国医科大学、北京师范大学、中国传媒大学、南开大学、东北师范大学、江南大学、对外经济贸易大学、西安交通大学、东北农业大学、福建师范大学、东北大学、四川农业大学、天津大学、西南大学等大学。
专业层次：专升本 专业代码：H040107 原专业代码：B040112、B040107 原专业名称：小学教育 主考学校：西华师范大学 教育行政学2021年10月未安排考试。 学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。 自考考试计划 高等教育自学考试的开考专业，一般应在普通高等学校的专业目录中选择确定。专业考试计划的内容包括：指导思想、培养目标与基本要求、学历层次与规格、考试课程与学分、实践性环节学习考核要求、主要课程说明、指定或推荐教材及参考书、其他必要的说明等。专业考试计划实行课程学分制。 专科专业在总体上与普通高等专科学校同类专业水平相一致。各专业总学分数不得低于70学分；开考课程不得少于15门，其中理论考试课程门数不得少于14门。 本科专业在总体上与普通高等学校本科同类专业的水平一致。本科可分为两段，即基础科段和本科段。基础科段可直接与本科相衔接。本科累计总学分数（不包括毕业论文、毕业设计的学分数）不得低于125学分，理论考试课程门数不得少于20门；其中基础科段的学分数不得低于70学分，理论考试课程一般不得少于12门。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
小学教育(专科)专业考试计划专业代码：040103主考院校：内蒙古师范大学总学分：66-71启用时间：2022年10月调整序号课程代码及名称学分考试方式备注使用教材作者出版社版本112656思想和中国特色社会主义理论体系概论4笔试必考思想和中国特色社会主义理论体系概论思想和中国特色社会主义理论体系概论自学考试学习读本本书编写组孙蚌珠冯雅新高等教育出版社北京大学出版社2022年版2022年版203706思想道德修养与法律基础2笔试必考思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础自学考试学习读本本书编写组刘瑞复左鹏高等教育出版社高等教育出版社2022年版2022年版304729大学语文4笔试必考大学语文徐中玉陶型传北京大学出版社2022年版400395科学.技术.社会5笔试必考科学、技术与社会刘孝廷高等教育出版社2022年版500012英语(一)7笔试英语（一）自学教程张敬源张虹外语教学与研究出版社2022年版500409美育基础4笔试任选1门美育基础王旭晓高等教育出版社2022年版600018计算机应用基础4笔试计算机应用基础赵守香机械工业出版社2022年版600413现代教育技术2笔试任选1门现代教育技术乌美娜辽宁大学出版社1999年版700405教育原理6笔试必考教育原理柳海民高等教育出版社2022年版800407小学教育心理学5笔试必考小学教育心理学姚梅林高等教育出版社2022年版900410小学语文教学论5笔试必考小学语文教学论易进高等教育出版社2022年版1000411小学数学教学论5笔试必考小学数学教学论周玉仁中国人民大学出版社1999年版1100408小学科学教育4笔试必考小学科学教育杨宝山高等教育出版社2022年版1200412小学班主任4笔试必考小学班主任翟天山高等教育出版社1999年版1300406小学教育科学研究4笔试必考小学教育科学研究杨小微高等教育出版社1999年版1400416汉语基础4笔试汉语基础陈绂白荃中国人民大学出版社1999年版1500415中外文学作品导读8笔试中外文学作品导读温儒敏外语教学与研究出版社2022年版1400418数论初步4笔试数论初步周春荔*北京师范大学出版社2000年版1500417高等数学基础8笔试高等数学基础王德谋*北京师范大学出版社1999年版
专业代码：040112 学科门类：教育学教育类 主考学校：福建教育学院 一、学历层次和规格 该专业为高等教育自学考试专科基础上的本科层次，在专科毕业的基础上，参加本专业考试计划全国统一设置的9门必考课程和5门省设课程考试，取得合格成绩，获得76学分，并完成规定的毕业论文、毕业实习及其他实践性环节的学习任务，且取得合格成绩，申请毕业并思想品德鉴定合格，发给小学教育专业本科毕业证书，国家承认其学历。若申请学位考生毕业后到主考学校申请，主考学校按规定考外语、专业课、专业基础课成绩合格的本科毕业者，由有学位授予权的主考院校按照《中华人民共和国学位条例》的规定，授予教育学学士学位。 二、报考条件 1.高等教育各类师范类专科毕业生和持教师证的中、小学教师可以直接报考本专业； 2.非师范类专科毕业生报考本专业，须加考0405《教育原理》6学分和0407《小学教育心理学》5学分课程。 三、课程设置及使用教材 序号 代码 课程名称 学分 教材名称 编著者 出版社 版次 1 3708 中国近现代史纲要 2 2 3709 马克思主义基本原理概论 4 3 0015 英语（二） 14 大学英语自学教程（上、下册） 高远 高等教育出版社 1998年版 4 0458 中小学教育管理 4 中小学教育管理 贺乐凡 华东师范大学出版社 2000年版 5 0464 中外教育简史 6 中外教育简史 刘德华 广东高教出版社 1999年版 6 0465 心理卫生与心理辅导 4 心理卫生与心理辅导 何艳茹 辽宁大学出版社 1999年版 7 0466 发展与教育心理学 6 发展与教育心理学 沈德立 辽宁大学出版社 1999年版 8 0467 课程与教学论 6 课程与教学论 钟启泉 张华 广东高等教育出版社 1999年版 9 0472 比较教育 4 比较教育 王英杰 广东高等教育出版社 1999年版 10 0542 文艺概论（二） 6 文学概论 王确 人民教育出版社 2003年版 11 3329 小学语文教学研究 5 小学语文课程理念与实施 黄亢美 广西师范大学出版社 2003年版 12 3330 小学数学教学研究 5 小学数学专题研究 李星云 苏州大学出版社 2001年版 13 6230 小学艺术教育 5 艺术教育 郭声健 教育科学出版社 2001年版 14 6231 现代教育测量与评价学 5 教育测量与评价 黄光扬 华东师大出版社 2002年版 15 6998 毕业设计（实习） 0 16 6999 毕业论文（答辩） 0 学分 76 加考课程 0405 教育原理 6 教育原理 柳海民 中国人民大学出版社 1999年版 0407 小学教育心理学 5 小学教育心理学 章志光 中国人民大学出版社 1999年版 四、福建省自学考试小学教育专业（本科）新、旧计划课程及学分对照表 新计划 旧计划 对 应 课 程 序号 课程名称 学分 课程名称 学分 1 中国近现代史纲要 2 毛泽东思想概论 马克思主义政治经济学原理 2 3 2 马克思主义基本原理概论 4 3 英语（二） 14 英语（二） 14 4 中小学教育管理 4 现代教育思想与课程改革 4 5 中外教育简史 6 小学德育 5 6 心理卫生与心理辅导 4 心理卫生与心理辅导 4 7 发展与教育心理学 6 发展与教育心理学 6 8 课程与教学论 6 课程与教学论 6 9 比较教育 4 比较教育 4 10 文艺概论（二） 6 文艺概论（一） 7 11 小学语文教学研究 5 小学语文专题理论 5 12 小学数学教学研究 5 小学数学专题理论 5 13 小学艺术教育 5 小学艺术教育 5 14 现代教育测量与评价学 5 现代教育测量与评价学 5 加考课程 1 教育原理 6 教育原理 6 2 小学教育心理学 5 小学教育心理学 5 实践考核 1 毕业设计（实习） 0 毕业设计（实习） 0 2 毕业论文（答辩） 0 毕业论文（答辩） 0 总学分数 76 75 说明：毛泽东思想概论和马克思主义政治经济学原理两门均已通过的考生不须考3708和3709，只通过其中一门的考生须参加3708中国近现代史纲要课程考试，该计划在2004下半年年计划基础上变更2008年10月开始执行。
小学教育专业代码是040107。
一、基本简介
小学教育专业，是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位。 主要是具有中等师范及以上学历的学生所学专业和一定教育教学经验的在职小学教师。其中，文史类面向文史类教师，理科类面向理科教师。
二、培养目标
小学教育专业坚持以培养德、智、体、美全面发展，有较高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质，能适应小学教育改革、发展需要的具有现代教育观念和创新精神的小学教师为培养目标。其综合素质概括为一个核心、两种水平、六种能力、十二项基本功。
三、培养模式
在构建课程结构体系上坚持体现"三性一体"的特征，三性指高等教育的共性、高师教育的特性、与小学教育专业的个性，一体指德育、智育、体育、美育全面发展为一体。
四、办学特色
小学教育专业将在建设、发展的过程中形成专业建设的多学科特色、人才素质的综合培养特色、办学模式的开放特色与专业发展的服务型特色。
040107是小学教育专业的代码。
小学教育是一门普通高等学校本科专业，属于教育学类专业，专业知识体系涵盖教育学、心理学、艺术学等课程，标准学制为4年。
适应新时代高质量小学教育发展的人才需求，主要培育具有相关的理论知识、应用能力和良好的职业道德，向德智体美劳全面发展，坚持以马克思主义为指导，以中国国家政治、经济和文化建设发展需求为基本原则，以中国高等教育定位和特色为参考框架，同时以行业标准和社会需求为导向，培养能够从事小学教育各学科教学的教师。
专业课程：
1、小学教育（文）：中国古代文学、中国现当代文字、外国文学、儿童文学、文艺学、美学、现代汉语、古代汉语、写作概论、心理学等。
2、小学教育（理）：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、初等数论、解析几何、离散数学、心理学、教育学等。
3、小学教育（全面）：心理学与心理健康教育、汉语基础、基础写作、社会科学概论、自然学科基础、高等数学基础、英语听说、小学数学基础、音乐基础、舞蹈基础、美术基础等。
专业代码：040112 学科门类：教育学教育类 主考学校：福建教育学院 一、学历层次和规格 该专业为高等教育自学考试专科基础上的本科层次，在专科毕业的基础上，参加本专业考试计划全国统一设置的9门必考课程和5门省设课程考试，取得合格成绩，获得76学分，并完成规定的毕业论文、毕业实习及其他实践性环节的学习任务，且取得合格成绩，申请毕业并思想品德鉴定合格，发给小学教育专业本科毕业证书，国家承认其学历。若申请学位考生毕业后到主考学校申请，主考学校按规定考外语、专业课、专业基础课成绩合格的本科毕业者，由有学位授予权的主考院校按照《中华人民共和国学位条例》的规定，授予教育学学士学位。 二、报考条件 1.高等教育各类师范类专科毕业生和持教师证的中、小学教师可以直接报考本专业； 2.非师范类专科毕业生报考本专业，须加考0405《教育原理》6学分和0407《小学教育心理学》5学分课程。 三、课程设置及使用教材 序号 代码 课程名称 学分 教材名称 编著者 出版社 版次 1 3708 中国近现代史纲要 2 2 3709 马克思主义基本原理概论 4 3 0015 英语（二） 14 大学英语自学教程（上、下册） 高远 高等教育出版社 1998年版 4 0458 中小学教育管理 4 中小学教育管理 贺乐凡 华东师范大学出版社 2000年版 5 0464 中外教育简史 6 中外教育简史 刘德华 广东高教出版社 1999年版 6 0465 心理卫生与心理辅导 4 心理卫生与心理辅导 何艳茹 辽宁大学出版社 1999年版 7 0466 发展与教育心理学 6 发展与教育心理学 沈德立 辽宁大学出版社 1999年版 8 0467 课程与教学论 6 课程与教学论 钟启泉 张华 广东高等教育出版社 1999年版 9 0472 比较教育 4 比较教育 王英杰 广东高等教育出版社 1999年版 10 0542 文艺概论（二） 6 文学概论 王确 人民教育出版社 2003年版 11 3329 小学语文教学研究 5 小学语文课程理念与实施 黄亢美 广西师范大学出版社 2003年版 12 3330 小学数学教学研究 5 小学数学专题研究 李星云 苏州大学出版社 2001年版 13 6230 小学艺术教育 5 艺术教育 郭声健 教育科学出版社 2001年版 14 6231 现代教育测量与评价学 5 教育测量与评价 黄光扬 华东师大出版社 2002年版 15 6998 毕业设计（实习） 0 16 6999 毕业论文（答辩） 0 学分 76 加考课程 0405 教育原理 6 教育原理 柳海民 中国人民大学出版社 1999年版 0407 小学教育心理学 5 小学教育心理学 章志光 中国人民大学出版社 1999年版 四、福建省自学考试小学教育专业（本科）新、旧计划课程及学分对照表 新计划 旧计划 对 应 课 程 序号 课程名称 学分 课程名称 学分 1 中国近现代史纲要 2 毛泽东思想概论 马克思主义政治经济学原理 2 3 2 马克思主义基本原理概论 4 3 英语（二） 14 英语（二） 14 4 中小学教育管理 4 现代教育思想与课程改革 4 5 中外教育简史 6 小学德育 5 6 心理卫生与心理辅导 4 心理卫生与心理辅导 4 7 发展与教育心理学 6 发展与教育心理学 6 8 课程与教学论 6 课程与教学论 6 9 比较教育 4 比较教育 4 10 文艺概论（二） 6 文艺概论（一） 7 11 小学语文教学研究 5 小学语文专题理论 5 12 小学数学教学研究 5 小学数学专题理论 5 13 小学艺术教育 5 小学艺术教育 5 14 现代教育测量与评价学 5 现代教育测量与评价学 5 加考课程 1 教育原理 6 教育原理 6 2 小学教育心理学 5 小学教育心理学 5 实践考核 1 毕业设计（实习） 0 毕业设计（实习） 0 2 毕业论文（答辩） 0 毕业论文（答辩） 0 总学分数 76 75 说明：毛泽东思想概论和马克思主义政治经济学原理两门均已通过的考生不须考3708和3709，只通过其中一门的考生须参加3708中国近现代史纲要课程考试，该计划在2004下半年年计划基础上变更2008年10月开始执行。
小学教育专业代码是040107。
一、基本简介
小学教育专业，是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位。 主要是具有中等师范及以上学历的学生所学专业和一定教育教学经验的在职小学教师。其中，文史类面向文史类教师，理科类面向理科教师。
二、培养目标
小学教育专业坚持以培养德、智、体、美全面发展，有较高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质，能适应小学教育改革、发展需要的具有现代教育观念和创新精神的小学教师为培养目标。其综合素质概括为一个核心、两种水平、六种能力、十二项基本功。
三、培养模式
在构建课程结构体系上坚持体现"三性一体"的特征，三性指高等教育的共性、高师教育的特性、与小学教育专业的个性，一体指德育、智育、体育、美育全面发展为一体。
四、办学特色
小学教育专业将在建设、发展的过程中形成专业建设的多学科特色、人才素质的综合培养特色、办学模式的开放特色与专业发展的服务型特色。
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670103K小学教育（专科）考试计划（停考专业自2022年10月起不再接受新生报考，老考生过渡期至2022年10月）主考学校：青海师范大学序号国码新课程计划学分老计划课程103706思想道德修养与法律基础2法律基础与思想道德修养212656思想和中国特色社会主义理论体系概论4马克思主义哲学原理理论思想、理论与‘’重要思想概论二代二304729大学语文4大学语文（专）400395科学、技术、社会5504304中小学教师信息技术（中级）3600012英语（一）二选一7700409美育基础4800018计算机应用基础二选一200019计算机应用基础（实践）2900413现代教育技术200414现代教育技术（实践）21000405教育原理61100407小学教育心理学51200410小学语文教学论51300411小学数学教学论51400408小学科学教育41500412小学班主任41600406小学教育科学研究41700415中外文学作品导读文科组任选一组81800416汉语基础41900417高等数学基础理科组82000418数论初步4总学分不得低于71