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自考公共课《大学语文》讲义
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《大学语文》是2008年北京大学出版社出版的图书，作者是黄美玲。全书包括阅读欣赏、应用写作、口才训练三个部分。除文学作品阅读欣赏内容外，还安排了实用技能训练内容，如应用写作、口才训练等。
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Unit1 Text A How to be a successful language learner？ 本课主要单词 1. successful adj. 成功的 He is a successful writer. （他是一个有成就的作家。） He hopes he will be successful this time. （他希望他这次能够成功。） success n. 成功 Their film is a great success.（他们的影片很成功。） We are sure of success. （我们一定能成功。） succeed v. 成功 I succeeded in getting the job. （我成功地得到了这份工作。） She succeeded in passing the exam. （她考试及格了。） 2. adult adj. & n. 成年的，成熟的；成年人 These adult films are not suitable for children.（这些成人电影，儿童不宜观看。） Don''t worry too much about him， he is an adult now.（别为他过分担心，他是成年人了。） 3. disagree vi. 有分歧，不同意；不符，不一致 agree vi. 同意 I disagree with you about this.〔对于这件事，我跟你的意见不同。〕 These figures disagree with last week''s results.（这些数据与上周的结果不符。） I agree with what you said. （我同意你所说的。） She agreed to the plan.（她赞成这个计划。） We haven''t agreed on the date of the meeting.（我们还没商定会议的日期。） agreement n. 同意；协议 disagreement n. 不同意 We haven''t reached an agreement yet.（我们还没达成协议。） There was no disagreement， and the proposal was accepted.（没有不同意见，这个建议被接受了。） （请注意：前缀dis-通常可以加在动词，名词，形容词前面，构成反意词。例如：dissatisfy，disorder，disable. 后缀-ment加在动词的后面，构成名词。例如：arrangement，argument 等。） 4. statement n. 声明，陈述 （由动词state 加名词后缀-ment构成） Very soon he made his first public statement about the affair. （他很快就此事件首次发表公开声明。） Do you believe the witness''s statement？ （你相信证人的陈述吗？） （请注意动词与名词的搭配：issue a statement， make a statement） 5. guarantee n. & v. 保证，担保，保修 He gave his guarantee that he would repay the money as soon as he could.（他保证他会尽快还钱。） The washing machine is guaranteed for five years.（这台洗衣机保用5年。） （请注意guarantee做动词的用法：guarantee sth.，guarantee that， guarantee against / from ） 6. intelligent adj. 聪明的，明智的 He made an intelligent decision.（他做出了明智的决定。） Human beings are much more intelligent than animals.（人类远比动物聪明。） Intelligence n. 聪明，智力 She prided herself on her intelligence.（她为自己的聪明感到自豪。） Intelligently adv. 聪明地，明智地 They dealt with the problem intelligently.（他们明智地处理了这个问题。） 7. conversely adv. 相反地 Some are wealthy but unhappy； conversely， others are happy but not wealthy. （有的人富有但不快乐，相反，另一些人快乐但不富有。） converse adj. 相反的 I hold the converse opinion.（我的观点相反。） converse v. 交谈，谈话 He felt it difficult to converse with Helen in English.（他觉得跟海伦用英语交谈很困难。） 8. similar adj. 相似的，类似的 The two animals are similar to each other in appearance.（这两只动物外表很相似。） similarity n. 相似，类似 Their differences are more noticeable than their similarities.（他们的不同之处比相同之处更明显。） 9. independent adj. 独立的，自主的 （这个词的词根是depend，在depend的后面加上后缀 -ent可以构成形容词，加上 -ence则可以构成名词；在dependent，dependence前面加上前缀 in- 又可以构成反义词。） depend v. 依靠，依赖 dependence n. 依靠，依赖 dependent adj. 依靠的，依赖的 independence n. 独立，自主 India won its independence in 1947.（印度于1947年赢得了独立。） 10. clue n. 线索，提示 The police searched all the houses but found no clues.（警察搜索了所有的房屋，但是没有发现任何线索。） （注意用法：find /give a clue to sth.） 11. conclusion n. 结论，推论 conclude v. 断定，决定 （注意用法：come to a conclusion，jump at a conclusion，draw a conclusion，reach a conclusion） What conclusions did you come to？（你得出了什么结论？） 12. communicate v. 交流，交际，通讯 communication n. 交流，通讯 communicative adj. 爱说话的 To communicate with him is no easy job， as he is not a communicative person.（他是一个不爱说话的人，与他交流可不容易。） Speech and writing are man''s most important methods of communication.（说和写是人类最重要的交流方式。） 13. inexact adj. 不正确的，不精确的 与independent一样，该词是由形容词 exact加前缀in- 构成的。 14. incomplete adj. 不完整的 complete adj.& v. 完整的；完成 This is an incomplete sentence， please add the omitted part and make it complete. 〔这是一个不完整的句子，请加上省略的成分使其完整。〕 I don''t think I can complete the work in 2 hours. 〔我想我在两小时内干不完这活。〕 15. purpose n. 目的，意图，用途 purposeful adj. 有目的的，有意图的 purposefully adv. 有目的地，蓄意地 The purpose of the meeting was to discuss his proposal.〔会议的目的是讨论他的建议。〕 He let out the information purposefully to you.〔他有意向你透露了这个消息。〕 16. regularly adv. 经常地，定期地 regular adj. 经常的，定期的 irregular adj. 不规则的，无规律的 If you review your lessons regularly， you will do well on tests. 〔如果你定期复习功课，就能在考试中取得好成绩。〕 17. technique n. 技术，技巧，手艺 Good study techniques help him to be one of the straight A students in his class. 〔良好的学习技巧使他成为班上的全优生之一。〕 18. outline v.& n. 概括；大纲，提纲；轮廓 He listened carefully as I outlined my reasons.〔在我简述我的原因时，他认真地听着。〕 The English teacher asked us to write a brief outline of the story. 〔英语老师让我们写这篇故事的概要。〕 He saw the outline of the house in the moonlight.（在月光下，他看到了那座屋子的轮廓。） 本课主要词缀 1. 名词后缀 -ment agreement， statement 2. 名词后缀 -ation， -ion， -sion communication， completion， conclusion 3. 名词后缀 -ity similarity， regularity 4. 名词后缀 -ence intelligence， independence 5. 形容词后缀 -ful successful， purposeful 6. 副词后缀 -ly conversely， regularly， purposefully 7. 反义词前缀 in inexact， incomplete， independent 8. 反义词前缀 dis disagree， discover 本课简介 How to Be a Successful Language Learner 是一篇典型的说明文。此类文章通常以逻辑顺序安排材料，作者要回答HOW或WHY方面的问题。在说明文的阅读与写作中，要注意抓主题句以及使文章内容启承转合的常用词句。 本课中，作者从一句引言入手，先谈了人们对语言学习的看法，然后阐述了自己对学好语言的看法。文章条理十分清楚，对我们学写说明文很有帮助。 本课语言点 1. Learning a language is easy. 这是一个 主语＋动词＋表语 （SVP）句型。句中learning a language为动名词短语，在句子中做主语。再如： Forgetting the past means betrayal.（忘记过去就意味着背叛。） 请翻译下面的句子： 1） 阅读英语比讲英语容易。 （Reading English is easier than speaking it.） 2） 集邮是我弟弟的爱好。（Collecting stamps is my little brother''s hobby.） 2. Even a child can do it. even在句中作副词用，加强语气，表示“甚至（…也），连（…都）”。如：He even didn''t trust his best friend.（他甚至不信任他的朋友。） 请注意even与 even if / though的区别并翻译下面的句子： 1） 这个我连听都没听过。（I haven''t even heard of it.） 2） 即使花了数天时间复习，他也没能考好。（He didn''t do well in the exam even though he spent days reviewing.） 3. Most adults who are learning a second language would disagree with this statement. 句中who are learning a second language为定语从句，修饰先行词most adults，再如： The man who wrote this book is a teacher.（写这本书的人是一位教师。） 请翻译下面的句子： 1） 穿蓝色夹克的那个男孩是我们的班长。 （The boy who is in a blue jacket is our monitor.） 2） 你昨天借给我的那本书很有趣。 （The book that you lent me yesterday is very interesting.） 句中的would是助动词，表示“可能”，“（将）会”。例如： A picnic without you wouldn''t be fun.（野餐没你参加会很没意思。） 助动词would的用法很多，概括起来主要有如下几种： 1） 表示过去将来时：I felt confident that everything would be all right. 2） 表示意愿：I asked him not to do it， but he wouldn''t listen to me. 3） 表示习惯性：Every evening， we would go for a walk along the river. 4） 表示虚拟，假设，条件：If you had come earlier， you would have seen him. 5） 表示婉转地请求或建议：Would you look after my cat while I am away？
Unit12（第35讲—第37讲） 2. Few people ask by what authority the writers of dictionaries and grammars say what they say. 句子中的few表示否定，意思是“很少的，几乎没有的”，如果用a few则表示肯定，意思是“有些，几个”。如： 1） Very few people survived the explosion.（在爆炸中幸存的人很少。） 2） Many of us tried but very few succeeded .（我们许多人都试了，但成功者甚少。） 3） He will try it a few more times.（他会再试几次。） 4） A few of my friends speak English.（我的朋友中有几个人能讲英语。） by在本句中的意思相当于according to （根据）。如： 1） Never judge a person by his appearance.（千万别以貌取人。） 2） He would be classified as rich by Chinese standards.（依照中国的标准，他会被归于富有一类。） authority这个词在词汇部分已做过讲解，我们在此再巩固一下。Authorities常指“*，官方”，用作不可数名词时，常指“权力，管辖权”，用作可数名词时，常指“专家，权威”。如： 1）The labor union continued to seek dialogue with the authorities.（工会继续寻求与*对话的机会。） 2）Police have the authority to arrest law-breakers.（警察有权逮捕犯法的人。） 3）He had made efforts to exercise his authority over those young people（他已努力对那些年轻人行使管辖权。） 4）A good dictionary is an authority on the meanings of words.（一本好的词典是词义方面的权威。） 5）He is now an authority on American literature.（现在他成了美国文学方面的专家。） 本句中what是一个关系代词，引导宾语从句，如： 1）We always mean what we say.（我们向来说话算数。） 2）Let him do what he wants to do.（让他去做他想做的事。） 3）I don't know what they know.（他们知道的事我并不知道。） 3.I once got into a dispute with an English woman over the pronunciation of a word and offered to look it up in the dictionary. once在本句中的意思是“一次，曾经”。在某些语言环境中，once也可以表示：一旦……（就……）。请看下面的例句，注意，once的不同意思： 1）He once lived in Shanghai.（他曾经在上海住过。） 2）Even if you only do it once， you will forever remember it.（即使你只做一次，你会永远记得。） 3）It once belonged to my father.（这个曾经属于我父亲。） 4）Once the sun had set， the air turned cold.（太阳一落，空气就变冷了。） 5）Once you show any fear， he will attack you.（你一直露出恐惧，他就会攻击你。） 6）Once published， the book will be very popular.（这本书一旦出版就会大受欢迎。） get into a dispute with sb. over sth.与某人就某问题进行争论，over 也可用about 替换。如： 1） They had a dispute about where to go.（他们为了去哪里而争论。） 2） The workers and the management got into a dispute over pay.（工人和厂方由于工资问题产生争端。） 3） It was a dispute over economic policy.（这是一场关于经济政策的争论。） 4. …anyone who is willing to quarrel with the dictionary is regarded as either eccentric or mad. who引导的是一个定语从句，修饰anyone. be willing to意思是：愿意做……，如： 1）He is willing to help us.（他愿意帮助我们。） 2）No one is willing to pay so much money for this old bike.（谁也不愿意付这么多钱买这辆旧自行车。） quarrel with sb.意思是“与某人争吵”。如： 1） He quarreled with his brother yesterday.（他昨天跟他兄弟吵架了。） 2） I don't want to quarrel with you about it.（我不想为此事跟你争吵。） regard as 意思是“把……看作为”，在其后可以跟名词（或名词短语，动名词短语）；形容词等。如： 1） He regarded the book as one of his masterpieces.（他把这本书看作是他的杰作之一。） 2） He was regarded as an important figure in history.（他被看作为历的重要人物。） 3） Nobody would regard this as important.（没人会认为这件事很重要。） 4） Many people regard parents as being responsible for the control of their children.（许多人认为父母应负责管教子女。） either…or…。意思是为“不是……就是……”，“要么……要么……”。如： 1）He is either drunk or mad.（他不是醉了就是疯了。） 2）Tell them that they can either stay or leave immediately.（告诉他们，他们要么留下，要么现在就离开。） 3）Either my brother or I am going to see my father off.（不是我兄弟就是我去为父亲送行。） 5. The task of writing a dictionary begins with the reading of vast amounts of the literature of the period or subject that the dictionary is to cover. begin with 在本句中的意思是“以……开始；以……为起点”。如： 1）I shall begin with this book today.（我打算今天先读这本书。） 2）The drought began with that dry and hot summer.（干旱是从那个干热的夏季开始的。） 3）The teacher began the class with a story.（老师以一个故事开始了讲课。） amount可以做可数名词用，也可以做不可数名词用，意思是“数量，数额”。amount的谓词动词的数与amount的数一致，而与所修饰的名词的数无关。如： 1） A large amount of money was spent on this project. 2） Large amounts of money were spent on this project. That引导的是一个定语从句，修饰the dictionary 在be动词的后面加动词不定式，表示“安排、命令、职责、目的、用途、可能性等”。如： 1）We are to meet at the station at 5：00 （我们约定5点钟在车站碰头。） 2）You are to be back by 9：00.（你得在9点钟前回来。） 3）The report is to be found in today's papers.（那个报道可在今天的报上找到。） Cover在本句中的意思是“涉及”。如： 1） His researches covered a wide field .（他的研究涉及范围很广。） 2） They covered many topics in their conversation.（他们谈话时讨论了许多问题。） 6. The writing of a dictionary is not a task of setting up authoritative statements about the “true meanings” of words， but a task of recording to the best of one's ability， that various words have meant to authors in the distant or immediate past. Not…but在本句中的意思是“不是……而是”。如： 1）What he needs is not money but some understanding. （他所需要的不是钱，而是一些理解。） 2）The story I have read is not a comedy but a tragedy.（我读的那个故事不是个喜剧而是个悲剧。） To the best of one's ability 意思是“尽某人的努力”。如： 1） I'll put the article into Chinese to the best of my ability.（我将尽努力把这篇文章翻成中文。） 2） He promised to do the work to the best of his ability.（他许诺说他会尽努力做这个工作。） a task of recording what various words have meant to authors…。，what引导宾语从句，做recording 的宾语。Mean意思是“表示……的意思”，“意指”等。如： 1） What he said means nothing to me.（他所说的对我来说毫无意义。） 2） What does this word mean？（这个词的意思是什么？） 我们曾经对mean这个单词做详细讲解，再请看几个例句： 1）What do you mean by saying that to him？（你对他说那话的意思是什么？） 2）I didn't mean to make you unhappy.（我不是故事要使你不开心的。） 3）You know what I meant to say.（你知道我想说的是什么。） 4）He criticism is meant for all of us.（他的批评是针对我们大家的。） 7. … but we cannot be bound by it…。 Bound是动词bind是过去分词，be bound by sth.意思是“受……束缚”，也可用be bound to sth. 1） We should not be bound by conventions.（我们不应该受习俗的束缚。） 2） Housework kept her bound to the house.（家务把她束缚在家里。） 3） The term papers kept him bound to his desk.（学期论文使他终日厌案。） 本课主要词组 1. learn…。from 2. in matters of 3. get into a dispute 4. dispute over 5. offer to do sth. 6. look up 7. be willing to 8. quarrel with 9. be regarded as 10. arrive at 11. apply to 12. go on 13. begin with 14. vast amounts of 15. a large number of 16. along with 17. such as 18. from…to… 19. stack of 20. sccording to 21. hard-and-fast rule 22. be based on 23. in front of 24. be influenced by 25. ought to 26. not at all 27. set up 28. to the best of one's ability 29. in the past 30. send out 31. force sb. to do sth. 32. be bound by Text B reading provides necessary survival skills 短语表达 1. emphasis on The emphasis on education would certainly bring great changes to the people and the country. 2. be the case He said he was the best tennis player in his school， but it was not the case. 3. involve sth. / doing sth. Accepting the job would involve working at weekends. 4. get an idea about sth. Have you got any idea about the whole incident？ 5. expect from Don't expect too much from others. You have to learn to depend on yourself. 6. cue in Remember to cue in the headmaster on what happened during his absence. 7. apply to It will be great if we can apply what we have learned in books to practical work. 8. out of The boy opened his sister's mail out of curiosity. 9. keep up with What do you think a scientist has to do to keep up with the latest development in his field？ 10. at top speed If you run at top speed， you may get there in 10 minutes. 11. concentrate on You will find it easier to concentrate on the reading material if you read in a quiet place. 12. be familiar with I am mot familiar with the person you mentioned just now. 13. be aware of He was not aware of the danger when he was walking toward the building. 14. look up If you look up the word in the dictionary you will find it has two different pronunciations. 15. slow down You have to slow down or you may get a fine. 16. be alert to Be alert to new words and you will enlarge your vocabulary. 17. add to His explanation added to my confusion.