难～因为现在教师资格证都要本科以上学历～农村义务教师就要全日制大专及以上学历～城里的老师要求更高～不过有时候也不看是不是全日制～多关注各地公告～这几年教师招考还挺多的～
自考毕业生的求职经历
赵玉对自己的自考生身份毫不避讳，“自考生在求职时的确会面临比全日制大学毕业生更大的竞争压力，但是如果真的有能力，学历不是问题。”赵玉的自信并非自大，现在的她，在北京一所知名培训机构担任英语培训老师，当时和她一同面试的有的是英语八级科班出身，有的是海归，有的有多年教学经验。赵玉，从中脱颖而出，为自己争得了一席之地。
考上专科让她看不到未来
毕业于德州实验中学的赵玉高中时成绩还不错，但是高考时却发挥失常，只考上了北京一所专科学校的贸易专业，那时的她，觉得前途一片黑暗。“那会儿可没现在这么自信，满大街都是本科生，觉得上专科很丢人，父母也很犯愁，觉得专科毕业将来很难找工作。我那时心理压力很大，不知道自己将来可以做些什么。拿到录取通知书时，一点儿也不想去学校报到。但是我也不愿意复读，父母供我读书不容易，不想再让他们花钱了，万一再考不上本科，怎么办?”在这样的矛盾纠结中，赵玉还是来到了这所专科学校，开始了她的大学生涯。
老师一席话让她茅塞顿开
大一时，赵玉因为情绪低落，上课也没什么积极性，有一天开班会，班主任的一席话，让她茅塞顿开。“我们的班主任是个很负责的老师，在她的鼓励下，我才没放弃自己，并找到了自己的努力方向。她告诉我们，不要因为自己是专科生就看低了自己，而应该把压力转化成动力，付出更多的努力，让自己具有真才实学。专科三年，对于有追求有信念的人而言，可以创造比本科四年更大的价值。如果自暴自弃，就会继续虚度光阴，给自己未来的求职之路增添更多的障碍。”赵玉说，老师的一席话，让她意识到，如果不奋起直追，与别人的差距就会越来越大，与其浪掷时间，为什么不放手一搏呢?下定决心的赵玉很快开始行动起来，“如果专升本还要再学两年，自考可以节约时间，还能多学一个专业。贸易专业注重实际操作，但是我们当时只是理论学习，跟将来工作对接很难。我当时考虑贸易公司离不开外语，加上在高中时英语成绩不错，就决定报考自考英语本科，并且打算在毕业前考出来。”
不放过每一个学习机会
“英语专业注重实践能力，口语是第一要务，如果是聋子英语或者哑巴英语，肯定不行，所以我努力寻找每一个练口语练听力的机会。”除了认真学好贸易专业课程，只要有时间，赵玉就跑去附近的高校听课听讲座，只要有英语角，她都去参加。“我只有一个想法，向优秀的同学学习，取长补短。那段时间，很忙很累，但是也很充实快乐，我认识了其他高校的很多英语专业本科生和老师，他们都很好，给了我很大的帮助。当时人大、北航的英语角都有外教，很多同学都去那里练习，我第一次去时紧张得不敢开口，听着别人流利地交谈，感觉很着急。后来去的次数多了，我开始试着跟别人进行简单的对话，慢慢的胆子大了，还认识了几个好搭档一起练习。”大一到大二，赵玉风雨无阻，穿梭在各个英语角和高校课堂内，不放过任何一个宝贵的学习机会，每一次去听讲座，她都坐在第一排，为的是可以获得更多的提问和回答机会。而且一些英语角的演讲比赛，她也报名参加，并取得了不错的成绩，以至于很多人都以为她是英语专业的学生。
培养全面的能力很重要
大三时，赵玉的自考科目已通过了大部分，当时有许多贸易公司来学校招聘实习生，赵玉凭借出色的口语能力顺利获得了一家贸易公司的实习职位。“我那时口语还不错，对话没什么问题，但是贸易公司的一些实际操作、合同文书的拟定我都还没接触过。那家公司进口很多红酒，一些通关报关的专业术语我都看不太懂，那时我意识到，英语能力除了‘听说读写译’一些基本功，还要跟专业性相结合，我开始恶补贸易英语、贸易文书，还报名参加了商务英语考试。那时候，公司里我总是走得最晚的一个，老总很多次见到我还夸奖我呢，当他知道我自考英语本科时，还给予我鼓励。”赵玉的付出没有白费，半年的实习期一晃而过，她也由一个实习菜鸟迅速成长起来。“实习结束时，老总还说如果我愿意，毕业后可以来上班。不过当时我自考还没考完，所以就婉拒了。”
机会都是留给有准备的人
赵玉备考商务英语时报名参加了一所知名培训机构的辅导班，课堂上老师风趣幽默的讲解深深吸引了她，“我很羡慕老师这种教书育人的职业，一路走来也遇到了很多好老师，真希望自己也能站在讲台上，将知识传播给更多的人。”赵玉经过了解，得知该培训机构每年下半年会招聘培训老师，但一般都要求本科以上学历，英语专业八级，并且需要有教学经验，而自己距离职位要求还有较大差距。“我当时正在准备自考论文，还没有拿到本科证书，但是我还是给自己鼓劲儿，到时一定要投份简历试一试，从基层做起。哪怕不成功，至少不留遗憾。”
这家培训机构下半年时果然安排了招聘，赵玉认真准备了简历，选择了助教职位进行竞聘，“助教是辅助授课老师的，我没有教学经验，应该从基层做起，当时就想，只要有机会跟名师学习，就是成功的第一步了。”赵玉对自己的'准确定位使她顺利地获得了助教职位，而其负责敬业的精神与出色的口语及笔译能力，很快让她获得了新的晋级机会，工作半年后就被安排参加培训教师的面试。“面试官当时问我觉得人生中最宝贵的经历是什么，我就讲了我的自考经历、寻找机会的过程，当时面试官说了一句‘自强是最好的大学’，让我印象深刻。”面试官们被赵玉的自强不息，努力拼搏而打动，她如愿以偿地通过面试，成为了一名英语培训老师，完成了从丑小鸭到白天鹅的完美蜕变。
点评：
赵玉的学习和求职经历，向我们证明了：“是金子总会发光。”在求职中，学历仅仅是敲门砖，而未来的职场之路是否顺遂，则取决于一个人的真才实学。学会正视与别人的差距，不灰心不放弃，是成功的第一步;像稻草一样弯下腰虚心向学，抓住一切机会来增长才干，则是成功的必经阶段。
我们也希望越来越多的用人单位可以放下对学历、学校出身的偏见，不拘一格降人才，让更多像赵玉一样不懈努力的求职者找到实现梦想的舞台。一个唯才是用的平台才能实现供与求的有效对接，才能让求职者与招聘方完美共舞。
自考小学教育专科或本科的当老师难吗？有自考和之后当过老师的人们，自考不难。但你只要你，你会就是不难，要不会就是难。
大多数学生还是不错的，尽量平时和蔼一些，夸奖学生，她们会高兴的，有时还会意想不到的帮你。专科学生确实缺乏自律，图书馆很空旷，我刚入职时，去了一次图书馆，顺手借了两本书，发现系统里显示，我阅读量已经击败学校百分之七十的人。
自考小学教育专科或本科的当老师难吗？有自考和之后当过老师的人们，自考不难。但你只要你，你会就是不难，要不会就是难。
肯定是有的啊，在一些地方的招考中，只要求学历是本科或是研究生而没有要求你的学历是全日制的，所以只要你的学历符合招考简章上的学历要求就可以报考。
自考大专可以当老师！
答主我自己也是成人学历，考过教师证也考过了教师编，在公办小学当过一年老师。
1.如果想去学校任教，建议先考教师资格证。
这个还是挺好考的，要是去学校教书，建议考小学教师，同时升下学历。
2.去培训班，最好还是要考教师证，如果去早教机构和幼儿园，还是要考幼师，小学教培机构，需要考到小学教师证。
教师证很好考，但是想考编，就要把学历也提一下。
有，通过自考提升学历，考取本科学历。再考取教师资格证，考编就可以顺利当老师。
这个当然是有的呀。也就是说，只要你取得了专业资格证，那你就可以有能力去应聘当老师的。关键还得要看你自己的能力。首先，你要考取教师资格证才可以的。然后哪里招聘就到哪里去应聘？只要你努力一切皆有可能。
我是自考学历，当过一些垃圾学校的小学语文老师，不知道算不算自考有师范类的专业。但不是这样就万事大吉的！通常来说是得考教师证的：教师证分中学和小学的。中学的一定得有本科文凭；小学的大专就行。不管中学还是小学，都要考教育心理学和教育学，语文老师普通话得过二级甲等（我考了87点25分）；非语文老师过二乙就行！这些都过了以后才可以申请参加实践考核。我其实考过教育心理学和教育学但没通过，所以我根本不知道实践考核是什么样的。
在高职（大专）当老师是一种什么样的体验？我觉得是一种非常爽的体验，工资收入比较高。工作也是比较轻松的。
看你的综合能力了和人际关系了.光有文凭是远远不够的
我是自考学历，当过一些垃圾学校的小学语文老师，不知道算不算自考有师范类的专业。但不是这样就万事大吉的！通常来说是得考教师证的：教师证分中学和小学的。中学的一定得有本科文凭；小学的大专就行。不管中学还是小学，都要考教育心理学和教育学，语文老师普通话得过二级甲等（我考了87点25分）；非语文老师过二乙就行！这些都过了以后才可以申请参加实践考核。我其实考过教育心理学和教育学但没通过，所以我根本不知道实践考核是什么样的。
自考大专毕业，能当老师。
自考的专科学历和统招学历一样享受同等的待遇，包括考公务员、教师资格证、职业资格考试等等，只要是学信网上可以查到的正规学历就是可以的。想当老师先得取得教师资格证，专科学历可以考幼儿教师资格和小学教师资格证。
教师资格证报名条件:
1、具有中华人民共和国国籍。
2、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。
3、符合申请认定教师资格的体检标准。
4、符合《教师法》规定的学历要求。
5、凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民。
6、普通高等学校在校三年级以上学生，可凭学校出具的在籍学习证明报考。
7、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。
扩展资料
教师资格证分（自上而下兼容）：
1、幼儿园教师资格证。
2、小学教师资格证。
3、初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格证（以下统称初级中学教师资格证）。
4、高级中学教师资格证。
5、中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格证（以下统称中等职业学校教师资格证）。
6、中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格证（以下统称中等职业学校实习指导教师资格证）。
7、高等学校教师资格证。
8、成人/大学教育的教师资格证，按照成人教育的层次，依照上款规定确定类别。
参考资料来源: 百度百科——教师资格证
自考大专，毕业后，毕业证是在学信网上可以查询到的，是受到国家认可的。也可以参加全国统一的教师资格证书考试，考试通过后是可以从事教育工作。
肯定是有的啊，在一些地方的招考中，只要求学历是本科或是研究生而没有要求你的学历是全日制的，所以只要你的学历符合招考简章上的学历要求就可以报考。
教育经历可以从教育背景、奖项和证书、校内工作情况（学生会、社团等）、相关课程等方面来写。
1、教育背景：
按照时间倒序排列，只写大学和以后的教育经历。学业课程，列出你所读的核心课程及与所聘岗位有关的主要课程，一般不超过10项；学业成绩一般无需标注，除非所聘单位有要求。如果你做过与你现应聘岗位有关的课题研究项目，可列出并作简单介绍，前提是研究报告或论文里有你的署名。
2、奖项和证书
所获奖项最远追溯到大学，按照时间倒序排列，部分特殊奖项可简述获奖原因；奖学金，列出校级和以上级别的即可，不用写金额；证书贵在精不在多，标明获得的时间，如果你有很多的证书，建议进一步地细分类别，归为IT技能证书、语言能力证书、职业技能证书等等。
3、校内工作情况（学生会、社团等）
如果曾担任过学生会部长、社团部长、班长等职务，或者有过组织策划大型活动的经历，可在简历中按时间倒序列出；在职务头衔后，选择1-2件你干过的特别闪光的工作加以简述；用前后对比法说明你的工作给团体或活动带来的变化，如能数字化体现最佳。
4、结束阶段：仔细检查
简历作为你的门面，千万不要有一些错误信息。在将教育背景写好之后，一定要多次检查，看一看有没有错别字，时间是否正确，再三确定后，就可以了。
写作的注意事项：
1、教育经历的篇幅不宜过长，不要超过 3 - 4 段经历。过于久远的教育经历并不具有参考价值，大学之前的学历都建议不写，一般可以写本科、硕士、博士、MBA等经历。交流、交换、项目研究等经历，也可以在教育经历中写出来。
2、如果尚未毕业，在毕业时间上则应填写预期毕业时间，不要写“至今”，因为至今是没有任何信息量的，HR 需要知道你什么时候毕业。
如果没有工作的，直接将该学历填写成为简历。 比如： XX年XX月——XX年XX月 XX大学XX专业学习（自学考试） 如果已经工作，用其间衔接。比如： XX年XX月——XX年XX月 XX单位科长 其间：XX年XX月——XX年XX月 XX大学XX专业学习（自学考试）专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com
教育经历可以从教育背景、奖项和证书、校内工作情况（学生会、社团等）、相关课程等方面来写。
1、教育背景：
按照时间倒序排列，只写大学和以后的教育经历。学业课程，列出你所读的核心课程及与所聘岗位有关的主要课程，一般不超过10项；学业成绩一般无需标注，除非所聘单位有要求。如果你做过与你现应聘岗位有关的课题研究项目，可列出并作简单介绍，前提是研究报告或论文里有你的署名。
2、奖项和证书
所获奖项最远追溯到大学，按照时间倒序排列，部分特殊奖项可简述获奖原因；奖学金，列出校级和以上级别的即可，不用写金额；证书贵在精不在多，标明获得的时间，如果你有很多的证书，建议进一步地细分类别，归为IT技能证书、语言能力证书、职业技能证书等等。
3、校内工作情况（学生会、社团等）
如果曾担任过学生会部长、社团部长、班长等职务，或者有过组织策划大型活动的经历，可在简历中按时间倒序列出；在职务头衔后，选择1-2件你干过的特别闪光的工作加以简述；用前后对比法说明你的工作给团体或活动带来的变化，如能数字化体现最佳。
4、结束阶段：仔细检查
简历作为你的门面，千万不要有一些错误信息。在将教育背景写好之后，一定要多次检查，看一看有没有错别字，时间是否正确，再三确定后，就可以了。
注意事项：
1、教育经历的篇幅不宜过长，不要超过 3 - 4 段经历。过于久远的教育经历并不具有参考价值，大学之前的学历都建议不写，一般可以写本科、硕士、博士、MBA等经历。交流、交换、项目研究等经历，也可以在教育经历中写出来。
2、如果尚未毕业，在毕业时间上则应填写预期毕业时间，不要写“至今”，因为至今是没有任何信息量的，HR 需要知道你什么时候毕业。
既可以按时间顺序排列(如果你能给出时间的话)，也可以按与你申请工作的相关性排列一、创建一个正确的教育经历列表; 二、教育经历一般都是从高向低排序; 三、教育状况与新的工作岗位关系密切; 四、应届生或是在想应聘的工作岗位上你并无工作经验，但却有与该领域相关的学位或培训;五、列出在学校期间的奖励与参加的志愿工作，不能单强调个人荣誉; 六、正确适度的夸一下自己受教育过程中学到的技能。教育经历一般包括必有信息和可选信息。比如，时间段、学校、专业，学历层次等是简历中教育经历中的必有信息。像主(辅)修课程、研究方向、研究项目、成绩排名、参加活动、培训技能等多为可选项目，但参加的活动、培训虽说是一些可选项目，可这些可选项目的份量却不是一般的重，对于没有任何工作经验的应届生来说，正是这些经历丰富了他们的经历，让简历看起来更丰满，能力也能活动中体现出来。