1、复习好范文先。基本知识、要考核的知识，都是从初中、高中、自考课本里积累起来的。可以不用背诵；但要熟读，这能找到语感；可以不用死记每个字、词如何翻译，要在自己理解的基础上去掌握。 这样，解题的时候，就会反应快、灵活。还有一个方法，就是多读一些没有选入课本的古文，先按自己的思考去理解，之后再对照注释，读几遍。这样一是活学活用，二是说不定考试时就能碰到一篇读过的，呵呵。2、解题时，遇到难以理解的字、词，先联系上下文去推测。实在猜不到，也要通过排除法等等，填一个自己认为更有把握的答案。3、简答、论述题一定不要空着。自考不如在校考试那么严格，这样的题只要答案不是太离谱、自圆其说，都会有分数的。而你的目标，就是60分，60分就过了，再也不用学这门课了。4、尽可能把字写清楚点——不用多好，但要清楚。语文老师，都爱这种学生，印象分会比较高首先。
课后复习时还可看一些参考材料。参考材料要精选，不宜多，最好每科选一本。看参考材料要和课堂学习同步进行，即围绕老师讲课中心内容或自己不懂的地方，作为看的重点。还要和教材对照起来看，以掌握教材知识为主，适当加深加宽对书本知识的理解。
1、学习古汉语，在高度重视读文选的前提下，还需要学习中国文化概论的基础知识，把先人归纳总结出的文本、声韵、语汇、词法的基本知识学习到手，用它掌控剖析古汉语语言素材。唯有如此，才能做到真正接到事倍功半之功效。
2、古汉语规律专业知识。古汉语专业知识覆盖面较广，关键该是学习语汇知识与英语语法知识。词是语言的表达工程建筑料，要能读懂古籍，最少到把握一千多个常用词。所说常用词，就是指这些古籍中使用频率最大的词，而非这些生僻的使用次数比较低的词。所说“把握”，便是得用古今对比的办法，搞懂并牢记这种常用词的常见义，尤其是那些细微差别。应当从古往今来较为当中逐渐把握这种常用词。
3、学习古汉语词法，应主要掌握古往今来词法的差别层面。由于古往今来中文的一些基本语法规律性（如之语在谓语以前，形容词，修饰词可作状语等）古往今来同样，这种就无需死记硬背的。
4、但对古往今来差别层面（如词类活用，独特词序，特殊句式，特殊处于被动表达方式，以及一些比较常见的虚词的用法等）应更好地把握。
大专、大学本科（四年）招生具备普通高中（职业高中、中专学校）毕业学历或同等学历的学生们。统招专升本（二年）招生具备专科毕业文凭的学生们。
按相近专业考试计划和考试大纲开展全日制课堂教学，培养体系：文凭+专业技能两证文化教育，学习期内参与区自考委组织的考试辅导考试的(其中部分课程内容参与本校的沟通交流测试，实际课程内容资询网络办公教师)，大学期间进行专业能力课程内容，然后由学院机构参与职业资格培训，
评定考核合格后，授予对应的国家资格证书资格证书（或职业技能证书）。教学管理以民为本，重视塑造学生的个性化，营造良好的育人环境。学院配有完善的党团组织、学生们会，通过组织各种各样丰富多彩多彩的校园主题活动，不但为同学们带来了锻炼的机会，更让学生能更好地体会到我校广西大学的校园文化氛围。
自考大学本科是有一定的挑战性的，自考文凭是是非非统招学历中比较好的，自考测试严苛能直接反映自考生水平，自考一般需要2年到三年的时间拿到毕业证，此外，自考本科是并没有修业年限限制，两年考过两年大学毕业。自考一年较多可以报考八科，假如全都顺利完成测试得话，2年就可大学毕业拿到毕业证了。
如果是自考的话，最好多做之前的真题
考试规律总结 1，自考的内容就是教辅《自考通》或《一考通》上的重点提示或原题。多做教辅习题。2，自考历年试卷上考点有些重复考，最近四年的试卷要多做。模拟试卷要多做。3，考试前三周死拼教辅。光看教材效果不显著...
天一文化 辅导卷子 背下来
《中国古代文学史》二是自学考试汉语言文学本科段的一个必考科目，此科目的内容章节是延续了《中国古代文学史》一里的内容的，包括：第五编-宋代文学，第六编-辽金元文学，第七编-明代文学，第八编-清代文学，第九编-近代文学。学习方法：1、着重学习课后自学考试大纲的要点内容，明确课程性质和考核目标。2、熟练掌握识记部分，大体了解理解部分并能够简单运用和综合运用。3、尽可能地通读本书所有提到的文章，要做到看懂、读懂，心领神会。4、做课后思考题时，最好把题写在一个本子上，然后再把自己归纳的答案写在问题的下面，这样既可以方便复习，也可以加深印象。针对每个章节的学习：1、第五编-宋代文学欧阳修散文的特点和六一风神。王安石的生平、思想和著述。苏洵和苏辙的文章风格特点。苏轼的人格特点、小品文。苏轼词的多样化风格。李清照“易安体”的艺术特点。辛弃疾的爱国主义精神是其思想的主要倾向。陆游的诗歌艺术成就和散文的特色。2、第六编-辽金元文学马致远《汉宫秋》的思想内容与艺术特色。《西厢记》的词章之美。关汉卿的杂剧剧目。白朴散曲作品的艺术风格。高明《琵琶记》的创作动机。3、第七编-明代文学吴中四才子。宋濂的文学观念。袁宏道的小品散文。《三国演义》的成书过程及思想倾向。《水浒传》表现的绿林文化的人格崇拜。《西游记》将动物形态、神魔法力和人的意志结合。《金瓶梅》的三点社会意义。明中期杂剧。4、第八编=清代文学纳兰性德词的风格特色。方苞的创作及其文学主张。《说岳全传》、《隋唐演义》、《说唐全传》的主要内容。《聊斋志异》对志怪传统的超越。《儒林外史》讽刺的悲剧性。《红楼梦》对自然主义的突破写法。《长生殿》题材来源。《桃花扇》的思想和生活基础。5、第九编-近代文学道光前期诗风的主要特点。龚自珍的生平。梁启超首先提出“诗界革命”。冯桂芬的生平。曾国藩及湘乡派。严复的政论和翻译文字。“逻辑文”的意义。谴责小说的代表作品。
通读课文后，直接用铅笔在自考通上抄正确答案，然后把选择题简答题论述题在课文里画出来，这样等你读第二遍的时候就知道答案在哪里，加深重点印象，顺带可以纠正自考通里个别出现的错误答案，这点不逗你。每篇课文后的提示内容都要记忆，如果你记不住，至少精读课文的提示内容要读个滚瓜烂熟，泛读只记大概关键词。简答论述题都事出自提示里，绝不跑偏。等记得差不多，擦掉铅笔答案，重新答题，如果正确率高你就可以再找些历年习题做，错的题就要再背深了，选择题重复概率是很高的，而且换汤不换药。精读泛读文章分不清楚就看书背后的考试大纲，这考试大纲还是很有用处的。总之就是：看书---做题---背提示。学习没有捷径。说下科目差别，古文一真的很难，我第二次才考过。古字解释占分少不建议花时间抠字眼，书本我甚至连通读都没有做到，直接背总结提示，背精读课文段落。选择题都画在了课文中，至少对每句比较特别的句子出自哪篇里要有印象。庄子逍遥游两次考试都出到说明这类文章真的很重要，但也不能忽视画工弃布这类看似不起眼的，出题偶尔冷门，但不偏题，只要你能记住提示里的关键词句就有分。有时实在想不出来也要瞎掰一大段千万别空题。古文主要信息量大，多花时间就能攻克。外国文学真的算此专业里比较简单有趣的了，几个大家的文章一定不能忽视比如高尔基的海燕，泰戈尔的诗，契科夫海明威等人，基本就是论述大题跑不了的，然后圣经，日本作家，蛋丁的地狱恶魔什么的都会出现。但往往简答很简单，只要你答到关键点就给分。另外做人别太直，考场该出手时就得出手，有一分是一分，只要确保不要被抓到呵。这门专业还是挺简单的，不要担心，我个人觉得只要古代汉语能考过，古文学一和二就没多难，而者三门能考过，其他根本就弱爆了，除了文学概论，概念性太强，学起来枯燥点而已。要相信自己，找到自己的学习方法，你一定能考过的。
看书，做题， 多思考。
背诵有两个明显的功能；一、能帮助深入理解内容；二、能提高阅读翻译的效果。因此学习文言文最好熟读到背诵，这对文言文阅读翻译的益处颇大。背诵文言文不等于死读硬背，而应讲求方法，可收事半功倍之效。
（法）一、化整为零法。把一篇文言文当作一个整体去笼统地读，这便像“囫囵吞枣”，应把这个整体分析成若干意义段落进行分段熟读才好。
[析]一篇课文经过意义段落的分析，便可看到文章的线索与作者的思路，对所写的人物和事物的来龙去脉，了然于胸，然后照事情发展的顺序，照生活的逻辑和照人地时与前因后果的交代，贯穿起来。层次既清楚了，熟读之后，很快就能背诵。背诵应分段背，各个突破，直到全部背完为止。
（法）二、抄读法。这是眼、口、手、心综合运用于背诵的方法。 [析]眼看文章的字、词、句，口念文章的字、词、句，手写文章的字、词、句，心想文章的字、词、句。抄抄读读，读读抄抄，不要多时，读完部分，便抄完部分，也就背完部分。那么全部读完，也就全部抄完，也就能够全部背诵完。当眼熟、口熟、手熟、心熟了，全文也就容易通过对它们的熟记而背出。
（法）三、累进法。采用此法有如滚雪球，即先读第一句，即背诵第一句；再将第一二句连读，即要求第一二句连背。依次类推，滚动前进，累积背完全文为止。
（法）四、三抓法。它是以自然段为单位实行三抓。
[例]当要背诵《战国策·唐雎不辱使命》之前，可以运用三抓。如在第一自然段里，先抓本段的第一个字──“秦”；然后抓本段的起始句──“秦王使人谓安陵君曰”；最后抓本段所体现的作者思路，文章脉络──交锋发生在秦王与安陵君之间，是唐雎出使的前因，也是双方斗争的前奏。情节开端部分。这三抓相互都起到提示作用。依照这些提示去背课文就容易些。
（法）五、照看译文背诵法。即由语体文反回文言文。
[例]如要背诵欧阳修《醉翁亭记》，可以先将它逐句译成现代汉语（即“古译今”），然后根据所译的汉语，再返回古代汉语（即今译古），由古到今，再由今到古，也就是从译文回复到原来的文言文，多次反复，这不但练习了古译今，而且可以比较古今词法句法，背诵原文，不论其长短，都是易为的。
[析]以上五法，对于背诵原文，是行之效的。每一个方法，固然可以采用，几个方法，综合运用，似乎更好一些。总之，采用何法，没有定规，一个是各人所喜爱用什么法就用什么法，这是主观的一面，另一个则看客观的背诵效果了，采取的某法既快（背诵得快）又好（背诵准确），那么那个法就是一个最佳的方法。
主要的方法：
理解文意→熟读→背。
备注：
1.如果是诗词，或者是押韵的，一般两句一背。比如《陋室铭》
2.一般的文言文，像《出师表》《黄生借书说》之类的，相对较长。
依然按照先理解、再熟读、再背的顺序。注意找文中有规律的句子。
3.如果你想背老师没讲的文言文，
建议先熟读、再梳理文意、再背。书读百遍，其义自现。
4.还有一些，比如《蒹葭》什么的，容易背混。
只有强化记忆（死记硬背），或是选取名句针对性的背，这主要是为了应试。
当然，你如果通过自己的联想记忆那更好。
5.另外有文言语句，比如《醉翁亭记》中的“山水之乐，得之心而与之酒也”
其中很容易把“也”弄掉，或者在第一个“得”前面加上“而”。
这就要求在熟读的时候就不要出错，以免一错再错。
6.最后的这一类比较麻烦，比如《醉花阴》中的“莫道不消魂”
这个“消魂”和现代汉语中的“销魂”意思相近，但是字不同，
也就是：即使理解了文意，熟读了文段，依然难以记准。
还比如《山坡羊·潼关怀古》中的“宫阙万间都做了土”
这个“做”和“零落成泥碾作尘”的“作”不同但都是“成为、变成”的意思。
这些需要平时留心。
在背诵文言文前，必须参照原文认真阅读译文，以求了解原文的内容和思路。
①参照译文背诵
先读原文，再参照原文阅读译文，然后根据译文的词、句回忆相应的原文。如此反复多遍，不但练习了古译今，而且还可以比较古今词法句法，一举多得，简便高效。
②化整为零
在了解原文内容的基础上，把文章划分成若干个意义段落，分别记住他们的大意，根据大意提示分段背诵，各个击破。这样做的好处是，能清晰地把握原文的思路和层次，把理解和背诵结合起来。
③抄写背诵
这是综合运用眼、口、手、心的背诵方法，边抄边读。“手抄一遍，胜读十遍”，做到了眼熟、口熟、手熟、心熟，不仅背得了文章，理解也加深了。
④抓三点
比较长的自然段，可以抓住三个关键进行背诵：段落的首字；段落的首句和尾句；段落所体现的思路或段落的中心。紧紧抓住这三个点，快速朗读该段落，就能迅速地记住该段。
1.了解文言文意思
了解文言文意思后，就可以根据意思串想，心里自然地翻译下去，同时嘴上也会念出原文。这样背文言文很有收益。
2.分层背课文 循序渐进
遇到较长的文言文，可以先一句一句地背。等背完一段的最后一句后，再将整段连起来背诵，这样比死记硬背强多了。
3.合辙押韵
你怎么读顺口，就怎么背，不要拘泥于课文的停顿。尽量找押韵的地方，容易背一些。
以上是我个人的学习经验，希望对你有所帮助。
个人觉得首先，熟能生巧，应该先把文章读熟，就是读音、停顿、轻重音等，继而能够很通顺地把整篇文章读下去。要是连字、句都读不好，更谈不上背诵好了。
其次，在理解的基础上背诵课文，这样就会记得更牢，同时也会对加深对文章的理解，譬如七年级语文上册有篇古文是《陋室铭》，那么前两句是起兴的句子，接着从陋室的环境、个人的交往、日常生活方面入手，然后用典故作结。根据这个线索，去记东西就快了。
再者，背诵时要寻找巧门，就是怎么样记得更快，更牢。因为知识是会遗忘的，那么就要根据遗忘规律来记东西，再诵读的基础上背诵，背过后要及时的强化，以便加深影响，一定时间后，继续强化，慢慢地就刻在心里了，再也忘不了了。也就是说，记忆东西要跟着规律走，找到自己的记忆规律去走。
没什么窍门···主要靠记···第一轮把书看一遍····第二轮到把所有的内容按时期整理成讲义，如唐分初唐、盛唐、中唐、晚唐。各时期的代表诗人有哪些、各诗人的各时期代表作、诗歌的思想内容、风格、后人的评价（后世名家的评价一定要有，原文记下）····大致就是按这样整理····整理一遍基本都记得差不多了···你要是不想整理就上网找现成的···然后自己再根据考试的需要进行删改····第三轮就是捧着讲义开始背了······最后强调一下···注意答题的技巧····简答和论述一定是要举例分析···如让你分析一下杜甫诗歌的风格···你不可能只回答沉郁顿挫···还得具体以某首代表作来分析，如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”这句诗的意境就要结合他的风格分析一下····所以···在整理思想内容和风格方面的内容的时候要多准备一些例子····第四轮就是考前强记讲义···我当年古代文学到考试就是这样···只看4遍····四册古代文学我基本都是班上前3名··一次第一名94分····祝你好运···
天一文化 辅导卷子 背下来
看书，做题， 多思考。
必须背下来。多多益善。背功是学好语文的法宝，自考抽取的题目都是出自这些古文，不仅要背下来，更要理解好词句的意思，考试的时候才能应用自如。自考生自学任何一门课程，都要从总体上把握教材的体系，以便准确的把握教材的内容。要做到这一点，自考生可通过阅读教材目录来掌握教材的结构，以便抓住贯穿教材的主线，理解和掌握和章节之间的相互关系，从而为下一步的深入学习提供一条比较清晰的思路。
没考过自考，但就我学校而言我们本科的期末考难度远大于历年自考题，知识点反正是差不多的～～一、选择，最最重要的就是记特点。如神话特征、某作家或某部作品的艺术特点，同时这些特点也是大题必须记得重点；此外，瞄下内容大概是说哪方面的，作家名作品名、影响（第一部、最先提出之类的）、名言名句、评价之类的，有个大意就行，看题能知道是什么，不必死记。这部分实在没时间可以选择背题二、名词解释1.作品，如《国语》《诗经》……2.概念，如楚辞、宫体诗、玄言诗、徐庾体、六义、永明体、建安风骨……（最重要的部分，比例很大）3.并称：建安七子、初唐四杰……（较少比例）三、简答始终是重点在特点，如写《孟子》的艺术特点、《史记》的写人艺术、《离骚》的香草美人手法，还有比较类的，如比较《诗经》和《离骚》，比较两谢山水诗的异同……（其实这是我前几天的先唐文史期末考题，嘿嘿～拿来举例）四、论述——这部分一定要结合具体作家作品距离论述，否则只答理论要点只有一两分如以具体作家作品为例叙述建安时期诗歌的总体风貌？或谈谈你对陶渊明诗歌的理解（艺术特色、内容啊……）希望对你有帮助吧～～其实没想象那么难的
没什么窍门···主要靠记···第一轮把书看一遍····第二轮到把所有的内容按时期整理成讲义，如唐分初唐、盛唐、中唐、晚唐。各时期的代表诗人有哪些、各诗人的各时期代表作、诗歌的思想内容、风格、后人的评价（后世名家的评价一定要有，原文记下）····大致就是按这样整理····整理一遍基本都记得差不多了···你要是不想整理就上网找现成的···然后自己再根据考试的需要进行删改····第三轮就是捧着讲义开始背了······最后强调一下···注意答题的技巧····简答和论述一定是要举例分析···如让你分析一下杜甫诗歌的风格···你不可能只回答沉郁顿挫···还得具体以某首代表作来分析，如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”这句诗的意境就要结合他的风格分析一下····所以···在整理思想内容和风格方面的内容的时候要多准备一些例子····第四轮就是考前强记讲义···我当年古代文学到考试就是这样···只看4遍····四册古代文学我基本都是班上前3名··一次第一名94分····祝你好运···
通读课文后，直接用铅笔在自考通上抄正确答案，然后把选择题简答题论述题在课文里画出来，这样等你读第二遍的时候就知道答案在哪里，加深重点印象，顺带可以纠正自考通里个别出现的错误答案，这点不逗你。每篇课文后的提示内容都要记忆，如果你记不住，至少精读课文的提示内容要读个滚瓜烂熟，泛读只记大概关键词。简答论述题都事出自提示里，绝不跑偏。等记得差不多，擦掉铅笔答案，重新答题，如果正确率高你就可以再找些历年习题做，错的题就要再背深了，选择题重复概率是很高的，而且换汤不换药。精读泛读文章分不清楚就看书背后的考试大纲，这考试大纲还是很有用处的。总之就是：看书---做题---背提示。学习没有捷径。说下科目差别，古文一真的很难，我第二次才考过。古字解释占分少不建议花时间抠字眼，书本我甚至连通读都没有做到，直接背总结提示，背精读课文段落。选择题都画在了课文中，至少对每句比较特别的句子出自哪篇里要有印象。庄子逍遥游两次考试都出到说明这类文章真的很重要，但也不能忽视画工弃布这类看似不起眼的，出题偶尔冷门，但不偏题，只要你能记住提示里的关键词句就有分。有时实在想不出来也要瞎掰一大段千万别空题。古文主要信息量大，多花时间就能攻克。外国文学真的算此专业里比较简单有趣的了，几个大家的文章一定不能忽视比如高尔基的海燕，泰戈尔的诗，契科夫海明威等人，基本就是论述大题跑不了的，然后圣经，日本作家，蛋丁的地狱恶魔什么的都会出现。但往往简答很简单，只要你答到关键点就给分。另外做人别太直，考场该出手时就得出手，有一分是一分，只要确保不要被抓到呵。这门专业还是挺简单的，不要担心，我个人觉得只要古代汉语能考过，古文学一和二就没多难，而者三门能考过，其他根本就弱爆了，除了文学概论，概念性太强，学起来枯燥点而已。要相信自己，找到自己的学习方法，你一定能考过的。
自考中国古代文学史（二），没有捷径和技巧，需要多看书，多记忆。往年的真题，会有重复考一部分的可能性的，或者题型变化一下，这样来考。没有更好的复习大纲，考试大纲在教材中是统一附的。往年的真题，其实是一种很好的复习资料，但需要通过自己的加工整理。
通论肯定是要吃透的，个人感觉如此。如果说古代汉语考试除掉通论所说的各种语法现象以及音韵知识，那还剩下什么呢？常用词的话，能全部记下来就最好了，记不下来也不会太怎么，我觉得把文选里面的字词全部疏通，再加上自己的理解判断能力和语感的把握，只要不是太生僻的词一般都能够搞定。而即使碰上较为生涩的词，从功利的角度说，别人也照样不知道。以后学习的机会还有很多嘛。所以，文选就十分重要了。我觉得很有必要将每一个词都落实，尤其是第一册先秦的文选，里面有很多词我们看起来面熟但是真要解释却又似是而非。第一遍复习的时候该怎么做我也不知道，我的做法就是疏通文意，把每一个词都弄懂，长句尽量翻译。疏通文意之后再背诵效果应该会更好吧。通论和文选的复习顺序，这个还真没有想过……留待高人解答。至于语言学纲要和现代汉语，也就是看书啊。把书上的知识全部弄清楚，不在于背诵，而在于理解。现代汉语和语言学纲要要背的东西不多，顶多就是几个名词解释，许多东西是看自己的理解的。当然了，这也要看学校怎么出题，有些学校就喜欢在教材上抠一句话然后挖掉一两个词让考生填。文言文吧?1．找到要译句子在原文的位置，仔细审读要译句子在前和在后的句子，揣摩这段话的大致含意，明确其说的方向和范围。2．在翻译时，遇到疑难词句，可暂时放过，等译完上下文，再进行推敲。译完全文后，再通读一遍，检查校正，以防误译、漏译和曲译。翻译原则：一、翻译要以直译为主，意译为辅。具体从这几方面去做。1．字字要落实，不可能遗漏。2．代词要置换，不可有含糊。3．活用应译清，不可无对应。 4．句式要细辨，不可无交代。二、文言文中一些基本词汇、专有名词。 如人名、地名、 国名、朝代名、官职名、年号、政区名、典章制度及度量衡名称等，均不必翻译，原样保留。三、对于词的基本意义（不是特定语境的）只要用现代汉语的词语组合方法疏通即可。三、对于词的特定含义，要对照语境落实关键实词和虚词的含义，一定要明白对实词是作合情合理的引申，所以推敲要反复仔细考虑语境。要注意瞻前顾后，联系前后文作整体理解，切忌断章取义，只见树木，不见森林，应当做到“词不离句，句不离段”来翻译文言句。三、要重视语意的合理搭配和对应关系。它能帮助我们理解某些难以确定的词的含义。四、表述要连贯完整，省略成分要补充。文言文翻译歌决：熟读全文，领会文意；扣住词语，进行翻译。字字落实，准确第一；单音词语，双音换替。国年官地，保留不译；遇有省略，补充词语。调整词序，删去无义；修辞用典，辅以意译。推断词义，前后联系；字词句篇，连成一气。 带回原文，检查仔细；通达完美，翻译完毕。希望对你有帮助
本人中国古代文学史二挂了3次，分别考了47、43、47。现谈几点自己感受。1.不要押题背诵，要系统复习，全书通背。这三次考试都是TMD我背的他不考，他考的我没背。一定不能侥幸，不要认为诸如苏轼、王安石、关汉卿等这些我们耳熟能详的是重点，现在题出了那么多年，每年卷子都不一样，正常的考点、重点早就出过了，出题老师现在喜欢选比较偏有在大纲内的考点。2.复习要讲究方法。文史二是汉语言文学专业自考最厚的一本教材，知识点多、时间跨度大、各流派各知识点联系不大，不能简单死记硬背。我认为可以尝试分章节复习，找准每个时代文学特点，抓住主线，系统背诵。3.留心书本的边边角角。我失败三次，其主因是我背的全是书本大纲、主干知识和我认为的重点，结果他奶奶的一个没考。所以，想过，就要下狠功夫。