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江苏省自学考试红楼梦研究

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今天教务老师给大家收集整理了江苏自考红楼梦研究教材,江苏自考红楼梦研究2023年真题的相关问题解答,还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦,以下是全国我们为自考生们整理的一些回答,希望对你考试有帮助!研究红楼梦的经典著作有哪些?百度结果:一、《红楼梦》文本:*1、红楼梦研究所校注,人民文学出版社出版社的《红楼梦》,庚辰底本*2、黄霖校点,齐鲁书社出版社《脂砚斋评批红楼梦》,庚辰底本,汇集脂批于一书。3、启功、张俊等校注,北京师范大学出版社《红楼梦》,程甲底本,对程本有兴趣的可读。*4、邓遂夫校订,作家出版社《脂砚斋重评石头记甲戌校本》,可惜只有十六回。以上是排印本红楼梦。至于影印脂本很多,推荐两个本子如下:*1、甲戌本:上海古籍出版社2004年宣纸影印的《乾隆甲戌脂砚斋重评石头记》,290元*2、庚辰本:人民文学出版社92年宣纸影印的《脂砚斋重评石头记》,1000元二、红学的入门读物*1、《红楼梦引论》,曾扬华著,中山大学出版社。这是一本教材,所以观点比较经典,适合初学者打底。*2、《红楼梦纵横谈》,林冠夫著,文化艺术出版社。全书有短小精悍的小文章构成,但却是真知灼见,读此书可以快速入门。*3、《红楼梦诗词曲赋评注》,蔡义江著,团结出版社。现在修订版叫《红楼梦诗词曲赋鉴赏》,中华书局。这是关于红楼梦诗词的经典的著作也是目前最权威的著作。4、《红楼梦诗词解析》,刘耕路著,吉林文史出版社。可以和蔡义江的书对照研读。*5、《红楼梦与百年中国》,刘梦溪著,河北教育出版社。这是一本对红学进行梳理的著作,文笔很好,有此一册,多整个红学史就有了足够的了解。三、关于红楼梦版本的书*1、《红楼梦论源》,朱淡文著,江苏古籍出版社。本书主要阐述了曹雪芹家世以及红楼梦版本间的关系,较扎实。*2、《石头记脂本研究》,冯其庸著,人民文学出版社。本书汇集了作者关于脂本的论文,值得一读。3、《红楼梦真貌》,周汝昌、周祜昌著,华艺出版社。*4、《红楼梦版本探微》,刘世德著,华东师范大学出版社。*5、《红楼梦的版本及其校勘》,郑庆山著,北京图书馆出版社。四、综合性的学术著作1、《红楼梦新证》,周汝昌著,老版人民文学出版社,新版华艺出版社。这是红学考证派的经典著作,不论同意其观点与否,只要是研究红学,都无法绕过。*2、《红楼探源》,吴世昌著,北京出版社。这是一本全方位的红楼梦考证著作,尽管写作于几十年前,但今天依然精彩。3、《红学三十年论文选编》,刘梦溪编,百花文艺出版社。是建国三十年来红学论文的精选。五、关于红楼梦人物*1、《红楼梦人物论》,王昆仑著,团结出版社。几十年前的作品,今天依然精彩。2、《红楼梦人物谱》,朱一玄著,百花文艺出版社。这是一本红楼梦人物的资料书,以谱的形式收录了红楼梦中所有人物。3、《红楼梦论稿》,蒋和森著,人民文学出版社,59年第一版,81年第二版。作者用非常客观的视角,用优美流畅的语言详细分析了主要人物,并从思想与艺术的角度对红楼梦文本进行了研究探讨。六、资料类*1、《红楼梦资料汇编》,朱一玄编,南开大学出版社。*2、《红楼梦研究资料汇编》,一粟编,中华书局。3、《关于江宁织造曹家档案史料》,中华书局。4、《李煦奏折》,中华书局。红楼梦选读的教材概况该教科书有以下三个主要特点:一是综合讲座、导读、文选、鉴赏、研究于一体,创新了教材的呈现方式。为使本教科书能体现新课程理念,符合中学语文教学规律,编者先后设计了讲座式、导读式、文选式、鉴赏式、研究式等多种方案,苏教版高中语文教材编写组多次组织有高校专家学者和中学特级教师参加的研讨会,前后十易其稿,在不断自我否定的基础上,创新了目前采用的综合式编写方案。该方案的主体部分由红楼概观、红楼品鉴、红楼研讨组成,分别侧重于《红楼梦》的阅读、赏析和探究。其中,红楼概观的导读引导学生进入学习的情境,又为红楼品鉴提供了基础;红楼品鉴中的解读举隅不仅有助于学生的赏析,也为红楼研讨提供了示例、范本;红楼研讨中的资料链接既是学生理解原著的参读文献、参考资料,又是学生进行研讨的资料库、资源包。红楼概观、红楼品鉴、红楼研讨三个部分各有侧重又相互联系,有助于学生的阅读能力、审美能力和研究性学习能力的同步提高。二是突出文本本身的阅读,体现了语文学科工具性与人文性统一的特点。《红楼梦》是一部博大精深的古典名著,红学是一个充满争议的领域。红学论著,汗牛充栋,本教科书所选文本资料,大多侧重于《红楼梦》乃至中国古典小说的结构、人物、环境、主题、语言、文化的研讨,对于《红楼梦》文本以外的作者、版本的考证之类研究,一般不予涉及。我们期望高中学生通过本课程的学习,了解《红楼梦》的人物、情节、结构、环境、主题思想和艺术特色,提高阅读能力和审美能力;培养发现问题和解决问题的能力,收集、分析和利用信息的能力;学习评价文学作品,有正确的情感态度和价值取向,获得亲身参与文学研讨的体验;学习用小论文或其他呈现方式表达交流自己的心得体会,学会分享、合作与评价。达到《高中语文课程标准》提出的培养阅读小说的兴趣,从优秀的小说中“汲取思想、感情和艺术的营养,丰富、深化对历史、社会和人生的认识,提高文学修养”的要求。三是设置自读印象、品读与探讨、研读交流三级台阶,适应了不同层次学生的需要。红楼概观的自读印象、红楼品鉴的品读与探讨、红楼研讨的研读交流,各部分内容的安排既根据小说本身的内容,又考虑到高中学生的接受程度,也照顾到教师的能力和教学的可能。编者从较低要求到一般要求,再到较高要求,设置了三级台阶,对应阅读的三种类型,适应了不同地区、不同学校、不同层次学生的需要。除红楼世界外,教师可选教名篇鉴赏中的四至五个片段,学生可根据自己的兴趣选择红楼研讨中的一个专题,在老师的指导下,以个人或小组为单位开展研究性学习。这也使得本课程的学习具有开放性、探究性、实践性和多层次性的特点。在本课程的教学过程中,学生是学习的主体,应充分调动学生的学习积极性,鼓励学生自主、合作、探究式学习;教师是学习的组织者、引导者,要注意过程与方法的指导,不要替代学生的阅读与表达。本课程的教学要注意四个结合:读原著与读资料相结合,精读与略读相结合,阅读探究与表达交流相结合,课内学习与课外学习相结合。同样是36课时2个学分,教师和学生可根据实际情况自主选择教学内容,灵活调整教学进度,合理安排教读与自读的比例、品读与研读的比例。本教科书作为“小说与戏剧”系列选修教材,本身就包容了若干可供选择的空间。会计专业自考教材和统招教材一样么?会计专业自考教材和统招教材一样会计专业自考教材和统招教材,内容差不多,统招的深度要难一些,自考的略微简单点。1.自考相对来宽进严出,而国家统招的本科需要参加高考并且分数上线才能被录取~!2.自考本科要通过大约33门功课才能拿毕业证!统招生是在学校上学,得上课,有老师教学,统招生的试卷通常都是学校出卷,相对来说好考一些,;3.自考生是大都是自己边工作边自学,不用上课,没有老师教,自考的话基本上都是全国统一卷,比较难考.自考用人教版教材可以吗自考教材有什么?自考用人教版教材可以吗自考那要看你是要考成教呢?还是自考。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策,点击底部咨询官网老师,免费领取复习资料:

你好,当然要看,而且要看懂原著。普通自考学习要教材大纲、练习题、历年真题、网上一些学习资料综合复习才可以。自考制定学习计划要根据你的时间考试计划来安排你的考试,时间多学习就快一些,当然也可以从网络上下载资料学习,按照教材与考试大纲相结合的方法来学习,毕竟自考需要靠自己的真实力才可以。此外就是多做一些历次的真题。自考学习以自己学习为主,主要参考教材和考试大纲加上一些网上学习资料,此外就是历年的考试真题。重点就是吃透考试大纲,用好教材,这是出题的根本,最好是在买一套模拟题做做,巩固学习成果,要制定计划花时间好好学习的。自考要靠真知识才能通过的,多努力吧总体上讲自考课程考试安排要先易后难,基础课程简单,专业课程难一些,一次考试最多报考4科,所以一次考试选择基础课程与专业课程相结合,有难有易,提高备考效率与考试信心。此外,有自考免考的课程不需要再考。

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江苏自考汉语言文学本科一共16门课程,一般需要考13门。 具体如下 马克思主义基本原理概论、中国近代史纲要、外语、中国现代文学史、语言学概论、中国古代文学史(一)、中国古代文学史(二)、外国文学史、美学、中国文化概论、红楼梦研究、鲁迅研究、20世纪欧美文学史、中国古代文论选读、现代汉语语法研究、汉语言文学毕业论文,其中选考课部分考外语的需要选考3门,不考外语的需要全考。 汉语言文学就业前景 汉语言文学的就业前景也是非常不错的,本专业学生毕业以后可以到新闻文艺出版社、高校、科研机构和机关企业事业单位从事文学评论、汉语言文学教学教研工作,以及文化、宣传方面的工作,考生不仅可以在各大企业任职相关职位,还可以去报考公务员,所以还是很值得报考的。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策,点击底部咨询官网,免费领取复习资料:

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高纲0916江苏省高等教育自学考试大纲00814中国古代文论选读南京师范大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室一、 课程性质及其设置目的与要求(一) 课程性质和特点《中国古代文论选读》课程是我省高等教育自学考试汉语言文学专业(本科段)的一门重要的专业课程,其任务主要是培养应考者系统学习中国古代文学理论的基本知识,了解古代文学理论的发展历程和主要理论贡献,总结古代文学理论中值得借鉴的有益因素,争取古为今用,为繁荣当代文学创作、建设当代文学理论做贡献。(二)本课程的基本要求中国文学源远流长,优秀作家作品层出不穷。同时,人们也从来没有停止对文学的深刻思考。在漫长的历史长河中,人们对文学的起源、性质、作用、价值、发展规律的认识不断丰富,对文学创作过程中作家的创作动机、创作心态、创作技巧等的研究不断深化,对各种文体发生、发展、兴盛、衰落的过程与原因的了解不断加深,理论探索与文学创作交叉影响。考生通过《中国古代文论选读》课程的学习,应该能够系统掌握以上内容。具体要求:首先是借助注释通读各篇选文,了解该篇产生的时代背景,所表达的文学观点,所使用的相关概念;其次是认真阅读每篇选文后的说明,加深对本篇理论的来龙去脉、所涉及的理论范畴的理解,争取形成系统的理论认识;第三,最好能精读文论中涉及的相关文学作品,结合作品进一步理解有关理论知识,这样能收到事半功倍的学习效果。(三)本课程与相关课程的联系本课程与中国古代文学作品选(一)、(二)以及中国古代文学史课程关系极为紧密,与文学概论等相关课程也有一定联系。本课程是历代文学批评家运用一定的理论,对中国古代文学作品、文学现象、文学发展规律进行思考、讨论、评价的结晶,既有对文学本体的思考,也有对文学与社会、文学与自然等等关系的探询。因此,考生如果能认真学好上述有关课程,本课程的相关内容也就比较容易理解、接受并掌握。二、 课程内容与考核目标先秦部分(一) 课程内容本部分主要选录了《尚书·尧典》《诗经》《论语》《墨子》《荀子》等先秦典籍中关于文学的论述,体现了中国古代早期的文学思想。(二) 学习要求了解先秦时期的文学理论的主要观点,理解这一时期人们对文学的起源、文学的作用与价值等的认识。(三) 考核知识点和考核要求1、 领会:《尚书》《诗经》《论语》《墨子》《荀子》等书的性质及其有关对文学的论述。2、 掌握:《尚书》中关于早期文学与乐、舞关系的论述;从《诗经》某些篇章看讽刺诗的产生原因;《论语》中关于文与道德的关系、文学的社会作用的论述;《墨子》中关于“尚用”与“尚质”的有关论述和“言有三表”的理论主张;《荀子》有关“言”与“乐”的主要观点。3、 熟练掌握:诗言志;诗无邪;兴观群怨;绘事后素;乐而不淫,哀而不伤;尽善尽美;文质彬彬。两汉部分(一)课程内容本部分主要选录了汉代对文学的有关论述,体现了汉代对文学特别是诗歌的特征、诗歌与政治的关系、诗歌的美刺功能的新认识。(二 )学习要求在理解的基础上,熟读《毛诗序》等文选,掌握相关理论。(三)考核知识点和考核要求1、领会:理解《毛诗序》《史记·太史公自序》《论衡》《楚辞章句》等篇目所体现的主要思想。2、掌握:《毛诗序》对诗歌特征、内容、分类、表现方式、社会作用的有关论述;司马迁《史记》一书的文学思想基础;《史记》对《春秋》的评价;《论衡》中的作家论,特别是品评作者的标准;汉代对屈原作品思想性的争论。3、熟练掌握:诗有六义;发乎情,止乎礼义;发愤著书;露才扬己。魏晋六朝部分(一)课程内容本时期是中国文学思想发展的最为重要的时代之一,文学理论、文学批评、文学鉴赏等各方面都取得了长足的进步,初步形成了中国古代文学理论体系,出现了一批杰出的文学批评巨著。(二)学习要求要求精读《典论·论文》等本时期的重要文选,理解、掌握相关理论体系、概念、观点。(三)考核知识点和考核要求1、领会:理解《典论·论文》《文赋》《文心雕龙》《诗品序》的主要观点。2、掌握:曹丕对文学的价值、作者的个性与作品的风格、文学体裁的不同特征、文学的批评态度的问题的认识;陆机对文学创作过程的系统论述;陆机对独创的认识、对行文乐趣的分析;《文心雕龙》的主要内容、性质与地位;《文心雕龙》“神思篇”关于艺术想象的有关论述;《文心雕龙》“时序篇”中所体现的文学史观;《诗品序》的主要内容。3、熟练掌握:文以气为主;文人相轻;“朝华”“夕秀”;神与物游;“文变染乎世情”;“梗概而多气”;滋味说。唐宋部分(附:金代部分)(一) 课程内容唐宋时期是中国文学高度发展的时期,文学理论也取得了很高的成就,不少理论思考都得到了进一步的深入探讨,文体意识继续加强,对诗、词、文等每一文体都有着全面细致的论述。(二)学习要求要求通读教材上所选各篇理论著作,精读《修竹篇序》《戏为六绝句》《诗式》《与元九书》《论词》《沧浪诗话》《论诗三十首》等代表作,基本了解这一时期对各体文学作品的系统论述和对前代相关理论的继承与发展。(三)考核知识点与考核要求1、领会:教材中本时期所选各篇的代表性观点。2、掌握:陈子昂诗文革新理论主张提出的背景、具体内容及其影响;杜甫《戏为六绝句》论诗的主要内容;《诗式》对诗歌的地位、取境、四声八病、用事、继承与创新等问题的认识;白居易关于文学与现实的关系、诗歌的作用等问题的阐述;韩愈《答李翊书》的主要内容;柳宗元《答韦中立论师道书》中所体现的“文以明道”的文学思想;梅尧臣“作诗无古今,惟造平淡难”的艺术境界;欧阳修关于文与道的关系的论述;王安石关于文与辞的关系的论述;李清照对词的见解与要求;张戒关于诗歌艺术风格涵蓄蕴藉的主张;严羽《沧浪诗话》关于“诗之法有五”“诗之品有九”的论述;严羽“妙悟说”的内涵及其影响;元好问《论诗三十首》所品评的人物及所体现的诗学主张。3、熟练掌握:汉魏风骨;庾信文章老更成;不薄今人爱古人;转益多师是汝师;根情,苗言,华声,实义;文章合为时而著,歌诗合为事而作;韵外之致;“近而不浮,远而不尽”;“发纤穠于简古”(苏轼);“无一字无来历”;“点铁成金”;“虽协音律,而词语尘下”;(词)“别是一家”;“琢琱自是文章病”(陆游);“工夫在诗外”;诗有别材(诗有别趣);“羚羊挂角,无迹可求”;“以文字为诗,以议论为诗,以才学为诗”。元明清部分(附:近代部分)(一)课程内容元明清时期是中国古代文学理论继续深化发展的阶段,特别是小说戏曲理论得到了极大的丰富和发展。随着时代的变化,特别是进入近代以后,中西文学观念的冲突与融合,带来了中国文学观念的新变。这些内容,都是本时期文学理论家关注的热点内容。(二)学习要求认真阅读有关文论篇目,注意本时期文学理论新的发展,特别是对小说戏曲的相关论述和中西文论相结合后的新理论。(三)考核知识点与考核要求1、领会:重点领会《词源》《录鬼簿序》《忠义水浒传序》《曲律》《序山歌》《西游记题词》《闲情偶记》《原诗》《论文偶记》《儒林外史序》《花部农谭序》《论小说与群治之关系》《人间词话》《摩罗诗力说》等篇章所论述的相关文学理论。2、掌握:张炎《词源》的评词标准及其对贡献;钟嗣成《录鬼簿》的内容及其历史地位;何景明《与李空同论诗书》所提出的复古主张的内涵;李开先对民间歌谣的认识的意义;李贽《忠义水浒传序》所体现的文学思想;汤显祖《答吕姜山书》所体现的理论理论主张;袁宏道论诗“变”之内涵及其价值;王骥德《曲律》中表达的戏曲理论主张;钟惺《诗归序》中所表达的竟陵派的诗歌理论内容;袁于令《西游记题词》中对小说虚构理论的阐述;李渔戏曲理论的主要贡献;王夫之关于诗歌情景交融的艺术境界的分析;叶燮《原诗》中阐述的“理、事、情”与“才、胆、识、略”的主要艺术思想;刘大櫆《论文偶记》中阐述的有关古文理论;闲斋老人《儒林外史序》对小说主题与小说艺术的分析;《红楼梦》第一回对小说创作的思考;袁枚性灵说的内涵及其对格调说的批评;龚自珍对封建思想叛逆在文学上的主要表现;刘毓崧《古谣谚序》中体现的民间文学思想;黄遵宪《人境庐诗草自序》中表达的诗歌改革主张的主要内容;梁启超对小说地位及其与政治关系的理论分析;章炳麟《文学总略》中对“文学”一词的阐述;王国维《人间词话》的理论体系;《摩罗诗力说》中体现的鲁迅的文学观。3、熟练掌握:“词要清空,不要质实”;“真诗只在民间”;“借男女之真情,发名教之伪药”;立主脑;减头绪;密针线;神韵说;花部;有我之境(无我之境)。附录 题型示例一、选择题1、“诗家总爱西昆好,只恨无人作郑笺”出自A、杜甫《戏为六绝句》 B、陆游《论诗》 C、元好问《论诗绝句三十首 D、赵翼《论诗》二、名词解释1、境界说三、简答题1、简要说明柳宗元《答韦中立论师道书》中所表达的“文以明道”这一文学思想的内涵。四、论述题1、结合《儒林外史》试析闲斋老人《儒林外史序》对小说主题与艺术的分析是否合理。

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江苏自考本科红楼梦的研究试卷

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1 他们冲破了封建观念 并完全是精神上的相爱 非肉体上的欲望2 首先是贾府本身 意味的铺张浪费 风气日下 尤其是宁国府 曹公在“宁荣”二字上是做了文章的 “宁”不宁 “荣”不荣 宁国府乌烟瘴气不等安宁 荣国府银根紧缺 还有王熙凤专权 上下不归心 更重要的是“漫言不肖皆荣出,造衅开端实在宁”“家事消亡首罪宁” 宁国府犯了事 刘心武先生曾论证过秦可卿的身世之迷 大概可信 再有 两府的子弟不学无术 也是贾府衰弱的一个重要原因3 林黛玉 她在我看来是那么的单纯善良 全不是宝钗的阴险 暗藏祸心 具体的也写不了那么多 有时间再写吧

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江苏自考本科红楼梦研究真题

历年江苏高考中的《红楼梦》 ■2009年概括说说《红楼梦》“冷子兴演说荣国府”的主要内容。■2010年下列有关名著的说明,不正确的两项是( )……E.《红楼梦》中贾宝玉梦游太虚幻境所见判词:“子系中山狼,得志便猖狂。金闺花柳质,一载赴黄粱。”其中暗示了迎春的悲惨命运。■2011年《红楼梦》判词:“枉自温柔和顺,空云似桂如兰。堪羡优伶有福,谁知公子无缘。”判词所指是谁?“优伶”和“公子”指小说中的哪两个人物?■2012年“若问渠侬多少恨,数完庭榭堕飘花。一声你好香消散,别院笙箫月影斜。”这首诗末两句写了《红楼梦》中哪两件事?前一件事发生在大观园中什么地方?■2013年《红楼梦》中抄检大观园时,在入画的箱子里寻出一大包金银锞子、一副玉带板子和一包男人的靴袜等物,在司棋的箱子里发现一双男子的锦带袜、一双缎鞋和一个小包袱,包袱里有一个同心如意和她表弟潘又安写的大红双喜笺。入画和司棋分别是谁的丫鬟?在处置入画和司棋时,她们的主子各是什么态度?■2014年《红楼梦》不同的版本中,凹晶馆联诗一回,黛玉的名句,一为“冷月葬花魂”,一为“冷月葬诗魂”。请从小说情节和主题两个方面,分别说明“葬花魂”与“葬诗魂”的依据。■2015年《红楼梦》第四十回中,鸳鸯等人取笑的是谁?对这个人的性格特征进行分析。答案是刘姥姥。■2016年贾政两次大骂贾宝玉“孽畜”,表现出了什么态度?

概括说说《红楼梦》‘冷子兴演说荣国府’的主要内容(09江苏高考)简答(字数不要过多)1.简述“通灵宝玉”的来历。2.说说《葫芦僧乱判葫芦案》的主要情节3.《红楼梦》中写道:“都道是金玉良缘,俺只念木石前盟。”请说说“金玉良缘”、“木石前盟”的含义.4.《红楼梦》第二回“冷子兴演说荣国府”提到贾宝玉的取名和抓周,为《红楼梦》的这个主要人物情节的推进定下了基调。简述这两件事。5.简述宝玉挨打的直接原因。6.林黛玉进贾府初见宝玉,两人都觉得似曾相识,为是么会这样?7.《红楼梦》中“金陵十二钗”除了林黛玉和薛宝钗外,还有哪十位?8.简述在抄检大观园时探春的行为。9.简述凤姐的如何计害尤二姐的10.说说刘姥姥三进荣国府的结果11.请简要说说《红楼梦》中探春理家时主要做了哪些开源节流的改革12.具体说说《红楼梦》中林黛玉得知宝玉将娶薛宝钗和贾宝玉得知黛玉死后各有什么样的反应13.“泣残红黛玉葬花”、“诉肺腑心迷活宝玉”、“共读西厢花纷纷”都是有关宝玉、黛玉的精彩片段,请分别简述之14.简述黛玉之死15.简述王熙凤弄权铁榄寺的情节16.简要说明《红楼梦》中“大观园”的建造来历17.简述黛玉葬花的情景18.简述“香菱学诗”的主要情节19.简述《红楼梦》中王熙凤协理宁国府的故事20.简述尤三姐的性格和殉情经历答案: 1.《红楼梦》中屡次提到的一块重要的玉石名称,本是女娲炼就的一块顽石,因无才补天而随神瑛侍者(即后来的贾宝玉)入世,幻化为贾宝玉落胎时口衔的美玉,上有“通灵宝玉”四字,“士隐接了看时,原来是块鲜明美玉,上面字迹分明,镌着通灵宝玉四字。”(见《红楼梦》第一回)也称“通灵玉”。2.《红楼梦》第四回中“葫芦僧乱判葫芦案”,贾雨村刚到应天府走马就职,有金陵一霸薛蟠因争夺一婢殴伤人命而逍遥法外的官司,本当依法断案的贾公因为听了一位门子有关“护官符”的点拨,只得按照“官场潜规则”搪塞了事。 3.“金玉良缘”中“金”指薛宝钗的金锁,“玉”指贾宝玉的通灵宝玉,贾府上下都希望贾王两大家族再次联姻,直称薛宝钗与贾宝玉是“金玉良缘”。“木石前盟”是指林黛玉与贾宝玉的前世。木指“林”,石指“宝玉”,《红楼梦》第一回讲林黛玉的前世是绛珠仙子,贾宝玉前世是神瑛侍者,神瑛侍者日日浇灌绛珠仙草,绛珠仙草发誓来世要用一世的眼泪来偿还他的恩情,此为“前盟”。4.贾宝玉出生时嘴里衔着一块玉,所以取名宝玉贾宝玉满月时贾政(贾宝玉的父亲)让他抓周,来看他以后的发展。结果贾宝玉什么都没有抓,只是手里拿着胭脂水粉不放,所以贾政认为贾宝玉以后一定是个浪荡子,不思进取。就不再喜欢他了。 5.由于宝玉调戏丫鬟金钏,金钏被王夫人怒斥 后,不堪受辱而投井自尽,事后贾环告发宝玉,贾政听后勃然大怒而暴打宝玉。6.前世一个是石头,一个是仙草。。今世有因缘 7.贾元春、贾探春、史湘云、妙玉、贾迎春、贾惜春、王熙凤、贾巧姐、李纨、秦可卿8.首先暗笑,说她那里既然窝藏了东西,那她就是第一个贼(这是警告王熙凤等人,我不像其他姑娘那么软弱可欺)。 喝令所有伺候她的丫鬟把东西全翻出来(包括探春本人的物品)(这样做使抄检的人自讨没趣,不好找茬)。 当王善保家的存心不良想翻她贴身的裙子时,她当即扇了王善保家的一个耳光,然后声泪俱下地控诉抄检的罪恶,声称抄检无异于自取灭亡(这使得王熙凤一行相当尴尬,只得想着法儿安慰她)。 9.凤姐先劝说尤二姐进入贾府,尤二姐进贾府后又冷言冷语的讽刺她,然后让贾琏的小妾秋桐侮辱,欺凌尤二姐,给她吃剩饭,折磨使其生病,又让庸医把尤二姐的孩子打掉,尤二姐不堪凌辱,吞金自杀。 10. 刘姥姥一进荣国府不但使贾府认下了这门亲戚,还拿回来二十两银子;刘姥姥二进大观园,装疯卖傻,逗得贾母欢心,又得了许多银子、衣服之类;第三次进荣国府时,贾府的老祖宗贾母已死,凤姐病得骨瘦如柴,神情恍惚,只得把自己的独生女儿托付给她。11.一是“节流”,将一些哥儿小姐重复支取的笔墨纸张钱、头油脂粉钱“”了去,还严格财务纪律,禁止破例冒领;二是“开源”,将大观园里的田地、苗圃、花木等发包给专人管理,这样不但大观园里的鸟食、插花等开销可免了,还可收受租金,一年下来,足有四百两银子的进账。12.黛玉机缘巧合忽听得“傻大姐儿”泄露出宝玉将与宝钗成婚的消息,怨急攻心,立时觉得“那身子竟有千百斤重的,两只脚却象踩着棉花一般,早已软了,只得一步一步慢慢的走将来”,在极度的悲哀中迷了心智,于是有了与宝玉相对傻笑、让读者想哭的一段事故。待后回到潇湘馆门口,她那本来怯弱的身子再也无法承受:“只见黛玉身子往前一栽,哇的一声,一口血直吐出来。”其“命”与“病”,至此际已入“危境”了。 13.14.因宝钗与宝玉的结合而忧愤焚稿后泪尽而亡。15.秦可卿死后的事,铁槛寺是贾府的家庙,送葬到铁槛寺停放秦可卿的灵柩!水月庵的尼姑来求王熙凤摆平一桩官司,王熙凤收了她三千两银子,就拆散了一对可怜人,结果他们双双殉情,王熙凤为三千两银子害死两个人。16. 元春入宫当了贵妃,皇帝允许贾家建设供元春回家探亲的省亲别院,元春命名省亲别院为大观园。 17.黛玉去怡红院访宝玉,因晴雯不开门,吃了闭门羹,闷闷不乐。又眼看着宝玉送宝钗出来,更生误会,不由触动了寄人篱下的凄凉心境,于是在沁芳桥畔含泪葬花。‘一朝春尽红颜老,花落人亡两不知’,借落花悲叹自己的命运。18.香菱学诗,大致可分三个步骤。首先是拜黛玉为师,并在黛玉指导下细细品味王维诗。其次是一边读杜甫诗,一边尝试作诗。其三是经历了两次失败,终于成功。19.秦可卿死,宁国府贾珍的妻子尤氏装病不理事,贾珍只好请王熙凤来主持丧事。王熙凤为了显示自己才干,定时点卯,分派任务,处理的井井有条,并且出发了故意搞乱给凤姐下马威的一个。众人听从安排,比较成功的办理了秦可卿的丧事,展示了王熙凤的才干本领。五七正五日凤姐理事,有一个迎亲送客的没有到。传他来后,惶恐非常。凤姐不为所动,处理完了事情,狠狠命人打了二十班子。并且革了他一月银米。并且发话在出现此事要加倍处罚,众人战战兢兢不敢违抗。 20.性格刚烈自恃 发誓说非柳湘莲不嫁。后贾琏外出,路遇柳湘莲,言尤三姐之意。柳湘莲欣然允诺。柳湘莲回京后与宝玉闲谈,知尤三姐是贾珍妻妹,就生出毁约的意思来,尤三姐听说这事,自刎而亡。柳湘莲追悔莫及,遁人空门。

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目前只有百度文库这个作者的试题答案比较全面,18年10月份的可以去里面找找,基本很多科目都有了

考这个很少,你只需要把文库里面现有的资料背一背,把论述题和简答题掌握。总共就这么多题,无非是翻来覆去的考

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