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这科目我年前考了80多分，电脑里面只有题目，答案大多数我自己做的，而且在家里唉，要晚上才有。你周末考试现在才看啊
『教师职称考试』小学儿童教育心理学试题答案 ·小学儿童教育心理学试题答案及评分标准 (供参考) 2006年9月一,名词解释(每小题5分,共20分) 儿童的社会化:是指儿童在特定的人类物质文化生活中,通过与社会环境的相互...... 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：0 推荐程度： 『教师职称考试』自考小学教育心理学试题 ·一,单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选,多选或未选均无分. 1.研...... 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：0 推荐程度： 『教师职称考试』2006年中学教育心理学试题 ·一,选择题: 1,心理学研究表明,个体的遗忘曲线变化程度是( ) A,前后一样 B,先快后慢 C,先慢后快 D,没有规律 2,在教学中不断变换同类事物的非本质属性,以便...... 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：0 推荐程度： 『教师职称考试』《教育学》试题(二) ·一,单项选择题(本大题共18个小题,每小题1分,共18分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把将所选项前的字母填在题后的括号内.) 1.著名教育思想家柏拉图的国...... 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：0 推荐程度： 『教师职称考试』《公共教育学》试题 ·一,单项选择题(每小题1分,共10分) 1,学校教育产生于_______. A,原始社会 B,奴隶社会 C,封建社会 D,资本主义社会 2,《大教学论》的作者为_______...... 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：0 推荐程度： 『教师职称考试』教育学试题 ·客观题部分一,选择题(从下列各题中选出1-4个正确答案填在答题卡上,每小题1分,共30分) 1,教师的职业特点有: A,职业形象的准公共性; B,职业环境的相对封闭性; ...... 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：0 推荐程度： 『教师职称考试』教育学试题 ·一,单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内.每小题1分,共20分) 1.推动教育学发展的内在动力是( )的发展. A.教育规...... 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：0 推荐程度： 『教师职称考试』公共教育学试题库 ·一,填空 1,教育学是研究( )和( ),揭示( )的一门科学. 2,( )是我国也是世界上最早的一部教育专著. 3,古罗马教育家( )的名著( ).该书集希腊罗马教育思想和...... 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：0 推荐程度： 『教师职称考试』教育学试题 ·一,填空题(在下列每题的空白处填上正确的字词,每空1分,共15分) 1.1939年苏联出版了凯洛夫主编的_________,标志着马克思主义教育学的创立. 2.教育的本质规定了...... 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：0 推荐程度： 『教师职称考试』教育法律法规知识试题及答案 ·一,简答题 1, 中华人民共和国义务教育法的实施时间 1986年7月1日. 2,中华人民共和国义务教育法制定的根据 是根据宪法和我国实际情况确定的. 3, 中华人...... 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：0 推荐程度： 『教师职称考试』幼儿教育法规与政策概论试题 ·一,填空题(每空1分,共25分) 1,国家实行 ,初等教育,中等教育,高等教育的学校教育制度. 2,《未成年人保护法》所称未成年人是指未满 周岁的公民. 3,《中国儿童发展纲...... 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：0 推荐程度： 『教师职称考试』教育法规试题及答案 ·1.依法治校是指学校以国家法律,法规,规章和文件规定为依据,完善 内部各项管理制度和纪律 ,使学校管理的各个方面都做到有章可循,有法可依. 2. 《教育法》规定,国家建立以 财政...... 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：0 推荐程度： 『心理学』北京师范大学心理系--复习指导：教育心理学.. ·北京师范大学心理系--复习指导：教育心理学的复习方法 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：293 推荐程度： 『心理学』教师资格考试《教育心理学》复习题及答案 ·教师资格考试《教育心理学》复习题及答案 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：628 推荐程度： 『心理学』教育心理学练习题 ·《教育心理学》练习题 (提示:这些不是模拟题,更不是复习范围,只是根据对教材内容的理解和把握以及整理历年教育心理学考试试题而搜集的一些练习题,仅仅作为平时练习用,是一种辅助学习的手...... 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：352 推荐程度： 『心理学』小学儿童教育心理学期中测试试题 ·《小学儿童教育心理学》期中测试试题 2004-2005学年度第一学期期中测试 《小学儿童教育心理学》试题 一,名词解释 (...如何理解学校教育对儿童心理发展的主导作用 《小学儿童...... 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：131 推荐程度： 『心理学』小学儿童教育心理学模拟试题(2) ·一,填空题:10分,每题02分 1, 人格差异有多种表现,其中最核心的是 和 差异. 2, 原理学习的两种形式是 和 . ...教师应让学生知道,求助心理咨询并不是因为有"病",心...... 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：906 推荐程度： 『心理学』小学儿童教育心理学试题(第五次作业) ·《小学儿童教育心理学》试题(第五次作业) 名词解释:(每小题4分,共20分) 1,遗传 2,学习动机 3,发展 4,性格 5,记忆 二,填空:(每空1分,共15分) 小学儿童教育心...... 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：795 推荐程度： 『心理学』高等教育自学考试发展与教育心理学试题 ·课程代码:00466 一,单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选,多选或未选均...... 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：87 推荐程度： 『心理学』教育心理学试题 ·教育心理学是研究_的心理现象及其发展变化规律的科学. 2.在学习的认知领域,奥苏伯尔根据学习进行的方式,把学习分为...教育心理学兼有自然科学和社会科学的性质.( ) 2.行为主义...... 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：241 推荐程度： 『心理学』北师大教育心理学试题 ·2当前,国家教委要求各类学校要把"加强素质教育"的思想贯彻在教育教学之中,请问,教育心理学这门学科在加强素质教育方面...游人知道你准备报考教育心理学的研究生.请你辅导某个在应用题...... 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：112 推荐程度： 『心理学』教育心理学期末复习指导 ·要求考生初步了解教育心理学的基本概念和基本理论;掌握教育心理学中提出的对教育,教学的原则和方法;自觉运用教育心理学...理解教育心理学的研究对象和性质. 3.了解教育心理学产生,发...... 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：146 推荐程度： 『心理学』教育心理学复习思考题 ·19,被称为当代教育心理学中的一场革命是 20,我国最早的教育心理学著作是 三,判断并说明理由 1,人的学习和动物的...1,教育心理学是从心理的角度去研究教育现象,解释教育现象的...... 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：108 推荐程度： 『心理学』小学儿童教育心理学自测题 ·1,小学儿童教育心理学主要研究小学儿童发展和教育领域里的各种心理现象及其发展变化的规律. 2,小学儿童教育心理学是兼跨发展心理学和教育心理学两大领域的一门交叉学科;小学儿童教育心理...... 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：91 推荐程度： 『心理学』教育心理学期末复习指导 ·教育心理学概述 教育心理学的研究对象 2,了解教育心理学产生,发展的简史.比如代表性著作和著名的心理学家, 1879年冯特,桑代克"教育心理学之父,1903年〈教育心理学〉,186...... 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：127 推荐程度： 『心理学』中学教育心理学试题 ·18,教育心理学是应用心理学的一种,是 的交叉学科. 19,我国心理学家在研究国外模式基础上,提出了问题解决的一般认识过程模式,这一过程分为发现问题, 提出假设和体验假设. 20,...... 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：141 推荐程度： 『心理学』教育心理学练习题 ·《教育心理学》练习题 (提示:这些不是模拟题,更不是复习范围,只是根据对教材内容的理解和把握以及整理历年教育心理学考试试题而搜集的一些练习题,仅仅作为平时练习用,是一种辅助学习的手...... 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：441 推荐程度： 『心理学』全国2003年10月高等教育自学考试发展与教育.. ·课程代码:00466 一,单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选,多选或未选均...... 软件大小：50 授权方式：免费软件 下载：215 推荐程度： 『心理学』全国2005年10月高等教育自学考试小学教育心.. ·课程代码:00407 一,单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选,多选或未选均...... 软件大小：30 授权方式：免费软件 下载：227
共10套试题及答案。请从附件下载即可。答案包含有教材上的页码，希望对你有帮助，祝考试顺利。
1．拜敦代克认为游戏不是单纯的机能，而是______动力的一般特点的表现。（ D ）1-10
A．先天 B.幼年
C.理性 D.幼稚
2．福禄贝尔认为游戏可以______和发展神的本源。（ A ）1-9
A．表现 B.表达
C.表演 D.表明
3．霍尔将儿童对游戏的爱好和参与理解为生物进化复演规律的______适应。（ B ）1-9
A．客观 B.被动
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『教师职称考试』小学儿童教育心理学试题答案 ·小学儿童教育心理学试题答案及评分标准 (供参考) 2006年9月一,名词解释(每小题5分,共20分) 儿童的社会化:是指儿童在特定的人类物质文化生活中,通过与社会环境的相互...... 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：0 推荐程度： 『教师职称考试』自考小学教育心理学试题 ·一,单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选,多选或未选均无分. 1.研...... 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：0 推荐程度： 『教师职称考试』2006年中学教育心理学试题 ·一,选择题: 1,心理学研究表明,个体的遗忘曲线变化程度是( ) A,前后一样 B,先快后慢 C,先慢后快 D,没有规律 2,在教学中不断变换同类事物的非本质属性,以便...... 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：0 推荐程度： 『教师职称考试』《教育学》试题(二) ·一,单项选择题(本大题共18个小题,每小题1分,共18分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把将所选项前的字母填在题后的括号内.) 1.著名教育思想家柏拉图的国...... 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：0 推荐程度： 『教师职称考试』《公共教育学》试题 ·一,单项选择题(每小题1分,共10分) 1,学校教育产生于_______. A,原始社会 B,奴隶社会 C,封建社会 D,资本主义社会 2,《大教学论》的作者为_______...... 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：0 推荐程度： 『教师职称考试』教育学试题 ·客观题部分一,选择题(从下列各题中选出1-4个正确答案填在答题卡上,每小题1分,共30分) 1,教师的职业特点有: A,职业形象的准公共性; B,职业环境的相对封闭性; ...... 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：0 推荐程度： 『教师职称考试』教育学试题 ·一,单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内.每小题1分,共20分) 1.推动教育学发展的内在动力是( )的发展. A.教育规...... 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：0 推荐程度： 『教师职称考试』公共教育学试题库 ·一,填空 1,教育学是研究( )和( ),揭示( )的一门科学. 2,( )是我国也是世界上最早的一部教育专著. 3,古罗马教育家( )的名著( ).该书集希腊罗马教育思想和...... 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：0 推荐程度： 『教师职称考试』教育学试题 ·一,填空题(在下列每题的空白处填上正确的字词,每空1分,共15分) 1.1939年苏联出版了凯洛夫主编的_________,标志着马克思主义教育学的创立. 2.教育的本质规定了...... 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：0 推荐程度： 『教师职称考试』教育法律法规知识试题及答案 ·一,简答题 1, 中华人民共和国义务教育法的实施时间 1986年7月1日. 2,中华人民共和国义务教育法制定的根据 是根据宪法和我国实际情况确定的. 3, 中华人...... 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：0 推荐程度： 『教师职称考试』幼儿教育法规与政策概论试题 ·一,填空题(每空1分,共25分) 1,国家实行 ,初等教育,中等教育,高等教育的学校教育制度. 2,《未成年人保护法》所称未成年人是指未满 周岁的公民. 3,《中国儿童发展纲...... 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：0 推荐程度： 『教师职称考试』教育法规试题及答案 ·1.依法治校是指学校以国家法律,法规,规章和文件规定为依据,完善 内部各项管理制度和纪律 ,使学校管理的各个方面都做到有章可循,有法可依. 2. 《教育法》规定,国家建立以 财政...... 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：0 推荐程度： 『心理学』北京师范大学心理系--复习指导：教育心理学.. ·北京师范大学心理系--复习指导：教育心理学的复习方法 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：293 推荐程度： 『心理学』教师资格考试《教育心理学》复习题及答案 ·教师资格考试《教育心理学》复习题及答案 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：628 推荐程度： 『心理学』教育心理学练习题 ·《教育心理学》练习题 (提示:这些不是模拟题,更不是复习范围,只是根据对教材内容的理解和把握以及整理历年教育心理学考试试题而搜集的一些练习题,仅仅作为平时练习用,是一种辅助学习的手...... 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：352 推荐程度： 『心理学』小学儿童教育心理学期中测试试题 ·《小学儿童教育心理学》期中测试试题 2004-2005学年度第一学期期中测试 《小学儿童教育心理学》试题 一,名词解释 (...如何理解学校教育对儿童心理发展的主导作用 《小学儿童...... 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：131 推荐程度： 『心理学』小学儿童教育心理学模拟试题(2) ·一,填空题:10分,每题02分 1, 人格差异有多种表现,其中最核心的是 和 差异. 2, 原理学习的两种形式是 和 . ...教师应让学生知道,求助心理咨询并不是因为有"病",心...... 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：906 推荐程度： 『心理学』小学儿童教育心理学试题(第五次作业) ·《小学儿童教育心理学》试题(第五次作业) 名词解释:(每小题4分,共20分) 1,遗传 2,学习动机 3,发展 4,性格 5,记忆 二,填空:(每空1分,共15分) 小学儿童教育心...... 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：795 推荐程度： 『心理学』高等教育自学考试发展与教育心理学试题 ·课程代码:00466 一,单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选,多选或未选均...... 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：87 推荐程度： 『心理学』教育心理学试题 ·教育心理学是研究_的心理现象及其发展变化规律的科学. 2.在学习的认知领域,奥苏伯尔根据学习进行的方式,把学习分为...教育心理学兼有自然科学和社会科学的性质.( ) 2.行为主义...... 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：241 推荐程度： 『心理学』北师大教育心理学试题 ·2当前,国家教委要求各类学校要把"加强素质教育"的思想贯彻在教育教学之中,请问,教育心理学这门学科在加强素质教育方面...游人知道你准备报考教育心理学的研究生.请你辅导某个在应用题...... 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：112 推荐程度： 『心理学』教育心理学期末复习指导 ·要求考生初步了解教育心理学的基本概念和基本理论;掌握教育心理学中提出的对教育,教学的原则和方法;自觉运用教育心理学...理解教育心理学的研究对象和性质. 3.了解教育心理学产生,发...... 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：146 推荐程度： 『心理学』教育心理学复习思考题 ·19,被称为当代教育心理学中的一场革命是 20,我国最早的教育心理学著作是 三,判断并说明理由 1,人的学习和动物的...1,教育心理学是从心理的角度去研究教育现象,解释教育现象的...... 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：108 推荐程度： 『心理学』小学儿童教育心理学自测题 ·1,小学儿童教育心理学主要研究小学儿童发展和教育领域里的各种心理现象及其发展变化的规律. 2,小学儿童教育心理学是兼跨发展心理学和教育心理学两大领域的一门交叉学科;小学儿童教育心理...... 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：91 推荐程度： 『心理学』教育心理学期末复习指导 ·教育心理学概述 教育心理学的研究对象 2,了解教育心理学产生,发展的简史.比如代表性著作和著名的心理学家, 1879年冯特,桑代克"教育心理学之父,1903年〈教育心理学〉,186...... 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：127 推荐程度： 『心理学』中学教育心理学试题 ·18,教育心理学是应用心理学的一种,是 的交叉学科. 19,我国心理学家在研究国外模式基础上,提出了问题解决的一般认识过程模式,这一过程分为发现问题, 提出假设和体验假设. 20,...... 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：141 推荐程度： 『心理学』教育心理学练习题 ·《教育心理学》练习题 (提示:这些不是模拟题,更不是复习范围,只是根据对教材内容的理解和把握以及整理历年教育心理学考试试题而搜集的一些练习题,仅仅作为平时练习用,是一种辅助学习的手...... 软件大小：未知 授权方式：免费软件 下载：441 推荐程度： 『心理学』全国2003年10月高等教育自学考试发展与教育.. ·课程代码:00466 一,单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选,多选或未选均...... 软件大小：50 授权方式：免费软件 下载：215 推荐程度： 『心理学』全国2005年10月高等教育自学考试小学教育心.. ·课程代码:00407 一,单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选,多选或未选均...... 软件大小：30 授权方式：免费软件 下载：227
1、加考实验心理学和统计心理学2、加考的课程必须考，其余11门按学分制，算下来英语二占14学分，建议还是考吧，真的很简单3、初次考试，需要到你择的地市教育局去报名，填表 并信息采集，初次报考的可接受现场报名考试科目，费用我也忘了，你还是貌似填表照相等需交钱，报考科目4月份每科30多，我已经自考毕业1年了，所以多少钱也忘了，嘿嘿4、你就登录山东自考网，查看心理健康教育的11门考试科目，和2门加考的科目，看清指定的教材，准确购买。至于你说的普心，不考试就不必看了。5、主考院校还是山东师范大学，毕业发山东师范大学的本科证，不必担心什么聊城大学、（我也是自考山东师范的心理健康教育，已经过关，还有什么疑问尽可以问哈~）
1.第一个问题是借鉴人家的提问（江苏地区）.2040110,心理健康教育[独立本科段],03709,马克思主义基本原理概论,03708,中国近代史纲要,00015,英语[二],05621,心理生物学基础.05622.临床心理学[含实践].05624,心理治疗[含实践]05626.变态心理学[一].05627.职业辅导.05628,团体咨洵,00163,管理心理学,00266,社会心理学,[一]29656,儿童教育概论,29657,公共关系心理学 ,补充,不考英语者换考课程,28665,认知心理学,29658,犯罪心理学,28778,心理档案建立与管理,06999,毕业论文[不计学分]另外要通知你一点，你可以看看以上科目有你已经过了的科目没有 逐个删除，还有每次考试的科目出的都不一样哦 有时候错过了可能就要等到下一年。另外 公共课是必须的~2.针对本科段 所有课程 须全过才能毕业申请学位证.地区无限制3.下次4月自考的报名时间大概就是这个月的8号到15号左右（因为每次的4月份大概都是这个时间）,详细你可以在当地的教育考试网上查询,补考以每年的1月7月为主 因为是省卷 所以报名费大概在100/科 4月跟10月是以国卷为主 初次报名费用是32/科 地区差异应该不大。4.试前得之此次考试科目之后加强学习力度，(猥琐纯手打)临时抱佛脚还是有作用的哦~参考书 内容跟名字一样，仅供参考 实际试卷内容跟参考书上的差距还是有点大的 除非出版社蒙对了 哈哈。5.这个问题有点弱智诶.主要看你在哪个学校挂名.不懂的话可以咨询你的导师.以上内容全部经由猥琐纯手打(除去第一题 - -), 我做教育做了很长时间了.如果还有不懂的欢迎追加,你也可以添加我的即时通讯账号.追加了我会告知你的. 加油哦!亲~（以下附上山东教育考试网域名，希望不是多余的...）
一、学前教育自考大专一共考几门今天我们的教务老师给同学来讲讲以下这些问题，如果你觉得还不错，可以收藏我们网站哦，我们专注于自学考试教材购买服务网哦，接下来一起来阅读下面的正文吧！学前教育自考大专一共考几门？学前教育自考大专一共考六门课程，分别是《认知发展与学习》、《家庭教育与社会发展》、《学前教育概论》、《学前儿童发展与教育》、《语言发展与教育》和《学前教育实践》。二、学前教育自考大专的学习内容学前教育自考大专的学习内容主要是关于学前教育的理论知识和实践技能，旨在培养学生具备较强的学前教育理论知识和实践能力，为从事学前教育工作提供基础。《认知发展与学习》课程主要涵盖婴儿期认知发展的原理、儿童认知发展的原理、学习的概念、学习的过程、学习的方法等内容，重点介绍婴儿期认知发展的原理，以及儿童认知发展的原理，以及学习的概念、学习的过程、学习的方法等，以及学习的技巧和方法，以及学习的规律和技巧。《家庭教育与社会发展》课程主要涵盖家庭教育的原理、家庭教育的方法、家庭教育的内容、家庭教育的技巧、家庭教育的影响等内容，重点介绍家庭教育的原理、家庭教育的方法、家庭教育的内容、家庭教育的技巧、家庭教育的影响等，以及家庭教育的规律和技巧。《学前教育概论》课程主要涵盖学前教育的概念、学前教育的历史、学前教育的理论、学前教育的实践、学前教育的现状等内容，重点介绍学前教育的概念、学前教育的历史、学前教育的理论、学前教育的实践、学前教育的现状等，以及学前教育的规律和技巧。《学前儿童发展与教育》课程主要涵盖儿童发展的原理、儿童发展的特点、儿童发展的阶段、儿童发展的影响因素、儿童发展的干预等内容，重点介绍儿童发展的原理、儿童发展的特点、儿童发展的阶段、儿童发展的影响因素、儿童发展的干预等，以及儿童发展的规律和技巧。《语言发展与教育》课程主要涵盖语言发展的原理、语言发展的特点、语言发展的阶段、语言发展的影响因素、语言发展的干预等内容，重点介绍语言发展的原理、语言发展的特点、语言发展的阶段、语言发展的影响因素、语言发展的干预等，以及语言发展的规律和技巧。《学前教育实践》课程主要涵盖学前教育的目标、学前教育的内容、学前教育的方法、学前教育的评价、学前教育的活动等内容，重点介绍学前教育的目标、学前教育的内容、学前教育的方法、学前教育的评价、学前教育的活动等，以及学前教育实践的规律和技巧。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
29656儿童教育概论 学前教育学 江苏自考教材刘晓东09年版
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考试辅导频道检索。
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对不起，这个没有。因为国家已经不公布自学考试的答案了。谢谢。
我明晰,严燕生,但愿说对了有｀｀
试题有，答案没有。国家并没有公布过自考的答案，网路中的答案都是网友自己从书上找来的，还有个不是办法的办法就是找前几年出的辅导书，后面一般都有前两年的试题和答案。
稍微用点心吧同学，连书都不想翻，你不想学没人会帮你。因为答案可能分布在书的任何一页，怎么可能就考那么几页呢是不
自己动脑筋,就会发现题目其实很简单,加油哦!相信你一定能行!~_~ *_*
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一、名词解释 1、 教育：传递社会生活经验并培养人的社会活动。 2、 学前教育是指对0岁至学前的儿童身心所施加的有目的、有计划的影响。 3、 大众意识形态的儿童观：是指广大国民对于儿童的根本认识和态度，这是一种最具实际意义的儿童观。 4、 学前教育目标：是一种给教育活动、教育过程设定的要在受教育者身上反映的规格指标，它陈述的是 把受教育者培养成什么样的人。也就是说教育目标是一种对教育结果的规定性。 5、 智能：是人们在获得知识和运用知识解决实际问题时所必须具备的心理条件或特征。 6、 最近发展区：儿童在成人的指导和帮助下所能完成任务的水平，这一水平与儿童现实发展水平之间存 在的差距，就是儿童的最近发展区。 7、 社会性交往是指两人或两人以上为了交流认识经验和情绪评价性的信息而相互作用的过程。 8、 领域课程：按正式的、规范的知识领域加以划分，如：健康、社会、科学、语言、艺术。还有一些是 从幼儿的学习特点、兴趣进行划分，如：故事、做做玩玩、游戏、运动、音乐等等。 9、 的课程。是一种主张整合若干相关联的学科而成为一门更广泛的共同领域的课程。 10、 学前教育活动：专指由教师专门设计、组织和倡导的为了某些特定的目的而进行的专门活动。 二、简答 1、 简述教育的主要功能 一、教育具有促进个体适应和成长的功能 二、教育具有促进社会发展的功能 三、教育具有选择的功能 2、简述陈鹤琴的学前教育思想 “活教育”是陈鹤琴教育思想的核心。 “活教育”的内容十分丰富，主要包括目的论、课程论、方法论三大部 分。陈鹤琴明确提出活教育的目的在于“做人，做中国人，做现代中国人” 陈鹤琴将“大自然、大社会都 是活材料”概括为“活教育”的课程论。“活教育”方法论的基本原则是，做中教、做中学、做中求进步。教 学原则：训育原则。儿童心理发展理论。 3、简述儿童观的主要形态及特点 1、社会主导形态（特点：一元的、法律性、阐述概括、简约） 2、学术理论形态（特点：有一定的理论 基础或背景、阐述系统、全面、多元性） 3、大众意识形态（特点：实感性、差异性、不系统性） 4、社会生态环境的结构及作用 1、社会政治、经济环境是一种从一定程度上影响学前教育性质、发展水平的环境。 2、聚落环境影响到 学前教育机构的布局、教育形式和组织等方面。 3、规范环境是指人类社会生活中形成的特有的态度、 风气、观念等。 4、社会心理环境主要是指直接影响到对幼儿进行教育的人际环境，包括家庭环境、幼 儿园环境、家庭与幼儿园之间的环境及社会成员与幼儿园之间的环境等。 5、试以微观系统的三要素分析幼儿园教育对幼儿发展的影响P60 1、活动 2、角色 3、人际关系 6、试述当前教师观的主要论点 1、幼儿教师是我国教师队伍中一股朝气蓬勃的力量，是儿童发展的促进者，应该受到全社会的关心和尊 重。 2、幼儿教师是幼儿健康和安全的保护者，是幼儿体智德美全面发展的引导者，他们的劳动是崇高、 伟大而艰巨的。 3、幼儿教师从事的是幼儿早起启蒙的工作，是一项需要全身心投入且必须具有广博的 学识的工作，因此，他们从事的是保育和教育工作，也是科学和艺术工作。 4、幼儿教师从事的是一项需 要童心、爱心和责任心的工作，他们的工作关系到幼儿的未来、社会的未来。 5、幼儿教师是研究者、 开创者，应关注儿童、了解儿童、理解儿童、研究儿童，并以创新的精神与儿童互动、对话。 6、幼儿 教师是一份专门的职业，需要掌握不断更新的专业知识、技能和方法，没有科学的武装就不会有科学的成 效。 7、如何促进学前儿童体格、体能发展？ 1、利用自然因素积极锻炼幼儿的身体。 2、以游戏形式，有目的、有计划的开展多种多样的体育活动， 积极发展幼儿的基本动作和身体素质。 3、利用基本体操全面锻炼幼儿的身体。 4、建立良好的生活和活 动环境。 5、制定和执行合理的作息制度和严格的卫生保健制度。 6、培养幼儿良好的生活卫生习惯。 7、 重视安全教育。 8、重视幼儿的心理健康。 9、重视合理的营养。 8、学前儿童智能培养应注意什么问题？ 1、处理好知识获得与智能养成的关系 2、把握幼儿的智能发展水平，有效的促进幼儿智能的发展。 3、 以感知觉得培养为基础，促进幼儿智能的协调发展 4、应注重幼儿各种非智力因素的培养 9、简述加德纳的多元智能理论 1、言语智能 2、音乐智能3、数理逻辑智能、、 4、空间智能 5、身体动作智能 6、人际关系智能 7、内省智能 8、博物智能 10、简述社会规范认知的内容 1、文明礼貌的知识和习惯的认知 2、公共规则的认知 3、集体规则的认知 4、基本道德准则的认知 5、 交往规则的认知 11、简述如何减少幼儿的攻击性行为 1、要进行环境控制 2、帮助幼儿掌握解决相互之间矛盾和冲突的技能 3、设计一些使儿童专心致志、 充满兴趣的活动 12、简述幼儿园审美教育的主要途径 1、通过园所环境开展审美教育 2、通过大自然开展审美教育 3、通过社会生活进行审美教育 4、通过 艺术作品进行审美教育 13、简述学前课程的特质 1、幼儿园课程目标的全面性、启蒙性。 2、幼儿园课程内容的生活性、浅显性 3、幼儿园课程结构的整 体性、综合性 4、幼儿园课程实施的活动性、经验性 5、幼儿园课程的特殊性、不可替代性 14、简述皮亚杰的认知发展理论对皮亚杰认知课程理论建立和发展的影响。 1、注重儿童的认知发展阶段及各阶段的特点，注重儿童的个别差异，注重各类知识的作用，发挥影响认 知发展的各种因素的作用，形成合理的课程结构。 2、对于学前课程的实施进程具有极其重要的指导意 义。 15、简述如何指导结构游戏 1、丰富幼儿对最后建构物实体的感性经验。 2、提供丰富、多样的建构材料。 3、注意培养幼儿从事 建构活动的基本技能。 三、填空： 1、我国的学前教育是社会主义教育事业的有机组成部分，是我国教育体系的重要构成部分，是我国的 基础阶段。它具有 教育性 和 福利性 的双重性质。 2、我国宋代出现了专门的慈幼机构，以慈养受孤之幼。当时称的慈幼机构，称 育婴堂 。 3、西方学前教育理论萌芽期的代表人物是、 4、在我国，对学前教育理论形成起重大影响作用的是运动，在西方，对学前教育理论形 成起重要影响作用的是 文艺复兴 。 5 7、清朝政府颁布了我国历史上第一个学前教育法规是 8、皮亚杰认为儿童智慧发展（认知结构发展）主要受成熟、经验、社会互动四个 因素的影响。 9、皮亚杰把知识分为四类：数理逻辑知识、。 10、我国幼儿园课程的实践和改革中，出现了 综合课程 等幼儿园课程。 11、学前教育活动包括上课、 、劳动、 12、我国幼教界常将游戏分成这样两类：一是 演游戏等；二是 规则游戏 ，如智力游戏、音乐游戏和体育游戏等。 四、选择 1、“教育”一词在我国古代的典籍中最早见于（ A ） A 、《孟子·尽心上》B 、《学记》C 、《中庸》D 、《说文解字》 2、主张所有的儿童都应受教育，设计了一个学校系统，把受教育的时间划分为四个阶段，每个阶段6年，由相应的学校进行教育。第一个阶段婴儿期儿童在母育学校接受教育。这个教育家是：(A) A 、夸美纽斯 B 、裴斯泰洛齐 C 、卢梭 D 、福禄贝尔 3、下列哪一选项是夸美纽斯的教育著作( A ) A 、《世界图解》 B 、《幼儿教育书信》 C 、《爱弥尔》 D 、《人的教育》 4、强调儿童的感官训练和肌肉练习的意大利教育家是（ D ） A 、裴斯泰洛齐 B 、福禄贝尔 C 、卢梭 D 、蒙台梭利 5、一个儿童仔细地注视正在准备食物的一位家长，而家长又在不时地为儿童作出解释或评论。这种类型的双人关系是( A ) A 、观察性双人关系 B 、共同活动双人关系 C 、主要双人关系 D 、一般双人关系 6、在教育目标分类学中，提出以“情感、认知、动作技能”三个领域的个体发展构架来确定相关的教育目标的心理学家是 (A ) A 、布鲁姆 B 、布鲁纳 C 、皮亚杰 D 、班杜拉 7、强调教育重要的不是学习科学基本知识，而是通过科学知识的学习促进学习者思维、想象、记忆等方面能力的发展的形式教育派代表是 ( B ) A 、斯宾塞 B 、赫尔巴特 C 、皮亚杰 D 、维果茨基 8、美感具有直觉性、情感性和的特征。 A 、愉悦性 B 、艺术性 C 、功利性 D 、审美性 9、皮亚杰的认知结构具有整体性、转换性和（ B ） A 、自由性 B 、自我调节性 C 、稳固性 D 、积累性 10、人类发展生态学的主要构建者是( D ) A 、皮亚杰 B 、加德纳 C 、列昂节夫 D 、布朗芬勃伦纳