全国2012年4月自考传播学概论试题 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1、下列传播类型中，属于所有传播活动基础的是( ) A、人际传播 B、群体传播 C、组织传播 D、大众传播 2、第二次世界大战后，最早建成发达的大众传播事业的国家是( ) A、美国 B、英国 C、法国 D、德国 3、布雷多克在5W传播模式基础上提出了7W传播模式，其中增加的因素是情境和( ) A、理解 B、记忆 C、注意 D、动机 4、在传播学研究中，正式调查采用的抽样形式一般是( ) A、随机抽样 B、非随机抽样 C、雪球抽样 D、定额抽样 5、被施拉姆比喻为“雷达功能”的传播功能是( ) A、授予地位功能 B、社会协调功能 C、环境监测功能 D、舆论监督功能 6、对传播活动的控制有多种形态，其中具有头等重要意义的是( ) A、自我控制 B、经济控制 C、政治控制 D、受众控制 7、《通讯的数学理论》这篇论文第一次从理论上阐明了信息论的基本问题，它的作者是( ) A、施拉姆 B、德福勒 C、申农 D、伯洛 8、人类在文字发明前运用了多种传播手段，其中占主导地位的传播方式是( ) A、口头交流 B、结绳记事 C、利用图画传递信息 D、利用烽火传递信息 9、按照选择性因素理论的观点，大众传媒发出的信息传向受众时遇到的第一关是受众的( ) A、选择性暴露 B、选择性注意 C、选择性记忆 D、选择性理解 10、20世纪初至30年代末是传播效果研究的初级阶段，该阶段关于传播效果的核心观点是( ) A、“皮下注射论” B、“使用与满足论” C、“有限效果论” D、“沉默的螺旋论” 11、按照议程设置理论的观点，人们对于公共事务及其重要性的认识，主要来自( ) A、组织传播 B、人际传播 C、群体传播 D、大众传播 12、传播学批判学派的主要代表人物是( ) A、奇斯曼 B、哈贝马斯 C、加纳姆 D、菲尔索夫 13、第一次明确提出“大众传播科学”这个概念的学者是( ) A、施拉姆 B、麦奎尔 C、拉斯韦尔 D、麦克卢汉 14、在申农—韦弗模式中，被称为“不速之客”的要素是( ) A、媒介 B、讯息 C、噪音 D、信宿 15、首次提出传播具有娱乐功能的是美国社会学家( ) A、丹尼尔 B、赖特 C、麦奎尔 D、波特 16、大众传播大量的内容属于( ) A、消息性内容 B、娱乐性内容 C、新闻性内容 D、知识性内容 17、与受众的选择性理解的意思最接近的成语是( ) A、见贤思齐 B、见仁见智 C、爱屋及乌 D、择善而从 18、诺伊曼在“沉默的螺旋”理论中指出，大众传播的社会效果是( ) A、强大的 B、有限的 C、微弱的 D、中性的 19、大众传播学赖以形成的基础学科是( ) A、新闻学 B、传播学 C、广告学 D、公共关系学 20、内容分析所具体统计的最小单位将直接影响分析的可靠性和有效性。这个最小单位是( ) A、内容分析题材 B、内容分析单元 C、内容分析体例 D、内容分析主题 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 21、Communication除了译为汉语“传播”外，还可以译为（ ） A、交流 B、沟通 C、通讯 D、过程 E、解读 22、传播模式有线性模式和控制论模式之分，下述选项中属于线性模式的有（ ） A、德弗勒模式 B、拉斯韦尔模式 C、布雷多克模式 D、申农—韦弗模式 E、奥斯古德—施拉姆模式 23、1948年，拉扎斯菲尔德等学者有一篇文章中总结了大众传播的社会功能，它们是（ ） A、监督舆论 B、麻醉精神 C、授予地位 D、重申社会准则 E、消遣娱乐 24、柯日布斯基等学者从语义学角度提出了语言的若干特征，它们是（ ） A、语言是发展的 B、语言是有限的 C、语言是抽绎的 D、语言是动态的 E、语言是静态的 25、受众的主要特征有（ ） A、广泛 B、分散 C、混杂 D、被动 E、隐匿 三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 26、狭义的人际传播仅指个人与个人之间面对面的信息交流，亦称为______。 27、传播学的三大分支是人际传播学、______和大众传播学。 28、在传播模式中，控制论模式的主要贡献是引入______机能，变“单向直线性”为“双向循环性”。 29、在抽样调查中，从总体中抽取出来、实际进行调查研究的那部分对象所构成的群体称为______。 30、皮亚杰把儿童的谈话分为两种，一种是______的，一种是社交性的。 31、传播学中针对传播主体“谁”这一要素的研究，通常被称为______。 32、内容分析法是对传播内容进行客观、系统和______的分析和描述的一种方法。 33、西方传播学界通常把德国人______将机械技术运用于印刷并印出《圣经》的1456年，称为大众传播开始的年份。 34、受众理论中的个人差异论认为，不同的受众成员之所以对大众传媒发出的信息有不同的反应，原因在于受众______的千差万别。 35、数字化技术把诸如声音、文字、图像等可感信号，通过______转换成由“0”和“1”组成的数字信号，即计算机语言可以处理的信号。 四、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 36、大众传播 37、丹斯模式 38、文化传递功能 39、教育性信息 40、社会关系论 五、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分) 41、设计问卷应遵循哪些原则？ 42、简述报刊集权主义理论的主要观点。 43、麦克卢汉认为人类传播活动和传播媒介的发展，经历了哪些阶段？ 44、“培养分析”研究最初着眼于什么问题？并得出了什么结论？ 45、罗杰斯认为传播学传统学派有哪些特征？ 六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 46、为什么说拉斯韦尔对创立传播学作出了重要贡献？ 47、“一面提示”和“两面提示”各自有哪些利与弊？请举例论述。
【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】自考高等数学一答题技巧1、排除法，排出错误选项要知道数学考试的选择题是作为得分的重要题型，如果对于不确定答案的时候，首先就要舍弃不符合题目要求的错误答案，然后再通过筛除一些较易判定的的、不合题意的结论，以缩小选择的范围，再从其余的结论中求得正确的答案。2、代入选项通过对试题的观察、分析、确定，将各选择支逐个代入题干中，进行验证、或适当选取特殊值进行检验、或采取其他验证手段，以判断选择支正误的方法。3、简化难题，由已知推算答案有些选择题是由计算题、应用题、证明题、判断题改编而成的。这类题型可直接从题设的条件出发，利用已知条件、相关公式、公理、定理、法则，通过准确的运算、严谨的推理、合理的验证得出正确的结论，从而确定选择支的方法。4、转化角度考虑考试题型有些选择题，用常规方法直接求解比较困难，若根据答案中所提供的信息，选择某些特殊情况进行分析，或选择某些特殊值进行计算，或将字母参数换成具体数值代入，把一般形式变为特殊形式，再进行判断往往十分简单。5、还可以画示意图在解答选择题的过程中，可先根椐题意，作出草图，然后参照图形的作法、形状、位置、性质，综合图象的特征，得出结论。技巧方法下方免费学历提升方案介绍： 2020年08月自考08725会展客户关系管理真题试卷 格式：PDF大小：252.34KB 2019年04月自考00642传播学概论真题试卷 格式：PDF大小：344.99KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
自考问题先百度湖北自考生，更全面更专业读自考有全日制的高起本，和业余的高升专和专套本，周六周日上课的是业余的，一般一年拿大专，2年拿本科！第二大学通过自身努力，能毕业，自己喜欢的专业前进吧不管是全日制自考还是一定要去名校，湖北的什么华师，武大才行，特别是华中师范大学的教育学和行政管理里面
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【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】自考报名的密码可以通过网上报名系统的“找回密码”功能进行修改。一般注册时会留下手机号码或电子邮件，找回密码时能直接对密码进行修改。新生在网上注册将会获取系统自动颁发的注册登记号，密码默认为身份证号后6位，身份证号码以准考证上的身份证号码为准。新生第一次成功登录系统后，为了保证考生数据的安全性和正确性，系统会要求考生必须对密码进行修改，并且留下联系方式。考生要提供真实的联系方式，要牢记修改后的报考密码，以后报考都要用到报考密码，没有报考密码将无法查询到自己的报考课程。考生还要牢记密码查询提示问题和答案，考生确实忘记报考密码可以到区县自考办申请查询。自考报名下方免费学历提升方案介绍： 2018年04月自考02365计算机软件基础（二）真题试卷 格式：PDF大小：402.99KB 2013年04月自考00642传播学概论真题试卷 格式：PDF大小：159.22KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
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全国2012年4月自考传播学概论试题 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1、下列传播类型中，属于所有传播活动基础的是( ) A、人际传播 B、群体传播 C、组织传播 D、大众传播 2、第二次世界大战后，最早建成发达的大众传播事业的国家是( ) A、美国 B、英国 C、法国 D、德国 3、布雷多克在5W传播模式基础上提出了7W传播模式，其中增加的因素是情境和( ) A、理解 B、记忆 C、注意 D、动机 4、在传播学研究中，正式调查采用的抽样形式一般是( ) A、随机抽样 B、非随机抽样 C、雪球抽样 D、定额抽样 5、被施拉姆比喻为“雷达功能”的传播功能是( ) A、授予地位功能 B、社会协调功能 C、环境监测功能 D、舆论监督功能 6、对传播活动的控制有多种形态，其中具有头等重要意义的是( ) A、自我控制 B、经济控制 C、政治控制 D、受众控制 7、《通讯的数学理论》这篇论文第一次从理论上阐明了信息论的基本问题，它的作者是( ) A、施拉姆 B、德福勒 C、申农 D、伯洛 8、人类在文字发明前运用了多种传播手段，其中占主导地位的传播方式是( ) A、口头交流 B、结绳记事 C、利用图画传递信息 D、利用烽火传递信息 9、按照选择性因素理论的观点，大众传媒发出的信息传向受众时遇到的第一关是受众的( ) A、选择性暴露 B、选择性注意 C、选择性记忆 D、选择性理解 10、20世纪初至30年代末是传播效果研究的初级阶段，该阶段关于传播效果的核心观点是( ) A、“皮下注射论” B、“使用与满足论” C、“有限效果论” D、“沉默的螺旋论” 11、按照议程设置理论的观点，人们对于公共事务及其重要性的认识，主要来自( ) A、组织传播 B、人际传播 C、群体传播 D、大众传播 12、传播学批判学派的主要代表人物是( ) A、奇斯曼 B、哈贝马斯 C、加纳姆 D、菲尔索夫 13、第一次明确提出“大众传播科学”这个概念的学者是( ) A、施拉姆 B、麦奎尔 C、拉斯韦尔 D、麦克卢汉 14、在申农—韦弗模式中，被称为“不速之客”的要素是( ) A、媒介 B、讯息 C、噪音 D、信宿 15、首次提出传播具有娱乐功能的是美国社会学家( ) A、丹尼尔 B、赖特 C、麦奎尔 D、波特 16、大众传播大量的内容属于( ) A、消息性内容 B、娱乐性内容 C、新闻性内容 D、知识性内容 17、与受众的选择性理解的意思最接近的成语是( ) A、见贤思齐 B、见仁见智 C、爱屋及乌 D、择善而从 18、诺伊曼在“沉默的螺旋”理论中指出，大众传播的社会效果是( ) A、强大的 B、有限的 C、微弱的 D、中性的 19、大众传播学赖以形成的基础学科是( ) A、新闻学 B、传播学 C、广告学 D、公共关系学 20、内容分析所具体统计的最小单位将直接影响分析的可靠性和有效性。这个最小单位是( ) A、内容分析题材 B、内容分析单元 C、内容分析体例 D、内容分析主题 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 21、Communication除了译为汉语“传播”外，还可以译为（ ） A、交流 B、沟通 C、通讯 D、过程 E、解读 22、传播模式有线性模式和控制论模式之分，下述选项中属于线性模式的有（ ） A、德弗勒模式 B、拉斯韦尔模式 C、布雷多克模式 D、申农—韦弗模式 E、奥斯古德—施拉姆模式 23、1948年，拉扎斯菲尔德等学者有一篇文章中总结了大众传播的社会功能，它们是（ ） A、监督舆论 B、麻醉精神 C、授予地位 D、重申社会准则 E、消遣娱乐 24、柯日布斯基等学者从语义学角度提出了语言的若干特征，它们是（ ） A、语言是发展的 B、语言是有限的 C、语言是抽绎的 D、语言是动态的 E、语言是静态的 25、受众的主要特征有（ ） A、广泛 B、分散 C、混杂 D、被动 E、隐匿 三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 26、狭义的人际传播仅指个人与个人之间面对面的信息交流，亦称为______。 27、传播学的三大分支是人际传播学、______和大众传播学。 28、在传播模式中，控制论模式的主要贡献是引入______机能，变“单向直线性”为“双向循环性”。 29、在抽样调查中，从总体中抽取出来、实际进行调查研究的那部分对象所构成的群体称为______。 30、皮亚杰把儿童的谈话分为两种，一种是______的，一种是社交性的。 31、传播学中针对传播主体“谁”这一要素的研究，通常被称为______。 32、内容分析法是对传播内容进行客观、系统和______的分析和描述的一种方法。 33、西方传播学界通常把德国人______将机械技术运用于印刷并印出《圣经》的1456年，称为大众传播开始的年份。 34、受众理论中的个人差异论认为，不同的受众成员之所以对大众传媒发出的信息有不同的反应，原因在于受众______的千差万别。 35、数字化技术把诸如声音、文字、图像等可感信号，通过______转换成由“0”和“1”组成的数字信号，即计算机语言可以处理的信号。 四、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 36、大众传播 37、丹斯模式 38、文化传递功能 39、教育性信息 40、社会关系论 五、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分) 41、设计问卷应遵循哪些原则？ 42、简述报刊集权主义理论的主要观点。 43、麦克卢汉认为人类传播活动和传播媒介的发展，经历了哪些阶段？ 44、“培养分析”研究最初着眼于什么问题？并得出了什么结论？ 45、罗杰斯认为传播学传统学派有哪些特征？ 六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 46、为什么说拉斯韦尔对创立传播学作出了重要贡献？ 47、“一面提示”和“两面提示”各自有哪些利与弊？请举例论述。
【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】厦门理工学院是公办大学。厦门理工学院是经教育部批准成立的全日制普通本科高等学校，是福建省重点建设高校、福建省一流学科建设高校、福建省闽台高校联合培养人才项目试点高校、全国深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金委托培养院校、厦门市陈嘉庚奖学金合作高校，入选服务国家特殊需求人才培养项目、卓越工程师教育培养计划、新工科研究与实践项目、“十三五”应用型本科产教融合发展工程。学校前身为1981年创办的鹭江职业大学，2004年经教育部批准更名为厦门理工学院;2007年5月，通过学士学位授权单位及专业评估。2011年，厦门软件职业技术学院并入(合署)厦门理工学院。2018年，经国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位。全日制公办本科高校下方免费学历提升方案介绍： 1610自考00819训诂学真题试卷 格式：PDF大小：287.63KB 2017年04月自考00642传播学概论真题试卷 格式：PDF大小：340.79KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
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全国2012年4月自考传播学概论试题 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1、下列传播类型中，属于所有传播活动基础的是( ) A、人际传播 B、群体传播 C、组织传播 D、大众传播 2、第二次世界大战后，最早建成发达的大众传播事业的国家是( ) A、美国 B、英国 C、法国 D、德国 3、布雷多克在5W传播模式基础上提出了7W传播模式，其中增加的因素是情境和( ) A、理解 B、记忆 C、注意 D、动机 4、在传播学研究中，正式调查采用的抽样形式一般是( ) A、随机抽样 B、非随机抽样 C、雪球抽样 D、定额抽样 5、被施拉姆比喻为“雷达功能”的传播功能是( ) A、授予地位功能 B、社会协调功能 C、环境监测功能 D、舆论监督功能 6、对传播活动的控制有多种形态，其中具有头等重要意义的是( ) A、自我控制 B、经济控制 C、政治控制 D、受众控制 7、《通讯的数学理论》这篇论文第一次从理论上阐明了信息论的基本问题，它的作者是( ) A、施拉姆 B、德福勒 C、申农 D、伯洛 8、人类在文字发明前运用了多种传播手段，其中占主导地位的传播方式是( ) A、口头交流 B、结绳记事 C、利用图画传递信息 D、利用烽火传递信息 9、按照选择性因素理论的观点，大众传媒发出的信息传向受众时遇到的第一关是受众的( ) A、选择性暴露 B、选择性注意 C、选择性记忆 D、选择性理解 10、20世纪初至30年代末是传播效果研究的初级阶段，该阶段关于传播效果的核心观点是( ) A、“皮下注射论” B、“使用与满足论” C、“有限效果论” D、“沉默的螺旋论” 11、按照议程设置理论的观点，人们对于公共事务及其重要性的认识，主要来自( ) A、组织传播 B、人际传播 C、群体传播 D、大众传播 12、传播学批判学派的主要代表人物是( ) A、奇斯曼 B、哈贝马斯 C、加纳姆 D、菲尔索夫 13、第一次明确提出“大众传播科学”这个概念的学者是( ) A、施拉姆 B、麦奎尔 C、拉斯韦尔 D、麦克卢汉 14、在申农—韦弗模式中，被称为“不速之客”的要素是( ) A、媒介 B、讯息 C、噪音 D、信宿 15、首次提出传播具有娱乐功能的是美国社会学家( ) A、丹尼尔 B、赖特 C、麦奎尔 D、波特 16、大众传播大量的内容属于( ) A、消息性内容 B、娱乐性内容 C、新闻性内容 D、知识性内容 17、与受众的选择性理解的意思最接近的成语是( ) A、见贤思齐 B、见仁见智 C、爱屋及乌 D、择善而从 18、诺伊曼在“沉默的螺旋”理论中指出，大众传播的社会效果是( ) A、强大的 B、有限的 C、微弱的 D、中性的 19、大众传播学赖以形成的基础学科是( ) A、新闻学 B、传播学 C、广告学 D、公共关系学 20、内容分析所具体统计的最小单位将直接影响分析的可靠性和有效性。这个最小单位是( ) A、内容分析题材 B、内容分析单元 C、内容分析体例 D、内容分析主题 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 21、Communication除了译为汉语“传播”外，还可以译为（ ） A、交流 B、沟通 C、通讯 D、过程 E、解读 22、传播模式有线性模式和控制论模式之分，下述选项中属于线性模式的有（ ） A、德弗勒模式 B、拉斯韦尔模式 C、布雷多克模式 D、申农—韦弗模式 E、奥斯古德—施拉姆模式 23、1948年，拉扎斯菲尔德等学者有一篇文章中总结了大众传播的社会功能，它们是（ ） A、监督舆论 B、麻醉精神 C、授予地位 D、重申社会准则 E、消遣娱乐 24、柯日布斯基等学者从语义学角度提出了语言的若干特征，它们是（ ） A、语言是发展的 B、语言是有限的 C、语言是抽绎的 D、语言是动态的 E、语言是静态的 25、受众的主要特征有（ ） A、广泛 B、分散 C、混杂 D、被动 E、隐匿 三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 26、狭义的人际传播仅指个人与个人之间面对面的信息交流，亦称为______。 27、传播学的三大分支是人际传播学、______和大众传播学。 28、在传播模式中，控制论模式的主要贡献是引入______机能，变“单向直线性”为“双向循环性”。 29、在抽样调查中，从总体中抽取出来、实际进行调查研究的那部分对象所构成的群体称为______。 30、皮亚杰把儿童的谈话分为两种，一种是______的，一种是社交性的。 31、传播学中针对传播主体“谁”这一要素的研究，通常被称为______。 32、内容分析法是对传播内容进行客观、系统和______的分析和描述的一种方法。 33、西方传播学界通常把德国人______将机械技术运用于印刷并印出《圣经》的1456年，称为大众传播开始的年份。 34、受众理论中的个人差异论认为，不同的受众成员之所以对大众传媒发出的信息有不同的反应，原因在于受众______的千差万别。 35、数字化技术把诸如声音、文字、图像等可感信号，通过______转换成由“0”和“1”组成的数字信号，即计算机语言可以处理的信号。 四、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 36、大众传播 37、丹斯模式 38、文化传递功能 39、教育性信息 40、社会关系论 五、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分) 41、设计问卷应遵循哪些原则？ 42、简述报刊集权主义理论的主要观点。 43、麦克卢汉认为人类传播活动和传播媒介的发展，经历了哪些阶段？ 44、“培养分析”研究最初着眼于什么问题？并得出了什么结论？ 45、罗杰斯认为传播学传统学派有哪些特征？ 六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 46、为什么说拉斯韦尔对创立传播学作出了重要贡献？ 47、“一面提示”和“两面提示”各自有哪些利与弊？请举例论述。
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2.搜索引擎排名优化6.谷歌：国际通用、百度：国内通用、8.搜狐新闻客户端：新闻不多、广告不少
我的成绩是2月22日下来的，一个蛮有意思的日子。大概下午五点多的时候我上网查了分数，输入准考号什么的之后，很是忐忑的点击了“查询”。当查询页面跳出来时我看到分数时，我瞬间被一种巨大的喜悦淹没，说实话，当时着实很兴奋。
去年考研报考的专业是南京大学的传播学，说实在报的时候还是感觉压力蛮大，自己虽然本科就是新闻学，但毕竟出生不好，普通省重点，非211，考985听说经常会被歧视。加上自己的成绩在班里也就是个中游水平，所以对自己能否考上心里还真是没多少底。
正是由于那时候的信心不足，所以徘徊犹豫中也耽误了很多复习时间，直到9月份才开始真正复习，那时候旁边很多考研的同学都已经把专业课过了一遍了。
所以在这里提醒大家要尽快确定自己的目标院校然后开始准备。
一、关于择校
考研想要成功上岸，完成心愿，努力很重要，但是选择更重要。关于择校，我们需要考虑地理位置、学校难度等重要因素。
地理位置方面，如果是下决心继续读博深造，那么如果不是出于个人心愿，大可不必去大城市和其他考生挤破头；如果觉得自己应该不会继续读博，那么选择去大城市读研对于就业是很有好处的，大城市公司多、机会多，相比小城市，在实习及就业上非常有利。
学校难度一般体现在竞争激烈程度、专业课难度，越是考好学校，你的竞争对手就会越厉害。但是这种竞争主要体现在复试上，初试是笔试，就完全看你自己复习的如何。下面给学弟学妹分享下自己的考研经验，希望对你们可以有所帮助！
专业课
三月到五月
从三月到五月一直在看书，没有刻意地去梳理逻辑和做框架图，只是边看边画一些重点。看书很随意，不是看完一本再看下一本，随心情看书。大概看了以下几本:
1新闻学概论
2. 传播学教程
3. 新闻理论十讲
4. 新闻传播学概论
5.大众传播学导论
6.媒介文化通论
7.数字媒介传播概论
8.范式与流派
9.中新史
10.网络传播概论
11.传媒文化研究
因为这两个月还有课，所以每天的学习时间不太能保证，没课的时候每天能学九个小时，有课的时候大概能学六个小时，每天学完习很有成就感五月到六月从五月一号开始，我就开始背书了。因为我背书比较慢，所以想早点开始，另外边背可以边去理解看书时所不理解的内容。背前两遍的时候我并没有笔记，是直接拿课本背的，先拿一本书背完一遍接着背第二遍，然后换书。一直到六月底背完了新闻学概论，传播学教程，新闻理论十讲，大众传播学导论，新闻传播学概论这五本。同时这两个月我边背书的同时边整理了大众传播学导论和媒介文化通论的笔记和框架图，因为是南大给定的参考书，所以我想自己进行整理，这样自己印象更加深刻，理解得会更好。
七月到八月暑假期间
这个时期学习时间大概是从早上七点半到晚上十一点半，中午12点到2点半休息，下午6点到7点吃饭。
这两个月我背了媒介文化通论，数字媒介传播概论以及网传(网传后来是背的扣叔整理的笔记)，前两遍仍然是拿着课本背的。在背这三本书的同时我也在复习五六月所背过的书，不然会忘记，复习的时候就直接拿笔记背了，除了南大给定的参考书我是自己做的笔记，其他补充书目我是直接打印的宝厂的笔记(这个笔记已经可以了，不要浪费宝贵的时间，如果不全，因为前两遍是拿着课本背的，那也能知道哪里不足，可以再自行补充，总之，补充书目没必要自己做笔记)。同时，我在八月的时候又整理了新闻传播学概论这本书的笔记，因为这本书的内容实在是有些乱，我就按我的思路重新进行了整理。至此，南大四本参考书我整理完了三本，数媒那本我后来也没有做笔记，只是做了框架图，因为没必要，直接拿着书背就可以。
关于实务
从8月1号开始我着手写消息，评论，策划，微博评论，公众号消息，编者按等等，因为苏大所有实务都考过，所以我全都进行准备。
大概每周都练习一次消息和评论，并请学姐进行批改，一直到考试之前都没有停止实务的练习。
这个时期了解到要开始准备专题了，但是确实还没有头绪，只是先看着一些论文。另外，我在晚上11点以后看《西方传播学术史手册》，因为苏大考流派还挺多的，所以就看了这本书，便于理解，书的内容也很有意思，有时间可以看看，在九月开学之前我看完了这本书。
九月到十月
这两个月我就开始认真做专题了，根据扣叔给的专题分类和论文包，开始看论文进行整理。每天看一两篇论文，大概用一两个小时。
专题热点很有用，后期答题一定要用，所以一定要整理。
十月中下旬的时候我就开始写真题了，从2010年到2021年的真题，我每周抽出一下午的时间进行真题模拟，刚开始写的不好，后来就慢慢可以了。ps:我没有买任何机构的真题答案，我是自己写的，关于答题排版，我是找学姐给我指导的，只指导过一次，这东西没必要多，一次就会了同时，十月底的时候就开始学习论述题的写作了，因为在写真题了，所以必须要开始学习论述题的写作了。这方面我是跟着扣叔的论述计划学习的。同时我也找了学姐给我批改论述，大概改了三四次，自己就知道该如何进行论述的写作了。后来没有刻意地练习论述，因为每周都做真题，所以只写真题上的论述题，当然，我还是关注了热点事件和学术热点，去推测南大会出什么题。南大考题灵活，紧贴热点，所以一定要关注热点。
到十月底一直没有放下背书这件事，九月开始我背了中新史(锦鲤笔记)，同时整理了专题热点也要背，前面背的继续重复。
十一月到考前
仍然在背书，写题，这两个月背书就很快了，拿着框架基本就能想起知识点，这个时期还整理了研究方法这一块儿，因为南大考过，所以不能轻视。
一直到考试之前这些书大概背了八遍，但是中新史只背了六遍，网传背了四遍。不过也算掌握的可以了，这个时期就不能怀疑自己了，心态要好。
考试
考试的时候所有考题都准备过，但不确定写的怎么样，考第一门的时候几乎是写到最后，考第二门的时候就抓紧写，提前十五分钟写完，没想到比第一门还高一分。真是玄学。
另外，一定要写满，卷子也要整洁，这很重要。
英语
基础法语。实话说，南大的这一门是有点难度的，大概是C1的样子。题型主要是选词填空、完型填空、阅读和写作。对于基础法语，单词和语法、写作这几个方面都是需要着重提高的部分。单词的话，《法语专八核心词汇》、法语助手和外刊阅读可以搭配使用。特别是第一本书，一定要反复的背诵。其次，《法国语言与文化》里面的词汇和表达也很值得我们学习，我觉得这本书真的是很适合高阶法语的提升，里面的文章背景虽然过去了一段时间，但是思维和表达却是历久弥新，适合反复刷。语法的话，除了基础要打牢，也要进行大量的刷题。语法书推荐《全新法语语法》，比较简洁和清楚；
刷题推荐《语法800练》、《词汇800练》、《法语综合自测题》、《法国语言与文化》课后题、专八真题等。建议有一个属于自己的错题本和积累本，把自己平时遇到的题目和好的表达集中放到一个本子上，集中一段时间回头去看，会很有帮助。除此之外，补充的外刊阅读，可以下载le figaro官方软件，就在软件上积累表达，也可以在每日法语听力上找一些适合自己的法语原著进行听写和阅读训练，对于我们这个阶段我比较推荐《小王子》和《局外人》，难度不是很大，也很有意思，学习也不会枯燥。翻译与写作。这门主要考的就是翻译和文学。对于翻译，推荐书目有CATTI法语二级、三级的真题和官方书籍、许钧《法汉翻译教程》、《汉法法汉翻译教程》、
单词:每天都背，红宝书和欧路词典，一直到考前背了大概有五遍
语法:三四月的时候看的田静老师的课翻译:跟唐静老师，也是三四月的时候看的他的课。
阅读:暑假期间看了唐迟老师的课，收获很多，看完觉得通透了关于英语做题
五月的时候开始做翻译和阅读，大概每天一两篇
暑假期间所有题型都刷，到考前真题大概做了三四遍
在做题的同时把文章里不会的词组和单词画出来，具体使用了扣叔那个荧光笔的方法，然后我整理在了一个本子上，每天背，只整理不复盘是没用的，所以一定要背。
到十月的时候开始写大小作文，每周都写，写的篇数不固定，写完用有道词典进行批改，作文我是没有看课的，买了王江涛的高分写作这本书，大致看了一下作文的写作结构就开始写了。从2001年写到2017年，其实就练习地差不多了。
真题模拟
我留了2019到2021年三套真题进行后期模拟，一定抽出三个小时来进行模拟。
考试
我做题一般很快，英语考试的时候提前半小时做完，然后检查，当时检查的时候就有很多不确定的题，考完出来刷微博发现自己翻译题写得很烂，心态确实有点崩，总结就是考试期间不要刷微博，不要看群消息，保持平稳的心态。
And最后出成绩发现英语确实考的不太好...…
三、政治八月
政治不用开始太早，我从八月开始看徐涛老师的强化课，边看边做1000题，到九月初全部看完
九月、十月
一直在刷1000题，刷了两三遍
十一月、十二月
这个时期听了腿姐的技巧班，走路去吃饭的时候听腿姐的带背，等饭的时候刷小程序上的政治题然后一直在背1000题上的错题，把自己的错题全都弄会，争取没死角。
肖八肖四出来之后就刷这两个，肖八我是只做了选择，并背诵错题，肖四是做了选择题，然后背了大题。总之肖八肖四不留死角，很重要。
最后到考前肖四大题背了五遍，很难背，但是也要背。
模拟
政治没有进行模拟
考试
因为没有进行过政治的模拟训练，所以怕做不完题，就刷刷地写，提前做完了卷子，最后考的还行。
四、总结 学习要努力，但是也不要累垮自己。
我九月十月这两个月都没有休息，每天都很紧绷，压力也大，每天边看书边哭，真的很难受。10月30号的时候感觉大脑真的饱和了，一上午只背了两页书，我当时就觉得不行，真得休息了，然后30号，31号晚上都没有学习，出去跟朋友吃饭，放松自己。
暑假快开学的前两周也是隔三差五地出去吃饭，也在家做火锅烤肉，一吃就是两个小时，算是一种放松方式吧。
暑假期间还去逛了寺庙，寺庙真的是一个让人心静的好地方。
十一月，十二月的时候心态就有点躺平了。十月底崩溃过一次，感觉就想开了，没那么焦虑了。背书的时候认识了一些朋友，大家都很好，很温暖。
后期心态好很重要，其实到最后两个月已经学的差不多了，没必要那么焦虑了，放平心态上考场，一定能行的。
简答题知识点第一章 传播概述工业文化（2016年4月真题）阿多诺提出的一个重要概念，指以现代科技手段大规模的复制，传播文化产品的娱乐工业体系，他们制造出来的文化产品具有商品化，标准化和大众化等特征。 拉斯韦尔模式存在哪些问题？（1）把传播过程视为一种单向传送信息过程，忽视了反馈 （2）忽视了传播过程与社会过程的联系 （3）没有指出讯息在传播过程中可能发生的变化 （4）没有指出传播可能是有效的，也可能是无效的 反馈 传播过程中接收信息者对接收的信息做出的反应。 传播学基本模式 线性模式，控制论模式和社会系统模式。其中线性模式包括拉斯韦尔的5W模式，布雷多克的7W模式和申农·韦弗的通讯模式；控制论模式包括德弗勒模式，丹斯模式和奥斯古德·施拉姆模式； 传播从功能角度，可分为哪些类型？（1）工具性传播（或实用性传播）代表学者E·托尔曼（2）消遣性传播（或娱乐性传播）代表学者 斯蒂芬森 第二章传播学简史拉扎斯菲尔德——两级传播理论格伯纳——培养理论勒温——把关人理论麦考姆斯和肖——设置议程理论 霍尔的受众解码形式： 一是同向解读或优先式解读 二是妥协式解读 三是反向解读或对抗式解读 李普曼1922年李普曼出版《舆论学》，被认为是传播学领域的奠基之作。提出了如今被称为“议程设置”的早期思想，还提出了“虚拟环境”和“刻板形象”两个概念。 西梅尔认为，社会学是研究人与人之间相互关系的科学，社会的人是由特定的信息渠道相互连接的，社会就好比是一张巨大的传播网络 传播学经验学派形成以来取得了很多重要成果，包括（1）霍夫兰的说服研究（2）拉斯韦尔的宣传研究 霍尔的受众解码形式：（1）同向解读或优先式解读，即完全按照媒介赋予的意义解读讯息；（2）妥协式的解读，即部分基于媒介提示的意义，部分基于自身社背景来理解讯息（3）反向解读或者对抗式解读，即对媒介提示的讯息意义作完全相反的理解。 第三章：传播技术的影响地球村概念的提出者：麦克卢汉新媒体：相对于报刊，广播和电视等传统媒体而言的媒体，它们建立再数字技术和网络技术基础之上，以对媒体作为信息的呈现方式，体现出充分的交互性，个性化和共享性以及媒介融合的趋势。 人类传播革命有哪些规律：从人类传播经历的五次革命看，人类传播革命的步伐呈加速状态发展，新技术出现的时间间隔越来越短；传播符号，传播科技呈叠加状态发展；各种传播手段呈整合状态发展；信息复制和传送的速度越来越快，信息和知识的增加和积累呈金字塔状发展。 第四章：传播制度的建构（上）19世纪中期系统总结自由主义理论的著作《论自由》,作者是约翰·密尔水门事件发生在上个世纪70年代新闻专业主义的核心理念是：客观性和公共利益至上社会责任理论对古典自由主义理论作了哪些修正：（1）明确否认了绝对的自由，只承认相对的，有条件的自由；（2）大众自由和大众传媒自由是两个既有联系又有区别的概念；（3）大众传媒必须为公众和社会利益服务，对社会负责（4）政府有约束责任，如果大众传媒侵害公众和社会利益，政府应出面管束媒介行为《新闻工作者守则》是1908年，美国密苏里大学新闻学院创办人，沃尔特·威廉斯提出指定。 第五章 传播制度的建构（下）大众传播对文化的消极作用：降低大众的文化水平和审美能力，湮灭文化的独创性和个性，助长社会的消费主义倾向。为什么是说经济发展为大众传媒的发展提供了物质基础？（1）经济发展推动了科技进步和传播技术水平的提高，从印刷媒介到电子媒介，每一次传播革命都离不开经济和技术的支持，通讯技术和交通的进步也为大众传媒的发展提供了保障。（2）经济发展促进了人民生活水平的提高，他们的消费能力也相应提高，为媒介消费提供了广阔空间。（3）经济发展为大众传播业带来了更多的机遇和挑战。 文化霸权：意大利葛兰西提出的一个概念，指统治者通过教育，宗教和大众传播等方式实现对文化和思想领域的控制，使被统治阶层产生对现有政权的认同。第六章 传播活动的实践表达自由：人们发表意见的自由，属于公民的基本权利，对于实现其他的自由具有特别重要的基础性作用。相比传统的大众传播，网络传播的受众不再被动的接收信息，相反他们在接收信息的同时也可以发出信息；传者既有组织，更有个人；传播手段兼容并包；传播速度更快。人际传播的特点： 社会性， 互动性，灵活性，个体性。第七章 传播主体的互动传者的特性：代表性，专业性，自主性，机构性传者的权利：采访权，批评权，编辑权，秘匿权，报道权，安全保护权传者的义务：维护国家安全，人民利益; 坚持社会效益至上原则；尊重采访对象个人隐私义务；不以权谋私，不行贿索贿的义务；与职业相关的契约义务受者的权利：传布权，知晓权，媒介接近权，隐私权 第八章 传播效果的探索什么是传播效果？传播效果经历了哪几个发展阶段?传播效果是指传者发出的讯息，通过一定的媒介渠道到达受众后，对受众的思想与行为所产生的影响。阶段：（1）早期大众传播效果理论，直接来源于大众社会的概念，认为大众传媒是对每一个人都具有强效果，而且效果是一样的。（2）随后的研究，逐渐对这一思想提出疑问，新的理论假设大众传播效果具有选择性，是有限的（3）随着研究的深入，着重短期，直接的效果研究也遭到怀疑，不得不又一次修改，转向研究媒介间接，长期的效果。“火星人入侵”的研究，挑战了“魔弹论”，为“选择性理解理论”研究开辟了一条道路沉默的螺旋：人的社会性导致人们总是力图从周围环境中寻求支持，以免陷入孤立状态；意见的表明和“沉默”的扩散，是一个螺旋式的社会传播过程；大众传播通过营造“意见环境”来影响和制约舆论。