你好 自考制定学习计划要根据你的时间考试计划来安排你的考试，时间多学习就快一些，当然也可以从网络上下载资料学习，按照教材与考试大纲相结合的方法来学习，毕竟自考需要靠自己的真实力才可以。此外就是多做一些历次的真题。 自考学习以自己学习为主，主要参考教材和考试大纲加上一些网上学习资料，此外就是历年的考试真题。重点就是吃透考试大纲，用好教材，这是出题的根本，最好是在买一套模拟题做做，巩固学习成果，要制定计划花时间好好学习的。自考要靠真知识才能通过的，多努力吧
教务老师，听见很多自考的同学在问自考新闻学本科难吗(自考新闻学本科科目表)相关问题，那么今天教务老师来告诉同学们这些问题的解答！新闻学自考本科难吗？知道的朋友说说？自考报新闻学啊，真是受罪！我就报的新闻学，考试到还好说，就是来来回回折腾着论文答辩啊，特别是实践课考核差点没折腾死我。考试那些好好看书，基本问题不大吧，反正我是没有补考过。就是那个实践课考核啊，必须得在有正式刊号的报纸杂志上发表两篇文章比较难，其他的到还无所谓。我新闻学的专科和本科一起考的，关键是有毅力，可以来群里交流下88590252自考都很难，又不难 ，我这是句废话自考更多的是一种经历 只要你想 没有难的 曾经的自考人飘过、、、自考新闻学专业中哪些科目比较难新闻学总体来说难度一般，依然是记忆为主，需要背的地方比较多。这里着重讲一下比较难的几门科目，分别是外国新闻事业史、传播学概论、文学概论。外国新闻事业史属于客观而且跨度比较大的科目，考试的试题可以说特别细致，如果你有比较多的知识点没有掌握，考试还是很有挑战的。接下来就是传播学概论了，这门科目的一些理论非常容易混淆，学习中稍微没有点耐心，会让人非常抓狂。比如同一个传播现象会有很多种理论，很容易记混。建议大家先把传者、受众、媒体、效果等基本概念搞清楚了，再开始学习这门科目。新闻学同样有3门替考课，如果你英语不好就可以选择多考3门来代替英语1门。另外建议刚开始接触这个专业的同学，可以从最简单的科目开始，比如新闻事业管理、公共关系学、中外新闻作品研究、新闻摄影，这几门全凭记忆了，把重点记住能够理解到就可以了。新闻学的自考难么?以后考研方便吗?新闻学专业在文科类中还是属于比较好考的，但成人教育中自考是属于最难考的。自考新闻学专升本到底难不难？主要面试比较难一点其他的也没什么的自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
简答题知识点第一章 传播概述工业文化（2016年4月真题）阿多诺提出的一个重要概念，指以现代科技手段大规模的复制，传播文化产品的娱乐工业体系，他们制造出来的文化产品具有商品化，标准化和大众化等特征。 拉斯韦尔模式存在哪些问题？（1）把传播过程视为一种单向传送信息过程，忽视了反馈 （2）忽视了传播过程与社会过程的联系 （3）没有指出讯息在传播过程中可能发生的变化 （4）没有指出传播可能是有效的，也可能是无效的 反馈 传播过程中接收信息者对接收的信息做出的反应。 传播学基本模式 线性模式，控制论模式和社会系统模式。其中线性模式包括拉斯韦尔的5W模式，布雷多克的7W模式和申农·韦弗的通讯模式；控制论模式包括德弗勒模式，丹斯模式和奥斯古德·施拉姆模式； 传播从功能角度，可分为哪些类型？（1）工具性传播（或实用性传播）代表学者E·托尔曼（2）消遣性传播（或娱乐性传播）代表学者 斯蒂芬森 第二章传播学简史拉扎斯菲尔德——两级传播理论格伯纳——培养理论勒温——把关人理论麦考姆斯和肖——设置议程理论 霍尔的受众解码形式： 一是同向解读或优先式解读 二是妥协式解读 三是反向解读或对抗式解读 李普曼1922年李普曼出版《舆论学》，被认为是传播学领域的奠基之作。提出了如今被称为“议程设置”的早期思想，还提出了“虚拟环境”和“刻板形象”两个概念。 西梅尔认为，社会学是研究人与人之间相互关系的科学，社会的人是由特定的信息渠道相互连接的，社会就好比是一张巨大的传播网络 传播学经验学派形成以来取得了很多重要成果，包括（1）霍夫兰的说服研究（2）拉斯韦尔的宣传研究 霍尔的受众解码形式：（1）同向解读或优先式解读，即完全按照媒介赋予的意义解读讯息；（2）妥协式的解读，即部分基于媒介提示的意义，部分基于自身社背景来理解讯息（3）反向解读或者对抗式解读，即对媒介提示的讯息意义作完全相反的理解。 第三章：传播技术的影响地球村概念的提出者：麦克卢汉新媒体：相对于报刊，广播和电视等传统媒体而言的媒体，它们建立再数字技术和网络技术基础之上，以对媒体作为信息的呈现方式，体现出充分的交互性，个性化和共享性以及媒介融合的趋势。 人类传播革命有哪些规律：从人类传播经历的五次革命看，人类传播革命的步伐呈加速状态发展，新技术出现的时间间隔越来越短；传播符号，传播科技呈叠加状态发展；各种传播手段呈整合状态发展；信息复制和传送的速度越来越快，信息和知识的增加和积累呈金字塔状发展。 第四章：传播制度的建构（上）19世纪中期系统总结自由主义理论的著作《论自由》,作者是约翰·密尔水门事件发生在上个世纪70年代新闻专业主义的核心理念是：客观性和公共利益至上社会责任理论对古典自由主义理论作了哪些修正：（1）明确否认了绝对的自由，只承认相对的，有条件的自由；（2）大众自由和大众传媒自由是两个既有联系又有区别的概念；（3）大众传媒必须为公众和社会利益服务，对社会负责（4）政府有约束责任，如果大众传媒侵害公众和社会利益，政府应出面管束媒介行为《新闻工作者守则》是1908年，美国密苏里大学新闻学院创办人，沃尔特·威廉斯提出指定。 第五章 传播制度的建构（下）大众传播对文化的消极作用：降低大众的文化水平和审美能力，湮灭文化的独创性和个性，助长社会的消费主义倾向。为什么是说经济发展为大众传媒的发展提供了物质基础？（1）经济发展推动了科技进步和传播技术水平的提高，从印刷媒介到电子媒介，每一次传播革命都离不开经济和技术的支持，通讯技术和交通的进步也为大众传媒的发展提供了保障。（2）经济发展促进了人民生活水平的提高，他们的消费能力也相应提高，为媒介消费提供了广阔空间。（3）经济发展为大众传播业带来了更多的机遇和挑战。 文化霸权：意大利葛兰西提出的一个概念，指统治者通过教育，宗教和大众传播等方式实现对文化和思想领域的控制，使被统治阶层产生对现有政权的认同。第六章 传播活动的实践表达自由：人们发表意见的自由，属于公民的基本权利，对于实现其他的自由具有特别重要的基础性作用。相比传统的大众传播，网络传播的受众不再被动的接收信息，相反他们在接收信息的同时也可以发出信息；传者既有组织，更有个人；传播手段兼容并包；传播速度更快。人际传播的特点： 社会性， 互动性，灵活性，个体性。第七章 传播主体的互动传者的特性：代表性，专业性，自主性，机构性传者的权利：采访权，批评权，编辑权，秘匿权，报道权，安全保护权传者的义务：维护国家安全，人民利益; 坚持社会效益至上原则；尊重采访对象个人隐私义务；不以权谋私，不行贿索贿的义务；与职业相关的契约义务受者的权利：传布权，知晓权，媒介接近权，隐私权 第八章 传播效果的探索什么是传播效果？传播效果经历了哪几个发展阶段?传播效果是指传者发出的讯息，通过一定的媒介渠道到达受众后，对受众的思想与行为所产生的影响。阶段：（1）早期大众传播效果理论，直接来源于大众社会的概念，认为大众传媒是对每一个人都具有强效果，而且效果是一样的。（2）随后的研究，逐渐对这一思想提出疑问，新的理论假设大众传播效果具有选择性，是有限的（3）随着研究的深入，着重短期，直接的效果研究也遭到怀疑，不得不又一次修改，转向研究媒介间接，长期的效果。“火星人入侵”的研究，挑战了“魔弹论”，为“选择性理解理论”研究开辟了一条道路沉默的螺旋：人的社会性导致人们总是力图从周围环境中寻求支持，以免陷入孤立状态；意见的表明和“沉默”的扩散，是一个螺旋式的社会传播过程；大众传播通过营造“意见环境”来影响和制约舆论。
黄皮 0642 吴文虎同学，其实您不必纠结于教材，估计是大同小异的。我刚刚把自考通过了，其实自考真的特别简单，考前稍微看一下书，甚至可以不看书。买一套自考通的练习题，最好是卷子，背完那套题，你就绝对能过。自考的重点就那么一点儿，当你背完十套题，你就稳过了！考前半个月开始背大题，考前几天才开始看选择题，都是来得及的，加油啊~~
自考是不上课的啦~~··我考了一次，没考过，郁闷啊 ！ 加油！ 不要泄气！
我用的是“黄皮的、吴文虎主编、2000年版、武汉大学出版社”的这本，但封皮上是有“课程代码0642（2000年版）”字样的，这是全国统考的自考指定教材。这门教材的具体信息是：课程代码 课程名称 教材名称 出版社 编著 版本 00642 传播学概论 传播学概论(附) 武汉大学 吴文虎 2000年1月第一版 从的描述来看，我个人认为这两本很可能是一样的。可能是由于具体的印刷时间（不是同一次印的），而造成的封皮颜色有些不一样。因为毕竟从开始到现在都用了10多年的教材，中间肯定经过多次印刷的。
300642传播学概论6400658新闻评论写作6500659新闻摄影5600660外国新闻事业史6700661中外新闻作品研究4803708中国近现代史纲要2903709马克思主义基本原理概论41112任选两门00244经济法概论600312政治学概论600321中国文化概论500529文学概论(一)700662新闻事业管理4
新闻学自考可以采取分析试卷、分题型练习、大题记忆的步骤进行学习，记知识点可以采用图像记忆、编故事记忆、联想记忆之类的方法。 分析试卷 分析试卷就是通过分析真题卷哪部分题型占分值最高，来倒推复习重点。 例如传播学概论，简答和论述这俩传统的“大题”加起来占了50分，接下来是单选，25分。在学习的时候，多选和论述，可以当作简答来看。多选是简单一点的简答，虽然给了你选项，但你还是一个都不能记错；论述是稍微复杂一点的简答，虽然看起来一大片，核心还是要先答到采分点，再展开论述，而展开论述部分是可以用自己的话说的，不用完全死背。所以多选、论述、简答，他们仨基本一起复习。在这门课里，他们仨加起来就60分了，及格了。另外单选占了25分，可以说很高了。如果你大题拿不准，丢一部分分，那单选尽量保证可以对一半。名词解释可以考前突击一下。因为名词解释比较拗口，可能背起来会有障碍，而且它的分值占比不多，不用专门去背，可以最后再背，以免占用过多精力。 这么分析下来，是不是就知道该复习什么了。任何一门概论类课程，无论是不是新闻学的，结构都和这份试卷差不多，这个很典型。复习的要点就是大量背记简答要点，刷单选题，最后考前佛系复习一下难背还分少的，就可以了。新闻学中貌似没有判断题之类的其他细节题，所以复习难度是适中的，不需要适应过多的题型。 分题型练习 在准备资料的时候，就可以开始分题型准备了。别的科目我一般只是建议，但新闻学我强烈建议：不用每本书都买！自己准备资料！除了资料，还需要真题卷。 网上搜题 新闻学不是冷门科目，每次考试的资料、笔记、复习重点都可以在百度文库直接搜到。没必要自己翻厚厚的书去总结，还是那句话，省精力。把精力留在后面重要的地方。注意：搜的时候尽量选择分高的文档，多搜几套。 还是拿传播学概论举例子： 1、搜简答/论述题大全，或总结，总之搜到一堆简答论述题就行了。再搜选择题汇总、名词解释汇总。可以多搜几个，自己放一起。一定要word格式的。 2、把搜到的简答论述题排版到同一个文档中，去掉重复的题目，并把留下的重复题目加粗或标星。（因为多次重复的一定是重要考点，要提醒自己记忆的时候重点去背）。选择题一般需要选的那个空，直接把正确答案填进去，加粗，多读，要对正确答案有印象。（不要自己直接去做卷子，当你看完所有答案，更不容易记住正确答案）名词解释去重，加粗，和第一步一样。名词解释题库应该非常有限，把你加粗的东西往前排。 3、三份分别装订好，定计划。50%的时间要用来背第一本简答论述大全加检验，一会会说背题方法，先说检验。为了节省时间，我不建议抄卷子，抄笔记，大片抄写这种无脑做法。指望抄学会，南辕北辙。当背过一遍的题，检验方法就是直接翻开试卷，看到题目去想关键词，看能不能想起来，可以就大概构建一遍这道题的答法，不行就标上，回头再背一遍，依次循环。15%时间用来记选择题要点，只是熟悉多读就好了，不用死背的，不费脑。这步是为了看到选择题可以直接眼熟正确答案，然后直接选出来，不受干扰，高效省力。20%时间用来刷单选题，并不断完善你的题库。具体方法就是整一套试卷，或者好多套，真题模拟都行，主要量大。背完资料后一顿猛刷，错了就标出来，看是没记住，还是题库里没有。没有的话就可以重点标注一下加入你的豪华题库礼包了。最后15%时间，背背名词解释，复习之前容易错的东西。这里要注意，复习错题不是全部留到最后，而是第一天错了第二天就要开始复习，到最后剩下的易错题就没几个了。 掌握大题的记忆方法 举例文学概论中的一道大题。 我们要做到的是：第一把关键词串起来，保证考试时不落下一个采分点；第二把文字理解一下，可以根据关键词写出后面的内容。一般第二点不算太难，稍微用点心就可以。关键在于如何看到题目直接想到答案中的关键词。 所以接下来有这么几个步骤： 1、提取题目中的关键词：叙事作品，人物观念。这步是为了看到题目不会和其他类似题目搞混，所以一般提取两个关键词，长一点的三个。 2、提取答案中的关键词。其实就是第一句那几个“人物”然后分别展开来说就行了。 3、对这几个关键词进行变型，编一个画面，让他们之间有联系。我这次用的是图像记忆。想象这么一个画面：你是一个作家，需要写一部叙事作品，作品的核心人物是你的表姨。表姨是个什么样的人呢？扁平身材，圆形的脸，性格泼辣，典型的惹不起的中年阿姨。现在能想象到这个形象吗？比较生动具体吧。其中的细节其实就对应题中的关键词：扁平身材——扁平人物；圆形脸——圆形人物；性格泼辣——“性格”人物；典型的惹不起——典型人物。还有最重要的一个，表意性人物——谐音表姨。从头顺一下，当你看到这个题目时，一眼扫到关键字叙事作品，人物观念，是不是就会联想到自己是作家，要写叙事作品，主要人物是表姨。然后表姨的形象活灵活现，依据这个毫不费力的写出关键词，再一一按自己的记忆和理解展开论述就可以了。 4、注意复习。我一般当天背下的题会在当天学习结束前只拿着题目，快速浏览在脑海中走一遍所有画面，记不住细节的回头再看一下，晚上睡觉可以在脑子里巩固画面，任何空闲时间都可以在脑海里巩固，像动画片一样。其次我三天一周期，也就是第二天也要看第一天的题目，一起复习一遍，第三天看前三天所有题目。三天结束后只把记不住的画出来，重新编画面或者下次再记一下。基本不会有记不住的。下一个三天再循环，我速度比较快，两个三天过后基本所有题目结束了。就可以进入大复习阶段，就是开始刷试卷大题，看到不会的像选择一样补充到题库去，同时不断巩固错题。 这样背下来的每道题都有一一对应的图像，完全不存在记混，记串。并且图像记忆比文字容易好多，不易遗忘，背多少题都不会担心忘了前面的。这是在提取记忆的那一环做了一点小手脚，让你的题目和文字环环相扣，非常方便提取。有个要点就是：画面不一定非要有逻辑，越荒诞，记得越清楚。因为人都喜欢出乎意料的东西，比较新奇才能记住。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
我通过自己的努力和学习，已经取得本科毕业证。
楼上所说的方法是非常正确的，心态也是非常重要的。
我这里补充一点，其实可以采用题海战术，考前的半个月，通过做十套真题，反复做，反复记，就可以通过了。《新闻学概论》属于基本知识，其实后边的《传播学概论》/《新闻评论写作》/《新闻事业管理》/《外国新闻事业史》的难度更大。
祝你披荆斩棘，考试一帆风顺。上传的附件之一，是我多年的资料整理，希望对你能有所帮助
自考是不上课的啦~~··我考了一次，没考过，郁闷啊 ！ 加油！ 不要泄气！
你好 自考制定学习计划要根据你的时间考试计划来安排你的考试，时间多学习就快一些，当然也可以从网络上下载资料学习，按照教材与考试大纲相结合的方法来学习，毕竟自考需要靠自己的真实力才可以。此外就是多做一些历次的真题。 自考学习以自己学习为主，主要参考教材和考试大纲加上一些网上学习资料，此外就是历年的考试真题。重点就是吃透考试大纲，用好教材，这是出题的根本，最好是在买一套模拟题做做，巩固学习成果，要制定计划花时间好好学习的。自考要靠真知识才能通过的，多努力吧
自考是不上课的啦~~··我考了一次，没考过，郁闷啊 ！ 加油！ 不要泄气！
300642传播学概论6400658新闻评论写作6500659新闻摄影5600660外国新闻事业史6700661中外新闻作品研究4803708中国近现代史纲要2903709马克思主义基本原理概论41112任选两门00244经济法概论600312政治学概论600321中国文化概论500529文学概论(一)700662新闻事业管理4
你可以到自考论坛上面看看，还有跟自考的战友讨论讨论，最好的办法就是加入相关自考专业的QQ群，跟里面的人讨论是很有成效的。一般情况都不会很难，概念性的东西，如传播的五要素，麦克卢汉的媒介理论，施拉姆的贡献，一些受众理论，大众传播特点、理论，议程设置理论，沉默的螺旋，传播效果的研究……等等祝你好运~
你没去上课吗，说实话，自考就是靠自己，没重点就是全是重点
简答题知识点第一章 传播概述工业文化（2016年4月真题）阿多诺提出的一个重要概念，指以现代科技手段大规模的复制，传播文化产品的娱乐工业体系，他们制造出来的文化产品具有商品化，标准化和大众化等特征。 拉斯韦尔模式存在哪些问题？（1）把传播过程视为一种单向传送信息过程，忽视了反馈 （2）忽视了传播过程与社会过程的联系 （3）没有指出讯息在传播过程中可能发生的变化 （4）没有指出传播可能是有效的，也可能是无效的 反馈 传播过程中接收信息者对接收的信息做出的反应。 传播学基本模式 线性模式，控制论模式和社会系统模式。其中线性模式包括拉斯韦尔的5W模式，布雷多克的7W模式和申农·韦弗的通讯模式；控制论模式包括德弗勒模式，丹斯模式和奥斯古德·施拉姆模式； 传播从功能角度，可分为哪些类型？（1）工具性传播（或实用性传播）代表学者E·托尔曼（2）消遣性传播（或娱乐性传播）代表学者 斯蒂芬森 第二章传播学简史拉扎斯菲尔德——两级传播理论格伯纳——培养理论勒温——把关人理论麦考姆斯和肖——设置议程理论 霍尔的受众解码形式： 一是同向解读或优先式解读 二是妥协式解读 三是反向解读或对抗式解读 李普曼1922年李普曼出版《舆论学》，被认为是传播学领域的奠基之作。提出了如今被称为“议程设置”的早期思想，还提出了“虚拟环境”和“刻板形象”两个概念。 西梅尔认为，社会学是研究人与人之间相互关系的科学，社会的人是由特定的信息渠道相互连接的，社会就好比是一张巨大的传播网络 传播学经验学派形成以来取得了很多重要成果，包括（1）霍夫兰的说服研究（2）拉斯韦尔的宣传研究 霍尔的受众解码形式：（1）同向解读或优先式解读，即完全按照媒介赋予的意义解读讯息；（2）妥协式的解读，即部分基于媒介提示的意义，部分基于自身社背景来理解讯息（3）反向解读或者对抗式解读，即对媒介提示的讯息意义作完全相反的理解。 第三章：传播技术的影响地球村概念的提出者：麦克卢汉新媒体：相对于报刊，广播和电视等传统媒体而言的媒体，它们建立再数字技术和网络技术基础之上，以对媒体作为信息的呈现方式，体现出充分的交互性，个性化和共享性以及媒介融合的趋势。 人类传播革命有哪些规律：从人类传播经历的五次革命看，人类传播革命的步伐呈加速状态发展，新技术出现的时间间隔越来越短；传播符号，传播科技呈叠加状态发展；各种传播手段呈整合状态发展；信息复制和传送的速度越来越快，信息和知识的增加和积累呈金字塔状发展。 第四章：传播制度的建构（上）19世纪中期系统总结自由主义理论的著作《论自由》,作者是约翰·密尔水门事件发生在上个世纪70年代新闻专业主义的核心理念是：客观性和公共利益至上社会责任理论对古典自由主义理论作了哪些修正：（1）明确否认了绝对的自由，只承认相对的，有条件的自由；（2）大众自由和大众传媒自由是两个既有联系又有区别的概念；（3）大众传媒必须为公众和社会利益服务，对社会负责（4）政府有约束责任，如果大众传媒侵害公众和社会利益，政府应出面管束媒介行为《新闻工作者守则》是1908年，美国密苏里大学新闻学院创办人，沃尔特·威廉斯提出指定。 第五章 传播制度的建构（下）大众传播对文化的消极作用：降低大众的文化水平和审美能力，湮灭文化的独创性和个性，助长社会的消费主义倾向。为什么是说经济发展为大众传媒的发展提供了物质基础？（1）经济发展推动了科技进步和传播技术水平的提高，从印刷媒介到电子媒介，每一次传播革命都离不开经济和技术的支持，通讯技术和交通的进步也为大众传媒的发展提供了保障。（2）经济发展促进了人民生活水平的提高，他们的消费能力也相应提高，为媒介消费提供了广阔空间。（3）经济发展为大众传播业带来了更多的机遇和挑战。 文化霸权：意大利葛兰西提出的一个概念，指统治者通过教育，宗教和大众传播等方式实现对文化和思想领域的控制，使被统治阶层产生对现有政权的认同。第六章 传播活动的实践表达自由：人们发表意见的自由，属于公民的基本权利，对于实现其他的自由具有特别重要的基础性作用。相比传统的大众传播，网络传播的受众不再被动的接收信息，相反他们在接收信息的同时也可以发出信息；传者既有组织，更有个人；传播手段兼容并包；传播速度更快。人际传播的特点： 社会性， 互动性，灵活性，个体性。第七章 传播主体的互动传者的特性：代表性，专业性，自主性，机构性传者的权利：采访权，批评权，编辑权，秘匿权，报道权，安全保护权传者的义务：维护国家安全，人民利益; 坚持社会效益至上原则；尊重采访对象个人隐私义务；不以权谋私，不行贿索贿的义务；与职业相关的契约义务受者的权利：传布权，知晓权，媒介接近权，隐私权 第八章 传播效果的探索什么是传播效果？传播效果经历了哪几个发展阶段?传播效果是指传者发出的讯息，通过一定的媒介渠道到达受众后，对受众的思想与行为所产生的影响。阶段：（1）早期大众传播效果理论，直接来源于大众社会的概念，认为大众传媒是对每一个人都具有强效果，而且效果是一样的。（2）随后的研究，逐渐对这一思想提出疑问，新的理论假设大众传播效果具有选择性，是有限的（3）随着研究的深入，着重短期，直接的效果研究也遭到怀疑，不得不又一次修改，转向研究媒介间接，长期的效果。“火星人入侵”的研究，挑战了“魔弹论”，为“选择性理解理论”研究开辟了一条道路沉默的螺旋：人的社会性导致人们总是力图从周围环境中寻求支持，以免陷入孤立状态；意见的表明和“沉默”的扩散，是一个螺旋式的社会传播过程；大众传播通过营造“意见环境”来影响和制约舆论。
自考其实不怎么难，只有你坚持不懈地去努力，肯定有一天你能顺利拿出证书。
黄皮 0642 吴文虎同学，其实您不必纠结于教材，估计是大同小异的。我刚刚把自考通过了，其实自考真的特别简单，考前稍微看一下书，甚至可以不看书。买一套自考通的练习题，最好是卷子，背完那套题，你就绝对能过。自考的重点就那么一点儿，当你背完十套题，你就稳过了！考前半个月开始背大题，考前几天才开始看选择题，都是来得及的，加油啊~~
可以去道客巴巴和豆丁上看啊亲 都是分享的知识考点