读书要速读还是精读呢？这个问题在各种读书的场合都存在争议，有时候速读的爱好者对精读者嗤之以鼻、不屑一顾，认为他们读得太慢，导致阅读量太少，知识面不足。而精读者对速读者也经常是不以为然，认为他们走马观花、囫囵吞枣，读书量虽然大却不求甚解，甚至断章取义，失去了阅读的乐趣。
其实精读还是速读，两者对读书的解读只是各有侧重而已，无论是追求阅读量还是追求精益求精，从阅读的本质目的来说都没有错。我认为速读与精读之间并不是天使与魔鬼的天堑般区别，它们绝不是格格不入，它们只是硬币的正反两面。无论我们觉得自己喜欢的是哪一面，实际上，当我们选择了拾起这枚硬币的一面时，也就同时拾起了硬币的另一面。所以你真的觉得自己可以只拥有其中的一部分吗？我们不过是在不同的情况下，选择了更适合自己的读法而已。
下面我们一起来分析一下，速读与精读适用的情况。
一、对不同类型书籍的选择：在《如何阅读一本书》中将书分为八大类：实用类、小说类、诗歌类、历史类、传记类、文摘类、社科类、哲学类。我们可以简单分为三类，一是实用类，如《这样读书就够了》用于提高能力。二是休闲类，如小说《三生三世十里桃花》，用于娱悦身心。三是论述类，如《资本论》，用于理论研究。
实用类的书先速读，我们说的实用是对自己而言，是说我们觉得它实用不实用。即使作者讲了真理千千万，但事实上我们当前一点儿也用不上，甚至是书中的内容都是适用以前社会环境的过期办法，我们去精读岂不是在浪费生命？因此我们用速读就是为了找到那些实用的部分，然后再抽出时间去精读这部分就够了。精彩的小说要精读，虽然这类书是娱乐放松类的，但是如果你不愿意认真的体会作者的心境与构思，那么也不会达到我们想要的效果。比如读一本悬疑类的小说，我们总是跳过作者精心设下的迷雾，那不如直接去看个结局，可是人物关系、故事情节什么都不知道就直接看结局，那还不如直接就不要读了，这样还省点精力和时间。至于论述类和实用类相仿。我们自己对书的要求最重要，要研究某个理论请精读，想扩展知识面那速读就够了。
二、能力不同读者的选择：当很多初读者一听说某某大神一年读了上百甚至上千本书，惊的目瞪口呆，视为天人，拜服不已。其实这些事都不需要羡慕，这只是一种锻炼和积累出来的能力而不是天生的禀赋。有句话是这样说的“世上的事经历得多了，也就没有什么新鲜的了”。刚开
始读书或刚开始重新读书，你见到的知识当然都觉得很新鲜了，这个也不错，那个也真好，然后这个记下那个划划，你的阅读速度自然是快不了了。
而那些大神级的人物，在多年的阅读中早已积累了数百数千本的知识量。很多书只要看看前言、目录和书评就知道这本书在讲什么了。想象一下，对于早已了解的知识，你会费很大的劲去阅读吗？复习自然比新学要快得多，等看到有些确实是创新的内容时再慢一点好了，其余内容一目十行就结束了。这就是大神们一天一本乃至N本书的秘密。
速读一是要靠练习；二来自于积累，精读的书多了，速度自然也就快了。
三、不同读书目的的选择：不同的书籍有着不同的阅读方法，因为目的对于读书来说实在是太重要了。到底是书本在服务你，还是你在服务书本？是以知识为中心，还是以自己为中心？这个看似简单的阅读基本观点事实上决定了我们选择哪一种的阅读法。
如果我们的目的是了解一本书（以知识为中心，比如说考试，比如说过级），那么我们必须选择精读，因为漏过任何一个知识点，我们都可能挂科，有可能落榜，这时候书是我们的主人，我们是仆人，它说什么我们就得记什么写什么。如果我们的目的是找出这本书对我们有什么帮助（注意：这个目的与作者写作这本书的目的可能天差地别，甚至毫不相干），那么地位就完完全全倒过来了，我们成为了主人，现在这本书是在我们服务，所以我们一定要采用速读，迅速剔除那些作者想写，但是我们并不想读的内容，从而找到真正有用的知识。
不同目的决定是精读还是速读，如果我们连目的都没有搞明白，那么也就不要谈什么精读还是速读的选择了。
除此之外，在不同环境、不同心情等情况下，我们对速读和精读的选择都会有不同，但是无论如何，它们都是硬币的两面，我们永远不可能只用一面而抛弃另一面。
文/《精英特速读记忆训练网》：快速阅读、记忆力、注意力、思维等方面的知识学习、能力训练。
精读和速读二者并不是对立的，而是可以相结合的。速读是为了初步了解一本书主要讲了什么，快速建立书本、内容的知识地图，找到重要内容、挖掘出对自己有用的内容、产生“问题意识”，从而促使我们更好地完成阅读，以及对部分内容进行精读（拿一本书来说，重要的内容通常只占全书的两成左右）。精读是为了更进一步的理解内容，掌握知识、
先自问自答。选择并拿到一本书之后，先看看前后序言、目录等基本信息，然后根据这些基本信息、以及自己看这本书的目的，提出几个问题（明确阅读的目标），然后用自己现有的一些知识来回答我提出的问题。
然后快速阅读。我是以每分钟一两千字的速度（学习“精英特快速阅读软件”掌握的）对整本书籍、或某些章节进行快速阅读，由此建立该本书的脉络、知识架构。期间我会找到这本书中我感兴趣的地方、对我重要的地方、或者一些看不懂的地方，然后对这些内容进行简单快速标记。如果有必要，就对这些内容进行二次阅读、以及精读。（如果你不会快速阅读，也建议不要一个字一个字去慢慢地读，这样不仅速度慢，其理解也不会高，尽量把自己的速度放快一点。）
阅读完之后，再根据书本内容对阅读前提出的问题进行再一次解答。解答之后就可以进行“对答案”了，也就是把阅读前的答案和阅读后的答案进行比对，看看自己的回答有多少和作者讲的一样，还有哪些遗漏和差距，然后关注这些遗漏、差距、不一样的地方。
对读过一遍的好书进行二次或三次阅读是一件非常好的行为，也很有必要，但要用阅读新书的心态去面对，准备新的目标与方法。目标不同，看见的东西也不同。如果每次阅读都以同样的目标进行阅读，其收获会小很多。
除了阅读同一本书之外，也可以用不同的书设定新的目标。先设定新目标，然后再决定接下来要读哪本书，这样的顺序比较能用延续前一本书的心态去理解新书。透过对答案的步骤，确立下一个目标，再挑选下一本书。
为了能更好地理解书中的某些重要观点，可以尝试写作练习。写作是理解和输出知识的一种重要方法。
有必要。最快提升 英语 的方法英语是应用非常广泛的语言，提升英语的方法有很多种，其中一条就是多做题多练习，收集整理的一些最快提升英语的方法，一、 读 ，每天都应坚持读。1、 朗读：一般文章读2~3遍，带着理解去读，而不只是为读而读。2、 背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。3、 速读：文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。4、 精读：文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。也可选择部分文章速读，对于较好的文章精读。5、 泛读：每天看1小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过，从而提高自己的阅读速度。如果想记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词。(坚持一两个月就会有明显效果)
英语的学习，单词的学习是不可避免的一个环节，必须要拥有一定的单词量，才能够很好的进行英语学习。英语词汇学，要先有一个好计划，还要有坚持的决心，只有一段时间的坚持，不会有词汇的学习效果，长时间才有效果。英语词汇学主要的环节是词汇的记忆，因此在进行学习时，尽量使用稳定的词汇书或者背单词的软件，不要频繁换书和软件。词汇的学习，一般单词书是以“ABCD”的顺序进行单词排列的记忆，这并不适合背单词后的使用，不利于学习兴趣的延续。选择背单词的书籍以及软件时，尽量选择乱序排列的单词书以及软件，这样就可以很好的保持兴趣性以及背诵的实用性。英语单词，词汇的学习，还有一点很重要的就是利用零散时间，因此单词卡等方便随身携带的词汇学习道具，就很适合比较忙碌的人群，利用零散时间记忆学习。
英语考试其实就是词汇量和语法，最基础的就是词汇，多记多读，多应用，在日常学习中注意每天积累新词汇，温乎知新，英语成绩提升，贵在坚持别放弃，语法能多掌握就多掌握，这样才能提升自己的成绩，同时也能在学习中体味到乐趣！
我倒可以给你提供一个速成的方法，不需要背很多的单词，因为我自己就是从这个路走过来的。
首先，你要确定一点：英语是不是必考的科目，因为湖北有免考政策的，如果你有英语四级的话，英语可以直接免考，其他科目有的也可以免考。
再确定自己要考英语之后，你就可以开始准备考试了。
不要一上来就背单词，不要一上来就背单词，不要上一上来就背单词
你问我为啥，说不定你背的单词用不上。
我的建议是：先看真题，你得知道自己的考试形式是怎么样的，才好下手啊。如果不想买真题的话，我们也可以送，详情关注；自考管家（zikaoguanjia）
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1、使用零散的时间记忆
用大段的时间背单词，效果并不好。长时间的枯燥记忆易造成催眠效应，以至于背单词的时候容易犯困。用若干个5-10分钟的时间段来替代整块时间，能提高学习效率。任何时间任何地点，只要有空闲就可以看单词。
2、以10-15天为周期重复所有单词尽量在记忆衰减前加强已经看过的单词进行重复，强化它们在大脑中的印象，10-15天正好是记忆衰减的周期。可以按照需要记忆的单词总量进行划分，安排每天要看的单词量。
3、单词记忆用“看”不用“背”对于每天需要记忆的单词，我们不需要也不可能一次全部记住。只需要每天反复地看，并在大脑中想它们的发音和意思就可以，重复次数多了这些单词在大脑中的印象会由模糊逐渐变清晰。另外，看单词的时候不需要看例句，不然只会增加记忆量。
4、每个单词花费5-10秒实际上，看单词的时候花费5分钟和5妙钟是一样的，单词在大脑皮层上的信息记录效果完全没有区别，其遗忘效果也是几乎相同的。所以我们应该多次重复，并降低每个单词消耗的时间。
5、避免抄写单词和记忆单词的拼写抄写单词是很多人会用的方法，但是它极大地增加了单词记忆的工作量。书写单词时大脑没有同步记忆，实际上是没有产生记忆效果的。记忆单词的发音往往比记住单词的拼写更容易，也更重要。学会根据发音写单词，是很好的记忆单词的方法。
6、大量的听力练习听力练习都是最基本的对话，而且发音一般都很标准，多听能够增加单词的重复率。其中泛听又是最重要的，掌握语速和语调，以及总体印象。泛听中听到的词，才是真正应该记住的词。但在平时的练习中听一些好的材料，依旧对扩充我们的词汇量、提高阅读及写作水平非常有帮助。
7、看英文文章
分精读和泛读两种。泛读要挑不太长，能有耐心看完的文章，看不懂的词不要太多。泛读不用仔细阅读，扫一眼明白大概意思即可。把没看懂的词画上记号，跳过继续阅读，读完全文之后再回头看做上记号的单词，翻阅字典查清不认识的并单独抄下来记忆。
英语精读是国内院校中，外国语学院和国际教育学院的必修科目。注重对英语阅读能力的培养，有别于普通学院的大学英语课程。比较好的教材是北京外国语大学杨立民教授编写的《现代大学英语》这套精度教材，由外研社出版发行。
英语二题型分布为：（1）综合填空(完型填空)20道，每题0.5分，共10分；（2）阅读理解5篇文章，25题, 每题2分共50分；（3）英语翻译：英语翻译成中文15分。（4）英文写作两篇：大作文和小作文（大作文15分+小作文10）总共25分。英语二考试难度是在英语四、六级之间。
自考英语二是自学考试中公共课目的必考课程，是自考本科的课程，课程学分为14分，是所有科目里学分最高的科目，目前使用的教材仍然是全国版教材。自考英语二考核形式为笔试，包含题型有：阅读判断、阅读选择、概括段落大意及补全句子、填句补文、填词补文、完形补文和短文写作。满分为100分，60分即为合格。需要学生拥有大约3500-4000词汇量。自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策，点击底部咨询官网，免费获取个人学历提升方案：
英语有精读和泛读两种。精读文章一般结构严谨，用词规范，语法较全面，适合用于仔细研读，提高英语水平。
学前教育自考本科的考试科目要具体以学校的要求为准。自考学前教育本科有12门必考科目，7门选考科目，3门加考科目，具体如下：必考科目：中国近现代史纲要，马克思主义基本原理概论，课程与教学论，学前教育原理，学前教育心理学，学前游戏论，学前比较教育，学前教育史，学前儿童家庭教育，学前特殊儿童教育，学前教育科学研究与论文写作，毕业论文。选考科目：学前教育行政与管理，学前教育诊断与咨询，学前儿童心理卫生与辅导，英语(二)，普通逻辑，美育基础，儿童文学名著导读。加考科目：学前教育学，学前心理学，学前卫生学。要想了解更多关于自考的相关信息，推荐咨询师大教育。师大教育是国内专业致力于职业资格证与成人学历考试培训的互联网教育机构。不仅有成人大专学历，而且有本科学历等学历证书、上班族必备职业证书，还是在职备考的最佳选择，证书高含金量，学信网可查，专业性值得信赖和选择。
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学前教育自考本科科目一般包括：
1、公共课3门：马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要、英语（二）；
2、专业课4门：学前教育心理学、学前教育研究方法、当代世界学前教育、儿童发展；
3、基础专业课6门：现代科学技术概论、中外文学精读、学前教育基础理论、学前教育思想史、幼儿园教师道德与法律修养、数学基础；
4、选修课4选2门：学前音乐与美术教育、学前体育与健康教育、学前语言与社会教育、学前科学与数学教育。
学前教育专业的培养目标：
学前教育教学应坚持以马克思主义为指导，以中国国家政治、经济和文化建设发展需求为基本原则，以中国高等教育定位和特点为参考框架，同时以行业标准和社会需求为导向，培养具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质。
具备良好的科学与人文素养，具有国际视野，系统掌握教育科学和该专业必需的基础知识、基本理论、基本技能和方法，具有较强的创新创业精神和教育创业实践能力和管理能力，能够在各级各类教育及管理机构胜任教育、教学、管理与研究工作的高级专门人才。
以上内容参考 百度百科－学前教育
一共有五种题型：一是“单项选择题”（10分）；二是“填空题”（10分）；三是“名词解释”（15分）；四是“简答题”（25或35分）；五是“论述题”（30或20分）。 试题的覆盖面很广，五编均有涉及；重点突出，由重到轻分别为：中国古代文学、中国现代文学、外国文学、中国当代文学、儿童文学。其中“论述题”不考“儿童文学”的内容，“简答题”偶尔有一题涉及“儿童文学”。
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