自考报名要求
1、中华人民共和国公民，以及港澳台同胞、海外侨胞，不受性别、年龄、民族、种族、学历、身体健康状况、居住地等限制，均可报考专科层次的高等自学考试(可不考虑户口在异地报名)。
2、能遵纪守法、接受改造、积极学习的劳改、劳教人员，经有关部门批准后也可申请报考。
自考专科报名要求
1、中华人民共和国公民，以及港澳台同胞、海外侨胞，不受性别、年龄、民族、种族、学历、身体健康状况、居住地等限制，均可报考(可不考虑户口在异地报名)。
2、不用经过入学考试。在报名期间直接在网上或到各地自考办报名。
3、经过国家组织的统一考试，取得合格成绩。在通过教学计划规定的全部理论和实践课程的考试后，即可取得大学专科或本科的毕业证书。本科毕业生还可以申请成人学士学位。
4、报考人员可在本地区的开考专业范围内，自愿选择考试专业，但报考对象有职业上限制的专业只接受部门委培统一招生(如公安系统、医疗机构等)。
自考本科报名要求
报考条件与专科段基本相同。但仍须注意以下几点：
1、必须为具有国家承认的正式专科学历者方可报考高等教育自学考试本科段。
2、党校及干部函授大学专科毕业人员，不具备参加本科段考试的资格。
3、参加本科段考试的考生，应持专科毕业证书和本人身份证到当地该专业的报名点报名。报考与所学专科专业不同的本科，根据专业的不同需要加试相应的课程。
4、报考本科段的具体规定参见所报专业的开考计划。
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自考没有性别、年龄、民族等限制。考生参加自学考试录取后，采取学分累计的方式完成课程学习、论文答辩等设定教学任务后，就会获得本科文凭，颁发国家认可的毕业证、学位证。 自考本科条件 1、凡是人民共和国公民，包括港澳台同胞，不受性别、年龄、学历、种族、民族、居住地、身体健康状况等条件限制,均可报考自考本科。 2、自考本科考生申请毕业时，需在毕业前交验国家承认的专科学历证书。 3、跨专业报考的考生,需要根据专业的不同需要加试相应的课程。 自考报名流程 大部分省份自学考试一年考两次，分别在4月和10月，每次最多考四科，报名时间为1-3月、8-9月。 1、每年自考报名系统开启时，考生需登录当地教育考试院注册信息。 2、选择报考专业以及报考科目，并且缴纳报名费。 3、到自考办网站规定的指定银行办理一张缴费用银行卡。 4、在报名的同时进行学习备考，刷题，做历年真题等等做好考试前的准备。 5、网上报名成功后的同学，需要在考办规定时间到自考办进行摄像制作准考证。 6、根据主考院校安排，参加助学考试。 7、完成所有科目考试，并且成绩合格后，申请毕业。 提示：需要学位的同学，需要符合主考院校学位管理制度规定的要求，才可以申请学士学位。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
自学考试课程考试大纲是在专业考试计划的基础上，按照自学考试的特点，明确课程内容和规定考试标准的文件;是具体指导个人自学、社会助学、课程考试命题、编写教材和自学指导书的依据。 自考考生在报考时需注意以下几点： 1、各门课程考试采用的考试大纲、教材的版本等信息。 2、自学考试课程考试大纲是在专业考试计划的基础上，按照自学考试的特点，明确课程内容和规定考试标准的文件;是具体指导个人自学、社会助学、课程考试命题、编写教材和自学指导书的依据。 3、各门考试课程均有课程自学考试大纲。考生在自学过程中，一定要读懂开考课程的考试大纲要求，什么是识记的内容，什么是了解的内容，什么是理解的内容，什么是要掌握的内容，什么是综合运用的内容，什么是需要教材以外补充的内容，考试大纲都作了明确的规定。考试大纲中要求考生理解、掌握、综合运用的内容，一般均为考试内容。反之，只需要考生了解的内容，不一定是考试的内容。 4、个别情况下，有的开考课程有教材，但大纲暂时未出版，针对这样的情况，考生要以该课程教材的重点部分作为自学的主要内容，因为该教材的重点部门是作为考试的内容。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
本大纲对应教材版本为：《农村社会学》（第三版），刘豪兴主编，中国人民大学出版社，2015年版。高纲1703江苏省高等教育自学考试大纲00290农村社会学南京农业大学编（2018年）江苏省高等教育自学考试委员会办公室一、课程性质及其设置目的与要求（一）课程性质与特点本课程为我省自考农村实验区管理类专业的一门基础课程，主要阐述农村社会学的基本理论，通过本课程的学习，使考生可能更好地了解我国农村社会的构成、发展规律以及“三农”问题的解决路径，从而服务于农村的可持续发展。（二）本课程的基本要求本课程的内容包括三大部分：第一部分为总论，主要介绍农村社会学的基本学科体系及研究方法农村社会学的起源与发展、农村社会学的基本理论和流派以及农村的基本人地关系。第二部分是农村社会构成，主要介绍农村人口、婚姻家庭以及农村经济、政治、文化和卫生事业的现状及其发展方向。第三部分是农村可持续发展，主要介绍农村工业化与城镇化历程和主要模式、农村社会分层与社会流动的状况以及农村扶贫、农村社会保障和城乡统筹所面临的主要任务。通过本课程的学习，要求应考者对我国“三农”的现状、发展趋势、存在的问题和解决路径有一个比较全面的了解，重点掌握农村人口、农村经济、农村政治、农村文化、农村工业化和城镇化以及农村社会保障和城乡统筹的主要内容。（三）本课程与相关课程的联系本课程为一门政策性、理论性和实践性均较强的专业基础课程，要求考生了解不仅了解社会学的一般原理，而且必须掌握国家有关“三农”问题的政策方针和农村发展战略，结合农村社会实际学习课程的相关内容，从而对农村社会学有一个全面、深入的了解。二、课程内容与考核目标第一章 绪论（一）课程内容主要介绍了农村社会学的研究概况，介绍了农村社会学的史略、农村社会学的理论以及农村社会学所涉及的人地关系状况。（二）学习要求深入了解农村社会学概念和研究方法，领会农村社会学的主要研究流派，熟悉农村人地关系的概念、主要理论以及人地关系的形成和变化。（三）考核知识点与考核要求1、什么是农村社会学（不作要求）2、农村社会学研究方法理解：社会学研究方法的三个层次、社会学调查研究的三个阶段、实地调查的概念及其适用性、问卷调查的环节、问卷调查的优点和缺点3、学习农村社会学的意义与要求（不作要求）第二章 农村社会学史略（一）课程内容本章主要阐述了国外和中国的农村社会学发展，以及马克思主义者的农村研究。（二）学习要求了解国内外农村社会学研究的发展历史、中外农村社会学研究的不同阶段段和历史事件，以及农村社会学研究的主要组织。深入领会中国马克思主义者农村研究的主要成果。（三）考核知识点与考核要求1、国外的农村社会学理解：农村社会学的起源2、中国农村社会学理解：农村社会学学科在中国的确立、中国第一本《农村社会学》教材3、中国马克思主义者的农村研究理解：从20世纪20年代末开始在学术理论界发生的三次论战第三章 农村社会学理论（一）课程内容本章主要阐述农村社会学研究的主要流派及其基本观点和研究内容和领域，介绍了农村社会学研究的发展及方向。（二）学习要求通过学习了解农村社会学研究的主要问题，农村社会学各流派的代表人物及基本观点，了解农村社会学的兴起，以及农村社会学发展过程中的主要争论及焦点，掌握目前我国占主导地位的农村社会学研究理论的内涵。（三）考核知识点与考核要求1、农民、农业和农村识记：农业、农村和城镇的概念、农业生产的特性、理解：农民概念的三个维度、农民的“生存理性”与“经济理性”、狭义和广义农业的内涵、农业经营的形式、农村的类型。2、农村社会学的理论流派理解：小农的概念、马克思关于小农历史演变三个阶段的论述、小农理论三个研究传统的代表人物。3、农村社会学的理论发展理解：乡村建设运动不同意见和理论的代表人物、“差序格局”理论。综合运用：乡村建设运动的贡献。第四章 人地关系（一）课程内容本章主要人地关系的主要概念、现代西方人地关系研究的相关理论以及中国人地关系研究的历程，介绍了历史上人地关系形成和变化的过程，探讨了当今中国农村人地关系的主要问题和缓和农村人地关系的途径。（二）学习要求通过本章学习理解农村人地关系概念的内容，掌握农地关系的主要理论及其基本学说，深入领会中国人地关系所存在的主要矛盾及其解决方法。（三）考核知识点与考核要求1、人地关系的概念及主要理论识记：人地关系的概念及不同层次的含义理解：现代西方人地关系研究理论及其主要代表人物2、历史上人地关系的形成和变化理解：中国人口增长的特征、和平时期人口增长的决定因素3、新中国成立以来中国农村人地关系的变化运用：当今中国农村人地关系的主要问题、缓和农村人地关系的途径第五章 农村人口（一）课程内容本章主要介绍了农村人口的含义、分析了当前我国农村人口和人口结构的主要特点，探讨了提高农村人口素质的主要途径。（二）学习要求了解农村人口的含义及属性，了解我国农村人口结构的状况，把握农村人口素质提高的相关理论及途径。（三）考核知识点与考核要求1、农村人口数量识记：农村人口的概念理解：社会学话语体系中的人口含义，人口的属性、中国农村人口地区分布2、农村人口结构识记：家庭人口规模的概念理解：人口结构的概念及含义、职业结构的概念、人口年龄结构的含义3、中国农村人口素质识记：人口素质的概念、文化资本的概念理解：城乡教育差距的体现及提高农村人口素质的主要途径、文化资本理论第六章 农村婚姻与家庭（一）课程内容本章主要介绍我国农村婚姻和家庭的历史发展和现状，阐述了我国农村婚姻家庭的主要特点，分析了农村婚姻家庭的发展趋势，并研究了中国农村婚姻家庭所存在的问题及解决方法。（二）学习要求通过学习了解农村婚姻观念、婚嫁方式和习俗的特点及其演化规律，掌握农村家庭的类型和发展趋势。（三）考核知识点与考核要求1、农村婚姻识记：婚姻的概念、婚姻观的概念、生育文化的概念理解：农村青年的择偶标准与方式、农村传统的婚嫁习俗、农村社区生育文化的转变原因2、农村家庭识记：家庭的概念、家族的概念、宗族的概念、户的概念理解：家族主义、家庭类型、中国农村家庭类型的变化趋势3、农村家庭的嬗变识记：家庭网络的概念、家庭权威的概念理解：家庭功能的变化、亲子关系的变化、家庭文化的变化4、农村婚姻家庭问题与家庭建设综合运用：农村家庭建设的内容第七章 农村经济（一）课程内容本章主要介绍农村经济所制度的概念，阐述了家庭联产承包责任制的内涵，分析了农村主要经济组织的结构、特点，分析了农村经济发展中面临的主要问题及解决方式。（二）学习要求了解农村经济和经济制度的概念，把握“三农”问题的核心，理解国营农场和农民专业合作社会的特点，深入领会农村经济发展过程中的土地流转等问题及解决模式。（三）考核知识点与考核要求1、农村经济概述识记：农村经济制度的概念理解：农村经济的概念、“三农”问题及其核心、2、农村经济制度理解：农村经济制度的概念、家庭联产承包责任制在制度安排上的特点3、国营农场理解：国营农场的特点4、农民专业合作社理解：“罗虚代尔公平先锋社”5、农村经济发展中的几个问题记忆：土地流转的概念理解：农村信用合作社的作用、农业补贴的概念、世界范围内的农业补贴政策的起源、近年来发达国家的农业补贴政策的变化、中国农业补贴政策未来发展的特点、土地流转的五大模式综合运用：现阶段中国农村金融制度安排的举措第八章 农村政治（一）课程内容本章主要介绍了农村政治研究的主要理论方法和观点以及农村政治权力结构变迁的过程，分析了村民自治的特点及内涵，探讨了村民自治所存在的问题及治理方案，以及农村维权的困境及解决途径。（二）学习要求了解村民自治的特点及意义，并且了解村民自治中的乱象及其表现，有针对性地提出相关的改进建议。深入了解当前农民权益受到侵害的现状及维权的难点，从制度的角度把握保护农民权益的相关思路。（三）考核知识点与考核要求1、农村政治研究的理论视角 (不作要求)2、农村政治权力结构变迁（不作要求）3、村民自治理解：村民自治的概念、村民自治的特征及内涵、村民自治的内容、村民自治的历史意义、村民自治中乱象的表现综合运用：村民自治中乱象的治理对策及制度建设4、农民维权识记：农民维权的概念理解：农民维权的特点、农民权益受到侵害的主要表现、农民维权的困境综合运用：农民维权的制度安排及创新第九章 农村文化（一）课程内容本章主要内容介绍了农村文化的一般特点和规律，分析了中国农村信仰的特点，深入阐述了中国农村的宗族文化的结构和功能。（二）学习要求了解农村文化的概念和一般特征，把握中国农村文化的特点及发展变迁的主要规律。熟悉民间信仰的特点，把握中国农村宗族的主要结构和社会功能。（三）考核知识点与考核要求1、农村文化概述识记：农村文化的概念、民间文化的概念、民俗的概念、农村文化变迁的概念理解：农村文化的特征、“小传统”的提出、民俗的内容和特征、民俗的分类、中国传统农村文化的特点综合运用：农村文化变迁的原因、目前城乡文化交流的主要特征2、民间信仰理解：中国民间信仰的特征3、中国农村的宗族文化理解：家族的概念、宗族的概念、宗族的主要结构、传统宗族的社会功能第十章 农村卫生（一）课程内容本章主要介绍我国农村卫生事业的发展及现有的服务体系，阐述了农村健康保障制度的功能、特点和相关具体制度。（二）学习要求了解计划免疫、农村卫生等概念，熟悉卫生下乡活动的内容，熟练掌握农村主要健康保障制度及其内容和作用。（三）考核知识点与考核要求1、农村健康问题理解：计划免疫的概念2、中国农村卫生事业的发展识记：农村卫生的概念3、农村卫生服务体系理解：卫生下乡的概念、卫生下乡活动的内容4、农村健康保障制度识记：农村健康保障制度的概念、新型农村合作医疗制度的概念、农村医疗救助制度的概念理解：健康保障制度的最初创建、世界上第一部《疾病保险法》、农村健康保障制度的功能、新型农村合作医疗制度的特点、农村医疗救助制度的救助对象和救助方法、妇幼（母婴）保健保偿责任制的性质第十一章 农村工业化（一）课程内容本章主要介绍农村工业化的含义及相关理论，分析了农村工业化的意义，介绍了我国农村工业化的历程和不同于其他国家的特征，并对我国农村工业化的现有模式及其不同特点进行了总结，对中国农村工业化的发展路径进行了探讨。（二）学习要求了解工业化和农村工业化的内涵，掌握主要农村工业化理论的基本学说，深入领会毛泽东农村工业化的观点，熟悉我国农村工业化模式的分类及不同特点。（三）考核知识点与考核要求1、农村工业化概述理解：工业化的概念、农村工业化的概念、农村工业化的具体含义、“原始工业化”理论的创立人、农村工业化的意义综合运用：毛泽东农村工业化的观点2、我国农村工业化历程与特征（不作要求）3、中国农村工业化的模式理解：经济模式问题的提出、农村工业化的不同发展模式、中国农村工业化的三大模式及其特点、中国农村工业化模式的启动或发展方式第十二章 农村城镇化（一）课程内容本章主要介绍农村城镇化的内涵及具体机制，分析了农村城镇化的社会意义，通过对世界各国城镇化历程的总结分析城镇化的一般规律，并且对加强小城镇的建设问题进行了探讨。（二）学习要求了解城镇化的特点及其机制，把握农村城镇化的战略意义，熟悉农村城镇化的发展过程和原动力，理解小城镇和小城镇建设的内涵。（三）考核知识点与考核要求1、农村城镇化概述识记：农村城镇化的概念理解：新型城镇化的概念、农村城镇化的特征、城镇化的机制的概念、农村城镇化的机制综合运用：农村城镇化的战略意义2、农村城镇化历程理解：城镇化的原动力、联合国人类住区规划署对贫民窟的定义3、小城镇建设理解：小城镇的概念、小城镇建设的概念、最早关注小城镇问题的是社会学家、生态文明的概念第十三章 农村社会分层（一）课程内容本章主要介绍农村社会分层及其标准，分析了改革开放以来我国农村社会分层历史演变的原因、现状及其主要规律，探讨了农民工阶层的特点及发展。（二）学习要求领会马克思主要的社会分层标准，熟悉我国改革开放以来农村阶层的划分、农民分化的原因，理解农村社会分层的特点及决定机制。（三）考核知识点与考核要求1、农村社会分层概述理解：马克思主义的社会分层标准2、改革开放以来农村社会分层的历史演变理解：改革开放以来农民分化的主要原因、取消农业税后的农村阶层划分、农村社会分层变迁的特征及其机制、3、农民工阶层理解：“农民工”的概念、农民工的类型、农民工的特征综合理解：“新生代农民工”的特点第十四章 农村社会流动（一）课程内容本章主要介绍农村社会流动的概念和中国农村社会流动的特点，分析了农村社会流动的影响因素，总结了发达国家农村社会流动的经验及启示，并结合我国国情分析了目前制约我国农村社会流动的机制，对当前农村社会流动中的主要问题进行了探讨。（二）学习要求了解影响农村社会流动的因素和发达国家的相关经验和教训，熟悉我国农村社会流动的历史、现状及其规律，把握“民工潮”意义和 “民工荒”的原因。（三）考核知识点与考核要求1、社会流动概述识记：社会流动的概念理解：用现代观点系统研究社会流动的第一部著作、农村社会流动的概念、农村社会流动的影响因素、发达国家农村社会流动的经验和教训给我们的主要启示2、中国农村社会流动的历史与现状理解：改革开放后三种意义上的农村社会流动、农村社会流动发生的原因、目前制约中国农村社会流动的制度、近年来农村社会流动的特点3、农村社会流动中的几个问题综合运用：“民工潮”的意义、导致“民工荒”的原因第十五章 农村扶贫（一）课程内容本章主要介绍了贫困的概念和标准以及有关贫困的主要社会学理论，分析了中国农村贫困的原因，并结合中国农村扶贫实践探讨了农村扶贫的中国经验。（二）学习要求了解贫困的内涵及判断标准，熟悉与贫困相关的社会学观点，理解中国农村贫困的特点和原因，深入把握中国农村扶贫所面临的问题及取得的经验。（三）考核知识点与考核要求1、贫困概述识记：绝对贫困和相对贫困的概念理解：贫困的概念、绝对贫困线、狭义贫困和广义贫困的概念、“三M”理论的假设、“贫困文化”概念的提出、人力资本理论的主要观点、马克思主义对贫困的论述和观点、贫困环境论的主要观点2、中国农村贫困的状况及原因理解：国家划定特困区的标准、中国农村贫困问题的结构特点、中国农村贫困的原因3、中国农村的扶贫实践识记：开发扶贫的概念、非政府组织扶贫的概念、小额贷款的概念理解：救济扶贫的概念、中国的农村扶贫战略的三种类型、“贫困文化”的概念、参与式扶贫的概念、中国农村扶贫所面临的问题综合运用：中国农村扶贫的经验第十六章 农村社会保障（一）课程内容本章主要介绍了农村社会保障的概念及中国农村社会保障的模式，介绍了中国农村社会求助的原则、措施和制度，分析了中国农村养老保险的特点，并阐述了农村优抚安置的方式和资金渠道。（二）学习要求了解农村社会保障的内涵及现有模式、熟悉农村社会救助的主要原则和措施，以及农村社会养老保险的特点和原则，把握农村优抚安置的制度安排。（三）考核知识点与考核要求1、农村社会保障概述识记：社会保障的概念、农村社会保障的概念理解：“社会保障”一词的正式采纳、中国现有的农村社会保障模式2、农村社会救助识记：农村社会福利的概念理解：社会救助的基本原则、农村社会救助的重点对象、按照社会救助的不同形式划分的农村社会救助对象、最低生活保障制度的概念、最低生活保障制度的原则、“五保”的内涵、“五保”供养方式的种类、紧急生活救助的概念、3、农村社会养老保险识记：农村社会养老保险的概念理解：农村社会养老保险的特征、新型农村养老保险的概念综合运用：农村社会养老保险的原则4、农村优抚安置理解：农村优抚安置的概念、安置的三种方式、优抚安置的资金的三个来源渠道第十七章 城乡统筹（一）课程内容本章主要介绍了城乡统筹的概念和本质，介绍了城乡关系的不同发展阶段及相关理论，分析了城乡统筹的主要发展模式，探讨了中国城乡统筹的发展途径。（二）学习要求了解城乡统筹的概念，把握城乡统筹的关键和本质，熟悉城乡关系的不同阶段，把握城乡关系的主要理论及其观点，深入领会中国城乡统筹发展的途径。（三）考核知识点与考核要求1、城乡统筹概述识记：城乡一体化的概念理解：城乡统筹的概念以及关键和本质、城乡统筹和城乡一体化的关系、统筹城乡资源配置的概念2、城乡统筹的背景和现有模式理解：人类历史上城乡关系的三个阶段，二元结构论的提出者、刘易斯拐点的概念、核心边缘理论的阐述者、新兴古典城镇化理论的代表、城乡统筹的发展模式3、中国城乡统筹发展的途径理解：土地问题的核心、县域经济的特点三、有关说明和实施要求（一）关于“课程内容与考核目标”中有关提法的说明本大纲在考核目标中，按照识记、理解和综合应用三个层次规定其应达到的能力层次要求。三个能力层次是递进关系，各个能力层次的含义是：1、识记：要求考生能够识别和记忆本课程中有关概念及原理的主要内容，并能够根据考核的不同要求，做正确的表述、选择和判断。2、理解：要求考生能够领悟和理解本课程中有关概念及原理的内涵及外延，理解相关知识的区别和联系，并能根据考核的不同要求进行逻辑推理和论证，做出正确的解释和说明。3、综合应用：要求考生综合运用相关知识、理论和方法进行分析和论证，并得出解决问题的综合方案。（二）自学教材本课程使用教材为：《农村社会学》（第三版），刘豪兴主编，中国人民大学出版社，2015年版。（三）自学方法的指导本课程作为一门专业基础课程，涉及经济活动中的各项重要法律制度，范围较广，内容较多，应考者在自学过程中应该注意以下几点：1、学习前，应仔细阅读课程大纲的第一部分，了解课程的性质、地位和任务，熟悉课程的基本要求以及本课程与有关课程的联系，使以后的学习紧紧围绕课程的基本要求。2、在阅读某一章教材内容前，应先认真阅读大纲中该章的考核知识点、自学要求和考核要求，注意对各知识点的能力层次要求，以便在阅读教材时做到心中有数。3、阅读教材时，应根据大纲要求，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每个知识点。对基本概念必须深刻理解，基本原理必须牢固掌握，在阅读中遇到个别细节问题不清楚，在不影响继续学习的前提下，可暂时搁置。4、学完教材的每一章节内容后，应认真完成思考教材中复习思考题中的问题，以帮助考生理解、消化和巩固所学的知识，增加分析问题、解决问题的能力。（四）对社会助学的要求1、应熟知考试大纲对课程所提出的总的要求和各章的知识点。2、应掌握各知识点要求达到的层次，并深刻理解各知识点的考核要求。3、对应考者进行辅导时，应以指定的教材为基础，以考试大纲为依据，不要随意增删内容，避免与考试大纲脱节。4、辅导时应对应考者进行学习方法的指导，提倡应考者“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动提出问题，依靠自己学懂”的学习方法。5、辅导时要注意基础、突出重点，要帮助应考者对课程内容建立一个整体的概念，对应考者提出的问题，应以启发引导为主。6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导应考者逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题、分析问题、作出判断和解决问题。7、要使应考者了解试题难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中都存在着不同难度的试题。（五）关于命题和考试的若干规定1、本课程考试采用闭卷笔试形式，考试时间为150分钟，总分为100分，60分合格。考生参加考试时只允许携带钢笔、签字笔、圆珠笔、橡皮等文具用品，不允许携带书籍及其他参考资料。2、本大纲各章所规定的基本要求、知识点及知识点下的知识细目，都属于考核的内容。考试命题既要覆盖到章，又要避免面面俱到。要注意突出课程的重点、章节重点，加大重点内容的覆盖度。3、命题不应有超出大纲中考核知识点范围的题，考核目标不得高于大纲中所规定的相应的最高能力层次要求。命题应着重考核自学者对基本概念、基本知识和基本理论是否了解或掌握，对基本方法是否会用或熟练。不应出与基本要求不符的偏题或怪题。4、本课程在试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致为：识记占40%，领会占40%，综合应用占20%。5、要合理安排试题的难易程度，试题的难度可分为：易、较易、较难和难四个等级。每份试卷中不同难度试题的分数比例一般为：2:3:3:2。必须注意试题的难易程度与能力层次有一定的联系，但二者不是等同的概念。在各个能力层次中对于不同的考生都存在着不同的难度。在大纲中要特别强调这个问题，应告诫考生切勿混淆。6、课程考试命题的主要题型一般有单项选择题、填空题、名词解释题、简答题、论述题等题型。请作者确定好本课程所适用的题型，并注意留有余地。附录 题型示例一、单项选择题如：一项完整的问卷调查一般包括的四个环节为问卷设计、抽样、调查实施和A．回收问卷B．数据核对C．统计分析D．归纳总结二、名词解释如：城镇化三、填空题如：作为一种职业概念，农民是指以 为生、直接从事农业生产的劳动者。四、简答题如：简述农业生产的特性。五、论述题如：试述乡村建设运动的贡献。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费获取个人学历提升方案：
2022年1月自学考试于2022年1月8日-9日举行有关抗疫要求及相关安排如下：01疫情防控要求一、考生在考前14天自我健康观察，每日按实际“粤康码”进行健康状况申报的同时，如实填写考前14天的个人健康信息申报表(见下文提示下载)，参加各项考试时提交考点工作人员。(温馨提示)自考几门课需要打印几页)二、所有考生进入考点时，必须在本人考试第一天( 1月8日)前48小时内提交核酸检测阴性证书方可参加考试。(温馨建议：考试前一天进行核酸检测，预计检测结果4-8小时内出来)三、考生进入考点时，全部戴口罩(一次性使用医用口罩或医用外科口罩)，手机“粤康码”绿色码发给考点工作人员进入考场前把手机放在指定地点。身体出现异常的考生，在医疗卫生专家指导下，可先在临时观察区复核评估后，进行以下处置： 经医疗卫生专家专业评估，在保障广大考生和考试人员生命安全和健康的前提下，综合判断是否具备参加考试的条件，具备参加考试的，由专人引导至预隔离考场； 不具备参加考试的条件的情况下，不打算参加考试。02准考证打印准考证打印路线预计2023年12月28日上午10点开通，考生可登录广东省自学考试管理系统自行打印。03成绩公布(一)成绩公布本次考试成绩将于2022年2月21日左右公布，届时考生可通过自学考试管理系统查询合格成绩，并通过省教育考试院官网查询所有考试成绩。 具体安排请注意省教育考试院官网相关信息。(二)成绩复审申请1 )申请复审程序。考生对某一科目成绩有异议的，应当持本人身份证、准考证向参加考试的市自学考试办公室提出成绩复检申请。 具体时间、地点等安排由各市自学考试办公室公布，下一次考试成绩10项工作公布后，不再受理成绩复检申请。成绩的评估仅限于答案有无遗漏评分、遗漏评分、评分错误、加分错误，对评分标准、评分细则以及答案评分范围广而严格等问题不在评估范围之内。2 .重新审视结果并告知。省自学考试委员会办公室按照有关规定组织专人对考试问题进行复查后，复查结果通过自学考试管理系统通知考生，复查后发现分数错误书面通知考生(通过考生确认的联系方式发送)； 考生也可以向受理申请的市自学试验室咨询审查结果。04月自考报名时间(预计)新生预报名称( 3月1日10:00-3月4日12:00正式报名时间( 3月1日10:00-3月4日17:00报名时间) 3月8日14:00-3月11日17:00缴费时间) 3月9日自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
临沂自考防疫政策(一)参加考试的考生，请务必提前申领“山东省电子健康通行码”，外省考生需在电子健康码界面填写“来鲁申报”。保持通行码为绿码，考前我院将统一进行网上核查，考生入场时无需向考点出示。山东省电子健康通行码可通过“健康山东服务号”微信公众号、爱山东APP、支付宝“电子健康通行卡”等渠道申领。从省外入鲁返鲁参加考试的考生，还须提供考前48小时内的核酸检测阴性纸质报告。(二)所有考生进入考点时均须每场考试上交一张《山东省高等教育自学考试考试人员健康管理信息采集表》。请考生自觉进行体温测量、记录及健康状况监测，如实填写《山东省高等教育自学考试考试人员健康管理信息采集表》，考前主动减少外出、不必要的聚集和人员接触，确保考试时身体健康状况良好。(三)考生属于以下情形的需在隔离考场参加考试。1.治愈出院的确诊病例和无症状感染者，应持考前7天内的健康体检报告，体检正常、肺部影像学显示肺部病灶完全吸收、2次间隔24小时核酸检测(其中1次为考前48小时，痰或鼻咽拭子)均为阴性的可以参加考试。2.属于以下情形的，应持有14天内的2次间隔24小时以上的核酸检测阴性纸质报告，其中1次为考前48小时内的核酸检测阴性纸质报告，并在隔离考场考试：有中、高风险等疫情重点地区旅居史且离开上述地区不满21天者;居住社区21天内发生疫情者;有境外旅居史且入境已满14天但不满28天者。3.开考前14天有发热、咳嗽等症状的，须提供医疗机构出具的诊断证明和考前48小时内的核酸检测阴性纸质报告，并在隔离考场考试。4.从发生本土疫情省份入鲁返鲁参加考试的考生，须提供启程前48小时内核酸检测阴性纸质报告和抵达后考前48小时内的核酸检测阴性纸质报告，并在隔离考场考试。(四)所有考生进入考点前必须接受体温测量。体温≥37.3℃的考生，需进行体温复测。体温复测后仍≥37.3℃，立即启动应急处置程序。(五)考试期间要做好个人防护。考生在进入考场前要佩戴口罩，考试过程中，考生可自主决定是否佩戴。非低风险地区或隔离考场的考生要全程佩戴口罩。(六)考生应排队有序入场和离场，尽量与他人保持安全距离。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
湖南自考防疫注意事项有哪些？
总的来说，湖南2022年10月自考防疫注意事项有：
1、湖南自考考生需要通过“湖南省高等教育自学考试自助服务系统”自行下载打印并按要求填写《2022年10月湖南省高等教育自学考试考生健康卡及安全考试承诺书》。
2、湖南自考考生需要主动参加核酸检测，取得湖南48小时内核酸阴性证明(以考点当地防疫部门最新规定为准)。
注意：最好是在考试开始前24小时至12小时的时间段内完成核酸采集。
3、考前1小时，湖南自考考生需要检查自己的健康码、行程卡、场所码等，确保正常。
4、考生参加考试须准备好以下物品：
口罩、本人有效身份证原件、准考证、湖南48小时内核酸阴性证明、《2022年10月湖南省高等教育自学考试考生健康卡及安全考试承诺书》(签名后交给监考员)、考点入口扫场所码、健康码、行程卡。
温馨提示：
1、湖南2022年下半年高等教育自学考试将于10月22日至23日举行。
2、健康码、行程卡、场所码等不是绿码不得参加考试。
3、考试疫情防控措施将根据疫情防控形势变化和地区的不同适时调整，请考生及时关注考试地区疫情防控最新要求。
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江苏自考防疫注意事项有哪些？
总的来说，江苏2022年10月自考防疫注意事项有：
1、自考考生需要在10月8日前自行下载、打印《江苏省2022年10月高等教育自学考试考生健康状况报告表》，并按要求认真填写有关信息，每位考生每个考试科目科目1张。
2、不按规定提供考前48小时内核酸检测阴性报告的，不得参加考试。
3、“苏康码”为非绿码的考生，不得参加考试。
4、自考考生参加考试时，需要提前准备好口罩(一次性医用口罩或医用外科口罩)，做好个人防护。
5、自考考生参加考试需要准备的资料：
口罩、本人准考证、有效居民身份证件、“苏康码”(绿码)、“通信大数据行程卡”(绿卡)、《健康报告表》、当天首场考试考前48小时核酸检测阴性报告(纸质或电子报告均可)，缺一不可!
温馨提示：
1、江苏2022年10月高等教育自学考试将于2022年10月22-25日举行。
2、考试疫情防控措施将根据疫情防控形势变化和地区的不同适时调整，请考生及时关注考试地区疫情防控最新要求。
3、建议自考考生考前7天不要离开考试所在地，避免到人流密集的公共场所。
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高等教育自学考试命题职业 特点自学考试是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家学历考试，是以考试为主要手段来检验，测量考生对课程知识的掌握状况 和剖析 ，处理 实践 难题 的才能 。自考命题是掌握课程考试规范 的重要环节，命题职业 的保密性强，参与的人员较少，具有一些奥秘 感。由于不理解 命题的顺序 和标准 ，许多考生和社会助学单位的教师 对命题职业 存在一些误解，这里有必要将自考命题职业 的特点向大家作一复杂 引见 。 一、掌握课程考试及格线规范 自学考试是国家级学历考试，属目标参照测验 ，它的参照系是普通全日制高校同层次，同专业，同课程的结业程度 ，这也是命题时制定60分及格线的规范 ，门槛 命题时紧扣课程自学考试大纲和教学材料 的基本门槛 ，基本理论，基本技术 和剖析 难题 ，处理 难题 的才能 。为了保证试卷的固定 性，我们以树立 课程的多套等质，等量的平行试卷的卷库为主要方式，保证每年抽考的同一门课程的不同试卷，它们的均匀 难度基本相同。所以关于 某一门课程来说，它的60分及格线是一种树立 在迷信 基础上的固定 的规范 ，是在考前确定的规范 线，不随参与 考试群体的状况 变化而变化。而课程及格率与60分及格线是完全不同的二个概念，几年前已经 误传市高教自考办事前 规则 及格率，这是不契合 实践 的。及格率是不可能事前 确定的，由于 自学考试是一种大规模的社会性考试，考生的职业构造 ，年龄层次，文明 素质整齐 不齐，这样一个普遍 而复杂的构造 群体参与 自考，无论谁都很难在考前确定及格率，及格率是考后的统计结果。这两年随着参与 自考者的年龄层次的降低，社会上很多 助学活动的开展，特别是以招收应届高中毕业生为主的自学考试全日制班的很多 涌现，给考生课程考试达标发明 了很好的要求 ，全市自考课程均匀 及格率也有了很大提升 。 二、理解 自考命题特点，片面 温习 ，实在 掌握“三基二能” 自考命题是一种迷信 ，标准 的系统性很强的职业 ，先由市考办和课程主命题教员 草拟命题方案，依据 学科的特点确定试卷的题型，拟定才能 层次，难易度比例，确珍重 点内容章节的比例，经过重复 讨论制定出命题蓝图，并以蓝图为框架进行分工命题。完成试卷前再逐题审核，修正 ，最后组配成多套平行试卷组成卷库。每年市考办还邀请专家，教授对试卷进行考后剖析 和评价 ，发现难题 立刻 修正 ，以规范 试卷的质量规范 。 自考命题既要突出重点章节，又要保证一定的题量和知识点的复盖面。自学考试与全日制高校，成人高校相比，由于取消了入学门槛，没有学籍管理的控制，没有期中考试和平常 小检验 ，若在命题时舍弃考试大纲中规则 考的某些章节的内容，怎么能确认考生对这些章节内容掌握了呢？所以自考命题门槛 适当添加 题量，复盖面要广，这也是避免 考生猜题，押题，正确引导考生片面 温习 ，真正掌握考试大纲门槛 的“三基二能”。 三、贯彻命题与辅导相别离 的准绳 为了保证自学考试的严肃性，发明 公正，对等 ，有序的助学环境，国家教委的文件规则 了“命题与辅导相别离 ” 的准绳 ，各级自学考试主管部门及其职业 人员不得参与办班，参与 自学考试命题的教员 不得参与 该课程的辅导活动，主考学校不得以主考学校名义进行主考专业的助学活动；社会助学组织不得聘请命题人员对考生进行辅导，对违背 规则 者将取消其命题资格并追查 其责任。 为了更好地贯彻“命题与辅导相别离 ”的准绳 ，全国考办从如今 起逐渐 扩展 全国一致 命题课程，如今 约占各省（市）全部考试课程的30%左右，到2000年逐渐 扩展 到60%，要完善全国一致 命题，省际协作命题，省（市）级命题三级命题体制，逐渐 完成 命题职业 的迷信 化，规范 化和管理手段的古代 化。关于 一些内容固定 ，考试次数多，规模大的课程以树立 题库为主的方式组织命题。这是关于 自学考试的出题是按什么规范 来定的的解答。15
自考需要具备一下条件:
一、自考报名地点为你所在地的自考办。
二、自考报名时带上身份证和两三百块钱就可以了,其它可以不用带。
三、自考报名时间,08年新生报名时间为9月中旬。
四、自考报名后,自己抽空看书,等考试时间到了就参加考试。
五、等你把所报专业的全部开考课程都考过了就可以申请毕业了。
六、自考的大概情况就是这样,如果想知道更多的,你可以上你所在省的自考网上看下。
拓展资料:
1、自考可在非户口所在地报考。在非户口所在地工作一年以上者，持本人身份证、原单位证明及工作证，经所在省(市)自学考试办公室审查同意后，可就地报考高等教育自学考试。
2、首次报考不能托人代办。高等教育自学考试的特殊性决定了自考工作在每个环节都要严厉杜绝"冒名替考"的可能性，特别对于自考新生首次报考，要求无论工作再忙、路途再远，都要亲自办理，不得由他人代办。
3、新生填写登记表，规定要本人的笔迹，以便今后与试卷的笔迹相核对。相片也要经考办人员核对后才能贴入表格。
4、新考生首次报名要建立考生考籍档案。考生报名时要领取"天津市高等教育自学考试考生登记表"、"制证袋"、"考籍档案袋".应按要求用钢笔认真、准确填写有关项目，不得涂改。填好后，将照片分别贴在"登记表"和"制证袋"指定位置上。其余的两张照片装入"制证袋"内。