法理学是关于法律的原理、原则、精神的科学，是关于法律、法律现象、法律问题的最一般最普遍最根本的思想，是关于法律的所以然的道理。自考法律专业法理学课程主要研究、讲授法学、法理学的基本理论、基本知识，当代中国法理学界的理论热点和难点，当代中国的法治实践和制度建设的核心理论问题。自考法律专业法理学课程以法理为基础，以问题为中心，以理性分析为形式，以塑造和提高法律人的思维方式为目标。自考法律专业法理学教学的着重点在于系统学习法理学的基本原理，掌握法理学的范式，实现视野的更新和融合，实现思维方式的更新和提高，实现理论思维能力和水平的深化，深化理论知识和修养，提高专业水平，形成博厚的知识框架。《法理学》课程的教学目的：1、通过学习马克思主义法学基本理论、观点、方法，深刻地了解法理，认识法律的本质、特征、结构、要素、功能、作用、目的，了解法律的发生、发展、变化过程及其规律。2、通过比较分析法律与其他社会现象的关系，理解法治作为文明的核心要素、社会最为根本和最为重要的控制方式的意义。3、通过对古今中外法律文化的初步认识，了解中国法律文化的独特性，进一步认识当代中国依法治国，建设社会主义法治国家的重要性和必要性。4、通过教学，培养同学真正成为法律人，从而真正拥有良好的专业学识、知识框架和素质，形成专门性、职业性、系统性的法律人思维方式。随着社会的不断发展，法律知识的不断普及，法律行业在社会各界有着举足轻重的地位。自考法律专业也受到报考考生的青睐，越来越多考生选择报考自考法律专业，一方面可以学习到法律专业知识，一方面能拿到这所名牌高校的毕业证书。想要报考自考法律专业的考生可以通过网上报名或现场报名的形式进行报考。详情可咨询猎考网
法理学建议你不先考，你把其它法律学习一些，靠一些以后，入门了在去学习就容易了。相信我，我也自考法律！
如何学好国际经济法概论，谢谢
你到自考365网或中华考试网下载历年真题来做，通过做题了解考试重点，因为考点可能会重复考察，
靠，环境法算是比较简单的了，刑法民法这些教材和法规更多更杂，楼主该知足啦，这么点知识都嫌多，那其他科目怎么弄嫩。我本科就是法学专业，法学本来就是一个比较枯燥的专业，尤其是法理学，宪法学，但正因为这样才好学（比数学好学吧，呵呵~），只要你静下心来，多看几遍教材，多总结，然后结合习题，相信过关没有问题的。加油。
我晕 楼上的你没搞清楚，别人是自考本科，自考本不靠法理学，刑诉民诉！ 你千万不能放弃， 我开始跟你一样，第一次我考报了环境法和婚姻法，环境法和国际经济法是自考法律本科段最难过的，内容也是最多的！你一定要调整下心态，我开始跟你一样！你去买点资料，比如现在的一考通，自考通，或者燕园的辅导和试卷，背里面的主观题！调整心态最重要！我第一次考环境法考了75 而且还改了题型的！加油 不要放弃！
考点串讲？你不想将书看一遍，只是将一个个知识点蜻蜓点水看看有屁用，到时候条件变化一下拟题目都不会做。知识点串讲都是在第三遍复习的时候用的。
你在哪里考啊？才13门！公务员制度明年10月就要换教材了，明年4月还沿用旧教材。如果你买教材的话，教材前面都有考试大纲，根据上面的提纲从书中找答案，针对性看书和复习，至于做题，你可以到365自考网站上，有行政管理专业所有科目的历年真题，如果你觉得还是不够练习的话，你可到网上去买“一考通试卷”，都是比较好的！
自考是宽进严出式的高等教育模式,自考的大概情况我简单介绍一下 一,自考报名地点为你所在地的自考办, 二自考报名时带上身份证和两三百块钱就可以了,其它可以不用带 三,自考报名时间,08年新生报名时间为9月中旬 四,自考报名后,自己抽空看书,等考试时间到了就参加考试 五,等你把所报专业的全部开考课程都考过了就可以申请毕业了 六,自考的大概情况就是这样,如果想知道更多的,你可以上你所在省的自考网上看下 自考是有一定的难度,但不是特别的难,只要你对自己有信心,有毅力,肯定是能行的 加油.
哈哈，你应该不会只考一门吧。这本后的书每天看30，差不多半个月就看完了。每天看30页后，有时间也不看她。如果还考其他课程的话就去看其它课程的书。其他课程的书也要给自己搞一个每天的定量。这样相信你也就不会心烦了。
英美文学选读不难的，只考26个作家，看看以前的真题就明白怎么考了。把重要的知识点整理一下，准备好笔记本和错题集，错题集用来记录自己做错的题，笔记本记录一些容易忽略细节和重点。 做题不一定要做难题，基础是根本，每次考试不要着重在一个题目上，要放宽心态，不要急，总之，要自信，相信自己一定可以的。
张厚粲. （2009）.韦氏儿童智力量表第四版（WISC-Ⅳ） 中文版的修订.心理科学，32⑸，1177-1179.李中权，张厚粲，王力，柳恒超.（2008）.条件推理测验：人格测验的新思路.心理科学，7⑷，1209-1210.张厚粲，李红义. （2008）.咀嚼口香糖对个体注意力功能的影响（英文）.中国临床心理学杂志,5⑸，485-488.杜卫，张厚粲，朱小姝. （2007）.核心自我评价概念的提出及其验证性研究.心理科学，30⑸，1057-1060.徐建平，张厚粲. （2006）.中小学教师胜任力模型：一项行为事件访谈研究.教育研究，⑴，57-61.王爱平，张厚粲. （2006）.汉语句子加工中RB效应的研究.心理科学，29⑷，848-851.孙晓敏，张厚粲. （2006）.国家公务员结构化面试中评委偏差的IRT分析.心理学报，38⑷，14-625.黎坚，张厚粲. （2006）.认知操作背景下在线元认知调节能力的特征.心理学报，38⑶，342-348.骆方，张厚粲. （2006）.使用验证性因素分析检验测验的多维性的实验研究.统计研究，⑷，6-79.徐建平，张厚粲. （2005）.质性研究中编码者信度的多种方法考察.心理科学，28⑹，1430-1432.王爱平，张厚粲. （2005）.汉字加工中呈现速率对重复知盲效应的影响.心理科学，28⑷，809-811.罗震雷，张厚粲，黎岳庭. （2005）.从刻板印象到类属性思维.心理科学，28⑶，636-638.孙晓敏，张厚粲. （2005）.表现性评价中评分者信度估计方法的比较研究——从相关法、百分比法到概化理论 . 心理科学，28⑶，646-649.关丹丹，张厚粲，李中权. （2005）.差异分数的信度分析.心理科学，28⑴，161-163.张厚粲，冯伯麟，袁坤. （2004）.中国中学生职业兴趣的特点与测验编制.心理学报，⑴，89-95.王爱平，张厚粲. （2004）.关于RB效应加工水平的研究.心理科学，27⑹，1470-1472.关丹丹，张厚粲. （2004）.信度的再认识与信度概括化研究.心理科学，27⑵，445-448.孙晓敏，张厚粲. （2004）.效度概念演进及其新发展.心理科学，27⑴，234-235.李永瑞，张厚粲. （2004）.女子足球运动员注意瞬脱特征的实验研究.北京体育大学学报,27⑼，1193-1195.宋丽波，张厚粲，蔡文.（2003）.应用表象训练技术提高弱智儿童表象清晰度和表象记忆实验研究.中国特殊教育，⑴，77-83.李毓秋，张厚粲，李彬，李凤玫.（2003）.中小学生阅读理解能力结构的研究.中国教育学刊，⑶，44-47.王爱平，张厚粲. （2002）.在汉字加工中间隔效应对重复知盲效应的影响.心理科学，25⑹，645-648.吴志明，张厚粲. （2001）.评价中心的构想效度和结构模型.心理学报，33⑷，372-378.李毓秋，张厚粲. （2001）.关于小学四年级至初中一年级学生阅读理解能力的研究.心理科学，24⑴，29-31.Feng,G.,Miller,K.,Shu,H.,& Zhang,H. C. （2001）.Rowed to recovery: The use of phonological and orthographic information in reading Chinese and English. Journal of Experimental Psychology: Learning,Memory and Cognition,4,1079-1100.罗照盛，张厚粲.（2001）.中小学生语文阅读理解能力结构及其发展特点研究，心理科学，24⑹，654-656.舒华，张厚粲.（2001）.汉字认知过程中整体与部分关系论.应用心理学，7⑶，57-62.张亚旭，张厚粲，舒华.（2000).汉语偏正/述宾歧义短语加工初探.心理学报，⑴，13-19.许燕，张厚粲.（2000）.小学生空间能力及其发展倾向的性别差异研究.心理科学，⑵，160-164.刘远我、张厚粲：概化理论在作文评分中的应用研究，《心理学报》，1998 年第30卷第2期，P211-P218．吴正、张厚粲：大五人格理论与人事测评中的人格结构分析，《心理科学》，1999年第22卷第3期，P209-P212。武欣、张厚粲：思维风格测验在大学生中的初步应用 《心理科学》，1999年第22卷第3期，P293-P297。刘远我、张厚粲：面试评分中的误差分析研究， 《心理科学》，1999年第22卷第5期，P447-P450。张厚粲：智力概念的历史发展与现状，《现代特殊教育》，1999年第4 期。张厚粲：一次颇有启发的超越——评斯腾伯格的《成功智力》 《光明日报》，1999年11月22日。Houcan Zhang：Future trends in Psychology，《哥伦比亚心理学报》1999年4月。Qicheng Jing and Houcan Zhang：China's reform and challenges for Psychology 见 Advances in Psychology Science Volume 1. Psychology Press,Taylor & Francis Group（1999）张厚粲、刘远我：试论中国人才测评事业的发展，《心理学探新》，1999 年第1 期。P48-p53张厚粲：中国的心理测量学--发展、问题与展望 见迈进中的华人心理学（p389-402）陈煊之梁觉编中文大学出版社（香港）2000年张亚旭舒华张厚粲：句法歧义消解与句子理解研究综述 心理科学 2000年第一期 pp.88-91张亚旭 张厚粲 舒华：汉语偏正/述宾歧义短语加工初探 心理学报 2000年第一期 pp.13-19许燕，张厚粲：小学生空间能力及其发展倾向的性别差异研究 心理科学，2000年第二期，160-164出版图书张厚粲. （2009）.心理学.北京社会科学年鉴（2009）.北京：北京出版社.张厚粲，龚耀先.（2009）.心理测量学.台湾东华书局（繁体字版），浙江教育出版社（简体字版）.张厚粲. （2008）.韦氏儿童智力量表第四版（中文版）.珠海：珠海市京美心理测量技术开发有限公司.张厚粲. （2008）.张厚粲心理学文选.北京：人民教育出版社.李文玲，张厚粲. （2008）.教育与心理研究中的定量研究方法与统计分析——SPSS数据分析指导.北京：北京师范大学出版社.张厚粲，徐建平. （2007）.现代心理与教育统计学.北京：北京师范大学出版社.张厚粲，徐建平，孟祥芝.（2007）.阅读障碍与阅读困难——给教师的解释.北京：人民邮电出版社.张厚粲，孙晔，石绍华.（2006）.现代英汉-汉英心理学词汇.北京：中国轻工业出版社.张厚粲，黎坚.（2006）.心理测量与评价.北京：北京师范大学出版社.张厚粲. （2005）.贯彻素质教育，形象思维与抽象逻辑思维共同发展.温寒江，等 （主编）.走进现代教育——“发展形象思维的理论研究与教学实验”课题研究十五年.北京：北京科学技术出版社.张厚粲. （2005）.实用心理评估.北京：中国轻工业出版社.张厚粲. （2005）.心理学.北京市社会科学年鉴（2005）. 北京： 北京出版社.Zhang,H. C. & Miao,X. C. （2005）. Developmental Psychology,EOLSS-Encyclopedia of Life Support System. EOLSS Publishing Co.LLtd.,Oxford,UK.张厚粲，赵守盈.（2004）.心理学.北京社会科学年鉴（2004）.北京：北京出版社.张厚粲，赵守盈.（2003）.心理学.北京社会科学年鉴（2003）.北京：北京出版社.张厚粲，徐建平.（2003）.现代心理与教育统计学.北京：北京师范大学出版社.赵洪俊，张厚粲，吴瀚飞，贾科.（编）. （2003）.公开选拔和竞争上岗面试教程.北京：中共中央党校出版社.张厚粲，许燕，寇彧.（编）.（2003）.心理学同步练习册.天津：南开大学出版社.张厚粲. （2002）.心理学.北京社会科学年鉴（2002）.北京：北京出版社.Li,W.,Anderson,R. C.,Nagy,W.,& Zhang,H. C. （2002）. Facets of Metalinguistic Awareness that Contribute to Chinese Literacy. In W. Li,J. S. Gaffney,& J. L. Packard (Eds.）,Chinese Children's Reading Acquisition: Theoreticl and Pedagogicaol Issues （pp. 87-106）. Mass: Kluwer Academic Publishers.张厚粲. （2002）.心理学·全国高等教育自学考试指定教材.天津：南开大学出版社.Zhang,H. C. （2002）.China's educational reform and psychology.In Psychology at the trun of the milliennium.V.2.New York: Psychology Press.张厚粲. （2001）.大学心理学.北京：北京师范大学出版社.Pawlik,K.,Zhang,H. C.,Vrignaud,P.,& Roussalov,V. （2000）.Psychological Assessment and Testing. The International Handbook of Psychology,Chapter 20.张厚粲. （2000）.1999年中国心理学在北京.北京市社会科学界联合会.（编），2000北京社会科学年鉴（pp. 134－140）.北京：北京出版社.张厚粲. （2000）.现代英汉心理学词汇.北京：中国轻工业出版社.张厚粲. （1998）.承露集.北京：北京师范大学出版社.张厚粲. （1998）.撷珠集.北京：北京师范大学出版社.张厚粲. （1997）.行为主义心理学.台北：东华书局.张厚粲. （1992）.考试改革与标准参照测验.沈阳：辽宁教育出版社.张厚粲. （副主编）.（1990）.简明心理学百科全书.长沙：湖南教育出版社.张厚粲. （主编）.（1990）.教育大词典·教育统计与测量分卷.上海：上海教育出版社.张厚粲. （合编）.（1988）.认知方式——一个人格维度的实验研究.北京：北京师范大学出版社.张厚粲. （1988）.心理与教育统计学——高等学校教学用书.北京：北京师范大学出版社.张厚粲. （1987）.大百科全书·心理学卷· 普通心理学分册.北京：中国大百科全书出版社.张厚粲. （副主编）.（1987）.大百科全书·心理学卷.北京：中国大百科全书出版社.张厚粲. （主编）.（1986）.心理学.北京：中央广播电视大学出版社.张厚粲. （1986）.心理学词典.南昌：江西科学技术出版社.林传鼎，张厚粲.（1986）.韦氏儿童智力量表中国修订本测验指导书.北京：北京师范大学出版社.林传鼎，张厚粲.（1986）.韦氏儿童智力量表中国修订本.北京：北京师范大学出版社.张厚粲，王晓平.（1985）.瑞文标准推理测验手册（中国城市修订版）.北京：北京师范大学出版社.张厚粲. （1985）.标准化考试简介.北京：高等教育出版社.张厚粲. （1983）.实验心理学.北京：北京大学出版社.张厚粲. （1981）.心理与教育.兰州：甘肃人民出版.
没有标准答案,你还是自己想吧!
很多小伙伴问，关于自考本科心理学需要考哪些科目 自考心理学知识点的相关问题，今天本站编辑就给大家整理了关于自考本科心理学需要考哪些科目 自考心理学知识点全部问题，希望对你有帮助！自考本科心理学需要考哪些科目自考心理学主要有以下科目：一、普通心理学：《普通心理学》，彭聃龄，北京师范大学出版社二、发展心理学：《发展心理学》，（第二版）林崇德，人民教育出版社三、教育心理学：《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社四、实验心理学：《实验心理学》，杨治良，浙江教育出版社《实验心理学》，张学民，北京师范大学出版社；五、心理统计学：《现代心理与教育统计学》，张厚粲，北京师范大学出版社；六、心理测量学：《心理与教育测量》，戴海琦，暨南大学出版社；以上书目是首推书目，是心理学考研最基本的一定要看。以下是扩充知识面的参考性读物，起辅助作用：普心：《心理学导论》，黄希庭，人民教育出版社；《心理学导论》，梁宁建，上海教育出版社；发心：《发展心理学》，（精装）林崇德，浙江教育出版社；《儿童心理学》，朱智贤，人民教育出版社；教心：《教育心理学》，冯忠良，人民教育出版社；实验：《心理与教育研究中的多因素实验设计》，舒华，北京师范大学出版社；《实验心理学》，孟庆茂，北京师范大学出版社，《实验心理学》，郭秀艳，人民教育出版社。测量：《心理测量学》，郑日昌，人民教育出版社。心理学是统考，应用心理、发展心理、基础心理考试用书都一样初试：全国统考政治、英语、心理学专业基础综合300分。扩展资料：自学考试专业的课程设置分为：1、公共基础课：所有专业或者同类专业应考者都必须参加的课程。如《马克思主义基本原理概论》、《中国近代史纲要》、《英语（二）》、《政治经济学》等。公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德、智、体全面发展人才，为进一步学习其他内容提供方法论不可少的课程。2、专业基础课：该专业考生要学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程。基础课是为了应考者掌握专业的知识，学习专业的科学技术，发展我们有关能力打下基础。像工商企业管理（本）专业中的《管理学原理》和电子商务专业的《电子商务基础与应用》这类的，就属于基础课了。3、专业课：同专业知识、技能直接联系的基本课程（简称专业课）。4、选修课：有限制的选择自己需要的科目进行学习。选修科目的选择是有限制的，只能在专业考试计划规定的课程内选择。简单说就是给我们一些选修科目，自己挑着学。考生根据自己的能力和兴趣选择想考的科目。参考资料：百度百科—自学考试心理学自考有哪些内容呢?1.专科课程及学习方法 2001年开始执行(北京市高等教育自学考试心理学专业考试计划)规定，心理学专业除3门政治课和“大学语文(专)”、“计算机应用基础”等公共必修课外，专业课程有11门，即“普通心理学”、“社会心理学(二)、“实验心理学”、“心理统计”、“心理测量”、“发展心理学”、“应用心理学”、“教育心理学”、“医学心理学”、“心理卫生与心理咨询”、“组织管理心理学”。在“实验心理学”考试通过之后，还要参加“心理实验”的实践。“普通心理学”概括了心理学研究的成果，介绍了最普遍的心理现象和心理活动最一般的规律，是心理学专业的一门基础理论课程，是学习其他心理学课程的基础；“社会心理学(二)”是研究个体和群体的社会心理与社会行为及其规律的心理学分支；“实验心理学”介绍了研究心理现象的实验方法和基本的研究成果。通过“实验心理学”的学习，让自考生初步了解设计研究课题实验方法的基本知识和技能；“心理统计”介绍的是心理实验结果的统计处理方法；“心理测量”介绍了制定心理测量量表的科学程序和常用的智力、特殊能力，以及人格测量量表；“发展心理学”讲的是从婴幼儿到成人乃至一生的心理发展历程，重点是儿童心理的发展规律；“应用心理学”概括地说明了心理学的各个应用领域及其基本内容；“教育心理学”说明学校教育过程中学生的学习活动，以及与其有关的心理现象和规律；“医学心理学”研究心理因素与人体健康和疾病的相互关系，也就是心理因素在疾病的发生、预防。诊断、治疗和康复过程中的作用，为人的健康服务；“心理卫生与心理咨询”介绍了维护心理健康的知识和方法，以及有关心理咨询的基本知识；“组织管理心理学”研究针对组织进行管理的过程，它包括组织的计划、指导、激励和控制等，也就是要为组织提供正确的管理原则和有效的管理方法。 心理学的基础理论课程一定要学好，它们是进一步深造的基础。特别是“普通心理学”，它更是基础的基础，要学好，还要先学。学了“普通心理学”再学其他课程，循序渐进，不断提高。“社会心理学(二)”容易理解，又让我们知道心理现象受社会制约的一面，可以先学。“实验心理学”和“心理测量”需要较多的知识作基础，应该放在较后的阶段学习。“心理统计”要放在这两门课之前学习，因为它讲的实验结果的统计处理方法要在这两门课中应用。没有统计的知识，“实验心理学”和“心理测量”难于理解。至于心理学的其他专业课，不管是基础理论还是应用心理学课，在内容上都没有严格的先后顺序关系，难易程度也没有较大差别，在安排学习时，和较难的基础理论课程做到难易搭配，让每次考试时负担均匀就可以了。 成人的在职学习比全日制在校生的学习有更多的困难，工作和家务容易分心，学习时间也难以保证。要学习好就要有更加坚定的决心和更加坚强的意志。学习安排要合理，学习方法也要改善。高等教育知识的学习更注重理解，不在理解的基础上记忆，靠死记硬背是学不好知识的。背诵是为了理解得准确，应用得熟练，而不是为了死记。 2.本科课程及学习方法 心理学本科开设的课程与专科的课程紧密衔接，又不断加深。除了两门政治课和外语课以外，还有12门专业课，即基础理论课程包括“生理心理学”、“认知心理学”、“心理实验设计”和“心理学史”；应用心理学课程包括临床心理学的课程“变态心理学”、“心理治疗”，还包括社会心理学的课程“人力资源管理”、“人事测量”、“市场调查”、“消费与广告心理学”，此外还有“工程心理学”和“环境心理学”。就应用心理学领域而言，本科阶段还是把重点放在三个方面，即教育、医疗卫生和管理。虽然没有专门开设学校教育方面的课程，但对于从事教育工作的人员来说，管理和心理卫生方面的知识也是必修的。学好这些知识必须以专科阶段的学习为基础，特别要以“普通心理学”、“社会心理学”、“实验心理学”、“心理测量”和“心理统计”为基础。如果没有这些课程做基础，像“生理心理学”、“认知心理学”、“心理实验设计”和“心理学史”等课程是很难接受的。所以必须强调专科阶段要学好专业基础理论课。 就本科课程的内容而言，“生理心理学”讲述神经系统的结构和机能，让自考生了解心理活动的生理基础；“心理学史”介绍心理学思想产生与发展的概况，以及近现代各心理学派别的基本主张，帮助自考生树立正确的心理学理论观点；“心理实验设计”则侧重于培养自考生用科学的方法解决实际问题的能力；“认知心理学”是半个世纪以来心理学研究的一个新方向，它系统地探讨了人类的认知过程，并把心理学和现代科学技术结合起来，成为当前认知科学的重要组成部分。学习“认知心理学”对自考生了解心理学的新进展，学习和掌握研究心理现象的科学方法有很大帮助；“变态心理学”研究异常的心理现象及行为活动的发生、发展和变化的原因及规律，为正确理解正常的心理活动提供科学的依据，对心理咨询和心理治疗，对心理异常的有效治疗和预防，“变态心理学”都是必要的知识基础；“心理治疗”介绍了心理障碍的咨询与治疗的原则和方法，具有很强的操作性，是从事心理咨询与心理治疗工作的人员必须掌握的基本知识和技能。 在激烈的市场竞争中，组织要取得胜利，首先要获得高质量的、一流的人才。因而，客观、可靠、有效地甄别人才，发动员工积极为实现组织的目标而努力，是从事管理工作的人员必须懂得的知识。“人力资源管理”和“人事测量”为管理工作者提供了科学的原理和方法3“市场调查”为企、事业单位收集信息，分析市场提供决策依据的方法。“市场调查”课程介绍了市场调查的理论、设计方法和实际应用步骤，具有很强的可操作性和实践意义；“消费与广告心理学”介绍了影响消费行为的心理因素和社会因素，从理论和实践上探讨了人们的消费行为，介绍了消费心理理论在实践中的应用，包括广告。包装的设计、品牌的创立，企业形象识别系统的设计，以及营销等领域；“工程心理学”则以人一机一环境系统的相互作用为立足点，阐述人的因素在工业与工作环境中的重要意义。它对于提高人的认知功效，改进人一机系统的设计，改善工作环境都会起到重要的作用；“环境心理学”研究人的行为与环境的相互关系。对于进行环境规划，消除污染、噪音等紧张环境的影响，以及在加速、超负荷、低压、失重、高温、高空等特殊环境对人的影响。 心理学专科毕业的自考生学习本科的课程时可以不论先后的顺序，只是基本理论课难些，应用课容易理解些，两者应该搭配着学，负担均匀。非心理学专业毕业的自考生，应该在先学专科的几门基础理论课以后，再学本科的课程，不然会给本科课程的学习带来困难。按照专业考试计划，教育学、医药学、社会学和政治学类各专业的专科毕业生接考心理学专业本科，需加考专科中的“普通心理学”、“社会心理学”和“实验心理学”三门课程；其他专业的毕业生除这三门课外，还要加考“心理统计”和“心理测量”两门课程。只有在取得专业考试计划规定的全部笔试课程及实践环节考核(包括毕业论文)合格成绩后，方可获得本科毕业证书，毕业论文成绩优良以上且一次通过，方可申请学士学位。 参考资料：xazk/200607/13/012_001498.html心理学自考有哪些内容呢?1.专科课程及学习方法 2001年开始执行(北京市高等教育自学考试心理学专业考试计划)规定，心理学专业除3门政治课和“大学语文(专)”、“计算机应用基础”等公共必修课外，专业课程有11门，即“普通心理学”、“社会心理学(二)、“实验心理学”、“心理统计”、“心理测量”、“发展心理学”、“应用心理学”、“教育心理学”、“医学心理学”、“心理卫生与心理咨询”、“组织管理心理学”。在“实验心理学”考试通过之后，还要参加“心理实验”的实践。“普通心理学”概括了心理学研究的成果，介绍了最普遍的心理现象和心理活动最一般的规律，是心理学专业的一门基础理论课程，是学习其他心理学课程的基础；“社会心理学(二)”是研究个体和群体的社会心理与社会行为及其规律的心理学分支；“实验心理学”介绍了研究心理现象的实验方法和基本的研究成果。通过“实验心理学”的学习，让自考生初步了解设计研究课题实验方法的基本知识和技能；“心理统计”介绍的是心理实验结果的统计处理方法；“心理测量”介绍了制定心理测量量表的科学程序和常用的智力、特殊能力，以及人格测量量表；“发展心理学”讲的是从婴幼儿到成人乃至一生的心理发展历程，重点是儿童心理的发展规律；“应用心理学”概括地说明了心理学的各个应用领域及其基本内容；“教育心理学”说明学校教育过程中学生的学习活动，以及与其有关的心理现象和规律；“医学心理学”研究心理因素与人体健康和疾病的相互关系，也就是心理因素在疾病的发生、预防。诊断、治疗和康复过程中的作用，为人的健康服务；“心理卫生与心理咨询”介绍了维护心理健康的知识和方法，以及有关心理咨询的基本知识；“组织管理心理学”研究针对组织进行管理的过程，它包括组织的计划、指导、激励和控制等，也就是要为组织提供正确的管理原则和有效的管理方法。 心理学的基础理论课程一定要学好，它们是进一步深造的基础。特别是“普通心理学”，它更是基础的基础，要学好，还要先学。学了“普通心理学”再学其他课程，循序渐进，不断提高。“社会心理学(二)”容易理解，又让我们知道心理现象受社会制约的一面，可以先学。“实验心理学”和“心理测量”需要较多的知识作基础，应该放在较后的阶段学习。“心理统计”要放在这两门课之前学习，因为它讲的实验结果的统计处理方法要在这两门课中应用。没有统计的知识，“实验心理学”和“心理测量”难于理解。至于心理学的其他专业课，不管是基础理论还是应用心理学课，在内容上都没有严格的先后顺序关系，难易程度也没有较大差别，在安排学习时，和较难的基础理论课程做到难易搭配，让每次考试时负担均匀就可以了。 成人的在职学习比全日制在校生的学习有更多的困难，工作和家务容易分心，学习时间也难以保证。要学习好就要有更加坚定的决心和更加坚强的意志。学习安排要合理，学习方法也要改善。高等教育知识的学习更注重理解，不在理解的基础上记忆，靠死记硬背是学不好知识的。背诵是为了理解得准确，应用得熟练，而不是为了死记。 2.本科课程及学习方法 心理学本科开设的课程与专科的课程紧密衔接，又不断加深。除了两门政治课和外语课以外，还有12门专业课，即基础理论课程包括“生理心理学”、“认知心理学”、“心理实验设计”和“心理学史”；应用心理学课程包括临床心理学的课程“变态心理学”、“心理治疗”，还包括社会心理学的课程“人力资源管理”、“人事测量”、“市场调查”、“消费与广告心理学”，此外还有“工程心理学”和“环境心理学”。就应用心理学领域而言，本科阶段还是把重点放在三个方面，即教育、医疗卫生和管理。虽然没有专门开设学校教育方面的课程，但对于从事教育工作的人员来说，管理和心理卫生方面的知识也是必修的。学好这些知识必须以专科阶段的学习为基础，特别要以“普通心理学”、“社会心理学”、“实验心理学”、“心理测量”和“心理统计”为基础。如果没有这些课程做基础，像“生理心理学”、“认知心理学”、“心理实验设计”和“心理学史”等课程是很难接受的。所以必须强调专科阶段要学好专业基础理论课。 就本科课程的内容而言，“生理心理学”讲述神经系统的结构和机能，让自考生了解心理活动的生理基础；“心理学史”介绍心理学思想产生与发展的概况，以及近现代各心理学派别的基本主张，帮助自考生树立正确的心理学理论观点；“心理实验设计”则侧重于培养自考生用科学的方法解决实际问题的能力；“认知心理学”是半个世纪以来心理学研究的一个新方向，它系统地探讨了人类的认知过程，并把心理学和现代科学技术结合起来，成为当前认知科学的重要组成部分。学习“认知心理学”对自考生了解心理学的新进展，学习和掌握研究心理现象的科学方法有很大帮助；“变态心理学”研究异常的心理现象及行为活动的发生、发展和变化的原因及规律，为正确理解正常的心理活动提供科学的依据，对心理咨询和心理治疗，对心理异常的有效治疗和预防，“变态心理学”都是必要的知识基础；“心理治疗”介绍了心理障碍的咨询与治疗的原则和方法，具有很强的操作性，是从事心理咨询与心理治疗工作的人员必须掌握的基本知识和技能。 在激烈的市场竞争中，组织要取得胜利，首先要获得高质量的、一流的人才。因而，客观、可靠、有效地甄别人才，发动员工积极为实现组织的目标而努力，是从事管理工作的人员必须懂得的知识。“人力资源管理”和“人事测量”为管理工作者提供了科学的原理和方法3“市场调查”为企、事业单位收集信息，分析市场提供决策依据的方法。“市场调查”课程介绍了市场调查的理论、设计方法和实际应用步骤，具有很强的可操作性和实践意义；“消费与广告心理学”介绍了影响消费行为的心理因素和社会因素，从理论和实践上探讨了人们的消费行为，介绍了消费心理理论在实践中的应用，包括广告。包装的设计、品牌的创立，企业形象识别系统的设计，以及营销等领域；“工程心理学”则以人一机一环境系统的相互作用为立足点，阐述人的因素在工业与工作环境中的重要意义。它对于提高人的认知功效，改进人一机系统的设计，改善工作环境都会起到重要的作用；“环境心理学”研究人的行为与环境的相互关系。对于进行环境规划，消除污染、噪音等紧张环境的影响，以及在加速、超负荷、低压、失重、高温、高空等特殊环境对人的影响。 心理学专科毕业的自考生学习本科的课程时可以不论先后的顺序，只是基本理论课难些，应用课容易理解些，两者应该搭配着学，负担均匀。非心理学专业毕业的自考生，应该在先学专科的几门基础理论课以后，再学本科的课程，不然会给本科课程的学习带来困难。按照专业考试计划，教育学、医药学、社会学和政治学类各专业的专科毕业生接考心理学专业本科，需加考专科中的“普通心理学”、“社会心理学”和“实验心理学”三门课程；其他专业的毕业生除这三门课外，还要加考“心理统计”和“心理测量”两门课程。只有在取得专业考试计划规定的全部笔试课程及实践环节考核(包括毕业论文)合格成绩后，方可获得本科毕业证书，毕业论文成绩优良以上且一次通过，方可申请学士学位。 参考资料：xazk/200607/13/012_001498.html心理咨询师考试基础心理学知识点整理 2017心理咨询师考试基础心理学知识点整理 心理学既具有自然科学的性质又具有社会科学的性质。所以心理学处在中间位置，因而叫做中间科学或者边缘科学。 为大家整理了一些关于基础心理学的知识点，一起来看看！ 1.心理学： 是研究心理现象的一门科学，主要研究个体心理的，包括认知、动机和情绪、能力和人格。也研究团体和社会心理。 2.心理学的研究对象是什么?人的心理现象包括哪些方面? (1)心理学主要研究心理现象的一门科学，既研究动物的心理也研究人的心理，而以人的心理现象为主要研究对象。既研究个体心理也研究团体和社会心理。 (2)人的个体心理现象的三个重要方面：认知、情绪和动机、能力和人格。 3.心理与行为、意识与无意识的关系是什么? (1)心理与行为： 行为是有机体的反应系统。它有一系列反应动作和活动构成。行为不同于心理，但又和心理有着密切的联系。行为总是在一定的刺激下产生的，而且引起行为的刺激常常通过心理的中介而起作用。不理解人的内部心理过程，就难以理解外部行为;心理支配行为，又通过行为表现出来。心理现象是一种主观精神现象，而行为却具有显露在外的特点，它可以用客观的方法进行测量。心理学研究的一条基本法则就是通过外部行为推测内部心理过程。在这个意义上，心理学有时也叫做研究行为的科学。 (2)意识与无意识： 人的意识是由人的认知、情绪、情感、欲望等构成的一种丰富而稳定的内在世界，是人们能动的认识世界和改造世界的内部资源。人的意识表现为人能够预先计划自己的行动，在实现目的的过程中，能坚持预定的方向，分析出现的新情况、新问题，将行为的结果与目的进行对照，克服遇到的各种困难和障碍。人不仅能意识到客体的事物，而且还具有自我意识。低等动物没有自我意识，婴儿的自我意识也没有发展起来。自我意识具有分析和评价自我的能力。人的心理除意识外，还有无意识现象。无意识是人们在正常情况下觉察不到，也不能自觉调节和控制的心理现象。如：人在梦境中产生的心理现象主要就是无意识的。人平常都是在意识的支配下工作、学习和生活。只有精神错乱，大脑损伤的人病人，他们的行为才失去意识的控制，而完全为无意识的欲望所支配。 4.心理学要研究哪些问题? 人的心理现象是非常复杂的，可以从不同的方面和角度进行研究。但概括起来主要研究的问题是： (1)心理过程;(2)心理结构;(3)心理的脑机制;(4)心理现象的发生与发展;(5)心理与环境。 5.心理学的研究类型? 心理学的研究类型有：因果研究、相关研究、个案研究。 6.研究心理学的意义? 科学的`预测现象，有效的控制现象和从不同方面提高人的生活质量。心理学作为一门科学，在理论和实践上同样具有重要意义： (1)理论意义：科学正确的解释心理现象，对于我们破除迷信，形成科学的世界观和人生观具有重要的意义。 (2)实践意义：通过科学的认识心理现象，我们在实践中就可以引导人的心理健康的发展，并且可以运用心理的规律去预测和控制心理现象，指导不同领域的实践。 7.心理学有哪些主要的学科分支? 普通心理学;生理心理学和心理生理学;发展心理学;教育心理学;医学心理学;工程心理学;社会心理学。 (1)普通心理学：①研究心理现象产生和发展的最一般规律以及各种心理特性最一般的规律;②研究心理学最一般的理论;③研究心理学最一般的方法。 (2)生理心理学和心理生理学：生理心理学研究心理现象的生理机制;心理生理学研究心理活动引起的生理功能的变化。 (3)发展心理学：研究心理的种系发展『比较心理学』和人心理个体发展『毕生发展心理学』 (4)教育心理学：研究教育过程中所包含的各种心理现象，揭示教育同心理发展的相互关系。 (5)医学心理学：研究心理因素在疾病的发生、诊断、治疗及预防中的作用，是心理学与医学相结合的产物。 (6)工程心理学：是心理学与现代技术科学相结合的产物。它研究人与机器之间的配置和机能协调，实现人、机器、环境系统的最好匹配，使人能在安全有效的条件下从事工作。 (7)社会心理学：是系统的研究社会心理与社会行为的科学。 8.为什么说心理学是一门中间学科? (1)学科分类中通常分为自然科学和社会科学两大部类。心理学要研究心理现象的物质本体，及心理的神经生物学基础。在这个意义上，心理学的研究目标和手段都和自然科学一样，因而具有自然科学的性质。 (2)人又是社会的实体，人的心理的发生离不开社会环境的影响，此外心理学还研究团体心理和社会心理，这些心理现象更是社会生活的产物。在这个意义上，心理学的研究又具有社会科学的性质。 ;自考的考试课程中《教育心理学》难不难？它的主要考点是什么？第一章是教育心理学概述第一部分是教育心理学的研究对象和研究内容1、教育心理学是研究学校情境中学习和教学的基本心理规律的科学。2、教育心理学的本质是应用心理学，是心理学与教育学的交叉学科3、教育心理学的研究内容（学与教互动的过程模型）关注的是学与教的互动。（1）五事①学生：学习的主要因素（群体差异和个体差异影响学习和教学过程）②教师：在教学中起关键作用（主导教学过程）③教学内容：在教学大纲、教材和课程中所表现的在学习和教学过程中所传递的主要信息④教学媒体：教学内容的载体，教学内容的表现形式，师生之间传递信息的工具。（影响教学内容的呈现和容量；影响教学组织形式和学生的学习方法）⑤教学环境：包括影响学生学习过程和方法、认知发展过程、教师教学方法和教学的物质环境（课堂自然条件、教学设施、空间布局）、社会环境（课堂纪律、同学关系、校风、社会文化）组织（2）三个过程①学习过程：学生在教学情境中，通过与教师、同学和教学信息的互动，获得知识、技能和态度的过程（教育心理学研究的核心内容）②教学过程：教师组织教学③评价/反思过程贯穿于整个教学过程：教学前对教学设计效果的预测与评价；教学中对教学的监控与分析；教学后的检测与反思）4、学与教的互动：五个因素影响三个过程，三个过程相互交织、相互影响。教育心理学的作用它可以描述、解释、预测和控制教育实践。1、帮助教师准确理解问题2、为实践教学提供科学的理论指导3、帮助教师预测和干预学生4、帮助教师结合实际教学开展研究第三部分是教育心理学的发展历程（1）启动期（1920年代以前）代表作：《桑德代克事件：教育心理学》1903年出版，是西方第一部以教育心理学命名的专著（2）发展时期（20世纪20-50年代）它还没有成为一门具有独立理论体系的学科（3）成熟期（60-70年代）作为一门具有独立理论体系的学科正在形成（4）完美时期（80年代以后）布鲁纳：教育心理学研究包括（4个方面）中国第一本教育心理学教材（1924）自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
请对下面案例中张小平的心理过程进行分析 : 张小平因患感冒在医院候诊 , 他发现旁边不远处有人在不断地抽烟 , 弄得他总想咳嗽 , 而抽烟者身旁就有一块 " 禁止吸烟 " 的警告牌 , 可那位抽烟人却视而不见 , 身旁的其他人以及护士也好像熟视无睹。张小平感到愤怒 , 他想对抽烟人发火 , 但却发现对方是满口粗言秽语的大汉 , 所以 , 张小平又决定忍气吞声算了。然而那个抽烟人竟走到了张小平的旁边坐了下来 , 还在不断地抽烟。这时 , 张小平已经到了忍无可忍的地步 , 他怒气冲冲地找到了值班经理 , 大声地指责他没有尽到应尽到应尽的责任。值班经理莫名其妙地看着张小平说 :" 你哪儿不舒服 ? 不会是头脑有问题吧 ? 记分说明 : (1) 对张小平的感知觉过程进行分析 , 哪些剌激作用于他 ? 引起了他什么感知觉 ?( 占三分之一的成绩 ) (2) 对张小平的情绪情感过程进行分析,他产生了哪些情绪感 ? 情绪情感又有哪些变化 ?( 占三分之一的成绩 ) (3) 对张小平的行为反应进行分析 , 他是如何行动的 ? 他的行动对他的心理过程又有什么影响 ?( 占三分之一的成绩 ) 人格是一个很复杂的东西，要确定一个人的人格状态是需要时间去仔细观察的。所以我只是勉强对你提供的信息作一点简单的推断，不一定是正确的，因为人在不同的环境下会有不同的人格表现，而且有很多人会伪装。 2、这名男性的性格则很像是偏执型人格。敏感多疑，容易与人产生对立，对别人有一种普遍的、无法理解的多疑倾向，认为别人总是在贬低或威胁自己，对自己不公平、不信任或不忠实，因而自己也不相信别人，而且容易因为觉得自己吃了亏而激怒。他的自大其实是一种防御，因为他时刻感到别人在小看他，所以他要用小看别人来反击。这种人一般都有两分法的世界观，就是非对即错。所以逻辑是他们的强项，圆通的哲学是他们的弱项。所以在工作上如果是理工类的问题他们往往会很有成就。有这类人相处要时刻小心，他就像是一只受惊的猛兽，强大的表面背后是一颗胆小的心脏，不要去碰触他的弱处，也不要想去战胜他，保持一点距离他才有安全感。 3、分裂样人格和回避型人格都会有孤独倾向和社交问题。关键要看她的内心是否渴望得到亲密感。分裂样人格内心的情绪体验很少，他好像不太有情感需要，即使是谈恋爱也很冷淡。回避型人格的人往往有缺乏爱的经历，他们会很不自信，认为自己不重要，虽然很渴望得到爱，但又感到自己没资格，一切像是奢望。如果他们一旦感到自己是受欢迎的也会变得很活泼。但心底对深度的亲密感又反射性的恐惧，所以不太容易有无话不谈的朋友。
每年都有四次，即1月，4月，7月，10月。一般都是提前报名的。2010年1月的已经过了。广东省东莞市2010年1月自学考试报考通知 (东莞市招生考试办公室) 1.报考对象：只接受旧生报考。 2.报考时间及方式：已报名的旧生请于2009年11月10日—20日，通过选择电话、互联网和手机编写短信等方式报考。考生报考前须先到邮政储蓄营业网点签定缴费协议。为方便没有通讯工具的考生报考，特设现场人工报考点，考生可以到现场报考点报考。 3.现场报考点： (1)东莞市长安镇成人文化技术学校；地址：长安镇莲峰路34号。(2)东莞市塘厦镇成人文化技术学校；地址：塘厦镇环市南路理工学校内。(3)东莞市常平成人文化技术学校；地址：常平镇常东大道167号黄水职中培训楼一楼。(4)东莞市石龙镇成人文化技术学校；地址：石龙镇人民广场东侧。(5)东莞市望牛墩镇成人文化技术学校；地址：望牛墩镇金牛路细石路口。 ·考试时间：1月、4月、7月、10月考试 ·报名时间：11月10-20日报名来年1月；4月报名时间1月5-10日，7月报名时间4月20日-30日；10月报名时间7月15-20日或由各地考办自行安排东莞自考报考到你所在地方的自考办,携带本人身份证和人民币办准考证即可参加考试. 2010年新生报考1月考试已结束；4月份考试,还未开始,但在2010年1月15结束.时间大约在1月10日-15日左右,具体时间可致电到自考办咨询。 参考资料： 东莞自考网:
1，社会考生可以参与 增考，可以考局部 专业课程的！2，自考办四周 的书店都可以有代报服务3，去那些开设独立办班或许 公开学院的自考中心问问，也许会有收获给你参考一下：1月和7月我省自学考试辨别 定于1月12、13、14日和7月6、7、8日举行（其中，中英协作 专业的考试时间为三天，其他 为后两天），现发布 上述考试开考课程考试时间安排，并就有关难题 通知如下：一、上述考试包括局部 全国统考课程、主考学校独立办班各专业有关课程、开放（公开）学院各专业有关课程、面向乡村 开考专业有关课程、中英协作 专业有关课程的考试。二、全国统考课程只承受 各专业旧生报名考试 ，考场准绳 上只设在地级市所在地。须在县（或县级市）一级设立考场的，市考办应辨别 在2019年10月31日和2019年4月30前向我中心书面报告。没有书面报告的，我中心将视为考场设在地级市所在地，在报名考试 系统中封闭 县（区、市）考场。三、主考学校独立办班专业考试只承受 经我中心同意 的教学班学员报名考试 ，凡未经我中心同意 的教学点，各市考办一概 不得承受 报名考试 。四、开放（公开）学院各专业有关课程考试只承受 华南理工大学、华南师范大学、广东外语外贸大学、汕头大学、湛江师范学院开放（公开）学院全日制教学班以及自学考试与高职高专相沟通学员报名考试 。考场设置按粤考委[2003]19号文件的规则 执行。五、面向乡村 开考的十个专业开考课程考试时间安排辨别 见附件八、附件九。经省自考办同意 已树立 乡镇服务站（乡镇服务站名单见附件）的市县，可由当地乡镇服务站组织考生集体报名，否则，市、县考办应承受 考生个人报名。面向乡村 开考专业考试的考场必需 设在县级以上人民政府所在地的全国教育统一考试定点考场，不得设在乡镇服务站。六、中英协作 专业只承受 经我中心同意 的主考学校及其办学单位学员报名考试 。七、主考学校独立办班专业、开放（公开）学院专业和面向乡村 开考专业的考生，在参与 学习期限内，除可参与 我省每年1月和7月为其安排的课程考试外，还可参与 每年4月和10月自学考试相关课程的考试。八、上述安排考试的课程，其运用 教学材料 辨别 见附件。九、上述各专业每年1月和7月的课程考试安排将基本固定。各有关单位拟定的教学计划与当次的课程考试安排如有抵触 ，须严格依照 当次的考试安排执行。十、上述考试考务考籍职业 安排辨别 见附件。各市考办应仔细 做好考试的有关职业 ，增强 考场管理，抓好考风考纪；各开放（公开）学院、独立办班专业教学单位、乡镇服务站要教育考生恪守 考场纪律，端正考纪考风，配合考试部门做好考试职业 。2019年1月和7月广东省自学考试独立办班专业主考学校及考场散布 一览表序号专业代号专业称号 主考学校及考场散布 1 A020193 财税（专科） 广东商学院：广州、深圳、佛山2 A020195 金融（专科） 中山大学：广州、揭阳；深圳大学：深圳3 A020199 国际贸易（专科） 广东商学院：广州、深圳、佛山；汕头大学：汕头4 A020193 土地管理（专科） 嘉应学院：深圳、韶关、梅州、佛山5 A020201 工商企业管理（专科） 深圳大学：广州、深圳、香港、湛江、肇庆、佛山、中山、江门、河源、东莞；北京大学：广州、深圳、佛山、东莞、清远、江门；暨南大学：广州、深圳；华南师范大学：广州、深圳、韶关、佛山、中山、珠海；华南理工大学：广州；中山大学：广州、深圳6 A020203 会计/会计电算化（专科） 中山大学：广州、深圳、惠州、佛山、中山、江门、东莞、揭阳；华南理工大学：广州、深圳、肇庆；暨南大学：广州、深圳、湛江、韶关、中山、珠海、东莞；华南师范大学：广州、深圳、佛山、东莞、云浮；嘉应学院：梅州7 A020205 人力资源管理（专科） 广东商学院：广州、佛山；华南师范大学：广州8 A020207 市场营销（专科） 汕头大学：汕头9 A020215 电子商务（专科） 中山大学：广州；华南理工大学：广州10 A020228 物流管理（专科） 深圳大学：深圳；广东外语外贸大学：广州、深圳、珠海、惠州、东莞11 A020234 物业管理（专科） 暨南大学：广州、深圳、汕头、佛山、中山、珠海、江门、东莞、惠州12 A020238 国际旅游管理（专科） 中山大学：广州、深圳、汕头、惠州、佛山、江门、珠海、东莞、肇庆；华南师范大学：广州、肇庆、中山、清远、深圳、韶关、珠海；湛江师范学院：湛江、阳江；广东外语外贸大学：广州、深圳、汕尾、惠州、佛山、湛江、珠海13 A030301 行政管理（专科） 北京大学：广州、佛山、珠海、清远、江门；中山大学：广州、深圳、佛山、中山、珠海、东莞、揭阳、江门、肇庆、惠州；华南师范大学：广州、深圳、东莞、佛山、清远、顺德；湛江师范学院：湛江、茂名；华南理工大学：广州；广东商学院：广州、深圳、佛山14 A030307 机关管理与办公自动化（专科） 华南师范大学：广州、深圳、汕头、佛山、珠海、东莞、云浮15 A040101 学前教育（专科） 华南师范大学：广州、深圳、湛江、佛山、珠海、东莞、惠州、肇庆、中山；肇庆学院：肇庆16 A040106 教育管理（专科） 华南师范大学：广州、深圳、湛江、汕头、佛山、东莞、云浮、肇庆、惠州；嘉应学院：梅州；湛江师范学院：茂名、阳江17 A040115 英语教育（专科） 华南师范大学：广州、深圳、汕头、佛山、茂名、惠州、东莞、清远、肇庆18 A040301 体育教育（专科） 华南师范大学：广州、汕头、惠州、江门、珠海、清远、潮州、云浮；广州体育学院：广州、深圳、韶关、江门、阳江、河源；湛江师范学院：湛江、韶关、江门；嘉应学院：梅州19 A050102 秘书（专科） 华南师范大学：广州、深圳、佛山、中山、珠海、东莞；嘉应学院：梅州20 A050128 汉言语 文学教育（专科） 华南师范大学：广州、深圳、汕头、韶关、佛山、江门、清远、揭阳、云浮、普宁、惠州、阳江21 A050129 商务秘书[商务管理]（专科） 中山大学：广州、深圳、汕头、惠州、佛山、江门、珠海、东莞、肇庆；广东外语外贸大学：广州、深圳、汕尾、惠州、佛山、湛江、珠海22 A050301 广告（专科） 深圳大学：深圳23 A050303 公共关系（专科） 华南师范大学：广州、深圳、韶关、佛山、中山、江门、东莞、揭阳、云浮、顺德、惠州24 A050407 音乐教育（专科） 华南师范大学：广州、湛江、韶关、惠州、佛山、茂名、中山、江门、珠海、潮州；星海音乐学院：广州；肇庆学院：肇庆25 A050409 美术教育（专科） 华南师范大学：广州、深圳、汕头、惠州、中山、江门、潮州、揭阳；广州美术学院：广州、江门；肇庆学院：肇庆26 A080701 计算机及使用 （专科） 中山大学：广州、深圳、佛山；华南师范大学：广州、深圳、湛江、汕头、韶关、肇庆、佛山、中山、珠海、东莞、云浮；嘉应学院：梅州；湛江师范学院：湛江；华南理工大学：广州；肇庆学院：肇庆27 A080704 电子技术（专科） 湛江师范学院：湛江；嘉应学院：梅州28 A080730 计算机软件及使用 （专科） 北京大学：广州、深圳、肇庆、佛山、珠海、东莞、江门29 A080801 房屋建筑工程（专科） 华南理工大学：广州30 A081305 烹饪工艺（专科） 湛江师范学院：深圳、湛江31 A082207 计算机信息管理（专科） 中山大学：广州、深圳；华南理工大学：广州32 A082217 电子政务（专科） 华南师范大学：佛山、广州、东莞、深圳、珠海、肇庆33 A090104 园艺（专科） 仲恺农业技术学院：梅州34 A100701 护理学（专科） 中山大学：深圳、汕头、江门、揭阳、广州、佛山、肇庆、清远35 A100703 中医护理学（专科） 广州中医药大学：佛山36 B020194 财税（独立本科段） 中山大学：广州；广东商学院：广州、深圳、佛山37 B020196 金融（独立本科段） 深圳大学：深圳38 B020190 国际贸易（独立本科段） 广东商学院：广州、深圳、佛山39 B020202 工商企业管理（独立本科段） 深圳大学：广州、深圳、香港、湛江、肇庆、惠州、佛山、中山、江门、河源、东莞；北京大学：广州、深圳、梅州、佛山、东莞、揭阳、清远、江门；华南师范大学：韶关、珠海40 B020204 会计/会计电算化（独立本科段） 华南理工大学：广州；暨南大学：广州；中山大学：广州、深圳、佛山；华南师范大学：广州、佛山、深圳41 B020218 人力资源管理（独立本科段） 华南师范大学：广州、深圳、汕头、韶关、肇庆、惠州、佛山、中山、江门、珠海、东莞、清远、揭阳、高明、顺德42 B020222 物业管理（独立本科段） 暨南大学：广州、深圳、珠海、中山、东莞43 B020229 物流管理（独立本科段） 深圳大学：深圳；广东外语外贸大学：广州、深圳、珠海、惠州、东莞44 B020235 国际旅游管理（独立本科段） 中山大学：深圳、汕头、惠州、佛山、江门、珠海、东莞、广州、肇庆；华南师范大学：广州、韶关、佛山、清远、深圳、中山、珠海；广东外语外贸大学：广州、深圳、汕尾、惠州、佛山、湛江、珠海45 B030302 行政管理学（独立本科段） 北京大学：广州、汕头、肇庆、梅州、佛山、揭阳、清远、东莞、江门；中山大学：广州、深圳、惠州、佛山、珠海、江门、东莞、揭阳、中山、肇庆；华南师范大学：广州、深圳、韶关、佛山、东莞、清远、江门；华南理工大学：广州；广东商学院：广州、佛山46 B040102 学前教育（本科） 华南师范大学：广州、深圳、佛山47 B040107 教育管理（独立本科段） 华南师范大学：广州、深圳、汕头、韶关、佛山、中山、东莞、惠州48 B040108 教育学（独立本科段） 华南师范大学：广州、深圳、湛江、汕头、韶关、佛山、茂名、中山、珠海、东莞、云浮、惠州、肇庆49 B040202 思想政治教育（独立本科段） 华南师范大学：广州、韶关50 B040302 体育教育（独立本科段） 华南师范大学：广州、汕头、惠州、佛山、茂名、江门、珠海、东莞、清远、潮州、云浮、湛江、肇庆、揭阳；广州体育学院：广州、深圳、韶关、江门、阳江、河源；湛江师范学院：湛江、韶关、肇庆、梅州51 B050113 汉言语 文学教育（独立本科段） 华南师范大学：广州、深圳、汕头、韶关、肇庆、惠州、佛山、茂名、江门、珠海、东莞、清远、揭阳、云浮、中山、花都、普宁、高州、顺德、惠州、阳江52 B050302 广告学（独立本科段） 深圳大学：深圳53 B050309 公共关系（独立本科段） 华南师范大学：佛山、韶关、顺德、惠州、深圳、广州、东莞、中山54 B050408 音乐教育（独立本科段） 华南师范大学：广州、深圳、湛江、汕头、韶关、肇庆、梅州、惠州、佛山、茂名、中山、江门、珠海、东莞、清远、潮州、云浮、高州；星海音乐学院：广州55 B050410 美术教育（独立本科段） 华南师范大学：广州、深圳、湛江、韶关、肇庆、惠州、中山、江门、珠海、潮州、揭阳；广州美术学院：广州56 B070102 数学教育（独立本科段） 华南师范大学：佛山57 B080603 工业自动化（本科） 广东工业大学：广州、深圳、珠海、东莞58 B080702 计算机及使用 （独立本科段） 中山大学：广州、深圳、佛山；华南师范大学：广州、韶关、佛山、深圳；华南理工大学：广州59 B080709 计算机网络（独立本科段） 中山大学：广州、深圳60 B080728 计算机软件及使用 （独立本科段） 北京大学：广州、深圳、梅州、佛山、江门、珠海、东莞、揭阳61 B082208 计算机信息管理（独立本科段） 暨南大学：广州、湛江、东莞；中山大学：广州、深圳；华南理工大学：广州62 B082218 电子政务（本科） 华南师范大学：阳江、佛山、肇庆、云浮、东莞、广州、深圳、珠海63 B090113 古代 园艺（独立本科段） 仲恺农业技术学院：广州、梅州、阳江64 B100702 护理学（独立本科段） 中山大学：广州65 C030106 法律（本科段） 北京大学：广州、深圳、汕头、韶关、肇庆、梅州、佛山、珠海、东莞、揭阳、清远、江门、惠州；中山大学：广州、佛山、深圳、珠海、中山、江门、肇庆、惠州；华南师范大学：深圳、佛山、江门、肇庆、广州、中山、顺德、湛江、东莞66 C030112 法律（基础科段） 北京大学：广州、深圳、佛山、珠海、东莞、清远、江门；嘉应学院：梅州；中山大学：广州、佛山、深圳、江门、肇庆、惠州；华南师范大学：深圳、江门、湛江、中山、肇庆、广州67 C050105 汉言语 文学（本科段） 中山大学：广州、深圳、肇庆、佛山、江门、清远、惠州、东莞68 C050114 汉言语 文学（基础科段） 中山大学：广州、深圳、肇庆、佛山、江门、东莞、揭阳、清远、惠州69 C050125 商务秘书[商务管理]（本科段） 中山大学：广州、深圳、汕头、惠州、佛山、江门、珠海、东莞、肇庆；广东外语外贸大学：广州、深圳、汕尾、惠州、佛山、湛江、珠海70 C050201 英语（本科段） 中山大学：广州、深圳、佛山；广东外语外贸大学：深圳、佛山、东莞71 C050201 英语（商务英语方向）（本科段） 广东外语外贸大学：深圳、佛山、东莞72 C050202 日语（本科段） 广东外语外贸大学：深圳、佛山、东莞73 C050206 英语教育（本科段） 华南师范大学：广州、深圳、汕头、佛山、茂名、东莞、清远、肇庆、惠州、江门、阳江74 C050207 英语/商务英语（基础科段） 中山大学：广州、深圳、佛山、珠海、东莞；嘉应学院：梅州；肇庆学院：肇庆；广东外语外贸大学：深圳、佛山、东莞75 C050208 日语（基础科段） 广东外语外贸大学：深圳、佛山、东莞76 C050305 新文学/播送 电视旧事 （本科段） 广州大学：广州面向乡村 开考专业的乡镇服务站名单序号地市乡镇服务站称号 1 广州 华南农业大学自考辅导学院 广州市农校 广州市乡镇企业管理干部学院广州农工商中等专业学校 番禺潭洲镇成人文明 技术学校 番禺市农校花都市农校 增城市成人教育培养训练 中心 从化市成人中等专业学校广州南洋科技专修学院 广州番禺区成人教育中心学校 广州番禺区钟村成人文明 技术学校广州番禺区石楼镇成人文明 技术学校 广州番禺区万顷沙成人学校 广州番禺区东涌镇自学考试服务站广东省农业干部学校2 深圳 深圳龙岗大鹏成人文明 学校 深圳宝安区教育局成教培养训练 中心 深圳深洲自学考试辅导中心广州华南英文书院深圳英语班3 湛江 湛江市农业经济管理干部学校 湛江市农业经济管理干部学校 湛江海洋大学农牧院雷州市成人中专 中共廉江市委党校 遂溪县职业技术学校4 韶关 曲江农机学校 韶关农校 韶关市农业干部学校新丰县成人中专学校 韶关市教育培养训练 中心 英德市成人中专学校曲江县犁市辅导服务站 广东省烟草南雄科研所5 肇庆 肇庆市农校 肇庆市工业学校 封开县成人中专学校德庆县乡村 信誉 协作 联社培养训练 中心 高要市农机学校 肇庆市达德教育培养训练 中心6 梅州 梅州市农校 嘉应学院生物系 兴宁市农业机械化技术学校7 惠州 惠州市农业干部学校 惠州市农校 博罗成人中专学校惠东县委党校 惠阳市自学考试辅导学院 惠州市达德自考辅导中心8 佛山 佛山市农校 佛山迷信 技术学院农牧学院 三水市工业成人中专技工学校南海市桂城成人文明 技术学校 南海市大沥成人文明 技术学校 高明市西安区自学考试服务站佛山市自学考试辅导学院 佛山华粤自学考试辅导学校 顺德市均安镇成人文明 技术学校顺德北氵窖 成人文明 技术学校 顺德华粤高教自学考试辅导中心 佛山市杰出 教育培养训练 中心佛山市南海区桂城自学考试辅导站 佛山市达德自考辅导中心9 茂名 高州农校 信宜县农业科技推行 中心 茂名市茂南区委党校10 中山 中山市小榄镇第二中学 中山市东方结合 自考辅导中心11 江门 恩平市成人中专学校 开平市成人中专学校 鹤山市职业技术高级中学台山市农业科技推行 中心 新会市农业播送 电视学校 开平市吴汉良职业中学12 珠海 斗门县农业技术推行 中心 斗门区青少年宫自学考试成人教育辅导站13 阳江 阳江市农校 阳春市教育局成教培养训练 中心14 河源 紫金县播送 电视大学15 东莞 东莞市长安镇文教办 东莞市厚街镇职中 东莞市石碣镇职业中学东莞市农业技术学校 东莞市机电成人中专学校 东莞高培进修学校16 清远 清远市农业局自考服务站 清远市科技专修学校17 潮州 潮州市农校18 揭阳 普宁大计自学考试辅导学院19 云浮 新兴县农业迷信 技术学校 郁南县成人中专这是关于 广东自学考试专业怎么检查 是面向社会还是独立办班的解答。976
东莞自考报考到你所在地方的自考办,携带本人身份证和人民币办准考证即可参加考试. 2010年新生报考1月考试已结束；4月份考试,还未开始,但在2010年1月15结束.时间大约在1月10日-15日左右,具体时间可致电到自考办咨询。 每年都有四次，即1月，4月，7月，10月。一般都是提前报名的。2010年1月的已经过了。广东省东莞市2010年1月自学考试报考通知 (东莞市招生考试办公室) 1.报考对象：只接受旧生报考。 2.报考时间及方式：已报名的旧生请于2009年11月10日—20日，通过选择电话、互联网和手机编写短信等方式报考。考生报考前须先到邮政储蓄营业网点签定缴费协议。为方便没有通讯工具的考生报考，特设现场人工报考点，考生可以到现场报考点报考。 3.现场报考点： (1)东莞市长安镇成人文化技术学校；地址：长安镇莲峰路34号。(2)东莞市塘厦镇成人文化技术学校；地址：塘厦镇环市南路理工学校内。(3)东莞市常平成人文化技术学校；地址：常平镇常东大道167号黄水职中培训楼一楼。(4)东莞市石龙镇成人文化技术学校；地址：石龙镇人民广场东侧。(5)东莞市望牛墩镇成人文化技术学校；地址：望牛墩镇金牛路细石路口。 ·考试时间：1月、4月、7月、10月考试 ·报名时间：11月10-20日报名来年1月；4月报名时间1月5-10日，7月报名时间4月20日-30日；10月报名时间7月15-20日或由各地考办自行安排祝您好运！
哪有那么好！高等教育自学考试是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。直接报名参加所报考专业科目进行考试，所有科目通过（有选考科目按照选考指示进行选考）修够学分即毕业。全靠自己那么当地自考办（所报考省教育考试院或地方自考官网先查看）报名，流程：自考报名选考科目——预订或买教材（书）——拿到书，自己看书学习——按期参加考试——全部课程考出——申请毕业——拿到专科、本科学历。这样学习形式的自考的费用相对低廉的，报考自考每科几十元左右，加上教材费用。难度较大。想参加培训自己找有开设有你要考专业信得过的助学单位（如继续学院，教育机构......）培训方式他们各自定，一般会全权负责，费用贵各助学单位自己定价，相对轻松点。主考院校及专业信息每次报考时间报考科目书籍版本等到所报考省教育考试院或地方自考官网查询为准。靠自己感觉有困难，应该找有实力有操作经验正规有注册助学单位辅助。最好实地考察和选择分多期付款与过一门付一门的方式。我助学机构开设自考快班（一年至一年半），签约报名、协议保过、分期付款；详情等！到我百度空间+QQ或电话号码咨询我！希望能帮到您，请不要忘记及时认真的对您的提问作出采纳，打造一个高品质、高效率的知道平台，谢谢------