自学考试制度的建立 高等教育自学考试是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。其任务是通过国家考试促进广泛的个人自学和社会助学活动，推进在职专业教育和大学后继续教育，造就和选拔德才兼备的专门人才，提高全民族的思想道德、科学文化素质，适应社会主义现代化建设的需要。 中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可依照国务院《高等教育自学考试暂行条例》的规定参加自学考试。 自学考试制度的建立是中国教育史上的创举，是我国教育发展和改革的产物。1978年党的十一届三中全会后，全党工作重点转移到以经济建设为中心，社会急需大批专门人才。普通高校很难满足社会对人才的需求。1978年五届人大一次会议的政府工作报告提出：“我们必须打破常规去发现、培养和扶持各方面的优秀人才。”“我们要建立适当的考核制度，业余学习的人们经过考核，证明达到高等学校毕业生同等水平的，就应该在使用上同等对待。” 为贯彻落实这一精神，教育部征求有关部委和北京市的意见，向国务院提出了《关于〈高等教育自学考试试行办法〉的报告》。1981年1月13日，国务院发文批转教育部关于高等教育自学考试试行办法的报告（国发[1981]8号），并指定北京、天津、上海三市进行试点。6月，中央领导要求辽宁也进行试点。 1981年， 北京市公布了中文、法律、工业经济、商业经济、金融、数学、英语、档案管理等8个专业的考试计划，进行了哲学、语文、高等数学、英语、俄语、日语、公共课政治经济学和财经类政治经济学等8门课程的统一考试。参加考试的有9577人次，合格的有3948人次，占41.6%。 1982年， 五届人大会通过新宪法，把国家“鼓励自学成才”列入了根本大法。 1982年3月10日至16日，高等教育自学考试制度试点工作座谈会召开。会议总结了自学考试试点经验，认为高等教育自学考试是国家考试，要掌握好考试的标准，确保考试的质量。此次会议的纪要以教育部（82）教工农字006号文发出。 1983年5月3日，国务院批准成立全国高等教育自学考试指导委员会（国发[1983]78号）。同年5月23日至26日，全国高等教育自学考试指导委员会第一次全体会议在北京召开。会议对全国考委当前的工作，在我国建立并实行高等教育自学考试制度的意义，开考专业的内容，制定考试标准以及逐步向全国推广等问题进行了认真热烈的讨论，并原则通过了《关于设立专业委员会的意见》和《关于制定专业考试计划的意见》两个文件。有关会议文件以教育部（83）教考字006号文件发出。 1983年5月，经原教育部同意，辽宁省人民政府批准沈阳市开展中等专业教育自学考试试点工作。 1983年8月22日至29日，全国高等教育自学考试工作座谈会在昆明召开。会议交流了各地情况，介绍了试点经验，明确了推广高等教育自学考试的方针原则。此次会议纪要以教育部（84）教考字012号文发出。 1984年10月9日，全国高等教育自学考试指导委员会同意广东省高等教育自学考试委员会为香港、澳门应考者在深圳、珠海设立考点（[84]考委字007号）。 到1985年底，当时全国的29个省（自治区、直辖市）都开展了高等教育自学考试工作。同年，国家教委决定开展中等专业教育自学考试。 经国家教委批准，1989年军队系统也成立了中国人民解放军自学考试委员会，在全国高等教育自学考试指导委员会的指导下，负责全军的自学考试工作。 1988年3月3日，国务院发布了《高等教育自学考试暂行条例》，对自学考试制度的性质、任务、地位、机构、开考专业、考试办法、毕业生使用等，以国家行政法规的形式作出规定，使我国自学考试工作开始走上法制化轨道。 目前，自学考试已遍及全国31个省、自治区、直辖市、军队系统及港、澳、台地区，事业不断发展，报考人数逐年增多，截止1999年上半年，全国累计报名参加自学考试的自考生达9048万多人次，本、专科毕业生244.22万人(其中本科毕业生16.49万人，专科毕业生227.72万人)，中专毕业生39万多人，1999年上半年的报考人数达到645万人。高等教育自学考试以其严格的质量和良好的声誉得到了社会的普遍关注，影响波及海外，已成为我国规模最大、范围最广的高等教育形式。1999年1月1日起实施的《中华人民共和国高等教育法》第二十一条明确规定：“国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格的，发给相应的学历证书或者其他学业证书。”以法律的形式规定了高等教育自学考试制度的性质，以及它在我国高等教育基本制度中的重要地位。 自学考试制度的建立，是贯彻《宪法》规定的“鼓励自学成才”和《教育法》规定的公民享有平等教育权利的具体体现，为广大的社会青年开辟了广阔的成才之路。作为一种教育形式，自学考试继承了我国古代考试制度中的一些优秀传统，并与现代教育相结合，是有中国特色的社会主义教育制度的一个创举，也是目前我国高等教育事业中普通高校、成人高校不可代替的重要组成部分。经过近二十年的发展，目前自学考试已初步形成了包括本科、专科、中专和非学历证书在内的多层次、多规格，学科门类比较齐全的教育体系，并且还以考试管理严格、科学、公正赢得了良好的社会信誉。近年来，自学考试的考试功能和服务范围在不断扩大，除了承担传统的自学考试外，还承担了对社会力量举办的国家学历文凭认定考试和广播电视大学注册视听生必修课程的考试。随着我国社会主义事业建设的发展和改革的深入，自学考试的作用也将会得到进一步的发展。
上个世纪70年代末，党的三中全会以后，我国实行改革开放政策，各行各业普遍需要各类人才，据当时北京市管教育的副局长白介夫同志回忆，他当时下班以后家门口堵着一堆人，要政府解决上学问题，高等教育自学考试就此产生。1980年10月29日，北京市成立了北京高等教育自学考试委员会，这也是第一个自考委员会。
一、什么是高等教育自学考试？高等教育自学考试是国家根据宪法“鼓励自学成才”的规定，为推进在职专业教育和中学、大学后继续教育而建立的以学历考试为主的国家考试制度形式。它由个人自学、社会助学、国家考试三部分组成，其中以个人自学为基础，社会助学为补充，国家考试为主导，把广泛的个人自学与社会助学和严格的国家考试结合起来，培养和造就经济建设和社会发展所必需的各类人才。《高等教育法》明确规定：高等教育自学考试是我国高等教育体系的重要组成部分，是我国高等教育基本制度之一，具有不可替代的地位和作用。经过十多年的发展，高等教育自学考试已从单一的专科学历考试发展成为多层次、多类型、多规格、多功能的教育考试制度。高等教育自学考试制度是一种社会化的考试制度和教育形式，是向全社会开放的“没有围墙的大学”，与其他教育形式相比，具有最大的开放性。它不受年龄、区域、原有教育程度的限制，不需入学考试，自学者只要具备一定文化程度，按专业考试计划规定的课程自学，在自学的基础上参加国家考试，学一门报考一门。取得全部合格成绩后，经思想品德鉴定合格，由国家发给大专或本科毕业文凭。高等教育自学考试灵活、自由，没有学制限制，有志者可一边工作一边学习，能把零散的时间充分利用起来。在国家考试计划指导下系统学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习科学文化基础理论以及专业知识、工学矛盾少。国家自1981年建立高等教育自学考试制度以来，已为社会培养了大批合格人才，倡导了自学成才精神，促进了社会主义精神文明建设，受到各地领导、专家、教授和广大群众的称赞。高等教育自学考试是一种教学考相对分离的教育形式，命题与辅导、办学与考试等关键环节相互分离。不受社会上不正之风的干扰，考试质量保证，现在已受到国际上的重视。美国、英国、澳大利亚、加拿大的一些高等学校承认中国自考生的成绩；中国自考生到这些国家的学校学习，可以免试通过合格的课程，自学考试毕业生可直接攻读学位。高等教育自学考试经济实惠，具有投入少，周期短、见效快、效益高等特性，是一条多快好省自学成才的有效途径。二、什么人可以参加高等教育自学考试？中华人民共和国公民，不受性别，年龄、民族和已受教育程度的限制，均可按当地自学考试机构规定的时间和地点报名参加自学考试。对有特殊要求的专业，考生须按有关规定报名。三、高等教育自学考试的学历层次。高等教育自学考试分为专科和本科两个层次。高等教育自学考试的专科、本科等学历层次，与普通高等学校的学历层次水平的要求相一致。已经取得国家承认学历的研究生、本科或专科毕业人员参加高等教育自学考试的，可以按照有关规定免考部分课程。
1978年2月，第五届全国人民代表大会第一次全体会议的《政府工作报告》中提出：“我们要建立适当的考核制度，业余学习的人们经过考核，证明达到高等学校毕业生同等水平的，就应该在使用上同等对待。”1980年初，教育部着手组织研究建立高等教育自学考试制度。1981年1月13日，国务院批转下发了教育部制定的《高等教育自学考试试行办法》。经教育部批准，北京等省市在全国率先组织了高等教育自学考试试点。试点工作受到社会的广泛欢迎并逐步在全国推广。1988年3月3日，国务院发布了《高等教育自学考试暂行条例》，对高等教育自学考试的性质、任务、地位、机构及实施办法等，以国家行政法规的形式作出了明确规定，使自学考试得以健康、顺利地发展。1999年1月1日起实施的《中华人民共和国高等教育法》，将高等教育自学考试纳入我国高等教育的基本制度，明确规定：“国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格的，发给相应的学历证书或者其他学业证书。”从而以法律的形式确立了高等教育自学考试在我国高等教育中的地位
北京自考试1980年11月22日
上个世纪70年代末，党的三中全会以后，我国实行改革开放政策，各行各业普遍需要各类人才，据当时北京市管教育的副局长白介夫同志回忆，他当时下班以后家门口堵着一堆人，要政府解决上学问题，高等教育自学考试就此产生。1980年10月29日，北京市成立了北京高等教育自学考试委员会，这也是第一个自考委员会。
如果出身社会了，还想读书，那么你就必须会接触到自考了，所以想自考的宝宝们，可就要认真的看看了
自考发展史：上个世纪70年代末，党的三中全会以后，我国实行改革开放政策，各行各业普遍需要各类人才，据当时北京市管教育的副局长白介夫同志回忆，他当时下班以后家门口堵着一堆人，要政府解决上学问题，高等教育自学考试就此产生。自考从北京开始，1980年10月29日，北京市成立了北京高等教育自学考试委员会，这也是第一个自考委员会。
自考就是高等教育自学考试的简称，是国家为了低学历人群提供的提升学历的考试，采取自由学习的模式，考生自由选择学习的专业、地点、时间，方式，然后自主参加单科考试，通过一门发一门的合格证，所有科目合格后即可申请毕业。
1、自考学历是国家承认、教育部电子注册、学信网可查的；
2、自考学历也是成人继续教育中含金量最高的，仅次于普通全日制学历；
3、自考学历更是受到全球四十多个国家的承认；
4、自考本科学历与普通全日制学历受同等学历对待；
5、自考证书亦可用于升职加薪、考编考研、出国留学等。
报考自考只有唯一的一个条件：你必须是年满16岁的中国公民！！！
这一点下面分为两个方面来讲。
第一个方面：自考的考试形式是什么样子的。
自考的考试形式有两种：大自考和小自考，这两个的考试形式有略微不同，我们来跟着小米看一看吧。
大自考：
不同专业12-18科，考生需要全部自己认真学习然后参加考试，一年2次统考，一次最多考4门，最快3年毕业。
所以大自考的历年通过率较低，只有7%。
小自考：
不同专业12-18科，考生只需要学习统考的6门科目，其余科目听从老师安排参加校考，校考的出卷阅卷审核都是由主考院完成，所以很简单，一年2次统考＋2次校考，一次最多考6门，最快1.5年毕业。
所以小自考的历年通过率较高，有90%。
所以着急拿证，学习能力一般、自律性一般的同学建议直接选择小自考；不着急拿证，学习能力与自律性都不错的同学可以 自由进行选择。
第二个方面：自考的考试内容是什么。
自考的考试内容是由所选的专业决定的，不同的专业考试的科目以及内容都是不一样的。
所以选择专业很重要，同学们在选择时一定要加入自己的兴趣和实际情况来选择。不要一个数学很差的人去选择一个要考好几门数学的理科专业；一个记忆力不好的人去选择全是背诵的文科专业。
如果不知道如何选择专业，可以直接私聊小米，小米会根据你的情况，帮你免费推荐规划哦。
有两点小米想让同学们注意的。
第一点是：坚持
同学们也看到了，自考的持续时间很久，都是以“年”为单位来计算的。都说自考简单，那为什么依旧有那么多同学没通过呢？那是因为很多同学都败在了“坚持”上，坐下来认真学习一两天尚可，第三天就开始蠢蠢欲动了，手机太好玩了、综艺太好看了、街太好逛了，慢慢书本上的灰尘越来越厚，等到了考试就只有和合格证see you next time。
我更希望大家能踏平坎坷成大道，推倒障碍成浮桥，熬过黑暗是黎明，坚持过后是证书。
第二点是：心态
希望大家都能保持着“自己就是那个幸运儿”的心态，给自己一个积极的心理暗示。都说爱笑的人运气不会太差，同样的积极的人运气也不会太差！
大家有更多自考疑问欢迎私聊咨询我呀~
上个世纪70年代末，党的三中全会以后，我国实行改革开放政策，各行各业普遍需要各类人才，据当时北京市管教育的副局长白介夫同志回忆，他当时下班以后家门口堵着一堆人，要政府解决上学问题，高等教育自学考试就此产生。1980年10月29日，北京市成立了北京高等教育自学考试委员会，这也是第一个自考委员会。
高等教育自学考试（Self-taught higher education examinations），简称自考，1981年经国务院批准创立，是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。
北京自考试1980年11月22日
不脱产呀，完全是自学，自己买书看书就行。
自学考试全日制的意思就是高等教育自学考试与全日制大学正规教育有机结合的一种学历教育考试；全日制脱产主要是指某一单位委托相关大专院校或者是科研院对本单位在职职工进行教育培养，在学习期间脱离生产岗位，像非定期学生时一样受学校或者是科研院所提供的培训方案进行学习，然后取得学历和学位的一种人才培养方式。
如果平时时间少的话，学网络教育也可以，它也是不影响正常上班的，有课件有老师辅导稍微容易些，不过都是通过网络方式。
高等教育自学考试，通称自学考试、全日制自考，1981年经国务院准许开创，应该是初学者所进行的以学历考试为主体的高等教育全国考试。
是个人自学和全国考试结合的高等教育方式，是中国社会主义社会高等教育管理体系不可或缺的一部分。是落实我国宪法激励自学成功的相关规定，创造和选拨才德兼备的专业人才，提升全民族的思想素质和科学文化素质，以满足现代化建设的需求。
与夏季高考和成考在招生范围、考试报名时间及学习年限不一样，自考是严进宽。学生参加国家考试中心网统一组织的每科测试，合格一门，发一门的合格资格证书，所有学科合格后，即可申请毕业。自考是一种全过程，一种历经，仅有切身体会过，特别是仅有在其中一少部分擅于独立学习考试的考生才算是自考最终的获胜者。
通过全面的学习后，根据毕业答辩、学位英语考试考评做到要求考试成绩，合乎学位申请条件的，可以申请授予学士学位，并可继续攻读硕士和博士研究生。
全日制脱产的意味
全日制脱产就是指某一企业授权委托有关大专学校或科研单位对本公司在职员工开展定项学历提升塑造，员工在学习期内摆脱生产岗位，和非定项学生们一样，受学校或科研单位管理方法，依照人才培养机制开展学习，毕业之后获得学位学历的一种人才培养方案。一般多见于高等教育研究，比如定向培养、强军计划和少数民族骨干计划等都是属于此方式。
脱产的意味
说白了，即摆脱生产制造。简单的解释便是摆脱工作中生产岗位，全日制在学校学习的一种学习方式。在中国脱产是成年人高等教育的一种学习方式，脱产属国民教育系列中构成部分，在我国国民教育系列方式有三种：普通全日制、成人继续教育、自学考试。
1、考试机构不同：
国考是中央考试机构；自考是地方考试机构。
2、职责不同：
中央有全国高等教育自学考试指导委员会（简称全国考委），负责全国高等教育自学考试工作。省考委。各省、自治区、直辖市设高等教育自学考试委员会（简称省考委）。
主考学校由省考委遴选专业师资力量较强的全日制普通高等学校担任。任务是参与命题和评卷，负责有关实践性学习环节的考核，在毕业证书上副署以及办理省考委交办的其他有关工作。主考学校设高教自学考试办事机构。主考学校的工作由省考办主管。
扩展资料：
自考注意的事项：
1、需要了解自己报名的时间和考试的时间，报名时间通常都是提前两三个月就开始的，所以根据自己的专业所需要考的科目来选择。
2、就是要注意考试的过程中都是在网上阅卷的，所以这里就需要像中考或者高考一样带上2B铅笔和0.5的水笔，这样才算是符合答题的标准。
3、就是要着重的复习需要备考的科目，因为考试主要还是考知识点的，只有慢慢的去掌握知识点就能够学到很多。
4、就是一定要确保自己离考点较近，这样到达考点不会迟到，所以把握准确的时间入考场才是最合适的。
5、就是在自考的时候要调整自己的紧张心态，要想着自己奋斗了那么久就是为了这一场考试，所以好好发挥才是最重要的。
所谓的“校考”，是指报名就读于高校内的全日制脱产校考，这类考生与正规统招一样，就读于大学内，发给学生证等，有专门的授课老师讲课，校考占所学专业全部课程的三分之一，正因为是校考，所以它的考试容易，由所在大学出题、命题、阅卷，一般都会顺利通过。并不是所有报名读自考的考生都会享有校考，校考只是针对报名读全日制高校脱产自考的，而社会考生不享受校考的待遇。省考，是指个别省份的自考考试试题，不完全用国家统一命题的考试试题，小部分考试用自己省内单独的命题进行考试。国考，与省考相反，每年由国家统一组织命题，供全国各省份自学考试用。省考、国考虽然试题不同，但考试时间是一样的。
自考分有公共课和专业课，公共课由是国家统一出题，属于国考，一些专业课程由每个省独立出题，属于省考。校考指的是在开办全日制自考班的大学脱产学习，缴费之后有任课老师教课，学校对其中1/3的课程有自主出题考试权，这1/3的课程即为校考。