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浙江省2008年10月高等教育自学考试 团体社会工作试题 课程代码：00279 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.下列选项中，关于小组特征的说法错误的是（） A.有一个人以上 B.成员间相互影响 C.成员有归属感 D.有短暂的共同经历 2.有一类小组旨在通过小组开展义务服务工作，培养和发掘公民的服务意识和潜能。这类小组是（） A.社交小组 B.教化小组 C.服务小组 D.意识提升小组 3.小组工作的萌芽期为（） A.1880-1900年 B.1900-1920年 C.1920-1930年 D.1930-1945年 4.社会学习论强调，人们通过观察别人的某种行为受到赞赏或惩罚就可以得到强化，这种强化被称为（） A.观察学习 B.模仿学习 C.替代强化 D.认知强化 5.在交流分析理论关于人生的四种基本态度中，抑郁者的态度是（） A.“我不好-你好”型 B.“我不好-你也不好”型 C.“我好-你不好”型 D.“我好-你也好”型 6.“小组动力”一词由心理学家________首先提出。（） A.马斯洛 B.波恩 C.勒温 D.班杜拉 7.小组工作的主要模式有社会目标模式、互惠模式、治疗模式和（） A.心理社会模式 B.发展性模式 C.社会计划模式 D.地区照顾模式 8.小组工作的治疗模型也称为（） A.精神分析模型 B.矫正模型 C.预防和康复模型 D.医患模型 9.小组领导的方式一般可分为专权式、民主式和（） A.放任式 B.授权式 C.命令式 D.教练式 10.在协同领导中，如果一个比另一个更有经验，则比较适合（） A.分担模式 B.新手模式 C.交替领导模式 D.同辈领导模式 11.在带领小组的基本技巧中，通过复述成员所表达的内容和揭示背后的情感来实现同感的传达过程，指的是________技巧。（） A.反映 B.澄清 C.总结 D.倾听 12.在小组促进和干预技巧中，将组员之间的共同点提炼出来的方法，称为（） A.对质 B.摘要 C.总结 D.联结 13.工作员被案主所激发的意识反应或潜意识反应叫做（） A.反情感转移 B.自恋陷阱 C.情感转移 D.意识自觉 14.影响小组有效沟通的因素主要包括组员在小组中所处的位置、小组的工作目标性质、沟通技巧以及（） A.小组冲突 B.整个小组的座位安排 C.小组的领导方式 D.小组的决策方式 15.在小组结束后形成的小组协议是（） A.个别协议 B.互惠协议 C.互赖协议 D.独立协议 16.“寻找相似性”是小组________时的主要工作任务之一。（） A.第一次聚会 B.规范形成 C.冲突 D.成熟 17.下列选项中，适合小组冲突时的游戏是（） A.老鹰捉小鸡 B.价值拍卖 C.重点轰炸 D.我在想什么 18.小组结束后的跟进包括转介、安排探访和（） A.小组评估 B.组员总结 C.建立自助网络 D.离别处理 19.在评估报告的撰写准备阶段，除了要明确写作目的外，还要进行（） A.测量选择 B.资料分析 C.资料收集 D.文献回顾 20.下列选项中，关于小组工作的价值伦理反思的说法正确的是（） A.工作者应无条件地接受有需要的人进入小组 B.工作者在任何情况下都应为组员做到保密原则 C.工作者不应对小组进行价值干涉，而应任凭其自由发展 D.工作者和组员之间的任何利用性的双重关系都是不合伦理的 二、双项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 1.从组员参与角度对小组进行分类，可以分为________和________。（） A.自愿小组 B.社交小组 C.非自愿小组 D.自然小组 E.组成小组 2.根据舒茨的人际需要理论，每个人都有包容需要、________和________等三种基本的人际需要。（） A.支配需要 B.感情需要 C.生理需要 D.尊重需要 E.归属需要 3.从参与沟通的双方来看，沟通障碍主要出现在认知、________和________等三个层面。（） A.经验 B.态度 C.行为 D.背景 E.语言 4.小组的需求评估由资料收集、________和________等三个步骤组成。（） A.接案和预估 B.追踪调查 C.资料分析 D.介入干预计划 E.结案和转介 5.小组的评估方式包括观察人员或督导评估、________和________。（） A.工作者自评 B.成员自评 C.机构评估 D.结果评估 E.过程评估 三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。 1.在运用技术时，社工一定要对所用的技术非常熟悉，知道如何处理由此产生的情绪反应。（） 2.在互惠模式中，工作者不是针对案主，而是为了案主。（） 3.在小组发展过程中，不一定都会有小组冲突。（） 4.在我国的小组工作机构中，妇联属于社会管理机构。（） 5.在小组规范形成阶段，小组成员会充满两极情感。（） 四、名词解释(本大题共4小题，每小题3分，共12分) 1.小组工作 2.沟通 3.小组评估 4.目标行为 五、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分) 1.简述小组工作的特征。 2.根据保密的相对性，社工在哪些情形下可以放弃保密原则？ 3.简述社会目标模式下小组工作的目标。 4.在确定小组的组合时，工作者应考虑哪些因素？ 六、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分) 1.从职业伦理的角度看，小组工作的从业人员应有一个专业标准。试结合所学的社会工作专业的核心课程，谈谈一个合格的小组工作者的专业训练应包括哪些方面的知识。 2.结合社工进行有效沟通的原则，谈谈小组工作者应掌握哪些基本的沟通技巧。
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社工证分两种，分别是《社会工作者国家职业资格证书》和《社会工作者职业水平证书》。1.社会工作者属于国家劳动和社会保障部推出的职业，2004年由国家劳动和社会保障部正式确定国家新职业，并于同年7月1日作为第九批新职业正式向社会颁布国家职业标准，并收编入国家职业大典。社会工作者国家职业资格考试每年安排两次鉴定考试，社会工作者考试鉴定合格颁发由国家劳动和社会保障部组织制定并统一颁布的《社会工作者国家职业资格证书》。 2.社会工作者职业水平考试是民政部和人社部共同组织的，旨在专业化、职业化社工队伍。一般都是每年6月组织考试，在本省的人力资源网站上报名（具体参照本省的网站），社工报名条件要求很严，具体如下：在社会福利、社会救助、社会慈善、残障康复、优抚安置、卫生服务、青少年服务、司法矫治等社会服务机构中，从事专门性社会服务工作的专业技术人员。
A.生理功能 B.心理功能 C.运动功能 D.劳动功能 62、残疾人社会工作的根本目的是增强残疾人的()。 A.生理功能 B.心理功能 C.运动功能 D.劳动功能 63、我国残疾人艺术团成员、残疾运动员在国际上取得的成就，说明残疾人的潜在能力是巨大的，残疾人工作者要帮助残疾人实现其人生价值。这段话表明的是残疾人的()。 A.职业发展需要 B.社会交往需要 C.接受教育需要 D.价值实现需要 64、防止伤害后出现残疾是()。 A.一级预防 B.二级预防 C.三级预防 D.四级预防 65、实践经验证明可减少残疾发生率70%的是()。 A.一级预防 B.二级预防 C.三级预防 D.四级预防 66、下列()不属于我国目前采用的康复模式与机制。 A.世界卫生组织模式 B.社区服务模式 C.家庭病床模式 D.个体小组模式 67、应用文化教育及技能教育等对残疾人进行康复工作是指()。 A.医疗康复 B.教育康复 C.职业康复 D.社会康复 68、下列属于职业康复的是()。 A.提供需要特殊安置的就业机会 B.用法律、法规和各种政策帮助残疾人保护自己的合法权益免受侵害 C.保障残疾人的生存权利，使其在住房、食物、婚姻家庭等方面得到公平的待遇，有适合其生存的必需条件 D.帮助残疾人获得经济自立能力或得到社会保障 69、职业康复的工作程序可以归纳为四个步骤，即()。 A.职业评定、职业咨询、职业培训和就业指导 B.职业评定、职业咨询、职业培训和社会保障 C.职业评定、职业咨询、职业培训和消除偏见 D.职业评定、职业咨询、职业培训和自强自立 70、下列不属于残疾人社会工作原则的是()。 A.人是有能力或者有潜力的 B.残疾人的问题不是其自身的问题 C.工作重点应有社会因素视角 D.政府的推动作用 71、下列不属于残疾人社会工作主要方法的是()。 A.个案工作方法 B.小组工作方法 C.社区工作方法 D.机构照顾工作方法 72、残疾人工作模式应该把残疾视为一种社会建构，干预的重点要考虑社会因素。残疾人问题的解决主要取决于社会，取决于社会消除妨碍残疾人参与社会生活的环境、态度和政策残疾，其所描述的是()。 A.残疾人工作的历史与文化视角 B.工作重点应有社会因素视角 C.确信残疾人有权掌控自己的生活 D.相信残疾人自身的幸福感 73、从社会的角度，采取各种有效措施为残疾人创造一种适合其生存、创造、发展、实现自身价值的环境，并使残疾人享受与健全人同等的权利，达到全面参与社会生活的目的，是指()。 A.医疗康复 B.教育康复 C.职业康复 D.社会康复 74、矫正社会工作在一些国家和地区也称为()。 A.感化工作 B.教育工作 C.改造工作 D.监管工作 75、()不属于矫正社会工作的功能。 A.监管功能 B.矫正功能 C.服务功能 D.教育功能 76、涵盖生活照料、经济支持、疾病医治、心理辅导、就学就业指导、家庭关系调适等内容的矫正社会工作服务，主要指的是()。 A.监管功能 B.矫正功能 C.服务功能 D.教育功能 77、在矫正过程中，矫正对象往往表现的敏感、神经质、情绪不稳、反应过度、对人对事多疑、偏激等，这是指矫正对象()。 A.具有自卑消沉的心理特征 B.具有冲动好斗的人格特征 C.具有严重脱节的社会特征 D.具有困难重重的生活特征 78、下列哪项不属于矫正对象的需要?() A.基本生存条件的保障需要 B.教育、就业权益的保障需要 C.再社会化的服务需要 D.监管的需要 79、下列哪项不属于矫正社会工作的价值理念?() A.接纳 B.可塑性 C.个别化 D.监管 80、矫正社会工作者对刑释人员提供的服务也称为()。 A.更生保护 B.监督保护 C.监管保护 D.事后保护 81、社区矫正中的社会工作间接方法是()。 A.个案工作方法 B.社区工作方法 C.小组工作方法 D.监督工作方法 82、社区矫正是一个注重理论与实际紧密结合的、涉及面广、政策性强、讲求操作的社会工作实务领域，综合了众多专业学科的理论、知识和方法，其健康发展，需要加强这些理论、知识和方法的研究，指的是()。 A.社会工作研究在社区矫正中的运用 B.社会工作行政在社区矫正中的运用 C.社区工作方法在社区矫正中的运用 D.个案工作方法在社区矫正中的运用 83、将社区矫正的政策法规变成具体的针对矫正对象的社会服务，又将服务经验上升到理论层面以影响政策法规的修订，是指()。 A.社会工作研究在社区矫正中的运用 B.社会工作行政在社区矫正中的运用 C.社区工作方法在社区矫正中的运用 D.个案工作方法在社区矫正中的运用
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2014年全国社会工作者职业水平考试社会工作师(初级)真题一、单项选择题(共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意)1.小郑在医院精神科接受治疗，精神状况得到了明显改善，希望重新就业。经医院转介，小郑进人一家机构接受职业康复服务。小郑属于()服务对象。A.自愿B.外展C.非自愿D.潜在2.与服务对象初次接触后，社会工作者小李来到其居住的社区，向居委会了解其家庭和生活状况，并拟定了一份初次面谈提纲。小李的做法属于()。A.接案准备B.接案面谈C.面谈安排D.问题界定3.74岁的老李在接受居家养老服务时，向社会工作者提起孙女小红正在上初中，学习成绩不好，希望社会工作者给予帮助。此案例中，小红属于()服务对象。A.正式B.潜在C.非正式D.现有4.社会工作者小赵在与服务对象会谈时，通过提供情绪支持，缓解了服务对象的焦虑;通过改变不恰当的自我认知，增强了服务对象自我改变的动力。小赵的上述做法具有()作用。A.启发性B.治疗性C.安抚性D.肯定性5.班主任马老师发现小学一年级新生小亮沉默寡言，很少与同学交流。于是将小亮转介给学校社会工作者华姐。在与小亮接触后，华姐觉得小亮的问题还需要其他专业人士的帮助。为此，华姐向心理专家和精神科医生请教如何准确评估小亮的问题与需要，这属于()方法。A.调查B.询问C.观察D.咨询6.某儿童服务中心计划为3岁以下的儿童及家长开展科学喂养知识讲座和亲子活动，为3-6岁的儿童及家长开展辅导、娱乐等活动，为7—14岁的儿童及家长开展沟通交流活动以及青春期身心健康教育。上述活动主要是依据()特点而设计的。A.儿童性格B.儿童发展C.家长心理D.家长行为7.某儿童服务中心的社会工作者认为每位学生都有与众不同的能力，因此为社区内的小学生开设了美术、舞蹈、篮球、陶艺等课程，以发展各自的特长。当学生在某些课程上表现不尽如人意时，社会工作者也予以接纳。上述服务理念依据的是()。A.心理社会理论B.多元智能理论C.自我发展理论D.认知行为理论8.当儿童面临灾害、虐待和遗弃等紧急情况时，社会工作者应首先()。A.排除危险，保障儿童人身安全B.向有关儿童保护部门报告C.提供辅导，减少儿童所受伤害D.为儿童提供寄养照顾和庇护服务9.某中职学校招收了一批福利院的孤儿。该校的社会工作者建议校方把资助款汇到孤儿学生的银行卡里，让他们自己去交学费和住宿费，并且在班级组成、活动组织等方面不对他们作特殊的安排。社会工作者的上述建议遵循了()原则。A.自决B.保护隐私C.接纳D.注重发挥优势10.根据民政部最新统计，全国除了有57万孤儿外，还有61万事实上无人抚养的儿童，包括因父母重病、重残、双方或一方服刑，或者一方死亡、一方改嫁而造成的事实上无人抚养的儿童。这些儿童最需要的服务是()。A.风险规避B.成长辅导C.长期安置D.教育救助11.为解决一些高一新生进入学校后难以适应新环境、课业跟不上等问题，学校社会工作者拟采用个人需求取向设计服务方案，其正确的做法是()。A.听取学校老师反映新生学业困难的意见B.收集家长有关家庭教育的信息C.运用“头脑风暴”方法让学生表达其需要D.请专家对新生问题进行社会调查和分析12.社会工作者小王非常注重运用整合性社会工作方法为社区“失学失业”青少年提供服务。小王的下列做法中，体现整合性方法特点的是()。A.针对社区青少年的多元需求设计服务B.加强对青少年个人资源和社会环境的研究C.建立本机构内部有效服务青少年的管理制度和机制D.向有关部门建议创造更具支持性的青少年发展环境13.力强15岁，是学校里面的“小霸王”，因对同学有暴力行为，被学校勒令退学。父母找到社会工作者小郭，希望能够帮助力强重返学校。当小郭找到力强时，他正在网吧打游戏。小郭上前劝说，力强极不耐烦，冲动之下欲出手打人。对此，小郭恰当的做法是()。A.要求力强父母将他禁闭在家里进行反思B.帮助力强分析他在此次事件中所犯的错误C.马上报警，并将力强转介给其他服务机构D.舒缓力强的冲动情绪，与他分析走出困境的方法14.小丽是一名初中生，因父亲酗酒、母亲改嫁而缺少照顾，常在网吧或娱乐场所流连。彻夜不归。下列为小丽提供的服务中，具有治疗性功能的是()。A.改善家庭环境B.改善学校环境C.提供安置服务D.倡导完善青少年保护政策15.社会工作者小王组织社区青少年成立非洲鼓学习小组，邀请专家为他们提供辅导和训练。并组织他们到社区表演。在此过程中，青少年不仅结识了朋友，而且提升了自信。该小组属于()。A.教育小组B.任务小组C.游戏技巧小组D.娱乐小组16.老张夫妇退休前忙于工作，事业有成;退休后，热心社区公益活动，生活悠然而充实。最近喜添外孙，夫妻俩忙着在家带孩子，不再像以前那样经常参加社区公益活动了。老张夫妇的上述经历反映了老年人()的变化。A.生理B.心理C.年龄D.社会角色17.王爷爷早上起床后感觉有点不舒服，老伴李奶奶为他量了体温，未发现异常。照顾王爷爷吃完早餐后，李奶奶便出门买菜，回家后发现老伴已经离世。为此，李奶奶非常自责：“如果当时我带他上医院，或者早点回家，他就不会走了，都是我的错，都是我不好。”此时，社会工作者首先要为李奶奶提供()服务。A.生命教育B.哀伤辅导C.丧葬安排D.健康照顾18.小玲是护理院的社会工作者，经常为临终老人及其家庭提供服务。最近一段时间小玲感到很疲惫，对工作缺乏兴趣，容易发火动怒。作为一名社会工作者，小玲最恰当的做法是()。A.克服自身困难，保持服务热情B.坦诚告知服务对象自己目前的状况。暂缓提供服务C.与家人讨论自己的工作内容，征求他们的意见D.寻求专业督导支持，找到改变自身状况的方法19.小张夫妻俩都有一个升迁机会，丈夫认为妻子应该以家庭为主.负责照顾一家老小，放弃升迁机会。妻子认为，这个机会难得，不愿放弃。两人争执不下，寻求社会工作者的帮助。从社会性别视角来看，社会工作者的下列回应中，正确的是()。A.“女人擅长家务.应该以家庭为主”B.“女人的升迁机会确实很难得，当然不能放弃”C.“男人在工作中的发展空间更大。应以事业为重”D.“照顾家庭是夫妻双方的事情。应共同协商承担”20.小谭结婚5年了，自女儿出生后，就留在家里照顾孩子。近来，丈夫经常因一点小事就对她拳脚相加。万般无奈之下，小谭带着孩子离开了家，向社会工作者求助。社会工作者首先应提供的服务是()。A.协助小谭联系律师，与丈夫商议离婚B.与庇护所联系。为小谭母女提供暂时住所C.帮助小谭找工作，以实现经济独立D.从增能视角出发.提升小谭的自尊和自信
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11.社会主义道德的基本原则是（）。 A.集体主义 B.个人主义 C.利他主义 D.利己主义 12.查默斯创造的“程序指引”救济理论认为：（）是人类致贫的真正原因。 A.疾病 B.生理上的缺陷 C.道德上的缺陷 D.知识贫乏 13.社会个案工作的心理与社会学派认为，人所遭遇的问题是（）的结果。 A.人与环境互动 B.个人自身行为 C.社会环境所造成 D.个人心理障碍所造成 14.社会个案工作的行为修正学派是以（）为基础的。 A.强化理论 B.需要理论 C.激励理论 D.学习理论 15.团体发展有许多不同的模型，其中西伦和迪克曼提出的是（）模型。 A.三阶段 B.四阶段 C.五阶段 D.六阶段 16.“社区”一词首先是由（）提出来的。 A.米德 B.滕尼斯 C.弗里德兰德 D.莱恩 17.在社区社会工作的地方发展模型中，案主的角色被看成是（）。 A.服务的消费者 B.未开发潜能的公民 C.现有体系的牺牲者 D.社会行动的得利者 18.个案工作方法中的危机处理是一种（）的治疗方式。 A.长期 B.中期 C.短期 D.中长期 19.社会工作同辈互动督导法适合于（）。 A.有经验的社会工作者 B.新的社会工作者 C.实习生 D.志愿者 20.社会工作咨询中，咨询者的意见对受咨询者（）。 A.有一定约束力 B.有很强约束力 C.没有约束力 D.依是否同专业而定
B卷 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.睦邻组织运动始于1884年英国创设的( ) A.慈善组织会社 B.汤恩比馆 C.霍尔馆 D.慈善学馆 2.我国在______“院系调整”取消了社会学系和社会福利行政系。( ) A.1952年 B.1953年 C.1979年 D.1980年 3.下列有关中国的人口老龄化问题的说法不正确的是哪一项？( ) A.我国老年人口的增加具有突发性的特征 B.我国尚未建立起适合国情的为老年人的服务的制度体系 C.我国人口的老龄化是与国民经济的发展水平相匹配 D.如何使老年人“老有所养”将是一个具有挑战性的难题 4.下列有关社会工作在解决社会问题时，应坚持的基本原则的说法，正确的说法是哪一项？ ( ) A.解决社会问题最根本的力量是群众 B.解决社会问题最根本的力量是社会力量 C.坚持国家、社会和群众相结合，多方协同开展社会工作 D.解决社会问题最根本的力量是企业 5.______的角色概念已成为社会工作者的重要工具。( ) A.弗洛伊德 B.斯金纳 C.戈夫曼 D.韦伯 6.下列有关社会工作与心理学的说法，不正确的是哪一项？( ) A.心理学是从心理层面研究、解释人的行为 B.心理学家的注意力集中于整体的社会和社会的关系 C.社会工作把夫妻、家庭、团体看作一个发挥着社会功能的整体 D.社会工作者设法强化与发展个人、团体或社区的潜能，强调自强自助 7.下列有关社区工作基本原则的说法，属于社区自治原则的是哪一项？( ) A.通过教育使民众改变态度、价值、观念与习惯 B.通过组织使社区居民产生一致的行动，以解决社区共同的问题 C.要积极地发掘和培养当地的领导人才，充分发挥自动自发、自助自治的精神 D.社区社会工作以社区全体居民的需要与利益为依归 8.下列有关社区发展概念的理解，不正确的是哪一项？( ) A.社区发展的目的在于带动社会变迁，以改善生活条件、解决社会问题、增进社区福利 B.社区发展由人民自己参加创造，以努力改进其生活水准 C.社区发展主要由社区之外的力量为主导，实现社区进步 D.社区发展是由政府以技术协助或其他的服务，助其发挥更有效的自觉、自助、自发和自治 9.社区工作者的角色是一个“促成者”、“协调者”或者教导者，这是哪一种社区社会工作的模型？( ) A.地方发展 B.社会计划 C.社会行动 D.社区照顾 10.下列有关社会行政人员的说法，不正确的是哪一项？( ) A.社会行政人员一般是社会机构的 B.社会行政人员也直接提供服务 C.社会行政人员领导整个机构提供高质量的服务 D.社会行政人员需要社会工作和行政学方面的知识 11.对于正在接受社会工作教育的实习生而言，社会工作督导的最重要的功能是( ) A.行政功能 B.支持功能 C.教育功能 D.双边交流功能 12.下列有关咨询者与受咨询者关系的说法，不正确的是哪一项？( ) A.关系比较松散 B.咨询者只能向受咨询者提供建议与意见 C.咨询者对受咨询者的行为有约束力 D.咨询者与受咨询者的关系不是固定的 13.下列不属于“关键事件”的是哪一项？( ) A.暴力伤害 B.虐待 C.自杀念头 D.日常聚餐 14.下列属于“代理”的是哪一项？( ) A.社会工作者直接地、无顾忌地当面指出案主语言上和行动上的不一致 B.社会工作者随时注意把案主偏离正题的话题引向正题 C.社会工作者代替案主与案主的社会系统成员交往处理一些案主面对的问题 D.在执行过程中，社会工作者对整个实务过程中的每一个阶段进行详细的记录 15.着重于评估社会工作过程的成本效益，它是指哪一种类型的评估？( ) A.成果评估 B.过程评估 C.进度评估 D.效益评估 16.现代社会保障制度最早在______诞生。( ) A.德国 B.法国 C.英国 D.美国 17.下列有关农村计划生育工作的说法中，不正确的是哪一项？( ) A.计划生育要与发展经济相结合 B.计划生育的宣传教育要与服务工作相结合 C.控制人口的增长要与提高人口素质相结合 D.计划生育控制要与经济增长的快慢相协调 18.我国未来的养老模式是( ) A.机构养老为主 B.社会化养老为主 C.家庭养老为主 D.社区照顾的、家庭与社会相结合 19.家庭联合治疗的案主是谁？( ) A.父母 B.子女 C.亲属 D.全体家庭成员 20.在矫治社会工作中，社区处置中______既是协助法院执行刑事司法的特殊服务，又是法院进行审理前的调查和审理后的社区生活辅导。( ) A.寄养家庭 B.观护制度 C.监外就业 D.假释
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.社会工作干预的焦点就是在______中产生的社会问题。（ ） A.人与环境互动 B.家庭 C.环境 D.政治活动 2.在1601年，英国颁布的一部著名的济贫法令是（ ） A.济贫法 B.伊丽莎白济贫法 C.爱尔伯福制 D.睦邻组织法 3.社会工作的著名学者______在1917年出版了《社会诊断》一书，该书为社会个案工作学科化的发展奠定了坚实的基础。（ ） A.戈夫曼 B.里士满 C.汉弥尔顿 D.米德 4.在我国古代的济贫制度中，影响最为久远的是汉宣帝所设置的（ ） A.乡约 B.义仓 C.社仓 D.常平仓 5.以下学科中，与社会工作关系最密切的首推（ ） A.社会学 B.心理学 C.管理学 D.人类学 6.美国著名的心理学家马斯洛提出的______理论对社会工作的影响很大。（ ） A.精神分析 B.行为主义 C.需要层次 D.认知发展理论 7.社会个案工作是一种______的助人工作。（ ） A.咨询性 B.矫治性 C.专业性 D.个人性 8.在早期的慈善服务中，有一位学者提出导致贫困的真正原因是人类道德上的缺陷，如懒惰、酗酒等。这位学者是（ ） A.里士满 B.米德 C.米尔福特 D.查默斯 9.著名学者戈夫曼提出的社会工作理论是（ ） A.社会诊断论 B.社会学习论 C.戏剧论 D.需要层次论 10.社会个案工作的工作关系是为达成______而结成的专业关系。（ ） A.人际沟通 B.特定目标 C.互助 D.行为矫治 11.以下活动中，哪一项属于社会个案工作？（ ） A.寝室人际关系调整 B.针对老年人的健康知识宣传 C.父子矛盾的咨询与调适 D.社会工作者互动交流 12.功能派社会个案工作以______的自我心理学为基础。（ ） A.弗洛伊德 B.兰克 C.塔夫托 D.罗宾逊 13.在处理个人与社会的冲突时，社会工作者要坚持的一个重要原则是强调个人的自由和权利对于______的适应。（ ） A.政策 B.法律 C.社会环境 D.个人情绪 14.社会学习理论是由______提出的。（ ） A.罗杰斯 B.华生 C.斯金纳 D.班杜拉 15.在个案社会工作中，有些案主表现得自卑、疑虑，对自己的能力等一些方面没有信心。针对此类案主开展工作时，工作者要注意坚持______的原则。（ ） A.评判 B.案主自我选择 C.承认 D.互动 16.在社会个案工作中，社会工作者有时会把压抑的情感反应或经验转移到案主身上，这种现象称作（ ） A.共鸣 B.投射 C.转移作用 D.反转移作用 17.以下哪一项不属于社会个案工作的主要形式？（ ） A.调查 B.会谈 C.访视 D.记录 18.社会团体工作成为一种社会服务方法始于英国具有教会背景的组织 青年会 ，这一组织的创始人是（ ） A.威廉斯 B.巴涅特 C.查默斯 D.鲍尔斯 19.在社会团体工作的实施模型中，惠特克代表的是______模型。（ ） A.发展 B.交互 C.社会目标 D.治疗 20.社区社会工作是一种促使______的重要手段。（ ） A.生活提高 B.社会变迁 C.人民富裕 D.社区环境改善 21.社区社会工作最早产生于（ ） A.城市 B.农村 C.乡镇 D.郊区 22.以下哪一项不属于社会行政工作的功能？（ ） A.制度的层次 B.管理的层次 C.理论的层次 D.技术的层次 23.社会行政工作是由______实施的社会工作方法。（ ） A.国家行政人员 B.民政工作者 C.社会工作者 D.地方行政人员 24.中国残联作为单一性的社会行政机构，其经费来源于（ ） A.税收 B.捐款和遗赠 C.政府补助 D.委托基金 25.以下哪一项不属于社会工作督导的功能？（ ） A.教育功能 B.行政功能 C.支持功能 D.监督功能 26.在社会工作咨询中，有一类咨询所关心的焦点是体制的有效改变，这类咨询是（ ） A.以案主为中心的个案咨询 B.以受咨询者为中心的个案咨询 C.以方案为中心的行政咨询 D.以受咨询者为中心的行政咨询 27.美国、日本等国的社会保障制度采取的是______模式。（ ） A.传统型 B.福利型 C.储蓄型 D.国家型 28.农村社会救灾工作的核心是（ ） A.扶贫工作 B.国家救济 C.生产自救 D.灾难预防 29.我国最早的老人工作是以 五保 老人工作和______工作开展的。（ ） A.社区老人 B.残疾老人 C.丧偶老人 D.退休职工 30.残疾人康复社会工作的最终目标是（ ） A.生理康复 B.心理康复 C.人际交往康复 D.社会生活康复 二、双项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 在每小题列出的备选项中有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 1.睦邻组织运动产生的两个最著名的社区服务中心是（ ） A.巴涅特创立的汤恩比馆 B.亚丹士创立的霍尔馆 C.巴涅特创立的霍尔馆 D.亚丹士创立的汤恩比馆 2.以下哪些属于社会工作的间接工作方法？（ ） A.社会工作咨询 B.社区社会工作 C.社会工作研究 D.小组社会工作 E.个案社会工作 3.社会工作行政主要是一种把____________政策转变为各种社会服务活动的程序。（ ） A.社会管理 B.社会福利 C.社会保障 D.社会服务 E.社会工作 4.按照性质来划分，农村社会工作可分成（ ） A消极被动的农村社会工作 B.积极主动的农村社会工作 C.农业技术推广 D.计划生育宣传 E. 三下乡 活动 5.城市社区服务是以______和______为依托展开的。（ ） A.民政局 B.劳动局 C.街道 D.居委会 E.社区干部 三、判断改错题（本大题共2小题，每小题3分，共6分） 判断下列各题，正确的在题后括号内打 ，错的打 ，并改正。 1.在社会团体工作中，对案主的发展和治疗起主要作用的是社会工作者，但社会工作者只需以普通成员的身份参与团体的活动即可，而不需对团体活动进行任何指导。（ ） 2.我国犯罪矫治的基本原则是教育矫治，犯罪矫治工作的核心是惩办与改造相结合。（ ） 四、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分） 1.从整体看，社会工作的概念包括哪些内涵？ 2.要促使社会工作顺利开展，社会工作者应树立和遵守哪些价值前提？ 3.搜集与社区生活有关的资料是实施社区社会工作的一个重要环节，通过它社会工作者主要可以搜集哪些资料？ 4.就目前状况看，我国农村的婚姻家庭问题主要表现为哪些方面？ 五、论述题（本大题共3小题，每小题10分，共30分） 1.我国现在主要存在哪些社会问题，请结合实际分析说明。 2.请结合事例分析说明社会团体工作的过程。 3.结合实际分析说明如何改革和完善我国的社会保障制度。
浙江省2008年10月高等教育自学考试 团体社会工作试题 课程代码：00279 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.下列选项中，关于小组特征的说法错误的是（） A.有一个人以上 B.成员间相互影响 C.成员有归属感 D.有短暂的共同经历 2.有一类小组旨在通过小组开展义务服务工作，培养和发掘公民的服务意识和潜能。这类小组是（） A.社交小组 B.教化小组 C.服务小组 D.意识提升小组 3.小组工作的萌芽期为（） A.1880-1900年 B.1900-1920年 C.1920-1930年 D.1930-1945年 4.社会学习论强调，人们通过观察别人的某种行为受到赞赏或惩罚就可以得到强化，这种强化被称为（） A.观察学习 B.模仿学习 C.替代强化 D.认知强化 5.在交流分析理论关于人生的四种基本态度中，抑郁者的态度是（） A.“我不好-你好”型 B.“我不好-你也不好”型 C.“我好-你不好”型 D.“我好-你也好”型 6.“小组动力”一词由心理学家________首先提出。（） A.马斯洛 B.波恩 C.勒温 D.班杜拉 7.小组工作的主要模式有社会目标模式、互惠模式、治疗模式和（） A.心理社会模式 B.发展性模式 C.社会计划模式 D.地区照顾模式 8.小组工作的治疗模型也称为（） A.精神分析模型 B.矫正模型 C.预防和康复模型 D.医患模型 9.小组领导的方式一般可分为专权式、民主式和（） A.放任式 B.授权式 C.命令式 D.教练式 10.在协同领导中，如果一个比另一个更有经验，则比较适合（） A.分担模式 B.新手模式 C.交替领导模式 D.同辈领导模式 11.在带领小组的基本技巧中，通过复述成员所表达的内容和揭示背后的情感来实现同感的传达过程，指的是________技巧。（） A.反映 B.澄清 C.总结 D.倾听 12.在小组促进和干预技巧中，将组员之间的共同点提炼出来的方法，称为（） A.对质 B.摘要 C.总结 D.联结 13.工作员被案主所激发的意识反应或潜意识反应叫做（） A.反情感转移 B.自恋陷阱 C.情感转移 D.意识自觉 14.影响小组有效沟通的因素主要包括组员在小组中所处的位置、小组的工作目标性质、沟通技巧以及（） A.小组冲突 B.整个小组的座位安排 C.小组的领导方式 D.小组的决策方式 15.在小组结束后形成的小组协议是（） A.个别协议 B.互惠协议 C.互赖协议 D.独立协议 16.“寻找相似性”是小组________时的主要工作任务之一。（） A.第一次聚会 B.规范形成 C.冲突 D.成熟 17.下列选项中，适合小组冲突时的游戏是（） A.老鹰捉小鸡 B.价值拍卖 C.重点轰炸 D.我在想什么 18.小组结束后的跟进包括转介、安排探访和（） A.小组评估 B.组员总结 C.建立自助网络 D.离别处理 19.在评估报告的撰写准备阶段，除了要明确写作目的外，还要进行（） A.测量选择 B.资料分析 C.资料收集 D.文献回顾 20.下列选项中，关于小组工作的价值伦理反思的说法正确的是（） A.工作者应无条件地接受有需要的人进入小组 B.工作者在任何情况下都应为组员做到保密原则 C.工作者不应对小组进行价值干涉，而应任凭其自由发展 D.工作者和组员之间的任何利用性的双重关系都是不合伦理的 二、双项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 1.从组员参与角度对小组进行分类，可以分为________和________。（） A.自愿小组 B.社交小组 C.非自愿小组 D.自然小组 E.组成小组 2.根据舒茨的人际需要理论，每个人都有包容需要、________和________等三种基本的人际需要。（） A.支配需要 B.感情需要 C.生理需要 D.尊重需要 E.归属需要 3.从参与沟通的双方来看，沟通障碍主要出现在认知、________和________等三个层面。（） A.经验 B.态度 C.行为 D.背景 E.语言 4.小组的需求评估由资料收集、________和________等三个步骤组成。（） A.接案和预估 B.追踪调查 C.资料分析 D.介入干预计划 E.结案和转介 5.小组的评估方式包括观察人员或督导评估、________和________。（） A.工作者自评 B.成员自评 C.机构评估 D.结果评估 E.过程评估 三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。 1.在运用技术时，社工一定要对所用的技术非常熟悉，知道如何处理由此产生的情绪反应。（） 2.在互惠模式中，工作者不是针对案主，而是为了案主。（） 3.在小组发展过程中，不一定都会有小组冲突。（） 4.在我国的小组工作机构中，妇联属于社会管理机构。（） 5.在小组规范形成阶段，小组成员会充满两极情感。（） 四、名词解释(本大题共4小题，每小题3分，共12分) 1.小组工作 2.沟通 3.小组评估 4.目标行为 五、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分) 1.简述小组工作的特征。 2.根据保密的相对性，社工在哪些情形下可以放弃保密原则？ 3.简述社会目标模式下小组工作的目标。 4.在确定小组的组合时，工作者应考虑哪些因素？ 六、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分) 1.从职业伦理的角度看，小组工作的从业人员应有一个专业标准。试结合所学的社会工作专业的核心课程，谈谈一个合格的小组工作者的专业训练应包括哪些方面的知识。 2.结合社工进行有效沟通的原则，谈谈小组工作者应掌握哪些基本的沟通技巧。