第二专业是自考中报的第 二个专业每次考试前都要报名
继续报考就是了，和之前的过程基本都是一样的。自考本科是高等教育自学考试本科的简称，自考本科是我国基本高等教育制度之一，
自考本科可以报考两个专业吗自考本科可以报考两个专业自考报考方式有哪些分网上报考和现场报考两种。现场报考依就近原则，在各区、县(市)自考办报考。考前三天如何调整好考试状态考前三天，怎么处理好工作与学习的关系，怎样做到考前不慌，非常重要。(1)自考前的几天，要保持自己平时的学习和生活节奏，适当减轻复习的密度和难度。(2)一般来说，自考前这段时间，应主要用来抓知识的主干，进行强化记忆。(3)稳定情绪，镇静入睡。可以同时报同时毕业，自考无限制。只要此专业的所有科目全部及格，另外出示相应的大专证即可申请本科毕业。相同科目自然是可以抵消不用再次参加的，放心好了！假设你考了毛概思想这类公共课，A和B专业都有，只需要考一次。如果A,B同时毕业，毛概在自考办的系统里会显示你A与B的毛概均为及格，所以不用担心。一般很少有同一时间段同时申领毕业证的情况，但就算遇到也不用担心。本科毕业看的主要是大专证，本科与本科之间无联系。可以同时报考的，可以同时考试，也可以互相承认。一个准考证可以报三个专业。广州这边可以报考两个专业的。相同的科目可以免考。不需要一起去申请，一个专业先考完可以先申请的。可以报！一年有四次考试，分别是4月7月10月1月。每次考试是两天，考四门。只要你报的科目没有在同一个时间（上午或下午）两个专业科目的考试时间差开来就行。本科生自考第二专业的社会认可度是多少国家承认自考第二学历1、高等教育自学考试（自考）是属于国民教育系列的，自考教育专科、本科文凭，国家承认学历，可以在教育部中国高等教育学生信息网（学信网）上查询。全国范围内有效。2、自考教育学历与普通高等教育学历、成人教育学历、电大开放教育文凭具有同等认可效力。3、所以自考第二学历文凭在社会上是承认的，但认可不代表愿意聘用。我是全日制本科毕业生，现在想自考第二专业，有何种途径可以报名？另选择的学校和专业有限制吗？你好，我来帮你解释下：1、报考途径：一般自考分为大自考和小自考，我分别帮你介绍下：1.1大自考：如果你时间和经历都可以跟的上的话，建议你报大自考，就是自己买书自己看，然后参考全国自考办组织的统一考试就可以了，大自考的报名地点在当地的自学考试办公室。1.2小自考：就是参加自考办承认的助学机构、学校等开设的自考助学专业学习，然后参加全国自考办组织的统一考试，一般小自考的报名助学机构都会统一帮考生进行办理。不过助学自考需要交纳一定的学费，会有教师讲授教材，考试之前一般学校会提供一定的重点资料或者出题范围，所以难度会比大自考小一些。如果你想报名小自考可以建议你到自己附近的一般培训学校了解下。2、选择学校和专业：2.1选择学校：自考不是在学校进行的，自考的学校都是指主考学校，主考学校是由各省自考办根据专业的安排指定的本省内的高校，就是说自考相同专业的主考学校只会有一个，一般你只要选择好专业后主考学校就可以确定了。另外就是因为自考的毕业证都是全国自考办发的，所以不会存在学校的知名度大小而影响到毕业证的含金量的问题哦~2.2专业限制：一般情况了，除了对报考中药学、护理学、中医护理学、药学、公安管理等专业的考生要求行业从业人员或者在职人员，并对考生报考资格进行审核外。报考除上述专业外的专业都是没有条件限制的，可以直接报名。3、友情提醒：全日制本科报考自考第二专业的考生，如果开考课程中有你已经学习过的课程，可以直接使用自己的成绩单办理免考哦~以上，希望对你有用，如果满意请采纳，谢谢。自考和普招专业是没有区别的管理还比统招的严些就是毕业证不一样有人说自考不好比较难但是我觉得这个都是其中的一些看发因为自考是要经过努力才能读出来的而普招的则要求没那么高所以自考的学得更加好一些含金量也是很高的报自考本科就行了，学校没有专业限制你可以上你所在地的招考网看具体的报名信息，不同专业的主考院校不同，所以你要先选好你想报的专业答：自考报名分为报名参加考试与报名参加自考助学辅导班，报名考试一般为每年的6月初和12月初，报名参加辅导班则一般没有特别规定的时间，不过，报名参加自考辅导班应当比报名参加考试的时间还要早一点，以给自己有充分的选择专业和辅导班的考虑机会，避免盲目和造成不必要的损失。结合自身的专业知识基础自考是有一定难度的，对于一些理工科类、医药学、外语类、艺术类专业，需要具备一定的专业基础知识或者文化理论基础，否则学习起来会感觉较吃力，如果你一定要学这些专业，建议你就一定要参加辅导班学习。结合自己的爱好及未来职业目标兴趣是认识事物的动力，有了兴趣就有了认知和求知的积极性，但仅仅有兴趣是不够的，生活中常常不少人今天对音乐感兴趣，明天对文学感兴趣，可到头来无一精通甚至感觉什么也不懂，我们大多数人也懂得要“立长志”不要“常立志”的道理，可社会的发展现实及自身的工作压力又让我们无所适从，结合未来职业目标来选择专业固然是我们的理想选择，但对于我们大多数人来说由于精力、自身基础等所限，依据职业选择专业未必靠谱，不过，如果选对了某些辅导班，你结合职业选的专业学习就会事半功倍。一般而言，文史类、管理类专业比理工类、外语类、艺术类专业更容易理工类专业需要较强的逻辑思维能力，也会用到大量的数学、物理公式，外语类艺术类需要一定的专业基础知识，而纯文字记忆的文史类、管理类通常需要反复记忆即可，但管理类专业也有数学课程，参加辅导班可帮助理解。你可以登录你所在地的教育网查询各个专业的情况包括报名和主考院校的信息一般主考院校是根据你所学专业不同而不同是已经相应固定的专业没有限制基本上所有专业都可以报名个别专业是适用于该专业的专科升本科的如果不是可能需要加考个别科目理论上选择是自由的自考中的第二专业针对同等程度学习者来说的，已经有一个本科以上学历，再参加自考本科段学习，就叫第二专业，已经有一个专科以上学历，再参加自考专科学习，也叫第二专业，同时参加多个专业学习，还可以有第三、第四、第五专业...要是专升本，不叫第二专业，叫跨专业续本，不过叫什么都没什么关系吧，你愿意考多少专业都没人管你的，第一次参加自考会给你办理准考证，每年2~4次考试，每次考试前都要报名，来确定你参加哪些课程的考试，如果时间能错开，可以报专业的考试科目，这就叫第x专业了您好，很高兴为您解答：自考学历是不分本一还是本二的，文凭国家还是承认的，也有一定的含金量。对于以后的升学乃至就业，加薪都有一定的帮助，反正总比专科好多了，只是高了一个档次了！我也是自考本科毕业的，所以对这方面还比较了解。每次都要报名在校本科生读第二专业好还是自考好？自考好些，一般学校的第二专业都不被企业认定
学生在报考了第1个专业之后，再报考一个新的专业，就点击立即报考就可以了，想要报考自考独立本科段，可以直接登录当地教育考试院官方网站进行报名。
第二专业是自考中报的第 二个专业每次考试前都要报名
指的是指在一些大学里学生除了本专业以外，还可以通过申请选择修读的第二个专业，其与辅修专业的区别在于完成学业后可以拿到第二专业的学位证书（一般会注明是第二专业），而辅修只有辅修证书。于此相对应的，第二专业也要比辅修完成更多的课程，同时还要撰写毕业论文（而辅修是不需要的）。
不同的学校，不同的专业对第二专业的要求是不一样的，有些学校规定学生只能选择自己学院的第二专业（例如重庆工商大学管理学院），而有些学校则没有规定（比如重庆大学），学生可以在各个学院提供的第二专业目录上自由选取。
对于申请人数较多的专业，一般会单独开班（课程一般安排在晚上或周六周日），单独进行考试。而对于申请人数较少的专业，一般不单独开班，这就有可能和本专业的课程冲突，需要学生自己协调。第二专业的课程一般在大二下学期或者大三开始，由于需要毕业设计和毕业论文，一般会和本专业一起毕业，也有的学校规定二专推迟一年毕业。
每年报考湖北自考的考生很多考生对于自考都是一知半解的状态，有许多考生对于湖北自考第二学历表示疑问，不是很清楚自考二学历是什么意思也不是很清楚自考二学历有什么优势。为了解答各位考生的疑问，小编为大家收集了以下资料供大家参考，有需要的朋友可以了解一下。一、自考二学历什么意思？湖北自考第二学位证是属于成人教育系列的，从本质上来说含金量低于统招学历的学位证。自考取得的第二学位，毕业证学位证注明成人高等教育或者独立本科段。待遇是本科生双学历待遇。另外对于同时具有全日制统招的大学学士学位证和自考的学士学位证，不属于第二学士学位。二、自考二学历有什么优势？1、灵活度高、自由度高自考最短在1.5—2年都可以修完全部课程，并通过论文答辩。在获得第一学历毕业证书和学位证书同时即可申请第二学历和学位。灵活度高：学生选择专业报名注册，在校期间利用晚上或者周末集中授课辅导，不影响正常上课。自由度高：没有毕业年限，何时通过全部课程考试即可申请毕业。2、增强就业竞争力，享有研究生待遇二学历具有跨学科、复合型的特点，一个具有两个专业(或学科)的基本知识和基本能力的复合型人才，择业更积极、主动，优势更明显，就业渠道更多，就业竞争力更强。因此，通过自考本科第二学历(学位)，己成为当前大学生热衷追崇的一个新常态。3、国家承认学历，文凭含金量高、认可度高在国内，第二学历证书同样可以报考国家统招研究生、国家公务员。尤其获得第二学历的同学由于专业的复合型特点，成了各大用人单位在招聘会上的首选，甚至成为一些企业的必备条件。同样，其工资待遇也比只获得一个学历证书的同学高出许多。
针对同等程度学习者来说的，已经有一个本科以上学历，再参加自考本科段学习，就叫第二专业，已经有一个专科以上学历，再参加自考其它专科学习，也叫第二专业，同时参加多个专业学习，还可以有第三、第四、第五专业...要是专升本，不叫第二专业，叫跨专业续本，不过叫什么都没什么关系吧，你愿意考多少专业都没人管你的，第一次参加自考会给你办理准考证，每年2~4次考试，每次考试前都要报名，来确定你参加哪些课程的考试，如果时间能错开，可以报其它专业的考试科目，这就叫第x专业了
教务老师，听见很多自考的同学在问本科生自考第二学位有用吗(在校本科生自考第二学位有用吗)相关问题，那么今天教务老师来告诉同学们这些问题的解答！第二学历本科有用吗 国家承认吗?第二学历本科有用，国家承认。我国教育部规定第一学历与第二学历的关系是同一层次的两个学历。不管是第一学历还是第二学历，都是国家承认的学历，而且在教育部都有电子注册。目前，很多在职人士通过网络教育、自考、成考等继续教育形式来进行专升本的学习，以获得本科证书，虽然第二学历获得证书含金量没有统招高，但是在考取公务员、升职、考研等方面是有同等效力的。获得第二学历的方法第二学历有两种获得方式，一个是指在修读普通全日制统招(第一学历)学历的同时，修读第二专业获得的学历。另一个是在获得全日制统招学历后，在职获得的非统招学历，包括成人教育(业余、函授、半脱产)、高等教育自学考试(自考)、广播电视大学(电大)和远程教育(网络教育)。根据教育部官网-政策咨询：“一般说，第一学历与第二学历的关系是同层次的二个学历。”本科生，自考第二学历有用吗自考的学历虽然属于第二学历，不过在很多方面都是有用的，例如：1）在就业方面：自考毕业证的含金量是除普通高考以外的学历教育中含金量公认的最高的一种学历证书。现在很多企业都青睐自考生，因为自考生自身所表现的特有的自学能力、理解能力，接受能力都比同类型成人学历毕业生要更胜一筹。2）在考研方面：自考本科毕业生不论是否已取得学位，只要已获得本科毕业证书，就能按照大学本科毕业生身份报考全国硕士研究生统一招生考试。3）在考公务员方面：部分没有要求全日制学历的职位自考生都是可以报名参加的。4）在考资格证方面：自考的学历国家承认，可以用来大多数的资格证考试，且在考证方面的待遇与全日制学历是一致的。5）在出国留学方面：目前多个国家都承认自考学历，所以如果经济允许的话，自考生可以选择留学。在读本科生报第二学历有用吗多一份学历多一份出路，肯定是有用的，但是第二学历不等于第二学位，用人单位一般会以第一学历为主，第二学历会作为录用的参考。建议报的第二学历最好能与第一学历有所关联。例如法学专业学生，如果再报考英语专业，本身大学就需要学英语，而且对于一些涉外的案件、四六级考研必然有所帮助，但如果选择一门理工科报考，二者相差就大了。除此之外，第二学历会牵扯到学生大量的时间精力以及金钱，很多人在当中不能坚持很是可惜，所以如果打算报考一定要慎重一些，建议咨询辅导员或有关任课老师的意见。《教育部办公厅关于规范高等学校学历证书有关事项的通知(教学厅函[2014]14号)》：高等学校只能为取得本校学籍的学生颁发并注册一份学历证书。确有学习余力的学生，在校期间修读同层次其他专业课程并达到专业要求的，学校可为其颁发辅修专业证书。辅修专业证书与学历证书配合使用，一般不单独作为学历证书使用。在读本科生报第二学历有用吗多一份学历多一份出路，肯定是有用的，但是第二学历不等于第二学位，用人单位一般会以第一学历为主，第二学历会作为录用的参考。建议报的第二学历最好能与第一学历有所关联。例如法学专业学生，如果再报考英语专业，本身大学就需要学英语，而且对于一些涉外的案件、四六级考研必然有所帮助，但如果选择一门理工科报考，二者相差就大了。除此之外，第二学历会牵扯到学生大量的时间精力以及金钱，很多人在当中不能坚持很是可惜，所以如果打算报考一定要慎重一些，建议咨询辅导员或有关任课老师的意见。《教育部办公厅关于规范高等学校学历证书有关事项的通知(教学厅函[2014]14号)》：高等学校只能为取得本校学籍的学生颁发并注册一份学历证书。确有学习余力的学生，在校期间修读同层次其他专业课程并达到专业要求的，学校可为其颁发辅修专业证书。辅修专业证书与学历证书配合使用，一般不单独作为学历证书使用。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
自考本科是第二学历吗？自考本科属于第二学历。成人中专、高等教育自学考试、成人高考等其它继续教育形式是由各省市第二教育局负责，颁发的学历则称为第二学历，第二学历指的是这种非脱产学习形式获取的学历。对报考要求和院校专业有任何疑问，招生老师在线免费咨询：自考本科是成人学历，属于第二学历。学历主要是统招学历，第二学历主要是除了统招以外的学历。统招以外的学历有：自考、成考、开放大学和网络远程教育。现在无论是学历还是第二学历，作用都是差不多的，都是国家承认，学信网可查，一样可以用来就业和考研、考编、求职找工作。自考本科文凭国家承认吗？自考本科文凭国家承认。自考的文凭上盖有两个章，一个是主考院校的章，另一个是当地自考委的章。获取自考毕业证书可以考公务员，考研等。文凭使用效力与普通全日制享有同等学历。目前世界上共有20多个国家承认中国的高等教育自考学历。国家也有明确规定：高等教育自学考试毕业生在就业、工资、户籍管理上享受与普通高校相同学历层次毕业生同等待遇。当然想要拿到它也不是那么容易，自考本科是很难的。一般都要考15门左右，并且需要每一门都合格后，才能够申请毕业。这其中的难度是非常大，要有一定的恒心才可以。以上是关于成人自考相关内容，自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料：
新视野大学英语2第二单元课文翻译（精选6篇）
作为一套与现代信息技术相结合的立体化大学英语教材，《新视野大学英语》(第二版)通过课本、光盘.网络等不同载体的有机结合，为新形势下的大学英语教学提供多层次.多渠道、立体化的服务。下面是我分享的新视野大学英语2课文翻译，欢迎阅读!
尼克莱·彼得罗维奇·安尼金一点都不像我想象的那么吓人。
不，他不可能是我父亲特地送我来见的那位前苏联教练。
可他的确是尼克莱·彼得罗维奇·安尼金本人。
他请我进门，在沙发上坐下，又拍了拍身边的垫子，让我坐在他旁边。
在他面前，我真的很紧张。
“你还年轻，”他的英语带着俄语口音：
“如果你愿意试着向奥林匹克运动会进军，我想你能行。
长野奥运会来不及参加了，但你可以准备参加2002年盐湖城奥运会。”
“完全可以，不是吗?”看到我脸上惊愕的表情，他又说道。
我那时是一个很有前途的业余滑雪运动员，但在国内决不是顶尖选手。
“当然，你需要进行很多艰苦的训练，你会哭鼻子，但你一定会进步的。”
的确，后来我经历了无数痛苦的训练，还为此流了不少眼泪。但在后来的五年里，我总能从尼克莱讲的有趣故事和他的幽默感中得到鼓励。
他开始总是说：“我的朋友们常去看电影，去跳舞，去和女孩子约会，”然后他会压低嗓门接着说：“我就在运动场上训练、训练、再训练。
第二年，我的15公里滑雪比赛成绩缩短了1.5分钟。”
“朋友们问我：‘尼克莱，你怎么做到的呢?’我回答：‘你们去看电影、跳舞、和女孩子约会，而我一直在训练、训练、再训练。’”
故事通常到这儿就结束了。但有一次──后来我们知道那天是他结婚25周年纪念日──他穿着一件旧的毛衣，很自豪地站着，微笑着轻声说道：“告诉你们，我可是在26岁那年才第一次亲吻女孩子。她后来就和我结了婚。”
不管他是不是懂得浪漫，尼克莱知道什么是爱。
他以一贯的幽默、默默的感恩、敏锐的感觉和真诚的态度为爱设立了奥林匹克般的标准。即使在我结束了滑雪生涯之后，我仍一直努力去达到那个标准。
但他又从不娇惯我。
二月里的一天，我头很疼，感到十分疲倦。
我在一片空地上遇见了他，在寒风中的雪地里滑了大概十五分钟后，我赶上了他，有点小题大做地说：“嘿，尼克莱，我感觉我要死了。”
“如果活到一百岁，人人都会死的，”他对我的痛苦无动于衷，态度坚决地接着说：“但你现在必须滑、滑、再滑。”
在滑雪板上，我照他说的去做。
但在其他事情上我会反抗他。
在一次经费并不宽裕的滑雪露营活动中，他让我们十个人挤在一个单身汉住的芬兰式屋子里。第一天我们醒来时发现尼克莱正在做早餐。然后我们坐在临时拼凑起来的椅子上，围着张小小的牌桌，用勺子很快地吃完早饭。
吃完后，尼克莱把摞起来的油腻腻的碗向我和我唯一的另一个女队友前一推，武断地说：“女孩子们，现在去洗碗吧!”
我把餐巾往地上一扔，向他骂道：“让该死的男孩子们去洗吧!这不公平!”他没再让我去洗碗，也没对我的大发脾气显得太在意。
他只在滑雪时才显露出强烈的情感。
训练的时候，他会岁着我们迈步的节奏大声发出指令：“对，就这样，一二三，一二三。”我祖父的一个好朋友──一位上了年纪的女士──看了尼克莱带我训练的录像带后问道：“他也教舞蹈吗?”
在训练时，我一刻不停地纠正着尼克莱指出的错误。每完成一个动作，我都会问他自己是否有了进步。
“是的，还行。但如果膝盖能屈得更快些就更好了。”
“可我滑得够快了吗?”我坚持问他。
最后他会皱起眉头说：“你得无数次地重复，动作才能达到完美。”他提醒我“必须有耐心”，言语之间流露出“我已经告诉过你无数次了”的意思。
尼克莱的耐心和我的勤奋使我赢得了全国第四名的好成绩，并开始为奥运会季前赛做准备。但后来我没能被选拔去参加2002年奥运会。
去年夏天，我回去拜访尼克莱。
他给我沏了茶......还自己洗了碗!我们坐在沙发上聊天。
怀念起前一年的奥林匹克队，我一时沉默，回想起自己曾经获得的一切──很重要的一点就是我和这个穿着颇具热带风情衬衫、个子不高的男人之间形成了并不张扬但又牢不可摧的纽带。尼克莱教会我即使需要无数次的努力，也要凭借勇气、热情和严格的纪律来坚持下去。他还教会我为了能在这世界上生活一辈子而预先心存感激，并每天提醒自己：即便面临许多挑战，“现在心里有的必须是爱、爱、爱。”
奥林匹克运动会依然是一个为竞争而竞争的最纯粹的例子。
运动员们在事业和身体上作出牺牲，他们冒着受伤、受挫和彻底失败的危险，仅仅为了国家和自身的荣誉而竞争。
为了获得这样的荣誉，运动员必须发挥在自己的项目上的最佳水平，在世界最大的竞技舞台上发挥模范作用。
虽然必须承认，有的运动员利用兴奋剂来提升自己的表现，从而取得优势，但他们从未获得过奥运会所能给予的唯一真正的奖赏，那就是荣誉。
而且他们也从未体验过通过刻苦训练与决心这些美德而获胜所带来的光荣感。
迄今为止，卡尔·刘易斯是奥运会田径项目最伟大的选手，也是奥运精神的典范。
这不仅是因为他屡屡获得金牌──刘易斯在四个项目的比赛中获得过九枚金牌，在100米短跑和跳远比赛中保持世界记录──而且是因为他天性中所富有的竞争力和从1984年到1996年间在每一届奥运会上所表现出的竞争和获胜的能力。
如果不是美国拒绝出席1980年奥运会，他也会参加那一年的奥运竞赛。
凭着速度、稳定的发挥、诚实，尤其是获胜的渴望，刘易斯的表现非秒表所能计量，甚至使时间也停滞不前。
他要求自己发挥出最佳水平，而且他取得最好成绩靠的不是服用药物，而是无与伦比的自制力和训练时的完全投入。
令人惊讶的是，卡尔·刘易斯的父母在他年幼时鼓励他去上音乐课，而不是去参加田径训练。但是他不愿去，而是把一条胶带粘在地上，以此标出跳远世界记录的距离，然后以非凡的决心开始向着目标练习跳远。
他的父亲评价道：“有些孩子今天想着以后当消防员，明天又梦想成为电影明星。
卡尔决心练习田径，后来始终没有改变。
他说他想成为最好的，就这些。”
他多年的训练和从容的自信为他以后卓越的田径生涯打好了基础。
然而在1985年，卡尔·刘易斯的运动生涯蒙上了一片阴影：加拿大短跑运动员本·约翰逊在100米短跑中频频击败刘易斯。
虽然1988年刘易斯参加汉城(现称首尔)奥运会时满怀信心，但就算对径赛知之甚少的旁观者们也都认为约翰逊会获胜。
全世界都急切地观望着，等待着，想知道谁是“世界上跑得最快的人”。
当选手们在最后一轮比赛中站在起跑线上时，所有照相机的镜头都对准了刘易斯和约翰逊。发令枪“啪”地一声响过之后，运动员从起跑线上冲了出去。
人们习惯于看到刘易斯在赛程的前一半落在后面──他就是这种与众不同的风格──最后来个大跨步的奋力冲刺。
因此，当他们看到约翰逊凭着起跑时的爆发力领先时都屏住了呼吸，不知道刘易斯最后的冲刺是否能够击败对手。
当他们逼近终点线的时候，刘易斯奋力加速，但是，可惜的是，刘易斯9.92秒的个人最好成绩不敌约翰逊9.79秒的世界记录。
约翰逊被称为“历史上跑得最快的人”，而刘易斯看来在以后的比赛中只能争夺第二名了。但两天以后，约翰逊因赛后的药检结果显示其服用了类固醇而被取消了金牌，并被国际奥委会遣送回国。
金牌被转而授予刘易斯，可很多人并不认为他获得了真正的胜利，而他也被席卷进对田径赛的一片指责声中。
更糟糕的是，刘易斯以前的一个对手指控他也服用了类固醇。
刘易斯对此坚决予以否认，并在法官面前证明杂志刊登这样的消息是毫无根据的行为，以此作为反击。
他一次次地参加药检以证明自身的清白。
刘易斯反对在比赛中服用类固醇。除了在谣言中，他从未和使用药物的丑闻联系在一起过。凭着对运动的持续奉献和对竞技的热爱，刘易斯消除了人们对径赛项目的一些疑虑，阻止了汉城奥运会后民众对奥运会支持下降的颓势。
他以自己的不断努力和对短跑与跳远的诚实参与向世界证明，奥林匹克精神并未消亡。1992年，刘易斯第三次参加奥运会，并在跳远和4×100米接力赛中获得两枚金牌。他在公众中所受到的欢迎不亚于一位国王受到的礼遇。
令人惊叹的卡尔·刘易斯已经证明自己不同于历史上任何一位运动员。这并不是因为他能获胜，而是因为他能诚实地获胜，他热爱竞争，他能在最长的时间里做出最大的努力。他对体育竞技的热爱真正为奥林匹克的卓越设立了新的标准。
我哥哥吉米出生时遇上难产，因为缺氧导致大脑受损。两年后，我出生了。从此以后，我的生活便围绕我哥哥转。伴随我成长的，是“到外面去玩，把你哥哥也带上。”不带上他，我是哪里也去不了的。因此，我怂恿邻居的孩子到我家来，尽情地玩孩子们玩的游戏。我母亲教吉米学习日常自理，比如刷牙或系皮带什么的。我父亲宅心仁厚，他的耐心和理解使一家人心贴着心。我则负责外面的事，找到那些欺负我哥哥的孩子们的父母，告他们的状，为我哥哥讨回公道。父亲和吉米形影不离。他们一道吃早饭，平时每天早上一道开车去海军航运中心，他们都在那里工作，吉米在那搬卸标有彩色代号的箱子。晚饭后，他们一道交谈，玩游戏，直到深夜。他们甚至用口哨吹相同的曲调。所以，父亲1991年因心脏病去世时，吉米几乎崩溃了，尽管他尽量不表现出来。他就是不能相信父亲去世这一事实。通常，他是一个令人愉快的人，现在却一言不发，无论说多少话都不能透过他木然的脸部表情了解他的心事。我雇了一个人和他住在一起，开车送他去上班。然而，不管我怎么努力地维持原状，吉米还是认为他熟悉的世界已经消失了。有一天，我问他：“你是不是想念爸爸？”他的嘴唇颤抖了几下，然后问我：“你怎么看，玛格丽特？他是我最好的朋友。”接着，我俩都流下了眼泪。六个月后，母亲因肺癌去世，剩下我一人来照顾吉米。吉米不能马上适应去上班时没有父亲陪着，因此搬来纽约和我一起住了一段时间。我走到哪里他就跟到哪里，他好像适应得很好。但吉米依然想住在我父母的房子里，继续干他原来的工作。我答应把他送回去。此事最后做成了。如今，他在那里生活了11年，在许多人的照料下，同时依靠自己生活得有声有色。他已成了邻里间不可或缺的人物。如果你有邮件要收，或有狗要遛，他就是你所要的人。当然，母亲的话没错：可以有一个家，既能容纳他的缺陷又能装下我的雄心。事实上，关照像吉米这样一个深爱又感激我的人，更加丰富了我的生活，其他任何东西都不能与之相比。这一点，在9·11灾难后几天更显真切。那天是吉米57岁生日。我在纽约自己的家里为他举办生日宴会，但是我们家的人都没能来参加，因为交通困难，而且灾难带来的恐惧使他们依然心有余悸。我邀请了我的好友，请他们来帮忙把宴会弄得热闹些，增加点欢快气氛，没去理会他们多数人在情感上都有些疲惫这一事实。于是我一反常态，没说“请不要带礼物”，而是向他们喊“请带礼物来”。我的朋友──吉米认识他们多年了──带来了中意的礼物：乡村音乐CD、一件长袖运动衫、一条有“吉米”字样的皮带、一顶编织的羊毛帽，还有一套牛仔服。那天晚上，我们先是送礼物，然后是切从他喜欢的面包店里买来的巧克力蛋糕，当然还唱了“生日歌”，否则宴会就不算完整了。
吉米一次次地问：“该切蛋糕了吧？”等用完餐和送完礼物后，吉米再也控制不住了。他焦急地等着点上蜡烛，然后在我们“生日快乐”的歌声中，一口长气吹灭了蜡烛。户然而吉米对我们的努力还是感到不满足。他纵身跳到椅子上，直挺着身子，双手食指朝天，一边喊一边指挥我们唱歌：“再来一次！”我们全力以赴地唱。待我们唱完时，他翘起两个拇指喊道：“好极了！”本来我们想让他知道，无论世上有多难的事情，总是有人来关心他。现在反倒是提醒了我们自己。对于吉米来说，我们唱歌时的爱心，是他心中额外的礼物，但是他原先更想看到的，是别人再次感到快乐。有如父亲的去世一夜之间改变了吉米的世界，9·11也改变了我们的生活；我们熟悉的世界不复存在了。但是，当我们为吉米唱歌，相互紧拥，祈祷全球和平时，我们也意识到，朋友、家人间永恒的爱和支持可以让我们克服生活中的任何困难。吉米以朴素的方式为我们协调了眼前的一切，他做到这一点并不令人吃惊。吉米的爱可以征服一切，这是任何东西都限制不了的。
时值秋夜，在我的故乡新斯科舍，小雨淅沥，轻叩锡铁屋顶。
我们周末度假寄住的古老小屋，弥漫着一股霉味。空气寒冷得让人发抖，于是我们点上了富兰克林取暖炉。我们悠然地喝着热朱古力，接着父亲走向立式钢琴，卷起衬衣袖，伸出一指敲一曲。他算不上一个钢琴家，可他知道歌中的情、家中的爱。母亲放下手中的针线活，和他同坐在一条凳子上，然后我哥哥也快缓步走向钢琴。最后，不太能唱歌却能拉拉小提琴的我也凑热闹唱了一两句。一向体贴人的父亲说：“你看，你也可以唱的，宝贝。唱得很好。”我常常记得成长的过程中感受到的温暖、幸福和关爱。虽然我花了好些年才知道，家人的爱不是凭空产生的。叶事实上，爱从来就不是凭空产生的，甚至对那些看上去像我父母那样天生充满爱的人来说也一样。但是，我愿打赌，你必须生活于一个构架之中，方能让爱这一无与伦比的礼物瓜熟蒂落。首先，爱需要时间。也许人们可以一眼看到爱的可能，见面几周后就郑重宣布“我爱你”等等，但是这样的爱，相当于刚开始爬山，而这漫长的爬山之路充满着起起落落。瓜熟蒂落之爱就像一个有生命的机体。它跟一棵橡树的生命一样，从土里的一粒种子开始，慢慢地长成几乎无叶的细枝，最后枝繁叶茂、足以遮荫，成就其辉煌。我们不可调控或者加速其成长所需的年月，相反，我们必须用才智和耐心，始终欣赏相互间的差异，分享彼此的快乐和痛苦。
因此，如果因小怒而离婚，父母孩子相互不信任，在第一次受伤害后中断友谊，或不再相信爱，那是令人痛心的事情。我们常常未经深思熟虑就向某人说“再见”，结果付出了非常昂贵的感情代价。我曾经认识一对父子，他们被各自的生活困难困扰，多年来距离越拉越远，结果相互间几乎没话可说，而相互间没了依靠，他们的生活变得空虚。儿子大学毕业后的那个夏天，打算开着黄色老卡车到连通全国的双车道公路上周游一番（那时还没有免费高速公路）。有一天，在准备出发时，他看见父亲沿着繁忙的街道走来。父亲熟悉的脸上带着的孤苦令他震动。他邀父亲停下来喝杯啤酒。冲动之下，他说：“来吧，爸爸。让我们一块儿度过一个夏天吧。”他父亲是个家具推销商。虽然冒着家里生意受损失的大风险，父亲还是跟儿子走了。他们一道宿营，一道爬山，一道坐在海边，一道探索城市的街道和幽静的乡村。在他们旅行后不久，他父亲告诉我：“在过去的两个月里，我学到的为父之道比我在我儿子成长的21年的岁月里学到的都多。”
每个人的生活，都应该为爱的人留出空间，为我们爱的人抽出我们认为抽不出的时间是值得的。我们不应该误导自己，认为我们所爱的人必须像自己一样。关键是认可和欣赏我们间的差异。这些差异使得人们之间的关系有了一丝神秘和新奇。爱也需要另一种更为难得的能力──放手的能力。在我结婚的头几年，我错误地认为我丈夫应该想时刻和我在一起。我们第一次去拜访他家时，我发现他们家的人做事时男的和男的在一起，女的与女的在一起。我公公占了我的位子，坐到前车座我丈夫的旁边。他俩常常一道出去，将我留下和女人们在一起。我向我丈夫抱怨，让他夹在他所爱的人当中，痛苦不堪。我婆婆说得好：“和父亲在一起是他生活的一部分；和你在一起是另一部分。你对二者都该感到高兴啊。”我明白，爱就像根松紧带，在它将你们紧紧拉在一起之前，必须先松开。爱又像涌来的潮水，一浪过后先退却一点，下一浪才会比前一浪离你的心更近。最后，爱需要言语来实现。没有言语，争吵不能得到解决，这样我们就失去了分享自己生活意义的能力。
重要的是承认并表达自己的情感。这样，我们才能真正使我们自己和我们所爱的人兴高采烈。爱不是一次性的行为，而是一生的探索。我们总是在这种探索中学习、发现和成长。一次失败不能毁灭爱，一次亲吻也不能赢得爱。
唯有耐心和理解才能得到爱。
海德中学的办学宗旨是：如果你向学生传授诸如求真、勇敢、正直、领导能力、好奇心和关心他人等美德的话，学生的学习成绩自然就会提高。该校的创始人约瑟夫·高尔德声称学校的教学很成功。
海德中学位于缅因州巴思市，每年的学费高达1.8万美元，因其教导问题少年有方而闻名遐迩。“我们并不把自己看作一所专为某一类孩子而开设的学校，”马尔科姆·高尔德说。他是约瑟夫的儿子，毕业于海德中学，现任海德中学校长。“我们把帮助孩子培养一种生活方式看作自己的职责，办法是倡导一整套能影响所有孩子的价值观念。”现在，乔·高尔德(约瑟夫·高尔德)正试图将他尚有争议的“品德第一”的理念向旧城区的公立学校推广。这些学校愿意将用于传统教学计划的税金用于实施这一新的教学方法。海德公立学校第一个教学计划始于1992年9月。但几个月后，该计划即告暂停。教师们对教学计划的高要求以及高强度工作所带来的压力表示抗议。今年秋天，海德基金会计划在巴尔的摩启动初步的公立学校教学计划。教师要接受培训，以便今后能在整个巴尔的'摩体系内胜任工作。美国其他学校的领导们也在关注这个教学计划。去年秋天，在家长的一片抗议声中，海德基金会在康涅狄格州纽黑文市郊区的一所中学内启动了一个引人注目的教学计划。当地居民担心该校可能招进来旧城区的少数民族学生和问题学生。就像在缅因州那样，求真也在康涅狄格州的这所中学得到广泛推崇。在一堂英语课上，11名学生用最后的5分钟展开激烈的讨论，依照1－10的评分标准相互评价他们当天的课堂表现。“我得10分。”“我有意见。你既没做语法作业，也没做拼写练习。”“那好，就7分吧。”“你只能得6分。”“等等，我可是全力以赴的。”“是的，可你今天没提问。”在解释自己的教育方法时，乔·高尔德指出，对传统的教育体制不能只是改革。他说“无论怎样改革”，用马和马车“是改革不出汽车的”。海德中学认为“每一个人都有自己的独特潜能”，这种潜能的基础是品格而不是智力或财富。良知和苦干受到推崇。成功由不断进步来衡量，而不是由学习成绩来评定。学生必须相互负责。为了避免美国中学使用的其他品格培养方案所引发的争议，高尔德解释说，“全力以赴”这一概念并不是要强迫学生接受某一套道德原则或宗教观念。海德中学的课程与那些为升入大学做准备的传统学校所开设的课程相似，包括英语、历史、数学和自然科学。
但所有的学生都必须选修表演艺术和体育，还要提供社区服务。在每门课程中，学生都会得到一个综合了学习成绩和“努力程度”的分数。在巴思市，97%的海德中学毕业生都升入了大学本科。在海德中学的综合教育中，父母的参与是一个关键的组成部分。为了使孩子被该校录取，家长也必须同意接受并实践学校的思想和观点。家长们签约同意每月出席一次区域小组会议(共20个区域小组)，每年去区域休养所三天，每年至少参加三次巴思市的研修班、讨论组和研讨会。在很多活动中，缅因州学生家长的出席率高达95%。乔和马尔科姆·高尔德都说，当孩子们见到自己的父母都在全力以赴时，他们也会竭尽全力。他们说，对许多家长而言，最困难的是让他们意识到自己的不足。公立学校学生家长的活动计划仍在制定之中。这项工作的困难要大得多，因为很难使家长相信他们的参与很有价值。在纽黑文市录取的100名学生中，有30%左右的家长出席了各类特别会议。这一低出席率违背了他们在教学计划开始实施时所做的承诺，当时海德中学的官员曾与300个家庭进行了面谈。
巴思市一名在公立学校教书达14年之久的教师说，一旦问题得到解决，海德教学计划就会在公立学校中获得成功。他乐观地认为，一旦家长们投入到计划当中，他们就会成为孩子们日常行为的榜样，这与寄宿学校的学生家长完全不同。一名曾任教于旧城区学校的教师如今在从事纽黑文教学计划。他说，教师也能从中受益。“在这里，我们真正开始集中精力与每一个学生建立卓有成效的关系。我们的重点真的是先考虑师生关系，然后是师生共同探讨学业。而在传统的中学里，是先考虑教师和教材的关系，然后再考虑师生关系。”师生关系在海德中学被进一步深化了。对教职员工的评估由学生来进行。19岁的吉米·迪巴蒂斯塔今年5月将从巴思校区毕业，并准备升入大学。对此他感到惊奇。几年前，他还觉得自己的前途“是在监狱，而不是在大学”。迪巴蒂斯塔还记得他刚到海德中学时的情景。“我来这儿时，见人就侮辱，就咒骂。其他每所学校都会说：?滚出去！我们这儿不要你。?我来到这儿，他们却说：?我们有几分喜欢这种活力，但并不喜欢它消极的一面，我们要将它转化成积极的东西。?”
以国家为背景探讨解决问题或做出决策的方式就意味着研究许多复杂的文化因素。它意味着设法评估这些因素对现代生活的影响，也意味着把握目前正在发生的变化。在日本，最重要的是你为什么单位工作。
在对取向或决策过程进行分析时，这一点尤为重要。
至少，它说明了美国工作流动性大而相比而言日本工作稳定性高的原因。
尽管我们在许多方面存在差异，但这些差异并无优劣之分。
一种特定的管理行为模式是由多个独特的文化因素复合发展而成的──因而仅在一定的文化中起作用。
让我来描述一下三四种日本文化的特征，它们以某种方式影响着决策以及解决问题的方式。
这些特征是相互联系的。
首先，在日本，任何处理问题的方法或任何谈判都体现着“你对你”的方式，这有别于西方“我对你”的方式。
差别在于：在“我对你”的方式中，双方都坦率地从自己的观点出发提出主张──他们说出自己想要什么，希望得到什么。
如此一来就形成了对峙的局面，西方人也十分善于应付对峙局面。
日本人所采用的“你对你”方式则立足于双方──自然而然地并常常是下意识地──力图理解对方的观点。
因此，会晤的目标是双方共同努力减少对峙，谋求和谐。
第二个特点基于“一致共识”及“由下而上”的原则。
原文我打出来了 放翻译里面去翻译下，差不了太多Most of the arts in america are a combination of ideas and influences from many sources. Tap dancing certainly fits in this category.It is truly and American art, but it has been influenced by English and Irish dance steps as well as steps from AfricasSome historians argue that tap dancing was first done by slaves on Southern plantations in North America, and that originally steps were done wearing soft-soled shoes. Irish step dancing,which also involves intricate foot patterns,contributed the movement of the free leg to one side and the swing of the elbows outward. Wooden clog shoes were worn as tap dancing evolved, but for a long time the steps were done flat-footed。Tap dancing developed into the form we recognize today int he early 20th century. Metal taps were added to dance shoes, and a number of new techniques were perfected.One of the most important was the change from the flat-footed step to dacing on the balls of the feet.This is commonly attributed to dancer Bill.Another was the "cramp roll", in which thedancer would rapidly move from the ball of the right foot to the ball of the left, and then to the heel of each foot. This separation of the steps into distinct areas of the foot, and innovation by dance John, allowd dancers to improvise even more new patterns. Slides across the floor and movements up and down stairs further enlivened tap. So relaxed arm and shoulder movements. Challenges became a common part of dance routines,with dancers competeing very hard to outperform each other with new and difficult steps.Many dancers excellened at tap and contributed to its development.
tap dancing英 [tæp ˈdænsɪŋ] 美 [tæp ˈdænsɪŋ] n.踢踏舞I saw her tap dancing on our kitchen floor. 我看到她在厨房的地板上跳踢踏舞；We spend our whole lives tap dancing. 我们这辈子就像是在跳踢踏舞。
自学考试的考生可以同时报考两个或多个专业。但同时考生也应注意量力而行，科学合理地安排好学习时间和每次应考的课程门数，以免顾此失彼。报考对应专业的考试，修满对应的学分，就可以申请自考毕业证，到时候准备两个论文。自考须知1、自考没有报考初始学历的限制，而只有毕业条件的限制，报考时不需要出示任何学历证书(报考独立本科除外）。只有本科办理毕业手续时需要提交专科证（或专科以上学历）原件审核，也就是说要在本科毕业前先拿到专科或专科以上学历证，否则不能按时毕业。2、考试报名预计每年12月18日-次年1月18报4月自考预计每年6月18日-7月18日报10月自考3、“社会自考生需要并且可以选择主考院校”这是一个普遍的错误认识，自考的主考院校不是我们个人能选择的，我们能做的就是选好自己的专业。主考院校的作用如下：1）、主考院校和自学考试关系不大。2）、本科的主考院校只是在毕业论文答辩时需要去。3）、主考院校一般负责出题、阅卷、在毕业证上盖章。4）、不要在意主考院校，因为什么学校开考什么专业是由教育部门结合具体院校情况确定的，那不是我们自己能选择的。5）、选好自己的专业是最重要的。一般主考院校都是你报名所在省市（直辖市）的。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
自学考试我们或许耳熟能详，但是那些关于成人自考的具体信息恐怕大家还不会是很了解，下面教务老师就跟大家讲讲。自考可否同时报考两个或多个自考专业？
自考可否同时报考两个或多个自考专业？
可以。自学考试实行学分累计制，考生可按照自身需求报考适合的专业、课程。申请毕业时，必须符合省自学考试委员会公布的专业考试计划等相关毕业条件，并按规定办理手续。
自考优势作用是什么？
1、解决就业问题。在提升学历的同时，还拓宽自己的职场范围，为自己往更好方向发展的时候提供了一张入场券。
2、升职加薪。在一个公司工作，如果没有本科学历，是很受限的，单在工资就低别人很多，然后升职方面更是没戏，因此这里就突出本科毕业证的重要性，它可以为你升职加薪提供了基础条件。
3、考研究生。因为本科学历可以直接报考研究生，而专科生只能在专科毕业满两年，或两年以上，才能以同等学历报考研究生。另外，本科在职研究生，还可以申请硕士学位，但如果你是专科，今后若想在职获取硕士学位，机会渺茫。
4、考公务员。无论在哪个城市，报考公务员都是需要本科以上的学历，因此有报考公务员想法而自己又是专科学历的朋友，那么自考本科就是一个好的选择。
5、出国留学。自考本科证已经得到国家的认可，而且含金量仅次于全日制本科。如果有了本科证，就可以在国外直接报读更高一级学历了，不需要在国外再浪费时间，这样会省许多费用。
6、职称评定。如今社会上各种职称评定对学历的最低要求都是本科，特别是教师行业、外企行业和国家单位等，假设你没有本科证，那么就丧失了评定职称的机会。