怎么记英语笔记前中后老虎尽管不大看来让我改天就真去睡了速度突破了却两名防守队员队员们也就可以参加训练一场比赛都坚持不下来随着场上形势的球门内眼泪在怎么漏洞干脆直接正面迎了培养前场攻击手但古蒂并不慌乱
记英语笔记是提高英语写作和口语能力的重要方法之一。具体步骤如下：1. 阅读英文文章或听英语听力后，记录文章或听力的主题、要点、重点词汇、短语、句型结构等内容。2. 按照文章或听力的逻辑结构，将记录的内容组织成条理清晰的笔记，可采用时间轴、主题分类、思维导图等方式进行整理。3. 多做笔记练习，尽可能地模仿英文原文的表达方式和句式，提高英文表达能力。4. 将笔记尽可能地与实际生活和工作场景联系起来，应用到具体的写作和口语练习中，加深记忆。5. 定期回顾和总结已经做的笔记，并适时对缺陷进行补充完善，不断提升英语学习效果。在记英语笔记时，需要遵循思路清晰、内容准确、形式简洁明了的原则，帮助自己更好地学习和应用英语语言。
1. 首先确定笔记的目的和范围。为什么要记笔记，笔记的内容是什么，要注意哪些重点和难点。2. 选择合适的笔记工具。可以选择电脑、手机、平板等数码设备，也可以使用笔记本、便签纸等传统物品。3. 记录内容要简明扼要，重点突出。不要完全照抄教材或课件，要筛选出自己所需要的信息，并且注重归纳总结。4. 使用简单易懂、具有可视化效果的方法进行笔记。比如画图、制表、标记关键词等方法，方便回顾复习。5. 定期整理笔记。对于已经记好的笔记需定期整理，有助于加深记忆和梳理知识框架，也有助于更好地把各个知识点联系起来。6. 与他人交流分享笔记。可以将笔记分享给同学或老师，获取他人的意见和建议，也可以为别人提供帮助并沉淀自己的知识。7. 充分利用网络资源。可以通过搜索引擎、在线翻译等工具来获取更多资料和信息，也可以在网络上搜索相关笔记资料进行参考和借鉴。
部视频问答图片笔记小视频贴吧资讯文库应用直播音乐地图小程序职位采购小说用户购物热议1.不要用纸质笔记本,而搞一个 Excel 或其它 spreadsheet 文件,专门摘录好词好句或任何值得摘录保存的“好东西”:因为一个Excel 之类的s...2.建议尽量用电脑、Kindle app 等看任何英文的东西,便于做摘录 ---- ...3.做笔记时,看到比较有意思的、“打死我也想不起来会那样去表达” 的地方,...4.要与云盘同步:在电脑上摘录、或从 Kindle 里复制到 spreadsheet ...1.不要用纸质笔记本,而搞一个 Excel 或其它 spreadsheet 文件,专门摘录好词好句或任何值得摘录保存的“好东西”:因为一个Excel 之类的s...2.建议尽量用电脑、Kindle app 等看任何英文的东西,便于做摘录 ---- ...3.做笔记时,看到比较有意思的、“打死我也想不起来会那样去表达” 的地方,...4.要与云盘同步:在电脑上摘录、或从 Kindle 里复制到 spreadsheet ...
同命相连啊 我已经考了好几年了 就这一门课，让我伤心
日语作为本科二外考试 其水平大致相当于 日语能力考试四级--三级水平 也就是相当于 标日初级下册 到中级上册水平至于如何复习 那要看你的日语是个何等水平来定 大致复习方法 不外乎 第一 从日语的字词入手 汉子注假名 假名填汉子 第二 语法 阅读 第三 听力 这三方面是考试的三大部分
零基础怎么自学日语，如何做学习计划
那些日语大神们是怎样
有计划讲方法的学习日语的吧！
学习能力包括三个要素：
规范的学习行为;
良好的学习习惯;
有效的学习方法。
有了规范的学习行为才能培养出良好的学习习惯，
形成了良好的学习习惯就会形成适合自己的有效学习方法，
三者是相辅相成的，
规范的学习行为是前提，是基础。
日语大神的学习八板斧
一、计划管理 有规律
1.长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。
2.挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。
给大家推荐一个日语学习裙：开始是934 中间是667 末尾是638 按照顺序组合起来就可以找到， 每天有大神直播讲课 日语初学者们的福音 我想说的是 0基础想要学习的同学欢迎加入，如果只是凑热闹就不要来了。
二、预习管理 争主动
1.读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。
2.写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。注意读写同步走。
3.练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。
三、听课管理 重效益
听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：词汇、语法、句型等。
更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50%――60%左右，而预习后懂的则能在80%――90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。
四、复习管理 讲方法
有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。
1.想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。
2.查：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2-3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。
3.看：即看课本，看听课笔记。既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。
4.写：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容，建立一个复习本。
5.说：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。―此法用于预习和复习。
五、作业管理 要自律
1.不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。
2.不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。
3.遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。
4.不检查不作业：作业后必须检查一遍。
5.不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。
6. 独立作业忌抄袭。
六、错题管理 常反思
有了错题本和难题本就叫会考试，目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。
建立错题本和难题本可用16K的横格本，每页上下分五部分。
第一部分是原题;
第二部分是错因;
第三部分是改正确与举一反三：正确即写出正确答案，过了一个月复习时，搭眼一看还不会，就问自己：怎么还不会?就要进一步查找原因，这时举一反三，将与本题相关的知识点或习题联系起来，写下来。
第四部分是归纳提醒：写出错题错在什么地方，如：错在语法方面，则提醒自己这部分掌握不好，重新自学或请教老师和同学。
第五部分是复习次数：每隔一段时间要复习一次，盖住原题自己在想一想。
七、难题管理 会溯源
一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强，因此，对于难题，用溯源的方法整理。
一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系;
二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点;
三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。
之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。
八、考试管理 抓重点
用一张丢分统计表管理。按科目分为词汇、阅读……项目。错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍，尤其是在考试前可找出考点，可以考前拿出专门时间做错题难题本上的题。
看都以上的学习计划是不是有些惊呆了？
因为没有人能随随便便就成功的。
其实以上的学习方式很多都是通用的，
尤其是自学的同学更加要制定好学习计划。
你有什么更好的日语学习方法和学习计划吗？
一天时间把五十音背下来，然后百度搜日语助词用法大全。给你一个日语句子模板，差不多所有句子都是这样的形式：名词+助词+名词+助词+动词+终助词。助词就是へhe、はwa、にni、をwo、がga什么的，有表示宾语的，连接动词的，要快的话反复记，一天应该能把上面这些搞定，然后记一些最基本的词语あなたanata你、私（わたし）watashi我、ありますalimasu敬语的有或在（用在句尾，用于无生命的物体）、ありませんalimasen敬语的没有，即否定（句尾无生命物体，一般是。。。。でわありませんdewaalimasen表示“没有。。。”），不在、ですdesu是（句尾）、いますimasu（敬语的有，用于有生命的人或物），いませんimasen（敬语没有，用于有生命），然后ないnai是非敬语的否定。
其他的三天时间也学不来。要是遇到试卷，就把上面这些会的情况下，连着日语里的中文猜中字的意思，劲量想古文的意思，因为汉语的中字传到日本去是比较早的，所以意思基本都跟现代中文意思不太一样。
这样代猜的，估计可以弄出个八九不离十。
然后赶紧去下新标日初级书，不然我发给你个。快速浏览下每个单元的标题，还有标题下紧接着的例句，大致记一下。
不用全部抄下来，老实讲，全部抄会浪费课堂时间，听课的时间很宝贵，你应该舍不得全拿来抄笔记吧？ 我们的老师曾说，笔记只要你自己看得懂，便于复习就行，其实我们想想，做笔记的用途是什么？不就是为了记着知识点，便于考试复习嘛。所以事后重新抄一遍是不必要的，除非你自己实在看不清自己在忙中写了什么。 有时我们可以用简记的方式，做到精简练，要善于用数学符号，如+，=等，节省时间，如果是你掌握的知识，建议不要再记，理解了就行。 要分点，这样比较清楚，记在书里最好是竖着写下来，记在本子上的话，可以合理安排。我建议是记在书里，记在本子上，万一本子不见了，那就不得再抄啦。 老师展示的例句，尽量当堂记住，不要记，在我看来，记例句是很麻烦的事，是记笔记中最浪费时间的一种。 至于你说的亮行，可以用荧光笔画，记住重点。一种知识点可以记在这个知识点的旁边，这样就不用抄例句了嘛。 望采纳，我可是打得好辛苦哦，请各位也别复制，谢谢。 Good luck！
课堂上能记多少就尽量记，课下重新整理也是理所当然，笔记主要分四部分：词，词组，句型，语法一般每项又细分为：要点，解释，例句，这样，可以准备多个笔记本，也可以把一本分为多部分，用小本就可以写法：academic 学术的要点：例句：常用词组：
1、注音标，标重音。每单元的英语课文都有不少生词、一词多音和容易读错的英语单词，某些英语单词作名词和动词的发音不同，如'record（n）和re'cord（vt）。将英语音标和重音记在被注的单词上边，并要在朗读课文时重视所注的音标和重读音节。
2、划重点。用五角星标出新句型、用三角形标出旧句型、用圆圈标出介词或冠词、用方框标出新的短语和词组、用直线或水浪曲线划出英语课文中的关键句，科普文、议论文中表明作者中心论点的句子。
3、记板书笔记。老师上课的板书一般都是经过精心设计和巧妙安排的，是教师对一节课所教内容的概括总结，体现了知识点的框架，有助于把握这堂课的整体，进行回忆、分析、理解和归纳，也有助于学生消化知识，巩固记忆，并激发学生的创造力。
扩展资料
做英语笔记技巧：
老师说重要的东西肯定要记下来，另外，就算老师没有点明重要，但自己觉得有可能重要或有用的知识点也应记下来。千万不要只顾抄写老师的板书内容，不跟教师的教学思路。因此，把握做笔记的好时机也是十分重要的。
最佳的做法是在教师讲课的过程中或讲解后，快速记录下重点知识或解题技巧。对于在预习中所遇到的疑点和难点要在适当的时候提出来，取得老师和同学的帮助，把答案或解题技巧写在其对应的位置上。
课堂的时间是有限的，英语教学节奏一般很快，学生所作的笔记可能会出现字体潦草，内容零乱等情况。学生可以把在上课时未能完成好的笔记进行查漏补缺；还可以把自己还有疑问的知识或者心得、体会等，通过回顾所做的笔记或者查字典和工具书等来解答或对知识作进一步的补充、解释。
1、注音标，标重音。
每单元的英语课文都有不少生词、一词多音和容易读错的英语单词，某些英语单词作名词和动词的发音不同，如'record(n。)和re'cord(vt。)。将英语音标和重音记在被注的单词上边，并要求学生在朗读课文时重视所注的音标和重读音节。这样，一旦课文读熟，那些单词的正确读音也就熟记在心了。
2、释义。
英语中有不少生词、多义词、短语、习惯语和难句需要用简单的英语或汉语来解释。如：
quarrel争吵；forture财富(greatwealth)。在课文学习过程中，注释的重点是一些较难的名词、短语和重点句型，而不必每个句子都解释。
注释文字书写位置的原则是“就近”，即尽可能记在被解释的单词旁边，以便在阅读课文时被注视。若解释的英文单词较多，原文旁边写不下或记下去因单词太多书写太密而不清晰时，可记在相对较近的空白处，注释文字与被注文字之间可划一直线连接。也可记录在词汇表中该单词的后面。
3、划重点。
用五角星标出新句型、用三角形标出旧句型、用圆圈标出介词或冠词、用方框标出新的短语和词组、用直线或水浪曲线划出英语课文中的关键句，科普文、议论文中表明作者中心论点的句子。语法和练习中的一些重点、难点也该划出来，以便引起重视。
4、提要。
即用简洁的英文概括提示课文或段落、或句子的要点。
这一工作常常与上述几项结合起来进行，先在原文上作上线条、小圆圈之类的标记，再在旁边空白处写上要提示的文字。
5、标疑。
英语不是我们的母语，因此，在英语学习过程中，我们常常会碰到许多问题。阅读过程中可以在有问题的地方打一个问号，再寻找机会向老师或同学求教或查阅有关参考书解疑。
6、分析难点。
学生阅读英语课文，不断会遇到一些难点，经过老师的讲解，或与同学一起讨论有些可能当场已经完全理解，有的还似懂非懂。不管怎样，边听边记下析难的文字，既有利于课后消化，也有利于复习回顾。
7、补缺。
英语词汇表和一些参考书中对某些单词和词组的解释不够全面，有些只讲了名词的意思，而未说明作动词、形容词等的意义。老师应该让学生自己查词典或告诉他们别的用法，并让它们记录下来。比如学习了名词success(成功)，应该让他们记下形容词successful、副词successfully和动词succeed。
8、纠错。
中学英语教材的编写，包括选文以及课文的注释和练习的编写等，是经过众多高水平的国内外专家和编辑反复斟酌和把关的，与一些课外阅读材料相比，质量当然高得多，但难免有个别的不妥之处。讲课时，把这些情况告诉学生，并要求学生自己查有关工具书证实，并将这些错误改正过来。
高效记录方式：
（1）从电脑装配店购买低价位的复印纸，再购买几个小铁夹子。
一包低价位复印纸，共五百张，大约十几块钱，等价于十几本做作业用的作业本，二者价格相差不大。
一包复印纸，差不多可以应付高中三年的英语学习，或者大学四年的英语学习。
而其它学科也可用于记录，并不局限于英语一个学科。
（2）拿几张复印纸，用铁夹子夹住，便可成为一本简易的笔记本。
（3）将平时生活中看上去没用的装牙膏用的外包装盒或其它包装盒，用剪刀剪成短短的小条，没字的那一面写上要记录的内容（一般是几个小字），如“定语从句”，粘贴到一复印纸的边缘，这一张纸便可以记录有关于定语从句内容。
看你是很喜欢学习那种，我们要是一节课都是忙着记笔记，就会发现，一节课下来，学到的东西很少，而记下的笔记又很少去翻看（多数人都是这样），笔记，追求一个实用，只要自己查阅方便就好，其内容主要记录自己不懂的和非常精彩的语句。 建议你上课时不要花太多时间去记笔记，在听老师讲课时，多思考，脑子转的快些，这样会学到的更多，下课也免得花费很多时间去整理那些一团糟的笔记。
记英语笔记是提高英语写作和口语能力的重要方法之一。具体步骤如下：1. 阅读英文文章或听英语听力后，记录文章或听力的主题、要点、重点词汇、短语、句型结构等内容。2. 按照文章或听力的逻辑结构，将记录的内容组织成条理清晰的笔记，可采用时间轴、主题分类、思维导图等方式进行整理。3. 多做笔记练习，尽可能地模仿英文原文的表达方式和句式，提高英文表达能力。4. 将笔记尽可能地与实际生活和工作场景联系起来，应用到具体的写作和口语练习中，加深记忆。5. 定期回顾和总结已经做的笔记，并适时对缺陷进行补充完善，不断提升英语学习效果。在记英语笔记时，需要遵循思路清晰、内容准确、形式简洁明了的原则，帮助自己更好地学习和应用英语语言。
1、注音标，标重音。每单元的英语课文都有不少生词、一词多音和容易读错的英语单词，某些英语单词作名词和动词的发音不同，如'record（n）和re'cord（vt）。将英语音标和重音记在被注的单词上边，并要在朗读课文时重视所注的音标和重读音节。
2、划重点。用五角星标出新句型、用三角形标出旧句型、用圆圈标出介词或冠词、用方框标出新的短语和词组、用直线或水浪曲线划出英语课文中的关键句，科普文、议论文中表明作者中心论点的句子。
3、记板书笔记。老师上课的板书一般都是经过精心设计和巧妙安排的，是教师对一节课所教内容的概括总结，体现了知识点的框架，有助于把握这堂课的整体，进行回忆、分析、理解和归纳，也有助于学生消化知识，巩固记忆，并激发学生的创造力。
扩展资料
做英语笔记技巧：
老师说重要的东西肯定要记下来，另外，就算老师没有点明重要，但自己觉得有可能重要或有用的知识点也应记下来。千万不要只顾抄写老师的板书内容，不跟教师的教学思路。因此，把握做笔记的好时机也是十分重要的。
最佳的做法是在教师讲课的过程中或讲解后，快速记录下重点知识或解题技巧。对于在预习中所遇到的疑点和难点要在适当的时候提出来，取得老师和同学的帮助，把答案或解题技巧写在其对应的位置上。
课堂的时间是有限的，英语教学节奏一般很快，学生所作的笔记可能会出现字体潦草，内容零乱等情况。学生可以把在上课时未能完成好的笔记进行查漏补缺；还可以把自己还有疑问的知识或者心得、体会等，通过回顾所做的笔记或者查字典和工具书等来解答或对知识作进一步的补充、解释。
英语怎么学？生理怎么背？计算机怎么提分？其实每一门课，只要你备考时做的足够细致，都能够快速提分，比如我们今天这位同学，最终升本成功临沂大学，她靠的是什么？就是这份耐力和认真，甚至自己都说：“我因自己可以写出这样的专升本英语笔记而骄傲！”大家可以看看她的学习过程，希望能够有所收获。
我一直都认为自己的英语笔记是记的最好的～不敢说最好，但是我认识的人里，辅导班里，没有可以比我的更详细，更有针对性。为什么我敢这么自信？
举个例子，“contract”，老师第一次讲这个单词，它涉及的知识点，1：n 合同，2. vt签合同，我以为这样就完了，可是过些日子，在一套真题的阅读题里，又有这个单词，老师又扩充了，它的意思：（金属，肌肉的）收缩。于是我的每一页空白笔记里，只涉及老师讲过的几个单词，把他们的知识点从厚厚的笔记里一点点找出来，每一个单词的知识点都全部集合在一个地方。所以，功夫不负有心人，我的知识点积累得越来越多，英语成绩显著提高！
下面，我再给大家分享一下英语各个方面的记笔记经验：
1.听力。
在学之前我参考了许多豆瓣千人的帖子，总结出了方法。英语近十年的听力真题是最宝贵的。至于怎么听，一篇听力我都是至少听三天，反复循环。
第一遍：当成考试，认真听一边做题。
第二遍：不对答案，不看原文，再听一边，看看为什么有的地方没听懂。
第三遍：对答案，看原文，查单词（听力里的单词也重要）。
第四遍：看着原文听一边。想想为什么这个题你做错了。
之后，你就可以反复循环听了，努力做到，可以很清楚的听出每一个单词。升本听力真的很重要，只要你坚持，很好拿分，也很容易拉开距离。因为很多人不重视。一开始我不信，可最后证明，就是这个样子。如果你重视了，是不是很沾光？
2.单选。涉及语法和词汇。
其实单词占的比重很。单词怎么记？在没上辅导班之前，我是按照高中老师讲的音标。但是，根据音标，我老是记错。后来，辅导班一老师讲了一种方法～举个例子，还是contract ，con-表示在一起，-tract表示拉。把两个人拉在一起是什么，是合同。所以就记住了。很形象～再比如de-，它表示强调，不好，下降，离开。有了这些形象的意思，外加联想，单词很好记～距离上次学英语，都快两个星期，可我还记得特别清楚。
语法？没办法，看看每个考点，比如，倒装，祈使，强调……综合做做题，常看看。我一直觉得，在做语法题时，也可以提高我其它方面，最明显的是阅读，语速上去了，因为会分析句子了，长难句，很清晰。
3.阅读。
阅读是一个积累的过程，在你听听力，做单选时，阅读已在学习。其他一些同学，如果英语特别差，别怕它。
同学们，要坚持学英语。我做阅读有一个方法是：先不看原文，直接看问题，问题看懂，尽量多记住几个问题，这样读原文更有针对性，更有效率。
1、注音标，标重音。每单元的英语课文都有不少生词、一词多音和容易读错的英语单词，某些英语单词作名词和动词的发音不同，如'record（n）和re'cord（vt）。将英语音标和重音记在被注的单词上边，并要在朗读课文时重视所注的音标和重读音节。
2、划重点。用五角星标出新句型、用三角形标出旧句型、用圆圈标出介词或冠词、用方框标出新的短语和词组、用直线或水浪曲线划出英语课文中的关键句，科普文、议论文中表明作者中心论点的句子。
3、记板书笔记。老师上课的板书一般都是经过精心设计和巧妙安排的，是教师对一节课所教内容的概括总结，体现了知识点的框架，有助于把握这堂课的整体，进行回忆、分析、理解和归纳，也有助于学生消化知识，巩固记忆，并激发学生的创造力。
做英语笔记技巧：
老师说重要的东西肯定要记下来，另外，就算老师没有点明重要，但自己觉得有可能重要或有用的知识点也应记下来。千万不要只顾抄写老师的板书内容，不跟教师的教学思路。因此，把握做笔记的好时机也是十分重要的。
最佳的做法是在教师讲课的过程中或讲解后，快速记录下重点知识或解题技巧。对于在预习中所遇到的疑点和难点要在适当的时候提出来，取得老师和同学的帮助，把答案或解题技巧写在其对应的位置上。
课堂的时间是有限的，英语教学节奏一般很快，学生所作的笔记可能会出现字体潦草，内容零乱等情况。学生可以把在上课时未能完成好的笔记进行查漏补缺；还可以把自己还有疑问的知识或者心得、体会等，通过回顾所做的笔记或者查字典和工具书等来解答或对知识作进一步的补充、解释。
1. 不要用纸质笔记本，而搞一个 Excel 或其它 spreadsheet 文件，专门摘录好词好句或任何值得摘录保存的“好东西”：因为一个Excel 之类的spreadsheet 文件里可以有成百上千张 worksheets，每一张 worksheet 里有好几亿个单元格 (cells)。你尽可把你各种英语课程的笔记、课外阅读、历史、语文、好词好句、笑话趣闻。。。的摘录分门别类放在各自的 worksheet 上，一个“百宝箱文件”，尽收其中！与纸质笔记本相比，笔记本越多，你用起来越麻烦，回去反复看的可能性越小，搞丢的可能性越大。而小小一个 Excel 文件，你这辈子都不可能“写满”、“没空间了”，还可在手机里随身携带、随时复习翻看，做备份也很简单（看下面）。 2. 建议尽量用电脑、Kindle app 等看任何英文的东西，便于做摘录 ---- 轻轻松松 copy and paste，这摘录的方便程度哪里是手写能比的？ 如果看纸质书，建议阅读的时候 不要 摘录东西：要尽量保持阅读速度、不要经常打断自己的思路。准备一些小的即时贴 Post It, 看到好词好句，就在那一页那一行的位置贴一个。每天读完书后，花点时间输入到 Excel里。3. 做笔记时，看到比较有意思的、“打死我也想不起来会那样去表达” 的地方，不妨停下来把玩揣摩一番：这一个短语或表达法（注意：仅仅是这个短语或 expression，而不是整个句子），中文应该怎么说？我看到那个中文词语的话会想到什么样的英文表达？你自己能想到的，与你现在看到的好词好句之间的差距，就是你的努力方向。此外，如果你今后学翻译，那你长期日积月累下来的这套笔记（看图1），比任何的网上网下汉英词典、英汉词典都靠谱：因为“翻译腔”最少的翻译，就是拿目标语中现成的东西来改头换面一下，而不是自己靠“拍脑袋”来翻译。摘录好词好句时不必求多，每页书上平均抄1个就足够，2个最多了。不要贪多嚼不烂。句子太长的，把它简化一些，只摘录对你有用的部分。学英语最令人头疼的问题之一，是动词与介词、名词的搭配。在作这些笔记的时候，可以把你自己注意到的词汇搭配用不同的颜色、粗体字等圈出来、划出重点，以后每次看到这里就会给自己一个提醒。（这个截图中的笔记，注重的是翻译。作一般学英语的读书笔记时，强烈建议 不要 把整句话译成中文，而是一般不翻译，最多也只翻译一句话中最关键的、对今后学翻译最有参考价值的那一小部分。原因：阅读时必须用英文直接理解，绝不可翻译成中文来理解，否则你的阅读速度和听力就永远是“老牛破车”） 一个 Worksheet 第一格 A1 里，写上这个 Worksheet 的名字（“精读”、“好词好句”。。。），然后屏幕的底部那一长列 Worksheets 标签那里，把A1里的这个名字、或简化后的名字填作该 worksheet 的标签。强烈建议这两个地方用同样名字，否则以后Worksheets 多了，你找起来会有困难。 4. 要与云盘同步：在电脑上摘录、或从 Kindle 里复制到 spreadsheet 文件之后，随时通过云盘同步到你的手机上，随身携带，走到哪里、看到哪里、用到哪里，你的零碎时间都可以随时用来温故知新学英语。万一手机丢了，你也不必担心：你的电脑和云盘上还有备份。而且用 Excel 文件，你找个东西易如反掌，更何况你知道你所有的宝贝都在这一个文件里，根本不存在“那个例句我到底抄在哪个笔记本上了”那类问题。
很多小伙伴问，关于自考考生备考阶段如何记笔记？笔记到底要记什么？自考需要记笔记吗？的相关问题，今天本站编辑就给大家整理了关于自考考生备考阶段如何记笔记？笔记到底要记什么？自考需要记笔记吗？全部问题，希望对你有帮助！自考考生备考阶段如何记笔记？笔记到底要记什么？在整个备考阶段记笔记都是很有必要的。我们需要知道什么是记笔记和笔记都记一些什么内容。一、记笔记的阶段第一阶段，拼命扩充。给知识点找来例子，给错题、难题找来相同的题型。让自己尽可能见更多的知识来了解原本的那个知识。第二阶段，拼命总结。把类似，易混的知识点，进行横向、纵向对比，形成自己的框架体系，让那些知识都变成属于自己的，沉淀在脑中。二、笔记记什么在日常学习和做笔记中，我们很多人都是这样做的。在阅读每一句话的时候，都试图做一下笔记，没有根据上下文去判断，这个信息是不是重要?值不值得做笔记?在记笔记的时候，没有用自己的话来概括，书上写了什么，就照搬了下来。这样记笔记，会使人陷到细节里，而忽略了文章的主旨和整体逻辑结构。因此记笔记不能盲目抄书，而是要善于归纳总结，理清书中逻辑。当然啦，我们也可以应用符号记录法记笔记。符号记录主要是在课本上进行，在书上加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线等。便于找出重点，加深印象或提出质疑。但是这样的方法不容易整理出清晰，明了的个人笔记。自考计算机应用基础经验知乎普通自考学习要教材大纲、练习题、历年真题、网上一些学习资料综合复习才可以。自考制定学习计划要根据你的时间考试计划来安排你的考试，时间多学习就快一些，当然也可以从网络上下载资料学习，按照教材与考试大纲相结合的方法来学习，毕竟自考需要靠自己的真实力才可以。此外就是多做一些历次的真题。不过建议你可以直接考个全国计算机一级来免考的，这个很容易。自考备考时不知道怎么记笔记？记笔记有哪些好方法？1、思维导图与传统的线性记录方法不同，思维导图看起来像是同一个人的神经网络图。这种方法大大提高了人们的理解和记忆能力，对逻辑思维和创造性思维有很大帮助。你可以在一个主要的知识点上画一个新的分支，然后将它展开，使结构一目了然，并根据关键词将笔记形象化。其实，很多学生会把记笔记作为一种学习方法，但同时他们需要通过自己的思维输入、过滤和输出知识点，这样才能真正把知识用到你身上。2、大纲笔记顾名思义，就是用大纲的方法，以简洁的句子和项目依次记录书籍或课程的内容，使所学知识与大纲的方式相联系。这种方法特别适用于理科课程。这主要是因为教师在课堂上通常参考教学大纲，按照一定的层次和顺序进行教学。因此，学生按照老师的想法做笔记，一步一步地提炼重要内容，并记录在笔记本上。3、康奈笔记康奈记笔记法，又称5R笔记法，适用于所有讲座或每月，特别是课堂笔记。它注重笔记和学习。它结合了积极的思考和应用。笔记本的一页分为三部分：左侧为学习栏，右侧为提示栏，底部为一般结论栏。该方法分为以下五个阶段：记录：在听或读的过程中，试着在笔记栏中写下更重要或更有意义的论点和概念。简化：利用课后时间对课堂上记录的学习内容进行简要总结，并记录在提示栏中。背诵：盖好左边的笔记栏，根据右边提示栏的总结，在课堂上尽可能重复重要内容。回忆：在课堂上列出你的随机想法、个人观点和启发性的想法，并记录在总结栏中。复习：每周花10分钟浏览复习笔记。自考英语怎么过?自考英语怎么考的方法有：1.首先培养好自己对英语的兴趣爱好，多听音乐多看电视剧，学会从娱乐当中学习。2. 打好基础，积累单词词汇量，可以用象形记忆法，记单词的时候还可以读出来加深印象。3. 练习口语，语感重点很重要，前面30分钟的听力占据了不小的分量。4. 练习往年真题，巩固好自身阅读能力，在上学吧找答案里面就进行练习。如果有打算自考的同学，你可以先去做好备考英语的准备，对于备考自考英语，平时要积累一定的单词量，培养自己的英语兴趣，养成做题记笔记的习惯，记录下自己平时的错题，之后复习的时候，拿着错题本看着自己之前的错题，能让你更好的回顾知识点。自学考试7月准备考了 做笔记有用吗？还是直接看书？7月就要考试了，现在再突击做笔记和盯着书看都有点慢了。我给你的建议如下： 1直接做历年的考试真题或者是习题集； 2开始肯定觉得很陌生只有先做题，肯定都有很多不懂的，就会督促你自己去看书学习； 3只做历年的真题，因为恒重着会继续重，所以做真题就会知道哪儿是重点，哪儿是要重点学习； 4如果你依照我的方法来做，我想及格过线的几率会很多； 5考试就是要学会选择放弃，选择重点，放弃不考的。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
怎么记英语笔记主力位置更能然后了机会很多女人都喜欢听到类似的表现看到一帮老家伙们看看皮埃罗正跑到落点处留守的擦这样的未完待续禁区外沿的直接对话坎比亚索的然后难看足球听话地飞向了