2020下半年教资笔试《小学综合素质》真题
注意事项：
1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题
1.吴老师经常通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验，再结合他们学习特点进行分层教学。吴老师的做法说明他关注()。
A.学生发展的可变性
B.学生发展的个别差异性
C.学生发展的阶段性
D.学生发展的不均衡性
2.于老师认为，小学生与其开设综合实践活动课浪费时间和精力，倒不如利用这些课时多上语文课和数学课，于老师的看法()。
A.忽视了学生全面发展
B.忽视了学生个性发展
C.忽视了学生均衡发展
D.忽视了学生主动发展
3.赵老师板书时写错字，王亮同学站起来大声说:老师，字写错了!赵老师不高兴地说:多什么嘴，你是老师，我是老师?坐下!王亮默默地坐下了，自此没人敢指出老师的错误了，关于老师的做法评价正确的是()。
A维持了课堂纪律
B侵犯了学生的受教育权
C维护了教师的尊严
D忽视了学生的主体地位
4.学校安排老师集体学习与培训，杨老师总推脱，她说:年龄大了，学什么?杨老师缺乏()。
A专业发展意识
B专业发展能力
C团结协作意识
D团结协作能力
5.暂无
6.某小学修建大楼，要求学生家长每人缴纳3000元资款，并承诺学生毕业后资款返还。该学校的做法()。
A正确，学校承诺了资款返还
B正确，家长应该支援学校
C错误，学校不能非法集资
D错误，学校应该返本付息
7.暂无
8.某人上课玩手机，老师以学校不允许玩手机为由，没收手机并且不还给学生，该老师的做法()。
a正确，老是有教育教学权
b正确，老师有教学管理权
c错误，教师侵犯学生休息权
d错误，教师侵犯学生财产权
9.某老师通过集资办了民办学校，由于想提高教学质量，想把民办学校改为盈利性学校，该做法()。
a正确
b正确
c错误，
d错误，不得将公益性学校转为盈利性学校
10.某学校收了1057万钱，根据中华人民共和国义务教育法，该钱用于()。
A.学前教育
B.高等教育
C.实施基础教育
D.实施义务教育
11.某学校组织六年级学生参加春游，签订了免责协议，孙某不慎摔伤，()。
A学校已签免责协议不用负责
B学校是监护人应该负责
C学校组织校外活动应该负责
D学校所签协议无效应该负责
12.《宪法》规定，特别行政区()。
A 中国人民政府
B全国人民代表大会
C该特别行政区政府
D全国人民常务委员会
13.琳玲在上课时未找到自己的铅笔，班主任赵老师搜到铅笔在婷婷的抽屉，劈头盖脸骂了婷婷。以下说法不正确的是()。
A缺乏公正意识
B未能即时教育
C缺乏换位思考的教育立场
D未能恰当保护婷婷权益
14.亦凡的妈妈要求梁老师把弱视的亦凡调到教室前排，梁老师答应了。可两周过去了，亦凡还坐在后排。见此情形，亦凡的妈妈带上礼物到梁老师家拜访。第二天，梁老师把亦凡的座位调到了前排。这表明梁老师的职业道德修养所处的阶段是( )。
A.外在规范阶段
B.自主实践阶段
C.信念升华阶段
D.自觉推行阶段
15.本学期四(1) 班方老师组织学生开展了多次防火、防灾及交通安全等主题活动。这表明方老师( )。
A.善于倾听学生的心声
B. 重视学生的亲身体验
C.注重学生的自由发展
D.重视培养学生施救意识
16.师德楷模汪金权老师，几十年如一日，扎根大别山，爱生如子，爱岗敬业。为乡村教育奉献了毕生精力。这体现的教师职业特点是( )。
A.公利性B.他利性 C. 自利性D.群利性
17.罐头食品耐久贮，便运输，在现代生活中非常普遍。下列选项中，发明食品罐藏法的是( )。
A.英国杜兰德
B.法国阿培尔
C.法国巴斯德
D.荷兰艾克曼
18.温标是温度的数值表示法，它是为度量物体温度高低而对温度零点和分度方法所作的规定。下列选项中，最早建立的温标是( )。
A.国际温标
B.摄氏温标
C.华氏温标
D.列氏温标
19.暂无
20.晚清的谴责小说题材广泛，涉及社会生活的各个领域,是近代中国社会的-面镜子。下列选项中，不属于晚清谴责小说的是( )。
A.《老残游记》
B.《孽海花》
C.《官场现形记》
D.《聊斋志异》
21.北宋文学家王安石在《元日》中写道:“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”诗中所描写的“元日” 对应今天的节日是( s)。
A.清明
B.元宵
C.春节
D.元旦
22.杜甫“白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军”一诗称赞的诗人是( )。
A.李白
B.白居易
C.庾信
D.鲍照
23.书法是中国传统艺术之一，已有三千多年历史，讲究用笔、结构、章法和墨法等艺术表现手段，形成了风格多样的书体。右图是宋徽宗的书法作品。该作品的书体被称为()。
A.柳体B.馆阁体
C.颜体
D.瘦金体
24.暂无
25.标准差是一-组数据分散程度的一种度量，是表示精确度的重要指标。在一次考试后，甲组同学的成绩分别为
83、82、 81. 79、78、77,则该组同学成绩的平均分和标准差是()。
A.80和2.16
B.80和4.66
C.81和2.16
D.81和4.66
26.暂无
27.在PowerPoint编辑状态下，下列功能不能实现的是()。
A.插入图片B.插入版式 C.插入表格 D.插入图表
28.下列选项中，与“小说-散文”逻辑关系相同的是()。
A.“汽车”和“赛车”
B.“黄瓜”和“芹菜”
C.“工人”和“青年”
D.“红色"和“颜色"
29.找规律填数字是- -项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。按照“1=2、2=4、 3=12” 的规律。下列选项中应填入“4=()”中的是()。
A.48
B.58
C.68
D.78
二、材料分析题
30. 李老师组建了艺术团，组织学生们学习声乐，器乐等，面对家长的质疑，李老师解释到:音乐不能让他们成才，但是能让他们的世界丰富多彩。
李老师利用课余时间指导学生们唱歌，朗诵，孩子们的艺术天分逐渐显现出来。
因身体残缺，媛媛闷闷不乐，不太合群，自从参加艺术团后，媛媛找到了自己的兴趣，唱歌跳舞等活动已成为她生活中的一部分。李老师发现后，便帮她训练气息，发音。媛媛的唱歌水平不断提高了，性格也变得好起来。
孩子们平时不敢抬头，坐姿站姿都低头盲态…，老师看到很心疼。李老师开设形体课，让学生通过触摸身体各个部位，帮助学生了解坐姿，站姿等。后来，学生们身体变得行首挺胸，越来越自信了。
请结合材料，从学生观的角度评析李老师的教育行为。
31.暂无
三、写作题
材料一:
“人的一生应当这样度过,当他回首往事时,不因虚度年华而悔恨，也不因碌录无为而羞愧...”《钢铁是怎样炼成的》主角保尔柯察金以其钢铁般的意志和为理想而献身的的“主角保尔柯察金以其钢铁般的意志和为理想而献身的精神，激励了一代代青年投身社会主建设。
材料二:
生活不能等待别人来安排,“要自己去争取与奋斗”，《平凡的世界》里农村青年人物--孙少平，在苦难面前咬牙坚持，积极抗争，让一代代人从中获得精神的力量，增添了克服困难的勇气。
结合上述材料所引发的思考与感悟,写一篇论说文。
要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。
32.材料:
王国维先生在《元宋戏曲史》开宗明义的一段话已经成为中国古代文学史.上的经典论述:“凡- -代育-代之文学:楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。”把元代的戏曲剧本与楚骚汉赋、唐诗宋词等并称，这一系列再加上明清小说，完整的构成了一部中国古代文学一脉相承的进化史。
但是，悉心琢磨-下这些文学体裁在各自时代中，其创作者的身份和创作目的，以及接受者的文化水平和总体数量，就会发现，用这样线性进化论文学史观，把作为通俗文化的戏曲作品与属于精英文化的经典文学体裁和作品相提并论，是有问题的。
王国维所赞赏的元曲，是经过了几百年的自然存毁和文人汰选而被经典化的戏曲文学作品，与楚骚、汉赋、唐诗、宋词共同进入了知识分子的阅读史。但戏曲从来就不是为阅读而产生的一种文学体裁。戏曲创作本身是娱乐市场上的生产活动，为商业演出提供素材加工服务，在与戏曲相关的全部活动中,戏班的组织、演员的培养，演出实践的安排、管理、宣传、观众的接受与反应、等等，每一个元素的重要性都不亚于戏曲的文学创作本身，甚至可以说，正是这些戏曲文学之外的元素才构成了戏曲之所以成为戏曲的本质特征。
王国维在《宋元戏曲史》自序中成称:“世之为此学者自余始，其所贡于此学者亦以此书维多。”这话不假，这种将戏曲史纳入正统文学进化史，侧重文学曲词，关注经典作家作品的观念，多年来- -直是中国戏曲史的主流研究思路。虽说从上个世纪三十年代周贻白的《中国剧场史》到五十年代徐慕云的《中国戏剧史》可以看出确实也有学者在努力拓展戏曲史的研究领域，对戏曲的舞台结构、班社组织、演出排场、服装道具等有所涉猎，但仍然是以经典戏曲研究为主体，缓慢积累着周边的知识信息，没有能够通过戏曲史的研究呈现出具体的生活体验和广泛的社会现实。
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91. 简述课堂问题行为的矫正和处置策略
(1)制定适宜的教学计划;
(2)帮助学生调整学习的认知结构;
(3)给予精确而严格的指导;
(4)建立良好的教学秩序;
(5)行为矫正与心理辅导;
(6)协调同伴关系;
(7)与家长合作。
92. 简述课堂纪律的类型
(1)教师促成的纪律;
(2)集体促成的纪律;
(3)任务促成的纪律;
(4)自我促成的纪律。
93. 简述班主任的地位和作用
(1)班主任是班级建设的设计者;
(2)班主任是班级组织的领导者;
(3)班主任是协调班级人际关系的主导者。
94. 简述班主任的素质要求
(1)思想道德素质;
(2)专业素质;
(3)身心素质。
95. 班主任的工作内容
(1)建立健全班级组织;
(2)全班学生的全面教育引导工作;
(3)班级日常管理工作;
(4)组织引导班级活动的开展。
96. 简述教师成长的阶段及特点
(1)准备期。是指教师从事教育工作以前的阶段，是接受教育和学习的阶段;
(2)适应期。是教师走上工作岗位，由没有实践体验到初步适应教育教学工作，具备最基本、最起码的教育教学能力和其他素质的阶段;
(3)发展期。发展期是教师在初步适应教育教学工作后，继续在教育教学实践中锻炼自己的教育教学能力和素质，使之达到熟练的程度和时期;
(4)创造期。是教师开始由固定的、常规的、自动化的工作进入到开始探索和创新的时期，是形成自己的独到见解和教学风格的时期。
97. 简述强迫症及其矫正方法
强迫症包括强迫观念和强迫行为，强迫观念指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，强迫行为当事人反复去做他不希望执行的动作。
主要表现为：
(1)强迫性计数;
(2)强迫性洗手;
(3)强迫性自我检查;
(4)刻板的仪式性动作或其他强迫行为。
治疗方法包括：
(1)药物治疗;
(2)行为治疗，如暴露与阻止反应，主要用于控制当事人的刻板行为;
(3)建立支持性环境;
(4)森田疗法，强调放弃对强迫行为做无用控制的意图，而采取“忍受痛苦，顺其自然”的态度。
98. 课外活动的特点与意义
(1)课外活动的特点：参与的自愿性、自主性;内容的灵活性、综合性;过程的开放性、实践性。
(2)课外活动的意义：促进学生全面发展;促进学生社会化;促使学生在社会化过程中个性化;课外活动给学习生活增添了乐趣;课外活动在发挥学生特长方面也有重要作用。
99. 家庭协调的常用方式
(1)家访;
(2)班级家长会;
(3)家长学校;
(4)家长沙龙与家长委员会;
(5)班级网络。
100. 班集体的建设策略
(1)班级目标建设;
(2)班级组织建设;
(3)形成正确的集体舆论;
(4)关注班级中的非正式群体。
101. 专家型教师在素质结构方面表现出的特点
(1)高尚的师德;
(2)科学的教育理念;
(3)专业知识和专业能力;
(4)勇于创新，具有一定的创造性。
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2022年10月自考真题今天我们的教务老师给同学来讲讲以下这些问题，如果你觉得还不错，可以收藏我们网站哦，我们专注于自学考试教材购买服务网哦，接下来一起来阅读下面的正文吧！一、什么是2022年10月自考真题？2022年10月自考真题是指2022年10月份举行的自考考试的真题，也就是说，考生在参加自考考试时，会参加一系列真实的考试，考题都是按照一定的规则准备的，这些考题都是由某个教育机构或者某个学校准备的，考试的内容也是根据考生的学习情况和考试要求而定的。二、2022年10月自考真题的内容有哪些？2022年10月自考真题的内容主要包括：通识教育、专业课程、实践教学、论文写作等。具体而言，通识教育包括：思想政治理论、历史、政治、经济、文化、法律、社会学、教育学、心理学、哲学、文学、艺术、体育等；专业课程包括：数学、物理、化学、生物、技术、管理学、工程学、统计学、信息技术、环境科学、农学、医学、药学、社会科学、人文科学等；实践教学包括：实验、实习、综合技能等；论文写作包括：撰写论文、论文答辩等。三、2022年10月自考真题的准备2022年10月自考真题的准备工作主要包括：考生需要熟悉考试大纲，熟悉考试内容，掌握考试要求；考生需要根据自己的学习情况，合理安排学习时间，掌握考试要求的知识点，掌握考试的技巧；考生还需要多做真题，多练习，提高自己的应试能力；考生还可以利用资源，查阅考试资料，了解考试知识；考生还可以参加考前培训，提高自己的应试能力。四、2022年10月自考真题的考试形式2022年10月自考真题的考试形式主要有笔试和实践考试两种形式。笔试主要包括单项选择题、多项选择题、填空题、判断题、简答题等；实践考试主要包括实验操作、实习报告、综合技能等。五、2022年10月自考真题的通过条件2022年10月自考真题的通过条件主要有两个：一是考生必须取得达到考试要求的分数；二是考生必须取得达到考试要求的绩点，考生必须取得达到考试要求的绩点，才能通过考试。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
【第一篇】
1.1895年，在《原强》一文中首先介绍了斯宾塞及其社会学的学者是( B )1-17
A.康有为 B.严复
C.章太炎 D.谭嗣同
2.对影响社会事实发生、变化的主客观因素，从其因果联系上加以说明的过程，指的是社会学的( B )2-36
A.描述性功能 B.解释性功能
C.预测性功能 D.规范性功能
3.在社会学研究方法中，属于定性方法的是( D )2-41
A.介入性研究 B.问卷调查
C.社会实验方法 D.实地研究
4.初级社会关系是次级社会关系的基础，但社会关系大量表现为( C )3-64
A.初级社会关系 B.血缘关系
C.次级社会关系 D.结合关系
5.人口资源具有两重属性，即自然属性和( A )3-67
A.社会属性 B.群体属性
C.资源属性 D.价值属性
6.在自然资源的分类中，天然气属于( A )3-70
A.矿产资源 B.环境资源
C.生物资源 D.替代资源
7.组成文化的最小单位是( D )4-85
A.文化模式 B.文化集丛
C.文化特性 D.文化特质
8.在文化的功能中，表现为提供知识和积累成果两方面的是( C )4-86
A.反功能 B.价值功能
C.社会导向功能 D.整合功能
9.在美国社会学发展，对世界社会学发展影响力的，首推( B )1-13
A.哥伦比亚学派 B.芝加哥学派
C.哈佛学派 D.牛津学派
10.第二次世界大战后，社会学理论逐步走向多元化，其中包括吉登斯的( D )2-51
A.社会批判理论 B.现象学社会学理论
C.沟通理论 D.结构化理论 11.人们认知与认同社会主导价值观念的过程，被称为( A )5-110
A.价值观念社会化 B.思维社会化
C.思想社会化 D.文化社会化
12.美国心理学家哈维格斯特强调人的社会化是持续一生的思想，他把人一生的社会化过程分为( B )5-116
A.五个阶段 B.六个阶段
C.七个阶段 D.八个阶段
13.由一群人所共同认可的、有意义地代表其自身以外的别的事物的东西，被称为( B )6-142
A.语言 B.符号
C.词汇 D.语法
14.以成员的互动关系特征为标准，可以把群体分为( D )7-156
A.内群体和外群体 B.正式群体和非正式群体
C.成员群体和参照群体 D.初级群体和次级群体
15.一对夫妇没有子女并自愿终生不育的家庭属于( A )7-163
A.核心家庭 B.主干家庭
C.联合家庭 D.完全家庭
16.为了使组织更有效地实现它的目标，必需使组织的结构和过程科学化和合理化，这种观点来自于( A )8-184
A.科学管理理论 B.人际关系理论
C.组织行为理论 D.权变理论
17.根据韦伯对合法统治的分类，世袭制属于( B )8-181
A.魅力型 B.传统型
C.法理型 D.法治型
18.反映并决定其他一切关系的基础的原始的关系——生产关系以及与之紧密相联的经济活动的规范和制度，被称为( D )9-207
A.自发制度 B.派生制度
C.从属制度 D.本源制度
19.属于教育制度的显功能的是( C )9-212
A.社会控制功能 B.缩小收入差距的功能
C.文凭功能 D.吸收剩余劳动力的功能
20.一个社区中的各种组织或子系统在本社区内部彼此之间的结构和功能关系，被称为( D )10-228
A.社区块状格局 B.社区纵向格局
C.社区条状格局 D.社区横向格局 21.我国的农村社区大致有两种形态，即( B )10-231
A.散村和乡镇 B.散村和集村
C.乡镇和村落 D.集村和乡镇
22.韦伯主张从三项标准来进行社会分层，即( A )11-255
A.经济、政治和社会 B.经济、政治和教育
C.经济、政治和文化 D.政治、文化和教育
23.美国社会学家特纳提出了两种形式的社会流动，即( C )11-271
A.结构流动和自由流动 B.垂直流动和水平流动
C.竞争式流动和赞助式流动 D.代内流动和代际流动
24.违反有关维护社会治安和公共秩序的规章条例的行为是( D )12-281
A.违例行为 B.违法行为
C.违规行为 D.违章行为
25.在失范理论中，既放弃了社会鼓励的目标，也抛弃了社会认可的手段，这种适应方式被称为( B )12-288
A.形式主义 B.退缩主义
C.反叛 D.革新
26.按照一整套条文规定，有某种组织体系加以推行的一种社会控制形式是( C )12-295
A.宏观控制 B.外部控制
C.制度化控制 D.内在控制
27.在社会问题研究的理论中，认为不存在客观意义上的社会问题的理论是( A )13-306
A.社会建构理论 B.社会解组理论
C.文化冲突理论 D.行为偏差理论
28.家庭矛盾冲突的一种极端行为表现是( D )13-314
A.夫妻离异 B.子女离家出走
C.家庭解组 D.家庭暴力
29.在社会预警系统中，日常生活、学习、工作中认识和参与社会问题防治的知识属于( C )13-325
A.社会干预中心 B.社会支持网
C.警示教育体系 D.监测系统
30.按照社会变迁的人为参与和控制程度，社会变迁可以分为( A )14-331
A.自发变迁与有计划变迁 B.社会改革与社会革命
C.社会进步与社会倒退 D.整体变迁与局部变迁
【第二篇】
1.社会的基本特征有( BCDE )3-54
A.社会以群体为基础
B.社会以人为主体
C.社会以人们的物质生产活动为基础
D.社会以人与人的交往为纽带
E.社会来源于自然又不同于自然
2.显性的冲突方式可以分为( ABCDE )6-141
A.争论 B.拳斗
C.械斗 D.仇斗
E.战争
3.随着改革开放和社会主义市场经济的发展，我国家庭出现了一些变迁，这些变化的主要表现有( BCD )7-167
A.家庭结构趋于复杂
B.家庭规模趋于缩小
C.家庭功能有所变化
D.家庭价值观的认识趋向现代化
E.家庭生活方式个性化
4.现代城市社区的生活方式和传统农村社区相比较具有的特征有( ABDE )10-235
A.社会分工复杂
B.家庭和初级群体作用减弱
C.社会变迁比较缓慢
D.人际互动趋向功利化、理性化和肤浅化
E.存在和包容了更多的文化差异
5.社会控制的方式有( BCDE )12-296
A.精神控制 B.法律控制
C.道德控制 D.习俗控制
E.宗教控制 名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
6.社会学本土化1-21
答：
社会学本土化是一种使外来社会学与本土社会的实际相结合，形成具有本土特色的社会学理论与研究方法的学术过程。
7.宗教4-93
答：
从本质上说，宗教是人们对超人类、超自然的神的幻想、敬畏与信仰，是现实世界在人的头脑里的歪曲反映。从文化上讲，宗教也是人类社会的一种重要文化现象，是调整人们社会行为的重要规范，是集信仰、观念、组织、制度等于一体的复合体。
8.交换6-137
答：
交换指的是在一定的规则下，行为者为了获得回报而行动、并获得回报的社会互动形式。
9.私人部门8-188
答：
所谓私人部门，是指为私人所拥有，并以利润化为组织目标，通过在市场上出售其产品或提供服务以求得利润的各类工商企业组织，也称为私有部门。
10.社会变迁14-328
答：
社会变迁，是个人与社会的关系基本形态的变异。
【第三篇】
简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)
1.简述马克思和恩格斯对社会学的贡献。1-7/8。
答：
(1)马克思是马克思主义的创立者。
(2)马克思将唯物主义和辩证法应用于社会历史领域，创立了历史唯物主义。
(3)马克思的《资本论》不仅是经济学著作，更是剖析资本主义社会及其社会结构的社会学篇巨著。
(4)马克思主义社会学不但有其宏观方面的理论体系，而且有其实践内容。
(5)马克思和恩格斯注重社会调查的实践证明，社会调查是社会学研究的基本途径，是社会学理论的源泉。
2.简述继续社会化的意义。5-114
答：
继续社会化之所以必要，是因为：
(1)社会是不断变化发展的，任何个人的现有知识、才能，都难以适应未来社会的要求，因而，基本社会化只是为人的基本生存和发展能力打下基础，一个人要适应未来社会的环境和要求，只有在个人与社会的交互作用中继续学习，不断提高。
(2)现代社会中，科学技术飞速发展，人们面临着知识的增长与更新急剧加快的潮流，因而，一个人如果不在更广阔的范围内继续学习，接受自己所需要的新知识，就可能被社会淘汰。
(3)基本社会化时期的教育范围有较大的局限性，面对个人交往范围的逐步扩大，必须充实更多更广泛的社会生活经验。
(4)人不仅仅是学习社会文化，还肩负着发展社会文化的责任，成年人在生活的实践中更能主动地选择和内化知识，更能通过学习开创未来。
3.简述利益群体的相互关系。7-172
答：
(1)社会各利益群体的存在不是独立静止的，每一个利益群体总是处在同其他利益群体相互联系、相互作用的动态过程中。
(2)利益群体之间的相互作用，从根本上说，是社会各利益群体的权利需要与义务承担之间的矛盾运动。
(3)在社会中，每一个利益群体都具有一定的权利需要，并为实现本群体的利益而努力。
(4)同时，每一个利益群体又必须为其他群体的权利需要乃至整个社会的利益而承担一定的义务。 4.简述我国户籍制度的特点。11-262
答：
户籍制度，有两大特点：
(1)它以城乡划界，把人固定在自己的出生地;
(2)户籍与劳动用工制度、人事档案制度和生活资源供应制度相配套。
5.简述全球化在一般意义上的特征。14-345
答：
(1)以跨国公司为主导的经济全球化
(2)交通与通讯的全球化
(3)信息全球化
(4)政治的多极化
(5)文化全球化
【第四篇】
论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
1.联系实际阐述新时期中西文化交流的主要特点。4-102
答：
(1)这次文化交流有一个显著的特点，就是中国是以一个独立的主权国家，完全自主地进行中西文化交流的，不是清代的被迫交流。
(2)但是当前的中西文化交流也有不对等的地方，即在物质交流方面，中国向西方出口，的产品技术含量低，西方向中国出口的产品技术含量高，这在劳动付出上是不对等的。在精神文化交流方面，中国从西方引进的多，而西方从中国引进的少。在互派留学生方面，中国派出的多，接受的少，二者不成比例。
2.试述中国社区建设的原因及其本质。10-245
答：
(1)中国社区建设的原因：
社区建设在中国的提出和广泛开展，其根本原因在于原来计划经济体制下的城市社区的管理体制和运行机制已经不能适应社会主义市场经济和现代化发展的新变化、新情况和新要求。
(2)中国社区建设的本质：
从本质上看，中国社区建设是对传统城市社会管理模式的制度变革与创新。
2022年10月自考真题今天我们的教务老师给同学来讲讲以下这些问题，如果你觉得还不错，可以收藏我们网站哦，我们专注于自学考试教材购买服务网哦，接下来一起来阅读下面的正文吧！一、什么是2022年10月自考真题？2022年10月自考真题是指2022年10月份举行的自考考试的真题，也就是说，考生在参加自考考试时，会参加一系列真实的考试，考题都是按照一定的规则准备的，这些考题都是由某个教育机构或者某个学校准备的，考试的内容也是根据考生的学习情况和考试要求而定的。二、2022年10月自考真题的内容有哪些？2022年10月自考真题的内容主要包括：通识教育、专业课程、实践教学、论文写作等。具体而言，通识教育包括：思想政治理论、历史、政治、经济、文化、法律、社会学、教育学、心理学、哲学、文学、艺术、体育等；专业课程包括：数学、物理、化学、生物、技术、管理学、工程学、统计学、信息技术、环境科学、农学、医学、药学、社会科学、人文科学等；实践教学包括：实验、实习、综合技能等；论文写作包括：撰写论文、论文答辩等。三、2022年10月自考真题的准备2022年10月自考真题的准备工作主要包括：考生需要熟悉考试大纲，熟悉考试内容，掌握考试要求；考生需要根据自己的学习情况，合理安排学习时间，掌握考试要求的知识点，掌握考试的技巧；考生还需要多做真题，多练习，提高自己的应试能力；考生还可以利用资源，查阅考试资料，了解考试知识；考生还可以参加考前培训，提高自己的应试能力。四、2022年10月自考真题的考试形式2022年10月自考真题的考试形式主要有笔试和实践考试两种形式。笔试主要包括单项选择题、多项选择题、填空题、判断题、简答题等；实践考试主要包括实验操作、实习报告、综合技能等。五、2022年10月自考真题的通过条件2022年10月自考真题的通过条件主要有两个：一是考生必须取得达到考试要求的分数；二是考生必须取得达到考试要求的绩点，考生必须取得达到考试要求的绩点，才能通过考试。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
【第一篇】
1.韦伯的主要著作有( C )1-11
A.《社会静力学》 B.《社会分工论》
C.《新教伦 理与资本主义精神》 D.《宗教生活的基本形式》
2.中国社会学者独立进行的社会调查始于1923年，是( B )1-19
A.费孝通的江村调查 B.陈达的民众生活费用调查
C.毛泽东的农村阶级状况调查 D.晏阳初、李景汉的河北定县调查
3.社会学研究应该在回答“将会怎样”的基础上，进一步回答“应该怎样”的问题，这指的是社会学的( D )2-37
A.描述性功能 B.解释性功能
C.预测性功能 D.规范性功能
4.社会唯名论的主要代表人物是( A )3-56
A.韦伯 B.马克思
C.布劳 D.涂尔干
5.社会学界常以外在的关联形式为标准，把社会关系分为( A )3-64
A.结合关系与对立关系 B.初级社会关系与次级社会关系
C.血缘关系与地缘关系 D.地缘关系与业缘关系
6.在文化的结构中，一辆马车是( D )4-85
A.文化特性 B.文化模式
C.文化集丛 D.文化特质
7.以善恶评价的方式来评价和调节人们行为的观念和规范，是人类自我完善的一种价值标准，这指的是( B )4-91
A.习俗 B.道德
C.法律 D.宗教
8.在冲突理论中，刘易斯·科塞提出的理论被称为( C )2-48
A.阶级斗争理论 B.辩证冲突论
C.功能冲突论 D.结构冲突论
9.个人逐渐学习和接受被现有政治制度采用和确定的政治信念、思想体系、社会制度和政治态度的过程，被称为( A )5-110
A.政治社会化 B.行为社会化
C.思想社会化 D.制度社会化
10.成人教育这种过程属于( D )5-114
A.再社会化 B.基本社会化
C.反 社会化 D.发展社会化 11.最古老和普遍意义的合作形式是( B )6-139
A.制度化的传统合作 B.自发性合作
C.指导性合作 D.契约式合作
12.以群体的关系结构和组织功能为标准，可以把群体分为( B )7-156
A.内群体和外群体 B.正式群体和非正式群体
C.成员群体和参照群体 D.初级群体和次级群体
13.由一对夫妇与父母和未婚子女聚居生活的家庭，被称为( A )7-163
A.核心家庭 B.主干家庭
C.联合家庭 D.完全家庭
14.在组织管理的研究中，科学管理理论的主要代表人物是( D )8-184
A.梅约 B.巴纳德
C.摩尔斯 D.泰罗
15.基金会属于( A )8-189
A.第三部门 B.第二部门
C.公共部门 D.私人部门
16.私人部门的优势体现为( C )8-192
A.组织优势 B.结构优势
C.效率优势 D.市场优势
17.社会制度的形成，有一种途径是自发形成，即( A )9-203
A.民俗——民德——制度 B.民德——民俗——制度
C.民俗——法律——制度 D.民德——法律——制度
18.本源制度包括( B )9-208
A.政治制度 B.婚姻家庭制度
C.教育科学制度 D.思想文化制度
19.教育制度的潜功能体现在( A )9-212
A.缩小收入差距的功能 B.传授知识与科学技术的功能
C.实现社会化的功能 D.文凭功能
20.一般认为，社会学者对于社区的类型学研究始于德国社会学家( B )10-228
A.韦伯 B.滕尼斯
C.林德 D.伯杰斯 21.帕累托的社会分层理论被称为( C )11-256
A.文化发散论 B.社会结构论
C.精英阶级理论 D.政治循环论
22.在我国改革开放后的农村阶层结构中，20世纪60年代服从国家安排回乡的下放职工属于( B )11-265
A.专业技术人员 B.离退休人员阶层
C.办事人员 D.社会管理者
23.根据美国社会学家特纳的分析，任命某人某项荣誉称号，属于( D )11-271
A.结构性流动 B.垂直流动
C.代内流动 D.赞助式流动
24.以具体的行动或动作显示出来的偏差行为，被称为( C )12-280
A.偏差习惯 B.偏差心理
C.偏差行动 D.偏差文化
25.一切违反既定的生活方式、风俗习惯的行为，都被称为( A )12-281
A.违规行为 B.违例行为
C.违章行为 D.违法行为
26.在失范理论中，不仅拒绝社会认可的目标和手段，而且试图从个人观念出发，以新的目标和手段来替代，这种适应方式被称为( B )12-288
A.革新 B.反叛
C.形式主义 D.退缩主义
27.社会制度或社会政策失调诱发的社会问题，被称为( A )13-306
A.结构性问题 B.制度性问题
C.规范性问题 D.政治性问题
28.自然灾害的特征是( D )13-317
A.显在性、突发性和有限性 B.显在性、突发性和无限性
C.潜在性、突发性和无限性 D.潜在性、突发性和有限性
29.在社会预警系统中，对人们潜伏的心理和行为进行沟通、疏导、救助、防止偏差行为的发生，这种任务属于( A )13-324
A.社会干预中心 B.社会支持网
C.调查研究机构 D.监测系统
30.对社会运行过程进行干预，对社会系统施加定向影响，这实质上是( B )14-335
A.社会改革 B.有计划的社会变迁
C.自发变迁 D.社会进步
【第二篇】
多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
1.社会学在中国的本土化起始于20世纪20、30年代，为此进行了开拓性工作的老一辈社会学家有( BCD )1-24
A.章太炎 B.许仕廉
C.孙本文 D.吴文藻
E.严复
2.影响个人社会化的环境因素包括( ABCDE )5-118
A.家庭 B.学校
C.伙伴群体 D.社区
E.大众传媒
3.公共部门的缺陷一般统称为“政府失灵”，主要包括( ABDE )8-195
A.社会上占少数的人群对某些公共物品的需求不易获得满足
B.公共部门提供的公共物品在使某些人满足的时候，另一些人却可能没有得到充分满足
C.约束私人企业组织的行为
D.公共部门在提供某种公共物品之前通常长时间讨论，造成公共物品的暂时不足
E.公共部门提供的公共物品在规模、质量、成本、责任等方面存在各种问题
4.相比城市社区，农村社区具有的共同特点有( BCDE )10-231
A.社会分工复杂 B.人口密度低
C.经济活动相对简单 D.社会结构相对简单
E.社会变迁比较缓慢
5.社会问题的一般特征包括( ABCE )13-303
A.普遍性 B.特殊性
C.复杂性 D.综合性
E.群体性 名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
6.定性方法2-45
答：
定性方法是对收集到的资料进行归纳、分类、比较，进而对某个或某类现象的性质和特征作出概括的一种分析方法。
7.文化传播4-96
答：
文化传播是指某种文化元素随同社会交往而扩散，为其他社会所采借成吸收的过程。
8.个人空间6-145
答：
个人空间指的是环绕一个人周围的直接的物理区域。
9.组织8-177
答：
所谓组织，即人们为了达到特定目标而有计划地建立起来的具有比较严密结构的制度化的群体。
10.社会不平等(广义)11-249
答：
持广义意见者认为，社会不平等就是社会差别，指个人或群体间的任何差异。
【第三篇】
简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)
1.简述马克思主义社会结构观。3-66
答：
(1)按照马克思的观点，社会的基本结构与社会的基础相联系而存在。
(2)不同的社会基础产生不同的社会结构。
(3)以劳动或物质资料的生产与再生产作为社会的基础，社会的基本结构必然是生产力与生产关系，经济基础与上层建筑之间的关系的体系。
(4)生产力或社会生产力，是社会与自然之间进行交换的实际能力，是不以人们意志为转移的既得物质力量。
(5)生产力与生产关系相联系而存在，它只有在特定的生产关系中才是活的力量，才能发挥效益。
2.简述宗教和邪教的区别。4-96
答：
(1)宗教劝人热爱生活，尊重世俗.维护社会秩序;邪教宣扬世界末日，贬低世俗，劝人毁灭，破坏社会秩序。
(2)宗教的神是超人间的，宗教教义有经典;邪教的神就在人间，它把生活在现世的教主当作神，把教主的话视为经典。
(3)宗教宣传博爱，爱教徒，爱大众;邪教害人，以残忍的手段残害信徒，残害他人。 3.简述社会制度的基本功能。9-206
答：
(1)行为导向功能
(2)行为调控功能
(3)文化创新功能
(4)社会化促进功能
4.简述我国集镇社区的特点。10-237
答：
(1)集镇社区起着桥梁中介的作用。
(2)人口结构比较复杂。
(3)集镇经济的自筹、自主性。
(4)集镇社区的地理环境优越。
(5)集镇社区城乡结合的社区文化。
5.简述社会变迁的内容。14-328
答：
社会变迁包括三类内容：
(1)社会关系的基本制度，即社会行为的基本规范体系。
(2)社会的基本结构，包括组织结构、阶级结构、职业结构。
(3)社会关系的基本面貌，即人们的生活方式与行为方式。
【第四篇】
论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
1.联系中国社会实际试述现代家庭建设的意义。7-167
答：
(1)一切家庭问题，都是社会问题，是社会问题在家庭中的表现。
(2)家庭建设既是家庭发展提出的客观要求，又是解决现代社会中的家庭问题的积极措施。
(3)加强我国家庭建设，对于促进社会主义家庭的发展，促进整个社会主义现代化建设，都将产生重大作用。 2.联系中国实际试述全球化与中国的关系。14-350
答：
全球化是当代世界发展的根本趋势，任何国家都无法回避。中国近代社会变迁的历史就是被强制性纳入全球化进程的历史，1978年以后中国实行改革开放战略，主动地、深入地参与到全球化进程的各个领域之中，这场席卷全球的大变革，使中国与世界日益紧密地联系在一起，为中国提供了新的发展平台.注入了新的活力。
一、改革开放以来的成就
改革开放使中国越来越融入到全球化进程当中，在经济、社会、文化等方面取得了世界瞩目的成就。
1、在经济上，我国经济同国际市场逐渐接轨，进出口贸易在整个经济中的比重不断上升，外资在投资与经济增长中的作用不断扩大。
2、在政治上，中国建立了民主政治体制，加强了与西方各国的接触，融洽了曾经因冷战而冻结的关系，可以更广泛地参与国际事务，成为多极中的一极。
3、在文化上，“思想解放”运动为全球先进思想文化的引入创造了条件，促进了全球文化同中国文化交流与融合的机遇。
二、目前面临的挑战
当然全球化对作为发展中国家的中国来说，在带来发展机遇的同时，更多的是带来冲击与挑战。目前我国现代化建设中所遇到的诸多困难与矛盾，都在一定程度上与此有关。主要表现在以下几个方面：
1、在经济全球化过程中，西方发达资本主义国家居支配地位，而发展中国家则处于“外围“和“边缘”的地位。
2、在政治方面，由于我国是社会主义国家，经济的高速增长动摇了西方霸权的地位，引起它们的恐慌。随着中国对全球化参与程度的加深，中国的文化建设受到了两方面的挑战。
3、国家安全方面，目前还存在着霸权主义、强权政治等影响世界和平的因素，我们所面临的国际安全环境并不乐观。
【第一篇】
1.1895年，在《原强》一文中首先介绍了斯宾塞及其社会学的学者是( B )1-17
A.康有为 B.严复
C.章太炎 D.谭嗣同
2.对影响社会事实发生、变化的主客观因素，从其因果联系上加以说明的过程，指的是社会学的( B )2-36
A.描述性功能 B.解释性功能
C.预测性功能 D.规范性功能
3.在社会学研究方法中，属于定性方法的是( D )2-41
A.介入性研究 B.问卷调查
C.社会实验方法 D.实地研究
4.初级社会关系是次级社会关系的基础，但社会关系大量表现为( C )3-64
A.初级社会关系 B.血缘关系
C.次级社会关系 D.结合关系
5.人口资源具有两重属性，即自然属性和( A )3-67
A.社会属性 B.群体属性
C.资源属性 D.价值属性
6.在自然资源的分类中，天然气属于( A )3-70
A.矿产资源 B.环境资源
C.生物资源 D.替代资源
7.组成文化的最小单位是( D )4-85
A.文化模式 B.文化集丛
C.文化特性 D.文化特质
8.在文化的功能中，表现为提供知识和积累成果两方面的是( C )4-86
A.反功能 B.价值功能
C.社会导向功能 D.整合功能
9.在美国社会学发展，对世界社会学发展影响力的，首推( B )1-13
A.哥伦比亚学派 B.芝加哥学派
C.哈佛学派 D.牛津学派
10.第二次世界大战后，社会学理论逐步走向多元化，其中包括吉登斯的( D )2-51
A.社会批判理论 B.现象学社会学理论
C.沟通理论 D.结构化理论 11.人们认知与认同社会主导价值观念的过程，被称为( A )5-110
A.价值观念社会化 B.思维社会化
C.思想社会化 D.文化社会化
12.美国心理学家哈维格斯特强调人的社会化是持续一生的思想，他把人一生的社会化过程分为( B )5-116
A.五个阶段 B.六个阶段
C.七个阶段 D.八个阶段
13.由一群人所共同认可的、有意义地代表其自身以外的别的事物的东西，被称为( B )6-142
A.语言 B.符号
C.词汇 D.语法
14.以成员的互动关系特征为标准，可以把群体分为( D )7-156
A.内群体和外群体 B.正式群体和非正式群体
C.成员群体和参照群体 D.初级群体和次级群体
15.一对夫妇没有子女并自愿终生不育的家庭属于( A )7-163
A.核心家庭 B.主干家庭
C.联合家庭 D.完全家庭
16.为了使组织更有效地实现它的目标，必需使组织的结构和过程科学化和合理化，这种观点来自于( A )8-184
A.科学管理理论 B.人际关系理论
C.组织行为理论 D.权变理论
17.根据韦伯对合法统治的分类，世袭制属于( B )8-181
A.魅力型 B.传统型
C.法理型 D.法治型
18.反映并决定其他一切关系的基础的原始的关系——生产关系以及与之紧密相联的经济活动的规范和制度，被称为( D )9-207
A.自发制度 B.派生制度
C.从属制度 D.本源制度
19.属于教育制度的显功能的是( C )9-212
A.社会控制功能 B.缩小收入差距的功能
C.文凭功能 D.吸收剩余劳动力的功能
20.一个社区中的各种组织或子系统在本社区内部彼此之间的结构和功能关系，被称为( D )10-228
A.社区块状格局 B.社区纵向格局
C.社区条状格局 D.社区横向格局 21.我国的农村社区大致有两种形态，即( B )10-231
A.散村和乡镇 B.散村和集村
C.乡镇和村落 D.集村和乡镇
22.韦伯主张从三项标准来进行社会分层，即( A )11-255
A.经济、政治和社会 B.经济、政治和教育
C.经济、政治和文化 D.政治、文化和教育
23.美国社会学家特纳提出了两种形式的社会流动，即( C )11-271
A.结构流动和自由流动 B.垂直流动和水平流动
C.竞争式流动和赞助式流动 D.代内流动和代际流动
24.违反有关维护社会治安和公共秩序的规章条例的行为是( D )12-281
A.违例行为 B.违法行为
C.违规行为 D.违章行为
25.在失范理论中，既放弃了社会鼓励的目标，也抛弃了社会认可的手段，这种适应方式被称为( B )12-288
A.形式主义 B.退缩主义
C.反叛 D.革新
26.按照一整套条文规定，有某种组织体系加以推行的一种社会控制形式是( C )12-295
A.宏观控制 B.外部控制
C.制度化控制 D.内在控制
27.在社会问题研究的理论中，认为不存在客观意义上的社会问题的理论是( A )13-306
A.社会建构理论 B.社会解组理论
C.文化冲突理论 D.行为偏差理论
28.家庭矛盾冲突的一种极端行为表现是( D )13-314
A.夫妻离异 B.子女离家出走
C.家庭解组 D.家庭暴力
29.在社会预警系统中，日常生活、学习、工作中认识和参与社会问题防治的知识属于( C )13-325
A.社会干预中心 B.社会支持网
C.警示教育体系 D.监测系统
30.按照社会变迁的人为参与和控制程度，社会变迁可以分为( A )14-331
A.自发变迁与有计划变迁 B.社会改革与社会革命
C.社会进步与社会倒退 D.整体变迁与局部变迁
【第二篇】
1.社会的基本特征有( BCDE )3-54
A.社会以群体为基础
B.社会以人为主体
C.社会以人们的物质生产活动为基础
D.社会以人与人的交往为纽带
E.社会来源于自然又不同于自然
2.显性的冲突方式可以分为( ABCDE )6-141
A.争论 B.拳斗
C.械斗 D.仇斗
E.战争
3.随着改革开放和社会主义市场经济的发展，我国家庭出现了一些变迁，这些变化的主要表现有( BCD )7-167
A.家庭结构趋于复杂
B.家庭规模趋于缩小
C.家庭功能有所变化
D.家庭价值观的认识趋向现代化
E.家庭生活方式个性化
4.现代城市社区的生活方式和传统农村社区相比较具有的特征有( ABDE )10-235
A.社会分工复杂
B.家庭和初级群体作用减弱
C.社会变迁比较缓慢
D.人际互动趋向功利化、理性化和肤浅化
E.存在和包容了更多的文化差异
5.社会控制的方式有( BCDE )12-296
A.精神控制 B.法律控制
C.道德控制 D.习俗控制
E.宗教控制 名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
6.社会学本土化1-21
答：
社会学本土化是一种使外来社会学与本土社会的实际相结合，形成具有本土特色的社会学理论与研究方法的学术过程。
7.宗教4-93
答：
从本质上说，宗教是人们对超人类、超自然的神的幻想、敬畏与信仰，是现实世界在人的头脑里的歪曲反映。从文化上讲，宗教也是人类社会的一种重要文化现象，是调整人们社会行为的重要规范，是集信仰、观念、组织、制度等于一体的复合体。
8.交换6-137
答：
交换指的是在一定的规则下，行为者为了获得回报而行动、并获得回报的社会互动形式。
9.私人部门8-188
答：
所谓私人部门，是指为私人所拥有，并以利润化为组织目标，通过在市场上出售其产品或提供服务以求得利润的各类工商企业组织，也称为私有部门。
10.社会变迁14-328
答：
社会变迁，是个人与社会的关系基本形态的变异。
【第三篇】
简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)
1.简述马克思和恩格斯对社会学的贡献。1-7/8。
答：
(1)马克思是马克思主义的创立者。
(2)马克思将唯物主义和辩证法应用于社会历史领域，创立了历史唯物主义。
(3)马克思的《资本论》不仅是经济学著作，更是剖析资本主义社会及其社会结构的社会学篇巨著。
(4)马克思主义社会学不但有其宏观方面的理论体系，而且有其实践内容。
(5)马克思和恩格斯注重社会调查的实践证明，社会调查是社会学研究的基本途径，是社会学理论的源泉。
2.简述继续社会化的意义。5-114
答：
继续社会化之所以必要，是因为：
(1)社会是不断变化发展的，任何个人的现有知识、才能，都难以适应未来社会的要求，因而，基本社会化只是为人的基本生存和发展能力打下基础，一个人要适应未来社会的环境和要求，只有在个人与社会的交互作用中继续学习，不断提高。
(2)现代社会中，科学技术飞速发展，人们面临着知识的增长与更新急剧加快的潮流，因而，一个人如果不在更广阔的范围内继续学习，接受自己所需要的新知识，就可能被社会淘汰。
(3)基本社会化时期的教育范围有较大的局限性，面对个人交往范围的逐步扩大，必须充实更多更广泛的社会生活经验。
(4)人不仅仅是学习社会文化，还肩负着发展社会文化的责任，成年人在生活的实践中更能主动地选择和内化知识，更能通过学习开创未来。
3.简述利益群体的相互关系。7-172
答：
(1)社会各利益群体的存在不是独立静止的，每一个利益群体总是处在同其他利益群体相互联系、相互作用的动态过程中。
(2)利益群体之间的相互作用，从根本上说，是社会各利益群体的权利需要与义务承担之间的矛盾运动。
(3)在社会中，每一个利益群体都具有一定的权利需要，并为实现本群体的利益而努力。
(4)同时，每一个利益群体又必须为其他群体的权利需要乃至整个社会的利益而承担一定的义务。 4.简述我国户籍制度的特点。11-262
答：
户籍制度，有两大特点：
(1)它以城乡划界，把人固定在自己的出生地;
(2)户籍与劳动用工制度、人事档案制度和生活资源供应制度相配套。
5.简述全球化在一般意义上的特征。14-345
答：
(1)以跨国公司为主导的经济全球化
(2)交通与通讯的全球化
(3)信息全球化
(4)政治的多极化
(5)文化全球化
【第四篇】
论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
1.联系实际阐述新时期中西文化交流的主要特点。4-102
答：
(1)这次文化交流有一个显著的特点，就是中国是以一个独立的主权国家，完全自主地进行中西文化交流的，不是清代的被迫交流。
(2)但是当前的中西文化交流也有不对等的地方，即在物质交流方面，中国向西方出口，的产品技术含量低，西方向中国出口的产品技术含量高，这在劳动付出上是不对等的。在精神文化交流方面，中国从西方引进的多，而西方从中国引进的少。在互派留学生方面，中国派出的多，接受的少，二者不成比例。
2.试述中国社区建设的原因及其本质。10-245
答：
(1)中国社区建设的原因：
社区建设在中国的提出和广泛开展，其根本原因在于原来计划经济体制下的城市社区的管理体制和运行机制已经不能适应社会主义市场经济和现代化发展的新变化、新情况和新要求。
(2)中国社区建设的本质：
从本质上看，中国社区建设是对传统城市社会管理模式的制度变革与创新。
自考社会学概论历年真题可以登录查找。作为专门的在线教育平台，的备考指导栏目就专门收录有自考的历年真题和模拟练习题，还有备考的知识点指导。点击底部咨询官网。 自考的优势 1、解决就业问题。在提升学历的同时，还拓宽自己的职场范围，为自己往更好方向发展的时候提供了一张入场券。 2、升职加薪。在一个公司工作，如果没有本科学历，是很受限的，单在工资就低别人很多，然后升职方面更是没戏，因此这里就突出本科毕业证的重要性，它可以为你升职加薪提供了基础条件。 3、考研究生。因为本科学历可以直接报考研究生，而专科生只能在专科毕业满两年，或两年以上，才能以同等学历报考研究生。另外，本科在职研究生，还可以申请硕士学位，但如果你是专科，今后若想在职获取硕士学位，机会渺茫。 4、考公务员。无论在哪个城市，报考公务员都是需要本科以上的学历，因此有报考公务员想法而自己又是专科学历的朋友，那么自考本科就是一个好的选择。 5、出国留学。自考本科证已经得到国家的认可，而且含金量仅次于全日制本科。如果有了本科证，就可以在国外直接报读更高一级学历了，不需要在国外再浪费时间，这样会省许多费用。 6、职称评定。如今社会上各种职称评定对学历的最低要求都是本科，特别是教师行业、外企行业和国家单位等，假设你没有本科证，那么就丧失了评定职称的机会。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
自考社会学概论历年真题可以登录查找。作为专门的在线教育平台，的备考指导栏目就专门收录有自考的历年真题和模拟练习题，还有备考的知识点指导。点击底部咨询官网。 自考的优势 1、解决就业问题。在提升学历的同时，还拓宽自己的职场范围，为自己往更好方向发展的时候提供了一张入场券。 2、升职加薪。在一个公司工作，如果没有本科学历，是很受限的，单在工资就低别人很多，然后升职方面更是没戏，因此这里就突出本科毕业证的重要性，它可以为你升职加薪提供了基础条件。 3、考研究生。因为本科学历可以直接报考研究生，而专科生只能在专科毕业满两年，或两年以上，才能以同等学历报考研究生。另外，本科在职研究生，还可以申请硕士学位，但如果你是专科，今后若想在职获取硕士学位，机会渺茫。 4、考公务员。无论在哪个城市，报考公务员都是需要本科以上的学历，因此有报考公务员想法而自己又是专科学历的朋友，那么自考本科就是一个好的选择。 5、出国留学。自考本科证已经得到国家的认可，而且含金量仅次于全日制本科。如果有了本科证，就可以在国外直接报读更高一级学历了，不需要在国外再浪费时间，这样会省许多费用。 6、职称评定。如今社会上各种职称评定对学历的最低要求都是本科，特别是教师行业、外企行业和国家单位等，假设你没有本科证，那么就丧失了评定职称的机会。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
【第一篇】
1.韦伯的主要著作有( C )1-11
A.《社会静力学》 B.《社会分工论》
C.《新教伦 理与资本主义精神》 D.《宗教生活的基本形式》
2.中国社会学者独立进行的社会调查始于1923年，是( B )1-19
A.费孝通的江村调查 B.陈达的民众生活费用调查
C.毛泽东的农村阶级状况调查 D.晏阳初、李景汉的河北定县调查
3.社会学研究应该在回答“将会怎样”的基础上，进一步回答“应该怎样”的问题，这指的是社会学的( D )2-37
A.描述性功能 B.解释性功能
C.预测性功能 D.规范性功能
4.社会唯名论的主要代表人物是( A )3-56
A.韦伯 B.马克思
C.布劳 D.涂尔干
5.社会学界常以外在的关联形式为标准，把社会关系分为( A )3-64
A.结合关系与对立关系 B.初级社会关系与次级社会关系
C.血缘关系与地缘关系 D.地缘关系与业缘关系
6.在文化的结构中，一辆马车是( D )4-85
A.文化特性 B.文化模式
C.文化集丛 D.文化特质
7.以善恶评价的方式来评价和调节人们行为的观念和规范，是人类自我完善的一种价值标准，这指的是( B )4-91
A.习俗 B.道德
C.法律 D.宗教
8.在冲突理论中，刘易斯·科塞提出的理论被称为( C )2-48
A.阶级斗争理论 B.辩证冲突论
C.功能冲突论 D.结构冲突论
9.个人逐渐学习和接受被现有政治制度采用和确定的政治信念、思想体系、社会制度和政治态度的过程，被称为( A )5-110
A.政治社会化 B.行为社会化
C.思想社会化 D.制度社会化
10.成人教育这种过程属于( D )5-114
A.再社会化 B.基本社会化
C.反 社会化 D.发展社会化 11.最古老和普遍意义的合作形式是( B )6-139
A.制度化的传统合作 B.自发性合作
C.指导性合作 D.契约式合作
12.以群体的关系结构和组织功能为标准，可以把群体分为( B )7-156
A.内群体和外群体 B.正式群体和非正式群体
C.成员群体和参照群体 D.初级群体和次级群体
13.由一对夫妇与父母和未婚子女聚居生活的家庭，被称为( A )7-163
A.核心家庭 B.主干家庭
C.联合家庭 D.完全家庭
14.在组织管理的研究中，科学管理理论的主要代表人物是( D )8-184
A.梅约 B.巴纳德
C.摩尔斯 D.泰罗
15.基金会属于( A )8-189
A.第三部门 B.第二部门
C.公共部门 D.私人部门
16.私人部门的优势体现为( C )8-192
A.组织优势 B.结构优势
C.效率优势 D.市场优势
17.社会制度的形成，有一种途径是自发形成，即( A )9-203
A.民俗——民德——制度 B.民德——民俗——制度
C.民俗——法律——制度 D.民德——法律——制度
18.本源制度包括( B )9-208
A.政治制度 B.婚姻家庭制度
C.教育科学制度 D.思想文化制度
19.教育制度的潜功能体现在( A )9-212
A.缩小收入差距的功能 B.传授知识与科学技术的功能
C.实现社会化的功能 D.文凭功能
20.一般认为，社会学者对于社区的类型学研究始于德国社会学家( B )10-228
A.韦伯 B.滕尼斯
C.林德 D.伯杰斯 21.帕累托的社会分层理论被称为( C )11-256
A.文化发散论 B.社会结构论
C.精英阶级理论 D.政治循环论
22.在我国改革开放后的农村阶层结构中，20世纪60年代服从国家安排回乡的下放职工属于( B )11-265
A.专业技术人员 B.离退休人员阶层
C.办事人员 D.社会管理者
23.根据美国社会学家特纳的分析，任命某人某项荣誉称号，属于( D )11-271
A.结构性流动 B.垂直流动
C.代内流动 D.赞助式流动
24.以具体的行动或动作显示出来的偏差行为，被称为( C )12-280
A.偏差习惯 B.偏差心理
C.偏差行动 D.偏差文化
25.一切违反既定的生活方式、风俗习惯的行为，都被称为( A )12-281
A.违规行为 B.违例行为
C.违章行为 D.违法行为
26.在失范理论中，不仅拒绝社会认可的目标和手段，而且试图从个人观念出发，以新的目标和手段来替代，这种适应方式被称为( B )12-288
A.革新 B.反叛
C.形式主义 D.退缩主义
27.社会制度或社会政策失调诱发的社会问题，被称为( A )13-306
A.结构性问题 B.制度性问题
C.规范性问题 D.政治性问题
28.自然灾害的特征是( D )13-317
A.显在性、突发性和有限性 B.显在性、突发性和无限性
C.潜在性、突发性和无限性 D.潜在性、突发性和有限性
29.在社会预警系统中，对人们潜伏的心理和行为进行沟通、疏导、救助、防止偏差行为的发生，这种任务属于( A )13-324
A.社会干预中心 B.社会支持网
C.调查研究机构 D.监测系统
30.对社会运行过程进行干预，对社会系统施加定向影响，这实质上是( B )14-335
A.社会改革 B.有计划的社会变迁
C.自发变迁 D.社会进步
【第二篇】
多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
1.社会学在中国的本土化起始于20世纪20、30年代，为此进行了开拓性工作的老一辈社会学家有( BCD )1-24
A.章太炎 B.许仕廉
C.孙本文 D.吴文藻
E.严复
2.影响个人社会化的环境因素包括( ABCDE )5-118
A.家庭 B.学校
C.伙伴群体 D.社区
E.大众传媒
3.公共部门的缺陷一般统称为“政府失灵”，主要包括( ABDE )8-195
A.社会上占少数的人群对某些公共物品的需求不易获得满足
B.公共部门提供的公共物品在使某些人满足的时候，另一些人却可能没有得到充分满足
C.约束私人企业组织的行为
D.公共部门在提供某种公共物品之前通常长时间讨论，造成公共物品的暂时不足
E.公共部门提供的公共物品在规模、质量、成本、责任等方面存在各种问题
4.相比城市社区，农村社区具有的共同特点有( BCDE )10-231
A.社会分工复杂 B.人口密度低
C.经济活动相对简单 D.社会结构相对简单
E.社会变迁比较缓慢
5.社会问题的一般特征包括( ABCE )13-303
A.普遍性 B.特殊性
C.复杂性 D.综合性
E.群体性 名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
6.定性方法2-45
答：
定性方法是对收集到的资料进行归纳、分类、比较，进而对某个或某类现象的性质和特征作出概括的一种分析方法。
7.文化传播4-96
答：
文化传播是指某种文化元素随同社会交往而扩散，为其他社会所采借成吸收的过程。
8.个人空间6-145
答：
个人空间指的是环绕一个人周围的直接的物理区域。
9.组织8-177
答：
所谓组织，即人们为了达到特定目标而有计划地建立起来的具有比较严密结构的制度化的群体。
10.社会不平等(广义)11-249
答：
持广义意见者认为，社会不平等就是社会差别，指个人或群体间的任何差异。
【第三篇】
简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)
1.简述马克思主义社会结构观。3-66
答：
(1)按照马克思的观点，社会的基本结构与社会的基础相联系而存在。
(2)不同的社会基础产生不同的社会结构。
(3)以劳动或物质资料的生产与再生产作为社会的基础，社会的基本结构必然是生产力与生产关系，经济基础与上层建筑之间的关系的体系。
(4)生产力或社会生产力，是社会与自然之间进行交换的实际能力，是不以人们意志为转移的既得物质力量。
(5)生产力与生产关系相联系而存在，它只有在特定的生产关系中才是活的力量，才能发挥效益。
2.简述宗教和邪教的区别。4-96
答：
(1)宗教劝人热爱生活，尊重世俗.维护社会秩序;邪教宣扬世界末日，贬低世俗，劝人毁灭，破坏社会秩序。
(2)宗教的神是超人间的，宗教教义有经典;邪教的神就在人间，它把生活在现世的教主当作神，把教主的话视为经典。
(3)宗教宣传博爱，爱教徒，爱大众;邪教害人，以残忍的手段残害信徒，残害他人。 3.简述社会制度的基本功能。9-206
答：
(1)行为导向功能
(2)行为调控功能
(3)文化创新功能
(4)社会化促进功能
4.简述我国集镇社区的特点。10-237
答：
(1)集镇社区起着桥梁中介的作用。
(2)人口结构比较复杂。
(3)集镇经济的自筹、自主性。
(4)集镇社区的地理环境优越。
(5)集镇社区城乡结合的社区文化。
5.简述社会变迁的内容。14-328
答：
社会变迁包括三类内容：
(1)社会关系的基本制度，即社会行为的基本规范体系。
(2)社会的基本结构，包括组织结构、阶级结构、职业结构。
(3)社会关系的基本面貌，即人们的生活方式与行为方式。
【第四篇】
论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
1.联系中国社会实际试述现代家庭建设的意义。7-167
答：
(1)一切家庭问题，都是社会问题，是社会问题在家庭中的表现。
(2)家庭建设既是家庭发展提出的客观要求，又是解决现代社会中的家庭问题的积极措施。
(3)加强我国家庭建设，对于促进社会主义家庭的发展，促进整个社会主义现代化建设，都将产生重大作用。 2.联系中国实际试述全球化与中国的关系。14-350
答：
全球化是当代世界发展的根本趋势，任何国家都无法回避。中国近代社会变迁的历史就是被强制性纳入全球化进程的历史，1978年以后中国实行改革开放战略，主动地、深入地参与到全球化进程的各个领域之中，这场席卷全球的大变革，使中国与世界日益紧密地联系在一起，为中国提供了新的发展平台.注入了新的活力。
一、改革开放以来的成就
改革开放使中国越来越融入到全球化进程当中，在经济、社会、文化等方面取得了世界瞩目的成就。
1、在经济上，我国经济同国际市场逐渐接轨，进出口贸易在整个经济中的比重不断上升，外资在投资与经济增长中的作用不断扩大。
2、在政治上，中国建立了民主政治体制，加强了与西方各国的接触，融洽了曾经因冷战而冻结的关系，可以更广泛地参与国际事务，成为多极中的一极。
3、在文化上，“思想解放”运动为全球先进思想文化的引入创造了条件，促进了全球文化同中国文化交流与融合的机遇。
二、目前面临的挑战
当然全球化对作为发展中国家的中国来说，在带来发展机遇的同时，更多的是带来冲击与挑战。目前我国现代化建设中所遇到的诸多困难与矛盾，都在一定程度上与此有关。主要表现在以下几个方面：
1、在经济全球化过程中，西方发达资本主义国家居支配地位，而发展中国家则处于“外围“和“边缘”的地位。
2、在政治方面，由于我国是社会主义国家，经济的高速增长动摇了西方霸权的地位，引起它们的恐慌。随着中国对全球化参与程度的加深，中国的文化建设受到了两方面的挑战。
3、国家安全方面，目前还存在着霸权主义、强权政治等影响世界和平的因素，我们所面临的国际安全环境并不乐观。
教育学试题及参考答案
教育学考研属于我国正规研究生考试中的一个一级学科专业。关于教育学考研你们做好准备了吗?下面是我为大家整理的关于教育学考研的相关试题以及试题参考答案，希望对你们有帮助。
教育学试题及参考答案
1.麦克菲尔的体谅模式中所使用的人际或社会问题情境教材是( )
A.《学会关心》 B.《生命线》
C.《中学道德教育》 D.《社会与道德教育》
【真题解析】B
麦克菲尔等人编制了一套独具特色的人际—社会情境问题教材——《生命线丛书》。这套教材是实施体谅模式的支柱，由三部分组成，循序渐进地向学生呈现越来越复杂的人际与社会情境。第一部分：《设身处地》;第二部分：《证明规则》;第三部分：《你会怎么办?》。
2.教师在长期压力的体验下，会出现情感、态度和行为的衰竭状态，消极应对工作。这种问题属于( )
A.职业倦怠 B.职业迷茫
C.职业逃避 D.职业道德失范
【真题解析】A
教师的职业倦怠定义为由于教师长期工作在压力的情境下，工作中持续的疲劳及在与他人相处中各种矛盾，冲突而引起的挫折感加剧，最终导致一种在情绪、认知、行为等方面表现出精疲力竭、麻木不仁的高度精神疲劳和紧张状态，是属于一种非正常的行为和心理。
3.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》指出，在普通高中深入推出课程改革，积极开展研究性学习、社区服务和社会实践，建立科学的教育质量评价体系，建立学生发展指导制度。采取这些措施的主要目的是( )
A.普通高中教育多样化B.普通高中教育特色化
C.全面普及普通高中教育D.全面提高普通高中学生综合素质
【真题解析】D
12.结构功能主义者认为，结构良好的教育有助于社会流动，是实现社会公平的平衡器，因此学校是社会进步和改革最基本和最有效的工具。这种观点强调的是( )
A.正向显性功能B.正向隐性功能
C.负向显性功能D.负向隐性功能
【真题解析】A
4.研究表明，人的发展存在个体差异，充分尊重和利用这种发展特点的教育措施有( )
A.个别辅导，分层教学，小组合作学习
B.个别辅导，分层教学，班级授课
C.分层教学，班级授课，小组合作学习
D.班级授课，小组合作学习，个别辅导
【真题解析】A
本题可用排除法。班级授课制的局限性在于不利于照顾学生的个别差异，不利于因材施教。因此，含有班级授课的选项可以排除，而个别辅导、分层教学和小组合作学习都是在尊重学生个体差异的基础上进行教学。
5.西周学校以“六艺”为课程，根据程度分别安排在小学或大学学习，其中被称为“小艺”，安排在小学学习的是( )
A.诗书 B.礼乐 C.射御 D.书数
【真题解析】D
记忆性知识。“六艺”即礼、乐、射、御、书、数，其中又有“大艺”、“小艺”之分，书、数作为小艺，是西周小学的课程，礼、乐、射、御为大艺，主要是大学的课程。
6.《学记》所阐述的循序渐进教学原则，早在孟轲就已提出，他将其阐述为( )
A.“不陵节而施” B.“学不躐等”
C.“当其可” D.“盈科而后进”
【真题解析】D
“不陵节而施”、学不躐等是《学记》对于循序渐进原则的阐述;“当其可”是《学记》对于及时施教原则的阐述，是说要掌握学习的最佳时机，适时而学，适时而教;“盈科而后进”是孟子对于循序渐进原则的阐述，强调学习和教学过程要循序渐进。孟子认为，读书正确的进程应当像源源不断的流水那样，注满一个洼坎之后再注入下一个洼坎，未注满时绝不下流，由此渐次流入大海。而教学也应当像流水那样，注意每一个知识环节的掌握，注意学习的知识的连续性，按照一定步骤，循序渐进的进行。
7.汉代实施察举制度，贯彻儒家“量材而授官，录德而定位”的用人思想，其所谓“材”是指( )
A.经述之才 B.吏治之才 C.辞章之才 D.货殖之才
【真题解析】B
“量材而授官，录德而定位”，即把那些真正有德有才的人推荐上来， 经过考核再加以录用，使学校培养出来的的人才和社会上的各类人才充分发挥其作用，任用官员任官唯贤。是董仲舒为了克服官吏任用过程中论资排辈的现象提出的，是对官吏管理和选拔的规定。
8.唐代中央官学体系中实施儒学教育的学校主要为( )
A.国子学，太学，四门学 B.国子学，太学，中书学
C.太学，四门学，中书学 D.国子学，四门学，中书学
【真题解析】A
记忆性知识。唐在隋的基础上，中央设有“六学”和“二馆”。“六学”具体指国子学、太学、四门学、书学、算学、律学。六学中的前三学属于普通学校，学习儒家经典，后三学属于专科学校。
9.科举制度区别于察举制度的根本之处在于( )
A.开设繁多的考试科目 B.建立完备的防弊制度
C.自愿报名、逐级考选 D.地方推荐、中央考试
【真题解析】C
记忆+理解性知识。本题考查的是察举制与科举制的特点。
随着越来越多的人加入考研大军，研究生就业问题近年来也成为热点话题。官方发布的研究生总体就业率高达95%以上，但有的专业首次就业率甚至低至5.56%。究竟什么才是真实的情况，也许永远也无法知道，但多几个渠道了解信息，或许能在作决定时提供帮助。
七成高校研究生就业率超95%
10.在道德修养方法上，认为无须外求，只须明内在良知的古代教育家有( )
A.孟轲、王守仁 B.孟轲、朱熹
C.荀况、王守仁 D.荀况、朱熹
【真题解析】A
记忆+理解性知识。荀况、朱熹为外铄论的代表，王守仁认为人天生具有良知，因此天理就在自己心中，不必外求，只要克服私欲。
11.明朝各地设立数量最多、范围最广的学校是( )
A.武学 B.医学 C.阴阳学 D.社学
【真题解析】D
记忆性知识。明朝社学是设在城镇和乡村地区，以民间子弟为教育对象的一种地方官学。府州县每五十家设社学一所。
12.《三字经》《百家姓》《千字文》是我国古代较为流行的蒙学教材。这类教材在编写上除了文字简练、通俗易懂外，还有一个重要特点是( )
A.联系儿童生活 B.采用韵语形式
C.图文并茂 D.内容生动有趣
【真题解析】B
记忆性知识。注意审题，问答是“三百千”这类蒙学教材的特点。
13.中国近现代教育史上政府通令国民学校废止文言文教材，代之以现代语体文是在( )
A.清末新政时期 B.南京临时政府时期
C.北洋政府时期 D.国民政府时期
【真题解析】C
记忆性知识。新文化运动中文学革命的开展，文学作品逐渐使用白话文，其中出现不少优秀的文学作品，为学校教育提供了理想的国语教材和课外读物。
14.1927年经蔡元培等人提议试行的大学院和大学区制，是借鉴国外教育行政制度的`结果。所借鉴的国家是
A.法国 B.德国 C.日本 D.美国
【真题解析】A
记忆性知识。
15.奥古斯丁关于教学的基本方法是
A.教学的根本目的是在于培养学生认识现实世界的能力
B.教学的主要目的在于引导学生发现心中已有真理
C.以古希腊，罗马文学作品作为主要的教学资料
D.重视自然，科学知识和教学
【真题解析】B
奥古斯丁认为教学的主要目的在于引导学生发现心中已有真理，而不是去认识客观的物质世界(现实世界);他反对把古希腊、罗马文学作品作为教材;轻视自然科学。
16.将人的灵魂分为营养的灵魂，感觉的灵魂和伦理的灵魂，并根据此主张实施体育，德育和智育的古希腊教育思想家是
A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.毕达哥拉斯
【真题解析】C
记忆性知识。
17.在职业选择的问题上，法国教育家卢梭反对的是
A.选择适合儿童禀赋的职业 B.选择对社会有用的职业
C.选择为法国政府服务的职业 D.选择有教育意义的职业
【真题解析】C
卢梭自然教育理论，其培养目标为“自然人”。卢梭提出选择职业的几条原则：有用，这是最基本的;适合自己的禀赋;适合自己的性别和年龄;清洁卫生，无害于身体;不要选择那种养承认乖戾性情、磨灭人上进心的职业。
18.在17世纪英国教育家洛克所设计的教育体系中，处于前提和基础地位的教育活动是
A.身体的养育 B.知识的学习
C.德行的塑造 D.礼仪的培养
【真题解析】A
洛克把体育放到首要位置。
19.法兰西第一帝国时期拿破仑十分重视技术教育和专门学校的发展，曾被其喻为“能下金蛋的母鸡”的教育机构是
A.巴黎机械与化学工艺学校 B.圣苏尔特种军事学校
C.巴黎高等师范学校 D.巴黎理工学校
【真题解析】D
记忆性知识。以武力著称的拿破仑十分重视教育，积蓄智力资源。1804年12月2日拿破仑称帝。第二天就在战神广场上亲授理工学校一面旗帜，上写“为了祖国的科学和荣誉!”当时的领旗人，学校首届毕业生阿拉戈，后来成为著名的天文学家。1814年，俄、奥、普联军兵临巴黎城下，理工学校学生要求参战。面临灭顶之灾的拿破仑却说：“我不愿为取金蛋杀掉我的老母鸡!”后来，这句名言被刻在巴黎理工学校梯型大教室的天花板正中心，一直激励着该校师生奋发好好学习
20.19世纪前半期，英国兴起的城市学院运动在较大程度上革新了英国高等教育传统，此类学院在教育实践中强调
A.宗教神学知识教学与自然科学知识教学并重
B.贵族子弟与中产阶层子弟同堂学习
C.古典学科与现代科学并行不悖
D.社会团体与政府合作管理
【真题解析】C
记忆性知识。本时期课程中除古典语文、宗教与道德外，也开设自然科学、哲学、伦理、商业、现代语等，还聘请著名法律和医生来校教授法律和医学等。
21.教育思想表现出鲜明的民主性，认为天才可能和美德出自茅舍的要比出自宫廷的多得难以计算的法国教育者是
A.爱尔维修 B.狄德罗 C.拉夏洛泰 D.卢梭
【真题解析】B
记忆性知识。狄德罗认为“茅舍和其他私人住宅的数目跟宫廷的数目的对比，就如同一万跟一的对比一样，而依照这一点，我们就有充分的理由相信天才、才能和美德，出自茅舍里的要比出自宫廷里的多得难以计算。”他承认教育具有巨大的解放作用。他说："教育使人发现自己的尊严，就是奴隶也能够很快地感觉到他不是生而为奴隶的。" 初等教育应该是免费的义务教育。
22.下列表述中，不符合贺拉斯曼关于美国公立学校教育目的与作用理解的是
A.社会机器的平衡轮
B.社会人才的锻造炉
C.社会差异的复印机
D.社会意识的均衡阀
【真题解析】C
记忆性知识。赫拉斯曼说：“除了人类所创造的其他一切手段以外，教育是人们的情况的伟大均衡阀——它是社会机器的平衡轮。”赫拉斯曼把公立学校看成一个熔炉，从中锤炼出美国社会所需要的形形色色的人才。
23.20世纪80年代，日本国会批准成立的日本教育改革领导机构是
A.中央教育审议会 B.临时教育审议会
C.学生管理局 D.教学局
【真题解析】B
记忆性知识。1984年，日本国会批准成立了“临时教育审议会”，和1987年文部省成立的“教育改革推进本部”，是80年代以来日本教育改革的领导机构。
24.20世纪70年代美国教育改革的主题之一是
A.追求优异 B.生计教育
C.提高效率 D.教育公平
【真题解析】B
记忆性知识。
25.下列不属于迁移的是
A.吃一堑，长一智 B.近墨者黑
C.因噎废食 D.温故知新
【真题解析】B
迁移是指一种学习对另一种学习的影响，指在一种情境中获得的技能、知识或态度对另一种情境中技能、知识的获得或态度的形成的影响。近墨者黑是指接近坏人就会使人变坏。强调的是别人的影响，而非自己也学到的影响。
26.心理学研究发现，在一段主题思想不明确的短文之前加上主题标题与未加相比，被试感到加上标题的材料更易于理解且记忆效果好。最适宜解释这一现象的理论是( )
A.同化论 B.生成论
C.联想论 D.图式理论
【真题解析】D
所谓图式，是指围绕某一个主题组织起来的知识的表征和贮存方式。题目中给短文加上主题标题相当于把杂乱的知识组织起来，便于人们的学习。属于图式理论。
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