汉语言文学偏理论，汉语言文学教育是师范类专业，主要培养语文老师的。汉语言文学专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能 ，能在新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学专门人才。与汉语言文学相对应的专科专业为语文教育，其培养对象是在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作等。汉语言文学教育专业是中文类专业，是汉语言文学专业的师范类方向，也称汉语言文学（师范类）。汉语言文学（师范类）属于汉语言文学专业。汉语言文学教育专业，属于师范类教育专业，主要培养具有汉语言文学的基本理论、基础知识和基本技能，能胜任21世纪中国中等学校的语文教学和研究的教师、教学研究与教学管理人员及其他教育工作者或文字工作者。
能够把自己最基本的意思用比较恰当的方式口头表达出来后,告诉他们怎么说就怎么写,试着把自己说的话写下来,再进行加工和修饰,就会是一篇非常好的文章。实践证明这种有针对性的训练,对提高学生的汉语写作水平及表达水平是十分有效的。
教育专业是一种技术专业，而汉语言文学专业属一种社会知识能力认同专业。两专业所考科目差别很大。如果要报的是夜大或者是函授专升本吧，这种学历证书含金量太低了。如果您还是在校生的话，强烈建议报考云南省普高专升本。
区别是这样的:大学的中文系一般开设有汉语言文学、汉语言、语文教育等专业。相较而言，汉语言文学专业的课程学起来有趣一些。但不管哪所大学的中文系，都要学习中国古代文学、古代汉语、语言学概论等看来比较枯燥的课程。这些课程，对毕业后大多从事文字工作的中文系毕业生来说，是必须的。中文作为一门基础学科，其毕业生具有较广泛的就业选择，主要到新闻文艺出版部门、高校科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作。而语文教育专业培养目标是:具有较宽厚的文化基础，比较系统地了解和掌握教育学、心理学及语言教学专业知识，教育教学法则、技能技巧和管理知识并正确应用于实践。掌握科学研究方法，能写出有一定质量的语文教学研究与改革的科研论文。借助字典能较顺利地阅读外文文献和专业书籍。忠诚党和人民的教育事业，具有现代教育观念和较高理论素养与实践能力的中学、中师语文教师。下面是某一院校中文系子系中两个专业培养目标及主要课程的设置:(供你参考)汉语言文学专业（师范类，四年制本科，授予文学学士学位）培养目标：本专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，具有良好的人文素养和教师业务素质，初步具备从事本专业的教学能力和科研能力，能够在高等和中等学校进行汉语言文学教学和研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。开设的主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、汉语史（或文字、声韵、训诂学）、中外语言学史、普通逻辑、中国文化概论、中国古代文献学、文学概论、马列文论、中国现代文学、中国当代文学、中国古代文学、比较文学、外国文学、美学、写作、文艺心理学、中国文学批评史、课程教学论、自然科学基础等。语文教育专业（师范类，三年制专科）培养目标：本专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能够在初等、中等学校进行语文教学和教学研究的教师、教学科研人员及其他教育工作者。开设的主要课程：古代汉语、现代汉语、汉语史（或文字、声韵、训诂学）、中国古代文献学、文学概论、马列文论、中国现代文学、中国当代文学、中国古代文学、外国文学史、比较文学、美学、写作、文艺心理学、中国文学批评史、课程教学论、自然科学基础等。
自考汉语言文学教育是华南师范大学的专业。汉语言文学是中山大学的专业，两个专业考试科目不同，汉语言文学教育倾向教师类方向。具体的考试科目个人建议可以到深圳继续教育招生办去看一下各个专业的书籍，对应选择自己想读的专业。
后面两个已经框好了你以后的就业方向。前面那个稍微广一些，虽然以后大部分做语文老师，但可以是高中老师，初中老师和小学老师。
个人建议汉语言文学专业（纯属主观考虑，如有观点错误致歉）1.就业方面 汉语言文学专业相对来说就业面较广，职场上可以考虑公务员、文秘等，文学上有足够造诣的可以选择作家、文字工作，鉴赏等，另外还可以往教育方面发展当老师。
中文系和学前教育的专升本不一样的，这是两个不同的专业，报考专升本时需要考试的科目也是不同的。
这两个专业目前就业前景在一些地方就业前景都不是很好，不过无论什么专业，最终的就业前景还是看自己的能力，学好自己的专业知识，然后去找一份还满意的工作即可，不要高不成低不就。学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前智育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。现在的孩子很多都是独生子女，自我意识很强，缺乏对他人的关心，不懂得分享，因此，作为家长和幼师，应积极引导孩子学会关心他人、学会分享、乐于分享。汉语言文学专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能 ，能在新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学专门人才。与汉语言文学相对应的专科专业为语文教育，其培养对象是在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作等
区别很大 小学教育注重教书育人 而汉语言文学都强调了文学着重研究 中国几千年的语言文化 如果你只是想要教书这类工作并没有想要研究文化 建议直接教育专科就好
我认为汉语言文学比小学教育专业更好，随着中国的影响力不断增加，外国人对汉语的学习也越来越多，选择学习汉语言文学专业，有更广阔的就业空间。
在专业上来说有一定的区别，小学语文专业会比较简单，注重课本上的知识，汉语言文学会比较难，要看很多古书。
汉语言文学专业可选择的职位更多。
汉语言文学专业毕业的起点更高，毕业后拿到的是高级中学教师资格证，可以到小学、初中及高中任教的。小学教育就仅仅可以到小学任教。汉语言文学专业性比小学教育更高，可选择的职业岗位更好。比如说编辑类，杂志编辑，新媒体编辑等，专业性强，文学素养更高，而小学教育毕业在小学教育领域的经验更丰富。
第一，汉语言文学教育专业多了一些教育学之类的专业知识，但是你学汉语言文学专业对以后当老师也没有影响的。 第二，现在考教师需要先考教师资格证再考教师招聘，教师资格证大三就可以开始考，不限专业。教师招聘考试需要有教师资格证才可以考，汉语言文学和汉语言文学教育的限制性区别不大。 第三，现在教师考试师范类与非师范类的专业都可以考的，放心吧，没有关系的。你可以多关注教师考试类的网站，到时候不要错过报名机会就可以了。
学习的课程应该相同，只不过是不同的学校对专业的称呼不同罢了。你不要迷信这些专业名称，首先你要把这些专业所学习课程搞清楚，看看自己喜不喜欢。现在国内很多专业表面上看起来、听起来很时尚，其实，都是旧专业换汤不换药的挂羊头卖狗肉。建议你一定要搞清楚所选专业的必修和选修课程！
chinese literature& education on chinese literature
如果是教育类的，应该要加考教育学和心理学
汉语言文学是一门很有底蕴很有魅力的学科，学好他很能提高一个人的素养和气质，古语有云腹有诗书气自华，就是这个道理，汉语言文学相对于汉语言文学教育，前者更偏重单纯的文学，后者更偏重于教育技巧，前者是根本，后者是延伸，尤其是自考本科以后当老师的机会不是很大，建议你选汉语言文学
还是考前一个吧，毕竟考自考文凭大部分都是为了考公务员什么的，但是教育专业在报名的时候受的限制更多一点，所以我建议还是考前一个
可以，不顾如果汉语言文学专业不是独立办班专业的话，要重新进行自考报名。
区别是这样的: 大学的中文系一般开设有汉语言文学、汉语言、语文教育等专业。相较而言，汉语言文学专业的课程学起来有趣一些。但不管哪所大学的中文系，都要学习中国古代文学、古代汉语、语言学概论等看来比较枯燥的课程。 这些课程，对毕业后大多从事文字工作的中文系毕业生来说，是必须的。中文作为一门基础学科，其毕业生具有较广泛的就业选择，主要到新闻文艺出版部门、高校科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作。 而语文教育专业培养目标是: 具有较宽厚的文化基础，比较系统地了解和掌握教育学、心理学及语言教学专业知识，教育教学法则、技能技巧和管理知识并正确应用于实践。 掌握科学研究方法，能写出有一定质量的语文教学研究与改革的科研论文。借助字典能较顺利地阅读外文文献和专业书籍。 忠诚党和人民的教育事业，具有现代教育观念和较高理论素养与实践能力的中学、中师语文教师。 下面是某一院校中文系子系中两个专业培养目标及主要课程的设置:(供你参考) 汉语言文学专业（师范类，四年制本科，授予文学学士学位） 培养目标：本专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，具有良好的人文素养和教师业务素质，初步具备从事本专业的教学能力和科研能力，能够在高等和中等学校进行汉语言文学教学和研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。 开设的主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、汉语史（或文字、声韵、训诂学）、中外语言学史、普通逻辑、中国文化概论、中国古代文献学、文学概论、马列文论、中国现代文学、中国当代文学、中国古代文学、比较文学、外国文学、美学、写作、文艺心理学、中国文学批评史、课程教学论、自然科学基础等。 语文教育专业（师范类，三年制专科） 培养目标：本专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能够在初等、中等学校进行语文教学和教学研究的教师、教学科研人员及其他教育工作者。 开设的主要课程：古代汉语、现代汉语、汉语史（或文字、声韵、训诂学）、中国古代文献学、文学概论、马列文论、中国现代文学、中国当代文学、中国古代文学、外国文学史、比较文学、美学、写作、文艺心理学、中国文学批评史、课程教学论、自然科学基础等。
狭义地说，就是语文教育 词条解释：汉语言文学教育专业是中文类专业，是汉语言文学专业的师范类方向，也称汉语言文学（师范类）。汉语言文学（师范类）属于汉语言文学专业。汉语言文学教育专业，属于师范类教育专业，主要培养具有汉语言文学的基本理论、基础知识和基本技能，能胜任21世纪中国中等学校的语文教学和研究的教师、教学研究与教学管理人员及其他教育工作者或文字工作者。
是，在师范大学的专业设置中，一般，中文系或者文学院里面最重要的一个专业就是“汉语言文学教育”。
统招专升本学历是属于统招学历，专升本证书是与本科证书待遇是一样的，第一学历是本科，并且在应聘工作中认可程度等同于统招本科学历比统招专科认可度高，一些企事业单位尤其是外企，
汉语言文学偏理论，汉语言文学教育是师范类专业，主要培养语文老师的。汉语言文学专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能 ，能在新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学专门人才。与汉语言文学相对应的专科专业为语文教育，其培养对象是在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作等。汉语言文学教育专业是中文类专业，是汉语言文学专业的师范类方向，也称汉语言文学（师范类）。汉语言文学（师范类）属于汉语言文学专业。汉语言文学教育专业，属于师范类教育专业，主要培养具有汉语言文学的基本理论、基础知识和基本技能，能胜任21世纪中国中等学校的语文教学和研究的教师、教学研究与教学管理人员及其他教育工作者或文字工作者。
汉语言文学专业和小学教育专业的区别：
1、培养要求不同。
（1）汉语言文学专业主要学习汉语和中国文学方面的知识，需要系统学习有关理论、发展历史、研究现状等方面的知识，接受系统教育和业务能力的基本训练。
（2）小学教育专业主要学习哲学理论，学会辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，然后用这些观点分析问题和解决问题；具有良好的思想品德和教师职业道德。
2、学习的课程不同。
（1）汉语言文学专业主要课程：中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、比较文学、民间文学、儿童文学、影视文学、文学概论、美学、古代文论、西方文论、中国文化概论、语言学概论、古代汉语、现代汉语、汉字学、音韵学、训诂学、写作、中国古典文献学、民俗学、逻辑学、书法等。
（2）小学教育专业主要课程：教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学、心理卫生与心理辅导、现代汉语基础、中国历代文学作品选、基础写作、儿童文学、小学语文课程教学等。
3、就业方向不同。
（1）自考汉语言文学教育专业就业率高，就业待遇丰厚，学生毕业后可在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的工作。
（2）小学教育专业用人数量呈下降趋势，其原因是多方面的。教师的准入已经向社会放开，只要具有教师资格证的社会人员，通过考核，就可以进入教育系统，竞争教师岗位。
扩展资料：
小学教育专业用人数量下降。随着小学生的减少、拆校并校的进行，小学教师已经饱和，新教师进入已经很难了。虽然教育主管部门通过老教师提前退休让出岗位、竞争上岗淘汰不合格教师来缓解小学教师的就业难问题，取得了一定的效果，但只能是权宜之计，毕竟老教师有限，竞争上岗也是有一定的限度的。
我国高校汉语言专业的分布来看，大致可分为师范类和非师范类两大类，它们在培养方式和方向上有所不同，但专业课程上是相近的，主要有马列文论、文学概论、语言学概论、美学、中国古代文学史、中国现代文学史、中国当代文学、中国古代文学论、外国文学等师范类汉语言文学专业在实践教学环节中，更重视教师职业素养的培育和教学能力训练。
参考资料：百度百科_小学教育专业
百度百科_汉语言文学专业