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心理与教育统计是自考汉语言文学教育专业的一门必修专业课程，通过本课程的学习，使学生掌握教育与心理统计学中的基本概念、基本原理和方法知识，学会如何搜集、整理统计数据和资料，并能正确使用统计方法。为学生学习课程、阅读专业书刊、从事科学研究奠定牢固的统计学基础。本课程主要学习内容如下：一、了解统计图、表的结构及编制原则;能正确编制和解释统计表与统计图二、掌握对描述集中趋势和离散趋势的常用指标的正确选择，了解相关分析的意义、相关的种类、熟练掌握相关系数的计算和应用，并能对实际问题进行分析。三、了解概率的基础知识，掌握二项分布的性质和应用，掌握描述正态分布特征的两个参数及正态曲线下面积的分布规律，掌握标准正态分布表的查法，掌握正态分布的性质和应用。四、掌握抽样的基本原则和具体方法，了解样本统计量的分布规律，掌握χ2分布表、t分布表、F分布表的查法。掌握总体参数的点估计和区间估计方法。五、了解假设检验的意义、基本原理和步骤，理解应用假设检验时需注意的问题，掌握两组比较的可比性原则及统计第Ⅰ类错误及第Ⅱ类错误的含义，掌握总体平均数的显著性检验，掌握两总体平均数、方差差异的显著性检验。六、理解方差分析的基本思想;了解完全随机设计和随机区组设计的特点，掌握上述两种设计类型的方差分析法及用于多个平均数之间比较的q检验;了解两因素方差分析的实验设计和基本思想，并掌握其方差分析的方法。七、了解计数资料的资料特点，掌握比率的显著性检验的基本思想与方法，熟悉X2检验的基本思想。掌握四格表资料(两个样本率比较)的X2检验。熟悉行x列表资料(多个样本率比较，两个或多个构成比比较，计数资料的相关分析)的X2检验。八、了解非参数检验的含义和特点，掌握符号秩次检验、秩和检验、秩次方差分析等几种常用的非参数检验方法。
自考心理健康教育本科考试科目：中国近现代史纲要马克思主义基本原理概论心理的生物学基础临床心理学临床心理学(实践)心理治疗(一)心理治疗(一)(实践)变态心理学(一)职业辅导团体咨询心理测评技术与档案建立人格心理学心理与教育统计学习心理与辅导毕业论文对于自考心理健康教育难不难，自考是有一定难度的，而心理健康也没那么好考，不管是在心理学还是教育学，都比较注重实际效果，相当于实践大过教学，大部分案例比较多，理论知识占得比重较少，如果真要考，就要看很多案例来看，但是很多事情都是靠自己努力出来的，没有做不成的事，只有做不成事的人，相信自己，加油！
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我数学成绩很差的，教育与心理统计学据说自考挂科率非常高，我考过两次，第一次考觉得很难没考过，第二次觉得很轻松，我觉得之所以有这种变化，最根本的原因在于——我换了教科书。没错，自考必须用指定教科书，张敏强的那本，我只能说，国内的教科书写得实在是太差了，无论中学还是大学，都不是写给一个入门的人看的，国内教科书，特别是理科的书，最喜欢的模式是“给出定义——列公式以及公式推导——给例题”，一上来给你一些莫名其妙的的定义和公式，你脑子肯定会先乱掉，至少，你学起来毫无乐趣可言。我用了两本国外的教科书作为辅助教材，其中一本是《行为科学统计》。我还是按张敏强教材上的顺序来复习，但每碰到一个概念，我会用辅助教材上的论述去做理解，可以说，从方差分析到回归方程这些，我都是从辅助教材上得到的清晰的理解。能理解了，记忆就会很容易了，否则死记硬背，那是学生时代干的事。国外的教科书之所以好理解，是因为它的模式跟国内教材正好相反，是“举例——通过例子归纳总结公式——最后抽象成定义”。数学其实就是一门抽象的科学，学习过程必须是从先从具体事物入手再通过逻辑推断去抽象定义和公式，这样的教材才能易懂易学。此外，一定记住最基础的概念，集中、离散，为什么以及什么时间用z分布t分布F分布卡方分布，等等，记住最基础最简单的公式，如z=（x-μ）/δ.... 复习时间不够的话只记最简单的，复杂的一般不会考，比如只考一元回归不会考二元回归，考单因素不会考多因素，考皮尔逊相关不会考要校验的斯皮尔曼相关~~~
注：正态分布表中，P{0 一、单项选择题：本大题共19分，每题1分，共19分。请选择每个问题中列出的候选项，因为只有一个符合问题的要求。1 .不是医学心理学基本观点的是a .身心统一观点b .个人对社会的影响观点c .认知评估观点d .主动适应和调节观点2 .以下不是大脑左半球优势功能的a .逻辑b .计算c .语言d .绘画3 .从明亮的地方进入暗室的人，一开始一片漆黑，过了一会儿渐渐能看到室内的东西。 这个过程体现了感觉a .敏感性b .适应性c .选择性d .发展性4 .以下关于幻觉的描述是正确的a .个体感知体验真实b .个体感知体验不真实c .个体感知体验虚幻d .个体感觉体验虚幻5 .看到火柴时，人们通常只认为它可以用来点火，而忽略了其他用途。这个心理因素a .定势b .功能定型c .负迁移d .正迁移6 .不是创造性特征的是a .灵活性b .独特性c .复杂性d .灵活性7 .以下非情感特征是a .稳定和持续b .反映本质c .情境性的d .人类特有8 .以下是情绪情感与生产力关系的描述，错误的是a .简单的工作由于感情压力导致工作效率下降b .复杂工作因情感压力导致工作效率下降c .情绪稳定的人比焦虑的人有更好的学习成绩d .适度的紧张感有助于生产力的发挥9 .《百儿有百歌》描写人格a .整体性b .稳定性c .独特性d .社会性10 .除病理学、统计学等学科视角外，研究心理健康的视角还包括a .结构学b .差异学c .文化学d .理论学11 .以下老年人心理发展问题中，不常见的是a .不适应退休生活b .老年人性生活不和谐c .主观健康评价过高d .对死亡的恐惧12 .在以下关于心理压力的叙述中，正确的是a .心理压力对健康有积极影响b .心理压力对健康有负面影响c .心理压力对健康没有积极影响，也没有消极影响d .心理压力对健康有积极影响和消极影响13 .除情绪因素、人格因素外，影响身心疾病的心理社会因素包括：a .社会环境因素b .心脏病因素c .生化因素d .家庭教育因素14 .冠心病的危险因素中，与心理社会因素有关的有A .高血压B .肥胖c .生活方式d .血脂异常15 .心理学家分析了梵高的《向日葵》幅画，推断了梵高当时的精神状态。 这是心理评估方法中的东西a .调查法b .观察法c .作品分析法d .心理测试法考生可点击左下角“了解更多”，查看全国2018年10月医学心理学考试真题(完整版)自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料： “欧洲流浪的灵魂”—西班牙人和葡萄牙人，他们与这块土地上的印第安人混血后又与后来的黑人结合，拉美国家独立后又与欧洲移民通婚，在血液、五官和肤色上与他们原先的民族已毫无相通之处了。这个新兴的民族超越了种族的个性，形成了拉美“新的精神”，塑造了拉美民族的特性。在文学艺术上则表现为各种文学流派、风格的共存。其中最杰出的代表是秘鲁的印加·加尔西拉索·德·拉·维加，从他的身上能够看出两种种族基因所起的作用，他的父亲是西班牙人，母亲是印第安人。他深谙克丘亚语和西班牙语，一生著有多部作品，《王家述评》是他的代表作，这部作品确立了他在拉美文学史上的地位。他写这部作品的目的是:“普遍介绍我的国家、同胞和目前并不富裕的民族”“第二.写这部作品的目的和动机是纪念(体面地、至少适度地)英勇、伟大的西班牙人。他们以勇敢和军事科学为上帝，为国王、为自己战胜了那个富饶的帝国……”，“写这部作品的第三个原因是充分利用时间，不在悠闲中浪费光阴。正如作者所说，这部作 注：正态分布表中，P{0 我知道一个网站：上学吧在线考试、、自考的试题很全面。。你需要的资料这个网站上面都有。。 可以上江苏自考看看有没有学前心理学历年真题！ 颜色种类少于几何图形的种类，孩子越大对事物的认知程度就越高，见到的东西就越多，分类要求越细，颜色满足不了有较高认知度的分类要求，因此选择分类标准与年龄有关。 这里有一份最全的考研历年真题资料分享给你 链接: 通过不断研究和学习历年真题，为考生冲刺阶段复习提分指点迷津，做真题，做历年真题集，对照考纲查缺补漏，提高实战素养，制定做题策略，规划方向； 若资源有问题欢迎追问！ 链接: 这里有一份最全的心理学考研历年真题资料 通过不断研究和学习历年真题，为考生冲刺阶段复习提分指点迷津，做真题，做历年真题集，对照考纲查缺补漏，提高实战素养，制定做题策略，规划方向； 若资源有问题欢迎追问！ 我的答案： 分类标准是否与年龄大小有关。理由：因为孩子都是先从看颜色开始认知，颜色对孩子的大脑刺激程度不同，对颜色的敏感就不同。如红色比较鲜艳，对小孩大脑现有刺激，所以小孩先对红色有感应，有认知。其次形状是孩子的触觉能力，只有在孩子能抓东西之后才能进行形状的感觉。才有对各类形状的感知。结论：分类标准是否与年龄大小有关。希望我的回答对你有帮助。心理与教育统计自考真题答案
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