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这本《政治经济学》教科书分为“资本主义部分”和“社会主义部分”两册。《政治经济学》“资本主义部分”主要论述资本主义经济制度的基本特征及其运动规律。
本教科书把列宁在20世纪初第一次世界大战前对资本帝国主义的论述，概括在对垄断资本主义分析的最初一章中，以后各章即以当代资本主义为重点按逻辑展开，
分别论述国家垄断资本主义的形式，国家垄断资本主义条件下私人垄断资本主义的发展，垄断资本主义条件下的劳资关系及其调节，资本国际化，垄断资本主义条件下的发达与不发达，最后以资本主义的历史过渡性作为结束。
在分析过程中，既注意坚持列宁关于帝国主义理论的基本精神，同时又着重分析列宁逝世以来当代资本主义的变化，力求把对当代资本主义新现象、新情况和新问题的分析提到理论的高度。
吴树青，1932年1月3日生，汉族，江苏省江阴市人，中共党员。北京大学教授，北京大学教育基金会理事长。
1952年在中国人民大学政治经济学研究生班学习，1955年毕业后留校工作。 历任中国人民大学经济系助教，讲师，副教授，教授，博士生导师。
1985年后历任中国人民大学研究生院副院长，教务长，副校长兼研究生院院长。1989年担任北京大学校长。1996年离任后， 任北京大学校务委员会名誉主任，北京大学教育基金会理事长。从1955年起，长期从事政治经济学的教学和研究。
主要著作有《政治经济学》，《中国社会主义建设》，《邓小平理论概论》，《中国宏观经济管理》，《邓小平理论与当代中国经济学》，《吴树青选集》等。担任第八届和 第九届全国人大代表，全国人大常务委员会委员，全国人大财政经济委员会委员。
主要社会兼职 有：中国老教授协会会长，北京经济学会会长，教育部“两课”教育指导委员会主任及教育部经济学教育指导委员会主任等。
吴树青历任北京大学校长、中国人民大学经济学教授，博士生指导教师，北京市经济学会、比较经济学会副会长。
1932年1月生于江苏省江阴县，1949年9月至1952年在浙江桐乡工作，1952年进入中国人民大学，为经济系政治经济学教研室研究生，1955年毕业后，留校工作，曾任副校长等职。
吴树青长期从事教学、研究工作，热情传播和钻研马克思主义政治经济学及社会主义建设理论，曾讲授《资本论》、政治经济学、比较社会主义经济、前苏联社会主义经济理论研究等课程。
并多次参加国家教委组织的教材、教学大纲的编写及政治理论课改革工作。近年来，除主管学校教学工作以外，他主要研究中国社会主义建设理论，在有计划的商品经济、股份制、经济体制改革、社会主义初级阶段等重要问题上发表了自己的见解。
在研究股份制时，他对未经充分实践就把股份制作为大中型企业的发展方向的观点提出了质疑。
1986年，在全国宏观经济管理问题讨论会上，他发表《商品经济的一般和社会主义商品经济的特殊》一文，不仅探讨了商品经济的共性，而且重新论述了社会主义商品生产的个性，对传统的社会主义商品经济观点进行了反驳。
1987年，在中共中央十三大开幕之前，他即发表《谈谈社会主义初级阶段的根据、性质和特征问题》，对社会主义初级阶段的基本问题进行了论述。
1988年，他应国家体改委的邀请，参与研究经济体制改革中期目标问题，他指出，经济体制改革的中期目标，不能从有计划商品经济的概念出发，而应当考虑社会主义初级阶段中前期有计划商品经济可能达到的水平，考虑各种制约有计划商品经济发展的因素。
认为中国中期改革所应逼近的目标，是达到小康时期的有计划商品经济的模式，并分析了这一时期经济的主要特征，明确提出改革不能急于求成，不能搞高指标，必须充分考虑现实条件的制约。除此之外，在其他许多问题上，他都发表了自己的观点。
如1979年，他发表了《按照客观经济规律办事》等等，1980年发表了《正确认识社会主义生产目的》等文。1981年之后，又陆续发表了《关于社会主义基本经济规律的几个问题》、《正确认识我国社会主义建设的战略目标》、《社会主义经济中的互助合作关系和等价交换关系》、《加快城市改革的必要性和迫切性》、《关于增强企业活力的几个问题》等文。
1949年8月中共浙江省桐乡县委工作队员
1952年7月-1955年7月北京中国人民大学政治经济学研究生班学员
1955年7月-1989年8月北京中国人民大学工作，历任助教、讲师、副教授、教授、博士生导师、研究生院副院长、教务长、副校长
1989年8月-1996年8月北京大学校长
1986年8月至今北京大学教授、校务委员会名誉主任、教育基金会理事长
《首先要搞清楚什么是社会主义》《人民论坛》1995年第二期
《坚持以公有制为主体》《人民日报》1996年9月12日
《坚持社会主义初级阶段理论不动摇》《经济学动态》1997年第十二期
《只有解放思想，才能搞清楚什么是社会主义》《中国党政干部论坛》1998年
《邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段》《北京大学学报》1998年第4期
《牢牢把握新时期思想解放的关键》《北京日报》1998年11月28日
《面向21世纪政治经济学的教学改革》《教学与研究》1999年第三期
《成就•探索•展望》《中国特色社会主义研究》1999年第五期
《关于提高人民生活的几个问题》《宏观经济研究》2001年第五期
《关于“十五”计划的几个问题》《经济理论与经济管理》2001年第五期
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答案 1.1 政治经济学是怎样产生和发展的？ 答：①资产阶级政治经济学的发展。政治经济学作为一门独立的社会科学，是随着资本主义生产方式的产生与发展而逐渐形成的。16世纪进入资本主义时代，当时由于商业和海外贸易的发展，于是出现了资产阶级政治经济学的第一个学派重商主义。从17世纪中叶起，工场手工业逐步成为资本主义生产的主要形式，代表产业资本家利益的资产阶级古典经济学应运而生。进入19世纪 30年代，随着资本主义社会阶级矛盾开始尖锐化，产生了为资本主义制度辩护的资产阶级庸俗经济学，并逐步取代古典政治经济学而占据统治地位。②空想社会主义的经济理论。在资产阶级古典经济学和庸俗政治经济学开始形成的同时，还产生了代表被压迫、被剥削阶级利益的空想社会主义理论。空想社会主义的经济理论在抨击和揭露资本主义制度弊端和矛盾方面虽然起过一定的进步作用。但它把实现社会制度的变革寄希望于资产阶级的开明之士，终究是一种无法实现的空想。③马克思主义政治经济学的创立。19世纪中叶，产生了无产阶级政治经济学即马克思主义政治经济学。马克思主义政治经济学的产生是当时时代的客观要求，它是在批判地继承前人一切优秀成果的基础上创立的。马克思主义政治经济学创立了科学的劳动价值论和剩余价值学说，揭露了资本主义剥削的秘密及无产阶级和资产阶级对立的经济根源，揭示了社会经济发展规律，解决了前人未曾解决的问题，使政治经济学发生了划时代的变。马克思主义政治经济学是不断发展的经济科学，它是随着时代的发展而发展的。 1.2 马克思主义政治经济学是如何创立和发展的？ 答：①马克思主义政治经济学创立的条件和理论来源。19世纪中叶，马克思和恩格斯创立了无产阶级政治经济学，即马克思主义政治经济学。一方面，马克思主义政治经济学是资本主义经济发展已逐渐成熟，无产阶级作为新生产力的代表，登上政治舞台并进行强大的工人运动的理论表现。另一方面，资产阶级古典经济学和空想社会主义，为马克思主义政治经济学和科学社会主义提供了理论来源，马克思、恩格斯批判地继承了它们当中的科学因素。②马克思主义政治经济学的创立使政治经济学发生了根本变革。马克思主义政治经济学阐明了人类社会各个发展阶段上支配物质资料生产、交换以及与之相适应的产品分配的规律。它第一次指明生产关系是一切社会关系中最根本最本质的关系，第一次指明政治经济学研究的不是物，而是物掩盖下的人与人之间的关系，这种关系在阶级社会中表现为阶级关系。马克思创建了科学的劳动价值论和剩余价值理论，深刻揭示了资产阶级剥削无产阶级的秘密。③马克思主义政治经济学是不断发展的科学。马克思主义政治经济学是实践的科学和发展的科学，它随着社会经济条件的变化和经济实践的发展而发展，而不是封闭的、静止的、凝固的学说，不能用教条主义和本本主义的态度对待它。马克思主义政治经济学在当代需要有大的发展，需要科学地回答当代资本主义与社会主义经济实践中提出的新问题，需要有新的经济思想与理论，特别是面对建设有中国特色的社会主义实践，需要创建有中国特色的马克思主义政治经济学。 1.3 为什么政治经济学必须结合生产力和上层建筑来研究生产关系？ 答：①政治经济学必须紧密结合生产力研究生产关系。这是因为，生产力和生产关系是社会生产不可分割的两个方面，二者的有机结合和统一，构成社会生产方式。在社会生产方式中，生产力决定生产关系，生产关系又反作用于生产力。生产力和生产关系之间的辩证关系，决定了政治经济学必须从生产力和生产关系的矛盾运动中来研究生产关系。只有这样，才能从理论上弄清生产关系变化的原因，以及新的生产关系取代旧的生产关系的必然性。②政治经济学必须紧密结合上层建筑研究生产关系。一定社会占主导地位的生产关系的总和，构成该社会的经济基础。经济基础和上层建筑之间存在着经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础的辩证统一关系。二者之间的这种辩证关系决定了政治经济学必须在经济基础和上层建筑的相互作用和矛盾运动中来研究生产关系。只有这样，才能认识生产关系变化和变革所需要的社会条件，才能适时地改革上层建筑，以适应生产关系发展的需要。 1.4 怎样理解劳动过程的三个简单要素？ 答：①劳动过程的三个简单要素。人们进行物质资料生产的劳动过程，必须具备三个简单要素，即劳动、劳动对象和劳动资料。劳动是指有劳动能力和劳动经验的人在生产过程中有目的的活动。劳动对象是人们把自己的劳动加于其上的一切东西，也就是劳动加工的对象。劳动资料又叫劳动手段，是人们用来影响或改变劳动对象的一切物质资料，其中最主要的是生产工具。人的劳动是生产中能动的主体要素，劳动对象和劳动资料的总和叫生产资料，它是生产中的客观要素。②劳动者的劳动、劳动对象、劳动资料是劳动过程的简单要素的原因。这是因为它们是劳动过程最一般、最抽象、最基本的，从而有普遍性的要素。任何社会的劳动过程都必须具备这三个基本要素，否则根本不可能进行物质生产活动。③劳动过程的其他新要素。随着社会生产和劳动过程的发展，会在简单要素的基础上，逐步加入某些新的要素，如科学技术、经营管理、经济信息等，它们是现代化大生产劳动过程必不可少的要素。物质资料的生产过程，就是以上诸要素在一定形式下有机结合起来，创造满足人类生存和发展需要的物质产品的过程。 1.5 怎样认识生产力发展的动力？ 答：①生产力具有内在发展的动力。这种动力就在于构成生产力系统的诸要素之间的矛盾以及矛盾的不断解决。这些矛盾如生产资料特别是生产工具不适应劳动者的新需要的矛盾、劳动者未能掌握新的科技新的工具的矛盾、新旧生产资料之间不配套和不协调的矛盾、劳动者之间由于在技术和知识等素质上的差异而在生产过程中互不适应不协调的矛盾，等等。生产力诸要素之间的这些内在矛盾不断出现和不断解决，是一个无穷尽的过程，是推动整个生产力系统不断自我更新和发展。②生产关系对生产力的反作用。生产关系对生产力发展有巨大的反作用，它能推动或阻碍生产力的发展。但是这种反作用只是生产力发展变化的外部原因或重要的社会条件，而不是生产力发展变化的内因。正因为生产力有其自身内在的发展动力，因而当生产关系不适应生产力发展时，生产力并非完全停滞不前，生产力的发展并非完全依靠新的生产关系的推动。 1.6 生产力与生产关系的相互关系是怎样的？ 答：①生产力和生产关系是社会生产不可分割的两个方面。生产力是生产的物质内容，生产关系是生产的社会形式，两者的有机结合和统一，构成社会生产方式。它们是生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力的对立统一关系。②生产力决定生产关系。生产力的决定作用表现在两个方面：有什么样的生产力，决定有什么样或要求什么样的生产关系。人类社会各种生产关系的更替和发展，都是由一定的生产力发展状况决定的。生产力的发展变化，决定生产关系的发展变化。首先，生产力决定生产关系的部分质变。即一定生产关系的根本性质不变的前提下，随着生产力的发展，生产关系会在某些环节或方面，出现不适应生产力发展的情况。这就要求调整生产关系。其次，生产力决定生产关系所能变化的程度。生产关系必须而且只能适应生产力现有状况而发展变化，若人为过早地变革生产关系，超越了生产力状况，反而不利于甚至阻碍或破坏生产力的发展。③生产关系对生产力有重大反作用。这种反作用表现在：生产关系的变革同生产力的发展要求相适应时，就会推动生产力的发展；若生产关系滞后或超越了生产力的发展状况，就会阻碍生产力的发展。④生产关系一定要适合生产力状况。生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力，归根结底，生产关系一定要适合生产力的状况。生产关系一定要适合生产力的状况，是人类社会发展的普遍规律。 1.7 什么是马克思主义政治经济学的研究方法？ 答：①马克思主义政治经济学研究的根本方法是辩证唯物主义与历史唯物主义的方法。在政治经济学的研究中运用辩证唯物主义，就是运用对立统一规律、量变质变规律、否定之否定规律，来揭示经济现象和经济过程的本质及其发展运动的规律。运用历史唯物主义方法，就是把社会经济的发展和制度的变革，看做是客观必然的历史过程。对一定社会经济制度及其变革的评价，要遵循生产力标准。②从具体到抽象和从抽象到具体的方法。政治经济学的研究要运用科学的抽象法，这就是从具体到抽象的研究方法和从抽象到具体的叙述方法。③逻辑方法和历史方法。逻辑方法是在研究社会经济现象时，按照经济范畴的逻辑关系，从比较简单的经济关系和经济范畴，逐步上升到比较复杂的具体的经济关系和经济范畴，阐明社会经济现象和经济过程的逻辑发展进程。历史方法是在研究社会经济现象和经济过程时，按照历史发展的真实进程来把握其规律。④借鉴现代科学和经济方法。政治经济学研究应运用和借鉴现代自然科学的某些方法，如数学方法、系统分析方法，以及运用信息论、控制论、协同论、耗散结构论等方法论。同时还可借鉴和运用西方经济学中的一些方法，如实证分析、均衡分析、边际分析、总量与个量分析、静态和动态分析方法等。 1.8 学习马克思主义政治经济学有何重要意义？ 答：学习马克思主义政治经济学具有多方面的重要意义：①马克思主义政治经济学是无产阶级社会主义革命的强大思想武器。它揭露了资本主义剥削的秘密及无产阶级与资产阶级对立的根源，揭示了资本主义终将被社会主义代替和无产阶级革命取得胜利的必然性。马克思主义政治经济学一旦和工人运动相结合，教育了人民，掌握了群众，就会产生巨大的力量，成为无产阶级社会主义革命的强大思想武器。②马克思主义政治经济学是社会主义建设和改革的理论基础。它揭示了有关社会化大生产的某些一般规律，特别是商品经济的一般规律及其运行机制，它还揭示了社会主义经济制度的基本特征。学习马克思主义政治经济学，不仅有利于我们坚持社会主义，而且有利于我们在认识和掌握经济规律的基础上，自觉制定和执行反映经济规律要求的社会主义建设的方针和政策，保证经济体制改革沿着社会主义方向发展，促进社会主义经济的繁荣和发展。③马克思主义政治经济学是改造世界观的强大思想武器。它以辩证唯物主义和历史唯物主义为理论基础，科学地阐明了人类社会从低级向高级发展的客观规律。学习马克思主义政治经济学，能使我们认识人类社会发展规律，认清历史发展的必然趋势，从而树立为社会主义和共产主义而奋斗的世界观。
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对于《马克思政治经济学》来讲，这门课共有10章组成，第一章是一个导言，它对《马克思政治经济学》的研究的出发点，研究的对象，以及研究的任务等等，进行了阐释，后面几章，是有关资本主义经济运行层面的一些知识，比如说商品和货币，资本主义的生产过程也就是剩余价值的生产过程，资本的流通过程以及剩余价值的具体形式等等。 再往后几章，就是有关资本主义的发展阶段，比如，当资本主义从自由竞争发展到垄断资本主义阶段之后，那么资本主义的经济关系发生了什么样的变化。最后一章，就是有关社会主义创始人的一些经济思想，也是马克思主义有关社会主义经济制度的一些思想。这是《马克思政治经济学》整本书的基本框架。 那么从考试的角度来看，根据历年命题的情况，这几章在整个的试卷中，所占的比重是有很大差异的。对第一章，从以往的命题来看，它的分值大约只在5、6分左右，命题的方式顶多是一个单选或一个多选，或者有时候会出现一个简答题；那么，其后的几章是比较主要的部分，主要是在商品和货币、剩余价值的生产，资本的流通以及平均利润，生产价格，然后是商业利润，借贷资本然后是利息，这一块，占得分值是比较大的。 具体情况来看，就说选择题，它大约能占到20个左右，多向选择也占了一多半，简答和论述题占得比重也很大。因此来讲，这块的分值每年大约都在60到70左右，所以这是比较重的一部分。并且这一部分来讲，由于它的原理范畴，是比较多的，而且是比较抽象，同时，作为科学理论体系的重要组成部分，个个概念、原理、范畴之间的逻辑关系是十分密切的，因而，不容易被我们所把握。但是，这一部分，在我们学习中，是非常重要的部分。 再往后，就是国家垄断资本主义这个阶段上，在这个阶段上，它的知识难度比前面稍微有所降低，它不像前面那么抽象，一般的原理，我们大致的看一看，就能够理解，这一部分占的分值并不是特别多，有10几分左右。 对于最后一章，有关社会主义的经济思想，在每年的试题中，占得比重也是不多的，有的时候也是会出一个选择，一个单选，有时会出一个简答题，这是一个在历年的试卷中，各章占的分值比重的一个情况。 那么从试题的题型来看，就是那几种基本的题型，单项选择是30个，30分，多向选择是10个，20分，然后是5个简答题，然后再有两个论述题，一般是这样一种的结构。 那么，根据刚才的分析，在各章中，尤其是商品货币就是那一大部分占得比值是最大的，但从试题的难易程度来讲，对于单项选择，按照一般的规律来说，其实都是一些比较基本的知识点。因为，从历年的真题来看，作为一个能够稍微觉得好一点的同学来讲，30个题能做到，正确率达到25到26个之间是一个非常正常的现象，对多向选择来讲，就稍微难了一点，有的同学可能做的，能做对1、2个，那么大多数同学，有的做对6、7个算是不错了。 多向选择的难度，稍微大一点，其实就在于说能不能对一些概念、原理、范畴有一个真正的认识和理解的问题，因为像单项选择，课本上说“价值”是什么，他就把这个话放在上边了，然后给你几个选项是比较简单的。而对于多向选择，他可能就是把课本中前后一些相关的概念、原理放在一块，让你来进行比较、分析，这时候，考察我们就不单单是一个死记硬背的问题，而是一个对概念、原理、范畴的融会贯通，对概念原理的深刻认识和理解的问题，所以，有的同学在学习中，由于没有深刻的理解和把握某个概念原理知识，在多向选择上，容易失分。 而对第三个部分简答题，失分的情况并不是特别的多，因为他问得一些问题，都是一些比较基本的问题。尤其是刚才说的，第一部分有时会有一个，重点还是放在商品货币那一大部分上，这个部分，在讲课的过程中，可能是每一位任课老师都会仔仔细细的一点点的往前讲，因而，在这个问题上，失分也不特别多。 而对论述题，一般同学可能把握不到做论述题的一个正确的方法，因为论述题不像简答题那样，只把一些简单的框架列上去就可以了，它需要有一个解释的过程。现在好多同学，在学习过程中，对于概念、原理、范畴把握的不是特别清楚，他可能就只是想把我学的东西都背下来，这样，反而在背的过程里面陷入了一个框框里边。就是说想按照那个思路往下走，但中间有一句断开了，后边他就不知道该怎么写了，所以来讲，论述题做好，基础还是在于对基本概念原理的深刻把握，这样才能说把自己的观点能够表达出来。自考政治经济学复习资料自考政治经济学复习精华我个人的经验是将这些资料看两遍，多做真题和模拟题最少背10套题，一定能通过。祝你成功！
首先，应通读教材，对整个理论的概貌有所了解。有总体的把握，对教材阐述的基本原理才能认真领会。在此基础上，应进一步有重点地深入学习，即对整个学科中的一些重要理论，要重点学习和掌握，要弄懂弄通，能用自己的语言复述出来，能用一些事例来加以解释和说明。比如劳动价值论和剩余价值论就是本课程中的两个重点理论，学好这部分理论，对其他理论的学习和理解有直接的帮助。此外，对学习中的难点和疑点，要尽量弄清楚，一方面可以在反复自学和联系性思考中，对难点、疑点逐步解难释疑，另一方面，还可通过助学、辅导来解决自己搞不懂的问题。辅导读物一般都对政治经济学的重点理论进行了归纳，以利于考生掌握各章节的重点，可通过对这些重点问题的简要归纳来加强记忆。许多辅导书还有一定数量的与国家自学考试题型相同的模拟试题，通过阅读和试做这些模拟试题，能加深考生对书中内容的理解，帮助考生加强记忆，并使考生熟悉自学考试的题型。可在系统地学习了这门课程的情况下，做一两份与实际考试题型和试卷结构相同的模拟考题，通过这种方式进行一下综合自测，从而发现哪些问题还没弄清楚，哪些方面还学得不扎实或记得不牢*，然后再结合教材、辅导材料和参考答案，反复加深印象，达到全面复习、掌握课程内容的目的。在认真读书的基础上，还可利用考试大纲来检验和加深对教材也即整个理论的理解。考试大纲是编写教材和命题的依据，大纲明确列出了各章节的课程内容、考核知识点和考核要求。对课程内容，大纲只列了要点，可以此为线索回忆教材是如何分析的。大纲所列考核知识点和考核要求，是考试命题所要测试的范围，如果对某些知识点印象不深或理解不透，则说明这部分内容自学还有欠缺，要通过再重复读教材，或求助于一些辅导材料等方式，把这些问题弄懂。此外，还要处理好自学与社会助学的关系。社会上有各种自学考试辅导班，也有一些适用于自学考试的录音带、录像带，广播电台和电视台也可能办一些自学辅导讲座，这些都属于社会助学的具体形式。对考生来说，还是要以自学为主，社会助学为辅，因为这些几十小时、十几小时甚至只有几小时的辅导，只可能是重点问题串讲，或概要性地作些讲解，不可能对整个理论体系进行全面的辅导。政治经济学有很强的逻辑性，只有在系统学习、全面掌握的基础上，才能对整个理论框架有全面的了解和总体的把握，这是学好这门课程的关键。最后，还有一个理解与记忆的关系问题。许多自学考生，由于有一定的社会阅历，理解力比较强，但因工作忙、年龄大等原因，记忆力往往不如青年学生，出现了一打开书全懂，一放下书又忘了大半的情况。这里确实存在一定的矛盾，对自学考生来说确实有许多实际困难。不过，学习知识、提高学习效率又是有方法、有规律可循的。总的说来，要在理解的基础上对所学知识有所记忆，才能把知识真正学到手，将来可以利用记忆中的知识和方法来分析和解决实际问题。所以，死记硬背，在没理解时强记下一些词句，是没有什么用的。从考试来说，考题千变万化，只有在理解的基础上记住或掌握了基本原理，才能应付考试，特别是自学考试这样国家级的水平测试。从长远来说，只有在理解的基础上掌握了所学知识，才能在实践中学以致用。但另一方面也不能一点不记忆，打开书懂得，合上书忘记，近则无法通过考试，长远看则是没把这门课真正学到手，不能把所学知识运用到实践中去。有人认为，政治理论就是要*背，这是不对的。比如政治经济学，它是一门科学，有内在的逻辑性，阐述的是客观经济规律，只有在理解的基础上才能学懂学通，而理解了的问题就容易记忆了。因为这时可以用联系的观点，把相关问题结合起来记忆，并在记忆中加深理解。人脑是越用越灵;越不愿记忆，记忆力就会越快地衰退。所以，自学考生要坚定信心，在理解的基础上，有重点地记忆。可以像计算机的树型目录那样，把整个理论先分为几个大的部分，对每部分的重点问题有总体的把握，然后再对各个重点中包括的问题、每个问题包括几层意思逐层记忆，重点把握。当出现一个问题时，能打开记忆的闸门，通过层层梳理，找到它所在的位置，想想其前后联系，所阐述的主要内容，这个问题的答案就会越来越清晰地呈现在脑子里了。
真没办法，我当时考试时，就是死记硬背；也不知道准备了多久，一看政经脑袋就疼，确实没有捷径
想自己烤就得使劲硬背。不然你就报培训班，学起来轻松简单。
哈哈。通俗的说： 1、关于工作，那撒完全不搭嘎，你看现在毕业工作的和专业有关系么？完全南辕北辙 2、楼上说的对，学经济学感觉就是挣钱能手，懂经济懂运道什么的，实际上自己知道。 3、有关系，那么学这个还是很有有用，做个企业什么的还是学这个很不错哟。
可以选择报一个班跟老师学习，那样效率会更高一些。
经济学专业（本科）介绍 序号 课程代号 课程名称 学分 1 022 毛泽东思想概论 2 2 301 英语（二） 14 3 109 高等数学（二） 9 4 163 管理系统中计算机应用 4 5 580 中国近现代经济史 4 6 101 政治经济学（经济类） 6 7 581 经济思想史 5 8 582 西方经济学 6 9 583 国际经济学 6 10 584 计量经济学 6 11 585 发展经济学 6 12 169 经济法概论 4 13 173 社会经济统计学原理 5 14 188 财政与金融 5 15 174 基础会计学 5 16 毕业论文 说明： （1）12-15四门为加考课程。 （2）6为必考课程，不能免考。 （3）经济管理类专业专科毕业生可直接报考本专业。 （4）非经济管理类专业专科及以上毕业生报考本专业时，需加考：“经济法概论”、“社会经济统计学原理”、“财政学”、“货币银行学”和“基础会计学”五门课程。
政治经济学就是经济学的政治方面.祝你好运!