自考学历在成人高等教育中含金量最高，仅次于普通高等教育学历，自学考试在高等教育行列中有着重要的地位。自考本科就是本科学历，是国家承认和认可的高等教育学历，毕业后拥有的学历也是本科学历，毕业证在学信网终身可查。 自考本科条件 1、凡是中国合法的公民，不限制性别、年龄、民族还有现在的所持有的学历，都是可以参加自考的，到时可按照当地教育考试院的所规定好的时间以及地点去报名就可以了。 2、报考自考本科的考生，报名自考时，需要携带好自己的专科的学历证书还有自己的身份证去自考的报名点去报名。因为有的本科专业与自己的专科专业不同，这个时候需要参加相关专业考试的课程。 3、报名自考本科要持有被国家承认的专科学历证书。 4、停考专业，只有在籍的考生才可以报考，报考的具体事项要按照相关文件的规定报考。 5、最后在领取自考本科毕业证的时候，必须要上交自己的专科毕业证原件的，不然，学校是不会办理本科毕业证。 自考本科形式 本科段： 本科段是自学考试根据本身的特点和需要，将普通高等学校本科四年制课程设置中三四年级所学的课程单列而成的自学考试专业类型。此类专业对报考者是有报考条件限制的，即持有国家承认学历的专科(或专科以上)毕业证书或正在专科(或专科以上)就读者才可报考。考生在达到规定的毕业要求后，可获得本科毕业证书。 一体式本科： 一体式本科是在自学考试领域是不多见的一种专业类型，现在只有浙江省、吉林省等极少数的省开考有此类专业。此类专业与分段式本科专业的主要区别就是，这类专业不分段，保持封闭的而完整的课程设置。除特殊专业外，此类专业一般不设限定性的报考条件。考生在经过完整的本科课程的学习，达到规定的毕业要求后，可超越专科阶段，直接获得本科毕业证书。 独立本科段： 独立本科段，是指“专升本”的本科，是为已取得专科学历的人继续学习而设置的。根据考生原毕业专业与自学考试专业的相关程度，考生须加考几门或直接接考独立本科段的课程。最终均可获得本科学历，符合相关要求者，还可申请并获得学士学位。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
全日制自考本科和技能高考不是一个意思。 自考本科不是全日制教育文凭，自考是非全日制教育文凭，不需要到校线下上课，自己复习参加每个专业考试及格就行了，...
学历没有差别，国家都有承认差别一个是自由时间，一个是全日制
各有特点，自考可以考名校，技能型可以学技术
应用型本科的文凭是大学本科。应用型本科，是指以应用技术类型为办学定位的普通本科院校。
为适应社会需求，专科毕业生必须继续深造，普教选拔专科学生升入本科学习（在校学生15%的比例数量）已远不能满足学生现实要求。严格的政策要求，使85%以上在校专科生不能按普教继续深造。
为满足广大学生需要，国家教育行政部门专门为此在自考系列中设置了应用型独立本科，为在读专科生提供学习机会（否则只能再次参加高考，被本科院校录取）。
应用本科教育属于较高层次的技术教育，是我国高职教育中的重要组成部分。它是相对于普通本科和高职专科而言的，它既不同于一般四年制的普通本科，也不同于专科层次的高职。
应用型本科和普通本科的区别
应用本科和普通本科只是教学方式和培养模式不同。应用型本科主要培养突出专业技术较强，社会急缺的高级工程人员，普通本科注重学术研究。应用型本科教育对于满足中国经济社会发展，对高层次应用型人才需要以及推进中国高等教育大众化进程起到了积极的促进作用。
应用型本科的文凭是大学本科。
应用型本科指以应用型为办学定位，而不是以科研为办学定位的本科院校，现阶段一般包括所有的本科第一批、本科第二批录取院校，属于自考本科文凭，国家承认。应用本科是本科教育的一种类型，招生计划用的是普通本科计划，学生享受普通本科待遇。
应用型本科的特点：
应用型本科教育对于满足中国经济社会发展，对高层次应用型人才需要以及推进中国高等教育大众化进程起到了积极的促进作用。
“应用技术类型本科”对新型的本科教育和新层次的高职教育相结合的教育模式的探索，由部分省属普通本科院校与国家级示范性高等职业院校、国家大型骨干企业联合试点培养适应社会经济发展需求的应用技术型本科专业人才。
以上内容参考：
百度百科-应用型本科
自考本科的报名条件:
(1)但凡中华人民共和国中国公民，包括港澳台同胞、海外华侨，不会受到胎儿性别、年纪、文凭、人种、中华民族、居所、身体健康情况等条件的限制，均可报名自考大学本科。
(2)报考自考大学本科考试的考生，必须在毕业时交检国家承认的专科学历证书，不然没法领到自考本科毕业证。
1、自考、成人高考、网络教育都同属继续教育学历，而函授是成人高考的一种教学方式。因而，网络教育和函授还是有一些不一样。实际要选择什么样的，学生可以根据自己的情况与需求考虑，选择适合自己的。终究网络教育和函授尽管有很多不同之处，但也是国家承认的文凭。
2、现代远程教育又叫网络教育，网络教育和函授二者并没有谁好谁坏，无论网络教育或是函授全是社会人员、工薪族提升学历的方式之一，文凭国家认可、学信网可查。学生可以依据二者的区别开展报考哪一个。
函授和网络教育有哪些区别
1、界定不一样：网络教育即现代远程教育，指的是应用电视机及网络等传播媒体的教学方式，它达到了时间与空间界限，不同于传统在学校酒店住宿的教学方式。
而函授教育就是应用通讯方式开展的一种长距离教学活动。学生以通过自学函授教材内容为主导，面授班辅助。
2、教学方式不一样：网络教育学生无需到指定地址授课，能够随时授课。其核心根据广播电视、互联网技术、指导专线运输、课研社、面授班(函授)等途径去学习。
而函授文化教育教学过程包含自学教材、面授班指导、通讯答疑解惑、集中化试验、见习、评析工作、环节测试、期终考察或测试、毕业设计论文或论文写作等。
3、性质不一样：网络教育归属于成人教育方式，函授归属于成人高考学习方式的一种。此外，二者在入学考、报考学校、大学毕业时间、毕业证等上也存在一些区别。
高技生是可以升本科的，可以通过成人教育升本科学历，国家认可的成人教育有自学考试、成人高考、网络教育和国家开放大学(电大)几种方式。
报考成人教育专业有很多，高技生可以选择报考市场营销专业，会计学专业，学前教育专业，汉语言文学专业，计算机科学专业，行政管理专业，商务管理等。
成人高考每年考试时间为10月份，考试方式为全国各统一考试，报名时间为8-9月份。
自考每年有两次考试时间，分别在4月、10月，所以想要报考自考的考生，每次考试前一个月左右时间就可进行报考。
网络教育和电大报名为3月份和9月份截止，电大可以免试入学，网络教育由报考院校自己出题。
符合报考要求：
一、全日制应届毕业生
在全国绝大多数的省份，广大学子只能报考一次，这个一次报考的时机就是我们作为应届毕业生的时候啦!在这里给大家解释一下，应届毕业生就是即将毕业的学生。当一名学生进入其教育阶段中的最后一学年的时候，这一年当中，该学生为应届毕业生。通常，专升本考试会在最后一学年的春暖花开之际进行。
二、就读于省内高职高专院校
大家知道，专升本考试给我们提供了一个择校择专业的机会。但是除了要求应届毕业生的身份外，报考哪个省份、哪所院校还需满足就读于该省省内高职高专院校的条件。也就是说是不可以跨省份报考院校的!屏幕前的各位同学们(除个别省份外)，只能在你所就读大专院校的省份参加统招专升本考试。
如果是职高，那是高中学历，如果职高之后的高职就是大专，你可以带你的毕业证书报名时先办理学历认定，要是通过就可以了。
因为职高都是国家办的，高技很多都是民办的，要看承认不承认，学历认证是对你有大专文凭的认定，要是没有大专是不能本科毕业的，即使你将所有的科目都考过，学历认定就是在你报名自考考试的地方就可以申请。
自考本科是高等教育自学考试本科的简称，自考本科是我国基本高等教育制度之一，成绩合格后由主考学校和高等教育自学考试委员会联合颁发本科毕业证书，国家承认学历，学信网可查，符合条件者由主考大学授予学士学位。
获得自考本科学历，根据国家教育部1988年15号文件，享受普通高等教育毕业证书相同的法律效力。
根据国务院关于发布《高等教育自学考试暂行条例》的通知，国发[1988]15号。第三十二条规定高等教育自学考试毕业证书获得者的工资待遇：非在职人员录用后，与普通高等学校同类毕业生相同；在职人员的工资待遇低于普通高等学校同类毕业生的，从获得毕业证书之日起，按普通高等学校同类毕业生工资标准执行。
可以自考本科的，这个就是网上的不是全日制的，中专，大专自考本科是全日制的学历
一年本校学公共课，三年专科学院学专业课，实际上文凭出来是一样的本科文凭，但是术业有专精，找工作肯定会比一般本科读出来要好找，公司做办公室的人不缺就缺有技术的，学得好的话出来混个小公司的工程师前景也非常好，毕业后不用去人才市场大海捞针
不是。技能高考考到本科后直接就能上本科。技能型高考是指高校招收中职学校毕业生，考试内容以技能操作考试为主、文化考试为辅，这是中职学校的学生进入高等院校的一种新途径。技能型高考既包括专科也包括本科，如果报考的是本科，在被本科录取后是直接升入本科院校的。中等职业学校（含普通中专、成人中专、职业高中、技工学校等）机械类相关专业应届或往届毕业生（包括参加工作的工人），均可报考技能型高考。对于中职院校考入的学生，学校在会重点培养三点：一是专业基础知识培养，二是综合素质培养，三是培养核心技能。参考资料来源：百度百科-技能型高考参考资料来源：人民网-辽宁今年“文化+技能”高考招收本科生6100人
技能型本科是一年本校学公共课，三年专科学院学专业课，实际上文凭出来是一样的本科文凭，但是术业有专攻。
技能型本科是指：以培养技能型人才为主要培养方向的本科。实际上不管是应用型本科还是技能型本科，根本上还是本科，加以技能型的前冠，是为了指明这类本科的培养方向。以技能型来讲，主要强调的是培养学生的动手能力，在培养中注重学生的技能素质的培养。
当然有别于专科以及技校的技能型培养，本科的技能型培养是在强调理论的基础上进行的。因此可以把这类本科培养模式看作为为企（事）业单位培养有技术能力的中高级人才。
首批参与试点院校为四川建筑职业技术学院、四川工程职业技术学院、四川交通职业技术学院、绵阳职业技术学院、成都航空职业技术学院、成都纺织高等专科学校等6所国家示范（骨干）高职高专院校。
不是不是 职业本科即为高等职业本科,是全日制本科学历教育的一种,学位为专业学士。高职本科与普通本科共同构成我国高等教育体系的全日制本科层次。
应用型本科指以应用型为办学定位，而不是以科研为办学定位的本科院校，现阶段一般包括所有的本科第一批、本科第二批录取院校。
为适应社会需求，专科毕业生必须继续深造，普教选拔专科学生升入本科学习（在校学生15%的比例数量）已远不能满足学生现实要求。严格的政策要求，使85%以上在校专科生不能按普教继续深造，为满足广大学生需要，国家教育行政部门专门设置了应用型独立本科，为在读专科生提供学习机会。
应用本科属于国家统一招生考试的招生范畴，占用国家普通高考招生名额（这里注意区别自考里面的独立本科）。应用本科教育属于较高层次的技术教育，是我国高职教育中的重要组成部分。它是相对于普通本科和 高职专科 而言的，它既不同于一般四年制的普通本科，也不同于专科层次的高职。
应用型本科文凭国家承认吗
应用本科实际上就是自考。自考学历国家承认， 但社会就不知道了。 具体要看单位是否承认。
如果单位承认，那么就和普通的全日制本科是一样的，具有相同的竞争资格。
自学考试应用型专业是普通高等教育和自学考试相结合的一种高等教育形式，办学形式上充分发挥自学考试灵活开放的优势，依靠普通高校雄厚的师资、科学的管理、先进的设备和良好的校园氛围，实行全日制教学。学生在规定时间内修完规定的全部课程，考试全部课程合格、政治思想鉴定合格者，由省自考委发给毕业证书，主考院校授予学士学位。
我国高等教育已经发展了多个层次和方向，高等院校被划分为多种类型，许多同学对这些分类都不太清楚。本文就来讲一讲，2021年应用型本科是什么文凭，以及应用型本科社会认可吗的相关问题。
一、2021参考，应用型本科是什么文凭？
注：为了避免误解，我先提醒大家，“应用型本科”常常会与“应用本科”产生混淆，这两者是完全不同的。“ 应用本科 ” 是高职教育的一个层次，而本文所说的“应用型本科”都是指以应用技术类型为办学定位的普通本科院校。
从官方解释来说，与应用型本科的概念相对应的是学术型本科，在2014年之前，二者之间是没有明显区分的，而教育部2014年改革方向中明确，全国1200多所普通本科高等院校中的600多所将逐步向应用技术型大学转变，这一部分学校就是所谓的“应用型本科”。
因此，应用型本科和学术型本科的主要区别是二者办学定位不同，应用型本科以应用技术类型为办学定位，学术型本科则以学术型为办学定位。相应的，二者的教育模式、方式，课程设置等都有些许差异。但是总体来说，二者是同一层次的高等教育类型，只是着重点不一样。
应用型本科是什么文凭？这里就可以做出回答了： 应用型本科毕业生与普通本科毕业生都能取得同样的毕业证书以及相应的学位证书，学历信息都可以在学信网上查到。也就是说，应用型本科毕业生是普通本科文凭。
二、应用型本科社会认可吗？
答：认可，与普通本科完全对等。
之所以会有这样的疑问，除了对“应用型本科”不了解之外，另一个非常重要的原因是将“ 应用型本科 ”的概念与“ 应用本科 ”完全混淆了。
前文我们已经说到，应用型本科与学术型本科是完全对等的高等教育层次，毕业生文凭是相同的。下面我们说说“应用本科”的情况。
先来说说应用本科的背景：
大家都知道，在高等教育方面，全国普通高等学校分为两种类型——本科院校、高职（专科）院校。高考之后正常走统招路径，考生能够进入的学校就是其中某一类。而一般来说，本科在各方面具有一定优势，为了适应社会需求，部分专科毕业生想要升入本科，于是就有了“专升本”。
而一般来说，通过普通教育选拔专科学生升入本科学习的比例约为在校学生15%，而这个数量慢慢的不能满足专科毕业生的现实要求，越来越多的同学想要升入本科，但在严格的政策要求下，另外的85%在校专科生无法通过普教选拔进入本科。
因此，为了满足学生要求，国家教育行政部门特别为此设置了“应用本科”。而应用本科通常就是所说的“自考本科”。
显然，“应用本科”完全是与“应用型本科”完全不同的，但二者之间的称呼非常相近，也就导致了混淆的情况出现。
结论：应用型本科与普通本科一样都是国内普通本科院校，毕业后都取得相应的毕业证和学位证，二者的社会认可度、证书效益、含金量都是一样的。考生报考时需要注意与应用本科进行区分。