【成考快速报名和免费咨询： 】安徽成人高考大专语文主要考什么?许多想要参加成人高考的同学不清楚成人高考的”大头“语文主要考些什么?那可是很吃亏的。下面安徽成考网就带大家一起来看看吧!如想了解更多考试内容资料，可在安徽成考网中获得。 安徽成人高考大专(高中起点升专科)语文的考试内容：主要考选择题、现代文阅读、文言文和作文几部分。 以2023年成人高考高起点语文真题及答案为例，详情如下： 1、试卷总分：150分 2、考试时间：120分钟 3、考试方式：闭卷，笔试 4、试卷题型及分值： 选择题共40分和非选择题110分 (1)选择题：1-6小题，每小题4分，共24分;7-10小题，每小题4分，共16分 (2)非选择题： 阅读题，现代文，共25分 阅读题，文言文，共25分 作文60分 以上就是安徽成人高考大专语文主要考什么内容？的全部内容了，考生如果想获取更多的相关资讯，如安徽成考资讯、成考指南、报名时间、考试时间、报考条件、备考知识、相关新闻等，敬请关注安徽省成考网（）或扫描微信公众号二维码获取更详细的成考信息。 成考有疑问、不知道如何总结成考考点内容、不清楚成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
很多小伙伴问，关于成人自考大专考试题目及答案，谢了 成人自考专科题库的相关问题，今天本站编辑就给大家整理了关于成人自考大专考试题目及答案，谢了 成人自考专科题库全部问题，希望对你有帮助！成人自考大专考试题目及答案，谢了这个可没有答案，这是违规的，考试还是靠自己的知识。考试计划：高等教育自学考试的开考专业，一般应在普通高等学校的专业目录中选择确定。专业考试计划的内容包括：指导思想、培养目标与基本要求、学历层次与规格、考试课程与学分、实践性环节学习考核要求、主要课程说明、指定或推荐教材及参考书、其他必要的说明等。专业考试计划实行课程学分制。自学考试专业的课程设置分为：1、公共基础课：所有专业或者同类专业应考者都必须参加的课程。如《马克思主义基本原理概论》、《中国近代史纲要》、《英语（二）》、《政治经济学》等。公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德、智、体全面发展人才，为进一步学习其他内容提供方法论不可少的课程。2、专业基础课：该专业考生要学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程。基础课是为了应考者掌握专业的知识，学习专业的科学技术，发展我们有关能力打下基础。像工商企业管理（本）专业中的《管理学原理》和电子商务专业的《电子商务基础与应用》这类的，就属于基础课了。以上内容参考：百度百科–成人自考成人自考大专有什么题目？【免费定制个人学历提升方案和复习资料：tg/?bdlk 】成人自考大专有什么题目？1、单项选择题单项选择题在多数的考试中都会出现，大部分题目内容较基础。这种题目一般分值较高，分数占比高。单选可以说是所有题型中运气成分最高的，一般题目仅提供4个选项，选出正确的一项即可。2、多项选择题多项选择题有一大特点，既题目正确答案的数量不固定,这会给考生的选择造成极大的困扰，诸多的干扰选项很容易造成选择错误。3、名词解释要求考生对所考科目的一些名词作出解释，这些名词一般是基本概念或术语。4、解答题一般的简答题要求考生根据题目分点作答，层次分明，架构明朗。5、论述题论述题一般卷面分比较高，没有统一的答案，可以说是让考生自由发挥的题型。主要考验的是大家在基础知识之外的延伸能力，题目的内容可以是关于社会时事、历史旧闻、政治方针等。成人自考大专下方免费学历提升方案介绍： 2013年01月自考00721基本乐理真题试卷 格式：PDF大小：1179.92KB 201810自考00161财务报表分析(一)真题试卷 格式：PDF大小：706.69KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：tg/?bdlk成人自考大专考试题目及答案，谢了这个可没有答案，这是违规的，考试还是靠自己的知识。考试计划：高等教育自学考试的开考专业，一般应在普通高等学校的专业目录中选择确定。专业考试计划的内容包括：指导思想、培养目标与基本要求、学历层次与规格、考试课程与学分、实践性环节学习考核要求、主要课程说明、指定或推荐教材及参考书、其他必要的说明等。专业考试计划实行课程学分制。自学考试专业的课程设置分为：1、公共基础课：所有专业或者同类专业应考者都必须参加的课程。如《马克思主义基本原理概论》、《中国近代史纲要》、《英语（二）》、《政治经济学》等。公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德、智、体全面发展人才，为进一步学习其他内容提供方法论不可少的课程。2、专业基础课：该专业考生要学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程。基础课是为了应考者掌握专业的知识，学习专业的科学技术，发展我们有关能力打下基础。像工商企业管理（本）专业中的《管理学原理》和电子商务专业的《电子商务基础与应用》这类的，就属于基础课了。以上内容参考：百度百科–成人自考专升本历年真题在哪里找专升本历年真题可以通过几个方法来查找：1.相关的公众号和网站 B站（哔哩哔哩）：可以说这个网站内容丰富，里面有很多相关视频和精品课程，许多up主在分享学习经验的同时，专业人士将难懂难理解的部分一点点地讲透。它其实就相当于线下老师线上上课一样。 公众号：许多培训机构都有自己线上的公众号，可以提供很多相关资料和注意事项，像普通专升本试题、考试时间、考场安排、普通专升本学校等等这些内容都会被发布在公众号上。2.网上购买资料（相关试卷）3.专升本培训机构 如果你不会有经济负担的话，可以选择培训机构。他们会有专业老师带你系统的复习，可以一对一对你的问题进行解决。比如：中公专升本、易学仕专升本等。统招专升本是属于各省自行组织的，基本上是不会公布历年真题试卷的。但是在网上或者市面上能够买到的和看到的所谓”真题“，一般都是专升本培训机构通过和学生沟通，得到回忆版的真题，再经过专业的老师进行整理，这也导致了市面上的各种真题都是各种各样，并不完全相同。成人自考大专考试题目及答案，谢了这个可没有答案，这是违规的，考试还是靠自己的知识。考试计划：高等教育自学考试的开考专业，一般应在普通高等学校的专业目录中选择确定。专业考试计划的内容包括：指导思想、培养目标与基本要求、学历层次与规格、考试课程与学分、实践性环节学习考核要求、主要课程说明、指定或推荐教材及参考书、其他必要的说明等。专业考试计划实行课程学分制。自学考试专业的课程设置分为：1、公共基础课：所有专业或者同类专业应考者都必须参加的课程。如《马克思主义基本原理概论》、《中国近代史纲要》、《英语（二）》、《政治经济学》等。公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德、智、体全面发展人才，为进一步学习其他内容提供方法论不可少的课程。2、专业基础课：该专业考生要学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程。基础课是为了应考者掌握专业的知识，学习专业的科学技术，发展我们有关能力打下基础。像工商企业管理（本）专业中的《管理学原理》和电子商务专业的《电子商务基础与应用》这类的，就属于基础课了。以上内容参考：百度百科–成人自考自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
【成考快速报名和免费咨询： 】猎考网分享：2022年成人高考考试真题及答案解析-专升本《大学语文》 ，答案来自考生回忆(后期持续更新中)，仅供参考。一、选择题：1~20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。4.冰心的原名是什么(D)A.谢冰莹B.谢冰心C.谢玉莹D.谢婉莹5.文学史上并极为“世界三大短篇小说之王”的是(A)A.欧、莫、契河夫B.莫、契、鲁C.爱伦·坡、海明威、果戈里D.卡夫卡、果戈里、都德7.下列选项中，关于《风波》叙述正确的一项是()A.....反映了辛亥革命后农民觉醒的....…B.七斤 是...反抗任务代表C.江南 社会风俗画卷D.九斤 社会美好愿望四、作文(每题50分，共1题，共50分)39.阅读下面的材料，根据要求作文。作文重庆的山火终于被扑灭了。对于重庆人来说，这场山火是十分危险的。因为重庆是一座山城，山与城连在一起，没有明显的界限。灭火战役中，有很多来自各行各业的普通人，他们展现出高昂的“英雄气”，牢牢地拧成了一股绳，这种“英雄气”即使重庆人的，更是中国人的，是普通又勇敢的中国在面对灾难或外敌时，迸发出来的血性，意志和团结。根据上述材料，写一篇议论文，字数不少于800字。 成考有疑问、不知道如何总结成考考点内容、不清楚成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
【成考快速报名和免费咨询： 】~ 一、选择题 1-6：DADCBB 二、阅读理解 关于斗笠和雨伞，题目是游动的花朵 阅读理解选择是地球的内部转动外部转动 文言文：关于治国不能奢侈的内容 三、作文 题材意思是说学业由于勤奋二精通，但它却荒废在嬉笑声中，事情由于反复思考而成，但他却能毁灭于随随便便。古往今来，多少成就事业的人来自于业精于勤荒与嬉点击免费下载：【2021成考真题及答案解析】 成考有疑问、不知道如何总结成考考点内容、不清楚成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
自考中选考和加考的区别： 1. 选考是几选一或者多个，加考是因为专科的专业和本科的不一样，额外加的。 2. 选考是所有人都要选的都要考的，加考的话，如果专科和本科专业方向一致，可以不考。所以自考中选考和加考不是强制要求都要考的，可以根据个人情况选择。 1981年，我国开始实行高等教育自学考试(以下简称“自学考试”)。1988年，国务院颁布《高等教育自学考试暂行条例》，以行政法规形式确定自学考试是“个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式”。1998年，《中华人民共和国高等教育法》规定：“国家实行高等教育自学考试制度”，以法律形式确定自学考试是我国高等教育的基本制度之一。
成人高考大专语文主要考什么?许多想要参加成人高考的小伙伴不清楚成人高考的考试科目有哪些,不知道作为必考项目成人高考大专语文主要考些什么?下面快跟一起来看看吧! 成人高考大专(高中起点升专科)的考试科目，主要为三门： 成人高考大专语文主要考什么? 理科类：语文、数学(理科)、外语(分英语和日语两个语种，根据招生院校规定现在一种); 文科类：语文、数学(文科)、外语(分英语和日语两个语种，根据招生院校规定现在一种)。 其中，语文考试科目，主要考选择题、现代文阅读、文言文和作文几部分。 以成人高考高起点语文真题及答案为例，详情如下： 1、试卷总分：150分 2、考试时间：120分钟 3、考试方式：闭卷，笔试 4、试卷题型及分值：分为Ⅰ卷(选择题共40分)和Ⅱ卷(非选择题110分) (1)选择题：1-6小题，每小题4分，共24分;7-10小题，每小题4分，共16分 (2)非选择题： 阅读题，现代文，共25分 阅读题，文言文，共25分 作文60分 真题：上海成考历年真题及名师解析 复习：试题题库 备考：学习方式 所以，中专毕业的考生也是可以通过成人高考升大专学历的，考试科目也只有三门，分数线往往在110分—190分之间，但是总分为450分，考试难度是不大的。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
终于结束了成考考试！一年的付出总归会有收获的！预祝大家金榜题名！要说考完试，绝不是结束，而是许多事情的开始！等成绩、等分数线、等录取通知书···还有好多好多事情需要完成！小编会继续为大家提供及时的资讯的！那么，今天就来进行激动人心的第一步——对答案！网友回忆版答案如下，不断更新中！↓↓↓专升本·一、选择题【思维与存在】【理性依赖感性】【稳定是改革发展的前提】【四个伟大起决定性作用的是伟大工程】【五四运动】【自然物质的共性是一切物质的共性】【一带一路】【民族精神是爱国精神】【社会主义经济是国营经济】【以人为本是科学发展观核心】【当今时代主题和平与发展】【三大作风是理论实践密切联系群众批评和自我批评】【思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃】【2035年基本实现社会主义现代化】【时间和空间物质客观存在是辩证唯物主义】【最根本的保证是】【新时代矛盾人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾】【思维与存在】【祝融号】【联合国75周年】【GDP首次突破100万】【乡村振兴】【七一勋章】二、主观题1、简述生产力和生产关系的辩证关系参考答题点：生产力决定生产关系；生产关系对生产力具有反作用；生产关系一定要适合生产力发展状况的规律。2、简述思想的科学内涵参考答题点：思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果，是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。3、社会主义本质论的主要内容是什么（特点）？参考答题点：社会主义的本质理论是指社会主义区别于其他社会形态的本质属性，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。4、为什么说中国党是最高领导力量？参考答题点：这是由中国党的历史作用赢得的；是由中国党的历史作用赢得的；这是由中国党勇于自我的品格铸就的。归结起来看，中国党成为最高领导力量，是由我国国家性质和国体政体所决定的，是由国家宪法所确立的，是经过中国、建设、改革长期实践所检验的，具有深刻的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑。三、论述题1、五四运动100周年大会上的讲话指出，民族复兴的使命是要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起，试用量变和质变辩证关系的原理，说明在个人成长中心必须把远大理想和脚踏实地结合起来。参考答题点：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。质变又为新的量变开辟道路，事物在新质基础上开始量变，事物是不断经过“量变-质变-新的量变-新的质变”永不停息向前发展的。2、当今世界，各国相互依存，休戚与共，我们要继承和弘扬联合国宪章的宗旨和原则，构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体，试述构建人类命运共同体思想的科学内涵。参考答题点：面对充满希望与挑战的世界，我们要坚定不移推动建设新型国际关系，为构建人类命运共同体打下坚实基础。我们将高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，恪守维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨，坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作。坚定维护国际公平正义，反对霸权主义和强权。（结合材料多角度阐述即可）专升本·英语一、客观题（仅供参考！）1-5CCBAD；6-10BBCBC；11-15DDBCA；16-20BBDCC；21-25BDCAB；26-30DBCAB；31-35DBDAC；36-40CADAC；41-45CDADB；46-50DAADC；51-55BBDCA；56-60GBHDE二、作文学校要举行英语演讲比赛，写一封邮件请外教John来做评委，告诉他比赛时间地点等，请他做赛后点评，写信人是LiYuan.高起点·语文选择题：1-6:D、A、D、C、B、B选择题题目:大约150亿年前，地球——发生了大爆炸，答案D。阅读理解（文言文及现代文）关于斗笠和雨伞，题目是游动的花朵。阅读理解选择题，是地球的内部转动外部转动。文言文：关于治国不能奢侈的内容。作文：以此为题材写作文：学而不足，业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。题目自拟。此题材的意思是说学业由手勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑声中，事情由于反复思考而成，但他却能毁灭于随随便便。古往今来，多少成就事业的人来自于业精于勤荒于嬉.......高起点·数学1-5、CDACD6-10、DBABC11-15、CBDCC有5个工人要选出两个人来做质量检测员和管理员，请有几种选选项A:10；B:20；C:60；D:120。答案:B已知函数f(x)=2x1、则f(2x)等于多少?答案：例如f(1)=3，f(2)=5，f(2x)=4x1填空题第21题，答案：x=4题目：已知在[-2，2]上有函数f(x)=2x∧36x∧2求证函数f(x)的图像经过原点，并求出(x)在原点的导数值，以及在(1，1)点的导数值。求函数在区间[-2，2]的单调区间以及最大值最小值。解：因为f(0)=0，所以图像过原点。f'(x)=6x∧212x，所以f'(0)=0，f'(1)=612=18由于f'(x)=6x∧212x，令f'(x)=0，解得x1=-2，x2=0(1)当x-2时，f'(x)0，所以f(X)单调递增。(2)当-2x0时，f'(x)0。所以f(x)单调递减。(3)当x2时，f'(x)0。所以(x)单调递增由于f(0)=0，f(-2)=8，f(2)=40因此此函数在区间[-2，2]上的最大值为40，最小值为0。高起点·英语补全对话：whatisyouname？Howoldareyou？Whereareyoufrom？yesorno？作文：假如你是李华，Peter邀请你参加聚会，可你临时有事，不能参加聚会，需给Peter写一封信，需阐明不能去的理由。专升本·教育理论选择题:1、《学记》2、布鲁姆3、枕叶影响的是视觉4、需要层次理论:自我实现需要5、心理学研究应用:认知心理简答题:教育八大原则:巩固性原则，大材施教原则，量力性原则，理论联系实际原则，直观性原则，启发性原则，循序渐进原则，思想性与科学性相统一原则教师职业道德素养:1、爱国守法:要求教师热爱祖国、热爱人民，遵守教育的法律法规，履行教师的职责，不能违背法律法规给教师规定的行为规范和国家的方针政策;季2、爱岗敬业:教师需要热爱自己的事业，勇于在教育事业中奉献自己，高度负责，认真地备课、上课和辅导学生作业;3、关爱学生:教师要关爱班级的每一个学生，尊重学生的人格，不随意的体罚学生，对待班级的每一个学生都要公平公正，需要保护好学生的人身安全，关心学生的身体和心理健康;4、教书育人:是教师最主要的职责，教师在教育学生的时候，要遵循教育的规律，使用素质教育的方法;可以根据学生的不同特点对学生因材施教，培养学生的创新精神，激发学生的潜能，促进学生全面发展;5、为人师表:教师的行为对学生起着潜移默化的作用，严格的要求自己以身作则，给学生做好榜样。课程标准的内容:1、前言:叙述科学课程改革的背景、课程的性质和基本理念;2、课程目标:学习目标、专业能力、方法能力、社会能力;3、内容标准:平面构成、色彩构成;4、实施建议:教材编写建议、课程资源的开发与利用、教学建议、评价建议。课程标准的意义:国家课程标准的意义是它是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。国家课程标准的功能是体现国家对不同阶段的学生在知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学和评价建议。专升本·医学综合答案由考生回忆，可能会存在偏差，仅供参考！后续也会不断为大家更新~另外，有关成绩查询，院校录取，开学时间等一系列问题，也会为大家及时汇总更新！祝大家今年顺利上岸入学！预祝2023成人高考考生锦鲤附体心想事成甘肃现代应用技术专修学院正规国家学历、学信网可查、成人学历提升◆保障1：名校授权正规院校授权、含金量高；甘肃现代应用技术专修学院是西北师范大学、甘肃政法大学、兰州交通大学、兰州理工大学、兰州文理学院、河西学院函授教学站，正规机构，学习无忧。◆保障2：门槛低，通过率高线上名校教学，考前突击，重点辅导，全程教学教务老师跟踪指导。◆保障3：企业承认，学信网可查企业承认、学信网可查，证书终身有效。在甘肃现代应用技术专修学院报名时，老师会根据你的工作经历、个人爱好结合就业方向给你提供建议，大量热门专业供你选择，有心仪的专业不妨就赶紧报名吧~
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青春的活力占了上风。伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线，回到了人间。只是又过了一个月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔，拖着绵软的双腿站起身来，扶着墙壁，想在房间里走走。在母亲的搀扶下，他走到了窗边，在那儿久久地望着屋外的道路。雪融化后形成的一个个小水洼，闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了。 窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。 “怎么，我是和你一起熬过冬天的吗?”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。 母亲惊chà( )地看了他一眼： “你在那儿跟谁说话?” “跟雀儿……它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了一下。 7．给加点字注音，根据拼音写出汉字。(2分) 狡黠 惊chà( )考试大 8．结合语境，说说你对画线句中“熬过”一词的理解。(2分)9．请按下面的格式，自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中的其它情节，最少使用一个成语。(4分) 保尔是一个 。三、阅读(本大题含个小题，共43分) 阅读文言文，完成10～13题。(13分) 〔甲〕人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。 (选自《孟子》二章) 〔乙〕宋昭公出亡①，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事②，无不曰：‘吾君圣者!’侍御③数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者!’内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀④者众也。故宋昭公亡而能悟，卒⑤得反国。 (选自《新序》) 〔注〕①出亡：失国后逃亡。 ②发政举事：施政办事。 ③侍御：侍从妃子。 ④谄谀：奉承拍马。 ⑤卒：终于。 10．〔甲〕文论证了 的道理；〔乙〕文作者认为宋昭公失国逃亡的原因是 。(2分) 11．解释下面加点词在句中的意思。(4分) (1)入则无法家拂士 拂： (2)发于声，而后喻 喻： (3)至于鄙 鄙： (4)被服以立 被： 12．用现代汉语说说下面句子的意思，加点词语必须准确译出。(4分) (1)困于心，衡于虑，而后作。(2)内外不闻吾过，是以至此!13．〔甲〕〔乙〕两文在内容上有很多相通之处，请选择一点具体谈谈。(3分)阅读散文，完成14～17题。(14分) 破碎的美丽考试大 ①有时候，我甚至相信：只有破碎的东西才是美丽的。 ②我喜欢断树残枝萎叶，也喜欢旧寺锈钟颓墙；喜欢庭院深深一蓬秋草，荒芜石阶点点青苔，也喜欢云冷星陨月缺，柳败花残茎衰。这些破碎的东西是那么平常，那么清淡，那么落魄，甚至那么狼狈。它们从光艳十足无可挑剔的巅峰骤然落地或是慢慢地坠下慢慢地沉淀慢慢地变形，然后破碎，然后走进我的视线中，走到辉煌已让位给别人的今天。 ③我不知道它们曾经怎样美丽过，所以我无法想像它们的美丽。因此，我深深沉醉于这种不可想像不可求源的美丽之中，挖掘着它们绚丽的往昔，然后蓦然回首，将这两种生命的形态拉至眼前，黯然泪下。这由圆满而破碎、由繁盛而落寞的生命过程中，蕴含着多少难以诉说的悲欢离合，蕴含着多少永恒的感伤和无限的苍凉啊! ④同样，很残忍的，我相信破碎的人生才最美丽。 ⑤我喜欢苍老的人记起发黄的青春，孤傲的人忏悔错过的爱情；我喜欢英雄暮年时的忍痛回首，红颜逝去后的对镜哀思。我喜欢人们在最薄弱最不设防的时候挖出自己最痛最疼的那一部分，然后颤抖，然后哭泣，然后让心灵流出血来。每当这时候，哪怕我对眼前的人一无所知，我也一定会相信：那些辛酸和苦难以及那些难以释怀的心事和情绪，是他生命中最深的印记和最珍爱的储藏。只有等他破碎的时候，他才会露出自己最真实的容颜。 ⑥林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，在于她历尽沧桑后一刹那的明彻和超脱；梵高的破碎，是太阳用金黄的刀子让他在光明中不断剧痛；贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说平凡者的破碎泄露了人性最纯最美的光点，那么优秀灵魂的破碎则如银色的礼花开满了我们头顶的天空，带给我们人生的梦想和启迪。 ⑦这些悲哀而持久的美丽，直接触动了我心灵中最柔软的部分，让我随他们流泪欢笑叹息或是沉默——那是一种多么崇高的感动啊! 14．感知文章，作者从和两方面阐述了“破碎的美丽”。(2分)15．品读文章②③段，以我们熟知的“月缺”或“花残”为例，说说作者为什么认为它们是美丽的。(3分)16．如果从下面两句话中选择一句作为文章的结尾，你选择哪一句?说说理由。(3分) ①一朵花的美丽，就在于她的绽放；而绽放其实正是花心的破碎啊! ②其实，人生哪一刻不美好呢?即使是残损；哪一刹那不该感激欢欣呢?即使是破碎。17．那些“优秀灵魂”通过文学作品和媒体走进我们的心灵。请你选择大家熟知的一个人物，描绘他(她)令你难忘的破碎之美。要求不少于8字。(6分)考试大www.examda.com◎【送你一个锦囊，让我们回味感动】撷取我们心灵深处的珍藏：普罗米修斯忍受鹰鹫 啄食脏腑的巨痛，屈原毅然投身湍急的汨罗江，桑兰在轮椅上绽放灿烂的微笑，海明（弗雷德里克和库特也出现了。） 玛丽亚：你们男孩不是害怕吧？ 弗雷德里克：不怕，我们只是担心你害怕了。 玛丽亚：谢谢你的关心，弗雷德里克。 弗雷德里克：我没想到，是库特的主意。 玛丽亚：库特，我就是把他忘了。祝福库特。 格里塔：为什么打雷？ 玛丽亚：那是——闪电对雷说了几句，雷就回嘴了。 格里塔：闪电可真坏。 玛丽亚：不见得。考试大 格里塔：那雷怎么生这么大的气？吓得我直想哭。 玛丽亚：要是有什么惹了我，让我不痛快，我就去想美好的东西。 孩子们：什么样的东西？ 玛丽亚：呃——那么美好的东西：水仙花，绿色草原，满天的星星，雨后的玫瑰……
终于结束了成考考试！一年的付出总归会有收获的！预祝大家金榜题名！要说考完试，绝不是结束，而是许多事情的开始！等成绩、等分数线、等录取通知书···还有好多好多事情需要完成！小编会继续为大家提供及时的资讯的！那么，今天就来进行激动人心的第一步——对答案！网友回忆版答案如下，不断更新中！↓↓↓专升本·一、选择题【思维与存在】【理性依赖感性】【稳定是改革发展的前提】【四个伟大起决定性作用的是伟大工程】【五四运动】【自然物质的共性是一切物质的共性】【一带一路】【民族精神是爱国精神】【社会主义经济是国营经济】【以人为本是科学发展观核心】【当今时代主题和平与发展】【三大作风是理论实践密切联系群众批评和自我批评】【思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃】【2035年基本实现社会主义现代化】【时间和空间物质客观存在是辩证唯物主义】【最根本的保证是】【新时代矛盾人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾】【思维与存在】【祝融号】【联合国75周年】【GDP首次突破100万】【乡村振兴】【七一勋章】二、主观题1、简述生产力和生产关系的辩证关系参考答题点：生产力决定生产关系；生产关系对生产力具有反作用；生产关系一定要适合生产力发展状况的规律。2、简述思想的科学内涵参考答题点：思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果，是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。3、社会主义本质论的主要内容是什么（特点）？参考答题点：社会主义的本质理论是指社会主义区别于其他社会形态的本质属性，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。4、为什么说中国党是最高领导力量？参考答题点：这是由中国党的历史作用赢得的；是由中国党的历史作用赢得的；这是由中国党勇于自我的品格铸就的。归结起来看，中国党成为最高领导力量，是由我国国家性质和国体政体所决定的，是由国家宪法所确立的，是经过中国、建设、改革长期实践所检验的，具有深刻的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑。三、论述题1、五四运动100周年大会上的讲话指出，民族复兴的使命是要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起，试用量变和质变辩证关系的原理，说明在个人成长中心必须把远大理想和脚踏实地结合起来。参考答题点：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。质变又为新的量变开辟道路，事物在新质基础上开始量变，事物是不断经过“量变-质变-新的量变-新的质变”永不停息向前发展的。2、当今世界，各国相互依存，休戚与共，我们要继承和弘扬联合国宪章的宗旨和原则，构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体，试述构建人类命运共同体思想的科学内涵。参考答题点：面对充满希望与挑战的世界，我们要坚定不移推动建设新型国际关系，为构建人类命运共同体打下坚实基础。我们将高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，恪守维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨，坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作。坚定维护国际公平正义，反对霸权主义和强权。（结合材料多角度阐述即可）专升本·英语一、客观题（仅供参考！）1-5CCBAD；6-10BBCBC；11-15DDBCA；16-20BBDCC；21-25BDCAB；26-30DBCAB；31-35DBDAC；36-40CADAC；41-45CDADB；46-50DAADC；51-55BBDCA；56-60GBHDE二、作文学校要举行英语演讲比赛，写一封邮件请外教John来做评委，告诉他比赛时间地点等，请他做赛后点评，写信人是LiYuan.高起点·语文选择题：1-6:D、A、D、C、B、B选择题题目:大约150亿年前，地球——发生了大爆炸，答案D。阅读理解（文言文及现代文）关于斗笠和雨伞，题目是游动的花朵。阅读理解选择题，是地球的内部转动外部转动。文言文：关于治国不能奢侈的内容。作文：以此为题材写作文：学而不足，业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。题目自拟。此题材的意思是说学业由手勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑声中，事情由于反复思考而成，但他却能毁灭于随随便便。古往今来，多少成就事业的人来自于业精于勤荒于嬉.......高起点·数学1-5、CDACD6-10、DBABC11-15、CBDCC有5个工人要选出两个人来做质量检测员和管理员，请有几种选选项A:10；B:20；C:60；D:120。答案:B已知函数f(x)=2x1、则f(2x)等于多少?答案：例如f(1)=3，f(2)=5，f(2x)=4x1填空题第21题，答案：x=4题目：已知在[-2，2]上有函数f(x)=2x∧36x∧2求证函数f(x)的图像经过原点，并求出(x)在原点的导数值，以及在(1，1)点的导数值。求函数在区间[-2，2]的单调区间以及最大值最小值。解：因为f(0)=0，所以图像过原点。f'(x)=6x∧212x，所以f'(0)=0，f'(1)=612=18由于f'(x)=6x∧212x，令f'(x)=0，解得x1=-2，x2=0(1)当x-2时，f'(x)0，所以f(X)单调递增。(2)当-2x0时，f'(x)0。所以f(x)单调递减。(3)当x2时，f'(x)0。所以(x)单调递增由于f(0)=0，f(-2)=8，f(2)=40因此此函数在区间[-2，2]上的最大值为40，最小值为0。高起点·英语补全对话：whatisyouname？Howoldareyou？Whereareyoufrom？yesorno？作文：假如你是李华，Peter邀请你参加聚会，可你临时有事，不能参加聚会，需给Peter写一封信，需阐明不能去的理由。专升本·教育理论选择题:1、《学记》2、布鲁姆3、枕叶影响的是视觉4、需要层次理论:自我实现需要5、心理学研究应用:认知心理简答题:教育八大原则:巩固性原则，大材施教原则，量力性原则，理论联系实际原则，直观性原则，启发性原则，循序渐进原则，思想性与科学性相统一原则教师职业道德素养:1、爱国守法:要求教师热爱祖国、热爱人民，遵守教育的法律法规，履行教师的职责，不能违背法律法规给教师规定的行为规范和国家的方针政策;季2、爱岗敬业:教师需要热爱自己的事业，勇于在教育事业中奉献自己，高度负责，认真地备课、上课和辅导学生作业;3、关爱学生:教师要关爱班级的每一个学生，尊重学生的人格，不随意的体罚学生，对待班级的每一个学生都要公平公正，需要保护好学生的人身安全，关心学生的身体和心理健康;4、教书育人:是教师最主要的职责，教师在教育学生的时候，要遵循教育的规律，使用素质教育的方法;可以根据学生的不同特点对学生因材施教，培养学生的创新精神，激发学生的潜能，促进学生全面发展;5、为人师表:教师的行为对学生起着潜移默化的作用，严格的要求自己以身作则，给学生做好榜样。课程标准的内容:1、前言:叙述科学课程改革的背景、课程的性质和基本理念;2、课程目标:学习目标、专业能力、方法能力、社会能力;3、内容标准:平面构成、色彩构成;4、实施建议:教材编写建议、课程资源的开发与利用、教学建议、评价建议。课程标准的意义:国家课程标准的意义是它是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。国家课程标准的功能是体现国家对不同阶段的学生在知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学和评价建议。专升本·医学综合答案由考生回忆，可能会存在偏差，仅供参考！后续也会不断为大家更新~另外，有关成绩查询，院校录取，开学时间等一系列问题，也会为大家及时汇总更新！祝大家今年顺利上岸入学！预祝2023成人高考考生锦鲤附体心想事成甘肃现代应用技术专修学院正规国家学历、学信网可查、成人学历提升◆保障1：名校授权正规院校授权、含金量高；甘肃现代应用技术专修学院是西北师范大学、甘肃政法大学、兰州交通大学、兰州理工大学、兰州文理学院、河西学院函授教学站，正规机构，学习无忧。◆保障2：门槛低，通过率高线上名校教学，考前突击，重点辅导，全程教学教务老师跟踪指导。◆保障3：企业承认，学信网可查企业承认、学信网可查，证书终身有效。在甘肃现代应用技术专修学院报名时，老师会根据你的工作经历、个人爱好结合就业方向给你提供建议，大量热门专业供你选择，有心仪的专业不妨就赶紧报名吧~
1、抑扬兼施、循循善诱的特色。 孟子的文章向来十分长于说理。这篇文章就充分体现了其抑扬兼施、循循善诱的特色。首先孟子通过“五十步笑百步”的比喻批评梁惠王的治国方法不当，然后再提出实行王道的具体措施；先以批评的态度揭露统治者不顾人民死活的行径，然后马上又说只要君王不怪罪年成不好就可以使“民至焉”：这都是先抑后扬，先使梁惠王认识自己的错误，同时又给予其希望，让梁惠王明白他的错误其实是可以改正的，只要改正了就可以解决“民不加多”的困惑。 在打消梁惠王矜傲情绪的同时，又能抓住他渴望民众拥戴的潜在心理进行诱导；在阐述实行王道的具体措施时，采取先易后难、步步推进的程序：这都是循循善诱的体现。让梁惠王认识到，只要实行王道，那么就有称王天下的可能性。 2、比喻的使用。 这篇文章中孟子用了两个比喻来增加自己的观点的说服力。 （1）用逃跑者“以五十步笑百步”的比喻，来说明梁惠王的治国方法与邻国没有什么质的差别。 （2）用拿刀杀了人却说“非我也，兵也”作比喻，来揭露统治者把“涂有饿莩”归罪于年成不好的观点。 孟子通过这两个比喻生动形象的佐证自己的论点，使单纯的说理变得妙趣横生，收到了把抽象的道理说得非常形象、生动而深刻的效果。 3、许多排比句的运用，也大大助长了文章的雄辩气势。 孟子在这篇文章中大量的运用排比句式，或递进、或类比，使文章气势雄浑，使自己的论述的观点更加具有说服力。 （1）不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。 （2）五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。 （3）狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。 （4）人死，则曰，‘非我也，岁也’。是何异于刺人而杀之，曰，‘非我也，兵也。’ 4、本文的艺术特色是将抽象的哲理化为具体的形象。 首先，在整体构思上，作者虚构了一个河伯与海若对话的寓言故事，通过两个神话人物的对话来展开说理，阐明观点。 其次，文章开头设置了一段对河水和海景的描写，以具体景物的比照来隐喻河伯与海若两种不同的认识境界，形象地渲染了文章主旨。 再次，通过援譬设喻（①井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。 ②吾在天地之间，犹小石小木之在大山也。 ③计四海之在天地之间也，不似礨空之在大泽乎？计中国之在海内，不似稊米之在大仓乎？ ④此其比万物也，不似毫末之在于马体乎？）的手段，来表达深微玄奥的哲理，而所用比喻往往连类而及，层见叠出，引人联想，发人深思，从而将抽象的道理阐发得十分鲜明透彻。 5、论证方法颇有特色。 （1）经过由小到大、再由大到小的逐层推进，最后把结论自然地推到读者面前，令人信服。 （2）大量排比句（①井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。 ②万川归之，不知何时止而不盈；尾闾泄之，不知何时已而不虚。 ③春秋不变，水旱不知。 ④计四海之在天地之间也，不似礨空之在大泽乎？计中国之在海内，不似稊米之在大仓乎？ ⑤号物之数谓之万，人处一焉；人卒九州，谷食之所生，舟车之所通，人处一焉；此其比万物也，不似毫末之在于马体乎？）和反诘句（①吾在天地之间，犹小石小木之在大山也，方存乎见少，又奚以自多？ ②计四海之在天地之间也，不似礨空之在大泽乎？计中国之在海内，不似稊米之在大仓乎？ ③号物之数谓之万，人处一焉；人卒九州，谷食之所生，舟车之所通，人处一焉；此其比万物也，不似毫末之在于马体乎？ ④伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博，此其自多也，不似尔向之自多于水乎？）的配合运用，造成了文章滔滔莽莽的气势，增强了说理的力量，体现出庄子散文在语言方面的特色。 这是一篇著名的史论。 全文的中心论点：国家的盛衰、事业的成败，主要取决于人事，取决于执政者的思想行为。 本文阐明观点的主要论据：是五代后唐庄宗李存勖先盛后衰、先成后败的历史事实，例据典型而有说服力。 全文共过对比进行说理：通过”盛与衰”、“兴与亡”、“得与失”、“成与败”的强烈对比。 格言名句：1.“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身” 2.“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺” 3.“满招损，谦得益” 4.“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身” 五组对比词： 1.“满与谦” 2.“损与益” 3.“忧劳与逸豫” 4.“兴国与亡身” 5.“盛与衰” 6、总论点：“有毅力者成，反是者败”。 7、作者强调的核心观点：只有毅力至强方能取得事业的最终成功。 8、说理方法：采用正反对比的写作方法。 9、层递句式、其表达作用：第二段五种人用层递法中的递进法。 第三段中“操舟”的比喻，写“我”几种不同情况用层递法中的递进法。 10、比喻意义：作者用“操舟”做喻，说明只有具备至强的毅力，方能取得事业的最终成功。 孟子用“掘井”之喻，说明没有至强的毅力，事业就可能半途而废，只有具备至强的毅力，才能达到最终成功。 11、演说所阐发的“三事”，是蔡元培教育思想的重要内容，集中体现了他的办学理念。 “三事”的内容是：一曰抱定宗旨，强调大学的宗旨是“研究高深学问”，非为做官致富，其中渗透着精神独立、学术自由的理念。二曰砥砺德行，强调束身自爱，反对同乎流俗，蕴含着以德治校的思想。三曰敬爱师友，倡导以诚相待，道义相勖，继承并发展了中国传统的礼义观念。以上三事体现了中国进步知识分子对大学精神的坚守，对道德品行与完善人格的追求。 12、演说主要采用对比论证方法。 主题突出，针对性强。行文有破有立，观点鲜明，加强论证力度。文中强调的几件事，都含有匡正时弊的目的。当时北京大学校风颇多不尽如人意之处，文中列举之各种腐败现象在校中确实存在。演讲中虽 说对“外人指摘之当否，姑不具论”，但实际上却是对这类现象痛加针砭，大有催人猛醒之势。 13、本文说理不仅简要透彻，而且情理并重，既以理服人，又以情动人。 演说中有痛心的指陈，有激越的阐发，也有设身处地的忠告。讲述“三事”的三个段落，最后都用一个反问句来引出结语，可谓语重情长。语言亦文亦白，将文言的简练典雅与口语的通俗明快融于一体，诚为中国现代演讲之经典。 14、本文的中心论点是“没有容忍，就没有自由”。作者分三个层次来阐发这一中心论点： 1.首先从“年纪越大，越觉得容忍比自由还更重要”说起，说明“容忍是一切自由的根本”； 2.接着指出“人类的习惯是喜同而恶异”，揭示出容忍难以实行的心理根源； 3.最后则指出“必以吾辈所主张者为绝对之是”的态度是极其错误的，强调“绝对之是”根本不存在。显然，这三个层次是逐层深入的。 15、论证方法： 本文善于运用例证法来阐发道理。 1.作者年少时援引《王制》专制律条痛骂《西游记》和《封神榜》。 2.宗教史上高尔文活活烧死塞维图斯等科学家。 3.提倡白话文时陈独秀“不容反对者有讨论之余地”。 这三个典型例证，分别证明了文章中三个层次的分论点，都具有十分鲜明而强劲的启示力和说服力，作者无需多说，读者就能从事例本身悟出诸多至理深意。 16、本文的中心论点：“在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。”作者从两个方面展开论述。 1.先讲斟酌文字与表达思想感情的关系。指出文学借文字表现思想感情，没有一句话换一个说法而意味仍完全不变的，例如《史记》李广射虎；文字的推敲其实是思想感情上的推敲，并不仅仅是为了语句的通畅或漂亮，例如韩愈贾岛关于推敲的故事。 2.再阐述文字的直指意义与联想意义的关系、文字的习惯性与创造性的关系。强调语言应该贵在创新。指出科学的文字限于直指意义，文学的文字则必须照顾到联想意义；语言的习惯性联想造成套语滥调，“惟陈言之务去”才是创造的态度。 17、本文所采用的论证方法。 1.归纳法 关于史记中李广射虎和韩愈贾岛推敲的故事用的是归纳的方法。 2.演绎法 作者在论证语言贵在创新时用的是演绎法。 3.比喻法 为了说明文字的直指意义与联想意义作者分别把它们比喻为月轮、月晕。更加形象直接，容易把握。 18、直指意义与联想意义的不同特点和作用。 1.直指的意义载在字典，有如月轮，明显而确实；联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系，有如轮外圆晕，晕外霞光，其浓淡大小随人随时随地而各各不同，变化莫测。 2.科学的文字愈限于直指的意义就愈精确，文学的文字有时却必须顾到联想的意义，尤其是在诗方面。 3.直指的意义是固定的，偏于类型，因此易用，联想的意义是游离的，偏于个性，因此难用。既是游离的，个别的，它就不易控制，而且它可以使意蕴丰富，也可以使意思含糊甚至于支离。 19、作者借吃饭为题，通过各种类比联想和巧妙比喻，发表他对人生、社会诸种现象和问题的看法。 1.作者从“吃饭”的实质变成了“吃菜”，看出其中名实不符现象所掩盖的本质，由此联想到生活中一系列名实错位的矛盾现象，得出了“名义上最主要的东西，其实往往是附属品”的哲理性结论，批判爱财不爱人的金钱婚姻观，嘲弄政客心口不一和以公权谋私利等不良世风。 2.同时，针对“给人弄得混乱颠倒”的社会现实，作者阐发了“和五味以调口”的传统思想，倡导了多元“相成相济”的和而不同社会理念。 本文由“吃饭”而引发的议题广泛，涉及社会人情世态诸相，在针砭时弊中闪烁着活泼的思想和智慧的光芒。 20、使用了类比的方法 文章主要采用了类比论证方法。从吃饭说到结婚，说到艺术，说到政治，都是通过相似性联想展开的。其中，巧设陌生化的比喻是一个最显著的艺术特色。 如： 1.“吃饭有时很像结婚” 2.“一碗好菜仿佛一支乐曲” 3.“整个人世间好比是做菜的厨房”等比喻，都具有出奇制胜的审美效果。 21、本文的另一特点是广征博引，让读者感受到知识和智慧的乐趣。 从柏拉图到孔子，从政治到经济，从音乐到烹调，从人情世态到人生观，作者似乎信手拈来，但处处涉笔成趣。这也显示出钱钟书任性而发、洒脱自然的个性特征。 新版教材“（04729）大学语文”各课重点讲义（9） 22、爱因斯坦提出自己的人生观，政治理想，宗教情感的内容各是什么。 1.“人是为别人而生存的”，这是他的人生基本理念，而对他人劳动的尊重，对俭朴生活方式的认同，对别人的足够宽容，则是这一人生理念的具体体现。 2.他的政治理想是民主主义，这主要体现在他对“很快就会腐化堕落”的专制制度的极度反感和对“罪恶渊薮”的战争的深恶痛绝。 3.他的“宗教感情”，指的是“全神贯注于客观世界”“奥秘”的虔诚心态，是对“最深奥的理性和最灿烂的美”的追求和坚守，而决不相信有万能上帝和死后灵魂的存在。 第一部分可作为选择题考试大家。 23、这篇文章的主要特色。 1.思理深远而言语朴实。 2.见解独到而态度谦逊。 3.坦率自然而真情涌动。 上面三点是这篇演讲词的主要特色，也是作者人品在文风中的体现。 24、文章简明扼要，开门见山，告诉我们人们如何少犯错误，避免愚蠢的见识。分三个层面来讲的 第一层面讲科学的认知态度。对凭观察就可以解决的问题，可用经验加以检验；不能用经验加以检验的，就要有充分的证据。 第二层面讲听取不同意见。除了类似我们经常说的“兼听则明”这一层意思，作者还提出了“心理想象力”，用“假想的论敌”来反驳自己以防止自以为是。 第三层面阐明客观世界的复杂性和不确定性。有些问题“本来就根本无法解决”，有些问题“没有明显正确的答案”，所以只有采取谦虚慎重的态度，才能克服自高自大；而克服狂妄自大的根本办法就是要树立“宇宙无限，而人的认识十分有限”这一基本理念。 25、针对如何避免愚蠢的见识的三个办法 1.对凭观察就可以解决的问题，可用经验加以检验；不能用经验加以检验的，就要有充分的证据。 2.听取不同社会圈子的人所持的种种看法，摆脱武断，也不要凭自己的主观臆测，要能站在对方的立场，为自己设立一个假想敌反驳自己也防止自以为是。 3.提防那些容易助长你狂妄自大的意见，时刻提醒自己，客观世界是复杂的、多变的，而人是渺小的；树立“宇宙无限，而人的认识十分有限”。这一基本理念。 26、作者采用了议论文很少用的第二人称“你” 通过你我对话的形式进行论述，拉近了作者与读者之间的距离，更容易打动人。从而也成为这篇文章形式上的突出特点。 27、语言中用了很多“也许”，“说不定”，“设想一下”等虚拟语气。说明作者谨慎的作风，谦和的态度 作者在告诉人们如何少犯错误，避免愚蠢的见识，采用这样的文风，正好使风格与主旨相协调。使人感觉非常亲切，娓娓道来。容易为人所接受。这也正是对自己文章观点的身体力行的表现。 28、中心思想 本文记叙了冯谖为孟尝君市义，为孟尝君营就“三窟”、巩固政治地位的经过，展现了冯谖不甘屈居人下、报效知己、深谋远虑的奇特风采，同时也表现了孟尝君宽容大度、礼贤下士的品德，从一个侧面反映了战国时期的“养士”风气和政治风貌。 29、重点掌握冯谖的形象性格特征及使用的表现手法 性格特征：冯谖不甘屈居人下、报效知己、深谋远虑的奇特风采。 表现手法：文中刻画冯谖的形象，主要采取了欲扬先抑、层层深入的方法。开始写他“无好”、“无能”，寄食于人却再三弹铗而歌，要求优厚的生活待遇，仿佛是不知餍足的小人。这是先抑。但当孟尝君召人收债时，他自告奋勇，挺身而出，迅速“市义”而归。在孟尝君失势就国看到“市义”的奇效后，冯谖又作出了更远的谋划，为孟尝君“复凿二窟”，孟尝君从此高枕无忧，长保荣华富贵。由此可见，冯谖起初是故意深藏不露，有意试探，而在孟尝君礼贤下士、真情相待之后，才不遗余力地为之出谋划策，这体现了“士为知己者死”的信念。一波三折、生动有趣的情节，既彰显出冯谖的独特个性，又收到了引人入胜的效果。 30、重点掌握孟尝君的性格特征及使用的表现手法 性格特征：宽容大度、礼贤下士的品德。 表现手法：孟尝君与冯谖形成对照。冯谖的再三弹铗，反托出孟尝君的宽容大度。而当冯谖大展奇才的时候，又显出孟尝君的目光短浅：他不懂“市义”的意义，不明诸侯之间的矛盾可资利用，不知借宗族关系保护自己。而冯谖则深知百姓的艰难，以“市义”来赢得民心，利用齐王与梁王之间争夺贤才的矛盾来抬高孟尝君，以宗庙之重巩固孟尝君封地。人物之间的映照，使全文波澜迭起，姿态横生。 31、本文的中心思想 《项羽本纪》是《史记》中最著名的人物传记之一。这里所节选的垓下之围部分，主要记叙了项羽最后失败、身死乌江的一些史事片断。注意：司马迁不以成败论英雄，在对项羽作盖棺论定时，既肯定了项羽起兵灭秦的重大历史功绩，又批评了他缺乏政治远见、专持武力以经营天下的致命错误。 本文通过三个场面的描写，塑造了一个个性特点十分鲜明的悲剧英雄形象。在四面楚歌中霸王别姬，慷慨悲歌，表现了英雄多情而又无可奈何的心境，同时也暗示出项羽不善用人、众叛亲离的困境。在东城“快战”中连斩数将，说到做到，展露了项羽勇猛无比的英姿，同时也表现出他爱逞匹夫之勇、不理解自己失败原因的悲剧性。因愧见江东父老而自刎乌江，宁死不辱，揭示了项羽内心世界中知耻重义的一面，同时也表现出他走投无路、只能一死了之的英雄末路心情。多角度的个性描写和心理刻画，大大增加了人物形象的立体感。 司马迁写人物传记，善于在历史事实的关键环节进行合乎情理的艺术加工。“虞兮虞兮”的悲歌，成为“霸王别姬”的典型情节。“天之亡我”在项羽口中先后三次重复出现，充分表现出项羽“身死东城，尚不觉悟”。“瞋目而叱”，吓退汉将杨喜数里，在失败关口仍见出项羽的英武气势。将宝马赠与乌江亭长，既是对亭长好意的报答，又是对战马的爱怜深情。最后自刎，对吕马童说“吾为若德”，则表现出对敌人的鄙视和视死如归的精神。这些有血有肉的细节描写，使人物性格鲜明突出，情致丰赡，艺术效果十分显著。 《史记》语言生动，影响深远，短短的垓下之围中就留下了“霸王别姬”、“四面楚歌”、“羞见江东父老”等含义丰富的成语。 重点提示 32、张巡、许远镇守睢阳的背景及韩愈为什么写这篇文章。 安史之乱初期，叛军攻势凌厉，气焰嚣张，唐军则屡遭败绩，形势危殆。在这种局面下，张巡、许远以万余部众坚守孤城睢阳，抗击强大的敌人，“蔽遮江淮，沮遏其势”，为日后唐军的反攻争取了宝贵的时间，创造了有利的条件。尽管最终英勇牺牲，但他们的气概和功绩，可歌可泣，深受人们景仰。平乱以后，朝中有人利用张巡儿子的幼稚，散布谣言，混淆视听，以为藩镇割据势力张目。韩愈对此愤慨万分。他所以写作本文，既是补李翰所为《张巡传》之缺憾，更是为了说明事实真相，驳斥小人谬论，歌颂英雄以宏扬正气，打击邪恶以维护朝廷政权的统一。 33、全文的最大特色是议论与叙事紧密结合 前半部分侧重议论，针对污蔑许远的错误论调进行驳斥，在驳斥中补叙许远事迹，并高度赞扬了张巡、许远共同“守一城，捍天下”的历史功绩。后半部分侧重叙事，着重记叙了南霁云的动人事迹，并补叙了张巡、许远的其他轶事。两个部分既有上述分工，又有着内在联系：前者议论为后者的“纲”，后者叙事是前者的事实佐证，两部分都紧紧围绕着赞美英雄、斥责小人的主题，从而使文章显得神气凝聚。 34、本文几个英雄人物性格突出，形象鲜明。重点。可以用选择题、简答题或问答题1、几个主要人物的性格特征 张巡 忠心报国、从容镇定、视死如归、博闻强记 许远 宽厚谦和、为国让贤 南霁云 深明大意、嫉恶如仇、忠贞刚烈 选择题、简答题或问答题，例如给出一段描写，要求概括人物的性格特征 35、本文能够塑造人物性格突出，形象鲜明。 1.使用了肖像描写，如写张巡，“须髯辄张”。 2.得力于传神的细节描写。如写南霁云的拔刀断指，南霁云去贺兰将军那儿请求发兵，贺兰强留霁云，南霁云为了走，于是就抽刀断指，表示自己回去的决心。如此贺兰就不能够再留了。再如南霁云抽矢射塔，他对于贺兰拥兵坐视，不去支援非常愤怒，所以他抽出箭射到佛塔上说，有朝一日我破了贼兵，我饶不了你贺兰。抽矢射塔表现了南霁云的嫉恶如仇。写张巡的超人记忆力和就义时的动作、语言，都是文中精彩的片断。 3.语言描写。例如贺兰强留南霁云，宴请他，南霁云说，“云来时，睢阳之人不食月余日矣！云虽欲独食，义不忍；虽食，且不下咽！” （4）作者注意让人物的不同性格相互映衬，如张巡的忠心报国、从容镇定、视死如归、博闻强记，许远的宽厚谦和、为国让贤，南霁云的深明大意、嫉恶如仇、忠贞刚烈，一经互相辉映，就更加光彩照人。反面人物贺兰进明的卑劣行径，又有力地反衬出英雄们的磊落胸怀和凛然正气。36、韩愈为许远辩诬的驳论的着眼点 这篇文章的前半部分就是韩愈针对污蔑许远的两种错误论点进行批评。用的是事实作为论据。 37、中心思想 这篇人物传记带有寓言性质，作者借植树能手郭橐驼之口，揭露了当时“长人者好烦其令”的社会弊端，阐发了“养民”治国的进步思想。 38、文章总体上采用了类比的方法。 1.种树与治民相类比 ①种树道理与为官治理百姓的道理相对比。种树提出“顺木之天，以致其性”和“顺民之天，以致民之性”对比。 ②种树“其莳也若子”，类比对百姓要关怀爱护；种树“其置也若弃”，类比不要打扰百姓，让百姓休养生息。 2.他植者对树“爱之太殷，忧之太勤”，来类比当官的、长人者好烦其令。表面上是说种树的道理，实际上每一个都类比着一个治国养民的道理。 如此层层类比，环环相应，说透了种树的原理，也就把治民的道理讲清楚了。 39、多重的对比 1.郭橐驼与其他种树人对比。 郭精于种树，其他人窥伺而不得。 2.他植者中特别粗心、马虎、过于疏懒者，若不过焉则不及、与爱之过殷，忧之过勤相对比。 这一系列对比，将种树过程中的是与非、正与误、利与弊都衬托得十分清晰。 3.种树的道理与做官的道理相对比。
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A. 金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春
B. 九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行
C. 夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠
D. 楼阁玲斑五云起，其中绪约多仙子
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A. 为历史的祖国美好希望的失落而遗憾
B. 为祖国的新生和美好未来而振臂欢呼
C. 为历史的祖国艰难地负重缓行而悲伤
D. 决心为祖国的富饶荣光和自由而献身
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