广播电视编导艺考分专业测试和综合面试两部分。专业测试有：朗诵、文学常识、才艺展示、命题编故事和影评写作。综合面试包括两部分：艺术评述和考官提问。如需广播电视编导艺考培训推荐选择天籁教育。【点击测试我适合走艺考吗】广播电视编导艺考内容：1、文艺常识。文艺常识考察的范围主要是最基础的文学和艺术方面的知识，既包括高中生知识范围内的知识，又包括最基本的生活常识。2、影视作品分析。这个考试科目就是让学生写评论性的文章，根据给出的影视作品来进行分析。3、故事写作。要写好故事，必须掌握大量的故事素材，以及多加练习。4、方案策划。包括电视节目策划、活动策划、晚会策划等。5、分镜头改编。给出一段文章，可能是小说、诗词、歌赋，也可能是剧本，让学生写分镜头脚本。6、编导创意。编导创意是考察学生有没有好的想法，并表达出来自己的想法。想要了解更多关于广播电视编导艺考内容的相关信息，推荐咨询天籁教育。天籁教育在办学多年来不断总结教学精髓，和各大知名出版社自研出版了上百套艺术教学教案，能帮助学生短时间内掌握学习方法，提高学习效率。重点开设美术、音乐、播音、表演、编导、舞蹈、空乘等专业，根据多年来的教学经验，总结并制定了一整套科学、系统的教学管理模式。
编导艺考分为笔试和面试。笔试一般包括：文学常识、影视作品分析、故事写作、方案策划、分镜头写作、编导创意、议论文写作、新闻评论、散文写作等。面试考试一般存在三个环节:自我介绍,才艺展示,回答考官提出的同题。这是每个学每个专业都要考家的内容,因此考生在备考阶段一定要重视面试环节,另外徐了这二个基本内外,有的学校还会增加命题演讲,即兴评,作品分析和自选朗漏等,根据专业方向和报考院校考试内容各不相同。而才艺展示部分院校是选考,部分院校则是考试。
考编导专业的考生在某种程度上应该是一个“通才”，要尽可能地多接触、多学习各种知识，提高艺术修养，以便发挥多方面知识互补互促的艺术通感作用。艺术素质正如一个人的气质一样，非一日之功，但是只要努力，每时每刻都会在累积和发生新的变化。
编导专业考试考试的几大知识点主要有：影视作品评论、电视节目分析、纪录片评论、文艺常识、自我介绍及特长展示等。
这是基本科目之一，考试形式为笔试文章写作。考试现场会给考生放映一部电影或电影片段，在规定时间内对影视作品进行评论。在这个写作过程中，需要考生对影视作品进行鉴赏与评析，实质上是考查考生的视听语言、文艺常识等相关知识，需要考生有一定的生活经验及分析能力。
准备方法：备考阶段需掌握评论原则和技巧平日里增加影片观看量，多做一些评论练习。
通过此项考试，考官主要查看考生对于电视节目的主要构成和内容形式的综合识别、判断能力，以及对节目编排、节目设计方法的了解和把握能力。一般情况下，对三、四个小的方面进行讨论，过少则难以支撑字数，过多则冗长而杂乱;就节目而言，三四个方面的特点也是比较符合实际的。进行电视节目分析，包括以下几个角度：内容、结构、制作、主持人。
准备方法：在掌握理论和技巧的基础上，多练、多问、多思是写好电视节目分析的关键。
如果影评是编导考试重点的话，那么纪录片影评就是影评考试环节中的重中之重。纪录片的特点就是纪实性，纪录片的本性应当是客观物质现实的复原。在纪录片的创作中，集中反映不经人为控制的叙事结构，坚持纪录片的纪实本性，并不排斥可以拥有其他属性，如艺术性、政论性、文学性和哲理性等。它们都服从于纪实性，而且通过纪实性来表现。
无论这部电影反映的一系列属性究竟如何，前提必须是真实的。大家可以根据这样的文章思路来写：结构——真实性——画面——色彩，这样会比较调理有序。值得注意的一点是，在纪录片的分析中，把握长镜头是非常重要的，长镜头伴随纪录片至始至终，通过长镜头记录特写画面，用中景和全景对人物的表情、景物进行描述，反映人物内心世界，进而烘托气氛，阐述现实意义。
准备方法：养成看纪录片的习惯，并且勤于做评论。
文艺常识的考试形式通常有两种：面试和笔试。这一环节主要考察学生的基本知识素养，不一定要有多专深，但必须要广博。时事政治方面的知识积累很重要。电视编导归属于新闻传播的大范畴，因此从业者必须具备一定的政治敏感性和新闻敏感性以及时事判断和评判能力。
作为未来的电视工作者，对当前的电视节目也应该比较熟悉，对一些热点栏目、热点事件要保持兴趣和关注度。题库当中一般都会安排一些电视节目评述，包括每年的春晚、各种热播栏目、一些的重要栏目，以及具有广泛影响力的媒体事件，这些都会被设计成题目让考生谈感受、挑毛病、提建议。
准备方法：多看各类新闻，以及各类文艺节目，特别是热点的。结合自己所学的理论知识，理论联系实际。
考生通过介绍自己的基本情况，包括姓名、考号、籍贯、爱好、特长等方面的内容，使得考官对自己有个全面、详细的了解，进而确定你是否符合所报专业所需的必备条件。
考生可以提前准备一下自己自我介绍的方式，切忌内容空泛，没有特色，表达要自然流畅，忌过分抒情和宣扬自我梦想，态度要自然、谦卑、真诚。
准备方法：业余时间自己多对着镜子练习，这样会提高自信，也会越来越熟练和流畅。
特长展示是很多编导类考试经常出现的一个环节，特长展示的好坏，将直接影响到考官对于考生的整体印象。特长展示指考生在短时间内将自己的特性和与众不同的一面展示给考官，以赢得考官对考生艺术修养的了解。而大部分考生误以为特长展示即是吹、拉、弹、唱等基本特长，为此专门学习，殊不知多才多艺固然很好，但特长内容是极为广泛的，只要展现你比普通人更的某一方面的技能或与众不同之处就可以。
要注意选择适合自己的特长，独特新颖，扬长避短，有创意。
历年编导艺考出现频率最多的几个考点，仅供参考01、第五代导演第五代导演是指八十年代从北京电影学院毕业的导演，他们的作品主观性、象征性、寓意性十分强烈，代表人物有张艺谋、陈凯歌、田壮壮等。这批导演在少年时代卷入了中国社会大动荡的漩涡中，有的下过乡，有的当过兵，经受了10年浩劫的磨难。在改革开放的年代，他们接受专业训练，带着创新的激情走上影坛，他们对新的思想、新的艺术手法特别敏锐，力图在每一部影片中寻找新的角度。他们强烈渴望通过影片探索民族文化的历史和民族心理的结构，因此在选材、叙事、塑造人物、镜头语言、画面处理等方面，都力求标新立异。第五代导演在90年代获得了世界三大国际电影节最高奖，即金熊奖、金狮奖、金棕榈奖，曾4次提名奥斯卡最佳外语片，是迄今为止中国导演最辉煌的一代。02、电影长镜头电影长镜头是一种拍摄手法。是指用比较长的时间，对一个场景、一场戏进行连续地拍摄，形成一个比较完整的镜头段落。这样命名主要是相对短镜头来说的。摄影机从开机到关机拍摄的内容为一个镜头，一般一个镜头时间超过10秒的镜头称为长镜头。通常用来表达导演的特定构想和审美情趣，例如文场戏的演员内心描写、武打场面的真功夫。03、新现实主义电影新现实主义电影是反法西斯抵抗运动的产物，它反映了进步的电影工作者致力于民主改革的要求。新现实主义电影的新现实主义历史，一般从1945年R.罗西里尼拍出《罗马，不设防的城市》算起，然而它的孕育期却早在战争时期便已开始，并且渊源还可追溯到19世纪末的意大利真实主义文学。新现实主义追求的是生活真实，要求表现意大利人民饱经战争的痛苦和生活中的苦难，谴责社会中的不公。40年代末50年代初，是意大利新现实主义电影的鼎盛时期，它们的共同特点在于满怀激情地揭露法西斯主义，鞭挞社会的不公正现象，同情普通的平凡人、小人物，主张劳动群众的社会团结。他们作品的基本特征表现为人道主义思想，他们的创作原则是忠实地反映历史真实和现实的生活真实。为了加强真实感，新现实主义电影时常邀请非职业演员来饰演角色，影片中人物的对白也常使用地区方言。但是他们也有弱点，那就是虽然尖锐地提出了问题，却不能提出问题的根源，找不到解决办法，因而不免流露出小资产阶级的哀伤情调。04、电视栏目电视栏目是把一些或一组题材内容、性质、功能目的，或形态相近的小节目纳入一个定期定时长的某时段中播出，并将这一定期、定时长播出的某时段冠以名称，这一冠名播出时段的节目我们习惯于称为电视栏目。电视栏目是电视台每天播出的相对独立的信息单元，主要是单个节目的组合，是按照一定内容编排布局的完整表现形式。它有固定的名称、固定的播出时间、固定的栏目宗旨，每期播出不同的内容，来吸引人们的视线，给人们带来信息知识、享受、欢乐和兴趣。05、蒙太奇是法语Montage音译的外来语，原为建筑学术语，意为构成、装配。现在是影视创作的主要叙述手段和表现手段之一。一般包括画面剪辑和画面合成两方面。电影将一系列在不同地点、从不同距离和角度、以不同方法拍摄的镜头排列组合起来，叙述情节、刻画人物。但当不同的镜头组接在一起时，往往又会产生各个镜头单独存在时所不具有的含义。06、声画对位借用在电影电视上，就是指镜头画面与声音对列，它们按照各自的规律彼此表达不同的内容，又在各自独立发展的基础上有机结合起来，造成单是画面或单是声音所不能完成的整体效果。声画对列的结构形式是声音和画面组合关系的一种升华飞跃。它使声音和画面不再互为依附，重复表现同一事物，而能各自发挥作用，大大扩大了电视传播的容量，打破了画面的时空局限。声画对位重印互补符合人们的视觉习惯。07、法国新浪潮电影指法国1958年末、1960年代初的新电影制作及创作倾向，其中不少新导演都是《电影手册》杂志的影评人，包括重要的导演如让·吕克·戈达尔、弗朗索瓦·特吕弗、克劳德·夏布洛尔、雅克·里维特等人，他们大都崇尚个人独创性，表现出对电影历史传统的高度自觉，体现“作者论”的风格主张，不论在主题上或技法上都与传统电影大相径庭。代表作如阿仑·雷乃的《广岛之恋》（1959）和戈达尔的《断了气》（1960）等。08、画外音画外音是声音的画外运用，是声音作为独立的艺术元素的突出表现。画外音的主要美学特征，在于它突破了镜头的限制，打破了画幅四框的界限，把电影的表现空间扩展到镜头和画面之外。它以声音代替形像，以无形表现有形，丰富了画面内容，加强了艺术力量。它与画面内的形像和声音互相补充、互相衬托，造成种种蒙太奇效果。画外音能够造成真实的声音环境，烘托和渲染气氛，给场景以真实感。为强调、说明电影画面的某种意义而出现的解说与旁白，也可称为画外音。09、印象画派印象画派是十九世纪下半叶法国兴起的一个画派。这一名称是由1874年该派作者举行画展时，批评家对莫奈所作《日出·印象》一画作出的嘲笑而来。该派反对当时学院派的保守思想和表现手法，采取在户外阳光下直接描绘景物，追求光色变化中表现对象的整体感和氛围的创作方法，主张根据太阳光谱所呈现的赤橙黄绿青蓝紫七种色相去反映自然界的瞬间印象，一反过去宗教神话等主题内容和墨守成规的灰褐色调，使欧洲绘画出现发挥光色原理加强表现力的新方法，对绘画技法的革新有很大影响。代表画家有莫奈、毕沙罗、西斯莱、雷诺阿、文森特·梵高、塞尚、高更、修拉等。10、学堂乐歌学堂乐歌是随着新式学堂的建立而兴起的歌唱文化，一般指学堂开设的音乐课或为学堂唱歌而编创的歌曲，它是一种选曲填词的歌曲，起初多是归国的留学生用日本和欧美的曲调填词，后来用民间小曲或新创曲调填词。学堂乐歌的倡导、推广者以沈心工、李叔同等启蒙音乐教育家为代表。
1.中国传媒大学出版社有一本基础知识，你搜下，这个好多学校的基础题都在上面，很好影视专业基础知识(艺术类高考系列丛书),9787811277067,李振营 李慧欣,中国传媒大学出版社作者：李振营 李…， 来源：中国传媒大学出版社，浏览数：35 【书名】影视专业基础知识(艺术类高考系列丛书)【丛书名】艺术类高考系列丛书【作者】李振营 李慧欣【ISBN】9787811277067【出版社】中国传媒大学出版社【定价】25.00【出版年月】2009-10【内容简介】《影视专业基础知识》知识量大，涵盖面广，广播电视编导、文艺编导、导演、摄影、戏剧影视文学、艺术管理等影视艺术专业的考生都可以使用。同时，专业内容结合真题详解，在诊断学生通病的基础上进行理论讲解，实用性强。【作者简介】【目录】第一章 视听语言第一节 镜头与画面一、镜头与画面二、画面与画幅第二节 画面语言一、画面构图二、画面色彩三、画面景别四、画面光线第三节 镜头语言一、镜头的分类二、蒙太奇理论与长镜头理论第四节 剪辑语言一、剪辑的概念二、剪辑的步骤三、剪辑的规律五、镜头的组接方法六、声音的剪辑形式第五节 段落转场一、段落转场的概念二、段落划分的依据三、段落转场的方法第六节 影视时空一、影视时间二、影视空间第七节 影视叙事结构一、电视纪录片的叙事结构二、电影的叙事结构第八节 影视声音一、人声二、音乐三、音响四、声画关系第二章 电影基础知识第一节 电影的产生与发展一、电影的产生二、电影艺术的形成三、电影的发展第二节 电影的类型一、按表现题材分类二、按拍摄手法与表现形式分类第三节 中国大陆电影一、按年代划分二、按代际划分三、电影奖项设置四、中国大陆电影的“第一”第四节 香港、台湾地区电影一、香港地区电影二、台湾地区电影第五节 世界电影一、电影流派二、著名导演三、电影奖项设置第三章 电视基础知识第一节 电视概述一、电视的产生与发展二、电视传播三、电视语言第二节 电视节目一、电视节目的分类二、电视节目的构成第三节 电视节目制作一、电视节目制作的人员构成二、电视节目制作的体系构成第四节 电视编导一、电视编导的概念二、电视编导的任务附录 影视专业术语电影类影视工种类影视技术类参考资料后记……2.《影视编导专业考前辅导教程》+《影视作品分析》《文艺常识》+《广播影视高考强化训练--面试技巧》+《20天突破影视高考》+《影视高考辅导丛书--编导》+《胡考必胜--影视高考速成攻略》+《编导历年真题解析》。我觉得在影视分析的前期写作时，可以可以多看看网上的一些评论文字（请注意：不要照搬照抄，更不要养成依赖心态），网上许多评论可取的地方是能够让你更好的了解主题。而网上评论文字的格式与我们考试说要求的内容不符合。我们考试时是要求的影视分析并非影评。二、在影评写作前期和中期可以重点体会、感悟影片并形成自己独特的影视分析风格和特色。其实是有模式可循的。（1）可以少量阐述影片主题和情节（2）重点分析影片艺术特色，比如说画面（摄影、光线、构图等等）、声音、色彩等。在其中一定需要注意的是，影视分析不是读后感，应该少加一点个人对影片的感受。因为作为一名编导学生，需要你站在导演角度来分析此布影片。三、影评与写作能力有一定的关系，所以大家在写作上一定要加强。四、编导影视分析的方向大多并主流成为纪录片的分析，记录片大多没有一定的故事性，不过其实只有有一定的思路和长期形成的风格和模式还是比较好写，大家可以重点看点记录片。如中央电视台《见证》（时间的重量）、《探索发现》和其他记录片。自学主要是自己会心里没底，因为找不到方向，更无法得到好的资源。所以建议可以适当参加补习班。影视分析是笔试，写作能力是长时间锻炼成了。在命题编讲故事（多搜集一些比较好的故事例子，和了解故事创作和编讲的原则，比如矛盾和悬念）和广告创意（最主要的是有点子） 影视分析自己多看。 在报考学校的时候（校考）多了解，可以多报，多锻炼。 希望可以帮到你！！！
广播电视的诞生1 无线电的发明（1）1820年，丹麦人奥斯特孕育了电磁学的诞生。（2）1864年，英国人麦克斯韦发现了电磁学基本原理，他被公认为无线电之父。（3）1884年，德国人赫兹依据麦克斯韦的理论进行实验，验证了电磁波的产生、发射与接收的方法。（4）1894年，俄国人波波夫和意大利人马可尼同时发明了无线电通信技术。2 无线电广播的诞生1906年12月25日被定为无线电广播的诞生日。3 广播电台的建立世界公认的第一个广播电台，是1920年11月2日开始播音的美国匹兹堡KDKA电台。4 电视的诞生（1）1873年，英国人约瑟夫·梅正式发表了硒的光电效应报告。（2）1884年，德国科学家保罗·尼普柯发明了电视扫描盘，它是电视荧光屏的雏形。（3）1926年，英国人贝尔德研制成功第一台机械电视机，标志着电视的诞生，贝尔德被称为“电视之父”。二、中国的广播电视发展1 1923年1月，美国人奥斯邦为了推销第一次世界大战后剩余的广播器材，在上海开设了“中国无线电公司”。2 1927年3月，私营的商业广播电台——上海新新公司广播电台开始播音。3 1940年12月30日，延安新华广播电台开始播音，呼号为XNCR。4 1945年9月5日，延安新华广播电台才恢复播音。5 1952年起，开始建设农村有线广播网。6 1958年5月1日，北京电视台（后改名为中央电视台）开始试播。7 1978年5月，我国对外广播机构更名为中华人民共和国国际广播电台。8 1983年第十一次全国广播电视工作会议提出，要实行中央，省市，地区，县“四级办广播，四级办电视，四级混合覆盖”的方针，适当加快广播电视事业建设的步伐。此外，编导艺考中找准培训机构非常重要，如何在乱象之中找到靠谱的机构？根据多家中央媒体报道，创办十余年的北京中艺纵横艺术教育和很多艺考培训机构相比，商业化味道弱了不少，学术化气质突出，除了各专业主讲老师，该校的管理人员以及专业助教大多毕业于中央戏剧学院、中国传媒大学、北京电影学院等名校，并且大多有博士、硕士学历，在北京艺考界形成了一道靓丽的风景线。记者在中国传媒大学2017年艺考成绩榜上发现，中艺纵横报名中传人数42人，拿证人数35人，拿证率创造全国艺术培训新高。而在2018年艺考中，中艺纵横编导专业三名学员进入中国传媒大学编导类专业艺考前10名，创造全国艺考奇迹！
笔试部分：
1、文艺常识
文艺常识也算编导里的基本科目，这方面主要考察考生们的基本知识素养，不需要专深，但要广博。因为广播电视编导专业属于新闻传播范畴，还需要具备一定的政治敏感性和新闻敏感性以及时事判断和评判能力。
2、影评写作
广播电视编导专业考试的基本科目，考官给同学们观看一段影视作品，在规定时间内对影视作品进行鉴赏与评析。考察的是考生视听语言、文艺常识等相关知识。
3、电视节目分析
电视节目作品同样考察考生的分析能力和艺术素养，考官主要通过此项考试，查看考生对于电视节目的主要构成和内容形式的综合识别、判断能力，以及对节目编排、节目设计方法的了解和把握能力。
4、故事编写、广告创意、节目策划
这种考题一般只会出现一种或者三选一。这项科目主要考察考生的创意思维和创作能力，特别是创作和编写故事能力，这方面在之后工作中会经常遇见。
面试部分：
1、自我介绍（1-3分钟）
2、考官提问（考生信息、专业掌握、高中知识）
这两个问题面试老师会在同时提问，基本自我介绍完之后就是考官提问了。主要考察的是考生的外表气质、语言表达能力和个人素养。
3、朗诵文章（随机抽取或者自备）
4、即兴评述（朗诵完之后或者给一篇散文进行平时）
这两个问题也经常出现在一起，目的是为了考察考生的语言表达和逻辑斯文能力，以及对核心问题的理性评点能力，和临场心理素质等。
5、才艺展示
在限定时间内为考官老师展示自己的特长，考察艺考生的艺术素养。没有才艺可以如告诉考官，不懂装懂不仅自己尴尬，也会降低老师对你的满意度。
1.中国传媒大学出版社有一本基础知识，你搜下，这个好多学校的基础题都在上面，很好影视专业基础知识(艺术类高考系列丛书),9787811277067,李振营 李慧欣,中国传媒大学出版社作者：李振营 李…， 来源：中国传媒大学出版社，浏览数：35 【书名】影视专业基础知识(艺术类高考系列丛书)【丛书名】艺术类高考系列丛书【作者】李振营 李慧欣【ISBN】9787811277067【出版社】中国传媒大学出版社【定价】25.00【出版年月】2009-10【内容简介】《影视专业基础知识》知识量大，涵盖面广，广播电视编导、文艺编导、导演、摄影、戏剧影视文学、艺术管理等影视艺术专业的考生都可以使用。同时，专业内容结合真题详解，在诊断学生通病的基础上进行理论讲解，实用性强。【作者简介】【目录】第一章 视听语言第一节 镜头与画面一、镜头与画面二、画面与画幅第二节 画面语言一、画面构图二、画面色彩三、画面景别四、画面光线第三节 镜头语言一、镜头的分类二、蒙太奇理论与长镜头理论第四节 剪辑语言一、剪辑的概念二、剪辑的步骤三、剪辑的规律五、镜头的组接方法六、声音的剪辑形式第五节 段落转场一、段落转场的概念二、段落划分的依据三、段落转场的方法第六节 影视时空一、影视时间二、影视空间第七节 影视叙事结构一、电视纪录片的叙事结构二、电影的叙事结构第八节 影视声音一、人声二、音乐三、音响四、声画关系第二章 电影基础知识第一节 电影的产生与发展一、电影的产生二、电影艺术的形成三、电影的发展第二节 电影的类型一、按表现题材分类二、按拍摄手法与表现形式分类第三节 中国大陆电影一、按年代划分二、按代际划分三、电影奖项设置四、中国大陆电影的“第一”第四节 香港、台湾地区电影一、香港地区电影二、台湾地区电影第五节 世界电影一、电影流派二、著名导演三、电影奖项设置第三章 电视基础知识第一节 电视概述一、电视的产生与发展二、电视传播三、电视语言第二节 电视节目一、电视节目的分类二、电视节目的构成第三节 电视节目制作一、电视节目制作的人员构成二、电视节目制作的体系构成第四节 电视编导一、电视编导的概念二、电视编导的任务附录 影视专业术语电影类影视工种类影视技术类参考资料后记……2.《影视编导专业考前辅导教程》+《影视作品分析》《文艺常识》+《广播影视高考强化训练--面试技巧》+《20天突破影视高考》+《影视高考辅导丛书--编导》+《胡考必胜--影视高考速成攻略》+《编导历年真题解析》。我觉得在影视分析的前期写作时，可以可以多看看网上的一些评论文字（请注意：不要照搬照抄，更不要养成依赖心态），网上许多评论可取的地方是能够让你更好的了解主题。而网上评论文字的格式与我们考试说要求的内容不符合。我们考试时是要求的影视分析并非影评。二、在影评写作前期和中期可以重点体会、感悟影片并形成自己独特的影视分析风格和特色。其实是有模式可循的。（1）可以少量阐述影片主题和情节（2）重点分析影片艺术特色，比如说画面（摄影、光线、构图等等）、声音、色彩等。在其中一定需要注意的是，影视分析不是读后感，应该少加一点个人对影片的感受。因为作为一名编导学生，需要你站在导演角度来分析此布影片。三、影评与写作能力有一定的关系，所以大家在写作上一定要加强。四、编导影视分析的方向大多并主流成为纪录片的分析，记录片大多没有一定的故事性，不过其实只有有一定的思路和长期形成的风格和模式还是比较好写，大家可以重点看点记录片。如中央电视台《见证》（时间的重量）、《探索发现》和其他记录片。自学主要是自己会心里没底，因为找不到方向，更无法得到好的资源。所以建议可以适当参加补习班。影视分析是笔试，写作能力是长时间锻炼成了。在命题编讲故事（多搜集一些比较好的故事例子，和了解故事创作和编讲的原则，比如矛盾和悬念）和广告创意（最主要的是有点子） 影视分析自己多看。 在报考学校的时候（校考）多了解，可以多报，多锻炼。 希望可以帮到你！！！
影视编导蒙太奇基本知识
蒙太奇原指影像与影像之间的关系而言，有声影片和彩色影片出现之后，在影像与声音(人声、音响、音乐)，声音与声音，彩色与彩色，光影与光影之间，蒙太奇的运用又有了更加广阔的天地。那么，下面是我为大家整理的影视编导蒙太奇基本知识，欢迎大家阅读浏览。
平行蒙太奇
这种蒙太奇常以不同时空(或同时异地)发生的两条或两条以上的情节线并列表现，分头叙述而统一在一个完整的结构之中。格里菲斯、希区柯克都是极善于运用这种蒙太奇的大师。平行蒙太奇应用广泛，首先因为用它处理剧情，可以删节过程以利于概括集中，节省篇幅，扩大影片的信息量，并加强影片的节奏;其次，由 于这种手法是几条线索平列表现，相互烘托，形成对比，易于产生强烈的艺术感染效。如影片《南征北战》中，导演用平行蒙太奇表现敌我双方抢占摩天岭的场面，造成了紧张的节奏扣人心弦。
交叉蒙太奇
又称交替蒙太奇，它将同一时间不同地域发生的两条或数条情节线迅速而频繁地交替剪接在一起，其中一条线索的发展往往影响另外线索，各条线索相互依存，最后汇合在一起。这种剪辑技巧极易引起悬念，造成紧张激烈的气氛，加强矛盾冲突的尖锐性，是掌握观众情绪的有力手法，惊险片、恐怖片和战争片常用此法造 成追逐和惊险的场面。如《南征北战》中抢渡大沙河一段，将我军和敌军急行军奔赴大沙河以及游击队炸水坝三条线索交替剪接在一起，表现了那场惊心动魄的战斗。
重复蒙太奇
它相当于文学中的复叙方式或重复手法，在这种蒙太奇结构中，具有一定寓意的镜头在关键时刻反复出现，以达到刻划人物,深化主题的目的。如《战舰波将金号》中的夹鼻眼镜和那面象征革命的红旗，都曾在影片中重复出现，使影片结构更为完整。
连续蒙太奇
这种蒙太奇不象平行蒙太奇或交叉蒙太奇那样多线索地发展，而是沿着一条单一的情节线索，按照事件的逻辑顺序，有节奏地连续叙事。这种叙事自然流畅，朴实平顺，但由于缺乏时空与场面的变换，无法直接展示同时发生的情节，难于突出各条情节线之间的对列关系，不利于概括，易有拖沓冗长，平铺直叙之感。因此，在一部影片中绝少单独使用，多与平行、交叉蒙太奇手交混使用，相辅相成。
对白的`作用
1、叙述作用 2、刻画人物性格 3、表现人物的内心世界 4、影视转场的手段
旁白的作用
1、用在作品的开头介绍时代背景 2、作为介绍人物的手段 3、作为揭示人物内心隐秘的手段 4、作为谋篇布局的手段
独白的作用
1、表现人物的内心活动 2、用来介绍剧情 音响 除语言和音乐之外所有声音的统称 音响的分类 自然音响 动作音响 背景音响 机械音响 枪炮音响 特殊音响
音响的作用
1、增强银幕空间的造型力量 2、渲染环境气氛 3、可以刻画人物，表现人物的内心世界 4、可以作为连接镜头的手段 5、作为一种戏剧元素，推动情节发展 6、使沉默成为一种具有积极意义的表现 手段 7、象征和隐喻
音乐 就声源来分类：
1、有声源音乐 2、无声源音乐 音乐的作用 1、揭示人物内心世界 2、用于镜头的组接 3、控制影片节奏 4、表现作品的主题 5、渲染气氛
声画关系 声画合一 声画对位 声画分立(声画对立) 声画合一 画面中的视像和它所发出的声音同时呈 现并同时消失，两者吻合一致 声画分立 画面中的声音和形象不相一致，
相互离异其作用：
1、充分发挥声音的主观作用，用来表现 人物的思念和回忆 2、运用旁边、解说等画外音，可以在叙 述上造成独特的结构形式和强烈的感情 3、可以揭示人物的心理活动 4、可以发挥声音连接画面、转换时空的作用。
声画对位
两者分别表达不同内容的声音和画面，各以独自的节奏发展，两者分头并进而 又殊途同归，共同为表达同一主题服务 声画对位是一种声画蒙太奇技巧
声画对位的作用
1、利用声画对位，可以形成对比效果
2、可以挖掘人物的内心活动
3、可以造成某种象征意义
4、可以造成比喻
蒙太奇 狭义的“蒙太奇”指画面的组合 广义的“蒙太奇”不仅指镜头画面的组 接，也指从影视剧作开始直到作品完成 的整个过程中艺术家的一种独特的艺术 思维方式。
蒙太奇的分类
按功能分：
1、叙事蒙太奇 2、表现蒙太奇
叙事蒙太奇
1、连续式蒙太奇 2、平行式蒙太奇 3、交叉式蒙太奇 4、重复式蒙太奇
表现式蒙太奇
1、对比式蒙太奇 2、心理式蒙太奇 3、隐喻式蒙太奇
广播电视的诞生1 无线电的发明（1）1820年，丹麦人奥斯特孕育了电磁学的诞生。（2）1864年，英国人麦克斯韦发现了电磁学基本原理，他被公认为无线电之父。（3）1884年，德国人赫兹依据麦克斯韦的理论进行实验，验证了电磁波的产生、发射与接收的方法。（4）1894年，俄国人波波夫和意大利人马可尼同时发明了无线电通信技术。2 无线电广播的诞生1906年12月25日被定为无线电广播的诞生日。3 广播电台的建立世界公认的第一个广播电台，是1920年11月2日开始播音的美国匹兹堡KDKA电台。4 电视的诞生（1）1873年，英国人约瑟夫·梅正式发表了硒的光电效应报告。（2）1884年，德国科学家保罗·尼普柯发明了电视扫描盘，它是电视荧光屏的雏形。（3）1926年，英国人贝尔德研制成功第一台机械电视机，标志着电视的诞生，贝尔德被称为“电视之父”。二、中国的广播电视发展1 1923年1月，美国人奥斯邦为了推销第一次世界大战后剩余的广播器材，在上海开设了“中国无线电公司”。2 1927年3月，私营的商业广播电台——上海新新公司广播电台开始播音。3 1940年12月30日，延安新华广播电台开始播音，呼号为XNCR。4 1945年9月5日，延安新华广播电台才恢复播音。5 1952年起，开始建设农村有线广播网。6 1958年5月1日，北京电视台（后改名为中央电视台）开始试播。7 1978年5月，我国对外广播机构更名为中华人民共和国国际广播电台。8 1983年第十一次全国广播电视工作会议提出，要实行中央，省市，地区，县“四级办广播，四级办电视，四级混合覆盖”的方针，适当加快广播电视事业建设的步伐。此外，编导艺考中找准培训机构非常重要，如何在乱象之中找到靠谱的机构？根据多家中央媒体报道，创办十余年的北京中艺纵横艺术教育和很多艺考培训机构相比，商业化味道弱了不少，学术化气质突出，除了各专业主讲老师，该校的管理人员以及专业助教大多毕业于中央戏剧学院、中国传媒大学、北京电影学院等名校，并且大多有博士、硕士学历，在北京艺考界形成了一道靓丽的风景线。记者在中国传媒大学2017年艺考成绩榜上发现，中艺纵横报名中传人数42人，拿证人数35人，拿证率创造全国艺术培训新高。而在2018年艺考中，中艺纵横编导专业三名学员进入中国传媒大学编导类专业艺考前10名，创造全国艺考奇迹！
这是一个比较大的范畴，而且比较庞杂。主要涵盖以下几个大类：文学，戏剧，绘画，雕塑，建筑，音乐方面的常识。当然也包括电影电视本身方面的内容。这些庞大的内容需要平时积累，在理解的基础上记忆。才能事半功倍。
1.中国传媒大学出版社有一本基础知识，你搜下，这个好多学校的基础题都在上面，很好影视专业基础知识(艺术类高考系列丛书),9787811277067,李振营 李慧欣,中国传媒大学出版社作者：李振营 李…， 来源：中国传媒大学出版社，浏览数：35 【书名】影视专业基础知识(艺术类高考系列丛书)【丛书名】艺术类高考系列丛书【作者】李振营 李慧欣【ISBN】9787811277067【出版社】中国传媒大学出版社【定价】25.00【出版年月】2009-10【内容简介】《影视专业基础知识》知识量大，涵盖面广，广播电视编导、文艺编导、导演、摄影、戏剧影视文学、艺术管理等影视艺术专业的考生都可以使用。同时，专业内容结合真题详解，在诊断学生通病的基础上进行理论讲解，实用性强。【作者简介】【目录】第一章 视听语言第一节 镜头与画面一、镜头与画面二、画面与画幅第二节 画面语言一、画面构图二、画面色彩三、画面景别四、画面光线第三节 镜头语言一、镜头的分类二、蒙太奇理论与长镜头理论第四节 剪辑语言一、剪辑的概念二、剪辑的步骤三、剪辑的规律五、镜头的组接方法六、声音的剪辑形式第五节 段落转场一、段落转场的概念二、段落划分的依据三、段落转场的方法第六节 影视时空一、影视时间二、影视空间第七节 影视叙事结构一、电视纪录片的叙事结构二、电影的叙事结构第八节 影视声音一、人声二、音乐三、音响四、声画关系第二章 电影基础知识第一节 电影的产生与发展一、电影的产生二、电影艺术的形成三、电影的发展第二节 电影的类型一、按表现题材分类二、按拍摄手法与表现形式分类第三节 中国大陆电影一、按年代划分二、按代际划分三、电影奖项设置四、中国大陆电影的“第一”第四节 香港、台湾地区电影一、香港地区电影二、台湾地区电影第五节 世界电影一、电影流派二、著名导演三、电影奖项设置第三章 电视基础知识第一节 电视概述一、电视的产生与发展二、电视传播三、电视语言第二节 电视节目一、电视节目的分类二、电视节目的构成第三节 电视节目制作一、电视节目制作的人员构成二、电视节目制作的体系构成第四节 电视编导一、电视编导的概念二、电视编导的任务附录 影视专业术语电影类影视工种类影视技术类参考资料后记……2.《影视编导专业考前辅导教程》+《影视作品分析》《文艺常识》+《广播影视高考强化训练--面试技巧》+《20天突破影视高考》+《影视高考辅导丛书--编导》+《胡考必胜--影视高考速成攻略》+《编导历年真题解析》。我觉得在影视分析的前期写作时，可以可以多看看网上的一些评论文字（请注意：不要照搬照抄，更不要养成依赖心态），网上许多评论可取的地方是能够让你更好的了解主题。而网上评论文字的格式与我们考试说要求的内容不符合。我们考试时是要求的影视分析并非影评。二、在影评写作前期和中期可以重点体会、感悟影片并形成自己独特的影视分析风格和特色。其实是有模式可循的。（1）可以少量阐述影片主题和情节（2）重点分析影片艺术特色，比如说画面（摄影、光线、构图等等）、声音、色彩等。在其中一定需要注意的是，影视分析不是读后感，应该少加一点个人对影片的感受。因为作为一名编导学生，需要你站在导演角度来分析此布影片。三、影评与写作能力有一定的关系，所以大家在写作上一定要加强。四、编导影视分析的方向大多并主流成为纪录片的分析，记录片大多没有一定的故事性，不过其实只有有一定的思路和长期形成的风格和模式还是比较好写，大家可以重点看点记录片。如中央电视台《见证》（时间的重量）、《探索发现》和其他记录片。自学主要是自己会心里没底，因为找不到方向，更无法得到好的资源。所以建议可以适当参加补习班。影视分析是笔试，写作能力是长时间锻炼成了。在命题编讲故事（多搜集一些比较好的故事例子，和了解故事创作和编讲的原则，比如矛盾和悬念）和广告创意（最主要的是有点子） 影视分析自己多看。 在报考学校的时候（校考）多了解，可以多报，多锻炼。 希望可以帮到你！！！
广播电视编导艺考分专业测试和综合面试两部分。专业测试有：朗诵、文学常识、才艺展示、命题编故事和影评写作。综合面试包括两部分：艺术评述和考官提问。如需广播电视编导艺考培训推荐选择天籁教育。【点击测试我适合走艺考吗】广播电视编导艺考内容：1、文艺常识。文艺常识考察的范围主要是最基础的文学和艺术方面的知识，既包括高中生知识范围内的知识，又包括最基本的生活常识。2、影视作品分析。这个考试科目就是让学生写评论性的文章，根据给出的影视作品来进行分析。3、故事写作。要写好故事，必须掌握大量的故事素材，以及多加练习。4、方案策划。包括电视节目策划、活动策划、晚会策划等。5、分镜头改编。给出一段文章，可能是小说、诗词、歌赋，也可能是剧本，让学生写分镜头脚本。6、编导创意。编导创意是考察学生有没有好的想法，并表达出来自己的想法。想要了解更多关于广播电视编导艺考内容的相关信息，推荐咨询天籁教育。天籁教育在办学多年来不断总结教学精髓，和各大知名出版社自研出版了上百套艺术教学教案，能帮助学生短时间内掌握学习方法，提高学习效率。重点开设美术、音乐、播音、表演、编导、舞蹈、空乘等专业，根据多年来的教学经验，总结并制定了一整套科学、系统的教学管理模式。
编导艺考分为笔试和面试。笔试一般包括：文学常识、影视作品分析、故事写作、方案策划、分镜头写作、编导创意、议论文写作、新闻评论、散文写作等。面试考试一般存在三个环节:自我介绍,才艺展示,回答考官提出的同题。这是每个学每个专业都要考家的内容,因此考生在备考阶段一定要重视面试环节,另外徐了这二个基本内外,有的学校还会增加命题演讲,即兴评,作品分析和自选朗漏等,根据专业方向和报考院校考试内容各不相同。而才艺展示部分院校是选考,部分院校则是考试。
考编导专业的考生在某种程度上应该是一个“通才”，要尽可能地多接触、多学习各种知识，提高艺术修养，以便发挥多方面知识互补互促的艺术通感作用。艺术素质正如一个人的气质一样，非一日之功，但是只要努力，每时每刻都会在累积和发生新的变化。
编导专业考试考试的几大知识点主要有：影视作品评论、电视节目分析、纪录片评论、文艺常识、自我介绍及特长展示等。
这是基本科目之一，考试形式为笔试文章写作。考试现场会给考生放映一部电影或电影片段，在规定时间内对影视作品进行评论。在这个写作过程中，需要考生对影视作品进行鉴赏与评析，实质上是考查考生的视听语言、文艺常识等相关知识，需要考生有一定的生活经验及分析能力。
准备方法：备考阶段需掌握评论原则和技巧平日里增加影片观看量，多做一些评论练习。
通过此项考试，考官主要查看考生对于电视节目的主要构成和内容形式的综合识别、判断能力，以及对节目编排、节目设计方法的了解和把握能力。一般情况下，对三、四个小的方面进行讨论，过少则难以支撑字数，过多则冗长而杂乱;就节目而言，三四个方面的特点也是比较符合实际的。进行电视节目分析，包括以下几个角度：内容、结构、制作、主持人。
准备方法：在掌握理论和技巧的基础上，多练、多问、多思是写好电视节目分析的关键。
如果影评是编导考试重点的话，那么纪录片影评就是影评考试环节中的重中之重。纪录片的特点就是纪实性，纪录片的本性应当是客观物质现实的复原。在纪录片的创作中，集中反映不经人为控制的叙事结构，坚持纪录片的纪实本性，并不排斥可以拥有其他属性，如艺术性、政论性、文学性和哲理性等。它们都服从于纪实性，而且通过纪实性来表现。
无论这部电影反映的一系列属性究竟如何，前提必须是真实的。大家可以根据这样的文章思路来写：结构——真实性——画面——色彩，这样会比较调理有序。值得注意的一点是，在纪录片的分析中，把握长镜头是非常重要的，长镜头伴随纪录片至始至终，通过长镜头记录特写画面，用中景和全景对人物的表情、景物进行描述，反映人物内心世界，进而烘托气氛，阐述现实意义。
准备方法：养成看纪录片的习惯，并且勤于做评论。
文艺常识的考试形式通常有两种：面试和笔试。这一环节主要考察学生的基本知识素养，不一定要有多专深，但必须要广博。时事政治方面的知识积累很重要。电视编导归属于新闻传播的大范畴，因此从业者必须具备一定的政治敏感性和新闻敏感性以及时事判断和评判能力。
作为未来的电视工作者，对当前的电视节目也应该比较熟悉，对一些热点栏目、热点事件要保持兴趣和关注度。题库当中一般都会安排一些电视节目评述，包括每年的春晚、各种热播栏目、一些的重要栏目，以及具有广泛影响力的媒体事件，这些都会被设计成题目让考生谈感受、挑毛病、提建议。
准备方法：多看各类新闻，以及各类文艺节目，特别是热点的。结合自己所学的理论知识，理论联系实际。
考生通过介绍自己的基本情况，包括姓名、考号、籍贯、爱好、特长等方面的内容，使得考官对自己有个全面、详细的了解，进而确定你是否符合所报专业所需的必备条件。
考生可以提前准备一下自己自我介绍的方式，切忌内容空泛，没有特色，表达要自然流畅，忌过分抒情和宣扬自我梦想，态度要自然、谦卑、真诚。
准备方法：业余时间自己多对着镜子练习，这样会提高自信，也会越来越熟练和流畅。
特长展示是很多编导类考试经常出现的一个环节，特长展示的好坏，将直接影响到考官对于考生的整体印象。特长展示指考生在短时间内将自己的特性和与众不同的一面展示给考官，以赢得考官对考生艺术修养的了解。而大部分考生误以为特长展示即是吹、拉、弹、唱等基本特长，为此专门学习，殊不知多才多艺固然很好，但特长内容是极为广泛的，只要展现你比普通人更的某一方面的技能或与众不同之处就可以。
要注意选择适合自己的特长，独特新颖，扬长避短，有创意。
广播电视编导艺考分专业测试和综合面试两部分。专业测试有：朗诵、文学常识、才艺展示、命题编故事和影评写作。综合面试包括两部分：艺术评述和考官提问。如需广播电视编导艺考培训推荐选择天籁教育。【点击测试我适合走艺考吗】广播电视编导艺考内容：1、文艺常识。文艺常识考察的范围主要是最基础的文学和艺术方面的知识，既包括高中生知识范围内的知识，又包括最基本的生活常识。2、影视作品分析。这个考试科目就是让学生写评论性的文章，根据给出的影视作品来进行分析。3、故事写作。要写好故事，必须掌握大量的故事素材，以及多加练习。4、方案策划。包括电视节目策划、活动策划、晚会策划等。5、分镜头改编。给出一段文章，可能是小说、诗词、歌赋，也可能是剧本，让学生写分镜头脚本。6、编导创意。编导创意是考察学生有没有好的想法，并表达出来自己的想法。想要了解更多关于广播电视编导艺考内容的相关信息，推荐咨询天籁教育。天籁教育在办学多年来不断总结教学精髓，和各大知名出版社自研出版了上百套艺术教学教案，能帮助学生短时间内掌握学习方法，提高学习效率。重点开设美术、音乐、播音、表演、编导、舞蹈、空乘等专业，根据多年来的教学经验，总结并制定了一整套科学、系统的教学管理模式。
圣诞节准备到了，街上也有浓浓的节日气氛，简单容易操作的蛋糕卷，稍微变化一下造型，就能有满满的仪式感哦！用料 蛋黄 4个细砂糖A 15克牛奶 60克玉米油 40克低筋面粉 80克蛋白 4个细砂糖B 40克抹茶粉 3克红丝绒液 4克淡奶油 300克细砂糖C 25克 准备材料 步骤1牛奶，玉米油，细砂糖A混合，快速搅拌均匀乳化。 步骤2加入低筋面粉，用蛋抽按“z”形状的手法搅拌均匀，直到呈现没有干粉，没有面疙瘩，面糊细腻的状态。 步骤3分2-3次加入蛋黄，“z”手法拌匀 步骤4将面糊过筛 步骤5将面糊平均分成两份 步骤6抹茶粉加少许水，用茶筛打匀 步骤7两份面糊，一份加入抹茶粉，一份加入红丝绒液 步骤8用蛋抽拌匀 步骤9蛋白粉三次加入细砂糖B，用电动打蛋器打到湿性发泡的状态，从盆里满满提起打蛋头，打蛋头上挂着的蛋白是呈现弯钩形状的 步骤10把蛋白平均分成2份加入到蛋糊中，用刮刀翻扮均匀 步骤11这是面糊拌好的状态，切记不要过度翻扮，避免蛋白消泡 步骤12将拌好的两份面糊分别用裱花袋装起来 步骤13蛋糕卷烤盘上铺油布或者油纸，将烤盘对角线放置，先把其中一种（抹茶或者红丝绒都可以）面糊挤到烤盘上，在挤另外一种面糊 步骤14挤完面糊左右轻轻摇晃烤盘，让面糊铺平 步骤15烤箱提前160度预热，放入蛋糕卷，烤20分钟出炉 步骤16蛋糕烤好后出炉，晾凉 步骤17将蛋糕卷倒扣在晾晒架上，揭开油布 步骤18表面覆盖上一张新的油纸 步骤19再倒扣一次。也就是蛋糕进烤箱时的正面朝上 步骤20将细砂糖c一次性加入奶油里，用电动打蛋器打硬 步骤21将奶油区在蛋糕卷表面，其中靠近自己的这一端约4厘米处铺奶油高一点，其他地方的奶油薄一点，再将夹心草莓排在奶油高的位置上 步骤22草莓上面再铺上奶油。从侧面看是像小山一样隆起的。 步骤23提起油纸两端，将卷的前半部分卷起来，用手轻轻压一下，使卷和奶油贴和，再继续提着油纸两端，将油纸拉动，蛋糕卷会顺着油纸的方向卷起来 步骤24卷好的蛋糕卷连着油纸冷藏15分钟定型后，拿出来揭掉油纸，表面再用奶油装饰一下 步骤25再装饰一些插件，美美的圣诞主题蛋糕卷就完成了 步骤26切开切面露出草莓也很可爱*^o^*，一口味道会吃到抹茶和红丝绒的味道
2017编导的考试内容有哪些
艺考临近，对于编导的考试内容和考试要求，是大多数人的问题。下面小我为大家整理了编导的具体考试内容，希望能为你提供帮助，一起看看吧!
1.考试环节及科目：
一、考试环节(广播电视编导专业术科考试由笔试和面试两个环节组成，满分300分，其中笔试满分160分，面试满分140分。)
二、考试科目
1、笔试(满分160分)
①科目一：综合知识及命题写作(综合知识30分，命题写作50分，共80分)②科目二：影视作品分析(80分)
2、面试(满分140分)
①科目一：命题演讲、命题讲故事或根据材料编故事(70分)
②科目二：回答考官提问(30分)
③科目三：自我介绍(10分)
④科目四：特长展示(声乐、器乐、舞蹈、曲艺等，30分)
2.综合知识：
文艺常识、文化常识等。
3.命题写作：
(一)考核目标
叙事是广播电视媒体的一种主要功能，广播电视编导从业人员应当具备良好的叙事能力。据此，设立命题写作这一考试科目，规定考生在限定条件下写一篇记叙文。命题写作在于考核广播电视编导专业考生的叙事能力和学习本专业的潜质。
(二)考试形式
1.闭卷集中考试，满分50分。
2.与综合知识合卷考试，时间共90分钟。
(三)考试要求
要求考生写作的文章达到：
1.内容健康，观点正确，中心明确;
2.内容具有较强的原创性;
3.设置人物和情节，具有较强的故事性;
4.结构完整、合理，层次清楚;
5.语言通顺，叙事流畅;
6.全文不少于1000字;
7.卷面整洁。
4.影视作品分析：
(一)影评的基本提纲：
1.作品的题材和主题;
2.作品的结构;
3.视听语言的初步解读;
4.作品的显著特色。
(二)电视片观赏分析提纲
1.电视片内容概括(10分)
2.本片思想教育意义(10分)
3.艺术特色总说，包括：总体的手法(10分)总体的艺术特征(10分)
4.艺术特色的举例：选择12个艺术独到之处
5.举例23点艺术细节(20分)
6.缺点和不足(10分)7.结束语(5分)
5、命题演讲：
(一)要求考生在短时间内，用简短的言语讲述一件事情，并对该事情进行分析评论。实际上就是一篇口头小议论文，一般要求不超过5分钟，不少于3分钟。准备的时间也不长。考生抽取题目后准备5分钟左右，就进入考场。
(二)应试策略
1、审题准确
2、立意新颖
3、思路清晰
4、结构完整
5、内容饱满
6、语言流畅
7、交流感强
8、有感染力
9、举止得体
10、和谐自信
6、编讲故事：
(一)考官会事先让你抽签.按照题签上提供的条件(如词语或物件)，生发出故事的情节.编出一段有声有色、有头有尾的故事来。故事情节要有情趣、有意义，不能平铺直叙，而是要一波三折，跌宕起伏，引人人胜。
(二)命题方式
1、概念命题，是指以一个或多个词语概念为题，请考生编故事。命题的词语有的形象性很强。例如，一张请假条、邻居、一张彩票等。
2、形象命题，指的是用实物、美术作品、音乐、音响、影视片断等多种艺术形象来命题。例如：茶杯一鞋子一金鱼、鲜花一自行车一台灯。
(三)编故事的方法
1、处理好人物和人物的关系。人物，是故事的载体，故事是在人物身上发生的。要根据命题中的规定想象设置人物。人物要有比较明确的个性，其个性要符合命题的规定。
2、故事定要有情节。情节，就是事情的发展过程。也就是沿着时间线变化，出现新情况。简单说，编出的故事要有“开头一发展过程一结尾”这样的.过程。
3、故事定要赋予悬念。什么是悬念呢?如果我们向高远处抛一颗石子，在石子落地之前人们会一直不安定，心是悬着的，到石子落地有声，心中才会感到踏实。故事中的悬念就像抛在空中的石子那样，让人心悬期待着。
7、回答考官提问：
问题一般都很简单.考查方式由考生临时抽取题目，或是由考官随意提问。在回答时，可以略思考片刻，想好了再说，但不能拖的时间太长，不会回答时可直接告诉考官，不要不懂装懂，信口开河。有时考官会问一些技巧性问题，考生应反应敏捷，巧妙回答。答题时不要支支吾吾，语焉不详，一定要表达清楚。
8、自我介绍：
为了面试的公正客观一般在高考面试中，是不允许考生暴露自己的姓名、学校等自然情况的。
我们应充分将自己的优点展现出来，比如你过去的一些值得骄傲的经历，你的特长、兴趣、爱好、理想等：同时要做到态度诚恳、谦虚.富于特点和个性。不要片面追求文采和哲理，空洞抒情，自我陶醉。时间一般以半分钟到一分钟为宜。通过自我介绍可以给考官留下第一印象。
9、才艺展示：
可根据自己的兴趣爱好和长处选择展示项目，声乐、舞蹈、戏曲、小品、书法、器乐、武术均可.但要扬长避短，不求面面俱到.只求重点突出。
影视编导专业的考试内容和要求2017
影视编导的专业方向是广播电视编导(文艺编导方向、电视编导方向、电视节目制作方向)、戏剧影视文学、摄影数字媒体艺导演。下面我为大家整理了影视编导的考试内容，一起看看吧!
考试内容及要求
一、综合知识
(一)考试目的：具备一定的文学艺术和广播电影电视常识和素养，是学习广播影视编导专业的前提和基础，因此，设立涵盖文学、艺术等文化知识在内的综合知识考试，重点考查考生对中学语文教材所涉及的作家、作品等文学常识的掌握程度;考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所应具备的美术、音乐、舞蹈、戏曲等艺术常识;考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所应具备的广播电影电视基本常识。
(二)考试题型：选择题、填空题、名词解释、简答题。
(三)考试要求：识记准确、表述清楚、卷面整洁。
(四)考核内容：
1.文学常识：了解中外文学史常识，包括各种文学体载的发展演变的历史，主要文学创作理论和流派;具有初步运用文学语言的能力。文学常识主要有：
①文学体裁知识(包括小说、诗歌、散文、戏剧等各种文学体裁的定义、特性、属性、构成、分类等要素)。
②文学史知识(包括中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学和外国文学发展的大体过程及其流派、作家、作品等)。
③文艺理论知识(包括各种创作方法和风格、流派、内容和形式的诸要素、文学批评的标准和文学鉴赏等)。
《诗经》、《楚辞》、《左传》、《史记》、“四书五经”、“三曹七子”、唐诗宋词、唐宋散文八大家、三言二拍、四大名著、鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺、沈从文、冰心、丁玲、田汉、钱钟书、茅盾文学奖、新时期文学写作流派更替(伤痕文学、寻根文学、先锋文学、新生代写作、80后写作)、希腊神话、荷马史诗、文艺复兴、伊索寓言、格林童话、安徒生童话、雨果、巴尔扎克、普希金、托尔斯泰、高尔基、海明威、卡夫卡、一千零一夜、泰戈尔、歌德、莎士比亚等。
2.艺术常识： 广播影视编导艺术是综合艺术，除了文学因素以外，还吸收了音乐、舞蹈、绘画、雕塑、戏剧等表现手段。因此对这些艺术形式的基本常识要有所了解。其中包括：
①音乐(声乐的分类、器乐的形式及其代表作、中外著名演唱家、演奏家、指挥家、作曲家、世界著名音乐作品、电影音乐等)。
②舞蹈(舞蹈的种类和特点、国内外著名舞蹈家及其作品、舞蹈常用术语等)。
③美术(绘画、书法、雕塑摄影等基本常识、代表人物、传世佳作)。
④戏剧(戏剧的种类及特点、戏剧的发展、中外著名剧作家及其代表作)。
民族乐器、西洋乐器、器乐演奏、美声、民族、通俗、原生态、交响乐、流行音乐、通俗音乐、古典乐派、浪漫乐派、现代乐派、旋律、节奏(节拍)、调式、和声、聂耳、冼星海、陈钢、贺绿汀、华彦钧、雷振邦、王洛宾、巴赫、莫扎特、贝多芬、舒伯特、肖邦、威尔地、约翰施特劳斯、柴科夫斯基、现代舞、民间舞、芭蕾舞、文房四宝、书法五体、南宋四家、扬州八怪、顾恺之、阎立本、吴道子、张萱、周舫、顾宏中、张择端、齐白石、徐悲鸿、黄永玉、工笔画、写意画、印象派、米勒、罗丹、列宾、莫奈、梵高、毕加索、黄金分割、哥特式建筑、地方戏曲、悲剧、喜剧、京剧艺术、四大徽班、三一律、世界戏剧体系、古希腊悲剧、美国现代剧、莎士比亚四大悲剧
3.广播影视常识：喜欢并了解广播电影电视基础常识是学好这一专业的先决条件。尽管高中课本中对此涉及并不宽泛，但这依然是这一专业的考核点。广播影视常识主要包括：
①广播、电视、电影的传媒特性、艺术特征、构成要素、发展脉络。
②中外名片名栏目名演员名主持人等。
二、故事写作
(一)考试目的：叙事是广播电视媒体的一种主要功能，广播电视编导从业人员应当具备良好的.叙事能力。该考试环节通过规定考生在限定条件下写一篇记叙文，考查考生的叙事能力;考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质和必须具备的写作能力。
(二)考试题型：作文题。在规定时间内闭卷完成作文，包括命题作文、续写作文和根据关键词作文等不同题型。
(三)考试要求：要求观点正确，中心明确;内容具有较强的原创性;设置人物和情节，具有较强的故事性;结构完整、合理，层次清楚;语言通顺，叙事流畅;卷面整洁;全文不少于1200字(如为续写，续写部分不少于1000字)。
(四)考核要点：故事的情节;故事讲述的种类与方法;故事的选材和构思。
三、影视作品分析
(一)考试目的：通过考生对影视作品的分析、评论和总结，考查考生对影视作品的感悟能力、鉴赏能力;考查考生对影视艺术常识的掌握程度;考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所必须具备的写作能力。
(二)考试题型：作品分析题。播放一部影视作品或一档电视节目(约40分钟)，考生观摩后，根据试卷要求写出一篇评析性文章或回答问题。
(三)考试要求：评析性文章属于议论文范畴。要求观点明确、论据充分、论证有力、文通意顺。切忌写成感想式的读后感、随笔、散文之类的文章。全文不少于1200字。
(四)考核要点：作品的题材、主题、结构，视听语言的解读、特色、不足。
影视编导艺考考试内容如下：
1、主要考察文化常识、文艺常识、文学常识（题型为：选择、填空、名词解释、简答）
2、对艺术作品进行评论（比如纪录片、电视、电影、广告等作品）
3、创意写作（编故事、小品、写广告策划、写散文等体裁）。编导生学习文学常识是可以通过日常积累、刷题提数的；撰写故事时应注意故事的完整性，做到有头有尾的阐述，故事情节避免平铺直叙，留埋伏，引悬念，做到吸引人想继续看；对艺术作品进行评论（简称：写影评）时，主要考察对影片的理解，对影视段落的解读与鉴赏，好能将所学的专业知识运用其中，体现对该片段的深刻分析。
编导艺考面试考试内容主要包括：
1、自我介绍（1分钟左右），这一分钟的自我介绍是考官了解你的过程，你可以介绍你的姓名、年龄、家乡、爱好特长、对所报专业的看法与想法，以及对专业相关方面的认识等等，不需要很具体，但要有自己的个人风格，突出性格优势。介绍时，一定要自然大方，不要像背课文一样，给考官生硬的感觉。进行自我介绍，其目的就是要让他们在有限的时间内记住甚至喜欢你，所以营造轻松的氛围，流畅表达就好。
2、即兴评述即兴评述主要考察应试者思维和组织语言的｀能力、口语的表达能力及临场不慌的心理素质。即兴评述在考场时是这样安排的：先让考生当场抽取即兴评述的题目，然后在考场外进行3到5分钟（具体时间以考场安排为准）的准备，再依照考号的顺序依次进入考场对自己抽取的题目当场进行阐述和评论。
3、才艺展示艺考中的才艺展示从某个意义上来说算是加分环节，这个环节可以弥补自我介绍时发生的不足，又可以有机会让考官对你刮目相看。不要觉得自己没有什么才艺可以展示，其实有很多可以选择，例如：朗诵、器乐演奏（笛子、吉他、二胡等）、唱歌、形体展示（舞蹈、体操、武术等）、魔术表演、小品表演、单口相声、书法，唱歌，跳舞，书法，折纸技巧等，这么多可自由选择。
4、考官提问面试中考官的提问，是对你知识积累、临场反应、想对你进一步了解的考察。在考试时，你可能会遇到以下几种类型的问题：生活和文学常识；广播电视综合知识；根据自我介绍进行关联提问；模拟化即兴评述；老师随意提问。
这个问题问的好广泛！其实可以具体一些。编导是一门综合性的工作，包括了许多范畴。编导大致分文艺编导和广播电视编导两类。编导需要掌握的基础学科有：新闻写作、中外媒介传播史、新闻理论、视听语言、摄影技术、电视艺术概论、电视传播概论、摄影构图、电视节目制作技术、摄影造型、非线性编辑、电视采访、编导实务、声音艺术、电视节目类型分析、媒介写作、影视精品读解、电视影像语言、电视文化传播、电视现场报道、电视创意与策划、中外纪录片比较、媒体管理概论、视频包装与设计等；
广播电视编导艺考分专业测试和综合面试两部分。专业测试有：朗诵、文学常识、才艺展示、命题编故事和影评写作。综合面试包括两部分：艺术评述和考官提问。如需广播电视编导艺考培训推荐选择天籁教育。【点击测试我适合走艺考吗】广播电视编导艺考内容：1、文艺常识。文艺常识考察的范围主要是最基础的文学和艺术方面的知识，既包括高中生知识范围内的知识，又包括最基本的生活常识。2、影视作品分析。这个考试科目就是让学生写评论性的文章，根据给出的影视作品来进行分析。3、故事写作。要写好故事，必须掌握大量的故事素材，以及多加练习。4、方案策划。包括电视节目策划、活动策划、晚会策划等。5、分镜头改编。给出一段文章，可能是小说、诗词、歌赋，也可能是剧本，让学生写分镜头脚本。6、编导创意。编导创意是考察学生有没有好的想法，并表达出来自己的想法。想要了解更多关于广播电视编导艺考内容的相关信息，推荐咨询天籁教育。天籁教育在办学多年来不断总结教学精髓，和各大知名出版社自研出版了上百套艺术教学教案，能帮助学生短时间内掌握学习方法，提高学习效率。重点开设美术、音乐、播音、表演、编导、舞蹈、空乘等专业，根据多年来的教学经验，总结并制定了一整套科学、系统的教学管理模式。