应用本科通常就是所说的“自考本科”。
应用本科的背景：
大家都知道，在高等教育方面，全国普通高等学校分为两种类型——本科院校、高职（专科）院校。高考之后正常走统招路径，考生能够进入的学校就是其中某一类。而一般来说，本科在各方面具有一定优势，为了适应社会需求，部分专科毕业生想要升入本科，于是就有了“专升本”。
而一般来说，通过普通教育选拔专科学生升入本科学习的比例约为在校学生15%，而这个数量慢慢的不能满足专科毕业生的现实要求，越来越多的同学想要升入本科，但在严格的政策要求下，另外的85%在校专科生无法通过普教选拔进入本科。
因此，为了满足学生要求，国家教育行政部门特别为此设置了“应用本科”。
应用本科与普通本科的相同之处：
普通本科和应用本科是本科教育的两种类型，它们的关系应是平行发展的。应用本科是高职教育的一个层次，它同一般普通本科相比具有鲜明的技术应用性特征。在培养规格上，应用本科培养的不是学科型、学术型、研究型人才，而是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性人才；在培养模式上，应用本科以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系，重视学生的技术应用能力的培养。
应用本科与普通本科的不同之处：
另一方面，应用本科与高职专科相比也有较大的不同。尽管高职都是培养第一线需要的技术应用人才，但应用本科出现以后，高职专科的具体培养目标和规格应当有所调整，与应用本科有所分工。高职专科主要培养一般企事业部门的技术应用型人才，尤其是培养大量一线需要的技术人才。应用本科则主要培养技术密集产业的高级技术应用型人才，并担负培养生产第一线需要的管理者、组织者以及职业学校的师资等任务。
应用本科教育属于较高层次的技术教育，是我国高职教育中的重要组成部分。它是相对于普通本科和高职专科而言的，它既不同于一般四年制的普通本科，也不同于专科层次的高职。
答案：应用本科证更好。分析：为适应社会需求，专科毕业生必须继续深造，普教选拔专科学生升入本科学习（在校学生15%的比例数量）已远不能满足学生现实要求。严格的政策要求，使85%以上在校专科生不能按普教继续深造，为满足广大学生需要，国家教育行政部门专门设置了应用型独立本科，为在读专科生提供学习机会。 应用本科属于国家统一招生考试的招生范畴，占用国家普通高考招生名额。应用本科教育属于较高层次的技术教育，是我国高职教育中的重要组成部分。它是相对于普通本科和高职专科（即统招专科）而言的，它既不同于一般四年制的普通本科，也不同于专科层次的高职。应用本科与高职专科相比有着较大的不同。尽管高职都是培养第一线需要的技术应用人才，但应用本科出现以后，高职专科的具体培养目标和规格应当有所调整，与应用本科有所分工。高职专科主要培养一般企事业部门的技术应用型人才，尤其是培养大量一线需要的技术人才。应用本科则主要培养技术密集产业的高级技术应用型人才，并担负培养生产第一线需要的管理者、组织者以及职业学校的师资等任务。
自考的目的是通过国家考试促进广泛的个人自学，促进离校后的在职职业教育和继续教育，培养和选拔德才兼备的专业人才，提高思想政治素质。体现了全民族的道德、科学、文化素质，满足了社会主义现代化建设的需要。
全日制学士学位最好，然后是自学学士学位。大专绝对不比学士学位好。至少学术背景要低一点。那些可以攻读全日制学士学位的人不应该选择全日制大专参加自学考试，所以来吧！
自考本科和应用本科是不一样的；艺术教育高等自考的是：毕业创作、工艺与设计、美术教育学、教育学(一)、马克思主义基本原理概论、英语（2）、美术概论、美术技法理论、中国画、中国画论、色彩学、中国近代现代史纲要。
应用本科通常就是所说的“自考本科”。
应用本科的背景：
大家都知道，在高等教育方面，全国普通高等学校分为两种类型——本科院校、高职（专科）院校。高考之后正常走统招路径，考生能够进入的学校就是其中某一类。而一般来说，本科在各方面具有一定优势，为了适应社会需求，部分专科毕业生想要升入本科，于是就有了“专升本”。
而一般来说，通过普通教育选拔专科学生升入本科学习的比例约为在校学生15%，而这个数量慢慢的不能满足专科毕业生的现实要求，越来越多的同学想要升入本科，但在严格的政策要求下，另外的85%在校专科生无法通过普教选拔进入本科。
因此，为了满足学生要求，国家教育行政部门特别为此设置了“应用本科”。
应用本科与普通本科的相同之处：
普通本科和应用本科是本科教育的两种类型，它们的关系应是平行发展的。应用本科是高职教育的一个层次，它同一般普通本科相比具有鲜明的技术应用性特征。在培养规格上，应用本科培养的不是学科型、学术型、研究型人才，而是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性人才；在培养模式上，应用本科以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系，重视学生的技术应用能力的培养。
应用本科与普通本科的不同之处：
另一方面，应用本科与高职专科相比也有较大的不同。尽管高职都是培养第一线需要的技术应用人才，但应用本科出现以后，高职专科的具体培养目标和规格应当有所调整，与应用本科有所分工。高职专科主要培养一般企事业部门的技术应用型人才，尤其是培养大量一线需要的技术人才。应用本科则主要培养技术密集产业的高级技术应用型人才，并担负培养生产第一线需要的管理者、组织者以及职业学校的师资等任务。
应用本科教育属于较高层次的技术教育，是我国高职教育中的重要组成部分。它是相对于普通本科和高职专科而言的，它既不同于一般四年制的普通本科，也不同于专科层次的高职。
【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】应用型自考本科是什么意思?应用型自考本科是主考学校(或各高等院校)根据市自考本科委批准的专业招生办班，进行全日制教学，由市自考本科办及其下属有关区县自考本科办组织定点考试，严格实行教考分离的一种教育考试形式。参加应用型专业的考生分两类，一种是全日制教学，另一种是利用周末或晚上学习。应用型自考本科和非应用型自考本科的区别是什么?应用型自考本科的考试科目有接近一半的属于校考科，统考科只有十门左右。而大自考本科所有科目均为统考科，相对而言应用型自考本科难度要小得多。参加应用行自考本科的学生必须参加主考院校的助学才可以报考，学生在全面系统的教学辅导下循序渐进，通过率得到保证，通过系统学习又能真正掌握知识，因此以通过率高、毕业时间短、文凭含金量高等特点受到社会、用人单位和考生的广泛好评，保证了毕业生质量。而大自考本科学生为业余学习，以自学为主、相对难度较大。应用型自考本科是不是全日制?自考本科应用型专业是属于全日制上课的，但获得的毕业证仍旧是非全日制的。其实这是因为你是属于自考本科生，没有经过国家统招高考进入学校的，就不属于全日制，所以区别全日制和非全日制文凭的根本就是是否经过国家统招高考入学。很多学校将自考本科应用型专业划分为继续教育，尽管能够和学校的本科生一起上学，但是教学质量和学校生活质量都是不如统招本科生的。应用型自考本科下方免费学历提升方案介绍： 2019年04月自考00677服装材料真题试卷 格式：PDF大小：229.57KB 201604自考00102世界市场行情真题试卷 格式：PDF大小：119.53KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
很多同学想知道应用本科和全日制大专哪个好，以下是一些相关信息的整理，希望能给同学们带来帮助。
应用本科显著更强，在文凭方面比全日制专科高一级别。全日制专科关键塑造一般企事业单位单位的技术性应用型优秀人才，尤其是塑造很多一线必须的技术人才。应用本科则关键塑造技术密集产业链的高级技术性应用型优秀人才，并肩负塑造生产制造第一线必须的管理人员、策划者及其职业技术学校的师资力量等每日任务。
通过全国高考就读的应用本科是全日制，而通过自考、成考等考试就读的应用本科就不是全日制。
应用本科是高职教育的一个层次，它同一般普通本科相比具有鲜明的技术应用性特征。在培养规格上，应用本科培养的不是学科型、学术型、研究型人才，而是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性人才。
在培养模式上，应用本科以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构培养方案，以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系，重视学生的技术应用能力的培养。
应用型本科属于自考范畴，也就是常说的小自考，你说的成人自考应该是指成人高考，也是学历提升的一种，但是和自考的性质是不同的
应用本科教育属于较高层次的技术教育，是我国高职教育中的重要组成部分。它是相对于普通本科和高职专科而言的，它既不同于一般四年制的普通本科，也不同于专科层次的高职。通过全国高考就读的应用本科是全日制，通过自考、成考等考试就读的应用本科不是全日制，具体要看应用本科获得的途径。成人自考属于非全日制的。
具体要看你本科获得的途径，通过全国高考就读的应用本科是全日制，通过自考、成考等考试就读的应用本科不是全日制
有很多的同学是非常想知道，应用本科和专科哪个好，区别是什么，我整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！
应用本科就是自考本科，国家承认，但不属于全日制学历性质;统招专科更好，因为专科在读期间同样可以自考本科。
应用本科是高职教育的一个层次，它同一般普通本科相比具有鲜明的技术应用性特征。在培养规格上，应用本科培养的不是学科型、学术型、研究型人才，而是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性人才;在培养模式上，应用本科以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，以"应用"为主旨和特征构建课程和教学内容体系，重视学生的技术应用能力的培养。
高职专科主要培养一般企事业部门的技术应用型人才，尤其是培养大量一线需要的技术人才。应用本科则主要培养技术密集产业的高级技术应用型人才，并担负培养生产第一线需要的管理者、组织者以及职业学校的师资等任务。
应用型自考与社会自考的区别：自学考试应用型专业是普通高等教育和自学考试相结合的一种高等教育形式，办学形式上充分发挥自学考试灵活开放的优势，依靠普通高校雄厚的师资、科学的管理、先进的设备和良好的校园氛围，实行全日制教学。学生在规定时间内修完规定的全部课程，考试全部课程合格、政治思想鉴定合格者，由省自考委发给毕业证书，主考院校授予学士学位。
应用本科是我们国家承认学历，我国明确规定自考本科毕业生与普通教育本科毕业生享受同等待遇，在日后的考研、考公务员、升职、评职称等方面享受的待遇是一样的。
为适应社会需求，专科毕业生必须继续深造，普教选拔专科学生升入本科学习（在校学生15%的比例数量）已远不能满足学生现实要求。严格的政策要求，使85%以上在校专科生不能按普教继续深造，为满足广大学生需要，国家教育行政部门专门为此在自考系列中设置了应用型独立本科，为在读专科生提供学习机会（否则只能再次参加高考，被本科院校录取）。
应用本科教育属于较高层次的技术教育，是我国高职教育中的重要组成部分。它是相对于普通本科和高职专科而言的，它既不同于一般四年制的普通本科，也不同于专科层次的高职。
普通本科和应用本科是本科教育的两种类型，它们的关系应是平行发展的。应用本科是高职教育的一个层次，它同一般普通本科相比具有鲜明的技术应用性特征。在培养规格上，应用本科培养的不是学科型、学术型、研究型人才，而是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性人才；
在培养模式上，应用本科以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系，重视学生的技术应用能力的培养。
另一方面，应用本科与高职专科相比也有较大的不同。尽管高职都是培养第一线需要的技术应用人才，但应用本科出现以后，高职专科的具体培养目标和规格应当有所调整，与应用本科有所分工。
高职专科主要培养一般企事业部门的技术应用型人才，尤其是培养大量一线需要的技术人才。应用本科则主要培养技术密集产业的高级技术应用型人才，并担负培养生产第一线需要的管理者、组织者以及职业学校的师资等任务。
应用本科通常就是所说的“自考本科”。
应用本科的背景：
大家都知道，在高等教育方面，全国普通高等学校分为两种类型——本科院校、高职（专科）院校。高考之后正常走统招路径，考生能够进入的学校就是其中某一类。而一般来说，本科在各方面具有一定优势，为了适应社会需求，部分专科毕业生想要升入本科，于是就有了“专升本”。
而一般来说，通过普通教育选拔专科学生升入本科学习的比例约为在校学生15%，而这个数量慢慢的不能满足专科毕业生的现实要求，越来越多的同学想要升入本科，但在严格的政策要求下，另外的85%在校专科生无法通过普教选拔进入本科。
因此，为了满足学生要求，国家教育行政部门特别为此设置了“应用本科”。
应用本科与普通本科的相同之处：
普通本科和应用本科是本科教育的两种类型，它们的关系应是平行发展的。应用本科是高职教育的一个层次，它同一般普通本科相比具有鲜明的技术应用性特征。在培养规格上，应用本科培养的不是学科型、学术型、研究型人才，而是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性人才；在培养模式上，应用本科以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系，重视学生的技术应用能力的培养。
应用本科与普通本科的不同之处：
另一方面，应用本科与高职专科相比也有较大的不同。尽管高职都是培养第一线需要的技术应用人才，但应用本科出现以后，高职专科的具体培养目标和规格应当有所调整，与应用本科有所分工。高职专科主要培养一般企事业部门的技术应用型人才，尤其是培养大量一线需要的技术人才。应用本科则主要培养技术密集产业的高级技术应用型人才，并担负培养生产第一线需要的管理者、组织者以及职业学校的师资等任务。
应用本科教育属于较高层次的技术教育，是我国高职教育中的重要组成部分。它是相对于普通本科和高职专科而言的，它既不同于一般四年制的普通本科，也不同于专科层次的高职。
很多人不知道应用本科和专科哪个更好一些，应用本科学历国家承认吗?下面我为大家介绍一下!
应用本科就是自考本科，国家承认，但不属于全日制学历性质;统招专科更好，因为专科在读期间同样可以自考本科。
应用本科是高职教育的一个层次，它同一般普通本科相比具有鲜明的技术应用性特征。在培养规格上，应用本科培养的不是学科型、学术型、研究型人才，而是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性人才;在培养模式上，应用本科以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，以"应用"为主旨和特征构建课程和教学内容体系，重视学生的技术应用能力的培养。
高职专科主要培养一般企事业部门的技术应用型人才，尤其是培养大量一线需要的技术人才。应用本科则主要培养技术密集产业的高级技术应用型人才，并担负培养生产第一线需要的管理者、组织者以及职业学校的师资等任务。
应用本科实际上就是自考。自考学历国家承认， 但社会就不知道了。 具体要看单位是否承认。
如果单位承认，那么就和普通的全日制本科是一样的，具有相同的竞争资格。
应用型自考与社会自考的区别：自学考试应用型专业是普通高等教育和自学考试相结合的一种高等教育形式，办学形式上充分发挥自学考试灵活开放的优势，依靠普通高校雄厚的师资、科学的管理、先进的设备和良好的校园氛围，实行全日制教学。学生在规定时间内修完规定的全部课程，考试全部课程合格、政治思想鉴定合格者，由省自考委发给毕业证书，主考院校授予学士学位。
应用本科是我们国家承认学历，我国明确规定自考本科毕业生与普通教育本科毕业生享受同等待遇，在日后的考研、考公务员、升职、评职称等方面享受的待遇是一样的。
自考本科是指按照普通高等学校的要求而设置的本科专业，它包括基础科段和本科段两段。本科段是本科专业的一部分，与其基础科段有直接的衔接关系。本科段也接受已经取得专科学历的人继续学习。参加独立本科段和本科专业学习的人。最终均可获得本科学历，符合相关要求者，还可申请并获得学士学位。希望回答能帮助到你，你也可以追问。
应用本科好。应用本科是国家承认的本科文凭，在学历层面上比专科高一个等级。应用本科主要培养技术密集产业的技术应用型人才，培养生产第一线需要的管理者和组织者的任务。专科主要培养一般部门的技术型人才，主要是培养大量一线需要的技术人才。应用本科学历被国家认可，我国明确规定，应用本科毕业生与普通本科毕业生享有同等待遇，在研究生入学、公务员考试、晋升和职称评定等方面相同。与专科院校相比，应用本科课程有很大不同，专科院校培养一线技术应用型人才，应用本科出现后，专科院校的培养目标和规格有所调整，与应用本科有所分工。
应用本科其实就是自考本科，它不属于全日制学历性质，因此，统招专科更好，专科在读期间，同样可以自考本科。1、应用本科是高职教育的一个层次，与同一般普通本科相比，它具有鲜明的技术应用性特征。2、而在培养规格上，应用本科培养的不是学科型、研究型人才，主要是培养适应生产、建设、服务第一线，需要的高等技术应用性人才。3、在培养模式上，其中应用本科主要以适应社会需要为目标，培养技术应用能力为主线，以"应用"为主旨和特征，来构建课程和教学内容体系，主要侧重于学生技术应用能力的培养。4、其中高职专科主要培养一般企事业部门的技术应用型人才，特别是培养大量一线需要的技术人才。而应用本科则是主要培养技术密集产业的高级技术应用型人才，同时担负培养生产第一线需要的管理者、组织者以及职业学校的师资等任务。
全日制大学教育最好，其次是自学大学教育。大专绝对不比大学教育好。至少，这是一个较低水平的学术背景。那些可以接受全日制大学教育的人不应该选择全日制大专参加自学考试，所以我们走吧！