你可以两个同时进行，在书上划重点，然后再把笔记记下，这样加深你的记忆
我认为是做笔记要好一些。笔记是对知识的整理和梳理。要点明确。并且做笔记的过程就是在书上提升的过程。
很多小伙伴问，关于自学考试7月准备考了 做笔记有用吗？？还是直接看书？自考要做笔记吗？的相关问题，今天本站编辑就给大家整理了关于自学考试7月准备考了 做笔记有用吗？？还是直接看书？自考要做笔记吗？全部问题，希望对你有帮助！自学考试7月准备考了 做笔记有用吗？还是直接看书？7月就要考试了，现在再突击做笔记和盯着书看都有点慢了。我给你的建议如下： 1直接做历年的考试真题或者是习题集； 2开始肯定觉得很陌生只有先做题，肯定都有很多不懂的，就会督促你自己去看书学习； 3只做历年的真题，因为恒重着会继续重，所以做真题就会知道哪儿是重点，哪儿是要重点学习； 4如果你依照我的方法来做，我想及格过线的几率会很多； 5考试就是要学会选择放弃，选择重点，放弃不考的。自考专升本复习为什么强调做笔记？备考复习有那些关键方法？考生在学习的过程中要善于记录，无论是看书还是做题，都要坚持记笔记，把解题思路或者自己的想法记录下来。做笔记的过程是将书本知识进行系统化整理的过程。内容要少而精，且条理清晰，看后很容易记住，比抱着厚厚的课本复习要轻松许多，不会造成大的心理压力。最后复习时，笔记就是自己建的一个知识体系，把知识点串起来记就很容易了。曾经认真记录的内容，复习时再次看到这些内容会感觉很熟悉，结合笔记回忆教材的内容，很多知识点被自然串起来，一时不理解的内容再回归教材仔细查找，不会遗漏知识点。利用笔记复习还可对知识点进行查漏补缺。复习时，有些知识点虽有印象，但当时可能没有具体记忆，根据笔记的脉络，在最后一个月，可将一些知识点填充进去，不会出现记忆混淆的现象。如能充分利用笔记，完全可以做到抛开课本就能把所有的知识点想起来。另外，考生报考的科目也有求精不求多，有的考生报考科目过多，考前的时间已来不及复习全部知识，这时要有所取舍，主攻把握较大的课程，特别是专业课，每年只有一次考试机会，错过一次意味着多等一年时间。同时考生也可先把专业课努力考过，再来专心考其它课程。在全面地、系统地复习的基础上要加强重点复习，紧紧地抓住主要知识点、常出题的知识点、容易得分的知识点的复习。成人高考的任何科目考核的重点都是能力的考查，因此复习中要加强练习，掌握基本方法、基本技能，寻求基本规律，提高解题能力，如语文科的阅读和写作能力、数学科的思维能力及运用所学数学知识和方法分析问题和解决问题的能力、外语科阅读理解能力即语言的综合应用能力等。在重点复习的基础上，进行模拟测试，一方面通过测试发现以往学习中存在的问题，拾遗补缺，及时进行纠正与加工。另一方面，通过测试，熟悉考试环境，进行心理调整，求得应试最佳心态，提高应试能力。自考怎样学最好，是作笔记好呢还是在书上划重点好呢做笔记，把你觉得是重点的记下来，写过有印象。最好是整本书都看几篇，看通透了考试起来绝对没问题的。。想当初大一时我们都是考试提前两个星期看死整本书的。。虽然没考高分，但七十多分是经常的事。自考备考时不知道怎么记笔记？记笔记有哪些好方法？1、思维导图与传统的线性记录方法不同，思维导图看起来像是同一个人的神经网络图。这种方法大大提高了人们的理解和记忆能力，对逻辑思维和创造性思维有很大帮助。你可以在一个主要的知识点上画一个新的分支，然后将它展开，使结构一目了然，并根据关键词将笔记形象化。其实，很多学生会把记笔记作为一种学习方法，但同时他们需要通过自己的思维输入、过滤和输出知识点，这样才能真正把知识用到你身上。2、大纲笔记顾名思义，就是用大纲的方法，以简洁的句子和项目依次记录书籍或课程的内容，使所学知识与大纲的方式相联系。这种方法特别适用于理科课程。这主要是因为教师在课堂上通常参考教学大纲，按照一定的层次和顺序进行教学。因此，学生按照老师的想法做笔记，一步一步地提炼重要内容，并记录在笔记本上。3、康奈笔记康奈记笔记法，又称5R笔记法，适用于所有讲座或每月，特别是课堂笔记。它注重笔记和学习。它结合了积极的思考和应用。笔记本的一页分为三部分：左侧为学习栏，右侧为提示栏，底部为一般结论栏。该方法分为以下五个阶段：记录：在听或读的过程中，试着在笔记栏中写下更重要或更有意义的论点和概念。简化：利用课后时间对课堂上记录的学习内容进行简要总结，并记录在提示栏中。背诵：盖好左边的笔记栏，根据右边提示栏的总结，在课堂上尽可能重复重要内容。回忆：在课堂上列出你的随机想法、个人观点和启发性的想法，并记录在总结栏中。复习：每周花10分钟浏览复习笔记。会计证怎么自考1、勤做总结初级考试一般更注重于对基础知识的考查，首先要掌握住教材中的例题，然后多做一些考试真题，再根据自身知识弱点进行有针对性的学习。2、预测考题、历年真题多做一下历年真题，按照标准化考试题型，在平时学习中将某些重点题作为假想的考试试题（尤其是计算题、分录题、综合题），予以解答。3、考前复习建议备考前，考生需要对初级会计职称考试的范围、考试情况明确，才能在复习过程中有所侧重，根据分值的不同比重进行备考，适当学习背记初级会计师考试科目非重点知识。备考时，建议大家能够结合自身备考情况来制定适合自己属于自己的学习计划，让我们能够保证充分的学习时间和充沛的学习经历，将看书、做题、听课有效结合起来，自己行动起来，培养良好的学习习惯，保证学习效率。扩展资料会计从业资格各考试科目应当一次性通过。会计从业资格管理机构应当在考试结束后及时公布考试结果，通知考试通过人员在考试结果公布之日起6个月内，到指定的会计从业资格管理机构领取会计从业资格证书。通过会计从业资格考试的人员，应当持本人有效身份证件原件，在规定的期限内，到指定的地点领取会计从业资格证书。专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
自考笔记应该是对教材知识的提炼，毕竟考试有重点有大纲，考试范围不可能涵盖到所有知识点。为了方便后期冲刺阶段使用，笔记应该是有的放矢，把它变其它学历点的精练集合。自考备考笔记整理要注意：1.不可地毯式复习拿到一本书的时候，首先要熟悉整本书的知识结构和框架，然后再翻开正文，根据整理好的知识结构填入具体的知识点。然后再根据我们之前整理好的框架看书，我们就能感受到哪些是重点，哪些是难点，哪些是需要细细揣摩的，哪些是需要一带而过的。第一遍的复习可以全面一些，同时也要有意识的标注重难点。在把握好重点的基础上，再来复习一些次重点，应该是我们的学习策略，地毯式复习是要不得的。很多时候都有这样的现象，有同学纠结于一个细小的知识点，死磕其中的原理及表达，硬是要搞出个所以然。时间没那么宽裕的，而且这类知识很大几率是不会考的。2.切忌抄书专业课复习记笔记千万不可以抄书，抄书式的笔记只能在短时间内让你对所学知识有个大概的印象，但是会大大弱化知识点之间的联系。而且抄书费时费力，除去复习其他科目的时间，很有可能抄完一遍以后也就临近考试了，时间的浪费得不偿失。3.笔记不用太好看不同颜色对于人的眼睛是有不同刺激的。在做笔记时我们可以适当运用不同颜色的记号笔将难点、非难点、易错点、常考点等等做一区分，在赶走审美疲劳的同时让我们一秒辨别重难点。不过笔的颜色尽量不要太多，不利于再次复习，眼睛会问：我到底该看哪个呢？另外也会有一个误区，很多小伙伴，尤其是女孩子，记笔记过分强调美观。但是事实却是花了大量的时间和精力做了一本堪比画报的笔记，之后就很少翻开了。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
各种信息逐渐呈现出不断更新和进一步增长的趋势，因此在处理这些信息的过程中，一个很重要的因素，即“信息记录”已逐渐发展为信息处理的一个重要环节。而这一环节在实际生活中的应用和体现便是应用文体的写作。
而在大学的学习中，无论是与之相关的新闻写作还是汉语言文字学研究，都需要对应用文的写作进行深入的分析和剖析。这也是及时处理和有效表达信息的一大重要手段。因此掌握一定的应用文写作技巧是至关重要的。
应用文的广泛应用是工业社会向信息社会发展的重要条件之一：
应用文的广泛应用是工业社会向信息社会发展的重要条件之一。因此，现在美国很多一流的大学，如哈佛大学、麻省理工学院、普林斯顿工学院等，都开设了应用文写作课。香港工商业繁荣，而中文地位日益提高，应用文写作也越来越被重视，连理工学院也开设了应用文写作课。
社会经济、科学的高速发展，信息资源愈来愈丰富，信息传递、交流愈来愈受重视，应用文作为管理国家、处理政务、传达信息、组织策划、推广成果、发展科学，以及人们在社会、思想交流中使用的重要工具，已成为信息时代不可替代的重要传播手段和工具。
很多小伙伴问，关于自学考试7月准备考了 做笔记有用吗？？还是直接看书？自考要做笔记吗？的相关问题，今天本站编辑就给大家整理了关于自学考试7月准备考了 做笔记有用吗？？还是直接看书？自考要做笔记吗？全部问题，希望对你有帮助！自学考试7月准备考了 做笔记有用吗？还是直接看书？7月就要考试了，现在再突击做笔记和盯着书看都有点慢了。我给你的建议如下： 1直接做历年的考试真题或者是习题集； 2开始肯定觉得很陌生只有先做题，肯定都有很多不懂的，就会督促你自己去看书学习； 3只做历年的真题，因为恒重着会继续重，所以做真题就会知道哪儿是重点，哪儿是要重点学习； 4如果你依照我的方法来做，我想及格过线的几率会很多； 5考试就是要学会选择放弃，选择重点，放弃不考的。自考专升本复习为什么强调做笔记？备考复习有那些关键方法？考生在学习的过程中要善于记录，无论是看书还是做题，都要坚持记笔记，把解题思路或者自己的想法记录下来。做笔记的过程是将书本知识进行系统化整理的过程。内容要少而精，且条理清晰，看后很容易记住，比抱着厚厚的课本复习要轻松许多，不会造成大的心理压力。最后复习时，笔记就是自己建的一个知识体系，把知识点串起来记就很容易了。曾经认真记录的内容，复习时再次看到这些内容会感觉很熟悉，结合笔记回忆教材的内容，很多知识点被自然串起来，一时不理解的内容再回归教材仔细查找，不会遗漏知识点。利用笔记复习还可对知识点进行查漏补缺。复习时，有些知识点虽有印象，但当时可能没有具体记忆，根据笔记的脉络，在最后一个月，可将一些知识点填充进去，不会出现记忆混淆的现象。如能充分利用笔记，完全可以做到抛开课本就能把所有的知识点想起来。另外，考生报考的科目也有求精不求多，有的考生报考科目过多，考前的时间已来不及复习全部知识，这时要有所取舍，主攻把握较大的课程，特别是专业课，每年只有一次考试机会，错过一次意味着多等一年时间。同时考生也可先把专业课努力考过，再来专心考其它课程。在全面地、系统地复习的基础上要加强重点复习，紧紧地抓住主要知识点、常出题的知识点、容易得分的知识点的复习。成人高考的任何科目考核的重点都是能力的考查，因此复习中要加强练习，掌握基本方法、基本技能，寻求基本规律，提高解题能力，如语文科的阅读和写作能力、数学科的思维能力及运用所学数学知识和方法分析问题和解决问题的能力、外语科阅读理解能力即语言的综合应用能力等。在重点复习的基础上，进行模拟测试，一方面通过测试发现以往学习中存在的问题，拾遗补缺，及时进行纠正与加工。另一方面，通过测试，熟悉考试环境，进行心理调整，求得应试最佳心态，提高应试能力。自考怎样学最好，是作笔记好呢还是在书上划重点好呢做笔记，把你觉得是重点的记下来，写过有印象。最好是整本书都看几篇，看通透了考试起来绝对没问题的。。想当初大一时我们都是考试提前两个星期看死整本书的。。虽然没考高分，但七十多分是经常的事。自考备考时不知道怎么记笔记？记笔记有哪些好方法？1、思维导图与传统的线性记录方法不同，思维导图看起来像是同一个人的神经网络图。这种方法大大提高了人们的理解和记忆能力，对逻辑思维和创造性思维有很大帮助。你可以在一个主要的知识点上画一个新的分支，然后将它展开，使结构一目了然，并根据关键词将笔记形象化。其实，很多学生会把记笔记作为一种学习方法，但同时他们需要通过自己的思维输入、过滤和输出知识点，这样才能真正把知识用到你身上。2、大纲笔记顾名思义，就是用大纲的方法，以简洁的句子和项目依次记录书籍或课程的内容，使所学知识与大纲的方式相联系。这种方法特别适用于理科课程。这主要是因为教师在课堂上通常参考教学大纲，按照一定的层次和顺序进行教学。因此，学生按照老师的想法做笔记，一步一步地提炼重要内容，并记录在笔记本上。3、康奈笔记康奈记笔记法，又称5R笔记法，适用于所有讲座或每月，特别是课堂笔记。它注重笔记和学习。它结合了积极的思考和应用。笔记本的一页分为三部分：左侧为学习栏，右侧为提示栏，底部为一般结论栏。该方法分为以下五个阶段：记录：在听或读的过程中，试着在笔记栏中写下更重要或更有意义的论点和概念。简化：利用课后时间对课堂上记录的学习内容进行简要总结，并记录在提示栏中。背诵：盖好左边的笔记栏，根据右边提示栏的总结，在课堂上尽可能重复重要内容。回忆：在课堂上列出你的随机想法、个人观点和启发性的想法，并记录在总结栏中。复习：每周花10分钟浏览复习笔记。会计证怎么自考1、勤做总结初级考试一般更注重于对基础知识的考查，首先要掌握住教材中的例题，然后多做一些考试真题，再根据自身知识弱点进行有针对性的学习。2、预测考题、历年真题多做一下历年真题，按照标准化考试题型，在平时学习中将某些重点题作为假想的考试试题（尤其是计算题、分录题、综合题），予以解答。3、考前复习建议备考前，考生需要对初级会计职称考试的范围、考试情况明确，才能在复习过程中有所侧重，根据分值的不同比重进行备考，适当学习背记初级会计师考试科目非重点知识。备考时，建议大家能够结合自身备考情况来制定适合自己属于自己的学习计划，让我们能够保证充分的学习时间和充沛的学习经历，将看书、做题、听课有效结合起来，自己行动起来，培养良好的学习习惯，保证学习效率。扩展资料会计从业资格各考试科目应当一次性通过。会计从业资格管理机构应当在考试结束后及时公布考试结果，通知考试通过人员在考试结果公布之日起6个月内，到指定的会计从业资格管理机构领取会计从业资格证书。通过会计从业资格考试的人员，应当持本人有效身份证件原件，在规定的期限内，到指定的地点领取会计从业资格证书。专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
《一》交流思想经验、联络情感的作用
无论个人与个人之间，单位与个人之间还是不同的单位的之间交流日益频繁，所以许多应用文就起着沟通双方情感，互通信息的重要作用。家书、情书类应用文自不待言，哪些向对方表示祝贺、感谢、慰问等的书信或电报也具有这一作用。
《二》起着凭证性的作用
应用文中有很大一部分具有凭证性的功能。有些事务、特别是有关钱、财交流的，事后都要有可靠的凭据才好说话，因此向证明信、条据、聘书等日常应用文就起到了其作为凭证的作用。
《三》广告宣传的作用
起广告宣传作用的日常应用文很多，象海报启事类的'应用文，其许多就是主要为了宣传而写的。它就是要将有关的信息邗登发布出来，让尽可能多的人了解知道；从而满足其业务或个人其它目的的需要。有些也就是为了使其更好地起到广告宣传的作用。
《四》提供和保存一些历史、资料
应用文反映单位和个人的种种活动；记载着各个时期的政治、经济和文化等方面的情况，因此它可以保存和积累大量的历史资料，为今后有关部门和个人的研究提供方便。
你可以两个同时进行，在书上划重点，然后再把笔记记下，这样加深你的记忆
重要 因为能帮助你复习 把重点记下 不一定记得很全 但是要把精髓记下来 下课自己可以补充的笔记不是要给被人看的 而是自己的好朋友 只要是自己能看懂的 怎么及都可以的
其实这些最好去看专门的阅读理解书，比较系统和完整的，老师的笔记说真的不太重要，老师给你讲解句子，主要是为了提升你对语文的感悟能力，提高的是内在的一些素养，而不是死记硬套，这也更不是什么万能公式，记完以后估计你高考结束了都不会再看的，我的老师就更注重的是你上课去听，去理解一个句子。不过真心建议你弄一个素材记录本，高中的作文很需要这些的积累。不过如果你是指文言文方面古诗的笔记的话是一定要好好记的
要认真听，也要做笔记，虽然不重要，可是也要记点有用的下来，不能死记硬背
初中的话书中的内容所占的分数大约在百分之五十至百分之六十左右，所以应该是比较重要的，要努力哦
本大纲对应教材版本为：《新编实用商务英语写作》，王晓英、杨靖、孙淼主编，东南大学出版社，2016年版。高纲1813江苏省高等教育自学考试大纲30460 英语应用文写作南京师范大学编（2019年）江苏省高等教育自学考试委员会办公室Ⅰ 课程性质与课程目标一、课程性质和特点《英语应用文写作》课程是我省高等教育自学考试英语专业本科段的一门重要的专业必修课程，其任务是帮助英语专业的自学应考者学习和掌握与涉外职业特别是商务活动相关的英语应用文及商务贸易写作，了解商务应用文写作的基本要求和方法，培养学生掌握英语应用文写作的基础知识，商务英语书信的基本格式和写作技能，了解主要的英语商务应用文写作类型，提高商务英语书面表达能力，为毕业后成为适应社会需要的应用型涉外商务工作者打下良好的基础。《英语应用文写作》课程介绍了以书信为主的英语应用文的结构和特点，提供各类应用文的常用句型与表达方式，并通过实例说明每种写作原则与注意事项，帮助学生学习多种商务信函的写作，包括建立商业关系、询价、投诉及理赔、推销信、致谢信、邀请信、求职信、个人简历、便函、会议记录、报告等。课程还通过丰富的练习，帮助学生全面提高英语应用文写作能力与英语语言沟通技巧。二、课程目标（评价目标）通过英语应用文写作课程的学习，学生能够熟练使用基本的应用文写作方法和技巧，能独立撰写意思清晰，用词恰当，条理清楚、符合国际标准的各类英语应用文。英语应用文写作课程设置的目标是使得考生能够：1、熟悉并学会使用英语应用文常用词汇和语句；2、了解并熟悉国际标准的英语应用文，特别是商业书信和其它文件格式和通行规范；3、掌握在涉外商务和其它国际交往中必备的书面表达技能技巧；4、拓宽有关涉外业务的文化知识与英语语言知识。三、与相关课程的联系与区别本课程可以帮助学生掌握英语应用文写作的要求以及常用表达文本格式，辨别英语应用文在语言文体上的特点，从而更好地掌握英语语言。 英语应用文写作课程的先修课程是基础英语、英语写作、英语阅读、英语口语等。本课程所学基本词汇和基本句型与基础英语、英语写作、英语阅读、英语口语的基本词汇和基本句型相互渗透，相辅相成。通过学习本课程，学生的实际语言运用能力能够得到提高，且能为后续的专业课程的学习打好基础。四、课程的重点和难点见课程内容与考核要求。Ⅱ 考核目标本大纲在考核目标中，按照识记、领会、应用三个层次规定其应达到的能力层次要求。三个能力层次是递进关系，各能力层次的含义是：1、识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。2、领会：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。3、应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。点击下载：30460 英语应用文写作大纲（高纲1813）【完整版】自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费获取个人学历提升方案：
今天教务老师给大家收集整理了自考教材应用写作学，应用写作学自考06779的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！我在自考，急需应用写作的试题及答案。一、积累运用按要求回答问题。1、看拼音写词语zǔnáolínɡlìkuíwǔwūrǔdǐnɡzhìchānɡshèng2、多音字组词。qiǎnɡ(勉强)chuán(传说)jiànɡ(倔强)zhuàn(传记)3、把下面的句子改成拟人句。天上的星星亮闪闪的。天上的星星悄悄地眨着眼睛，亮闪闪的。4、用修改符号修改病句。这里的景色对游人着迷。5、用关联词语把下面的两句话合并成一句话。我们是为人民服务的。我们如果有缺点，就不怕别人批评指正。因为我们是为人民服务的，所以我们如果有缺点，就不怕别人批评指正。6、把下面的句子补充完整。春雨就像母亲一样，用甘甜的雨露哺乳着大地。请把正确答案的序号填在括号里。1、下面带点词语的读音正确的是。兴高采烈情不自禁天衣无缝工艺精湛2、“世纪宝鼎”的“鼎”一共有。10笔11笔12笔13笔3、给下面句子的括号里选择正确的词语。红军在长征途中，经过的考验，终于胜利地到达了目的地。严峻严厉严酷严格4、凡卡在城里受罪，回到乡下爷爷那儿去。宁可……也不……因为……所以……即使……也……与其……不如……5、下面句子正确的是。面对这突如其来的情况，我们要保持冷清的头脑。孙爷爷是我们的校外辅导员，他德高望重，受到我们的衷心爱抚。桑那沉静着，久久地坐在床前。虽然自己做的书有些粗糙，但是同学们对这些书格外珍爱。6、《卜算子•咏梅》这首词是毛泽东读了南宋爱国诗人陆游的同题词后写的，在词中，毛泽东赞美了梅花。虽然饱经摧残，屡遭打击，但矢志不移。任凭百花的妒忌与排斥，也不想争艳夺宠，。不畏艰难险阻，凌寒独放的品格和不居功自傲的精神。即使粉身碎骨也不改变坚定的信念和坚贞不屈的品格。判断，正确的画“√”，错误的画“×”。1、“细心是粗心的克星。”这个是比喻句。2、“我爸爸给我买的书很好看。”可以缩写为“我爸爸很好看。”3、“致之市而忘操之”一句中带点的“之”指的是“量好的尺码”。4、“晚霞把湖水映红了”和“湖水被晚霞映红了”意思一样。5、“yishizhirixian”都是整体认读音节。填空。1、试试看，能不能把下面的内容填完整。纸上得来终觉浅，_______________________。锲而舍之，______________；锲而不舍，______________。_______，审问之,________，明辩之，笃行之。2、还记得下面的课文吗？按原文填空。白天，他攀山越岭，勘测线路。晚上，他就在油灯下________，______。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，______________；否则不但惹外国人讥笑，还会使__________。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩________，______。她们俩在_____飞走了。越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有_______的地方去了。《示儿》最后一句是：___________；《长歌行》的最后两句是：____________，______________；《七步诗》的最后两句是：_________，__________。人曰：“何不_________？”曰：“宁信度，___也。”《出塞》诗：秦时明月汉时关，__________，但使龙城飞将在，_______________。3、你积累了多少课文中的好句子？试试看能按要求写出来吗？《为人民服务》中引用的司马迁的话：“___________________________。”《向往奥运》中印象最深的句子：___________________《匆匆》中的一句：_______________________《_________》的句子：________________________4、《将相和》这篇课文，是通过对“______________________”三个小故事的记述，写出了将相之间由和到不和又到和好的经过。5、介绍小学语文第十二册课本中给你印象最深的一个人的特点：_______。加分题：阅读延伸。《卖火柴的小女孩》是一篇童话，作者是丹麦的著名作家安徒生，被称为“世界童话之王”。你还读过他的哪些作品_________________。鼎在中国古代的地位独特，中国成语中有许多带“鼎”的成语，你知道吗？请写出四个带“鼎”的成语：______________________。杜甫一生写了许多诗，流传至今有一千五百余首。请你写出两句课外学习的杜甫的诗句：______________________________________________《匆匆》一篇是脍炙人口的散文，围绕“匆匆”二字，细腻刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜。请你写两句珍惜时间的诗句或格言：_____________________________________________《草船借箭》讲的是我国著名的长篇小说《三国演义》中的一个故事。你还知道《三国演义》中的哪些故事呢？请你用简短的语言概述一个故事情节。二、书房阅读阅读《卖火柴的小女孩》片段，回答问题。她的一双小手几乎(jǐhū、jīhū)冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和(nuǎnhé、nuǎnhuo)自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。1、给加点的词语选择正确的读音，画上“√”。(2分)2、在画线的句子中应该读重音的词语下面加上“•”。(1分)3、“拢”字用音序查字法，应先查大写字母，再查音节；用部首查字法，应先查部，再查画。“拢”字在字典里的解释有：①合上；②到达；③总合；④使不松散或不离开；收拢。“她把小手拢在火焰上”的“拢”应选第种解释。(2.5分)4、写出下面词语的反义词。(1.5分)温暖()明亮()舒服()5、理解下面句子的意思，选择正确的答案(在括号里填上序号)。(2分)“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”这句话的意思是：()①说明小女孩办事不果断，犹豫了好大一会儿才抽出一根火柴。②说明小女孩舍不得用火柴，因此，不敢果断地抽出一根来暖和自己的小手。③说明小女孩难以忍受寒冷，顾不得会不会挨打，终于抽出了一根火柴。6、这段话里，小女孩的现实处境与幻象中的生活形成强烈的对比，更衬托了小女孩，这里表达了作者对小女孩的。(2分)阅读《将相和》片段，回答问题。蔺相如说“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”文中的“乘机”具体指什么？____________________________________________把划线的句子换一种说法，意思不能改变。___________________________读了这段话，你有什么感想？____________________________________________阅读短文，完成练习。怀念小时候我长大了，已是一个十五岁的少年了。但是我还十分怀念小时侯那个调皮、好奇、胆小、好强的我，怀念那童趣十足的生活，怀念我的那些小伙伴们，怀念小时侯每一个欢乐的场面。小时侯我很调皮，整天嘻嘻哈哈的疯玩。不是把东家的玻璃打碎了，就是把西家的花草给拔了起来。邻居们都拿我没办法，如果我干了一点调皮的事，他们常摇摇头说，小孩子家嘛不懂事，瞧他那样子也蛮可爱的。不过爸爸是饶不了我的，只要他知道我干了调皮事，我就要挨一顿“竹丝炒肉”了。小时侯我很好奇。看到别人做什么，我也跟着做什么。甚至看到飞机在天上飞，幼稚的我居然也想跟着一起飞。我还常常问大人们一些“无聊”的问题：“天空为什么是蓝色的？”“天上有多少星星呀？”大人们总是笑着说：“小孩子不懂，长大了就会明白的。”每到这时，我就会大哭大叫“不嘛，我现在就要长大，现在就要长大嘛！”小时侯我很胆小。每当别人说一些关于“鬼”的故事，就认为世界上真的有“鬼”，害怕到了极点。晚上睡觉时，我就用被子蒙的严严实实的，真的害怕“鬼”把我捉去了。听到别人说“鬼”住在坟上，我就不敢到有坟的地方去。每到清明时，我就大哭大叫的不到坟上去祭祖。_______________________________________小时侯呀，小时侯，你为什么过的那么快。你在我记忆的长河里永远是金色的，美丽的。“我”小时侯的生活有什么特点？___________________________________________“我”小时侯有什么特点？__________________________________________文章中有一段话没写出来，你认为按作者的写法，这段话应该写什么？请在文中的横线上写出第一句。文中的“竹丝炒肉”是什么意思？_________________________________________你怎么理解文章的最后一段话？______________________阅读短文，完成练习。日月潭在台湾中部，人们可以从台中市乘车前往。日月潭的四周被群山围绕着，中央有一个美丽的小岛——光华岛。岛的北面像日，南面像月，人们便称她为日月潭。//游览日月潭很方便。游人可以随自己的兴趣，由水路可以乘游览船，先环湖一周，浏览全湖的景色，然后再到光华岛上畅游一番。游览好光华岛以后，可以改乘汽车或沿潭边步行到文武庙和玄奘寺去。文武庙的建筑庄严雄伟，单是寺门外的一对狮子，就有二十多英尺高，离文武庙不远，便是玄奘寺。寺里供着唐代玄奘发师的灵牌。走累了，可以到潭边那些设备豪华的观光饭店去休息，这时候，又可以享受到日月潭的另一番的情调。//日月潭简直像人间仙境一样，那儿环境宁静，景色怡人。在早晨黄昏晴天或雨天她会呈现各种不同的面貌黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地看到天边的晨星和远山的几点灯光。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光。在艳阳高照的当儿，整个日月潭都清晰地展现在眼前，使人胸襟开朗起来。蒙蒙细雨的时候，她又好像披上一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘感。//日月潭永远是那么清新，那么美丽，难怪一年四季游人不绝呢。1、从下面选择恰当的关联词语填到文中的里。既然……就……不光……也……不但……而且……即使……也……因为……所以……无论……都……2、把文中括号里不合适的词划掉。3、给文中划线的句子加上标点符号。4、第四自然段的第一句话把前后两段连接起来，使文章意思连贯，这个句子叫句，在文中起作用。5、根据作者的介绍及自己的感受，写出日月潭四季游人不绝的原因。三、习作天地1、文题：让我的一个人(1)把题目补充完整。可以写你喜欢的、尊敬的、崇拜的、难忘的一个人，也可以写你讨厌的、不高兴的一个人。(2)用一两件事写出人物语言、动作、神态等特点。(3)书写工整，卷面整洁，不少于500字。2、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇500字左右的文章。本回答由网友推荐自考的汉语言文学专业加试的应用写作学,法律基础和现代科学技术概论这三门是全国统一卷吗?不是，各省自己出题。跟自考办联系吧会计专业自考教材和统招教材一样么？会计专业自考教材和统招教材一样会计专业自考教材和统招教材，内容差不多，统招的深度要难一些，自考的略微简单点。1.自考相对来宽进严出,而国家统招的本科需要参加高考并且分数上线才能被录取~!2.自考本科要通过大约33门功课才能拿毕业证!统招生是在学校上学,得上课,有老师教学,统招生的试卷通常都是学校出卷,相对来说好考一些,；3.自考生是大都是自己边工作边自学,不用上课,没有老师教,自考的话基本上都是全国统一卷,比较难考.自考：北大自考计算机及应用《离散数学》用哪本教材？着急！是由耿素云 曲琬玲 编著 ，北大出版社 出版额 《离散数学》封面是紫色的自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
湖北省高等教育自学考试大纲 课程名称：经济应用文写作 课程代码：06481 第一部分 课程性质与目标一、课程性质与任务财经应用文写作是研究实用文内部规律和实用文写作规律的科学，高等教育自学考试会计专业（本科段）的专业必修课程。财经写作是应用写作的分支。该课程实践性强,实用性突出。通过本课程的学习使学生掌握财经写作基本知识，提高学生财经应用文的写作技能。在本门课程的教学中，应在加强基本理论的讲授同时，注重基本技能训练，做到讲练结合，在技能训练这一环节的安排上多下功夫。二、课程目标与基本要求 本课程开设的目的是帮助自学应考者掌握财经应用文书的写作规律和方法技巧，并经相应的习作训练，写出内容充实、结构严谨、语言精当、体式合格的文章。 本课程的基本要求是： （1）本课程涉及行政公文、工作计划和工作总结、简报、调查报告、市场调查报告与预测报告、经济活动分析报告、商业广告等30种常用财经应用文文体的写作。大致可分为通用公务文书、常用事务文书和专用财经文书三类。 （2）我们在进行教学活动时，根据政策的变化来调整内容，针对高等教育自学考试会计专业（本科段）的特点，以提高学生的基本写作能力为前提，不断培养学生的人文精神和写作的创新意识，让学生用财经写作理论指导财经工作的写作实践，在“模仿、借鉴、创新”中，提高“应需作文”的水平。 （3）通过对教材例文的阅读分析和各类通用、专用文体的写作训练，提高实用文章写作的实际动手能力。三、本课程与其他专业课程的联系财经应用文写作是写作学的分支，属写作学课程。但它不同于常见的基础写作课，即它以写作学的理论为基础，更侧重的是人们财政经融中各类实用文体的写作特点、规律和写作方法的学习，不讲授文学写作（创作）。财经应用文写作与本专业实用写作、文书与档案管理等课程中的部分内容有交叉、重合的学科关系；其财经文书、法律文书章节的写作教学内容与经济、法律等相关专业课程的知识紧密联系，自学应考者学习实用写作时应注意与相关专业课程的关系。学习本课程应具备现代汉语、基础写作、逻辑学及文体相关专业知识的基础。第二部分 课程内容与考核目标第一章：写作基础知识简介学习目的与要求： 通过本章学习，要求以写作学的理论为基础，理解实用文的构成要素；深刻理解实用写作的主题、材料、结构、语言的含义；掌握实用文写作的主题确定、材料选择、结构布局、语言表达的规律与方法，提高自学应考者实用文写作的理论水平。本章重点：实用文写作主题、材料、结构、语言的特点和要求。本章难点：实用文的主题、结构、语言表达。一、材料（一）积累材料（二）选择材料（三）使用材料二、主体（一）主体的提炼（二）主体的表现三、结构（一）篇章结构的特点（二）常见的结构形式四、语言（一）准确无误（二）意明笔舒（三）简洁精练（四）朴素通俗五、表达（一）叙述（二）说明（三）议论识记：1、掌握写作基础知识； 2、五种构成要素互相的关联。理解：主体、结构、语言的特点与要求。第二章：应用文概论 学习目标与要求：通过本章的学习，了解应用文的发展、在日常生活中的作用以及应用文的 种类、作用、特点和写作要求，掌握应用文写作的基本知识，提高自学应考者的应用文写作的水平。 本章重点：应用文的概念，应用文的种类与作用。 本章难点：应用文的特点与写作要求。一、应用文的概念与沿革二、应用文的种类和作用（一）通用文书（二）财经文书三、应用文的特点和写作要求（一）应用文的特点（二）应用文写作的具体要求识记：1、应用文的概念 2、应用文的3个特点 3、应用文写作的5个具体要求理解： 通用文书和财经文书的作用第三章：公 文学习目的与要求：教学本章应以国务院2000年8月24日发布的《国家行政机关公文处理办法》和中华人民共和国国家标准（GB／T9704－1999）《国家行政机关公文格式》为依据。本章内容既是本专业实用写作课程的重点，也是自学应考者学习实用写作课程的难点。通过本章学习，要求自学应考者全面系统地掌握公文写作理论，包括公文的种类、特点、作用、分类、公文格式式、写作要求；领会各种公文的用途；明确发文办理的程序；掌握通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要等十三个常用文种的分类、写法及写作要求，使自学应考者具有一定的公文理论知识和撰写能力，以适应将来工作的需要。本章重点：行政机关公文的构成要素和格式。本章难点：联系社会、工作实际，对通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要等几个常用文种进行大量的读写单项训练和综合练习，切实提高自学应考者的公文撰写能力。一、公文的种类（一）命令<令>（二）决定（三）公告（四）通告（五）通知（六）通报（七）议案（八）报告（九）请示（十）批复（十一）意见（十二）函（十三）会议纪要二、公文的格式（一）格式构成要素（二）标示规则（三）拟文格式（四）篇章形式三、公文正文的写作（一）正文写作的基本规律（二）几种常用公文写作注意事项识记：1、公文的种类 2、行政公文的格式 3、行政机关公文的作用，发文办理的一般程序理解：1、行政公文的行文规则 2、行政公文的印装规格 3、公文写作的立意、结构、语言方面的特点第四章：规章制度学习目的与要求：规章制度是一个集合概念，是用以规范人们社会行为的各种文书的俗称，泛指国际机关、社会团体、企事业单位各级各类所制定的法律、法规、规则、章程、制度、标准、守则等文书。通过本章学习，要求自学应考者了解规章制度的性质和作用，层次和程序、种类和名称，掌握规章制度的形式和内容。使自考应考者具备编写、理解规章制度的内容的能力。本章重点：规章制度的性质和性质、层次和程序、种类和名称本章难点：规章制度的形式和内容以及写作注意事项一、规章制度的性质和作用（一）规章制度的积极作用（二）规章制度的特点二、规章制度的层次和程序（一）《宪法》（二）法律（三）行政法规（四）地方性法规（五）法规（六）基层事务规章（七）道德规范三、规章制度的种类与名称（一）规章制度的种类（二）规章制度的名称四、规章制度的形式与内容（一）规章制度的形式（二）规章制度的内容五、规章制度写作的注意事项（一）内容要周全（二）上下要协调（三）表达要妥帖识记：1、规章制度的形式“编、章、节、款、项、目” 2、规章制度的内容“总则、分则、附则、” 3、注意事项“a：内容要周全；b：上下要协调；c：表达要妥帖理解：1、规章制度的性质和作用 2、规章制度的层次和程序 3、规章制度的种类与名称 4、规章制度与公文的关系第五章：计 划学习目的与要求：通过本章的教学，使学生理解工作计划的性质、作用、特点和种类，熟记这种文体的结构要素，掌握这种文体的写作。本章重点：工作计划的种类与写法。 本章难点: 工作计划的内容和形式。一、计划的性质和作用（一）组织、指挥作用（二）平衡、协调作用（三）激励、制约作用二、计划的种类（一）按计划时限分（二）按计划功能分（三）按计划题材分（四）按计划性质分三、计划的内容和形式（一）计划的内容（二）计划的形式四、计划写作的注意事项（一）制订计划的过程要做到“四个深入”（二）最后确定的计划要能体现“六个性”识记：1、计划的内容“背景和前提、任务和指标，措施和步骤” 2、计划种类的区分与应用 3、“四个深入”和“六个性” 理解：计划的性质和作用第六章：总 结学习目的与要求：通过本章的教学，使学生理解工作总结的性质、作用、分类、语体和形式，熟记这种文体的语体，掌握这种文体的写作方法。本章重点：工作总结的分类与内容。 本章难点: 工作总结的语体和形式。一、总结的性质和作用（一）总结是获得正确认识的必由之路（二）总结是对政策、方针的检验（三）总结是有效的工作方法二、总结的分类及内容（一）汇报性总结（二）经验性总结三、总结的语体和形式（一）评述体（二）叙述体 四、总结写作的注意事项（一）熟悉业务，了解情况；不要概念化、论文化（二）联系实际，实事求是；不要穿靴戴帽，随波逐流（三）抓住实质，明确观点；不要就事论事，记流水账（四）精于剪裁，突出个性；不要人云亦云，四平八稳识记：1、总结的分类“汇报性和经验性” 2、总结的语体“评述体和叙述体” 3、总结写作的注意事项理解：总结的性质和作用第七章：调查报告 学习目的与要求：通过本章教学，指导自学应考者理解调查报告的概念和作用，使自学应考者掌握调查研究的方法和调查报告的格式内容。本章重点：调查报告的写作形式和语体。本章难点：调查研究所采用的方法。一、调查报告的性质和作用（一）调查报告是根据特定的意图，经过调查研究以后写成的有情况有分析的参考性的文书。（二）调查报告能为正确决策工作，提供借鉴充实理论提高有效地材料二、怎样进行调查研究（一）要有正确的立场、观点、态度和作风（二）要有明确的目的和周密的准备（三）要运用科学的方式方法（四）要注意积累、鉴别和整理材料三、调查报告的分类及内容（一）基础调查（二）经验调查（三）问题调查（四）研究调查四、调查报告的形式和语体（一）调查报告区别于相似文体的特点（二）调查报告的结构（三）调查报告的语体五、调查报告写法的注意事项（一）以实地调查为基础，充分掌握各种材料（二）以调查对象的实践为基础，提炼有现实意义的主题（三）以提高表达效果为原则，善于运用有效表达方式识记：1、怎么进行调查研究 2、调查报告的分类与语体 3、调查报告写作的注意事项理解：调查报告的性质与作用第八章：简 报学习目的与要求：通过本章的教学，使学生明确简报的概念和种类，指导自学考试者抓住简报的特点来编写简报。本章重点：理解简报的概念、特点与格式。本章难点：比较熟练地掌握简报的形式和写作注意事项。一、简报的性质和作用（一）简报是党政机关、社会团体、企事业单位用来交流情况的一种内部刊物，它定期或不定期地经常出版，发型于内部一定的范围。二、简报的特点（一）真实性（二）新闻性（三）时效性（四）指导性三、简报的种类（一）作为一种刊物，有会议简报和日常简报两大类（二）作为简报刊物上的单篇文章，常见的有动态性简报文章、经验性简报文章、综合性简报和转引性简报文章等类型四、简报的内容和形式（一）简报的内容（二）简报的形式五、简报写作的注意事项（一）内容适当（二）篇幅简短（三）标题醒目（四）提高质量识记：1、简报的种类与形式 2、简报写作的注意事项理解：简报的性质和作用，简报的特点
1.应用文写作题型包括：公函、告示、通知、邀请函、求职信、投诉信、建议信、议论文等。2.由于应用文是针对具体实际情况编写的，考生在写作时需要结合题目要求和具体情境进行写作，同时还需要注意文体规范、语言准确、逻辑清晰等问题。3.对于湖北自考应用文写作题型，考生可以通过多次模拟练习、参考经典范文、注重积累常用语句和词汇等方法来提高自己的应用文写作能力。
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[06481]经济应用文写作自学考试大纲浙江省教育考试院二OO八年五月自学用书：《经济应用文写作》，蔡新中主编，浙江人民出版社2008年4月第1版一、 课程性质与设置目的要求《经济应用文写作》课程是全国高等教育自学考试会计学、市场营销、旅游管理、工商企业管理等专业的必考课程。《经济应用文》立足于财会管理人员的写作需要，以国家机关、企事业单位及其他各种社会经济组织的财会管理人员等为讲授对象，本课程集应用性与理论性为一体。《经济应用文写作》教材内容共分章。第一章经济应用文写作概述主要阐述经济应用文写作中的基础理论、基本要求，为从事经济应用文写作的人员指出了写作的基本规范；第二章至第七章分别从经济事务文书、公务文书、契约文书、传播文书、经济贸易文书、经济论文等方面介绍了各种文体写作的方法、技巧及处理规范。全书在提出相关理论的同时突出了内容的实用性。在自学考试命题中应充分体现本课程的性质和特点。本课程设置的目的是：使自学考试应考者在了解应用文及经济应用文的历史、现状与发展趋势的基础上，系统掌握各类型常用文种的写作要求、处理方法，具备快速处理财经文字事务的能力，从而胜任各类机构的经济管理工作。本课程的学习要求是：自学考试应考者应紧密联系我国经济工作的实际情况，全面掌握经济应用文写作的基本知识与相关技能，为在现代经济环境中从事相应的管理工作奠定良好的理论基础和实践基础，能对本单位的相关文字事务进行科学化、现代化、规范化的处理，从而提高机构管理活动的效能。二、考核目标第一章 经济应用文写作概述一、学习目的和要求 通过本章的学习,了解经济应用文的相关知识、应用文写作与文学作品写作的区别以及应用文的发展沿革。掌握经济应用文写作当中关于主旨确立、材料应用、结构组织、表达方式等方面的基本要求。二、考核知识点（一）应用文的最早出现；中国最早的应用文专集。（二）经济应用文的特点及其作用。（三）主旨的概念，主旨确立的方法及要求。（四）材料与主旨的关系，如何根据主旨的需要处理材料。（五）经济应用文标题的三种主要拟制办法；开头的四种主要方式，主体结构的五种基本方式；结尾的四种主要方式。（六）经济应用文主旨表达的常用方法；常用句式；用语特点及要求。（七）模糊语言的使用。三、考核要求（一）识记：应用文最早出现于何时，中国最早的应用文专集。经济应用文的特点及其作用。主旨表达的常用方法；常用句式；用语特点及要求。（二）领会：主旨的概念，主旨确立的方法及要求。材料与主旨的关系，如何根据主旨的需要处理材料。基本结构方式；标题的三种主要拟制办法；开头的五种主要方式；结尾的四种主要方式。（三）应用：修改病句；修改不规范的标题；根据给出的材料拟制标题。第二章 经济事务文书一、学习目的和要求 通过本章的学习, 了解和掌握计划、总结、调查报告、经济活动分析报告、经营决策方案、声明与说明书的有关知识和写作方法。了解了解了解二、考核知识点（一）计划的不同名称，计划的种类，计划的结构和写作要求。（二）总结的不同名称，总结的种类，总结的结构和写作要求，计划和总结的关系。（三）调查报告的概念和作用，调查报告的种类；写作基本程序，常用调查方法；调查报告的常见结构。调查报告与总结的区别。（四）经济活动分析报告的种类，特点，作用；经济活动分析报告的常用结构方法；常用分析方法。（五）经营决策方案的种类与特点； 声明与说明书的有关知识暂不作考核要求。三、考核要求（一）识记：计划的不同名称，计划的种类；总结的不同名称，总结的种类；计划和总结的关系；调查报告的概念和作用，调查报告的种类；调查报告与总结的区别；写作基本程序；经济活动分析报告的种类，特点，作用；经营决策方案的种类与特点；（二）领会：计划的结构和写作要求；总结的结构和写作要求；常用调查方法；调查报告的常见结构；经济活动分析报告的常用结构方法；常用分析方法；经营决策方案的常用结构方式。（三）应用：修改不规范的例文；根据给出的材料设计调查问卷；综合分析例文。第三章 公务文书一、学习目的和要求 通过本章的学习, 了解和掌握公务文书的基本知识，掌握正确规范的公文写作方法, 明确各文种特定的用途。二、考核知识点（一）公务文书的概念与种类（二）公务文书的特点与作用（三）公务文书的规范格式及一般处理程序（四）各文种使用规则三、考核要求 （一）识记：公文的概念，公文的三种主要分类方法及其内容；公文写作的规范格式；文种选用规则的具体内容。 （二）领会：公文的特点与作用；公文的一般处理程序；公文13个文种的用途；。 （三）应用：根据给出的材料拟写公文；结合实例，判断文种的正误；修改公文。第四章 契约文书一、学习目的和要求 通过本章的学习, 了解和掌握经济合同的相关知识，会拟写简单的合同。了解条据的写作知识及方法。二、考核知识点（一）合同的概念与种类（二）合同的作用（三）合同的规范格式条据的相关知识及写作暂不作考核要求。 三、考核要求（一）识记：合同的概念，合同的十五种分类；合同写作的规范格式；订立有效合同的三项原则及六项要素。（二）领会：合同的特点与作用；有效合同的概念。 （三）应用：根据给出的材料拟写合同；结合实例，判断合同的是否有效；修改合同。第五章 传播文书一、学习目的和要求 通过本章的学习, 了解和掌握经济消息、经济评论、简报、广告文案的相关知识，掌握经济消息、经济评论、简报的主要结构、基本格式等写作方法。二、考核知识点（一）经济消息的概念，经济消息导语的常见类型，消息的结构方法及写作要求。（二）经济评论的结构和写作要求。（三）简报的概念和作用，简报的种类；简报的基本结构。（四）广告的概念与种类；广告在我国的发展脉络；广告口号的拟制要求。三、考核要求（一）识记：经济消息、简报的概念，经济消息的结构方法及其内容；简报编制的基本格式；广告的发展脉络。 （二）领会：经济消息、经济评论的写作要求；经济评论的结构和写作要求；简报的种类；广告口号的拟制要求。（三）应用：根据给出的材料拟写经济消息、经济评论、简报；修改经济消息、简报；结合实例，分析经济消息、简报、广告的优劣。第六章 经济贸易文书一、学习目的和要求 通过本章的学习, 了解和掌握国际招标文书、投标文书的基本格式及写作要求；了解和掌握外经贸汉语函件的基本格式及写作要求。二、考核知识点（一）外经贸汉语函件的基本格式。（二）外经贸汉语函件的写作要求。国际招标文书、投标文书的相关知识及写作暂不作考核内容。三、考核要求（一）识记：外经贸汉语函件的写作要求。 （二）应用：根据给出的材料拟写外经贸汉语函件。第七章 经济论文一、学习目的和要求 通过本章的学习, 了解和掌握经济论文的相关知识，掌握经济论文的选题、拟制提纲、主要结构、基本格式等写作要求。二、考核知识点（一）经济论文的种类。（二）经济论文的选题原则及方法。（三）经济论文拟制提纲的方法。（四）经济论文的基本格式与写作要求。三、考核要求（一）识记：经济论文的选题原则及方法；经济论文的基本格式与写作要求。（二）领会：经济论文的种类。（三）应用：根据给出的材料拟制论文提纲；根据论文的相关知识对所给出的材料加以分析。三、题型举例（考试时间为150分钟） （一）单项选择题（在备选答案中只有一个是正确的，请选出正确答案并把题号写在题后括号内） 2分×10题=20分 1、下列不属于文首部分的项目是（）。 A、标题B、发文字号 C、密级D、签发人 （二）多项选择题（在备选答案中有二至五个是正确的，请选出全部正确答案并把题号写在题后括号内。错选或漏选均不给分） 2分×5题=10分 1、写作调查报告之前要进行调查，调查的主要方式包括（）。 A、问卷调查B、查阅各地志书 C、访谈D、思索E、看报 （三）修改题 2分×10题=20分（或20分）用规范的修改符号修改下列病句（或修改文字材料）。1． 目前在全世界，野生丹顶鹤濒临灭绝的情况下，到这里来越冬的数量却在逐年增长。 （四）、简答题 5分×4题=20分 1．简述合同订立的三项原则。 （五）写作题 10分×1题=10分 根据所给材料拟写一份规范的公文。 （六）案例分析题 20分×1题=20分阅读下列材料，回答后面的问题。日前，一次以无底价倒拍方式进行的减价拍卖会在北京成功举行，吸引了500多名竞拍者前来助兴。这次中国拍卖史开先河的减价式拍卖一共有60件拍品， 其中包括服装、珠宝、工艺品、书画、家具等。多数高档拍卖品均以低于起拍价一半的价位成交，其中有一枚南非钻戒，起拍价为35,000元人民币，最终被一竞买人以15,000元的价格买得。据资料显示：减价拍卖起源于荷兰，因此又名荷兰式拍卖。减价式拍卖是由拍卖师首先报出最高价，如果没有竞买人举牌，便逐渐减价，一直到有竞买人举牌为止。如果在某一价位上同时有几个竞买人举牌，拍卖师就逐渐加价，一直到只有一位竞买人买得。在国外，减价式拍卖一般用于拍卖花卉、蔬菜等鲜活商品，在中国尚未有拍卖行尝试过。北京这次减价拍卖，对于丰富拍卖形式，提高竞买人兴趣，促进拍卖业发展起到了相当大的作用。1、 该消息的导语属于什么类型？请说明。2、 该消息有背景材料吗？在那一段？请作分析。3、 这则消息是否有值得学习的地方？请举例说明哪些方面值得借鉴。4、这则消息的标题和消息头缺少，请你拟出最恰当的内容写在下面并加入文中恰当位置。
应用文文种包括：
一、法定公文文种：命令、议案、决定、意见、公告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要。
二、常务事务文种：简报、规章制度、讲话稿、调查报告、计划、总结
三、经济应用文种：合同、广告和商品说明书、招标书、投标书、市场调查报告
四、法律应用文书：公安机关的（立案报告、破案报告、起诉意见书）、人民检察院的（起诉书、批准逮捕决定书、抗诉书）、人民法院的（一审、二审刑事判决书、一审二审民事判决书、刑事裁定书）、其他（刑事自诉状、民事起诉状、答辩状、刑事上诉状、民事上诉状、申诉状、辩护词、代理词）
五、公关交际文种：介说类（一般书信、介绍证明类书信、倡议申请类书信、请柬聘请类书信）、慰问类（慰问信、表扬信、感谢信）、祝贺类（祝词、贺信、贺电）迎送类（迎送词、答谢词） 六、其他常用文种：新闻类（消息、通讯、特写）、传记类（概述、自传）、毕业论文。
应用文体是国家机关、企业、事业单位、社会团体、人民群众用于工作、学习、生活等方面，直接为现实生活服务，具有实用价值、惯用格式的一类文章的总称。
这类文体是人们交流思想、交流经验、传递信息、沟通公共关系、处理具体事务的一种工具。
应用文写作课程学习总结（734字）通过应用文写作课程的学习，使我初步了解了应用文的种类及用途、应用文的写作要素、格式和语言特点等等.应用文是人们在生活实践中传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据.随着社会的发展，人们在工作和生活中的交往越来越频繁，事情也越来越复杂，因此应用文的功能也越来越多.大致的写作特点有以下五个方面：一、实用性 应用文在内容上十分重视实用性.它是用来办事、解决实际问题的，具有很强的实用性.如请示、公函、报告、简报等，就简报而言按内容可分为工作简报、专题简报、会议简报，写作格式由报头、按语、标题、正文、结尾等部分组成的，写作时要切实做到内容真实确切、材料典型新颖、反映迅速及时、文字简炼朴实.二、真实性 “真实”是应用文的生命，叙述的事实必需是客观存在的，如发布和传达上级的指示精神是确有的，不能经过任何艺术加工.所以写作应用文不太追求华丽的辞藻，文风相对来说要朴实，但在符合真实的要求下，也应尽量把内容写得生动有趣.三、针对性不同的领域、不同的业务、不同的目的，应选用不同的文种.四、时效性 应用文在传递信息、解决实际问题方面必须注意时间、效率，讲究时效性.一般来说，应用文往往是在特定的时间来处理特定的问题，不能及时发文，或发时过境迁的信息，就失去了其实用价值.五、体例格式固定 应用文有其惯用的体例和主体风格.有的体例是社会长期约定俗成的，也有一些体例是国家统一规定的，也有一些应用文格式比较简单体例没有特别要求，但无论如何都是为了提高办事效率，更好地发挥它的工具作用.总之，应用文主旨单一、集中、明确，材料多样、真实、有力，结构合理、严谨、固定，语言准确、简明、朴实、庄重，是应用文所应具备的基本特征，也是对应用文写作的基本要求.。
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：国画汕赫珊 篇一：应用文写作的学习总结应用文写作的学习总结班级姓名学号大三的第一学期，在学校教学工作的要求下，在岳文强老师的悉心指导下，我们在16周内，完成了《应用文写作》课程的学习，应用文写作技能有了显著地提高，取得了显著地成绩，现将学习《应用文写作》的工作总结如下：一、学习应用文写作的收获1、能够熟练的运用应用文写作的写作方法和写作格式，像报告、请示、计划、总结等一些常用文体的写法，摆脱了以前学写应用文以上文体不知所措的现象。
2、学习了应用写作之后，对于信息，能够独立思考，学习，处理，提取它的精华，能够做到学以致用。3、掌握较多的应用文的写作知识，建立起了一个完整的写作素质能力，提高了我的写作水平，以更好地面对将来职场写作竞争，同时为我打下了良好的应用文写作基础。
4、专业术语和行业用语等恰当、贴切、得体的大量使用，增强了应用文语言的准确性，能用尽可能少的语言材料，高效、快速地传递信息，掌握了主旨单一、集中、明确，材料多样、结构合理、语言准确、等应用文写作中所应具备的基本特征和基本要求。二、学习应用文写作存在的问题1、在学习文种时，没有注意区分文种之间的差别，没能打破固有的教材模式，容易造成应用文的文体混乱。
2、应用文写作是一门很强的基础学科，没能注意平时材料的积累，造成写作时无依据可依，从而造成书写者的信任度大大降低。3、时常违背应用文的“单。
总结是对某一件事情的原因、目的、背景做一定的分析后得出的客观的结论。这个结论，你可以与别人分享，或者领导要求你写格总结，你写好了给领导看即可。可以通过一件事，或多件事同事进行总结。
报告比总结严谨、正式得多，报告首先不说内容本身，就写报告这一事，就需要有明确的事由（一般一事一报，不会多件事合在一份报告中进行报告），有明确的报告对象（向谁报告），报告的具体事宜（一般一件事）。
总结可以是多件事。也没明确的提交对象，甚至可以没有提交对象，自己做了某件事，某个心得，自己总结一下，不需要向谁汇报都行。而报告前提就是你要向谁汇报，汇报什么事也是固定了的。
应用文文种包括；：一、法定公文文种：命令、议案、决定、意7a686964616fe4b893e5b19e31333332633664见、公告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要。
二、常务事务文种：简报、规章制度、讲话稿、调查报告、计划、总结 三、经济应用文种：合同、广告和商品说明书、招标书、投标书、市场调查报告 四、法律应用文书：公安机关的（立案报告、破案报告、起诉意见书）、人民检察院的（起诉书、批准逮捕决定书、抗诉书）、人民法院的（一审、二审刑事判决书、一审二审民事判决书、刑事裁定书）、其他（刑事自诉状、民事起诉状、答辩状、刑事上诉状、民事上诉状、申诉状、辩护词、代理词） 五、公关交际文种：介说类（一般书信、介绍证明类书信、倡议申请类书信、请柬聘请类书信）、慰问类（慰问信、表扬信、感谢信）、祝贺类（祝词、贺信、贺电）迎送类（迎送词、答谢词） 六、其他常用文种：新闻类（消息、通讯、特写）、传记类（概述、自传）、毕业论文。以上是我的答案，望楼主采纳，谢谢。
主要写一下工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向.转载：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等.总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考.总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的.总结的基本要求1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细.这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析.2.成绩和缺点.这是总结的中心.总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点.成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚.3.经验和教训.做过一件事，总会有经验和教训.为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识.今后的打算.根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等总结的注意事项 1.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假.这是分析、得出教训的基础. 2.条理要清楚.总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的. 3.要剪裁得体，详略适宜.材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精.总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略.总结的基本格式 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文. 主体：分析成绩缺憾，总结经验教训. 结尾：分析问题，明确方向. 3、落款 署名，日期。
我们工作、学习了一个阶段后，回顾、检查一下前一阶段的情况，看看有哪些成绩，哪些缺点，把经验和教训找出来，以便今后改进，将这些写成书面文字，就是“总结”。
总结的应用很广泛，种类也较多。按内容分，有“工作总结”“学习总结”“生产总结”等；按时间分，有“年度总结”“季度总结”“月份总结”“阶段总结”等；按性质分，有“全面总结”“专题总结”等；按范围分，有“单位总结”“个人总结”等。
写总结时，有些种类往往是结合起来的，如一个单位年度的全面的工作总结。 写总结，一般包括以下四个部分： 一、情况概述。
简要地交代一下工作或学习的时间、背景、大体过程和成绩、效果等。 二、主要做法、经验和体会。
这部分是总结的重点，可以先讲做法，后讲体会、经验；也可以根据内容分成几个问题，一个一个地写，每个问题既有做法，又有体会；还可以把工作或学习分成几个阶段，按时间顺序来介绍情况，谈体会。 三、存在的问题和教训。
问题要提得准确，以便今后去解决；教训则侧重今后要注意避免和克服的方面。 四、今后的努力方向。
努力方向要写明确，对下一步工作或学习的设想、安排意见要提得切实可行。 写总结不必非要遵循固定的格式，以上几个部分也不必一一都写到每篇总结里。
有的可以合并，有的可以突出，有的还可以省略，这要根据总结的写作目的和要求来确定，灵活安排。 写总结最要紧的是要提出规律性的东西。
如果只罗列几条成绩和缺点，那是不够的。一定要下工夫好好分析一下成绩是怎么得来的，缺点是怎么产生的，根本原因是什么，有哪些基本经验和教训，这样把规律性的东西弄清楚了，就能自觉地发扬成绩，克服缺点，使今后的工作或学习更上一层楼。
这是写好总结的关键。 写总结还要根据实际情况，抓住特点，突出重点。
如果不分主次轻重，什么都写，势必什么都说不清楚，使人读了印象模糊。抓住了重点，还得具体地说明重点，不能笼笼统统。
例如，一位同学总结自己的复习时写道：“‘学而时习之’，这是学习的经验之谈。经常复习，知识就不断巩固，进而网络化。
每学习一个阶段，我就进行总结归纳，写小结心得，将自己摸索出来的方法完善起来。比如：学习文言词语，从课文中找出它们在不同句子中的含义，列举实例，总结规律，不仅记忆起来方便，也锻炼了自己的能力。”
这样写，读了感到清楚、具体。所以，除了概括性的说明外，最好还能配合一两个恰当的典型例子，做到点面结合。
此外，举一些数字，有时也很必要，特别是百分比和前后左右对比的数字更能说明问题。是不是这个阿？？。
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：_默念浮光掠影 应用文写作学习总结 而且与我今后的事业也有密切的关系。
通过学习《应用文写作》，一些最基本的应用文写作知识已经深深地映在我的脑海里了。现将这学期对应用文写作课的学习总结如下： 一、对应用文的了解应用文具有这五个方面的特点：实用性、真实性、简明性、时效性、规范性。
在现代这个高度发达的社会中，我们要想找一份好工作，有一个好的生活。这与我们自身的能力有直接的关系，应用文写作，就很有必要性。
应用文的使用也是十分的广泛，涉及到社会生活的各个领域，在社会实践中发挥着巨大的作用，主要包括：宣传教育作用、权威规范作用、沟通协调作用、依据和凭证作用。对于它的写作就有严格的规范要求，在工作中就能明显的体现出这一点，有一个良好的应用文写作习惯，就能体现出一个人的文化修养和能力水平。
从而也会更受企业公司的青睐。正因为应用文写作的这些特点和作用，它的实用性就不言而喻了。
而且，两年后我们就要走向各自的工作岗位，在工作中，我们不免会遇到各种计划，总结，报告，通知，请示等问题，通过这门课的学习为以后职场写作实践打下了良好的基础。二、学习的收获这学期我们主要学习了应用文写作基本要求、通告、通知、通报、计划与总结等内容。
这些都是学习生活中以及今后工作中经常用到的。学习了这门课之后，虽然老师没有所有内容讲完，但是给我们讲解了我们要学习的重点部分，收获了很多。
这门课的针对性很强，而且也很使用，上了应用文写作课之后，发现。
第一，记得老师第一堂课就跟我们说过：应用文写作，我们的日常生活中处处可见应用文。
比如书信、请假条、借条、通知、申请书，包括我现在正在写的总结，都属于应用文的范畴。老师还用了一个相当生动、恰当的比喻形容了应用文的组成。应用文的主题为其灵魂，材料为其血肉，结构为其骨骼，语言为其细胞。如此一来，我们便能感观地理解写应用文要注意哪些部分。所以现在我已能正视自己的缺点，能使我不断地改进自己，提升自我。每天都有进步是我最开心的事情，因为这预示着我离成功更近一步了。因此我非常幸运我能遇到如此一个好老师。
第二，以后，我们势必会接触到写通知、写活动计划书、写项目策划书、写个人简介、自荐书、设计个人简历等应用文的写作，掌握了它的基本写法，对我们的学习、工作、生活都会有所帮助。
所以我表面上最大的收获是：再也不用怕写作文了。事实上，我最大的收获是：在课堂上跟随老师的思维不断领悟各种各样的道理，我的思维得到升华，我的人生也在跟着改变。应用文它也使我不断地改进自己，提升自我，我认为掌握好了各种应用文的基本写法，对我们以后的学习、工作、生活都会有所帮助。只要我们能自觉地发扬自己的长处，坚持克服自己的缺点，一天比一天进步，我相信我们的今后的工作或学习一定能更上一层楼，人生一定会取得很大的成功。
第三，一开始对应用文写作毫无概念，我的语言水平和文字表达都有点不太理想，从小只要一听到要写作文，脑子就膨胀地像个快要爆炸的气球一样。 当得知自己要学习这门课程的时候，可想而知，刚开始我的学习状态时何等的糟糕。经常一段时间的学习，仿佛就爱上了《应用文写作》课程，不仅是应用文它本身的作用，还有老师上课的风度和魅力。终于我的知识不断巩固，每学习一个阶段，我就进行总结归纳，除了老师布置的作业，我还总结规律和归纳方法，并且写了几篇小结心得。我觉得应用文写作应当注意一下几个方面：主旨单一，简洁明确，精炼集中，结构合理，严谨庄重，语言准确，简明平易，真实不虚构。