一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.广义的“儿童文学”可分为幼年文学、童年文学、少年文学三个层次，其读者对象界 定在（） A.0~14岁 B.0~16岁 C.3~12岁 D.3~18岁 2.1923年出版的《稻草人》开创了中国现代童话创作之路，作者是（） A.茅盾 B.叶圣陶 C.张天翼 D.陈伯吹 3.童话作为儿童文学特色的一种文体，其核心与本质特征是（） A.虚构 B.变形 C.幻想 D.幽默 4.《自私的巨人》的作者是英国唯美主义作家（） A.卡洛尔 B.王尔德 C.米尔恩 D.巴里 5.在丹麦首都哥本哈根的入海口处，塑有一座安徒生童话中的主人公的铜像，这位主人公出自（ ） A.《丑小鸭》 B.《海的女儿》 C.《小意达的花儿》 D.《卖火柴的小女孩》 6.丘克和盖克这两个性格鲜明、活泼可爱的儿童形象的创作者是（） A.尼？诺索夫 B.古田足日 C.盖达尔 D.狄扬 7.动物小说《第七条猎狗》的作者是（） A.董宏猷 B.刘先平 C.沈石溪 D.蔺瑾 8.下面作品中不属于表现“小男子汉”形象的少年小说是（） A.《三色圆珠笔》 B.《新星女队一号》 C.《我要我的雕刻刀》 D.《没有角的牛》 9.反映少男少女青春期心理世界的小说属于少年小说中的（） A.校园小说 B.成长小说 C.惊险小说 D.侦探小说 10.第一次将十四行诗体引入中国儿童诗创作领域的作家是（） A.圣野 B.金波 C.高洪波 D.徐鲁 11.在我国古代，儿歌通常被称为（） A.民谣 B.徒歌 C.谚语 D.童谣 12.郑旭旦在其《天籁集》中说：“天机活泼，时时发现于童谣”，认为儿歌“风行水上，自然成文……直率浑成之至”。这指的是儿歌的（） A.天真活泼的稚趣美 B.节奏明快，富于音乐美 C.歌戏互补的特点 D.形象性 13.1918年，歌谣研究会创办了《歌谣》周刊，对发表的适合于儿童歌唱的歌谣冠以“儿歌”之名，倡导者中除了沈尹默、刘半农等学者外，还有当时的北京大学校长（） A.周作人 B.蔡元培 C.赵景深 D.叶圣陶 14.下列作品中属于科学小品的是（） A.《蝉的歌唱》 B.《秘密时间之路》 C.《圆圆和方方》 D.《神翼》 15.科学幻想小说在20世纪30年代出现了黄金时代，其繁荣地是在（） A.英国 B.苏联 C.法国 D.美国 16.科幻小说《时间机器》的作者是（） A.法国人 B.美国人 C.苏联人 D.英国人 17.吴然以云南风光为题材，写了《珍珠泉》、《滇池月色》等作品。这些作品属于（） A.儿童抒情散文 B.儿童叙事散文 C.儿童写景散文 D.儿童知识散文 18.以下儿童散文中由泰戈尔创作的一篇是（） A.《班长下台》 B.《金色花》 C.《独奏》 D.《丢》 19.孙云晓的《微笑的挑战者》是一篇报告文学，它属于广义性的（） A.儿童抒情散文 B.儿童叙事散文 C.儿童写景散文 D.儿童知识散文 20.我国当代产生了一些较有影响的儿童剧，其中有（） A.《小熊拔牙》 B.《放下你的鞭子》 C.《麻雀与小孩》 D.《一个孩子的梦》 二、名词解释（本大题共6小题，每小题3分，共18分） 21.顽童母题 22.少年文学 23.常人体童话形象 24.《寄小读者》（写出作者、创作年代、文体特点） 25.《海滨的孩子》（写出作者、文体、主人公） 26.科学幻想小说 三、简答题（本大题共6小题，每小题4分，共24分） 27.儿童文学对儿童成长的重要性主要体现在哪些方面？ 28.简述金近童话《狐狸打猎人》的艺术特征和社会意义。 29.简述《小兵张嘎》的故事梗概。 30.何谓绕口令？它对幼儿教育有何意义？ 31.试举出四位中国现当代的科幻小说作家，并说出他们各自的一部代表作。 32.简述郭风散文《牵牛花》的艺术特色。 四、论述题（本大题共3小题，每小题8分，共24分） 33.试以作品为例论述儿童读物和儿童文学的联系和区别。 34.中国童话的发展大致分为哪几个阶段？试举例分析之。 35.试举例分析儿歌的三种类型（从主题角度的分类）。 五、材料分析题（本大题共1小题，共14分） 36.试结合儿童诗的艺术特点，具体分析下面这首小诗。（300字左右） 水果们的晚会 （中国台湾）杨唤 窗外流动着宝石蓝色的夜， 屋子里流进来牛乳一样白的月光， 水果店里的钟当当地敲过了十二下， 美丽的水果们就都一齐醒过来， 请夜风指挥虫儿们的乐队来伴奏， 这奇异的晚会就开了场。 第一个是香蕉姑娘和凤梨小姐的高山舞， 跳起来裙子就飘呀飘的那么长； 紧接着是龙眼先生们来翻筋斗， 一起一落地劈啪响； 西瓜和甘蔗可真滑稽， 一队胖来一队瘦，怪模怪样地演双簧； 芒果和杨桃只会笑， 不停地喊好，不停地鼓掌。 闹呀笑呀的真高兴， 最后是全体水果们的大合唱， 他们唱醒了沉睡着的夜， 他们唱醒了沉睡着的云彩， 也唱来了美丽的早晨， 唱出来了美丽的早晨的太阳。
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文学童话创作始于“五四”时期，30年代趋于成熟，从民间童话转向与创作童话，50年代是创作童话发展的里程碑，66-76创作童话出现空白，76年以后创作童话恢复并发展走向兴旺，新时期至今，创作童话经历了正名、恢复、发展乃至形成高潮的过程，创作童话已成多元化发展
纯真、稚拙的口语表达。幼儿叙事诗的特点中包括：抒发幼儿的情感、清晰可感的诗歌形象和富有幼儿情趣的巧妙构思，不包括纯真、稚拙的口语表达。这是《幼儿文学》自考试题中的一道题。
全国2007年10月高等教育自学考试 学前儿童语言教育试题 课程代码：00393 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.在儿童获得语言之前，用语音及伴随的表情或动作去代替语言进行交往的语言现象是（ ） A.语言交际 B.前语言交际 C.交际倾向 D.交际信号 2.学前儿童的语言发展包含三个方面，即语言形式、语言运用技能和（ ） A.语言理解 B.语言内容 C.语法结构 D.语言感知 3.认知相互作用论认为，儿童语言获得的机制是（ ） A.主客体之间相互作用 B.主体先天能力 C.环境影响 D.遗传 4.先将词安排在句子中学，将句子放在情境中学，然后再让儿童逐渐学习词、句子。这种先整体后部分的做法体现了（ ） A.整合教育观 B.完整语言教育观 C.活动教育观 D.教育目标的全面观 5.完整语言教育观指的是语言教育目标的完整性、（ ） A.内容的全面完整性、方法的有效性和形式多样性 B.内容的全面完整性、活动的真实性和形式多样性 C.内容的全面完整性、形式的真实性和形式多样性 D.内容的全面完整性、形式的完整性和方法的有效性 6.学前儿童语言的活动教育观强调（ ） A.儿童对教师提供的语言材料的牢固掌握 B.教师对幼儿语言操作活动的控制 C.儿童在活动中主动操作语言 D.教师对儿童语言学习的直接示范作用 7.决定学前儿童语言教育目标构成及分类的要素主要有儿童语言构成、语言教育目标本身和（ ） A.语言学习特点 B.语言学科性质 C.语言发展规律 D.语言教育作用 8.从社会要求的角度来看，学前儿童语言教育目标应当（ ） A.反映儿童的要求 B.反映家长的要求 C.反映教育机构的要求 D.反映国家现阶段的价值观念 9.学前阶段儿童倾听行为的培养，着重点应（ ） A.放在从语音、语法、语义及语用四个方面掌握母语的表达能力上 B.放在学习正确恰当的口语表达上 C.放在对语音、语调的感知和对语义内容的理解上 D.放在愿意向别人表达自己的见解上 10.在真实的生活情境中帮助儿童更好地运用语言获得新的经验，这种语言教育属于（ ） A.渗透的语言教育 B.专门的语言教育 C.日常生活的语言教育 D.基本的语言教育 11.组织幼儿园语言教育活动时应当遵循让儿童积极活动的原则、促进儿童语言发展的原则、自由与规范相统一的原则以及（ ） A.教师与幼儿共同讨论的原则 B.客观与主观相统一的原则 C.幼儿自发游戏的原则 D.示范与练习相结合的原则 12.有利于学前儿童对已有的零碎的语言经验进行提炼和深化的语言教育是（ ） A.渗透的语言教育 B.专门的语言教育 C.游戏中的语言教育 D.其他领域活动中的语言教育 13.基本语言教育活动的形式主要包括谈话活动、讲述活动、听说游戏活动、文学活动和（ ） A.早期复述活动 B.早期识字活动 C.早期阅读活动 D.早期书写活动 14.幼儿园语言教育活动评价必须遵循教师参与评价原则、客观性原则、全面性原则和（ ） A.针对性原则 B.基础性原则 C.有效性原则 D.参照性原则 15.根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可分为看图讲述、情景表演讲述和（ ） A.叙事性讲述 B.描述性讲述 C.实物讲述 D.议论性讲述 16.幼儿园讲述活动应创设（ ） A.日常口语交往情景 B.按照一定规则进行口语练习情景 C.书面语言学习情景 D.正式口语表达情景 17.在幼儿园听说游戏活动中，教师创设游戏情景，常常用实物、动作和（ ） A.话题 B.唱歌 C.语言 D.凭借物 18.竞赛性质的"游戏规则"在听说游戏活动中产生的效应是（ ） A.激励幼儿积极参与 B.教师易控制 C.保证完成活动 D.培养幼儿的规则意识 19.幼儿园听说游戏包含的语言教育目标具有练习的特点、具体的特点和（ ） A.明确的特点 B.含蓄的特点 C.抽象的特点 D.概括的特点 20.文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编诗歌散文、进行想象讲述和（ ） A.朗诵作品 B.编构故事 C.分析作品内涵 D.学习作品中的字词 21.幼儿园的故事表演游戏的类型可分为整体表演型、分段表演型和（ ） A.角色活动型 B.细节表演型 C.结尾表演型 D.首尾表演型 22.学前阶段儿童早期阅读行为与儿童进入学校后的读写成绩（ ） A.存在很高的相关关系 B.不存在相关关系 C.存在一般的相关关系 D.存在很低的相关关系 23.幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得前识字经验、前书写经验和（ ） A.前图书制作经验 B.前文字辨认经验 C.前图书阅读经验 D.前绘画经验 24.幼儿园双语教育的一个主要特征是（ ） A.教师会说两种语言 B.开设第二语言的课程 C.教师使用两种语言组织幼儿活动 D.班上的幼儿会说两种语言 25.在幼儿第二语言学习过程中，起主要作用的是认知水平、模仿能力、情感动机和（ ） A.语言环境 B.阅读材料 C.第二语言的复杂程度 D.幼儿的社会化程度 26.对幼儿英语学习效果的评价，应当关注幼儿对所听英语的理解程度和（ ） A.幼儿对英语活动的兴趣 B.幼儿在英语表达时的语言错误 C.幼儿的语言模仿能力 D.幼儿对教给的英语单词的掌握程度 27.学前儿童的构音障碍类型包括错音、丢音和（ ） A.换音 B.拖音 C.混音 D.迟疑发音 28.对说话时声母和韵母都有问题的幼儿，可以（ ） A.先矫治韵母后矫治声母 B.同时矫治韵母和声母 C.先矫治声母后矫治韵母 D.检查发音器官是否受损 29.语言矫治指的是（ ） A.纠正学前儿童语言错误的过程 B.帮助学前儿童纠正方言干扰音的过程 C.帮助有语言障碍的儿童克服障碍的过程 D.帮助学前儿童改变不良的语言习惯的过程 30.在幼儿园语言教育实践中，计算机多媒体手段（ ） A.可以取代教师的教学 B.可以帮助教师控制活动范围和幼儿的学习效果 C.应当与教师的教学有机兼容和整合 D.应当与教师的教学分别使用 二、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 31.专门的语言教育 32.语言形式 33.听觉障碍 34.双语学习 35.幼儿园早期阅读活动 三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分） 36.从纵向角度和横向角度来看，学前儿童语言教育目标具有哪些结构? 37.幼儿园谈话活动中"有趣的中心话题"有哪些含义? 38.简述幼儿园讲述活动中讲述凭借物的主要作用。 39.活动教育观的基本内涵是什么? 40.幼儿园早期阅读活动应当帮助幼儿获得哪些前图书阅读经验? 四、论述题（本大题15分） 41.举例说明听说游戏的设计组织思路。 五、材料分析与活动设计题（本大题15分） 42.材料： 诗歌《绿色的世界》 绿色的天空， 绿色的小猫， 绿色的甜糕， 绿色的手套。 这儿，一片绿， 那儿，一片绿， 到处都是绿、绿、绿。 当我把绿色的眼镜拿掉， 绿色的世界不见了。 问题：上首儿童诗歌是否可以用来设计组织仿编活动？结合该诗歌内容说明理由并进行具体分析。
你好快乐、有趣、易懂的文学一、幼儿文学是深入浅出的口语文学二、幼儿文学是开启心智的启蒙文学幼儿文学含有丰富的社会内容和自然知识，能引导幼儿初步认识社会、认识自然、认识自我，丰富他们的情感，发展他们的语言、思维、想象等能力，因此对幼儿的健康成长具有重要的启蒙作用。三、幼儿文学是充满诗意的浪漫文学幼儿文学作家总是以诗人的眼光、诗人的心灵不披露、描绘幼儿富于诗意的内心世界。诗的主观性和意象性，把诗和其他非诗文体明显地区别开来。而幼儿的“自我中心”和具体形象思维方式，与诗的主观性和意象性完全吻合，幼儿可以说是天生的诗人。经表现幼儿生活为主要内容，以幼儿为主要听赏对象的幼儿文学怕然具有浓郁的诗意。在幼儿文学中有着丰富的想象和幻想，这在幼儿童话中表现得最为突出。四、幼儿文学是趣味盎然的快乐文学幼儿文学具有很强的游戏性，优秀的幼儿文学作品往往能为幼儿开展游戏活动提供蓝本，或在内容上注入游戏的因素，使幼儿在美的欣赏活动中手、脑、口并用，在快乐的美的享受中得到启蒙。幼儿文学还是快乐的文学。它的基调一般是欢快明朗的，结局一般也是圆满的。即使是少数带有悲剧色彩的作品，情调也不是消沉的，而是美好和令人回味的。满意请采纳
你真行！厉害！
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自考儿童文学试卷不难，考生只要能够自觉对教材内容进行学习，复习的时候刷一刷真题，一般都能考过。 自考论文撰写 论文的格式 （一）论文标题。 （二）作者姓名。 （三）内容摘要。一般为中文摘要，如有英文要求则要附上英文摘要。摘要应该以研究目的、研究方法、研究结果和结论，围绕主题展开，明确介绍重点。一般用200-300字高度概括全篇论文的精华。 （四）关键词。又称主题词，从论文中选出用以表示全文主题内容信息的单词或术语。一般以3-8个词以显著的字体另起一行，排在摘要的左下方。 （五）正文：1、绪论；2、本论；3、结论。 （六）参考文献。在论文主体的后面列出参考文献，目的在于表明作者的科学态度和对前人 劳动成果的尊重，并方便读者去查阅参考文献之前专门列出一项“致谢”。 论文的撰写 论文的正文一般包括三大部分：绪论、本论和结论。 绪论是论文的开头部分。主要讲清研究的动机、写作的理由、目的和意义、提出问题、概述内容、明确中心论点等。一般要求语言简洁扼要，开门见山，引人注目。也可以简要交代确定选题的过程和有关背景材料，目的是为了使读者更好地了解全文的主旨。 论文的指导在与指导教师第一次见面后，考生将根据指导教师的要求，对已有的写作思路进行丰富或修正，并形成论文写作提纲。对于写作者来说，提纲质量的高低，直接关系到论文写作的成效。 毫不夸张地说，写好了论文提纲，也就等于完成了论文写作任务的一半。 这里需要提醒考生的是，论文的正式写作应在提纲得到指导教师的认可后方可展开；论文从提纲到成稿，一般要经历多次反复。考生应虚心接受导师的指导，认真地对自己的论文进行修改和完善。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
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图画书：图画书也叫“绘本”，是以幼儿为主要对象的一种特殊的儿童文学样式，是绘画和语言相结合的艺术形式。童话：童话是文学体裁中的一种，主要面向儿童，具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，经过丰富的想象、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜1分。幼儿故事：篇幅短小，内容单纯，情节生动有趣、完整连贯，与幼儿的接受和欣赏能力相结合，供幼儿阅读和聆听的叙事性文学样式。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.广义的“儿童文学”可分为幼年文学、童年文学、少年文学三个层次，其读者对象界 定在（） A.0~14岁 B.0~16岁 C.3~12岁 D.3~18岁 2.1923年出版的《稻草人》开创了中国现代童话创作之路，作者是（） A.茅盾 B.叶圣陶 C.张天翼 D.陈伯吹 3.童话作为儿童文学特色的一种文体，其核心与本质特征是（） A.虚构 B.变形 C.幻想 D.幽默 4.《自私的巨人》的作者是英国唯美主义作家（） A.卡洛尔 B.王尔德 C.米尔恩 D.巴里 5.在丹麦首都哥本哈根的入海口处，塑有一座安徒生童话中的主人公的铜像，这位主人公出自（ ） A.《丑小鸭》 B.《海的女儿》 C.《小意达的花儿》 D.《卖火柴的小女孩》 6.丘克和盖克这两个性格鲜明、活泼可爱的儿童形象的创作者是（） A.尼？诺索夫 B.古田足日 C.盖达尔 D.狄扬 7.动物小说《第七条猎狗》的作者是（） A.董宏猷 B.刘先平 C.沈石溪 D.蔺瑾 8.下面作品中不属于表现“小男子汉”形象的少年小说是（） A.《三色圆珠笔》 B.《新星女队一号》 C.《我要我的雕刻刀》 D.《没有角的牛》 9.反映少男少女青春期心理世界的小说属于少年小说中的（） A.校园小说 B.成长小说 C.惊险小说 D.侦探小说 10.第一次将十四行诗体引入中国儿童诗创作领域的作家是（） A.圣野 B.金波 C.高洪波 D.徐鲁 11.在我国古代，儿歌通常被称为（） A.民谣 B.徒歌 C.谚语 D.童谣 12.郑旭旦在其《天籁集》中说：“天机活泼，时时发现于童谣”，认为儿歌“风行水上，自然成文……直率浑成之至”。这指的是儿歌的（） A.天真活泼的稚趣美 B.节奏明快，富于音乐美 C.歌戏互补的特点 D.形象性 13.1918年，歌谣研究会创办了《歌谣》周刊，对发表的适合于儿童歌唱的歌谣冠以“儿歌”之名，倡导者中除了沈尹默、刘半农等学者外，还有当时的北京大学校长（） A.周作人 B.蔡元培 C.赵景深 D.叶圣陶 14.下列作品中属于科学小品的是（） A.《蝉的歌唱》 B.《秘密时间之路》 C.《圆圆和方方》 D.《神翼》 15.科学幻想小说在20世纪30年代出现了黄金时代，其繁荣地是在（） A.英国 B.苏联 C.法国 D.美国 16.科幻小说《时间机器》的作者是（） A.法国人 B.美国人 C.苏联人 D.英国人 17.吴然以云南风光为题材，写了《珍珠泉》、《滇池月色》等作品。这些作品属于（） A.儿童抒情散文 B.儿童叙事散文 C.儿童写景散文 D.儿童知识散文 18.以下儿童散文中由泰戈尔创作的一篇是（） A.《班长下台》 B.《金色花》 C.《独奏》 D.《丢》 19.孙云晓的《微笑的挑战者》是一篇报告文学，它属于广义性的（） A.儿童抒情散文 B.儿童叙事散文 C.儿童写景散文 D.儿童知识散文 20.我国当代产生了一些较有影响的儿童剧，其中有（） A.《小熊拔牙》 B.《放下你的鞭子》 C.《麻雀与小孩》 D.《一个孩子的梦》 二、名词解释（本大题共6小题，每小题3分，共18分） 21.顽童母题 22.少年文学 23.常人体童话形象 24.《寄小读者》（写出作者、创作年代、文体特点） 25.《海滨的孩子》（写出作者、文体、主人公） 26.科学幻想小说 三、简答题（本大题共6小题，每小题4分，共24分） 27.儿童文学对儿童成长的重要性主要体现在哪些方面？ 28.简述金近童话《狐狸打猎人》的艺术特征和社会意义。 29.简述《小兵张嘎》的故事梗概。 30.何谓绕口令？它对幼儿教育有何意义？ 31.试举出四位中国现当代的科幻小说作家，并说出他们各自的一部代表作。 32.简述郭风散文《牵牛花》的艺术特色。 四、论述题（本大题共3小题，每小题8分，共24分） 33.试以作品为例论述儿童读物和儿童文学的联系和区别。 34.中国童话的发展大致分为哪几个阶段？试举例分析之。 35.试举例分析儿歌的三种类型（从主题角度的分类）。 五、材料分析题（本大题共1小题，共14分） 36.试结合儿童诗的艺术特点，具体分析下面这首小诗。（300字左右） 水果们的晚会 （中国台湾）杨唤 窗外流动着宝石蓝色的夜， 屋子里流进来牛乳一样白的月光， 水果店里的钟当当地敲过了十二下， 美丽的水果们就都一齐醒过来， 请夜风指挥虫儿们的乐队来伴奏， 这奇异的晚会就开了场。 第一个是香蕉姑娘和凤梨小姐的高山舞， 跳起来裙子就飘呀飘的那么长； 紧接着是龙眼先生们来翻筋斗， 一起一落地劈啪响； 西瓜和甘蔗可真滑稽， 一队胖来一队瘦，怪模怪样地演双簧； 芒果和杨桃只会笑， 不停地喊好，不停地鼓掌。 闹呀笑呀的真高兴， 最后是全体水果们的大合唱， 他们唱醒了沉睡着的夜， 他们唱醒了沉睡着的云彩， 也唱来了美丽的早晨， 唱出来了美丽的早晨的太阳。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.广义的“儿童文学”可分为幼年文学、童年文学、少年文学三个层次，其读者对象界 定在（） A.0~14岁 B.0~16岁 C.3~12岁 D.3~18岁 2.1923年出版的《稻草人》开创了中国现代童话创作之路，作者是（） A.茅盾 B.叶圣陶 C.张天翼 D.陈伯吹 3.童话作为儿童文学特色的一种文体，其核心与本质特征是（） A.虚构 B.变形 C.幻想 D.幽默 4.《自私的巨人》的作者是英国唯美主义作家（） A.卡洛尔 B.王尔德 C.米尔恩 D.巴里 5.在丹麦首都哥本哈根的入海口处，塑有一座安徒生童话中的主人公的铜像，这位主人公出自（ ） A.《丑小鸭》 B.《海的女儿》 C.《小意达的花儿》 D.《卖火柴的小女孩》 6.丘克和盖克这两个性格鲜明、活泼可爱的儿童形象的创作者是（） A.尼？诺索夫 B.古田足日 C.盖达尔 D.狄扬 7.动物小说《第七条猎狗》的作者是（） A.董宏猷 B.刘先平 C.沈石溪 D.蔺瑾 8.下面作品中不属于表现“小男子汉”形象的少年小说是（） A.《三色圆珠笔》 B.《新星女队一号》 C.《我要我的雕刻刀》 D.《没有角的牛》 9.反映少男少女青春期心理世界的小说属于少年小说中的（） A.校园小说 B.成长小说 C.惊险小说 D.侦探小说 10.第一次将十四行诗体引入中国儿童诗创作领域的作家是（） A.圣野 B.金波 C.高洪波 D.徐鲁 11.在我国古代，儿歌通常被称为（） A.民谣 B.徒歌 C.谚语 D.童谣 12.郑旭旦在其《天籁集》中说：“天机活泼，时时发现于童谣”，认为儿歌“风行水上，自然成文……直率浑成之至”。这指的是儿歌的（） A.天真活泼的稚趣美 B.节奏明快，富于音乐美 C.歌戏互补的特点 D.形象性 13.1918年，歌谣研究会创办了《歌谣》周刊，对发表的适合于儿童歌唱的歌谣冠以“儿歌”之名，倡导者中除了沈尹默、刘半农等学者外，还有当时的北京大学校长（） A.周作人 B.蔡元培 C.赵景深 D.叶圣陶 14.下列作品中属于科学小品的是（） A.《蝉的歌唱》 B.《秘密时间之路》 C.《圆圆和方方》 D.《神翼》 15.科学幻想小说在20世纪30年代出现了黄金时代，其繁荣地是在（） A.英国 B.苏联 C.法国 D.美国 16.科幻小说《时间机器》的作者是（） A.法国人 B.美国人 C.苏联人 D.英国人 17.吴然以云南风光为题材，写了《珍珠泉》、《滇池月色》等作品。这些作品属于（） A.儿童抒情散文 B.儿童叙事散文 C.儿童写景散文 D.儿童知识散文 18.以下儿童散文中由泰戈尔创作的一篇是（） A.《班长下台》 B.《金色花》 C.《独奏》 D.《丢》 19.孙云晓的《微笑的挑战者》是一篇报告文学，它属于广义性的（） A.儿童抒情散文 B.儿童叙事散文 C.儿童写景散文 D.儿童知识散文 20.我国当代产生了一些较有影响的儿童剧，其中有（） A.《小熊拔牙》 B.《放下你的鞭子》 C.《麻雀与小孩》 D.《一个孩子的梦》 二、名词解释（本大题共6小题，每小题3分，共18分） 21.顽童母题 22.少年文学 23.常人体童话形象 24.《寄小读者》（写出作者、创作年代、文体特点） 25.《海滨的孩子》（写出作者、文体、主人公） 26.科学幻想小说 三、简答题（本大题共6小题，每小题4分，共24分） 27.儿童文学对儿童成长的重要性主要体现在哪些方面？ 28.简述金近童话《狐狸打猎人》的艺术特征和社会意义。 29.简述《小兵张嘎》的故事梗概。 30.何谓绕口令？它对幼儿教育有何意义？ 31.试举出四位中国现当代的科幻小说作家，并说出他们各自的一部代表作。 32.简述郭风散文《牵牛花》的艺术特色。 四、论述题（本大题共3小题，每小题8分，共24分） 33.试以作品为例论述儿童读物和儿童文学的联系和区别。 34.中国童话的发展大致分为哪几个阶段？试举例分析之。 35.试举例分析儿歌的三种类型（从主题角度的分类）。 五、材料分析题（本大题共1小题，共14分） 36.试结合儿童诗的艺术特点，具体分析下面这首小诗。（300字左右） 水果们的晚会 （中国台湾）杨唤 窗外流动着宝石蓝色的夜， 屋子里流进来牛乳一样白的月光， 水果店里的钟当当地敲过了十二下， 美丽的水果们就都一齐醒过来， 请夜风指挥虫儿们的乐队来伴奏， 这奇异的晚会就开了场。 第一个是香蕉姑娘和凤梨小姐的高山舞， 跳起来裙子就飘呀飘的那么长； 紧接着是龙眼先生们来翻筋斗， 一起一落地劈啪响； 西瓜和甘蔗可真滑稽， 一队胖来一队瘦，怪模怪样地演双簧； 芒果和杨桃只会笑， 不停地喊好，不停地鼓掌。 闹呀笑呀的真高兴， 最后是全体水果们的大合唱， 他们唱醒了沉睡着的夜， 他们唱醒了沉睡着的云彩， 也唱来了美丽的早晨， 唱出来了美丽的早晨的太阳。
好像在近代吧
自考儿童文学试卷不难，考生只要能够自觉对教材内容进行学习，复习的时候刷一刷真题，一般都能考过。 自考论文撰写 论文的格式 （一）论文标题。 （二）作者姓名。 （三）内容摘要。一般为中文摘要，如有英文要求则要附上英文摘要。摘要应该以研究目的、研究方法、研究结果和结论，围绕主题展开，明确介绍重点。一般用200-300字高度概括全篇论文的精华。 （四）关键词。又称主题词，从论文中选出用以表示全文主题内容信息的单词或术语。一般以3-8个词以显著的字体另起一行，排在摘要的左下方。 （五）正文：1、绪论；2、本论；3、结论。 （六）参考文献。在论文主体的后面列出参考文献，目的在于表明作者的科学态度和对前人 劳动成果的尊重，并方便读者去查阅参考文献之前专门列出一项“致谢”。 论文的撰写 论文的正文一般包括三大部分：绪论、本论和结论。 绪论是论文的开头部分。主要讲清研究的动机、写作的理由、目的和意义、提出问题、概述内容、明确中心论点等。一般要求语言简洁扼要，开门见山，引人注目。也可以简要交代确定选题的过程和有关背景材料，目的是为了使读者更好地了解全文的主旨。 论文的指导在与指导教师第一次见面后，考生将根据指导教师的要求，对已有的写作思路进行丰富或修正，并形成论文写作提纲。对于写作者来说，提纲质量的高低，直接关系到论文写作的成效。 毫不夸张地说，写好了论文提纲，也就等于完成了论文写作任务的一半。 这里需要提醒考生的是，论文的正式写作应在提纲得到指导教师的认可后方可展开；论文从提纲到成稿，一般要经历多次反复。考生应虚心接受导师的指导，认真地对自己的论文进行修改和完善。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
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文学童话创作始于“五四”时期，30年代趋于成熟，从民间童话转向与创作童话，50年代是创作童话发展的里程碑，66-76创作童话出现空白，76年以后创作童话恢复并发展走向兴旺，新时期至今，创作童话经历了正名、恢复、发展乃至形成高潮的过程，创作童话已成多元化发展