小自考就是各省、自治区、直辖市自己举办的自学考。目的是为了尽量缩短自学考试的考程，使考生能获得更多的考试机会，以便尽早毕业。但由于是省级统考，并不一定被全国普遍接受，省自考的成绩、学分、合格证往往只能在省（自治区、直辖市）内被认可，但一旦到了外省市，比如因为工作、家庭原因到外地工作、生活而尚未完成自学考，需要转考籍时就有很大的可能不被承认而无法毕业。所以如果你不准备中途转到外地去考试，可以不顾及小自考的缺陷，坚定的同时参加大自考和小自考，这样确实可以起到提早毕业的效果。但需要提醒你的是，并不是所有的省市都开设小自考，具体开考情况请询问你所在省、自治区、直辖市的自学考试办公室。
外延的意思：概念所确指的对象的范围。
释义：外延是一个逻辑学名词。适合于某一概念的一切对象，即概念的适用范围。外延（对照）也指一个概念所概括的思维对象的数量或者范围。
造句
1、在砷化镓衬底上异质外延磷化镓的表面缺陷与绿色发光管。
2、这是我第一次对外延性原则隐隐地表现出欣赏，在此后的几十年间我一直很重视这个原则：共相不过是其殊相的总和。
3、注销登记又称涂销登记、消灭登记、灭失登记，它们的内涵和外延存在交叉。
4、其预感和先验感知的物质基础是左右脑和电光磁超时空的感官延伸，做工的物质主要为光磁外延电磁扫描归序。
5、我等曾不时警示其企图，即外延立法权以将非法之司法管辖权笼罩吾民。
6、能量耗散的思想与我们的认知外延密切相关。
7、这些公路往外延伸出去便是灰白色的土路，通往伫立着高脚楼的村庄，或者横穿过稻田。
8、研究了温度、外延层受主浓度、注入离子激活率对夹断电压的影响。
9、译作不是一面镜子，也不是原作的复制品，不可能把原作所反映的内涵和外延一板一眼地反射过来。
10、假定聚集体为简单的立方体排列，以外延方式分析连接橡胶的小应变行为。
概念的内涵和外延，是规定概念以及探讨全部概念运动的首要环节。将概念分为内涵和外延两个方面，是形式逻辑长期研究的结果，在形式逻辑史的各个阶段，都有对概念内涵和外延的探讨和规定。概念的内涵是指该概念所反映的对象的本质属性的总和；概念的外延是指具有该概念所反映的本质属性的一切对象。概念的内涵与外延成反比关系：内涵越少，外延越大；内涵越多，外延越小。在概念教学中，学生如果没有准确、完整地把握住概念的内涵，就会出现不适当的扩大或缩小概念外延的错误。概念不是固定不变的，随着历史的发展，随着人类对客观世界认识的不断深化，概念的内涵与外延都会发生变化。以概念为例:概念对事物本质属性的反映，是在感觉和知觉基础上产生的对事物的概括性认识。人们可以感知一个具体的事物，但感觉和知觉只能反映直接作用于感官的事物的属性，即事物的表面现象。例如，人们可以感知许多不同的鸟，反映它们的大小、外形、羽毛颜色等特点。通过思维对这些感性经验进行加工，就能够进一步把握各种不同的鸟所共有的属性，即鸟的本质特征：鸟是有羽毛的动物，这就是鸟的概念。概念从整体上概括一类事物的本质属性，比感觉知觉能更全面、更深刻地反映客观事物。概念是以词来表示的，但概念并不等同于词。概念构成词的意义，词是概念的物质外壳，同一个词可以表示不同的概念，而同一个概念可由不同的词来表示。 概念的外延和内涵 概念具有外延和内涵两个方面。概念的外延是指具有该概念所反映的本质属性的一切事物。鸟的概念的外延是所有各种各样的鸟。概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性的总和，鸟的概念内涵包含鸟有羽毛和鸟是动物。概念的外延和内涵是紧密联系、互相制约的。外延确定以后，内涵也会随之得到确定，反之亦然。它们之间还存在一种相反的关系。如果一个概念的外延增多，其内涵就会减少；如果一个概念的内涵增多，其外延就会减少。鸟这一概念的外延少于动物这一概念的外延，因为动物的外延包含了鸟和所有其他的动物，但鸟的内涵却多于动物的内涵。因为鸟除具有一切动物的共同属性外，还具有不同于其他动物的特殊的属性，如有羽毛等。因此，可以用增加或减少概念内涵的办法对概念进行限制或概括。真正地掌握一个概念既需要正确地把握它的外延，也需要正确地把握它的内涵，否则就会发生不合理地扩大概念或不合理地缩小概念这类错误。如果将“会飞”的属性加进鸟这一概念的内涵，就会将不会飞的鸭鹅排除出鸟的外延。了解概念的内涵和外延的关系对掌握概念，特别是把握概念之间的关系十分必要。 从概念的外延来看，可以区分出单独概念、普遍概念和集合概念等。单独概念是关于某一特定事物的概念，它的外延只有一个事物，如“黄河”、“鲁迅”、“北京大学”等；而它的内涵仍然带有概括的性质，它是人们有关某一特定事物的各种知识经验的概括。普遍概念是关于一类事物的概念，它的外延包括全部同类的个体，如“房屋”、“汽车”等。集合概念的外延是一些事物组成的集合体，如“花束”、“词汇”等。一个集合体所具有的属性，并不一定为它的组成部分所具有。 从概念的内涵来看，概念可区分为实物概念和抽象概念。实物概念是关于事物的整体的概念，它反映完整的客体的本质属性，如“飞机”、“椅子”等。抽象概念不是关于事物的整体，而是关于事物的某个属性、状态、与其他事物的联系的概念，如“硬度”、“运动”、“平等”、“价值”等。这些属性、状态、联系等都是从完整的事物中分离出来的某个方面。一些实物概念和抽象概念同时又是普遍概念。实物概念一般都与表象有密切联系，甚至可以说具有一定的感性成分。当人们头脑里出现某个概念时，会同时出现与之有关的表象。抽象概念与表象的联系不是直接的，而是通过更具体的概念间接地与表象相联系的。例如，运动的概念需要通过某种特定物体的运动与表象发生联系。这也是抽象概念比实物概念难于掌握的一个原因。 概念的功能 概念是在人类社会历史发展过程中形成的，是人类知识经验的概括和总结。概念的内涵随人类社会实践的发展而变化。每一代新人都要通过掌握已有的概念来获得社会积累的知识经验，才能得到正常的心理发展并参加到社会生活中来。 人通过各种感官得到的感性经验是极其丰富多样的，即使对于同一事物，人在不同条件下所得到的感性经验也是千差万别的。感性经验具有很大的变异性。但是,在感性经验基础上形成的概念却是相对稳定的。因此，概念成为人们有关某种事物的全部知识经验的核心，使有关的知识经验能够围绕这个核心组织起来，构成一定的系统。个人经验的系统化有利于知识经验的记忆，为人们获得新的知识经验提供必要的内部条件，也使人们能应用已有的知识经验于各种不同的情境。这方面的一个突出的实例就是再认，即当过去感知过的事物再度出现在一个人的面前时，他能够知道这个事物是什么。在一类客体中，只要人们曾经感知过一些个体，当其他过去未被感知过的个体出现时，人们也能在不同程度上加以再认。认知依赖于人们已经掌握并存储在记忆中的有关概念。当人们再度感知某一事物时，存储在记忆中的有关该事物的概念就会被激活,经过思维操作,将当前感知的事物纳入相应的概念中去，这样也就实现了再认。越是熟悉的东西，这个过程越简短，再认也越迅速和准确。概念在人的思维活动中占有重要的地位，人有高度发达的抽象思维。它借助于概念进行判断和推理。判断由概念构成，推理是从几个判断中引出一个新的判断。概念构成人的思维的基本单位，人们已经掌握的概念的数量和程度直接影响着思维的进程和水平。 人工概念 心理学主要研究现实事物的概念，即自然概念。但为了研究的方便，在实验室中也应用所谓人工概念。人工概念是对某些自然概念的模拟。它是由实验者人为地将事物的几个属性结合起来制造出的一个概念。应用一定的实验程序,让被试来发现实验者所规定的各种属性,从而掌握该人工概念。例如在J.布鲁纳、J.J.古德诺和G.A.奥斯汀于50年代初所做的人工概念实验中，每张卡片都画有一个图形。图形的形状、颜色、数目和边框数是构成每一特定图形的4个维量。每个维量又分3个水平，即各具有3个属性（值）。如形状这一维量有十字、圆形、方块3个属性；颜色有绿、黑、红；图形数和边框数也各有3个属性。每一张图片都具有4个维量的各一个属性，于是每一图片都与另一图片有1～4个维量（属性）的区别。这样就可以组成81(3×3×3×3)张不同的图片作为实验材料。利用这些图片进行人工概念实验时，实验者事先规定某个维量的某一属性（如红色）或几个维量的属性（如红色方形）为某人工概念的特有属性，类比于自然概念的内涵。这些维量和属性称作有关维量和有关属性，其他则称作无关维量和无关属性。凡具有所规定的全部有关属性的卡片称作概念实例或肯定实例，即属于该人工概念的外延；凡不具有或不完全具有所规定的有关属性的卡片称作否定实例。如果将图形的红色作为有关属性，则凡是具有红色图形的卡片，不管图形的形状和数目如何，也不管边框数的多少，均为肯定实例，都属于本概念之列；而没有红色图形的所有其他卡片均为否定实例,都不属于本概念,而属于非红色图形之列。这种具有一个维量的概念称作单维量概念。如果将红色方形定为有关属性，则不管其图形数目和边框数目如何，凡具有红色方形的卡片均属肯定实例，而其余卡片都为否定实例。这种具有两个或两个以上维量的概念称作多维量概念。有关维量(属性)的数目直接影响一个刺激总体中肯定实例的数目，有关维量（属性）增多，肯定实例就会减少，反之亦然。这体现出概念的外延和内涵的相反关系。当实验者指出一个肯定实例后，被试要按照自己的想法去指出属于同一概念的其他肯定实例，通过每次实验者所给予的肯定或否定反馈，被试就可以逐步发现该人工概念的内涵。人工概念的实验实际上常是一种分类实验，以有关属性为标准将一个刺激总体分成是与非两组。由有关属性或有关属性的集合所构成的分类标准也就是人工概念，被试学会正确的分类，也即掌握了该人工概念。在人工概念的实验中，如果事先规定几个独立的分类标准，就可以将一个刺激总体分成多组，使概念的形成过程更加复杂。制造人工概念的材料可以是图形、实物、字词等，其制作原则均相同，如常用的积木块。人工概念的研究可以帮助我们理解概念形成的过程，但是，人工概念毕竟只是对自然概念的模拟，与人们的实际生活相距甚远，因而有很大的局限性。 概念的结构 指概念是由哪些因素构成的。在心理学中主要有两种概念结构理论,即特征表说和原型说。特征表说吸收了许多人工概念和语义记忆的研究成果，认为概念是按照一定规则联结起来的事物的有关特征或属性。在上述“红色方形”的人工概念中，只有同时具有“红色”和“方形”这两个特征，才能成为概念实例。理解和说明这个概念，就是列举这两个特征并指出它们之间的关系——“和”，即构成一个特征表。因此，特征表说认为概念是由两方面的因素构成的：①事物的各有关特征；②各有关特征之间的关系，即整合各有关特征的规则。概念规则还有肯定规则、析取规则和条件规则等。它们对有关特征进行其他性质的整合，构成各种性质不同的概念。 特征表说特别适宜于解释人工概念，因为人工概念是由一些独立维量和属性构成的。在一个刺激总体里,某个刺激或者是，或者不是概念实例，而且任何一个肯定实例都在同等程度上代表着该概念。但是，实际生活中的自然概念与人工概念有所不同，自然概念的维量很可能不是独立的，一些自然概念如“桌子”、“鸟”很难用独立的维量的值来解释。同时，并不是所有的鸟都能在同样的程度上表达“鸟”的概念。另外，集合概念比普遍概念带有更多的整体性，一个集合体的属性未必是其组成部分所具有的。因此，特征表说难以解释集合概念。 E.H.罗施等人提出的原型说认为，概念主要是由原型（即最佳实例）表达出来的。对概念的理解主要是依靠一些能最好地表达这个概念的实例，即原型。当我们想到“鸟”时，我们更容易想到的是麻雀而不是企鹅。在这里麻雀是鸟的原型，但是企鹅无疑也属于鸟类。所以罗施认为，概念即包含原型，也包含共同的维量。罗施将这个维量称作范畴成员的代表程度，它指出同一范畴的不同个体在表达该范畴上有不同的程度。原型的代表程度最高，其余个体则有不同的代表程度。实际上这意味着各种个体的变异性，指出其他个体可以偏离原型的距离。原型具有该范畴最多的公共属性并与其他范畴的属性重叠最少。罗施认为原型是由表象来表达的，原型加范畴成员的代表程度就构成概念。 特征表说强调实例的特征，带有分析性色彩。原型说强调原型，带有整体性色彩。二者在加深对概念结构的认识上都有一定作用。
内涵是指一个概念所概括的思维对象本质特有的属性的总和。
例如：“国家”这一概念的内涵包括：它是阶级社会中所特有的政治实体，是阶级矛盾不可调和的产物，是统治阶级统治、压迫被统治阶级的工具。
外延（对照）是指一个概念所概括的思维对象的数量或者范围。
例如：“国家”的外延就是指古今中外的一切国家。其中概括了对象的时空范围（数量）。
传统逻辑认为，词项的内涵是它的含义即概念，是事物的特有属性的反映，如"商品"的内涵就是"为交换而生产的劳动产品";词项的外延是词项所指的事物所组成的那个类，如"人"的外延就是古往今来一切人所组成的那个类。
近代作为逻辑教本之一的<波尔-罗亚尔逻辑>，第一次提出了内涵和外延的区别。后来的逻辑学家对这种区别的合理性虽然意见不一，但"内涵"和"外延"这两个术语却沿用至今。
小自考也就是助学自考，就是部分专业对口的科目，可以以大专成绩单进行学分互认，就不用参加统考，由主考院校或助学机构组织校考，那么就可以少考接近一半的科目，所以取得本科学历就要容易很多。但最终取得的毕业证书，社会自考(大自考)和助学自考没区别，都是一样的，学历主要就分全日制和成人学历，只要是学信网可查就是国家承认的。
"短线专业考试"即部门委托省自考委代其开考的针对本系统在职职工的学历认定考试.由委托部门组织集体报名,辅导,原则上也只限本系统职工参加;面向社会,一般每次考试收费较高.类似"职工大学"的变形。
小自考指的是部分本科主考院校和专科学校合作，给在校专科生提供完成的课程，并获取自考学历的形式。这种形式又叫做应用型考试，适合在职人员、在校高中生，大学生或者待业者报考。 小自考分为校考和统考，一般来说有10门左右考试科目是学校校考，6门左右考试科目是国家统考。另外小自考学制为两年，基本在1到1.5年左右就能考完所有科目。提前考完提前申请毕业。 网上报名流程： 1.登录各地自考网上报名网站。 2.到自考办网站规定的指定银行办理一张缴费用银行卡。 3.办理银行卡后的新生，和有银行卡的老考生按照报名网站规定的报名流程完成网上报名。 4.网上报名成功后的新生需要在考办规定时间到自考办进行摄像制作准考证。 5.如有任何疑问请和当地自考办联系。 现场报名流程： 1.新生携带身份证、(军人凭军人证或团以上单位证明)(未满18岁凭户口本)到所在地的市、县自学考试办公室(报名站)办理报名手续。 2.同时携带2B铅笔或蓝黑色钢笔签字笔(填涂机读报名卡用)、并交一寸同底免冠照片若干张(大约4-5张)。 3.按照工作人员的提示进行缴费，得到打印的考试通知单，通知单上有考试日期、考场和座位号。 4.在考办规定的时间领取新制作出的准考证。 自考报名条件 1、凡具有本省正式户籍的公民，不受年龄、职业、学历的限制，均可就近报名并参加考试。外省在我省工作学习的人员，也可就近报名参加考试。 2、经国家教育部正式批准或备案的各类高等学校的专科毕业生，可直接申请报考本科段(独立本科段)。 3、考生专科(基础科段)、本科段(独立本科段)可同时兼报，但在领取本科毕业证书前必须先获取专科毕业证书。 4、实践性学习环节考核、毕业论文、毕业设计、毕业考核等，须按规定在本专业涉及实践课程理论考试全部合格后才能报考。 5、提倡在职人员按照学用一致、理论与实践相结合的原则选择报考专业。对某些行业性较强的专业(如公安管理、医学类专业等)将根据专业考试计划的要求限制报考对象。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
什么是大自考和小自考今天我们的教务老师给同学来讲讲以下这些问题，如果你觉得还不错，可以收藏我们网站哦，我们专注于自学考试教材购买服务网哦，接下来一起来阅读下面的正文吧！大自考和小自考是指非全日制学习的教育模式，它们是指在非传统教育环境中，学习者可以自行选择学习课程，并在自己的时间安排中完成学习。一、大自考大自考是指学习者自行选择课程，在自己的时间安排中完成学习，并可以获得正式的学历证书的教育模式。大自考是由国家教育部批准的正式学历教育，主要面向成年人，学习者可以自行选择学习课程，在自己的时间安排中完成学习，并可以获得正式的学历证书。二、小自考小自考是指学习者自行选择课程，在自己的时间安排中完成学习，但是不能获得正式的学历证书的教育模式。小自考主要面向成年人，学习者可以自行选择学习课程，在自己的时间安排中完成学习，但是不能获得正式的学历证书。小自考主要是为了提高学习者的知识水平，为他们提供更多的学习机会，以满足他们的学习需求。三、大自考和小自考的区别1、大自考和小自考的主要区别在于获得的学历证书不同。大自考可以获得正式的学历证书，而小自考则不能获得正式的学历证书。2、大自考和小自考的学习时间也不同。大自考一般需要一年以上的时间，而小自考则可以在较短的时间内完成。3、大自考和小自考的学习方式也不同。大自考是以正规教育机构为基础，通过面授或远程教育的方式进行学习，而小自考则可以通过自学的方式完成学习。总之，大自考和小自考是不同的学习模式，它们都可以为学习者提供更多的学习机会，满足学习者的不同学习需求。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
教务老师，听见很多自考的同学在问小自考是什么意思(小自考是什么意思)相关问题，那么今天教务老师来告诉同学们这些问题的解答！什么是小自考?小自考，是相对自学考试(俗称”大自考”或”社会自考”)而言的，是社会上对从普通高教自考中衍生出来的几种学历认定形式的俗称；是对”两沟通”、”三沟通”、”学历文凭试点考试”、”短线专业考试”、”高校在校生自学考试”等形式的统称。其中，”两沟通”即电大与高教自考”沟通”，其毕业证书加盖省自考委与省电大两章，并要注明”两沟通”字样；”三沟通”即夜大、函授与高教自考”沟通”，其毕业证书加盖省自考委与主办学校两章，并要注明”三沟通”字样。如何选择自考专业是困扰很多新自考生的问题。选择专业时要综合考量自身优势、个人兴趣和职业规划，才能更加轻松、顺利地通过自考。自考生要从自己的优势出发选择专业，避免用缺点应试。不同专业有不同的特点，对基础知识的要求也不尽相同。例如，文科类大部分课程要求有较高的英语和语文水平。财经类对数学水平要求较高。工科类除对数学水平有要求外，可能还对物理、计算机等学科水平有要求。考生如果特别不擅长某一学科，可以选择专业设置中不包含该学科的专业，充分发挥优势，避开劣势，以免在某科上花太多时间，耽误整体学习进度。自考生要选择自己喜欢的专业，更加快乐地学习。小自考是什么意思？国家承认吗想要了解更多，可以咨询育福教育小自考是相对普通高教自考而言的，是社会上对从普通高教自考中衍生出来的一种学历认定形式的俗称。小自考国家是承认的。小自考是对“两沟通”、“三沟通”、“学历文凭试点考试”、“短线专业考试”、“高校在校生自学考试”等形式的统称。“两沟通”即电大与高教自考“沟通”。其毕业证书加盖省自考委与省电大两章，并要注明“两沟通”字样。“三沟通”即业大 、函授与高教自考“沟通”。其毕业证书加盖省自考委与主办学校两章，并要注明“三沟通”字样。小自考辅导班是主考院校与优秀的教育机构联合举办的助学辅导，旨在帮助考生更好地掌握学科专业知识。学生在全面系统的教学辅导下循序渐进，所以学习过程愉快有效，通过率相对得到保证。参加小自考无须脱岗学习，通过系统学习又能真正掌握专业知识，因此以通过率高、毕业时间短、文凭含金量高等特点受到社会、用人单位和考生的广泛好评，并且得到迅速普及。是成就大学梦想，提升自身素质和能力的最佳途径。想了解更多小自考的详情，推荐咨询育福教育。育福教育提供全国面授精品课程和网络教育两种学习方式，致力于降低学习成本，让学习触手可得，并提供快乐高效、有价值的课程体验，为全国的学友提供优质的教育服务。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
1.小自考和大自考享受同等待遇，国家都承认2.大小自考毕业证都一样。3.较大的区别是小自考一年考4次，快的话1.5年可以考完所有科目，大自考一年考2次，所有科目都是统考，毕业时间长4.小自考有系统的培训和辅导，大自考完全靠自己，大自考一般都没有系统的复习资料，只有教材，要考完所有科目难度非常大5.大自考可以自己报名，大自考的毕业时间在3-5年，小自考较近2年毕业。大自考是18门左右全是统考，大自考没有系统的复习资料，网上也买不到系统的复习资料，所以复习起来非常难。有个别统考科目没有系统的培训，基本上考不过小自考只能在助学机构报名，有系统的培训资料，小自考分为统考和校考，一年可以考4次，校考非常简单，基本走的形式。小自考较快1.5年考完所有科目
小自考国家承认，自考是中国特色的高等教育形式，属于高等教育的一种，自考的含金量仅次于全日制，自考是我国高等教育的重要组成部分，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的，有中国特色的高等教育形式。拓展资料：大自考和小自考区别在于小自考可以办理免考可以少考几门，大自考不能办理免考，十多门全都要参加统考，自考的含金量都是一样，大自考和小自考都是一样的，没有什么985、211之分，全中国大学的自考文凭都一样，全国都承认,一律平等对待。自考专科一般有16门，本科有14门，只要你一门一门全部通过就能办理毕业，自考每年开设3次考试时间分别为1月、4月、和10月，考试时间都是在周末。
大自考小自考区别自学考试报考专业有2种，俗称小自考与大自考常说的小自考的意思就是与大学合作的专业大学对部分科目（主要是针对实践考核）享有自主阅卷评分的权利成绩由主考院校上传通过一般比较高一年内考试次数多一些，费用相对高一些大自考主要是指以社会生名义报考的专业未直接与大学合作，考生可以自学也可以报读培训后参加考试都是笔试统考科目，考试次数少一些难度与周期大一些，费用整体少一些什么是大自考？大自考的意思是需要社会考生自己到当地的自考办办理报名、办理准考证、登记考籍，然后参加国家统一举办的自学考试，大自考是完全开放式，从报名考试都毕业证申请都要自己办理，而且大自考的考点分散，考场也是不统一，还有就是考试的科目也多，一年也只有4月跟10月两次的考试机会。什么是小自考？小自考就是部分机构或者省考试院和学校之间达成的合作协议，报考特定的专业可以享受平时分的加成。缴纳一定学费安排老师授课，通过上课获得一部分的成绩代替考试30%的卷面成绩，总的成绩计算方式是卷面成绩的70%+平时上课的30%。小自考指的是高校里面的助学班的自考，报这个助学班是需要续费的，小自考的考试的科目少，考点还有考场也是固定的，考生把精力放在学习考试上就可以了，其他的都是有老师负责的。小自考的好处是有老师指导学习，学生毕业率更高。大、小自考的学习难度因为大自考考试科目太多，都要靠自己看书考试才能通过，而自学考试在监考和阅卷方面也比较严，对于一般学员的水平和精力，仅凭自己复习，在3年能够考完所有科目已属不易。而小自考难度相对而言会要低一些，而且在有专门的老师辅导下，通过考试的可能性更大。大、小自考的相同点1、大自考和小自考的考试费用统一：37元/科。2、考生的准考证、考试形式、考点都是一致的，均是当地自考办统一安排的。3、学历一样，国家承认的学历，毕业后半年学信网可查。都可以专升本，大专毕业后都可以继续升本科。4、毕业证书一样，毕业证书上没有“大小”自考的字样。毕业证书由主考发证院校盖公章，省自考委加盖印章。5、都是国家承认文凭学历证书，均可在学信网上查询。大自考和小自考本质上的区别是什么？1、学习形式不同大自考完全靠考生自主学习，自己报名，需要考生有一定的自律能力，而小自考报名是有机构帮助，会有固定的学习时间和场所，有人督促。2、报名方式及学籍不同大自考只要县自考办报名就可以拿到考籍，但是小自考比较麻烦，考生只能在主考院校报名。3、考试及命题方式不同大自考和小自考的考试题目也是不一样的，因为出题的单位不一样，大自考是全国考委会和省自考委联合出题，而小自考是自考委或主要院校出题。4、收费标准不同大自考的学费是全省统一的，但小自考不是，小自考是根据主考院校的专业设置情况按相关标准收费，一般要比大自考多一点。全国自考学历提升交流群
小自考”是相对普通高教自考（俗称“大自考”）而言的，是社会上对从普通高教自考中衍生出来的一种学历认定形式的俗称。是社会上对从普通高教自考中衍生出来的几种学历认定形式的俗称；是对“两沟通”、“三 沟通”、“学历文凭试点考试”、“短线专业考试”、“高校在校生自学考试”等形式的统称。“两沟通”即电大与高教自考“沟通”。其毕业证书加盖省自考委与省电大两章，并要注明“两沟通”字样。“三沟通”即业大 、函授与高教自考“沟通”。其毕业证书加盖省自考委与主办学校两章，并要注明“三沟通”字样。小自考国家是承认的, 小自考辅导班是主考院校与优秀的教育机构联合举办的助学辅导，旨在帮助考生更好地掌握学科专业知识。学生在全面系统的教学辅导下循序渐进，所以学习过程愉快有效，通过率相对得到保证。 参加小自考无须脱岗学习，通过系统学习又能真正掌握专业知识，因此以通过率高、毕业时间短、文凭含金量高等特点受到社会、用人单位和考生的广泛好评，并且得到迅速普及。是成就大学梦想，提升自身素质和能力的最 佳途径。自考毕业证书国家承认，世界认可，文凭硬度相对比较高，在工资、人事待遇、考研究生、考证、考公务员、出国留学、职称评定以及其他方面与普通本科具有同等效力，同等条件下，社会上通常认为自考毕业证优于其 他同等学历教育证书。自学考试是国家承认学历的，在使用上与普通高校毕业生享受同等待遇。无论是政策层面还是法律层面，我们国家都对此作了规定。并且相对其他高等教育学历来讲，自考学历含金量高，一般来说自学 考试的含金量要高于成人高考、电大远程教育、网络教育，许多国家只承认我国的自考毕业证书，而不承认成人高考毕业证书。目前已有美国、英国、法国、德国、日本、澳大利亚、新加坡、加拿大等23个国家承认我国的自考毕业证书。
小自考，是相对自学考试(俗称"大自考"或"社会自考")而言的，是社会上对从普通高教自考中衍生出来的几种学历认定形式的俗称；
是对"两沟通"、"三沟通"、"学历文凭试点考试"、"短线专业考试"、"高校在校生自学考试"等形式的统称。
其中，"两沟通"即电大与高教自考"沟通"，其毕业证书加盖省自考委与省电大两章，并要注明"两沟通"字样；
"三沟通"即夜大、函授与高教自考"沟通"，其毕业证书加盖省自考委与主办学校两章，并要注明"三沟通"字样。
扩展资料：
相关规定：
第九条高等教育自学考试命题工作由全国高等教育自学考试指导委员会（以下简称“全国考委”）统筹安排，分级管理，实行全国统一命题、省际协作命题、省级命题三级命题体制。
凡全国统一命题的课程，省考委不得另行安排和自行命题考试。使用全国统一命题和省际协作命题试卷，省考委不得进行改动。
第十条命题工作应在全国考委或省考委领导下，由考委及其办公室负责人、课程主命题教师组成课程命题领导小组负责实施。
第十一条省考委办公室（以下简称“省考办”）应设立命题管理工作的专门机构。开考专业十个以下（含十个）的，专职命题工作管理人员应不少于五名，每增设五个专业增加一至二名专职管理人员。
第十二条全国统一命题的课程命题教师，由全国考委办公室（以下简称“全国考办”）或委托省考办商其所在学校，经资格审查合格后，由全国考委聘任。省际协作命题、省级命题的课程，命题教师由省考办商其所在学校，经资格审查合格后，由省考委聘任。
第二十四条凡符合免考条件者按有关规定办理免考手续。
第二十五条应考者的成绩档案由省考办统一管理。考核结束后，主考学校或有关单位将考核资料、考核成绩册等上交省考办。
第二十六条每次考核结束后，向应考者公布考核成绩。考核成绩合格者，由省考委颁发考核合格证。
第二十六条试题、试卷、答案及评分标准在使用前均属绝密材料，任何人不得以任何方式泄露。
第二十七条凡本人或有直系亲属参加本课程自学考试的人员不得参加该课程的命题工作。
第二十八条所有参加命题工作的人员不得公开其命题人员身份，不得以任何形式泄露有关命题工作的文件或况。
第二十九条课程主命题教师、组配试卷教师、命题教师在聘期内不得参与任何形式的与该课程自学考试有关的辅导活动（包括担任助学单位的职务或名誉职务）。
第三十条所有命题教师不得以任何形式向其所在单位汇报命题工作情况。
第三十一条所有参加命题工作的人员必须遵守命题工作纪律。凡违反者，取消其命题人员资格，视情节轻重给予行政处分，触犯法律的依法追究其法律责任。
注：第五章第二十七至第三十一条就是“教考分离”的制度规定，“小自考”的教、考人员均来自同一机构,严重威胁这一条规定的落实，而各地关于“自考校方组织作弊”的新闻报导，也多是与“校考”有关。
参考资料：百度百科---小自考
小自考指的是部分本科主考院校和专科学校合作，给在校专科生提供完成的课程，并获取自考学历的形式。这种形式又叫做应用型考试，适合在职人员、在校高中生，大学生或者待业者报考。 小自考分为校考和统考，一般来说有10门左右考试科目是学校校考，6门左右考试科目是国家统考。另外小自考学制为两年，基本在1到1.5年左右就能考完所有科目。提前考完提前申请毕业。 网上报名流程： 1.登录各地自考网上报名网站。 2.到自考办网站规定的指定银行办理一张缴费用银行卡。 3.办理银行卡后的新生，和有银行卡的老考生按照报名网站规定的报名流程完成网上报名。 4.网上报名成功后的新生需要在考办规定时间到自考办进行摄像制作准考证。 5.如有任何疑问请和当地自考办联系。 现场报名流程： 1.新生携带身份证、(军人凭军人证或团以上单位证明)(未满18岁凭户口本)到所在地的市、县自学考试办公室(报名站)办理报名手续。 2.同时携带2B铅笔或蓝黑色钢笔签字笔(填涂机读报名卡用)、并交一寸同底免冠照片若干张(大约4-5张)。 3.按照工作人员的提示进行缴费，得到打印的考试通知单，通知单上有考试日期、考场和座位号。 4.在考办规定的时间领取新制作出的准考证。 自考报名条件 1、凡具有本省正式户籍的公民，不受年龄、职业、学历的限制，均可就近报名并参加考试。外省在我省工作学习的人员，也可就近报名参加考试。 2、经国家教育部正式批准或备案的各类高等学校的专科毕业生，可直接申请报考本科段(独立本科段)。 3、考生专科(基础科段)、本科段(独立本科段)可同时兼报，但在领取本科毕业证书前必须先获取专科毕业证书。 4、实践性学习环节考核、毕业论文、毕业设计、毕业考核等，须按规定在本专业涉及实践课程理论考试全部合格后才能报考。 5、提倡在职人员按照学用一致、理论与实践相结合的原则选择报考专业。对某些行业性较强的专业(如公安管理、医学类专业等)将根据专业考试计划的要求限制报考对象。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
如果出身社会了，还想读书，那么你就必须会接触到自考了，所以想自考的宝宝们，可就要认真的看看了
随着社会的发展，时代的变迁。越来越多的企业对就业的要求不断提高。因此很多自考考生选择了自考来提高自己的学历，获取更多的就业机会，那么小自考指的是什么意思?
小自考是相对自学考试(俗称"大自考"或"社会自考")而言的，是社会上对从普通高教自考中衍生出来的几种学历认定形式的俗称;是对"两沟通"、"三沟通"、"学历文凭试点考试"、"短线专业考试"、"高校在校生自学考试"等形式的统称。其中，"两沟通"即电大与高教自考"沟通"，其毕业证书加盖省自考委与省电大两章，并要注明"两沟通"字样;"三沟通"即夜大、函授与高教自考"沟通"，其毕业证书加盖省自考委与主办学校两章，并要注明"三沟通"字样。
自考报名条件
1、凡具有本省正式户籍的公民，不受年龄、职业、学历的限制，均可就近报名并参加考试。外省在我省工作学习的人员，也可就近报名参加考试。
2、经国家教育部正式批准或备案的各类高等学校的专科毕业生，可直接申请报考本科段(独立本科段)。
3、考生专科(基础科段)、本科段(独立本科段)可同时兼报，但在领取本科毕业证书前必须先获取专科毕业证书。
4、实践性学习环节考核、毕业论文、毕业设计、毕业考核等，须按规定在本专业涉及实践课程理论考试全部合格后才能报考。
5、提倡在职人员按照学用一致、理论与实践相结合的原则选择报考专业。对某些行业性较强的专业(如公安管理、医学类专业等)将根据专业考试计划的要求限制报考对象。