教务老师，听见很多自考的同学在问小学的学历怎么自考(小学的学历怎么自考中专)相关问题，那么今天教务老师来告诉同学们这些问题的解答！小学文化想提升学历从哪里开始？小学文化想提升学历的方法：小学毕业可以报读自考提升学历，自考考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业。自考报名没有学历限制，没有最短学习时间限制，科目都合格后即可申请毕业。命题由全国考委统筹安排，分别采取全国统一命题、区域命题、省级命题三种办法，完全靠自学，无任何辅导，难度较大。自考的含金量：首先，自考的学历是国家承认的。要是同学们没有考到一个好大学，可是尝试一下自考，考个本科证。自考生们可以考公务员，公务员是一个非常吃香的行业，每一年都有很多人去考公务员。公务员是有严格的学历要求的，很多人为了考公务员还特地去自考。学历越高所拥有的就业机会越多，反之如果学历低无形之中必然会丧失许多理想的工作机会。自考比起统招可能弱一些，但是它社会认可度和含金量仅次于统招，你始终要明白一点：有肯定比没有好！所以自考文凭也是会有很多机会的。这也是自考的好处之一。只有小学学历可以自考吗?要多久？只有小学学历可以自考，一般需要三年左右。首先，自考对学历是没有要求的，小学学历可以自考。其次自考专科一般有16门，本科有14门，都需你一门一门踏踏实实全部通过才能办理毕业，一般快的话两年到三年就可以毕业。高等教育自学考试，简称自学考试、自考，分为社会型考生和应用型考生。1981年，我国开始试行高等教育自学考试。1988年，国务院颁布《高等教育自学考试暂行条例》，以行政法规形式确定自学考试是“个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式”。1988年，《中华人民共和国高等教育法》规定：“国家实行高等教育自学考试制度”，以法律形式确定自学考试是我国高等教育的基本制度之一。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
小学学历自考大专方法如下：
自考流程：先在规定时间内登录所在省的网上报名系统-完成新生注册-选择专业与考试准备报考的课程-缴费-现场确认-领取准考证-参加考试。
自考分为两种方式，一种是自己去当地自考办公室咨询后登记报名。 另一种是找个培训机构进行报名学习和考试，培训机构的好处是有人授课，一般安排在周末，也有人替你报名和拿准考证之类的。
但是市场价格各有不同和不正规的较多，建议慎重选择。 自己自学的话，需要的做的琐事就杂一点，需要自己买书，找资料，自己摸索复习等等，这个看你自己选择。
当然，没有任何一个自考机构敢说保过这种话，如果有，建议远离。 你可以先自考专科，再自考本科，也可以转本套读。
自考本科是高等教育自学考试本科的简称，自考本科是我国基本高等教育制度之一，成绩合格后由主考学校和高等教育自学考试委员会联合颁发大学毕业证书，国家承认学历，学信网可查，符合条件者由主考大学授予学士学位。
非在职人员录用后，与普通高等学校同类毕业生相同；在职人员的工资待遇低于普通高等学校同类毕业生的，从获得毕业证书之日起，按普通高等学校同类毕业生工资标准执行。
小学学历在当地教育考试院直接报名高等教育自学考试即可。自考没有入学考试，不限制学历报考，小学学历可以直接参加自考，但是自考本科毕业时需要有国家承认的专科毕业证，也就是小学学历可以直接自考专科，不可以直接自考本科，小学学历想要自考本科文凭首先得先取得国家承认的专科文凭。自学考试每年举行四次考试，分别在1月、4月、7月、10月份。但并不是所有地区都考四次，大部分地区只考4月和10月两次，个别地区考三次或四次。每次考试时间为2天，每天考两场，上午9:00至11：30一场，下午14:30至17:00一场，每场可以选报一门，因此每次考试最多可以报四门课程。自学考试是标准参照性考试，根据课程自学考试大纲规定要求并依据指定的学习教材，参照普通高等学校课程的一般水平及要求组织命题，以考生在答卷上反映出的课程学习达到程度进行成绩评定，不设置考试及格率限制。自学考试不设补考，课程考试不合格，可参加本课程下一轮次考试。自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策，点击底部咨询官网，免费获取个人学历提升方案：
自考全称叫高等教育自学考试，考生按时注册报名参加考试，考完后申请毕业，取得相应学历的毕业证，全程不用去学校读书，平时学习自己安排时间。 一、2023年四川省小自考报名前的准备 确定自己自考地区，小自考一年考试四次，两次统考，两次校考，就近报考。 确定自己要考的专业，一般建议学生工作相关，或者未来发展相关，尽量避开统考有数学和英语的专业。 确定自己要报读的学校，四川省的高校基本上都有小自考，建议根据自己专业的主考院校选报。 二、2023年四川省小自考备考准备 查找自己考试的课程表，至少要明白自己报读专业的考试科目有哪些。 教材购买方法，一般助学站点都是配送了教材的，学生只需要根据自己的学习时间安排学习就可以了。 找到网课和历年真题，这点可以让报名的助学站点提供。 三、2023年四川省小自考报名准备 注册时间及流程，小自考注册，助学站点会安排好，学生只需要核对自己的信息无误即可。 准备报名资料，身份证正反面照片，蓝底寸照电子档照片，建议寸照去专业的相馆拍摄，后期毕业证上也是这个照片，不能更换。 自考报名审核要求，疫情这几年都是网上审核。 四、2023年四川省小自考复习方式 教材和网课的配合 真题的重要性 重点知识的整合 五、2023年四川省小自考考试注意事项 考前打印准考证 自考答题技巧 六、2023年四川省小自考毕业事项本科申请论文（专科申请毕业） 本科申请毕业 本科申请学士学位证 若是想了解更多四川小自考信息，可以联系蒲老师详细咨询自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
【免费定制学历提升方案和复习资料： 】2023年自学考试报名的考生在报名期间登陆省教育考试院，进入自学考试栏目，根据提示填学考生信息和专业，然后缴纳报考费，缴费成功即为报名成功。自考以自学为主，通过规定内的所有科目可以申请毕业。2023年4月自考怎么报名1.登录各地自学考试网上报名网(新生需注册并填写相关资料，老生根据自己之前的账号进行登陆)。2.到自学考试规定的指定银行办理一张缴费用银行卡。3.办理银行卡后的新生，和有银行卡的老考生按照报名网规定的报名流程完成网上报名。4.网上报名成功后的新生需要在规定时间到自学考试办指定的地点进行摄像制作准考证。自学考试几年可以毕业自考本科没有固定的学制几年，完全看考生自己的考试情况，考试通过快就能快一点毕业。自考本科没有固定的学制几年，完全看考生自己的考试情况，考试通过快就能快一点毕业。自考本科毕业一般需要2.5-3年的时间，课程一般在12-16门左右，大多省市每年考四次，每天考两门，每次考两天，也就是一年最多可以考8科课程。自考文凭国家承认吗自考学历是国家承认的正规学历，其学历信息是全完可以在学信网上查询的，这一点考生是不用担心和质疑的。自考毕业生享有与普通高校同类毕业生相同的待遇。国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格的，发给相应的学历证书。自考本科毕业后也可以直接考研，考公务员，出国留学及考取资格证书等，成为未来学子的出路之一，也得到社会的广泛认可。报考考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚报考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
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自考流程：先在规定时间内登录所在省的网上报名系统-完成新生注册-选择专业与考试准备报考的课程-缴费-现场确认-领取准考证-参加考试。
自考分为两种方式，一种是自己去当地自考办公室咨询后登记报名。 另一种是找个培训机构进行报名学习和考试，培训机构的好处是有人授课，一般安排在周末，也有人替你报名和拿准考证之类的。
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当然，没有任何一个自考机构敢说保过这种话，如果有，建议远离。 你可以先自考专科，再自考本科，也可以转本套读。
自考本科是高等教育自学考试本科的简称，自考本科是我国基本高等教育制度之一，成绩合格后由主考学校和高等教育自学考试委员会联合颁发大学毕业证书，国家承认学历，学信网可查，符合条件者由主考大学授予学士学位。
非在职人员录用后，与普通高等学校同类毕业生相同；在职人员的工资待遇低于普通高等学校同类毕业生的，从获得毕业证书之日起，按普通高等学校同类毕业生工资标准执行。
自考的报名条件比较宽松，没有前置学历限制，只要是我国公民，都可以报名自考，自由选择自己意向的自考学校和专业学习。 不过自考本科虽然在报名时不需要有专科毕业证书，但是在申请本科毕业时还是需要进行前置学历登记的。 也就是说，要拿到自考本科证书，前提还是需要有专科证(只不过在报名时不需要提供而已)。 因此，小学、初中、中专、高中学历想要获取本科学历的同学可以选择专本套读的方式，就是专科本科同时进行，毕业后同时取得专科和本科毕业证书。目前有四种套读方式： 1、电大大专+自考本科 2、成人大专+自考本科 3、网教大专+自考本科 4、自考大专+自考本科 小学学历自考本科难度大吗? 小学学历自考本科是有一定的难度的，因为自考本科考试科目较多，不同的专业有不同的考试科目，基本上每个专业都会有十几门课的考试，有的专业还会有实践课程考核。考试的课程是比较庞杂的。 而且自考本科的考试形式是通过一门科目拿一门的合格证书，一年只有两次考试，每次大概能报考4门左右，而且没有达到合格分数的话又得占用一次报考机会重新考试，因此自考本科的时间跨度是很大的，很考验考生的耐心，所以这也无形中增加了自考本科的难度。 不过考生可以报自考辅导班，自考辅导机构有强大的师资力量、教学资源以及自考经验，能够根据考生自身需求制定合理的备考计划，缩短学习周期，快速科学的帮助学员完成学业。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
能，小学毕业能报考自考大专，自考专科不限制考生的学历，年龄等条件，即使是小学文凭，初中文凭都是可以报考的，适合有学历需求的社会人员选择。
自考报名条件：凡中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族、宗教信仰、财产状况及已受教育程度的限制，均可报名参加高等教育自学考试。
报考本科考试的考生，在申请本科毕业时，须具有国民教育系列专科或以上层次毕业证书。国民教育系列专科或以上毕业证书的有效性，可通过中国高等教育学生信息网进行查询。
自考大专的学习方式灵活开放，课程的社会适应性强，自考生可以自学也可以参加自考班的培训。小学毕业的自考生基础比较薄弱，而且自考考试比较难，需要考生一门一门考，直到全部科目通过之后才可以申请领取毕业证。所以基础知识弱的自考生可选择参加自考助学班。
扩展资料
自学考试是我国高等教育基本制度之一，是我国现阶段高等教育的一个重要组成部分，是以学历考试为主的高等教育国家考试制度；是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式。
学生经过系统的学习后，通过毕业论文的答辩、学位英语的考核达到规定成绩符合条件的毕业生，可申请授予学士学位、参加研究生考试，并可继续攻读硕士学位和博士学位，待遇与高考统招生相同。
自学考试的特点是：学费低、教考分离、毕业生质量高、宽进严出、课程的社会适应性强、单科结业、不限补考次数、各科成绩合格准予毕业、颁发毕业证，是一种学习形式开放灵活的、毕业证含金量相对比较高的新型高等教育。
参考资料来源：百度百科—高等教育自学考试
参考资料来源：百度百科—自考专科
一、自考大专的基本条件今天我们的教务老师给同学来讲讲以下这些问题，如果你觉得还不错，可以收藏我们网站哦，我们专注于自学考试教材购买服务网哦，接下来一起来阅读下面的正文吧！小学学历怎么自考大专？首先，要想自考大专，必须具备自考大专的基本条件，这些条件包括：1.年龄要求：自考大专的年龄要求一般为18周岁以上，有的院校要求申请者年龄不超过60周岁，有的院校则没有明确的年龄要求。2.教育背景：申请自考大专的学生，一般要求具备中学毕业或同等学历。3.学习能力：申请自考大专的学生，要有较强的学习能力，能够自觉遵守学校的规章制度，具有良好的学习习惯，有较强的学习责任感和自我管理能力。二、小学学历怎么自考大专1.小学学历怎么自考大专？小学学历的学生可以通过自学考试或高考报考大专，同时还可以通过其他考试报考大专，如成人高考、自学考试等。2.小学学历申请自考大专，需要提交的材料有哪些？申请自考大专的学生，除了提交本人的身份证外，还需要提交本人的学历证明，如小学毕业证书，以及本人的成绩单等。3.小学学历怎么自考大专？小学学历的学生可以通过参加自学考试或高考报考大专，也可以通过其他考试报考大专，如成人高考、自学考试等。自学考试是自考大专的重要考试形式，主要考查学生的理论知识和实际能力，考试时间一般为每年的4月和10月。4.小学学历怎么自考大专？自考大专的学习时间一般为3年，学生可以根据自身情况，选择适合自己的学习方式，如自学、培训班学习、网络学习等，也可以根据自身情况，选择合适的学习时间。三、自考大专的注意事项1.自考大专的学习费用：学习费用是报考自考大专的重要因素，学费一般是按照学习年限收取，学生可以根据自身情况，选择合适的学习方式，以减少学费的支出。2.自考大专的学习方式：自考大专的学习方式一般有自学、培训班学习、网络学习等，学生可以根据自身情况，选择合适的学习方式。3.自考大专的学习时间：自考大专的学习时间一般为3年，学生可以根据自身情况，选择合适的学习时间，以便更好地掌握知识。4.自考大专的考试形式：自考大专的考试形式一般为自学考试，考试时间一般为每年的4月和10月，学生可以根据自身情况，提前做好准备，以便取得更好的成绩。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
小学生写作业需要注意以下几个方面来提高写作业的效率：1. 制定计划。小学生需要在家里制定一个合理的写作业计划，规定每天从什么时候开始写作业，需要完成哪些任务，以及写作业的时间安排等。这些规划可以帮助小学生更好地掌控时间，提高写作业效率。2. 建立好的学习环境。小学生写作业时需要有一个安静、整洁、充满阳光的学习环境，这可以使他们更加专注于学习任务，提高学习效果和效率。3. 集中注意力。小学生容易分心，需要保持集中注意力。为了能够持续地保持注意力，可以采取短暂休息的方式，每隔一段时间做一些轻松的活动，如做几个深呼吸、看远处的风景或者喝点水等，以缓解疲劳，也能够提高写作业的效率。4. 合理分配时间。小学生写作业时需要根据任务的难度和自己的实际情况，合理分配时间。如果遇到较难的题目，可以先跳过去，再回来时更加集中精力。5. 寻求帮助。如果小学生在写作业时遇到困难，可以寻求家长或老师的帮助，不要让问题积累，同时也可以减少写作业的时间。总之，小学生写作业需要有规划、有计划、有耐心、有恒心。只需努力做好以上方面，并注意保持良好的心态，才能提高写作业的效率并取得好成绩。
独立完成作业是深化知识，巩固知识，检查学习效果的重要手段，也是复习与应用相结合的主要形式。然而，有些学生没有真正利用好这个环节。他们一下课就抢着做作业，作业一完，万事大吉。更有些学生课上根本没听懂，下课后也不问，作业抄袭后向老师交差完事。其实，做好作业有以下意义： 1.可以检查自己的学习效果。通过做作业可以发现问题，以便及时补救。 2.通过做作业时的思考，可以加深对知识的理解，把易混淆的概念搞清楚，把公式的变换搞熟练。总之，有利于把书本上的知识转化成自己的知识。 3.可以培养思维能力。因为作业中提出的各种问题，必然会促使自己积极思考，增强分析问题和解决问题的能力。 4.做完作业后，不能把它一扔了事，而应当定期进行分类整理，为总复习积累资料。复习时，翻阅一下记录的作业，既方便省事，又印象深刻。 做作业的基本要求和方法： 1.审题。审题是做作业十分重要的一步。拿到一个题目，首先应判断它属于哪一类，难易的程度如何？分清题目的条件和要求。已知条件是什么？从题目提供的信息中还能挖掘出什么条件？它的要求是什么？同时要让自己的思路顺着题目的路子思考。通过思考、准确、透彻地理解题目的意思，分清已知条件有哪些，题目要求的结论是什么。在审题过程中，还要注意哪些地方没有直接用语言表示出来，而隐含在题目中的其他形式条件，即注意隐含条件的挖掘。 2.寻找解题途径。方法一般有三种：一种是“由因导果”，可以表述为：“已知→可知→可知……”，最后到达结论。第二种是“执果索因”，即结论←需知←需知←……”。这样一层一层的追下去，直到追到已知条件全部有了为止。这样。已知条件和要求结论之间的道路就打通了。第三种是对于一些比较复杂的题目，就需要我们用前两种的综合办法，以尽量缩短条件与结论的距离。即一方面从已知条件推出一些可知的中间结果，另一方面根据题目的要求分析出一些需知的中间结果。需知与已知一旦统一，则可得到解题的途径。 在寻找解题途径中，要广泛联想与这些条件和结论有关的概念、公式、法则和方法等。联想过去是否解过和与此相同或相近的题目。那时是怎样解的？如果能联想起有关的旧知识，即与此题相应的规律原理、原则、公式就会浮现在脑海中，使解题的思路更加开阔。联想越广，跨度越大，得到的解题效果也越佳。 有时因为题目较复杂，为了思考方便，也可以把审题的过程画成简图。这实际上是一个运用学过的知识，把题目加工、改造的过程。经过加工，思路明了，解题捷径就会出现在眼前。 3.正确解题，经过①②两个步骤，已经寻得解题的途径，判定了解题的方案。但在实施时还要注意解题的保质保量。要做到这点，解题的步骤必须按部就班，一步步演算。书写规范化，格式明了，表达准确。要做到这点，必须要有扎实的基础。除此以外，在解题中，重要的知识点应写出来，繁题要简写，简题要详写。 4.注意检查。就是回过头来再检查一遍，看看是否题目要求的解都求出来了，有没有漏解。是否求出的解均符合题目的要求，有没有错解。检查是培养学生独立思考能力的重要一环。检查的方法很多。①步步检查法。即从审题开始，一步步检查。这种方法可以检查出计算、表达上的错误。②重做法。即重做一遍，看结果是否一样。③代入法。将计算结果代入公式或式子看看是否合理。同时，还要注意锻炼一题多解、一题多想。比较归类的解题习惯，不断提高自己分析问题和解决问题的能力。
小学生也需要学习写作业，但是很多情况下，小学生认为写作业是一件枯燥乏味的事情，他们往往难以集中精神，完成任务。为了帮助小学生更有效地完成作业，本文总结了一些高效的写作业策略，供家长和小学生参考。
一、合理安排时间：小学生肩负着学习和玩耍的双重压力，因此家长应该合理安排孩子的时间。留出足够的写作业时间，并保证时间段足够集中和稳定。
二、准备充足：在开始写作业之前，小学生需要准备好必要的工具和相关资料。若写字需要铅笔、橡皮、草稿纸等，要在写作前准备好，避免中途走神。
三、制定计划：在开始写作业之前，建议给小学生列一个任务清单，包含需要完成的作业、每个任务需要的时间，以及完成时间。这个计划可以激发小学生完成作业的动力，还有助于他们对任务有更好的掌控。
四、定期休息：小学生在写作业时，需要不断地保持注意力，不仅对创造力产生负面影响，还会导致身体不适。为了避免小学生疲劳，应该定期休息，给眼睛和身体休息的时间。
五、利用“奖励”机制：为了激发小学生的写作业动力，利用奖励机制来给予他们奖励是一个好办法。可以让小学生在完成了一项任务后获得一个小奖励，例如家长可以带他们去看一部电影或者买一些小零食之类的。
六、找到学习方法：每个小学生有不同的学习方法，因此每个学生都有自己最喜欢的学习方式。你可以帮助自己的小学生发现自己最喜欢的学习方式，例如可以根据自己的学习风格，选择不同的学习资料和方式，以达到更高的效果。
七、遵循老师的指导：在学习过程中，小学生需要严格遵守老师的指导和规定。老师通常会提供具体的作业要求和注意事项，小学生可以根据这些要求来完成自己的作业。
八、同伴协作：有时候在不确定答案的情况下，小学生可以一起讨论一个问题，并共同解决它。道听途说和彼此交流可以让小学生更轻松地理解一些学科知识，并加强他们的团队协作能力。
以上是几个小学生高效完成作业的方法，家长可以选择适合自己孩子的方法来帮助他们完成写作业的任务。帮助小学生在学习中找到乐趣和高效的方法，可以让他们在未来的学习和工作中做得更好。
写作业是小学生必须要完成的任务之一，以下是一些高效写作业的方法：1. 组织好时间。建议定一个写作业的固定时间，每天坚持在相同的时间段内定期完成作业，可以培养好的习惯，减少拖延的情况。2. 确保一个良好的学习环境。选择一张舒适的椅子和桌子，避免在电视和嘈杂的地方写作业，注意避免分心和干扰。3. 表示出自己的问题。如果有任何疑问或困惑，应该立即请教老师或家长，以免作业写错。4. 假期和周末进行预习。如果你知道你将要被作业拖垮，可以尝试提前预习，这样就不会太难以应付。5. 写作业的同时，建议两个任务交替进行，可以避免重复的工作让学习变得单调。如果不想同时做两个任务，可以利用20分钟的冥想时间。6. 减少电子产品使用。在写作业时，应该关闭任何可以刺激分心的设备，例如电视和手机，专注完成作业。7. 每天收拾和整理书包。在完成作业的同时，还应该整理书包，以便明天不会感到紧张或不安。希望这些方法能够帮助你高效写作业！
自考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考当地政策， 点击立即了解>> 自考的语文作文写作技巧： 1、注意审题，千万不能跑题,《大学语文》的作文只要不跑题，一般都能得到较好的分数，最低的也能拿到及格分18分。因此，拿到作文题，一定要前前后后、左左右右认真分析这个题目的内涵、外延，写作时一定也要时时刻刻提醒自己紧扣题目。审好题后可以在草稿纸上列个简单的提纲，动笔时就紧紧围绕提纲写，这样就不会跑题。 2、《大学语文》作文题有记叙文和议论文，但以议论文为多，一般需要写成夹叙夹议的议论文…在写作议论文时，要注意多写理论，多讲道理，少讲例子。例子只是说明论点的论据，这个例子不能展开描写，点到为止。 3、注意作文对字数的要求。有要求写600字的，有要求写800字的。在写作时，一定要写够要求的字数。 4、注意卷面整洁，字迹工整.有些考生卷面乱七八糟，字迹让判卷老师无法辨认，这样会影响作文的得分。 自考的含金量和效力 自学考试的学历受到国家的承认，自学考试毕业生享有与普通高校同类毕业生相同的待遇。《中华人民共和国高等教育法》明确规定“国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格的，发给相应的学历证书”。国务院颁布的《高等教育自学考试暂行条例》中也明确规定“高等教育自学考试毕业证书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同”。自考毕业证可以用于考研，出国留学等。其中澳大利亚、英国的高等学府都承认，世界上有20多个国家承认自考学历。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
小学六年级如何写好作文的方法和技巧
小学六年级如何写好作文的方法和技巧，作文是创作能力的表现，学会多角度地看问题是写好作文的关键，写好作文并非全靠套路，下面是小学六年级如何写好作文的方法和技巧，仅让大家参考。
一、作文要学会积累
“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。
（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察
鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：
（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。
三、意高则文胜
立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？
（一）立意要正确
正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本证治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
（二）立意要专一
“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新颖
文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。
（五）立意要巧妙
在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的`一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。
一、连续用动词，做到“要动连着动”
大家都知道文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，做老师做家长的不能强求他们的作文写出波澜起伏的内容，这里我们可以让孩子学着一波三折地使用动词，就这是“要动连着动”——学会连续使用动词。如某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”（一句话把文章就给写完了），如果孩子学会动词连用技巧后可以将这个场景修改成：“只见他高高地将乒乓球抛起，眼睛死死盯着，当乒乓球接触球拍的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，乒乓球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，整段文字马上灵动丰富起来。
二、训练写短句，学会“字数三四五”。
我们孩子在写作文时经常会出现写长句的现象，写长句以孩子的语法修辞水平非常容易出现病句。事实上很多著名的作家也是以写短句见长的，比如冰心、沈从文、汪曾祺。家长要有意识地训练孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字或几十个字的长句，改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感、有节奏会舒服很多。如某学生的原文：“高高的、绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”经老师指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”是不是很有节奏感？
三、活写动作神态，写说不用“说”
其实让人物说话有很多方法，不一定就要用“说”。让孩子比较以下三句话。小明说：“……”；小明无可奈何地说：“……”；小摊了摊手，面露难色，一副无可奈何的样子：“……”这告诉我们，让人物说话的方式有多种多样，写人物语言可以不用出现“说”，而是在写该人物语言时多去刻画人物的动作和神态，通过一定的学习训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，写活人物的动作和神态，非常自然、生动地展现人物语言，这就孩子就不会仅干巴巴的地写“某某说”。
四、巧用语气词，催生想象力。
孩子们在作时，常常出现文思短路，无话可写的时候，碰到这种情况，老师或家长就可以提醒孩子试着巧用些语气词，这样非常容易让孩子涌现文思，有话可写。如：这馅偏偏跟我作对，像调皮的孩子要出去玩似的，老往外钻。呀，饺子皮破了，饺子馅弄得满手都是，黏糊糊的。除了“呀”这样的语气词，还有“啊”，还有“哦”，“哈”，“嗯”等。巧用语气词会让作文的句子更亲切，更干净。甚至，当孩子写作文写不下去的时候，你就提醒孩子写一个语气词，写一个“哈哈”，写个“哦”，写个语气词下去，孩子马上就觉得有话写了。晃眼豆老师希望小朋友都学会这么棒的方法。
五、强化细节描写，不用“滥”成语
孩子在完成作文时常常出现作文写不长现象，细细想来，其实有很多原因是滥用成语惹的祸！不是说多用成语才显得有文采吗？其实不然，当孩子写作文时只会按照死板的套路使用成语时，那孩子写出来的文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么“天朗气清、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、姹紫嫣红……”这些被用滥的成语还是少出现为妙。如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过柳梢，原本平静的池塘漾起了圈圈涟漪，岸边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风拂过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”这样没有用一个成语，可却非常生动细腻。所以，应该多想办法用具体的句子去描写各种细节，替换掉别人用滥的成语，这样孩子作文就不用担心写不长，写不细。
六、写好身边实景 环境有“真”“情”
学生作文到了五六年级都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗？为什么不能写身边更真实的东西呢？云、雾、桌子、墙角的蜘蛛，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。
技巧一、动笔之前不要慌，想好题目列提纲
在动笔之前，列提纲是很关键也是很必要的一步。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细些，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一般来说，列提纲，大约5分钟到8分钟。
技巧二、适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息
考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。可以把写作的梗概和套路归纳出来，可以分别背个三五句。同样，一些典故、俗语、人物事迹的积累也是必不可少的!
技巧三、考试作文5～6段，干净整洁看卷面
考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以5～6段为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
技巧四、作文成绩看字迹，得分要素是第一
任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
技巧五、开头结尾要简练，最好首尾两行半
除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。这不仅会在一定程度上降低文章的美感，也会影响阅卷老师的情绪。
技巧六、作文首尾要扣题，工整简洁出新意
考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法等，要选择一个自己最擅长的。