【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】成人自考大专学分是高等学校计算课业时间的单位，学生读够规定的学分才能毕业。成人自考大专总学分一般不低于70学分。一门课程规定多少学分，是根据该课程的教学要求和该课程在专业总教学计划中占的比重所要求的教学时数计算出来的。成人自考大专参照普通高等学校学分计算方法，来规定每门课程的学分多少，因此，一个专业的不同课程的学分可能是相同的，也可能是不同的。例如计算机信息管理(本科)专业，中国革命史和哲学都是4学分，而高等数学二)是9学分。同一门课程在不同专业中的学分可能相同。也可能不同。例如政治经济学在会计学专业是8学分，而在英语和行政管理专业中则为4学分。成人自考大专下方免费学历提升方案介绍： 2017年04月自考00399学前游戏论真题试卷 格式：PDF大小：312.9KB 2015年04月自考00431教学设计真题试卷 格式：PDF大小：377.04KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
浙江省2006年10月高等教育自学考试 学前游戏论试题 课程代码： 00399 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．学前儿童的基本活动是（） A.科学教育活动 B.日常生活活动 C.游戏 D.上课 2．我国学前游戏理论与实践全面向苏联学习是在下列哪一个阶段？（） A.第一阶段，20世纪20年代至建国初期 B.第二阶段，建国初期到十年浩劫之前 C.第三阶段，“十年浩劫”时期 D.第四阶段，“十年浩劫”后至今 3．20世纪50年代，游戏价值观受精神分析学派的影响比较注重游戏的（） A.身心全面发展价值 B.认知发展价值 C.行动发展价值 D.情感发展价值 4．儿童在亲子游戏中获得的知识、经验和技能，往往比在独自游戏和伙伴游戏中所获得的更丰富、更有益于认知发展，这种现象主要表明亲子游戏具有（） A.情感性 B.象征性 C.开放性 D.发展性 5．按照儿童认知发展对游戏进行分类的首创者是（） A.杜威 B.班图拉 C.皮亚杰 D.蒙台梭利 6．学前儿童最早出现的游戏形式是（） A.感觉运动游戏 B.象征性游戏 C.结构游戏 D.规则游戏 7．在游戏中，幼儿把积木当蛋糕给布娃娃吃；或把木棍当马骑，把椅子当汽车开，说明这时幼儿游戏的发展进入到（） A.感觉运动性水平 B.象征性水平 C.规则性水平 D.接受性水平 8．“成熟说”的代表人物是（） A.夸美纽斯 B.皮亚杰 C.拜敦代克 D.康德 9．象征性游戏是儿童的典型游戏，象征性在下列哪一个时期成为游戏的基本特征？（） A.感知运动期 B.前运算期 C.具体运算期 D.形式运算期 10．游戏治疗不应把视点落在孩子过去的历史和潜意识上，而应注重此时此刻的感情与经验，也就是孩子与治疗者的正向良好关系。持上述观点的治疗方法是（） A.关系性游戏治疗 B.非指导性游戏治疗 C.分析性游戏治疗 D.发泄性游戏治疗 11．“我们来玩过家家吧！”“这是我的，不给你玩！”，儿童在游戏中出现的类似言语属于 （） A.游戏性语言 B.角色之间的交际性语言 C.以自我为中心的想象性独白 D.伙伴之间的交际性语言 12．游戏中儿童以角色关系中的另一方存在为条件进行角色扮演（例如当“医生”，就得有人当“病人”）。这种角色属于（） A.机能性角色 B.互补性角色 C.想象的角色 D.虚幻性角色 13．游戏本质的最基本属性的表现是指游戏的（） A.生物性 B.社会性 C.自主性 D.工具性 14．复演论的游戏本质观认为游戏是（） A.儿童内部存在的自我活动的表现 B.人的剩余精力的发泄或运用 C.种族的过去活动习惯的延续和再现 D.个体适应环境，寻求自由和主动欲望的表现 15．福禄培尔将游戏的本质归结为（） A.生物性，认为游戏是儿童内部存在的自我活动的表现 B.人的剩余精力的发泄 C.种族的过去活动习惯的延续和再现 D.个体适应环境，寻求自由和主动欲望的表现 16．最早的游戏理论是在下列哪一种思想的直接影响下产生的？（） A.卢梭的自然主义思想 B.达尔文的生物进化论思想 C.马克思的人的全面发展思想 D.杜威的实用主义思想 17．在象征性游戏和智力类游戏中，主导性动机是（） A.活动性动机 B.探究性动机 C.成就性动机 D.亲合性动机 18．心理学家科琳·亨特的研究发现，无探究精神的男孩与有创造性探究精神的男孩相比，更缺乏（） A.快速眼动睡眠 B.游戏训练 C.交往安全 D.好奇心和冒险精神 19．心理学对儿童游戏价值的研究，侧重了游戏对（） A.儿童思维集中发展的作用 B.儿童情感发展的作用 C.儿童社会性发展的作用 D.儿童身体发展的作用 20．根据形象玩具模拟的对象有无生命，可分为（） A.角色玩具和用具玩具 B.主题玩具和专门化玩具 C.操作性玩具和替代性玩具 D.娱乐玩具和体育玩具 21．研究证明，影响儿童游戏社会性品质的因素是（） A.场地方位 B.场地结构特征 C.设备位置 D.场地空间密度 22．关于玩具的说法，正确的是（） A.玩具造型越逼真对儿童的教育作用越大 B.玩具越多越有利于儿童游戏的开展 C.不同种类和数量的玩具相互搭配放在一起，构成一定的知觉场，这种知觉场影响着儿童游戏的性质和主题 D.提供给儿童游戏的玩具指商店里出售的精美玩具，如洋娃娃玩具、汽车玩具等 23．关于幼儿游戏活动区的布置，正确的说法是（） A.以阅读为主的图书区可与娃娃家区放在一起 B.自选游戏环境的创设是由教师进行的 C.积木区适宜与科学观察区放在一起 D.游戏活动区设置应体现层次性和渐进发展性 24．以下关于幼儿园教学游戏的描述，正确的是（） A.注重发挥游戏的自主性特点 B.类型上表现为创造性游戏 C.是学前教育隐性课程的重要组成部分 D.又称手段性游戏 25．儿童扮演作品中的角色，用对话、动作、表情等富有创造性地表演，再现文学作品的游戏，称为（） A.娱乐游戏 B.角色游戏 C.表演游戏 D.结构游戏 二、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分) 26．游戏性体验 27．创造性游戏 28．主体性原则 29．教育的游戏化 三、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分) 30．简述游戏的愉快特征与严肃特征的辩证关系。 31．游戏满足了儿童身心发展的哪些需要？ 32．简述教师对学前儿童游戏进行现场指导的功能。 33．结构游戏的指导方式有哪些？ 四、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分) 34．结合小班幼儿角色游戏的特点，论述如何指导小班幼儿角色游戏。 35．试述游戏的觉醒理论在教育上的应用价值。 五、案例题(本大题11分) 36．某大班角色游戏区，几个幼儿在玩“食堂”的游戏。突然出现了混乱的局面：生菜、熟菜混杂在一起，一些青菜分别散落在桌上、地上，还有几个幼儿拿着蔬菜当武器相互追打。“检查卫生啦！”，这时只见老师手臂上戴着“卫生检查员”的袖套，到“食堂”检查卫生来了。“卫生检查员”一一指出了“食堂”的杂乱现象，食堂里的“服务员”接受了意见，搞起了卫生，“食堂”的工作变得很有秩序了。 游戏现场指导的基本策略有哪些？请分析案例中教师运用的是哪种策略，为什么？
浙江省2006年10月高等教育自学考试 学前游戏论试题 课程代码： 00399 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．学前儿童的基本活动是（） A.科学教育活动 B.日常生活活动 C.游戏 D.上课 2．我国学前游戏理论与实践全面向苏联学习是在下列哪一个阶段？（） A.第一阶段，20世纪20年代至建国初期 B.第二阶段，建国初期到十年浩劫之前 C.第三阶段，“十年浩劫”时期 D.第四阶段，“十年浩劫”后至今 3．20世纪50年代，游戏价值观受精神分析学派的影响比较注重游戏的（） A.身心全面发展价值 B.认知发展价值 C.行动发展价值 D.情感发展价值 4．儿童在亲子游戏中获得的知识、经验和技能，往往比在独自游戏和伙伴游戏中所获得的更丰富、更有益于认知发展，这种现象主要表明亲子游戏具有（） A.情感性 B.象征性 C.开放性 D.发展性 5．按照儿童认知发展对游戏进行分类的首创者是（） A.杜威 B.班图拉 C.皮亚杰 D.蒙台梭利 6．学前儿童最早出现的游戏形式是（） A.感觉运动游戏 B.象征性游戏 C.结构游戏 D.规则游戏 7．在游戏中，幼儿把积木当蛋糕给布娃娃吃；或把木棍当马骑，把椅子当汽车开，说明这时幼儿游戏的发展进入到（） A.感觉运动性水平 B.象征性水平 C.规则性水平 D.接受性水平 8．“成熟说”的代表人物是（） A.夸美纽斯 B.皮亚杰 C.拜敦代克 D.康德 9．象征性游戏是儿童的典型游戏，象征性在下列哪一个时期成为游戏的基本特征？（） A.感知运动期 B.前运算期 C.具体运算期 D.形式运算期 10．游戏治疗不应把视点落在孩子过去的历史和潜意识上，而应注重此时此刻的感情与经验，也就是孩子与治疗者的正向良好关系。持上述观点的治疗方法是（） A.关系性游戏治疗 B.非指导性游戏治疗 C.分析性游戏治疗 D.发泄性游戏治疗 11．“我们来玩过家家吧！”“这是我的，不给你玩！”，儿童在游戏中出现的类似言语属于 （） A.游戏性语言 B.角色之间的交际性语言 C.以自我为中心的想象性独白 D.伙伴之间的交际性语言 12．游戏中儿童以角色关系中的另一方存在为条件进行角色扮演（例如当“医生”，就得有人当“病人”）。这种角色属于（） A.机能性角色 B.互补性角色 C.想象的角色 D.虚幻性角色 13．游戏本质的最基本属性的表现是指游戏的（） A.生物性 B.社会性 C.自主性 D.工具性 14．复演论的游戏本质观认为游戏是（） A.儿童内部存在的自我活动的表现 B.人的剩余精力的发泄或运用 C.种族的过去活动习惯的延续和再现 D.个体适应环境，寻求自由和主动欲望的表现 15．福禄培尔将游戏的本质归结为（） A.生物性，认为游戏是儿童内部存在的自我活动的表现 B.人的剩余精力的发泄 C.种族的过去活动习惯的延续和再现 D.个体适应环境，寻求自由和主动欲望的表现 16．最早的游戏理论是在下列哪一种思想的直接影响下产生的？（） A.卢梭的自然主义思想 B.达尔文的生物进化论思想 C.马克思的人的全面发展思想 D.杜威的实用主义思想 17．在象征性游戏和智力类游戏中，主导性动机是（） A.活动性动机 B.探究性动机 C.成就性动机 D.亲合性动机 18．心理学家科琳·亨特的研究发现，无探究精神的男孩与有创造性探究精神的男孩相比，更缺乏（） A.快速眼动睡眠 B.游戏训练 C.交往安全 D.好奇心和冒险精神 19．心理学对儿童游戏价值的研究，侧重了游戏对（） A.儿童思维集中发展的作用 B.儿童情感发展的作用 C.儿童社会性发展的作用 D.儿童身体发展的作用 20．根据形象玩具模拟的对象有无生命，可分为（） A.角色玩具和用具玩具 B.主题玩具和专门化玩具 C.操作性玩具和替代性玩具 D.娱乐玩具和体育玩具 21．研究证明，影响儿童游戏社会性品质的因素是（） A.场地方位 B.场地结构特征 C.设备位置 D.场地空间密度 22．关于玩具的说法，正确的是（） A.玩具造型越逼真对儿童的教育作用越大 B.玩具越多越有利于儿童游戏的开展 C.不同种类和数量的玩具相互搭配放在一起，构成一定的知觉场，这种知觉场影响着儿童游戏的性质和主题 D.提供给儿童游戏的玩具指商店里出售的精美玩具，如洋娃娃玩具、汽车玩具等 23．关于幼儿游戏活动区的布置，正确的说法是（） A.以阅读为主的图书区可与娃娃家区放在一起 B.自选游戏环境的创设是由教师进行的 C.积木区适宜与科学观察区放在一起 D.游戏活动区设置应体现层次性和渐进发展性 24．以下关于幼儿园教学游戏的描述，正确的是（） A.注重发挥游戏的自主性特点 B.类型上表现为创造性游戏 C.是学前教育隐性课程的重要组成部分 D.又称手段性游戏 25．儿童扮演作品中的角色，用对话、动作、表情等富有创造性地表演，再现文学作品的游戏，称为（） A.娱乐游戏 B.角色游戏 C.表演游戏 D.结构游戏 二、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分) 26．游戏性体验 27．创造性游戏 28．主体性原则 29．教育的游戏化 三、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分) 30．简述游戏的愉快特征与严肃特征的辩证关系。 31．游戏满足了儿童身心发展的哪些需要？ 32．简述教师对学前儿童游戏进行现场指导的功能。 33．结构游戏的指导方式有哪些？ 四、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分) 34．结合小班幼儿角色游戏的特点，论述如何指导小班幼儿角色游戏。 35．试述游戏的觉醒理论在教育上的应用价值。 五、案例题(本大题11分) 36．某大班角色游戏区，几个幼儿在玩“食堂”的游戏。突然出现了混乱的局面：生菜、熟菜混杂在一起，一些青菜分别散落在桌上、地上，还有几个幼儿拿着蔬菜当武器相互追打。“检查卫生啦！”，这时只见老师手臂上戴着“卫生检查员”的袖套，到“食堂”检查卫生来了。“卫生检查员”一一指出了“食堂”的杂乱现象，食堂里的“服务员”接受了意见，搞起了卫生，“食堂”的工作变得很有秩序了。 游戏现场指导的基本策略有哪些？请分析案例中教师运用的是哪种策略，为什么？
浙江大学远程教育学院 《学前游戏论》课程作业答案 第一章 幼儿游戏概论 一、名词解释 游戏：荷兰学者胡伊青加把游戏定义为：游戏是在某一固定时空中进行的自愿活动或事业，依照自觉接受并完全遵从的规则，有其自身的目标，并伴以紧张、愉悦的感受和“有别于”“平常生活”的意识。 游戏精神：游戏精神不是指从事游戏的人的心境或精神状况。而是指游戏做为一个自律自足的统一体，其本身体现着意义，它将游戏者卷入其中，使它充满了它的精神。包括自由的精神、体验的精神、对话的精神和和谐的精神。 二、辨析题（请判断以下儿童行为是否是游戏） 1、 明明在数学区里，拿起卡片，对应卡片上的数字夹夹子，夹好之后立起来，数字小人就可以站好了，他看起来对自己的本领很自豪。（是） 2、 今天莉莉选择的是玩橡皮泥，老师请她做一个小胖猪试试，并为她提供了范例，莉莉就努力做起来。（否） 3、 浩浩早上一到幼儿园就拉上他的好朋友袁帅进了建构区，两个人插了一把机关枪、一把手枪，接着就对着打起来，一边嘟嘟地开着枪，一边炫耀着自己的枪最厉害。（是） 三、简答题 1、 游戏的基本特征有哪些？ 答：游戏的基本特征：1、积极的情绪体验。2、内在动机。3、自主性。4、特殊的真实与想象5、重过程、轻结果。6、内在规则与秩序 2、游戏对儿童发展的价值体现在哪些方面？ 答：（一）游戏与儿童身体发展 1、游戏能促进儿童身体生长发育 2、游戏能促进儿童肢体动作和运动力能力的发展 （二）游戏与儿童认知发展 1、游戏能促进儿童感官的发展 2、游戏促进儿童语言的发展 3、游戏促进儿童思维的发展 4、游戏促进儿童创造力的发展 （三）游戏与儿童社会性的发展 1、游戏有助于儿童良好自我意识的发展。 2、游戏有助于儿童学习交往规则，掌握交往技能，建立良好的同伴关系 3、游戏有助于儿童亲社会行为的发展 （四）游戏与儿童情绪情感发展 1、游戏可以是儿童有更多积极的情绪情感
【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】北京石油化工学院创建于1978年，由北京化工学院二分院、北京石油化工专科学校发展而来，1992年更为现名，2000年由中国石化集团公司划转北京市管理。学校秉承“崇尚实践、知行并重”的办学理念，坚守“团结、勤奋、求实、创新”的校风，传承实践育人的办学特色，坚持人才培养中心地位，以立德树人为根本，坚持走质量提升为核心的内涵式发展道路，综合实力和整体水平大幅提升，已发展成为一所以工为主，工、理、管、经、文多学科相互渗透，具有鲜明工程实践特色的普通高等学校。累计培养各类毕业生38300余人。目前，学校设有14个教学院(系、部)，拥有材料科学与工程、控制科学与工程、机械工程、工商管理等4个硕士学位授权一级学科，材料与化工1个硕士专业学位授权类别，37个本科专业和1个博士后科研工作站。现有全日制在校生7396人，其中本科生6960人、硕士研究生295人、留学生111人、预科生30人;另有联合培养硕士研究生131人、博士研究生8人。2018年，获批北京市博士学位授予立项建设单位。二本大学下方免费学历提升方案介绍： 2020年10月自考00597英语写作基础真题试卷 格式：PDF大小：326.14KB 2016年10月自考00399学前游戏论真题试卷 格式：PDF大小：292.45KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】大自考免考条件：1.专科毕业生在报考大自考本科时可申请免考其专科与所报本科中学分、课程名、代码完全相同的课程。2.专科以上毕业生报考大自考本科，或本科及以上毕业生报考大自考本科时，可申请免考课程中已经学过并且考试通过的课程，和要求相同或较低的课程。其中非大自考毕业生报考相近专业的，免考课程不能超过一半。3.专科及以上毕业生报考大自考本科时，可免考专、本科中原学专业基础知识所组成的课程，比如中文系可免考《大学语文》。4.获得有关证书的可免考相应课程。比如获得国家英语等级考试的PETS—3级笔试合格成绩可免考《英语二.》。由上述整理可知，大自考中的有些科目是可以申请免考的，但需要满足一定的条件方可申请某一科目的免考。考试科目的减少，对考生来说是很大程度上的一种帮助，希望通过上面的介绍大家可以了解到有关大自考免考的相关信息。提示：关于各省大自考免考课程的信息，考生可以登录报考省教育考试院官网进行查询。大自考免考手续：1.考生登录系统，通过考籍和转免考管理模块中的免考功能提交免考申请后，向县区.考办提交准考证、身份证、毕业证书和完整成绩表的原件及复印件。如成绩表须从原毕业学校复印，须由原毕业学校教务处在复印件上签署意见，并加盖公章。2.县区.考办收集考生材料，打印《办理免考手续凭证》交考生，然后将考生材料统一集中报市考办。3.市考办验核考生材料后，在复印件上签署意见并加盖公章，原件交县区.考办退回考生;打印《免考审核表》与复印件材料一并上报省考办。4.省考办审核后，考生通过系统查询审核结果。5.考生如办理免考的课程与原已有成绩的课程存在课程顶替关系，则无需办理免考手续。下方免费学历提升方案介绍： 2015年10月自考00399学前游戏论真题试卷 格式：PDF大小：304.01KB 202008自考00031心理学真题试题 格式：PDF大小：202.91KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
历年自考本科
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【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】2023年4月北京自考本科报名时间是什么时候？笔试课程报考：2023年2月28日到3月4日新生注册；2023年2月28日到3月10日报考及缴费实践考核课程报考时间：2023年3月11日到4日北京自考本科报名常见问题：1. 新生注册要注意什么?新生注册必须符合以下条件之一，且必须由本人使用有效身份证件号办理：(1)具有北京市户籍的本市人员，使用居民身份证号注册。(2)外地户籍人员，必须持由北京市公安机关签发的有效期内的《北京市居住证》，使用居民身份证号注册。特别提醒：如《北京市居住登记卡》、《北京市工作居住证》等证件，均不符合注册条件，请务必提前办理《北京市居住证》。(3)部队驻地在京的现役军人，使用居民身份证号注册，且需持有军人保障卡和有效军人证件（包括军官证、警官证、文职干部证、士兵证）。(4)在京工作的港澳台居民，使用港澳居民来往内地通行证号或台湾居民来往大陆通行证号注册；(5)在京工作的外籍（外国国籍）人员，使用中华人民共和国外国人永久居留证号注册。首次参加自学考试的考生，必须使用有效身份证件号办理新生注册，同时具有居民身份证及其它有效身份证件的考生，须使用居民身份证件号进行注册。根据《教育部办公厅关于在国家教育考试前要求考生填写2. 考生最多可以报考多少门课程?每天上午和下午均有安排，其中上午或下午的考试，叫一个考试单元。每期考试每个单元里只能报一门课程，有多少考试单元最多就可以报考多少门课程。3. 网上报考时为何总登录超时，或者无法显示验证码?(1) 因网络环境原因导致未刷新，建议点击“刷新”，进行刷新。(2) 因缴费后第二天才进行对账操作，请缴费后第二天在查看缴费状态。一般来说，是浏览器或者网络环境的原因，建议考生使用IE9浏览器，或者换网络环境。4. 总是不能弹出银行的缴费页面，订单状态一直处于“等待缴费”?(1) 浏览器问题，建议使用IE9或IE9以上版本浏览器。(2) 检查浏览器是否禁用了弹出窗口，可在“Internet选项”-“安全”-“自定义级别”中解除禁止弹出窗口设置。5. 已支付扣款成功，但一直显示“等待确认中”?(1) 因网络环境原因导致未刷新，建议点击“刷新”，进行刷新。(2) 因缴费后第二天才进行对账操作，请缴费后第二天再查看缴费状态。6. 从自考本科报名到取得证书所有的费用有哪些?目前，自考本科所有的费用包含：报考费(含笔试课程、实践环节课程)、毕业论文指导费、学位评审费等，其中，笔试课程报考费为30元/科次，实践环节课程报考费因专业不同而各异，毕业论文指导费为400元/人次，学位评审费为100元/人次。7. 报考缴费北京自考本科目前实行网上缴费，缴费使用“公共支付”平台，用银联、微信、支付宝均可缴费。8. 缴费后还能改科目么?只要在报考期间，笔试课可以换课。但这有两个条件：一是不能退报。比如：考生原来报考并缴费了3门课，现在想退掉1门，报2门，这不行。二是只能换缴费相同的笔试课。需要说明的是，非笔试课和实践课报考，交费后不能修改或换课。9. 如何选择考试区?考生在第一次报考时，最好所有报考课程选择同一个考试区。系统会根据考生的选择确定新生现场确认区，并安排在该区参加考试。选择考试区，一般以就近为原则。就近，可以是居住地，也可以是工作地。有些专业是指定区开考的，并不是所有区都有，这一点需要考生认真阅读报考通知中的附件，以了解各区开考专业的情况。10. 如何更换考区?考生如果想改换考试区是可以的，但先要通过报考通知确认自己报考的专业在自己想去的区有无考试安排。如果有，则在下次报考选课时直接选择考区即可。12. 如何更换专业?若考生想更换其他专业，可登陆“个人中心”，点击“添加专业”即可添加其他专业，并在报考期间报考该专业下的课程，原专业继续保留。13. 如何查询考试地点?登录考生“个人中心”，在“考试通知单”里查询，或者点击“准考证打印”，也可看考试地点。点击考点地址链接，能查询到考点具体地址。部分非笔试、实践考核课程的考试安排可在“个人中心”里查询，部分课程会在考试院网站“自学考试”栏目的“信息发布台”上公布。14. 身份信息发生变更，如何更正?若考生姓名、身份证号码有变更，考生应于每年的报考时间(依报考考区安排)，持新身份证，户口簿(户口簿须体现变更信息)和自考本科准考证，到注册区自考本科办更改信息。特别说的是，要在办理毕业前完成更正，毕业时不予更正身份信息。15. 准考证、毕业证照片可以更换吗?2015年10月报考之前，由区自考本科办为新生采集照片，2015年10月起，实行注册新生自行上传照片，照片将用于准考证和毕业证。无论何种方式照片采集方式，除极特殊情况，如：出狱人员，闭眼、身体比例严重失调等情况外，照片一经采集成功，不得再更换照片。16. 忘记报考密码怎么办?考生可以通过两种方式找回密码：一是通过注册时预留的邮箱找回，二是考生持身份证、准考证到所注册区自考本科办去重置初始密码，并在“考生个人中心”里重新更改密码。另外，考生可以通过“北京通”L3级用户，进行免密登录。17. 无法登陆考生“个人中心”是怎么回事?此类情况多为考生密码有误，建议考生持身份证、准考证到所注册区自考本科办去重置初始密码，并可以在“考生个人中心”里重新更改密码，即可重新登陆了。18. 考试规则1.考生应讲诚信并自觉服从监考员等考试工作人员管理，不得以任何理由妨碍监考员等考试工作人员履行职责，不得扰乱考场及其他考试工作地点的秩序。2.凭自行打印的准考证和与注册类型一致的有效身份证件，按规定时间和地点参加考试。3.考前20分钟考生持有关证件进入考场。开考15分钟后，不得进入考点参加当次科目考试。4.按规定时间参加当次科目考试。交卷出场时间不得早于每课程考试结束前30分钟，交卷出场后不得再次进场续考，也不得在考场附近逗留或交谈。5.考生进入考场除2B铅笔、书写黑色字迹的钢笔、签字笔、直尺、圆规、三角板、橡皮外(其它科目有特殊规定的除外)，其它任何物品不准带入考场。严禁携带各种通讯工具(如手机及其它无线接收、传送设备等)、电子存储记忆录放等设备，以及涂改液、胶带、修正带等物品进入考场。不准随身夹带文字材料及其它与考试无关的物品。考场内不得自行传递文具、用品等。6.考生进入考场后按监考员指定的座位就座，将准考证及有效身份证件放在桌子右上角以便核验。考生在领到答题卡和试卷后，应按要求在规定的时间内在试卷及答题卡上的指定位置准确、清楚地填写姓名、准考证号、考试号等栏目。7.开考信号发出后方可答题。8.所有答题均答在答题卡上，选择题部分用2B铅笔填涂，非选择题要求用黑色字迹的钢笔、签字笔，不得使用其它颜色笔或铅笔(除画图外)答题，在试卷上答题无效。9.考生应在答题卡规定的地方答题，不准在答卷、答题卡上做任何标记。10.在考场内须保持安静，不准吸烟，不准喧哗，不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不准夹带、旁窥、抄袭或有意让他人抄袭，不准传抄答案或交换试卷、答题卡、草稿纸。11.试卷分发错误及试题字迹不清等问题，考生须先举手，经监考员同意后轻声提问。涉及试题内容的疑问，不得向监考员询问。12.考试结束前要交卷出场的考生须先将答卷及答题卡平放在桌面上，再举手提出离场，经监考员允许后才准离开考场，离开后不准在考场附近逗留。13.考试结束信号发出后，考生须立即停笔，将答题卡和答卷从上至下按照答题卡、试卷、草稿纸的顺序平放在桌面上，坐好静候收卷。待监考人员收齐答卷检查无误发出指令后才准离开考场。14.考生不得将试卷、答题卡、草稿纸等考场上所发的任何考试材料带出考场。15.如不遵守考场纪律，不服从考试工作人员管理，有违纪、作弊等行为的，将按照《国家教育考试违规处理办法》进行处理并记入违反诚信考试电子档案。2023年4月自考本科考试时间2023年4月自考本科报名2023年4月自考本科报名时间下方免费学历提升方案介绍： 2014年10月自考00399学前游戏论真题试卷 格式：PDF大小：312.17KB 2017年10月自考00603英语写作真题试卷 格式：PDF大小：251.28KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
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这科目我年前考了80多分，电脑里面只有题目，答案大多数我自己做的，而且在家里唉，要晚上才有。你周末考试现在才看啊
【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】自考专升本考试课程一般有12到16门，由于报考学校和专业的不同，要考的课程也是不一样的。但总的来说，自考专升本的课程一般分为公共课，专业课和选修课这几大类。自考专升本考试次数的设置受地区影响。部分地区是1、4、7、10月考试，也就是一年可以考四次，比如说江苏省，4月和7月属于正考，1月和10月属于增考；而有些地区一年可以考3次，比如说广东，广东自考一年有三次考试机会，分别是1月、4月、10月份；还有一些地区就是比较普遍常见的只有两次考试，比如说湖南，湖南省每年只安排了两次考试，也就是每年的4月和10月，所以要参加湖南省自学考试的考生一定要注意好时间，安排好自己的行程，把握好报考的时机以免错过。自考专升本考试科目自考专升本考试内容自考专升本考试下方免费学历提升方案介绍： 2019年04月自考00399学前游戏论真题试卷 格式：PDF大小：250.5KB 2015年10月自考02325计算机系统结构真题试卷 格式：PDF大小：261.61KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
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【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】自考本科比全日制大专哪个更好？1、含金量从含金量上来说，学历文凭一般是：211、985>统招>远程、自考、成教。自考本科属于非全日制，从上面的含金是不是，大家大概就有了答案。在这里，大家需要理清楚一个概念，非全日制与全日制的区别在哪里，非全日制简单说来就是不用天天在学校呆着上课，比如成人教育、远程、函授;而全日制就是需要呆在学校上课，就跟大家上的初中、高中一样。统招大专就属于后者。从学历的含金量上来讲，不管是统招的本科，还是自考本科，都是优于专科的，一个词可能大家都听过——“专升本”，这个升字就体现了这一点。2、认可度自考非全日制本科不能说没有不认可的企业存在，但大部份企业来说，对于一个能够努力学习，提升自己的人，不管他是通过什么途径获得本科学历，都会表示认可。他们更看中的是，你能不能为企业带来价值。只是想要单纯靠提高学历来实现工作上的晋升，可能会有点难度，即使是刚毕业的大学生也不是一步登天，而需要不断工作，为企业实现价值，慢慢提升自己。最后能够走到哪一步，就要看各个大学生自己的能力。3、非全日制自考本科学历可以用来做什么呢?相信大部分人即使考上不统招的本科大学，但专科应该没有难度。即使是初中生，也可以读全日制的五年一贯制大专，拿到大专学历;高中生则可以直接读大专。当你没有用到它的时候，不会有太大的感觉，但当你要用到它的时候，庆幸自己当初拿到了它。那么非全日制学历到底可以用来干什么?(1)考研究生(2)考公务员(部分地区看政策)(3)事业编制企业(4)积分落户某些大城市(5)税务减免等全日制下方免费学历提升方案介绍： 2014年10月自考00399学前游戏论真题试卷 格式：PDF大小：312.17KB 201604自考00102世界市场行情真题试卷 格式：PDF大小：119.53KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
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