一、沟通课程
1、 中国近现代史纲要
2、马克思主义基本原理概论
3 、NTET（中级）
4 、 英语(二)
二、 衔接课程
5、学前儿童发展评估
6、学前教育研究方法
7、学前教育心理学
8、学前教育原理
9、幼儿园课程
10 、幼儿园组织与管理
三、 核心课程
11 、 学前卫生学
12、学前比较教育
13、学前儿童家庭教育
四、学前教育毕业论文
高等教育自学考试，简称自考，1981年经国务院批准创立，是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。是通过国家考试促进广泛的个人自学和社会助学活动，贯彻宪法鼓励自学成才的有关规定，造就和选拔德才兼备的专门人才，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。
经过系统的学习后，通过毕业论文答辩、学位英语考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予成人学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。
① 新手当幼师视频看啥视频 可以多看点教学视频，提高课上教学质量，还有就是一些手指游戏，课前的导入是非常重要的，来吸引小朋友的注意， ② 在哪可以找到幼儿课程视频 56网 土豆网都有 最大的两个视频网 天天更新... 视频也是最多的 ③ 有什么好的幼儿教育视频好的育儿视频都收集到我的网络空间里面了，需要的家长去看看吧，海量幼儿教育资源，几百g东西，经典都在这里了。 ④ 有什么适合幼儿启蒙教育的视频幼儿，还是多陪他玩耍最好，玩耍是幼儿时期全面发展最有效的办法。但是在玩耍时 应该尽量多跟他说说话，给她讲讲故事，这会给孩子的理解和思考能力的发展，打下坚实的基础。视频电视之类的，尽量少看。 ⑤ 求适合3岁幼儿看的视频电视动画片最好少看! 看电视有很多弊病，一方面彩电释放出的射线对近距离观看的人有害，也就是我们所说的辐射；另一方面，在家庭中很难调整对幼儿适宜的室内光线、收看距离和角度。婴幼儿眼肌调节能力较成人差，对于电视光线时强时弱，快速的、跳跃式的变化，他很难适应，容易造成视觉疲劳，时间长了可引起近视、远视和斜视等视力障碍。 婴儿的视力是一个发育的过程，电视机必须放在一定的距离看，那么小的婴儿根本看不清。另外电视图象不清晰，有颤动，孩子也不懂，与其看电视，还不如让他看人或看画片。故最好不要看电视，如果要看，只能看几分钟。 ⑥ 幼儿基本功展示视频花仙子嘛，是日文版的 ⑦ 我女友是一名幼师 最近急需一些幼儿园舞蹈教学视频 请问哪位知道那种专业点的幼儿园舞蹈教学网站你好，我也是一名幼师，其实优酷上搜幼儿舞蹈就有很多了，小星星洗澡，牛奶歌，彩虹的微笑，什么的都很简单，分解动作什么的根本用不上，也几乎没有，幼儿舞很简单的跟着跳几遍就会了 ⑧ 幼儿园微课视频一等奖 没有相关问题的视频 你可以去中国幼儿教育网看看 ⑨ 幼儿教育的幼儿视频 2013年10月17日，由微视传媒出品的国内首档针对0-3岁亲子家庭的科学早教电视节目《积木宝贝闯世界》在北京举行盛大的开播仪式，主创人员来到活动现场，为节目的开播造势。爱奇艺网站、《我和宝贝》杂志、摇篮网、山西广播电视台少儿频道、中国妇女出版社等众多媒体及合作伙伴到现场进行祝贺。据悉，节目将在50余家电视台及爱奇艺等视频网站实现台网联动播出。 中国早期教育视频节目的市场正处于一个迫切需要科学化、规范化的阵痛时期。一方面是广大家长对孩子教育的重视和早期教育意识的觉醒，一方面则是成体系反应科学早教知识视频节目稀缺，不仅缺少科学早教的内容载体形式，还缺乏推广平台。尤其是央视曝光国内动画片含有暴力等不良内容，不适宜作为婴幼儿的早期教育视频使用。《积木宝贝闯世界》电视节目正是在这样的背景下应运而生，旨在向更广大的家庭传播科学的、系统的早期教育知识，以及促进整个行业的规范化发展。 《积木宝贝闯世界》电视栏目打造了“积木宝贝家族”的鲜明形象。积木家族的大家长罗静博士和积木哥哥带着三个可爱的积木宝贝吉祥物宝宝游历世界各地，体验风土人情，将早期教育知识寓教于乐，更易于孩子和父母们接收和消化。《积木宝贝闯世界》有多个子版块组成，有演播室版块，也有动画片，还有早教专家罗静博士的talkshow“静观育儿”。 《积木宝贝闯世界》内含若干独立版本模式，便于实行网台联动，同时在全国五十家电视台和爱奇艺同步播出，每周播出一集。并配套有相应的图书、杂志专栏等，顺应媒体发展新趋势，打造全媒体链，通过电视、视频网站、杂志、书籍等，向更多的家庭传播免费、便捷的科学早教，尤其是三、四线城市、偏远城市的家庭。 ⑩ 有没有那种 幼儿培训的 视频看你的应变能力了,不是你在视频里学到到时候就能说出来, 不一样的场合,不一样的事 会发生,
名词解释 1、学前教育--广义的学前教育是指对出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教育是指对3-6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。2. 学前家庭教育--在家庭中由父母或其他年长者对其子女进行的教育。 3. 学前社会（公共）教育--由家庭之外的社会（包括国家、社区、单位、私人）指派专人组织实施的、旨在促进幼儿身心全面和谐发展的活动的总和。它包括托幼机构教育、社区教育和大众传播媒介的教育影响等教育形式。4. 托幼机构教育--是指在托儿所、幼儿园等机构中由专职的幼教工作者按照社会的要求，以促进幼儿身心全面健康发展为目的而开展的教育实践活动，它是学前公共教育的主要组成部分，也是现代学前教育的重要实施形式。5. 学前教育价值--指学前教育与幼儿、成人及社会的需要之间的关系。它回答的是学前教育"应该做什么"、"应该具有什么作用"的问题，体现的是一种期待效应。6. 学前教育价值取向--指学前教育活动主体根据自身的需要对学前教育活动的属性、功能等做出选择时所持的一种倾向。7. 学前教育的功能--指学前教育所具有的能力和作用。它回答的是学前教育"具有什么作用"的问题，体现的是一种事实效应。8. 学前教育的效益--指学前教育所产生的结果，以及学前教育投入与产出的关系。学前效率仅指教育投入与产出之比。学前教育效益可以分为个人效益和社会效益个人经济效益：指个人接受学前教育，终身所能获得的收入扣除所支付的教育成本的净收益。个人精神效益：指学前教育给幼儿的心理与行为、认知与情感等带来的难以用直接的经济效益衡量的好处。学前阶段更应重视个人精神效益问题。9.社区教育-- 把教育之于一定区域社会政治经济文化的大背景下，在地反政府和党的领导下，一地区为依托组织和协调社会各方面的力量，发挥自身优势，共同办好教育的新形势。10、学前教育职能：指学前教育必须实现的任务作用。11、关键期：指在某一特定的年龄时期，个体对于某种知识经验的学习或行为的形成比较容易，而如果错过了这一时期，在较晚阶段再来弥补时非常困难，有时甚至无法弥补。12、学前教育的社会效益：指相对于正在接受学前教育的人，没在接受学前教育的人所得到的好处。13、社会经济效益：指接受过学前教育的个体投入社会经济之后，引起的社会劳动性产生率的提高和国民收入的增长。 14、学前教育学 ：是以学前教育现象和学前教育问题为对象的一个研究领域，目的在于揭示学前教育的规律，阐述学前教育的原则、方法。 15、家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系组成的社会生活的基本单位。 16、家庭的功能主要表现在：生物功能、心理功能、经济功能、政治功能、教育功能、娱乐功能和文化功能。 17：家庭教育有广义和狭义之分。广义的家庭教育是指家庭成员之间相互施加的一种有目的、有意识的影响。狭义的家庭教育是指在家庭里，由家长（指父母和家庭成员中其他年长者）自觉地、有意识地按一定社会的要求，通过言传身教和家庭生活实践，对子女实施教育影响。18、托幼机构：是集体教养幼儿的社会教养机构，是在家庭教育基础上的延伸、扩展和提高，是学校教育制度的基础。 19、托幼机构教育：是由托幼机构组织的、以促进幼儿身心全面健康和谐发展为目的、由专职幼教人员根据社会的要求有计划实施的教育实践活动和措施。20、社区：指一定地域内由共同文化、共同社会心理、共同生活环境和相关关系的居民所形成的人口群体。21、教育生态学：研究教育与其周围生态环境之间相互作用的规律和机理的科学。22、社区教育：是把教育置于一定区域的社会政治、经济、文化的大背景下，在地方党和政府的领导下，以地区为依托，组织和协调社会各方面的力量，发挥各自优势，共同办好教育的新形式。 23、托幼机构是幼儿走出家庭迈向社会的第一步。幼儿教师作为托幼机构教育中的重要人物，担负着艰巨的责任。24、托幼机构教育：是由托幼机构组织的、由专职幼教人员根据社会的要求实施的、以促进幼儿身心全面健康发展为目的的教育实践活动。 25、蒙养院：到清朝末年，清政府于1904年颁布了《奏定学堂章程》，内含《奏定蒙养院章程及家庭教育章程》，这标志着我国幼儿教育被纳入国家规划发展的新阶段，并且出现了专门的幼儿教育机构——蒙养院。 26、最近发展区：认为儿童的发展有两个阶段：1个时现有水平，下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下，才可以完成的水平。在这两个阶段之间的就是最近发展区。27、支架式的教学：是以维果斯基的“最近发展区”理论为基础的一种新型的建构主义教学模式，它是指通过支架（教师的帮助）把管理学习的任务逐渐由教师转移给幼儿自己，最后撤去支架。 28、儿童观：是人们对儿童的看法、观念和态度的总和。29、幼儿教育观：是在一定儿童观的基础上形成的关于为什么要教育幼儿、要把幼儿培养成什么样的人以及如何培养幼儿等方面的一些基本观点。30幼儿行为辅导：是指对符合社会文化、价值标准的良好行为的塑造，对幼儿良好行为表现的支持、鼓励，以及对不良行为表现的矫正和治疗。（见第六章 第四节） 31、教学效能感：一般是指教师对于自己影响儿童学习活动和学习结果的能力的一种主观判断。 32、教育机智：教师对学生活动的敏感性以及根据学生新的特别是意外情况，快速地做反应，及时地采取当措施的能力。 33、个性：又称人格，是指一个人各种心理特征的总和，即一个人的基本精神面貌。34、专家型教师：又称为“专业化教师”，是指那些在教学领域中具有丰富的和组织化了的专门知识，能够高效率地解决教学中的各种问题， 学前教育原理复习资料(自考力专业敏锐洞察力的教师。 要平衡，提供的知识与能35、显概念：教师从学校力获得的机会要平衡，促里学习到的、根据社会发进身体发展与心理发展展规律和幼儿身心发展的内容要平衡。 的规律提出的教育理论。 9. 系统性原则--环境创36、隐概念：教师头脑中设要有明确的目的性、计已有的，来自于日常生活划性、系统性，而不能盲经验、社会传统观念和过目或随意。去工作经验所形成的关10. 动态性原则--环境布于教育的观念。 置的内容应随季节，节37、微型教学：指以较少日，教学任务，幼儿的兴数幼儿为教育教学对象，趣爱好、需要和能力的变在一定的时间范围内化而不断更新，以使幼儿（5~20分钟），让教师尝每天有新收获。 试做小型的教育教学，并11. 主体性原则--环境创把这种活动过程摄制成设从布置到评价全过程录像进行分析。 均让幼儿参与；环境布置38、教育观：是在一定儿的内容要充分考虑幼儿童观的基础上形成的关的需要，保证幼儿对环境于为什么要教育儿童、要的支配自由。把儿童培养成什么样的12. 效用性原则--力求以人以及如何培养幼儿等最少的投入获取最多的方面的一些基本观点。 产出。力求做到一物多1、环境-- 一般是指生物用、一地多用、一室多用，有机体生存空间内各种使每一设备设施都最大条件的总和。 限度地发挥其使用价值。 2. 幼儿园的物质环境--13、物理环境：即物理经主要是指幼儿园内影响验。事物的物理特征。 幼儿身心发展的物化形14、平衡：是指个体通过态的教育条件。主要包自我调节机制使认知发括：园舍建筑、设施设备、展从一个平衡状态向另活动场地、教学器材、玩一个较高平衡状态过渡具学具、图书声像资料、的过程。 环境布置、空间布局以及15、同化：当外部刺激作绿化等有形的东西。 用于主体时，外部刺激被3. 幼儿园的教育环境--处理改变结合到主体结是指在以幼儿为中心事构中去的过程叫作同化。物的特定教育机构内，影（如孩子学会叫“爸爸”响幼儿身心发展的全部时，把所有男的都叫“爸条件。这些条件主要包括爸”。即以自我为中心。 物化形态的和观念形态16、顺应：内部图式通过的两种，亦即幼儿园的物改变以适应外部现实的质环境和精神环境。 过程。即不再把所有男的4. 适合性原则--一要适都叫“爸爸”时。 合幼儿的年龄特点，二要17、幼儿班级是幼儿园计适合幼儿的个性特点。 划、安排和组织保育和教5. 挑战性原则--即所提育活动的基本单位。 供视觉材料、操作材料以18、亲社会行为：在幼儿及各种信息都要适当超的众多社会性行为中，我越幼儿现实发展水平，而们把那些符合或适应社不是尾随幼儿的发展，也会文化和行为准则及价不是平行于幼儿的发展。 值观的行为。6. 启发性原则--在展现19、反社会行为：那些违感官刺激物时要同时提背社会文化、道德标准、出问题，并鼓励幼儿自己伤害他人的行为。 寻找答案，鼓励有多种结20、幼儿行为辅导：主要实。环境的启发性不仅包是指对幼儿在发展过程含对思维的激发性，而且中表现出来的行为进行包括对幼儿想象、创造、人为的干预。 操作的激发性。 21 、 同步教育 ： 也称一致 7. 丰富性原则--要充分性教育，即幼儿园和家庭利用幼儿园课室内外的之间、家庭成员之间、幼地面、墙面、空间，为幼儿园内部对幼儿进行一儿尽可能多地提供多层致的或同步的教育。 次、多侧面、多感官的知22、幼儿行为辅导技术：识信息、操作材料、实验幼儿行为辅导技术主要探索材料等，以充分利用是采取心理疏导的方法。 幼儿无意识的学习能力，23、移情：是对他人所处促进潜能显现。 的某一情景中的情绪体8. 平衡性原则--环境提验的理解与分享。（设身供的各种知识信息要平处地的站在对方的角度衡，激发各种技能发展的去感知和体验。） 因素要平衡，激发智力和24、移情训练：使幼儿善于体察他人的情绪，理解他人的情感，从而与之共鸣，这是改善幼儿社会行为的重要方法。 25.榜样影响法：通过对他人（榜样）行为的观察，幼儿获得了有关行为正确与否的判断1. 课程--课程即学科；课程即计划；课程即目标；课程即经验。2. 幼儿园课程--幼儿园课程即教学科目；幼儿园课程即教育计划；幼儿园课程即学习经验。3. 课程模式--是课程实施的要素及各要素之间的联系所构成的课程方案或课程框架，其主要的要素有：理论基础、课程目标、课程内容、课程方案、课程的具体类型、各教育因素的组合方式、课程评价等。4. 课程设计--是一个有目的、有计划、有结构地产生课程计划、课程标准以及教材等的系统化活动。5. 幼儿园的生成课程--是与幼儿特定环境相呼应而生存的课程，课程反映了儿童在环境中发生的一切事情。它要求教师相信游戏的力量--相信在许多可能性中幼儿做出的自发选择。6. 单元主题活动--就是在一段时间内围绕一个中心内容（即主题）来组织的教育教学活动，其特点是打破了学科之间的界限，将各种学习内容围绕一个中心有机联系起来，让学习者通过该单元的活动，获得与中心有关的较为完整的经验。 7. 项目活动（方案教学/计划教学）--是师生共同建构、生成课程和合作研究式教学，强调教与学是一个互动的过程，"动态设计"与"随机生成"课程。 8、课程模式：课程实施的要素及各要素之间的联系所构成的课程方案或课程框架。9、课程目标：指一定教育阶段的学校课程力图促进该阶段学生的身心发展所要达到的预期程度，具有时限性、具体性、预测性、操作性。10、课程内容：指由符合课程目标要求的一系列比较规范的间接经验和直接经验组成的用以构成学校课程的文化知识体系。
自考学前教育专业科目有中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语(二)、学前卫生学、幼儿园组织与管理、幼儿园课程、学前教育原理、学前比较教育、学前教育史、学前教育心理学、学前教育研究方法、儿童发展理论、幼儿教师教研指导、普通逻辑、美育基础、儿童文学名著导读、学前教育毕业论文。学前教育自考科目分自考专科科目和自考本科科目，具体自考课程如下：一、自考专科科目自考专科的考试科目有必考科目15门、选考科目2门、加考科目1门，具体考试科目如下：1、必考科目幼儿文学、科学﹒技术﹒社会、学前教育科学研究、计算机应用基础、学前卫生学、幼儿园组织与管理、学前儿童科学教育、毛泽东思想概论、大学语文、学前教育学、学前心理学、学前儿童语言教育、思想道德修养与法律基础、学前儿童数学教育、幼儿园课程。2、选考科目学前儿童美术教育、学前儿童音乐教育。3、加考科目法学概论学前教育专业就业前景1.专业的就业前景是考生们选择专业的一个重要考虑因素，自考由于学历文凭含金量高，因此，考生们和统招本科考生一样有着较好的就业前景。2.学前教育专业的考生一般都会从事教育行业，幼儿园教师以及早教机构教师都是不错的选择。各地按照国务院的总体要求和部署，把大力发展学前教育，作为贯彻落实《教育规划纲要》，推进新时期教育事业科学发展的突破口和重要任务。将学前教育经费列为财政预算，依法落实幼儿教师的地位和待遇，切实维护幼儿教师权益是政府一直以来在完善的事项。未来幼儿教师的发展机会将会增多，同时个人薪资待遇也会逐步提高。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
自考学前教育本科有哪些课程？ 必考课程：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、学前教育原理、儿童发展理论、幼儿教师教研指导、幼儿园课程、学前教育心理学、学前教育研究方法、学前卫生学等。 选考课程：英语(二)、学前比较教育、计算机应用技术、低幼儿童文学名著导读、学前儿童发展评估、学前儿童心理健康与辅导、家长工作与家园沟通、幼儿园班级管理、幼儿园组织与管理、学前教育史、计算机应用技术(实践)等。 自考学前教育本科专业描述： 101至103门课程必须修读一门课程，104至107门课程必须修读不少于14学分的课程。 2、学前教育专业的大学毕业生可以直接申请该专业。 3、非学前教育毕业生必须额外修读三门课程201至203才能申请该专业。 4、非师范教育专业的大学毕业生必须通过为期6周的学前教育毕业实习（课程代码：10194）。 5、本专业只接受国家教育序列大专（或以上）毕业生申请毕业。 自考学前教育之所以如此热门，是因为许多人想获得教师资格证书。另一方面，这是因为自考学前教育难度较小，通过率较高。 自考的特点 1.宽进严出，入学门槛低。自学考试是一所没有围墙的大学，任何人不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可参加，不用经过入学考试。按照专业考试计划的要求，每门课程进行一次性考试。课程考试合格者，发给单科合格证书，并按规定计算学分。不及格者，可参加下一次该门课程的考试。 2.专业众多，覆盖面广。自学考试专业是根据社会和考生的需求而设置的。目前自考开考的专业涵盖了经济学、法学、文学、管理学、教育学、理学、工学、农学、医药学、护理学等多个学科种类，考生可以按照自己的爱好、特长和潜在的能力，自由选择。自学考试分专、本两个学历层次，各学历层次的要求与普通高等教育同等学历层次的水平相一致，更注重应用型和技能型人才的培养。 3.学习形式灵活多样，助学体系完善。自学考试学习方式灵活多样，考生可根据自身情况，既可选择自学为主的方式，有条件也可选择参加社会助学单位辅导的方式。经省教育厅批准的普通高校、成人高校、中职中专学校以及非学历教育机构利用自身校园和师资可以为考生提供形式多样的助学辅导。自学考试的学习不受空间和学制的制约，学什么，怎么学，什么时候学，学多少内容，学多长时间，因地制宜，因人而宜。 4.费用经济，教育成本低廉。自考生每年只需要交纳较少的费用，即可报名参加自学考试，相比之下，个人教育投资费用远比普通高等教育和各类成人高等教育费用低得多。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
教务老师，听见很多自考的同学在问学前教育自考要考哪些科目(自考学前教育本科要考哪些)相关问题，那么今天教务老师来告诉同学们这些问题的解答！学前教育自考专业考哪些科目学前教育自考专业考哪些科目自考以国家考试为主导，以个人自主学习为基础，有广泛的社会教育资源参与助学活动，是富有中国特色的“没有围墙的大学”，是自学成才的摇篮。以下是我为大家收集的’学前教育自考专业考哪些科目，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。学前教育自学考试科目有哪些：专科：自考学前教育专科的考试科目主要有教师职业道德与专业发展、毛概、幼儿园教育基础、学前儿童发展、学前教育政策与法规、学前儿童保育学、幼儿园教育活动设计与组织、学前儿童游戏指导、学前儿童科学教育等科目，以及幼儿教师实习指导；本科：自考学前教育专业本科的考试科目主要有英语、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、学前卫生学、幼儿园课程、学前教育原理、学前教育心理学、学前教育研究方法等课程，另外还有幼儿教师教研指导以及毕业考核等。学前教育就业前景：幼儿教师：在各级各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导。研究人员：在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究。自考合格分数线是多少：自学考试及格分数线为60分，未通过的考生可以反复进行考试。自考是自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业。自考本科学前教育考什么科目，急求自考本科学前教育专业科目：公共课程：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语专业核心课：学前教育原理、幼儿园课程、学前教育心理学、童发展理论、学前教育研究方法、学前卫生学选考课：学前比较教育、学前教育史、幼儿园组织与管理、学前儿童发展评估、幼儿教师教研指导、学前教育毕业论文希望我的回答对您有帮助，望采纳！群内答疑更及时关注提问专人解答免费公开课等你来各类考试模拟练习学前教育自考要考哪些科目？学前教育专业各院校开考课程大同小异，具体查看该院校的考试计划。一 学前教育专业自考本科大概考13或15科必考课程10004 毛泽东思想概论20005 马克思主义政治经济学原理30467 课程与教学论40398 学前教育原理50882 学前教育心理学60399 学前游戏论70401 学前比较教育80402 学前教育史90403 学前儿童家庭教育10 0883 学前特殊儿童教育11 0881 学前教育科学研究与论文写作选考课程一12 0884 学前教育行政与管理13 0885 学前教育诊断与咨询14 0886 学前儿童心理卫生与辅导选考课程二或选序号16、17、18三门课程，1门或3门）15 0015 英语 16 0024 普通逻辑 17 0409 美育基础18 0887儿童文学名著导读毕业论文毕业论文说明：1.学前教育专业专科毕业生可以直接报考本专业，无需加考课程。2.非本专业的专科毕业生报考本专业时应加考：学前心理学、学前教育学、学前卫生学。3.非师范教育类专业的毕业生必须通过6周毕业实习。二、学前教育专业自考本科大概考18门自考专升本 学前教育 需要考几科？山东省的专升本应该都是参加统一的省考主要考语文，英语至于学校就要看你是什么专业，对口的学校是那几所自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
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一、沟通课程1、 中国近现代史纲要2、马克思主义基本原理概论 3 、NTET（中级）4 、 英语(二)二、 衔接课程5、学前儿童发展评估6、学前教育研究方法7、学前教育心理学8、学前教育原理9、幼儿园课程10 、幼儿园组织与管理三、 核心课程11 、 学前卫生学12、学前比较教育13、学前儿童家庭教育
① 新手当幼师视频看啥视频 可以多看点教学视频，提高课上教学质量，还有就是一些手指游戏，课前的导入是非常重要的，来吸引小朋友的注意， ② 在哪可以找到幼儿课程视频 56网 土豆网都有 最大的两个视频网 天天更新... 视频也是最多的 ③ 有什么好的幼儿教育视频好的育儿视频都收集到我的网络空间里面了，需要的家长去看看吧，海量幼儿教育资源，几百g东西，经典都在这里了。 ④ 有什么适合幼儿启蒙教育的视频幼儿，还是多陪他玩耍最好，玩耍是幼儿时期全面发展最有效的办法。但是在玩耍时 应该尽量多跟他说说话，给她讲讲故事，这会给孩子的理解和思考能力的发展，打下坚实的基础。视频电视之类的，尽量少看。 ⑤ 求适合3岁幼儿看的视频电视动画片最好少看! 看电视有很多弊病，一方面彩电释放出的射线对近距离观看的人有害，也就是我们所说的辐射；另一方面，在家庭中很难调整对幼儿适宜的室内光线、收看距离和角度。婴幼儿眼肌调节能力较成人差，对于电视光线时强时弱，快速的、跳跃式的变化，他很难适应，容易造成视觉疲劳，时间长了可引起近视、远视和斜视等视力障碍。 婴儿的视力是一个发育的过程，电视机必须放在一定的距离看，那么小的婴儿根本看不清。另外电视图象不清晰，有颤动，孩子也不懂，与其看电视，还不如让他看人或看画片。故最好不要看电视，如果要看，只能看几分钟。 ⑥ 幼儿基本功展示视频花仙子嘛，是日文版的 ⑦ 我女友是一名幼师 最近急需一些幼儿园舞蹈教学视频 请问哪位知道那种专业点的幼儿园舞蹈教学网站你好，我也是一名幼师，其实优酷上搜幼儿舞蹈就有很多了，小星星洗澡，牛奶歌，彩虹的微笑，什么的都很简单，分解动作什么的根本用不上，也几乎没有，幼儿舞很简单的跟着跳几遍就会了 ⑧ 幼儿园微课视频一等奖 没有相关问题的视频 你可以去中国幼儿教育网看看 ⑨ 幼儿教育的幼儿视频 2013年10月17日，由微视传媒出品的国内首档针对0-3岁亲子家庭的科学早教电视节目《积木宝贝闯世界》在北京举行盛大的开播仪式，主创人员来到活动现场，为节目的开播造势。爱奇艺网站、《我和宝贝》杂志、摇篮网、山西广播电视台少儿频道、中国妇女出版社等众多媒体及合作伙伴到现场进行祝贺。据悉，节目将在50余家电视台及爱奇艺等视频网站实现台网联动播出。 中国早期教育视频节目的市场正处于一个迫切需要科学化、规范化的阵痛时期。一方面是广大家长对孩子教育的重视和早期教育意识的觉醒，一方面则是成体系反应科学早教知识视频节目稀缺，不仅缺少科学早教的内容载体形式，还缺乏推广平台。尤其是央视曝光国内动画片含有暴力等不良内容，不适宜作为婴幼儿的早期教育视频使用。《积木宝贝闯世界》电视节目正是在这样的背景下应运而生，旨在向更广大的家庭传播科学的、系统的早期教育知识，以及促进整个行业的规范化发展。 《积木宝贝闯世界》电视栏目打造了“积木宝贝家族”的鲜明形象。积木家族的大家长罗静博士和积木哥哥带着三个可爱的积木宝贝吉祥物宝宝游历世界各地，体验风土人情，将早期教育知识寓教于乐，更易于孩子和父母们接收和消化。《积木宝贝闯世界》有多个子版块组成，有演播室版块，也有动画片，还有早教专家罗静博士的talkshow“静观育儿”。 《积木宝贝闯世界》内含若干独立版本模式，便于实行网台联动，同时在全国五十家电视台和爱奇艺同步播出，每周播出一集。并配套有相应的图书、杂志专栏等，顺应媒体发展新趋势，打造全媒体链，通过电视、视频网站、杂志、书籍等，向更多的家庭传播免费、便捷的科学早教，尤其是三、四线城市、偏远城市的家庭。 ⑩ 有没有那种 幼儿培训的 视频看你的应变能力了,不是你在视频里学到到时候就能说出来, 不一样的场合,不一样的事 会发生,
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自考学前教育考试科目有哪些？ 普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。各院校考试科目可能会有所差异，详细考试科目请以院校公布的为准。 自考学前教育的就业方向都有哪些 国家目前对学前教育越来越重视，公办幼儿园数量与日俱增，为学前教育人员提供了大量的就业岗位，所以学前教育专业学生的就业渠道是比较多的，就业前景非常光明。 幼儿教师：在各级各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导； 研究人员：在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究； 其他：从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。 学前教育自考好考吗 自考不是很难的，自考学历是非统招学历中最好的，比成教、网络、远程、电大的都好，自考考试严格能够直接反应自考生的能力，自考一般需要两年到三年的时间拿到毕业证。肯定是需要努力才行，相对还是简单的，还是靠自己学习为主，而且学前教育专业属于文科类专业，主要是靠理解和记忆。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
自考大专学前教育需要考：思想道德修养与法律基础、大学语文、幼儿文学、学前教育学、学前心理学、学前儿童科学教育、学前卫生学、幼儿园课程等等。
自考学前教育大专一共要考十几门课程。考试科目主要有思想道德修养与法律基础、大学语文、幼儿文学、学前教育学、学前心理学、学前儿童科学教育、学前卫生学、幼儿园课程等等。
自考学前教育大专考试科目有毛概、幼儿园教育基础、学前儿童发展、学前教育政策与法规、学前儿童保育学、幼儿园教育活动设计与组织、学前儿童游戏指导、学前儿童科学教育等科目。
自考学前教育专科一共要考多少门，全国各地的专业计划可能是不尽相同的。以报考省教育考试院官网查看为准。
自考每年的考试机会与所在城市有关，可以考2到4次，一次可报考4门科目，如按照深圳的一年3次来算，最快可一年半考完所有科目。
虽然学前教育是比较简单好考的专业，所考内容并不复杂，多为基础理论知识，但自考也比较考验考生的自学和自律能力，学得怎么样，考试是否顺利，均因人而异，所以所需时长也都是要看考生个人发挥情况的。
学前教育的重要意义：
学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。
超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。
在中国学前教育是基础教育的组成部分，是终身教育的奠基阶段，大脑科学证明，早期经验影响大脑结构，学前教育为人的终身发展打下基础，为提高国民素质社会发展提高社会人力资源水平做基础性贡献，价值有巨大的隐蔽性。
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自考学前教育考试科目有学前教育原理、学前比较教育、学前教育史、普通逻辑、美育基础、儿童文学名著导读、儿童发展理论、学前儿童数学教育、幼儿园课程等科目。自考学前教育考试科目有哪些自考学前教育专业科目有中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语(二)、学前卫生学、幼儿园组织与管理、幼儿园课程、学前教育原理、学前比较教育、学前教育史、学前教育心理学、学前教育研究方法、儿童发展理论、幼儿教师教研指导、普通逻辑、美育基础、儿童文学名著导读、学前教育毕业论文。自学考试学前教育专业考试难吗自学考试学前教育专业考试难度不大，对于有些在大专时所读的专业就是学前教育的考生来说，大专时对学前教育就有了一定的知识基础和实践经验，而且学前教育专科升学前教育本科没有加考科目，专升本学前教育的难度会小很多，考生在复习时需要考生多加记忆，掌握方法，结合考试大纲进行复习。自考学前教育专业就业方向有哪些自考学前教育专业毕业后可在幼儿园，早教机构，托幼机构，家教，幼儿相关报社杂志电台，儿童用品公司等，除了可以从事幼儿教师工作外，还可以从事儿童教育咨询专家，在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制作，主要从事幼教教材，幼儿图书的选题策划、约稿、组稿和出版等，或从事儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。报考考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚报考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
上你们本地的自考网啊，在baidu 上搜，每个地方的具体报名时间和具体细节是不一样的！
广东的自考信息网就是，那里的自考信息我感觉比较全、比较丰富，你有空不妨去那里看看。但是你们本地也都有自己开办的省一级自考网，那里都是有各方面的信息供你参考、借鉴的。
去浙江教育考试网和浙江自考联盟(http://www.zjse.com/)看看浙江省高等教育自学考试专业计划(3040101)学前教育注：本网页仅供参考，专业计划以省自考委公布的正式文件为准主考院校: 浙江师范大学 层 次:专科 序号 课程代码 课程名称 学分 1 00001 马克思主义哲学原理 3.0 2 00002 邓小平理论概论 3.0 3 00003 法律基础与思想道德修养 2.0 5 00386 幼儿文学 4.0 6 00384 学前心理学 6.0 7 00383 学前教育学 6.0 8 00387 幼儿园组织与管理 5.0 9 00385 学前卫生学 4.0 10 00389 学前教育科学研究 4.0 11 00394 幼儿园课程 4.0 12 00414 现代教育技术实验 2.0 12 选修课1/2 00413 现代教育技术 2.0 00018 计算机应用基础 2.0 00019 计算机应用基础实验 2.0 13 00393 学前儿童语言教育 4.0 14 00388 学前儿童数学教育 4.0 15 00390 学前儿童科学教育 4.0 16 选修课1/2 00395 科学.技术.社会 5.0 00012 英语(一) 7.0 17 00857 学前儿童美术教育实践 17 00858 学前儿童音乐教育实践 17 选修课1/3 00397 学前儿童音乐教育 3.0 00396 学前儿童美术教育 3.0 00392 学前儿童体育 4.0 18 20034 幼儿园活动设计实践 19 20035 毕业实习 注：选修课 i/n 表示n选i ； 否则表示按学分选修，数值为选修所需学分数。 浙江省高等教育自学考试2007年04月和2007年07月报考简章(理论课)本网页仅供参考，开考计划以《浙江省自学考试报考简章》为准专业 2007年04月21日08:30～11:00 2007年04月21日14:00～16:30 2007年04月22日08:30～11:00 2007年04月22日14:00～16:30 (3040101)学前教育层次：专科 (00002)邓小平理论概论(00384)学前心理学(00394)幼儿园课程 (00003)法律基础与思想道德修养(00385)学前卫生学(00413)现代教育技术 (00387)幼儿园组织与管理(00392)学前儿童体育(00396)学前儿童美术教育(00397)学前儿童音乐教育 (00001)马克思主义哲学原理(00383)学前教育学