自考365上的真题比较全
【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】自学考试有学前教育专业。自考学前教育本科要考19门课程，分别为教师职业道德与专业发展、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、计算机应用基础、计算机应用基础(实践)、特殊儿童早期干预、幼儿园教育基础、学前儿童发展、学前教育政策与法规、学前儿童保育学、幼儿园教育活动设计与组织、学前儿童游戏指导、幼儿教师实习指导、学前儿童科学教育、幼儿园组织与管理、学前儿童语言教育、低幼儿童文学、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育。自考学前教育专科要考18门课程，分别为毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、教师职业道德与专业发展、发展与教育心理学、幼儿园教育基础、学前儿童发展、学前教育政策与法规、学前儿童保育学、幼儿园教育活动设计与组织、学前儿童游戏指导、英语(一)、教育原理、美育基础、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、科技与社会、人文素养、审美与礼仪、通用技能。下方免费学历提升方案介绍： 2016年10月自考12000薪酬管理与绩效考核(二)真题试卷 格式：PDF大小：265.8KB 201610自考05823儿童文学概论真题试题 格式：PDF大小：384.58KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
学前教育专升本入学考试科目有语文、英语、专业知识测试（教育心理学试卷）和思想政治课。学前教育专业利用各种方法，有系统、有计划、科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使其大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。
学前教育专业主干课程：
普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。
学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。
学前教育专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、儿童慈善机构、康复机构、家庭教育咨询机构、社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事儿童教育指导、管理、服务与教学工作。
1. 辽宁专升本前几年考的专业课每个学校是不是都不一样啊 你好，辽宁专升本是统考，同一个专业是一样的，好好努力祝你顺利，望采纳。 2. 辽宁省五年制专升本考试科目有哪些 公共课（不管你报什么专业，你必须要参加的考试科目）：英语或者日语任选，试卷满分150分；内 计算机(VF或者容C语言任选)试卷满分150分 专业课：你所报的专业 200分 专业技能考试（依照你所报专业为准，有的学校考笔试，有的学校是面试） 100分 我是今年刚参加完专升本考试的 有不明白的Q(1017503576)我 预祝你考上理想的本科 3. 辽宁专升本 辽宁的专升本是可以跨专业报考的。专业报考限制问题辽宁普通高校专升本里是不限制报考的，唯一限制招生条件的就是医学类专业，除了医学类专业限制必须医学类专科考生报考，其余的一律不限制。本学校也是不会限制你报考什么专业的，并且今年放开让往届生报考了。报考志愿问题可以有两个志愿，第一志愿和参考志愿，但是由于考试内容和实际情况的关系，参考志愿几乎99.9%的情况下是不会录取到人的。因为报考上有一个要求，必须是第一志愿和参考志愿专业相同（专业相同指专业代码一样...专业代码一样的专业不是很好找，并且专业代码相同的专业不存在一志愿录不满的情况，所以参考志愿几乎是废的。）也就是说，你必须看好一个专业，极少数，比如计算机专业，可能出现有的学校录取不满，专业代码一样的情况。 2013年的专升本，总共有50多个专业代码，所有不同学校的所有专业加起来也就60个左右...也就是说，参考志愿几乎是废物。关于报考的问题所有的考生需要在自己所在的高职高专学校管理招生就业的部门报考。两种人可以报考，一是通过普通高考大专批次考入我生高校的应届毕业生，二是通过我省组织中职中专升高职高专考试升入高校的的应届毕业生。范围不包括辽宁省春季招生和高考或者中职专升高专考试定向的考生。报名时间一般是每年的3-4月，考试时间一般是每年的4月。今年是4月报名，5月考试，今年特殊了，明年待定中。今年是第一年放开了让往届的报考，不知道明年是否还会有这个策略。考试内容和分数组成的问题辽宁专升本考公共课（300分满）+专业课（300分满），总共600分满。公共课是省里统一出题考试，专业课是各学校各自命题。公共课包括，英语150分（参照A级大纲出题，只有阅读，作文，翻译和其余的都是语法题），计算机150分（计算机基础80分，编程语言VF或者C语言任选其一，70分）。英语150分满，作文（只考应用文，写信通知之类）25分，翻译英译汉（主观题）18分，汉译英（选择题）12分，阅读45分，单选10分，短语匹配10分，完型填空10分，给词填空10分，简答题（阅读文章简答）10分，每年的题型都不变。计算机基础80分满，单选题40分，多选题20分，判断题20分。VF或者C语言70分满，读程序写结果和根据提示完善程序58分，程序改错12分。专业课组成，任何学校都是一样的，根据上面制定考试要求，每个专业的专业课，包括专业理论课200分满，和职业技能综合测试100分满。专业课理论笔试部分，任何学校任何专业都是三个科目，总分200，分配比例可能是60，70，70也可能是80，60，60等等，这个不一定，要看各学校怎么出题了。职业技能测试一般是实践和笔答，实践40分，笔答60，或者不同的比例，但是实践一般在50分左右。电气专业是现场看仪表，会计是上机操作EXCEL等等做账。每年的公共课有最低控制分数线，超过公共课科目的分数控制线，学校才能提档该学生，最近十年里，最低是100分，最高是130分，今年题简单，是140分，如果该生今年是370分总分，去年的题目难度，可能就是310-320分左右，所以不要被今年的各学校的偏高的录取分数线吓倒！因为题目简单导致。平时公共课能答160分的学生，今年都能答个200甚至220... 录取的问题录取是按照公共课超过该年控制线的学生里，通过总分高低排序的，如果今年该专业计划招生40人，那么总分（前提是公共课过线）前40名的被录取，那么第40名多少分，今年的录取分数就是多少，所以不要被比较低的分数线迷惑了，有可能最近几年都是390分录取的，而今年突然310分录取，实际上是第39还400分呢，第四十名是310分幸运了而已。一般的学校录取分数线在300-350左右，分数高的极个别学校和专业在380-420之间，最低的录取分数线可能是200左右，甚至是过公共课线就提走。这个要看具体的报名人数和计划招生人数之间的关系，如果今年报名的少，招生的多，题就简单。是这样。具体的问题，不懂的可以问我。 4. 辽宁专升本考试科目 1.由于抄目前；辽宁还没有汽车袭方面的专升本专业，所以你只能跨专业 也就是说只能报其他专业， 2.考试科目： 公共课：英语（相当A级难度）+计算机（VF和C语言二选一）辽宁省统一试卷 专业课：根据你报的专业，具体有报考学校自己定 3.2011年也就是今年的沈阳理工大学的专升本专业有（只招英语考生） 专业名称 招生人数 考试科目 计算机科学与技术 40 计算机网络技术、C语言、数据库 机械设计制造及其自动化 80 工程力学、机械设计、电路 市场营销 40 企业管理、市场营销、基础会计 会计学 40 1.基础会计 2.财务会计 3.成本会计 4.希望对你有所帮助 5. 辽宁省专升本科目 通常都要考！ 6. 辽宁省专升本会计专业考试科目有哪些 你好，你的专业考试科目外语、计算机，1.基础会计2.财务会计3.成本会计和证券学任选一门，祝你顺利，望采纳。 7. 2014年辽宁省学前教育专升本考试题 你好，试题么有公开的，你可以根据你考试科目和教材好好复习，考试不是很难的好好付，祝你顺利，望采纳。 8. 辽宁省全日制会计专升本专业课有哪些 你好，辽宁专升本会计类的专业课考试科目 1.基础会计2.财务会计3.成本会计和证券学任选一门 好好努力，祝你顺利，望采纳。 9. 辽宁专升本技能课是什么呀,专业课是汉语言。谁知道帮我解释一下还有怎么考,很急很急非常感谢 去辽宁省的招生考试网站看一下专升本要求，找到公告有详细说明 10. 辽宁专升本都考哪些科目啊 要看是自考还是3+2形式的。如果是自考，并且你专科读的就是会计，那么要考内九门，金融市场学，容资产评估，审计学，审计案例，市场营销学，金融理论与实务，注册会计师审计实例，会计制度设计，高级财务会计。可以通过学校报名，到学校上课，考试。也可以不报学校，直接在教育局报名考试。有专门的复习用书。
【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】自学考试有学前教育专业。学前教育也是自考一大热门专业，考生毕业后的就业方向较多，社会需求量大，本科文凭的考生还可以继续报考研究生考试，在学前教育领域继续深造和学习。自考学前教育本科要考19门课程，分别为教师职业道德与专业发展、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、计算机应用基础、计算机应用基础(实践)、特殊儿童早期干预、幼儿园教育基础、学前儿童发展、学前教育政策与法规、学前儿童保育学、幼儿园教育活动设计与组织、学前儿童游戏指导、幼儿教师实习指导、学前儿童科学教育、幼儿园组织与管理、学前儿童语言教育、低幼儿童文学、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育。自考学前教育专科要考18门课程，分别为毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、教师职业道德与专业发展、发展与教育心理学、幼儿园教育基础、学前儿童发展、学前教育政策与法规、学前儿童保育学、幼儿园教育活动设计与组织、学前儿童游戏指导、英语(一)、教育原理、美育基础、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、科技与社会、人文素养、审美与礼仪、通用技能。自考学前教育的就业方向是比较多的，考生毕业后可以从事幼儿教师工作，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作，也可以从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。自考学前教育专业自考学前教育下方免费学历提升方案介绍： 2018年10月自考02387工程测量真题试卷 格式：PDF大小：207.29KB 2016年10月自考04183概率论与数理统计（经管类）真题试卷 格式：PDF大小：250.65KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
首先在每年自考报名的时期直接报名就可以，然后达到录取分数线之后就可以选择自己想要的专业和学校然后去报名。只不过自考不是那么容易就能够考上的。
自考专科报考条件：凭借身份证都可以报的，自考是开放性的!也就是说报名参加自考专科，只要是我国合法公民并能够提供居民二代身份证者，均有资格报名自考专科。自考专科自考又叫自学考试，是目前考生人数最多的学历教育的一种形式。自考分为自考专科和自考本科，自考专科就是高中或者以下学历起点的考生参加高起本阶段的考试，毕业后获得大专学历毕业证的学历教育形式。自考专科含金量自考每年一般考两次4月份和10月份，特殊专业，特别的情况下还有更多的考试机会，自考是不需要入学考试的，只要你把你所报的专业的所有课程都考试合格，即可凭所有的单科成绩合格证换取相应学历的自考文凭，自考的含金量也是仅次于全日制统招的，所以自考专科含金量很高。自考和成考都是国家承认的成人高等教育形式，可以考研，拿学士学位，甚至是出国留学，考公务员，都可以的。正规的自考成考文凭都应是学信网可查的!可见自考专科是考生提升学历的第一选择。
【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】江苏自考学前教育专科专业考什么该专业的主考院校为江苏第二师范学院，一共需要考17门课程(含选修课)， 分别为：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、大学语文、计算机应用基础、计算机应用基础(实践)、学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿文学、幼儿园组织与管理、学前教育科学研究、幼儿园课程与教育活动设计、幼儿教师基本技能(声乐与琴法)(实践)、幼儿教师基本技能(舞蹈)(实践)、幼儿教师基本技能(美术)(实践)、幼儿教师基本技能(口语)(实践)、学前教育(专科)教育实习。自考专科专业下方免费学历提升方案介绍： 2020年08月自考00896电子商务概论真题试卷 格式：PDF大小：404.48KB 2014年10月自考02308电力电子变流技术真题试卷 格式：PDF大小：1489.34KB 2016年04月自考00642传播学概论真题试卷 格式：PDF大小：354.89KB 2019年10月自考01936人机工程学（二）真题试卷 格式：PDF大小：256.66KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.注重对儿童的生活照料、身体养护和德行早期培养。这是哪个历史发展阶段的学前教育特点？( ) A.原始社会 B.农业社会 C.工业社会 D.现代社会2.把早期教育、幼儿教育和学前教育作出明确的年龄范围划分，并把学前教育确定为"仅指入学前1年的教育"的国家是( ) A.英国 B.美国 C.法国 D.前苏联 3.体现学前教育与个体及社会的需要之间关系的概念是( ) A.学前教育价值 B.学前教育功能 C.学前教育职能 D.学前教育效益4.学前教育的本体功能和价值是( ) A.促进社会政治、经济和文化进步 B.减轻家长保教幼儿的负担 C.促进幼儿身心全面和谐的发展 D.增长幼儿的知识和经验 5.为提高学前教育效益，改革运行体制，采用"两权分离"，这"两权分离"是指幼儿园的( ) A.所有权与教学权的分离 B.所有权与办学权的分离 C.办学权与教学权的分离 D.管理权与教学权的分离6.对婴儿来说，的营养品是( ) A.牛奶 B.乳制品 C.含钙乳品 D.母乳 7.决定幼儿园班级活动运行特征的主要是( ) A.幼儿的游戏活动 B.幼儿园领导的指示和计划 C.幼儿教师的活动 D.幼儿的兴趣活动8.时代呼唤着幼儿教师角色的转变，现代的幼儿教师应当成为( ) A.课程教材的忠实执行者 B.师幼关系的控制者 C.文化知识的传授者 D.幼儿学习的指导者9.认为幼儿教师应当成为幼儿学习的研究者和扶持者，为幼儿提供支架式的教学。这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点？( ) A.成熟主义理论 B.精神分析理论 C.行为主义理论 D.社会建构主义理论 10. 幼儿教师的中心工作是( ) A.制定幼儿班级教育工作计划并加以督促实施 B.对幼儿进行行为辅导，矫正其不良行为习惯 C.教育全班幼儿，促进他们在德、智、体、美等方面的发展 D.配合家长，培养幼儿的艺术兴趣、爱好和特长 11.在儿童发展理论中，行为主义理论、自然成熟理论和认知发展理论尽管存在许多对立和分歧，但它们也有着共同的观点，其中一个共同的观点是( ) A.遗传对儿童心理发展有很大的影响作用 B.环境对儿童心理发展有很大的影响作用 C.成熟对儿童心理发展有很大的影响作用 D.平衡对儿童心理发展有很大的影响作用 12.创设幼儿园物质环境在强调安全和卫生的前提下，应当力求做到( ) A.儿童化、教育化、绿化和美化 B.年轻化、知识化、绿化和美化 C.儿童化、知识化、绿化和美化 D.年轻化、教育化、绿化和美化13.望远镜、温度计、电池、电珠、电线、磁铁等供幼儿观察与实验的材料归放到幼儿活动室的( ) A.语言区 B.科学区 C.美工区 D.表演区14.从哲学认识论层面上看，关于师幼关系本质的正确认识是( ) A.师幼关系是"主--客关系" B.师幼关系是"主导--主体关系" C.师幼关系是"双主体关系" D.师幼关系是"互主体关系"15.幼儿教师与幼儿之间的真正互动应该是一种( ) A.定向交流活动 B.单向交流活动 C.双向交流活动 D.多向交流活动16.幼儿班级生活的安排( ) A.以户外活动为基础 B.以室内活动为基础 C.以一日生活为基础 D.以一周生活为基础 17.制定幼儿班级生活制度和规则应( ) A.以便于幼儿教师对幼儿的管理为依据 B.以幼儿园的统一规划和特色为依据 C.以促进幼儿的发展为依据 D.以幼儿家长的意见和要求为依据18.师幼关系较为稳定、同伴关系确立、班级的归属感和荣誉感形成，幼儿在班级活动中表现出较强的主动性，这是哪一幼儿班级生活的年龄特点？( ) A.小班 B.中班 C.小小班 D.学前班19.幼儿行为辅导的主要工作内容是( ) A.预防、矫正幼儿的不良行为，防治幼儿的反社会行为 B.鼓励、支持幼儿的良好行为，形成幼儿的亲社会行为 C.预防、矫正幼儿的不良行为，培育和塑造幼儿的良好行为 D.干预幼儿的行为 ，使幼儿表现出自动、自愿的行为
第一部分 选择题（共20分） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.古代宫廷教育中，子师、慈母、保母统称（ ） A.三母 B.三傅 C.三师 D.三保 2.教儿宜早、教子义方、信而勿诳、潜移默化、量资循序、有教有爱等家庭教育的原则，出自古代（ ） A.中国 B.印度 C.巴比伦 D.希腊 3.读书要“读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字。”这种培养儿童读书习惯的主张出自（ ） A.颜之推 B.朱熹 C.王守仁 D.贾谊 4.中国最早的学前教育制度实行“蒙养家教合一”；用以训练儿童的执教者母亲或保姆的，主要是（ ） A.幼稚园保育知识 B.幼稚园教养知识 C.封建纲常名教 D.近代幼儿教育知识 5.帝国主义在华兴办文化教育事业的终极目的是（ ） A.促进全人类文化教育事业的发展 B.加强国际友谊 C.奴化中国人思想，培养高级治华代理人 D.传播基督精神 6.在我国，志厚最早介绍了谁的幼儿教育思想，赞成其注重儿童早期感觉训练的观点，希望中国幼儿园和小学采用其教育法和教具？（ ） A.福禄倍尔 B.杜威 C.蒙台梭利 D.麦克米伦姐妹 7.1923年，在南京创设了我国第一所实验幼儿园（即南京鼓楼幼儿园）的是（ ） A.陈鹤琴 B.陶行知 C.蔡元培 D.梁启超 8.《中国人民政治协商会议共同纲领》规定了新中国教育的性质是（ ） A.民主主义的 B.新民主主义的 C.社会主义的 D.民族主义的 9.我国幼儿园师资队伍目前大部分毕业于（ ） A.职业高中幼师班 B.初等师范学校 C.中等师范学校 D.高等师范院校 10.史前社会幼儿教育随着下列哪一项的变化而变化？（ ） A.生产模式 B.家庭模式 C.生活模式 D.社会道德观念 11.对年轻一代不仅强调体育和道德教育，也十分重视智育和美育，这指的是古代什么人的教育？（ ） A.雅典人 B.斯巴达人 C.印度人 D.希伯来人 12.作为西方教育“教育立法”思想的开端，亚里士多德强调教育规定于（ ） A.政治 B.政府 C.国家 D.法律 13.伊拉斯谟斯认为影响儿童教育和身心发展的三个因素中最主要的是（ ） A.训练 B.自然 C.遗传 D.练习 14.作为近代学前教育设施的萌芽的编织学校，是由牧师奥伯林创设的。他是哪国人？（ ） A.英国 B.法国 C.美国 D.德国 15.创建美国第一所公立幼儿园的是（ ） A.伊丽莎白？皮博迪 B.玛格丽特？舒尔茨 C.威廉？哈里斯 D.苏珊？伯罗 16.教育著作《林哈德和葛笃德》的作者是（ ） A.洛克 B.卢梭 C.乌申斯基 D.裴斯泰洛齐 17.德国幼儿教育家福禄倍尔的重要教育著作是（ ） A.《人的教育》 B.《普通教育学》 C.《教育学讲授纲要》 D.《母育学校》 18.二战后法国幼儿教育的主要形式是（ ） A.母育学校 B.托儿所 C.小学幼儿班 D.幼儿园 19.以“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”三个重要论点来概括教育本质的是（ ） A.杜威 B.赫尔巴特 C.蒙台梭利 D.皮亚杰 20.《国民教育与民主主义》的作者是（ ） A.杜威 B.克鲁普斯卡娅 C.别茨考伊 D.乌申斯基 第二部分 非选择题（共80分） 二、填空题（本大题共15小题，每空1分，共15分） 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 21.“人不独亲其亲，不独子其子”，原始社会的儿童教育，实行 公育。 22.《 》均为四言韵语，共250句，主要供儿童识字，也介绍了有关自然、社会、历史、人伦、生活、教育等方面的知识。 23.中国古代胎教的内容包括注意精神因素的影响与陶冶、重视 的影响与调摄、选择良好的外界环境、保持良好的起居与生活习惯。 24.在蔡元培学前儿童公育的理想中，小儿一岁断乳后，就送到 受教育。 25.张雪门认为 课程的教学法应当是起于活动，终于活动的有计划的设计。 26.景海幼儿师范的课程分为三大类，一类是 、宗教等课，一类是文化课，另一类是专业课。 27.“五四”运动以后我国幼教战线的实践改革，既充分肯定了 注重自然、尊重儿童的思想，也批判了他对宗教的迷信、恩物中无乐器等缺点。 28.抗日和解放战争时期，抗日根据地和解放区的学前教育机构，包括寄宿制的 和托儿所，单位日间托儿所、母亲变工托儿所、哺乳室、小学附设幼稚园等。 29.毛泽东主席提出的社会主义教育方针是，“应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的 ”。 30.我国高师学前教育学专业四年制本科教育，培养幼儿师范学校 课教师及其他幼教工作者。 31.古代埃及学前教育的形式主要有 教育和家庭教育。 32.古希腊各城邦中， 人的教育更具有广泛性、灵活性和多样性。 33.夸美纽斯的《 》是世界教育第一本幼儿教育专著。 34.18世纪中期俄国陆续出现了一些儿童慈善教育机构，其中最重要的创办者是 . 35.现代德国学前教育机构类型较多，如幼儿园、学校幼儿园、托儿所、特殊幼儿园、“白天的母亲”。其中由地方政府、教会、企业、社会团体或私人开办的 占主导地位。 三、名词解释（本大题共4小题，每小题5分，共20分） 36.陶行知所指的幼稚园“新大陆” 37.预成论 38.“教育性教学”原则 39.“20世纪是儿童的世纪” 四、简答题（本大题共3小题，每小题7分，共21分） 40.简述“整个教学法”。 41.简述文化*之前学前教育领域的学术批判的教训。 42.简述“儿童中心主义”。 五、论述题（本大题共1小题，共12分） 43.分析卢梭自然教育思想及其现实意义。 六、材料分析题（本大题共1小题，共12分） 44. 根据下列材料，分析中国古代家庭教育中初步道德教育的内容。 「材料」 孔子说，“人无远虑，必有近忧”，还说，“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”。《颜氏家训？风操》、《宋史？曹彬传》等都记载有中国古代的“试儿”、“试周”或“抓周”的风俗。南宋，岳飞幼时，其母在他背上刺下“精忠报国”四个大字。 中国古代家庭对学前儿童进行伦常道德教育的主要内容，一是强调培养孩子绝对服从父母教诲，还要求儿童从小懂得关心和照顾父母及长辈，要心中有服务父母，也要从小学会侍奉父母；二是要求年小的敬重年长的，强调同辈兄弟姐妹之间互敬互让。 他们强调教育儿童自幼养成勤俭的习惯，并且还要勤与俭并举。“一生之计在于勤”。明清之际学者孙其逢用很多历史故事，说明俭可立名，侈以自败的道理，而对一个国家，俭则兴，侈则亡，要求儿子切记无论对个人还是对国家，都要提倡俭朴，切忌侈靡。 他们要求父母长辈有意识地教育孩子从小说真话，不说假话，做错了事要敢于承认错误，要以老实的态度对待人和事，不欺骗别人。要求父母亲不放掉任何细小的事情，一旦发现小孩子有说谎的行为，要立即纠正。 他们经常教育小孩子为人处世要心眼好，多做善事，不做害人之事。从小向孩子灌输“善有善报，恶有恶报”的思想。尤其是告诫儿童，不要因为善事小而不去做；也不要因为恶事不大便去做，行善与作恶都由小积多积累而成。 他们要求儿童不但要对父母长辈及兄长有礼貌，而且对其他人也要以礼相待。在封建社会，很多家庭要求孩子遇事退让三分，谨慎自己的行为。
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.注重对儿童的生活照料、身体养护和德行早期培养。这是哪个历史发展阶段的学前教育特点？( ) A.原始社会 B.农业社会 C.工业社会 D.现代社会2.把早期教育、幼儿教育和学前教育作出明确的年龄范围划分，并把学前教育确定为"仅指入学前1年的教育"的国家是( ) A.英国 B.美国 C.法国 D.前苏联 3.体现学前教育与个体及社会的需要之间关系的概念是( ) A.学前教育价值 B.学前教育功能 C.学前教育职能 D.学前教育效益4.学前教育的本体功能和价值是( ) A.促进社会政治、经济和文化进步 B.减轻家长保教幼儿的负担 C.促进幼儿身心全面和谐的发展 D.增长幼儿的知识和经验 5.为提高学前教育效益，改革运行体制，采用"两权分离"，这"两权分离"是指幼儿园的( ) A.所有权与教学权的分离 B.所有权与办学权的分离 C.办学权与教学权的分离 D.管理权与教学权的分离6.对婴儿来说，的营养品是( ) A.牛奶 B.乳制品 C.含钙乳品 D.母乳 7.决定幼儿园班级活动运行特征的主要是( ) A.幼儿的游戏活动 B.幼儿园领导的指示和计划 C.幼儿教师的活动 D.幼儿的兴趣活动8.时代呼唤着幼儿教师角色的转变，现代的幼儿教师应当成为( ) A.课程教材的忠实执行者 B.师幼关系的控制者 C.文化知识的传授者 D.幼儿学习的指导者9.认为幼儿教师应当成为幼儿学习的研究者和扶持者，为幼儿提供支架式的教学。这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点？( ) A.成熟主义理论 B.精神分析理论 C.行为主义理论 D.社会建构主义理论 10. 幼儿教师的中心工作是( ) A.制定幼儿班级教育工作计划并加以督促实施 B.对幼儿进行行为辅导，矫正其不良行为习惯 C.教育全班幼儿，促进他们在德、智、体、美等方面的发展 D.配合家长，培养幼儿的艺术兴趣、爱好和特长 11.在儿童发展理论中，行为主义理论、自然成熟理论和认知发展理论尽管存在许多对立和分歧，但它们也有着共同的观点，其中一个共同的观点是( ) A.遗传对儿童心理发展有很大的影响作用 B.环境对儿童心理发展有很大的影响作用 C.成熟对儿童心理发展有很大的影响作用 D.平衡对儿童心理发展有很大的影响作用 12.创设幼儿园物质环境在强调安全和卫生的前提下，应当力求做到( ) A.儿童化、教育化、绿化和美化 B.年轻化、知识化、绿化和美化 C.儿童化、知识化、绿化和美化 D.年轻化、教育化、绿化和美化13.望远镜、温度计、电池、电珠、电线、磁铁等供幼儿观察与实验的材料归放到幼儿活动室的( ) A.语言区 B.科学区 C.美工区 D.表演区14.从哲学认识论层面上看，关于师幼关系本质的正确认识是( ) A.师幼关系是"主--客关系" B.师幼关系是"主导--主体关系" C.师幼关系是"双主体关系" D.师幼关系是"互主体关系"15.幼儿教师与幼儿之间的真正互动应该是一种( ) A.定向交流活动 B.单向交流活动 C.双向交流活动 D.多向交流活动16.幼儿班级生活的安排( ) A.以户外活动为基础 B.以室内活动为基础 C.以一日生活为基础 D.以一周生活为基础 17.制定幼儿班级生活制度和规则应( ) A.以便于幼儿教师对幼儿的管理为依据 B.以幼儿园的统一规划和特色为依据 C.以促进幼儿的发展为依据 D.以幼儿家长的意见和要求为依据18.师幼关系较为稳定、同伴关系确立、班级的归属感和荣誉感形成，幼儿在班级活动中表现出较强的主动性，这是哪一幼儿班级生活的年龄特点？( ) A.小班 B.中班 C.小小班 D.学前班19.幼儿行为辅导的主要工作内容是( ) A.预防、矫正幼儿的不良行为，防治幼儿的反社会行为 B.鼓励、支持幼儿的良好行为，形成幼儿的亲社会行为 C.预防、矫正幼儿的不良行为，培育和塑造幼儿的良好行为 D.干预幼儿的行为 ，使幼儿表现出自动、自愿的行为
一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分） 1.由于科学研究要探讨前人所未知的知识，解决前人没有解决或尚未完全解决的问题，因此，它是一种（ ）的认识与实践活动过程。 A.尝试性 B.初探性 C.创造性 D.改造性 2.在用来解释现象、研究问题的下列方式中，最科学的是（ ） A.权威结论 B.直觉判断 C.逻辑推理 D.实验研究 3.“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻难才能的发挥”。这是科学家（ ）对科学方法重要性的论述。 A.巴甫洛夫 B.培根 C.贝多芬 D.贝尔纳 4.某人对儿童惧怕问题的研究设计，让小孩在黑暗的房子里听尖锐的打击声。这是有违（ ）的。 A.可行性 B.实用性 C.准确性 D.教育性 5.决定一项研究或测验有无价值的最重要的特征指标是（ ） A.效度 B.信度 C.区分度 D.难度 6.不符合抽样原则要求的是（ ） A.总体限定明确 B.样本有代表性 C.样本容量适当 D.样本越大越好 7.研究情景和条件与所研究的对象（或行为）生活（或发生）于其中的自然情景相符合的程度，即为（ ） A.生态效度 B.关联效度 C.外部效度 D.表面效度 8.下列表述中有问题的是：观察（ ） A.要有明确的目的 B.要有计划性 C.要在自然状态下进行 D.要客观与主观相结合 9.属于正式观察法的是（ ） A.日记描述法 B.轶事记录法 C.清单法 D.时间取样法 10.“看电视与近视眼是否有关”，这类课题调查属于（ ） A.现状调查 B.关系调查 C.历史调查 D.发展变化调查 11.下列方法中主观性较强的两种调查方法是（ ） A.重点调查法、内容分析法 B.重点调查法、典型调查法 C.内容分析法、典型调查法 D.文献调查法、内容分析法 12.下列说法中，不正确的是（ ） A.在实验中应当对实验条件的无关变量（因素）加以控制 B.在实验中应当对被试加以控制 C.在实验中应要求实验人员加强主观控制 D.在实验中应对实验因变量加以控制 13.实验组与对照组应当具有（ ）性，这是实验被试设计的要求。 A.互补 B.等质 C.同属 D.兼容 14.这一实验设计模式是（ ） A.非随机单组后测设计 B.非随机单组前后测设计 C.等组后测设计 D.等组前后测设计 15.行动研究的主要功能和目标都是（ ） A.理论创新 B.发展理论 C.改进工作 D.推广应用 16.适用于计算平均增长率的是（ ） A.算术平均数 B.倒数平均数 C.几何平均数 D.加权平均数 17.相关系数是表示相关程度的量数，其取值范围常限于（ ）之间。 A.-1.00～0 B.0～+1.00 C.-1.00～+1.00 D.-3.00～+3.00 18.统计图、表的标题应分别写在相应图、表的（ ）方。 A.上、下 B.下、上 C.上、上 D.下、下 19.既可用于参数分析，又可用于非参数分析的统计检验方法是（ ） A.Z检验 B.t检验 C.x2检验 D.F检验 20.研究报告或研究论文并非必须讲究（ ） A.正确性 B.客观性 C.公正性 D.趣味性 二、判断题（判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。每小题1分，共10分） 1.科学方法论是科学的思想方法或思维方式。（ ） 2.科研选题必须完全从自己的爱好、兴趣出发。（ ） 3.测量就是根据一定的法则，将事件或物体所具有的某种属性数量化的过程。（ ） 4.科学观察法是通过耳朵听、眼睛看来认识研究对象特征的一种研究方法。（ ） 5.调查问卷中问题的措词应当有一定的启发性或导向性。（ ） 6.学前教育实验常在现存班级进行，其性质上属于真实验。（ ） 7.“随机取样，随机分配”是对实验被试差异（误差）进行控制的一种有效手段。（ ） 8.行动研究具有持续评价性与即时反馈性相结合的特点。（ ） 9.甲、乙、丙三名幼儿每分钟做计算题分别是2、4、6道，则他们的平均做题速度是每分钟4题。（ ） 10.Z检验是对于计数资料进行检验的最适合的方法。（ ） 三、填空题（每空1分，共18分） 1.唯物辩证法哲学中的________和方法论，以及________理论都是科学的方法论。 2.研究假设的形式大致有________和________两种。 3.根据研究时间分类，研究类型分为________和________两种。 4.非正式观察法，常称“________”。它是结构松散、无周密计划与________的一种观察方法。 5.日记描述法，又称________法。它可分为综合性日记（法）和________（法）两种类型。 6.根据课题性质和研究目的的不同，学前儿童发展与教育领域的调查研究，一般可分为现状调查、________、发展变化调查和________四种基本类型。 7.调查问卷编题应遵循适宜原则、________、________、礼貌原则、诱导原则。 8.差异量数有全距、________、方差和________、百分位差、四分位差等。 9.常用的统计图类型有长条图、次数直方图、________、________、散点图。 四、名词解释（每小题4分，共16分） 1.标准参照测量 2.特性等级评定法 3.验证性实验 4.描述统计 五、简答题（每小题6分，共24分） 1.科学研究假设的基本特点。 2.抽样方法有哪些主要种类？ 3.理想的调查报表应符合哪些原则？ 4.运用行动研究法要注意哪些问题？ 六、论述题（共12分） 实验应当注意哪些事项？联系实际或举例说明。