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学前教育研究方法自考本科2021

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学前教育研究方法自考本科2021

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2021自考学前教育研究方法

1.客观性原则2.发展性原则3.教育性原则4.系统性原则5.理论与实际相结合的原则

学前教育研究中调查常用的方法有如下:

(1)观察法:通过有目的、有计划地考察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现,包括其言语、表情和行为,分析儿童心理发展的规律和特征的方法。

(2)问卷法:通过由研究者根据研究目的设计的一系列问题构成的调查表收集资料的一种方法。

(3)谈话法:是以口头形式,根据儿童的答复搜集客观的、不带偏见的事实材料,以准确地了解儿童发展状况的一种方式。

(4)实验法:是根据研究目的,改变或控制学前儿童的活动条件,以引起其某种心理活动的恒定变化,从而揭示特定条件与心理活动之间关系的方法。

(5)作品分析法:是指研究人员有目的地为研究对象确定一个主题,对研究对象按照预定程序完成的活动作品进行分析,获取研究所需要的信息,从而对研究对象的发展做出评价的一种教育科学研究方法。

(6)行动研究法:是指在自然、真实的教育环境中,教育实际工作者按照一定的操作程序,综合运用多种研究方法与技术,以解决教育实际问题为首要目标的一种研究模式。

教务老师,听见很多自考的同学在问学前教育自考考哪些科目(学前教育自考有哪些科目)相关问题,那么今天教务老师来告诉同学们这些问题的解答!学前教育自考本科考哪些科目?学前教育自考本科科目:1、公共课3门:马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要、英语;2、专业课4门:学前教育心理学、学前教育研究方法、当代世界学前教育、儿童发展;3、基础专业课6门:现代科学技术概论、中外文学精读、学前教育基础理论、学前教育思想史、幼儿园教师道德与法律修养、数学基础;4、选修课4选2门:学前音乐与美术教育、学前体育与健康教育、学前语言与社会教育、学前科学与数学教育。学前教育就业方向:1、幼儿园以及早教机构城市中的早教机构分布范围比较广泛,发展也比较迅速,近年来的需求量比较大。2、儿童相关产业从业者我国婴幼儿人口一直占据相当的比重,童书出版行业始终有消费对象,另外,儿童成长过程中涉及多个领域,玩具、日用品、文具等等,学前教育毕业生可以在这些企业中从事与产品相关的工作。3、媒体人员报纸、杂志、电台、电视台也会开设相应的儿童频道或者栏目,对媒体行业感兴趣的毕业生可以去相关机构工作。学前教育自考本科科目有哪些学前教育自考本科科目一般包括:1、公共课3门:马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要、英语;2、专业课4门:学前教育心理学、学前教育研究方法、当代世界学前教育、儿童发展;3、基础专业课6门:现代科学技术概论、中外文学精读、学前教育基础理论、学前教育思想史、幼儿园教师道德与法律修养、数学基础;4、选修课4选2门:学前音乐与美术教育、学前体育与健康教育、学前语言与社会教育、学前科学与数学教育。学前教育专业的培养目标:学前教育教学应坚持以马克思主义为指导,以中国国家政治、经济和文化建设发展需求为基本原则,以中国高等教育定位和特点为参考框架,同时以行业标准和社会需求为导向,培养具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质。具备良好的科学与人文素养,具有国际视野,系统掌握教育科学和该专业必需的基础知识、基本理论、基本技能和方法,具有较强的创新创业精神和教育创业实践能力和管理能力,能够在各级各类教育及管理机构胜任教育、教学、管理与研究工作的高级专门人才。百度百科-学前教育自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策,点击底部咨询官网老师,免费领取复习资料:

公共课程:中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语(二)专业核心课:学前教育原理、幼儿园课程、学前教育心理学、童发展理论、学前教育研究方法、学前卫生学选考课:学前比较教育、学前教育史、幼儿园组织与管理、学前儿童发展评估、幼儿教师教研指导、学前教育毕业论文

学前教育研究方法自考2021

专业代码:040106专业名称:学前教育主考院校:华中师范大学原专业代码:040102原专业名称:学前教育学前教育专业培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。课程类别课程序号课程代码课程名称学分备注最低学分/学分小计公共基础课1*03708中国近现代史纲要216/302*03709马克思主义基本原理概论43*00015英语(二)14选考不低于10学分;申请学位者英语(二)必考。406779应用写作学5508118法律基础5专业核心课6*00398学前教育原理6学位课程35/357*00882学前教育心理学6学位课程812350儿童发展理论4学位课程900385学前卫生学41000394幼儿园课程41103657学前教育研究方法51212657幼儿教师教研指导6综合实践推荐选考课13*00401学前比较教育614*00402学前教育史61500884学前教育行政与管理41612351低幼儿童文学名著导读31712353学前儿童心理健康与辅导21830008家长工作与家园沟通21930009幼儿园班级管理2毕业考核2010224学前教育毕业论文不计学分其他要求1.合格课程总学分不低于70学分,合格课程门数(不含毕业考核)不少于13门,毕业考核合格及以上;申请学位者英语(二)必考。2.选考课可从推荐选考课中选考,也可从同层次选考课程库中,或湖北省自学考试现行开考的同层次其他专业中,自主选择与本专业课程名称及代码不相同的理论课程考试,达到学分规定要求。说明:“*”表示原专业考试计划已设课程。家长工作与家园沟通(30008)、幼儿园班级管理(30009)2021年4月未安排考试。

学前教育自考本科科目:

1、公共课3门:马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要、英语(二);

2、专业课4门:学前教育心理学、学前教育研究方法、当代世界学前教育、儿童发展;

3、基础专业课6门:现代科学技术概论、中外文学精读、学前教育基础理论、学前教育思想史、幼儿园教师道德与法律修养、数学基础;

4、选修课4选2门:学前音乐与美术教育、学前体育与健康教育、学前语言与社会教育、学前科学与数学教育。

学前教育就业方向:

1、幼儿园以及早教机构

城市中的早教机构分布范围比较广泛,发展也比较迅速,近年来的需求量比较大。

2、儿童相关产业从业者

我国婴幼儿人口一直占据相当的比重,童书出版行业始终有消费对象,另外,儿童成长过程中涉及多个领域,玩具、日用品、文具等等,学前教育毕业生可以在这些企业中从事与产品相关的工作。

3、媒体人员

报纸、杂志、电台、电视台也会开设相应的儿童频道或者栏目,对媒体行业感兴趣的毕业生可以去相关机构工作。

学前教育研究方法自考本科2021

学前教育自考本科的科目有:

《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理概论》、《课程与教学论》、《学前教育原理》、《学前教育心理学》、《学前游戏论》、《学前比较教育》、《学前教育史》、《学前儿童家庭教育》、《学前特殊儿童教育》、《学前教育科学研究与论文写作》。

这些科目大部分都是学前教育的专业知识理论,考生学习后可以掌握更多的原理。

拓展资料:

自考本科是高等教育自学考试本科的简称,自考本科是我国基本高等教育制度之一,成绩合格后由主考学校和高等教育自学考试委员会联合颁发大学毕业证书,国家承认学历,学信网可查,符合条件者由主考大学授予学士学位。获得自考本科学历,根据国家教育部1988年15号文件,享受普通高等教育毕业证书相同的法律效力。

根据国务院关于发布《高等教育自学考试暂行条例》的通知,国发[1988]15号。第三十二条规定高等教育自学考试毕业证书获得者的工资待遇:非在职人员录用后,与普通高等学校同类毕业生相同;在职人员的工资待遇低于普通高等学校同类毕业生的,从获得毕业证书之日起,按普通高等学校同类毕业生工资标准执行。

参考资料: 百度百科 自考本科

自考本科学前教育考试科目有:

英语(二)、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、学前卫生学、幼儿园课程、学前教育原理、学前教育心理学、学前教育研究方法、儿童发展理论、幼儿园组织与管理、学前比较教育、学前教育史、低幼儿童文学名著导读、学前儿童心理健康与辅导、学前儿童发展评估、家长工作与家园沟通、幼儿园班级管理等课程,另外还有幼儿教师教研指导以及毕业考核。

学前教育专业就业方向有:

毕业后可以从事幼儿教师行业,该专业重点就在于学前教育阶段。幼师就是一个基本的基业方向,如果要从事幼师行业,毕业生必须具备扎实的专业知识和良好的就业心态。老师是一个长久的职业,不用担心失业。据统计,该岗位的平均薪资达到了4-6k每月,想做幼师的考生可以考虑学前教育专业进行报考。

另外还可以任职儿童教育咨询师,当毕业生积累了稳定的的人脉以及相当多的工作经验之后,可以选择当一名儿童教育咨询师。因为现在处于社会转型的阶段,很多孩子和家长容易出现代沟,不好管教,这时候就需要儿童教育咨询师了。另外该岗位的的自由性比价高,待遇也不错。

我是河北省的,现在也自考呢,我们一共考十三科(其中有三科是衔接课,有的也可以申请免考)

学前教育本科专业7门选考课程为《学前教育行政与管理》,4学分;《学前教育诊断与咨询》,4学分;《学前儿童心理卫生与辅导》,4学分;《英语(二)》,14学分;《普通逻辑》,4学分;《美育基础》,4学分;《儿童文学名著导读》,6学分。

如果英语基础过关的自考生,可以选考《英语(二)》,一门课程就达到了14学分的要求。如果是英语基础不过关的自考生,可以选考《儿童文学名著导读》,及其他两门课程,也可达到14学分的要求。

拓展资料:

学前教育是教育的组成部分,人类社会诞生之日,就是学前教育产生之时。学前教育是教育活动的最初阶段,是人生第一个教育阶段。广义的学前教育是指所有对学龄前儿童身心发展有影响的活动,它来自社会、学校、家庭各个方面。狭义的学前教育是指专门的学前教育机构所实施的教育,即托儿所、幼儿园的教育。

说明:

1、101至103课程中须选考一门课程,104至107课程须选考不低于14学分的课程。

2、学前教育专业专科毕业生可直接报考本专业。

3、非学前教育专业专科毕业生报考本专业须加考201至203三门课程。

4、非师范教育类专业的专科毕业生必须通过6周学前教育毕业实习(课程代码:10194)。

5、本专业仅接受国家承认学历的专科(或以上)毕业生申办毕业。

2021年学前教育研究方法自考

专业代码:040106专业名称:学前教育主考院校:华中师范大学原专业代码:040102原专业名称:学前教育学前教育专业培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。课程类别课程序号课程代码课程名称学分备注最低学分/学分小计公共基础课1*03708中国近现代史纲要216/302*03709马克思主义基本原理概论43*00015英语(二)14选考不低于10学分;申请学位者英语(二)必考。406779应用写作学5508118法律基础5专业核心课6*00398学前教育原理6学位课程35/357*00882学前教育心理学6学位课程812350儿童发展理论4学位课程900385学前卫生学41000394幼儿园课程41103657学前教育研究方法51212657幼儿教师教研指导6综合实践推荐选考课13*00401学前比较教育614*00402学前教育史61500884学前教育行政与管理41612351低幼儿童文学名著导读31712353学前儿童心理健康与辅导21830008家长工作与家园沟通21930009幼儿园班级管理2毕业考核2010224学前教育毕业论文不计学分其他要求1.合格课程总学分不低于70学分,合格课程门数(不含毕业考核)不少于13门,毕业考核合格及以上;申请学位者英语(二)必考。2.选考课可从推荐选考课中选考,也可从同层次选考课程库中,或湖北省自学考试现行开考的同层次其他专业中,自主选择与本专业课程名称及代码不相同的理论课程考试,达到学分规定要求。说明:“*”表示原专业考试计划已设课程。家长工作与家园沟通(30008)、幼儿园班级管理(30009)2021年4月未安排考试。

2021年学前教育自考课程有什么?12门必考课程、7门选考课程、3门加考课程,具体如下:1、必考课程中国近现代史纲要、学前特殊儿童教育、学前教育原理、马克思主义基本原理概论、学前教育科学研究与论文写作、学前教育心理学、学前儿童家庭教育、学前比较教育、学前游戏论、学前教育史、课程与教学论、毕业论文。2、选考课程英语(二)、学前教育诊断与咨询、儿童文学名著导读、学前教育行政与管理、美育基础、学前儿童心理卫生与辅导、普通逻辑。3、加考课程学前卫生学、学前教育学、学前心理学。注,考生报考的院校不同,其考试课程目可能会有所不同,具体考试科目以当地考试院或报考院校公布为准。

2021年自考学前教育研究方法

学前教育学的研究方法:观察法、调查法、实验法、个案研究法、行动研究法等。

(1)观察法是研究者凭借自己的感觉器官和其他辅助工具,有目的、有计划地考察学生或教育现象等研究对象的一种研究方法。

(2)调查法是教师围绕某一教育现象,采用问卷、谈话、座谈等多种形式搜集资料,并对所获得的资源进行定量定性分析,指出存在的问题,提出教育建议的一种研究方法。

(3)实验法是教师根据研究的目的对某些条件加以控制,有计划地改变某种教育因素,从而考察该因素与随之产生的结果之间的因果关系的一种研究方法。

(4)个案研究法是教师利用观察法、调查法、作品分析法等方法对班级个别儿童进行全面系统的研究,以提示儿童发展的普遍规律的一种研究方法。

(5)行动研究法是指教师以学前教育情境中的实际问题为研究主题,与专家学者或其他相关人员协作,在这一情境中边研究边反思,以解决问题的一种研究方法。

学前教育学是研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学,是教育学的一个分支学科。中国的学前教育学研究在社会主义社会条件下3~6岁幼儿教育的一般原理和幼儿园教育的任务、原则、学前教育学内容和方法,也包括学前家庭教育的要求和内容。

我是河北省的,现在也自考呢,我们一共考十三科(其中有三科是衔接课,有的也可以申请免考)

19: 中国史、 马概、儿童名著导读、教育原理、 教育心理学、 游戏论、比较教育、 教育史、家庭教育、特殊儿童教育、 教育研究、教育行管、教育诊断咨询、儿童心理卫生、英语、 逻辑、美育、课程与教学论、毕业论文

中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、学前教育原理、儿童发展理论、幼儿教师教研指导、幼儿园课程、学前教育心理学、学前教育研究方法、学前卫生学等。

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