学习文学，可以培养大学生人文能力，扩宽研究问题的视野，采用多种角度看待问题。可以参考周作人先生的书籍。陈寅恪先生的"独立之思想，自由之人格”。学习历史，读史明智，不过确实可以看到另类的历史，大家眼中的历史和你通过各方所知道的历史是不同的。
需要提升当代大学生人文素养，具体有以下的路径：构建多位一体的人文素养教育体系。更新人文素养教育理念。重建当代大学生的人文素养教育，前提是高校自身要对此高度重视，在人文素养教育这一工作上统一思想，更新教育理念。只有把大学生人文素养教育提高到专业教育的高度，推进专业教育与通识教育的融合，大学生人文素养教育才有收到实效的可能。优化人文素养教育的课程。要在专业教育体系中注重人文学科课程的设置，加强文理渗透，与专业联系的人文课程必须占适当的比例，并在机制上予以保障，实现人财物的科学投入；要转变课程开设方式，使课堂从“工具性作用”向“导向性功能”过渡，改变“满堂灌”的教学模式，让学生尽可能地体验式参与；要提升教师队伍自身的人文素养。“身教重于言教”，教师的示范作用和榜样力量对学生人文素养的培养起着重要作用。举办丰富多彩的文化活动，培养大学生的人文精神。通过举办一系列文化活动，使学生主动参与，身处其中，促使文化知识不断内化为大学生自身的人文精神。建设格调高雅的大学环境文化。高校应在强化物质文化建设的同时，强化校园文化的“软实力”建设，使大学生在潜移默化中受到熏陶和影响，进而提升人文素养。引导大学生积极主动“塑造自我”。任何教育都是双向性的，不管人们如何认定教育的主体，都必须承认受教育者自身的重要作用。人文素养教育也是一个“外因”通过“内因”发挥作用的过程。大学生自身能动性的调动，始终是其人文素养提升的关键所在。如果大学生自身具有成长为一个全面发展人才的目标，拥有良好的学习态度和基本的学习能力，那么，外部环境和为其搭建的教育平台、素养教育提升体系才可能发挥重要的作用。否则，任何外在的东西都是不能发挥作用的摆设。因而，引导大学生积极主动地塑造自我是大学生人文素养教育的重要一环。净化家庭和社会文化环境。人文素养教育是一个庞大的系统工程，涉及面很广，需要社会、学校和家庭积极配合、共同推进。就家庭教育而言，家长应引导孩子建立正确的人文素养观，并身体力行，发挥表率作用，引导孩子树立正确的人生观、世界观和价值观，把孩子从应试学习中解脱出来，广泛接触文化经典，参与各类有利于健康成长的活动，营造有利于提升孩子人文素养的家庭环境。就社会文化氛围而言，要正确处理社会文化与大学生人文素养之间的关系，摒弃社会文化中的不利因素。在国家层面，要大力建设具有中国特色的新型文化体系，用先进文化武装大学生，实现社会与学校整体联动，创造一个良好的文化环境
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以下主要从学生的人文素养课程学习的重要性方面来讨论，具体如下：
学生的学习动机，往往表现得比较单纯，情绪化比较重，这就需要教师具有一定的影响力。一个学生一门功课的学习成绩好坏，与他是否喜欢教这门功课的教师相关。教师的师德状况、人格水平是他的教育教学能力的重要组成部分。教育观念、教育思想、教学能力固然很重要，人格修养同样很重要。学生的学习动机强烈，学习效果自然就好些，而这一切还是取决于教师的人文素养。
读书在提升人文素养，铸就教师魅力中具有永恒的力量。一个教师自身人文素质的提升，必将有赖于永不满足的读书实践。
人文素养的灵魂
人文素养的灵魂，不是“能力”，而是“以人为对象、以人为中心的精神”，其核心内容是对人类生存意义和价值的关怀，这就是“人文精神”，也可以说是“人文系统”。
这其实是一种为人处世的基本的“德性”“价值观”和“人生哲学”，科学精神、艺术精神和道德精神均包含其中。它追求人生和社会的美好境界，推崇人的感性和情感，看重人的想象性和生活的多样化。
只要你的能力足够强，在职场上不会因为自考本科而受到歧视；我认为能下定决心去自考本科的人是非常优秀的。
价值是非常大的，因为你拥有了一个比较高的学历，而这个学历也可以支撑你找一些自己喜欢的工作，当然一定要追寻更高的学历更加努力。
自考本科的好处：
首先，专业选择自由，不受文理科目的限制。比如英语专业、护理专业、建筑工程专业，会计专业，市场营销专业，工商管理专业，计算机专业，汉语言文学专业，汽车维修与检测等热门专业，学生可以根据个人爱好自由选择。
其次，全日制自考本科文凭含金量高、权威性和信誉度高。其含金量和认可度仅次于统招，因为该毕业证书由主考院校和国.家自考委联合签发，该文凭不但被承认，还得到几十个国.家的认可。自考本科毕业之后考生继续深造，可报考统招研究生，国.家或省级公务员考试，出国留学考取各项职称证书都是可以的。
另外，自考本科毕业生深受用人单位欢迎。自考毕业生在学习过程中形成的学习习惯、学习环境等对其后期的影响远远超过了其已学知识的本身。因为自考课程不受国.家限制，课程设置自由。据了解，不少自考本科生就业工资标准达到8000以上。
自考本科的坏处：
全日制自考本科虽说跟统招本科一样，是在校学习的，但毕业之后却属于非全日制毕业的，毕业证书上还是有所区别的，毕业证书上会有自学考试的字样。所以建议考生在报考前一定要分清楚自己所选择的学习形式是什么特征，多去核实，多去求证，不要糊里糊涂的就报考了。
有些人觉得自考本科的文凭没有用，社会单位上不承认，其实不然，自考本科生的能力受到很多企业单位的认可，《条例》中对毕业生的使用及待遇也都作了明确的规定：高等教育自学考试毕业证书获得者的工资待遇，与普通高等学校同类毕业生相同。
其实，学历最主要的作用就是个敲门砖，能够帮助打开就业，实现自己的人生价值。高考对于命运的影响也没有以前感受的那么大了，全日制自考本科是高考落榜生，高职中专生最重要的拿到本科文凭的方式，可以真正体验到大学生活，结识到更多志同道合的朋友，这些都将是自己人生中重要的财富。
我觉得这样的人是非常有勇气的，非常有上进心的，因为自己通过自考上的本科一定是非常困难的，所以这样的人价值很大。
自考本科文凭是国家所承认的，对于自学考试，国家是有明确规定的，高等教育自学考试毕业生在就业、工资、户籍管理上享受与普通高校相同学历层次毕业生同等待遇，含金量可以说是比较高的。1自考值得考吗很多人说，自考的通过率其实不高，其实真正参加过的，就会发现通过率不低，至于数据显示不高，很大的一个原因就是很多人没有去参加考试。所以除去这个原因，自考通过率还是挺高的，毕竟他不是选拔性的考试。其实对于自考，很多人都觉得并不是那么受重视，那是因为跟全日制的统招本科相比，自考的选择方式相对更多一些，所用的时间相对也短一些，就算高中起点，先考专科再考本科，最慢一般5年也能拿到证，关键这个过程你可以一边工作一边学习。这可能和挤“高考”的独木桥有些差距的。虽然自学考试的入学考试并不像其他考试那样是全部科目的考试，是一科一科的考试，但是其考试的难度是挺大的，是非全日制成人继续教育途径中最难的一种，一般来说，最后的通过情况不高，但如果自考生通过考试了，最后获得的证书含金量是高的。2自考本科学历有哪些用途1、找工作。自考是目前除统招外含金量最高的学历形式，国有企业，大型单位，一线城市认可度非常高。2、考资格证。比如会计中级职称，有大专及以上学历可以报名，注册会计师必须要求本科学历才可以报名。没有，就不具备报考资格。3、考公务员有本科学历，可以留在市级以上单位工作。没有的话可选择的岗位就是少之又少了。4、职位晋升。现在的企业事业单位对员工的要求越来越高，不仅对能力的要求高了，学历的要求也更高了，很多员工兢兢业业在企业里拼博了多年，但最终自己却因为学历没达到而错失晋升的机会。5、加薪。大部分的企业在给员工加薪的过程中，都会参考学历，更有些企业在一开始的起薪阶段，就直接跟学历挂钩了，学历越高起薪也就越高。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
我觉得自考本科其实并不是假的，自考本科本身目的就是给社会相关人员去提升自我学历，如果不需要，那么可以不用去考。
只要你的能力足够强，在职场上不会因为自考本科而受到歧视；我认为能下定决心去自考本科的人是非常优秀的。
我觉得含金量并不是很高，因为现在大部分公司都是看第一学历的。自考本科很有可能会受到歧视。
当然是会有一定歧视的，毕竟自考本科相对来说所学的知识还有能力跟高考考入的本科大学是不一样的。但是我是比较认可自考本科的。
其实写作很简单的 就是把自己想说的话写出来 但是要写的好就需要练习了 比如多积累些词汇 多看文章 分析文章的结构 题材 表达方式等
然后模仿 模仿好的文章的结构 模仿用词方法 等等 或把文章中认为好的段落用在你自己的写作中
要养成写日记的习惯 当然不是为了记事 要用心写 写的像篇文章
积累 在你看的文章 小说 短文 中自己喜欢的语句用本子记录下来 日积月累你就会有个词库了或者说语句库
多看你自己的库 把它记在脑子里 这样你就能出口成章
以上都做到了 那写作文对你来说就是轻而易举的事了
善于观察 如何培养学生的观察能力 常听有些中学生说：“我就怕作文，一提笔就头疼，总觉得没东西可写。”
有的干脆说：“我真不知道该 写什么，从何写起。”有的学生作文虽然也交上来了，但仔细一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场。
内容 空泛笼统，不知所云。针对这些情况，我常常鼓励学生，作文就是用笔说话，会说话就会作文。
而要想有话说 就要留心观察身边的人和事，切忌胡编乱造，闭门造车。由于缺乏对周围事物的观察和分析，头脑中缺乏材料 ，因而才觉得无话可说，无从下笔。
什么是观察？所谓观察，就是用眼睛去看。要远“观”近“察”，事事留心，时时注意，并养成一种习惯 。
被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时著名作家福楼拜为师。一天，他把自己坐在屋里编的准 备写成小说的故事讲给福楼拜听。
福楼拜听后，说：“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西，你每天骑马到外面 转一圈，把路上看到的一切准确地、细致地记录下来。”于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观 察生活，认识生活，练好观察这一基本功。
从此他花了一年左右的时间，每天外出观察，终于写成了小说《点 心》，并成为世界著名的小说家。后来莫泊桑在总结自己的创作经验时，说：“对你所要表现的东西，要长时 间很注意地观察它，以便发现别人没有发现过和没有写过的特点。
任何事物里，都有未被发现的东西……”鲁 迅也曾说过：“留心各样的事情，多看看，不看到一点就写。”这是鲁迅长期创作的经验总结。
由此可见，要 想写好文章必须重视观察事物，提高观察能力。但怎样才能引起学生对周围事物的注意呢？这里我想谈两点： 激发学生的观察兴趣 心理学家认为，没有动机任何学习都不能发生，动机是学习的先决条件。
对于作文教学，教师要善于激发 学生的写作欲望，调动他们的写作积极性，变被动为主动。高中生已具备了较强的是非分辨能力，他们往往有 一种强烈的表现欲望。
教师要紧紧抓住这种欲望，引导他们写出优秀的文章来。 教学大纲对各个年级的作文教学都有明确的规定，而且要求有计划、有步骤地在课内落实。
课内作文，要 求具体，学生各方面都受到约束，往往显得比较被动，但又是必不可少的。为此，我在作文教学上一直是采取 “双管齐下”的办法：一方面安排必要的课内作文，另一方面安排一定数量的课外练笔。
比如，去年我接了刚 入学的两个高一班，除了两周一篇大作文外，我要求每个学生每周至少写一篇随笔，隔周抽查一次，并进行讲 评。 写随笔，就是给学生以充分的自由：选材自由，命题自由，文体自由，字数自由。
只管写自己最熟悉、最 感兴趣、印象最深的人或事。可议论，可抒情，可记叙、随心所欲。
洋洋洒洒几千字，不嫌多；点点滴滴几十 字，不嫌少：有话则长，无话可短，尽兴而写，随意而止。这样不自觉地培养了学生的观察事物的兴趣和能力 。
他们写的内容起初比较简单，渐渐地，观察视野不断扩大，就从身边的小事写开去，写社会、写人生。内容 越来越丰富：班级的生活与风波，家庭的欢乐与忧愁，社会见闻等等，真是大到宇宙，小到自我，尽入笔底。
有个学生对校园常作细致观察，从景到人，从人到事，连续写了校园生活之一、之二、之三……在随笔里，我 看到了学生的写作欲望，也有到了学生因创作热情而引出的观察兴趣。不仅有话可写，而且更真实，更贴近生 活。
一年多来，收到了显著的效果。不少学生谈了写随笔的体会，一致认为写随笔的要求促使他们去观察，去 思考。
有的说：“我每天都要瞪大眼睛在生活里寻找。”有的说：“由于写随笔的需要，无论在家里、在车上 、在学校里，我无时无刻不在观察、在谛听……”两个班的学生全部完成了我布置的每周三篇的任务，而且由 于对周围事物的兴趣，不少人自觉多写，并养成了写日记的习惯。
同时，在课内作文的教学中，我也有意识地激发学生的观察兴趣。比如，我布置一篇作文《记本班一位最 熟悉的同学》，要求大家以班里一位同学为描写对象，抓住其外貌特征进行描绘、刻画，看谁观察得细，写得 像。
而绝大多数学生都能抓住自己所写的人的特征来写。再比如，在上完《景泰蓝的制作》后，我又布置一篇 作文《**菜的制作》，从而引发学生观察的兴趣。
于是乎，学生的兴趣被调动了，创作热情被激发了，纷纷 写出了切合实际的优秀作品。总之，要想使学生写出好的文章，首先必须让他们练好观察这一基本功。
指导学生观察的方法 在激发学生的观察兴趣的同时，还要指导学生如何观察，怎样去观察。 我曾给学生讲过这样一个故事：古代波斯有位珠宝商很会做生意，他在出售金银首饰时，常常盯住顾客的 眼睛不放，结果生意非常兴隆。
别人想探究其中的奥妙，他却守口如瓶，直到临死前，他才向自己的独生子传 授这一诀窍：“盯着对方的眼睛，不，准确地讲，盯着对方瞳孔，瞳孔是不会撒谎的。如果一只钻戒的熠熠光 泽使对方瞳孔扩张，你就大胆地把原价提高三成或更高；如果一条项链没能使对方张大瞳孔，你就立即更换一 只……总之，盯着对方的瞳孔！” 当然，这个珠宝商传授的生意经，不是我们要。
严格来说除了书信其他都要写题目
但在考试中应按照出题要求答题，看是否需要题目。大学英语四级考试，即CET-4,College English Test Band 4的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性英语考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。
扩展资料：
大学英语考试根据理工科本科和文理科本科用的两个《大学英语教学大纲》，由教育部（原国家教育委员会）高等教育司组织的全国统一的单科性标准化教学考试，分大学英语四级考试（CET-4）和大学英语六级考试（CET-6）两种。
每年考试过后8月份或9月份公布成绩并颁发成绩单，根据教育部规定四六级考试不设置及格线，四级425分（含425分）以上可以报考六级，所以大家普遍认为四六级的合格线为425分。英语四六级的分数是排位分，没有总分。
报名时间CET全国英语四六级考试的考试时间为：每年6月份、12月份（每年时间略有不同）。
2019年1月15日，中国教育部考试中心与英国文化教育协会在京联合发布雅思、普思考试与中国英语能力等级量表对接研究结果。雅思听力得5分，即达到中国英语能力等级量表四级水平。
不付出就不会有收获，一直在观望只能止步于此
现在很多人都去网上报名10月份的自考本科考试。现在是一个学历时代。很多人因为学历问题在工作中遇到了挫折，所以现在来报名自考本科。但是很多人都说自考本科是个坑，很多人都被自考本科困了一辈子。
一、为什么？被自考本科困一辈子的三个原因认为自考本科是假的。很多人自考本科后出去找工作，然后成绩不好，或者还是找不到工作。这时，他开始认为自考本科是不行的。但是自考本科是有用的，是国家允许的。现在自考本科出去找工作，还是只招全日制本科毕业生。主要是我不够自信，觉得自考本科没用。不付出，就想收获。其实考自考本科还是很难的。我们还是要花很多时间在里面。我们必须在工作中学习。
二、那个精力不够，期末考试可能考不好。如果他那样干了两年，拿到了工资，获得了很多经验，拿到了自己的自考本科，那他真的很努力，最后得到了他应得的。有的人就是把重点放在上面，到了考试就什么都不会了。最后，他们不会通过。不要有自己的目标。很多人报了自考本科后都没有给自己规划一个计划，因为工作冲突，所以后期三天打鱼两天晒网。或者觉得这个东西达到分数线就不错了。平时书看的不多，不给自己一个目标，然后就没有前进的动力了。最后，我竹篮打水一场空。你要在里面好好学习，学好知识。成功考和自考哪个社会认可度更高？其实这两者的认可度是一样的，学历也是对等的。
三、考过了就可以考公务员，然后升职加薪，拿各种证书。成绩测试是成人高校招生全国统一考试，其颁发的毕业证也是国家承认的。我们说的成人高考是需要参加统考的。每年的考试时间在10月份左右，一年只能考一次，而自考只需要参加单科考试。
青年如何提升自己的文化素养 作为当代青年，我们不止是为了学习知识而学习，更是为了提高综合素质而学习，要注重全面发展，但也不要盲目地全面发展，全面发展的同时也要显示自己的长处，体现出自己最擅长什么，所以，当代青年提升自己的文化素养成为了一堂必修课。那首先就让我来简单说说文化素养吧！ 文化素养不只是学校教给你的科学技术方面的知识，更多的是指你所接受的人文社科类的知识，包括哲学、历史、文学、社会学等等方面的知识。这些知识通过你的语言或文字的表达体现出来、通过你的举手投足反映出来的综合气质或整体素质。但如何提升呢？也容我简单介绍吧！ 一、人民在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程，就是科学文化修养。学习自然科学、社会科学知识，用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑，是科学文化修养的重要内容。 二、加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。提高思想道德认识，重视思想道德情操，坚定理想信念，有助于增强学习的自觉性，掌握更多的科学文化知识，提高科学文化修养水平。具有良好的思想道德修养才能运用所掌握的知识为社会造福。不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以避免人格上的缺失，甚至危害社会。 三、通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，是自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。一个真正有知识文化涵养的人，也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。 四、要把培养品德、学会做人放在首位。 中国古人认为，千古留芳的最高境界首先是“立德”，即学会做人。在道德上成为完人；其次才是做事，建功立业；再次才是做学问。两千多年前的大教育家孔子就提出重视品德教育，将否有好的品行作为评价一个学生的重要标准。要达到“齐家”、“治国”、“平天下”，都必须从“修身”做起。 1、学会做人，是每一个人不可忽视的重要方面。 20年前，联合国科教组织在北京召开的“面向二十一世纪教育”国际研讨会上，澳大利亚的未来委员会主席艾丽娅得博士就语出惊人。他认为：问来世界的主人应该掌握“三张教育通行证”，一张是学术上的，一张是职业上的，而另一张是证明其个人事业心及开拓能力、综合素质的通行证。以前较重视前两张，忽视第三张。实际上，如果缺乏高素质，潜力难以完全发挥。非智力因素才是智力因素发挥的保障和基石。联合国教科文组织提出的21世纪教育理念的四大支柱是：学会学习，学会做事，学会共处，学会做人。 学会做人是建立在前三种学习基础上的一种基本进程，是教育和学习的根本目标；而学会做人，就是要追求高尚的人格，这是每一个即将走向成年的青年人不可忽视的重要方面。
1、培养一定的审美能力是极为重要的，因为我国的十几年应试教育在这方面确实有一定的缺失。学校生涯的那几年，最常见的，莫过于音乐美术课变成语文数学英语，原本就寥寥无几的熏陶机会直接消失殆尽。2、学一门乐器，音乐真是这个世上最神奇的东西。即便来自不同国家，说着不同语言，却可以从同一段旋律中得到同样的感受，这种强烈的心灵感受没有国界限制。而且，培养一门乐器作为爱好，当你一个人寂寞的时候，也可以自娱自乐。
考个大学，积极参加组织活动。能快速提升你的文化素质，对职业能力也会有提升。
提高个人文化素养就是要不断地接触艺术，并且不断地进行思考。首先，可以采取阅读书籍或是观看电影等不同的形式，来获取文化知识。在这一过程中，要不断地坚持，并且要有选择性地接受优秀的文化产品。
在接触艺术的过程中，并不能被动的接受，要进行主动的思考，将那些知识转换为自己的感受，成为真正为自己所用的东西，通过这样的日积月累，就能提升自己的文化素养。