众所周知，在这个竞争激烈的社会里，演讲才能显得非常重要，它是一个他人了解你的重要途径，一个你成功的筹码。人们越来越重视演讲才能，许多国家演讲已经成为一种特殊的职业，一种生存、发展的利器。那么如何成为一个成功的演讲者呢？首先，演讲者应该大概了解听众的情况。比如年龄、学历、所从事的职业、兴趣、人生观、价值观等。以便针对其特点，收集他们喜欢的资料，写出符合他们兴趣的演讲稿。某一世界著名经济学家对着3000名听众作演讲，他使用晦涩难懂的半导体产业的术语，但没有一个听众是来自半导体产业的，也没有人关注这些，一个小时后，人们开始拿出杂志。这表明，了解听众是十分重要的，只有知道听众希望听什么，能听什么，才能演讲听众感兴趣的话题。其次，演讲者应该博学多才、知识丰富。丰富广博的文化知识功底是演讲者的受听众欢迎的重要条件。只有知识丰富、视野开阔，才能达到“胸载分汇，心吐千钧”的境界，才能使内容充实、多彩，思想见解新颖、深刻，说服力增强。才能用文化的甘露滋润听众的心田，用知识的钥匙启开听众的心扉。获得演讲的最佳社会效果。如果听众觉得你的演讲内容空洞，枯燥无味，没有什么可学之处，那么听众肯定不会对你的演讲感兴趣。演讲内容应该是丰富且吸引人的。再次，演讲者应该做好有声语言和无声语言的传达。在演讲的过程中，演讲者的有声语言和无声语言直接影响到听众的感觉，对演讲的成败起着非常重要的作用。有声语言是信息传达的主要载体，它以符合规范化要求发声、吐字、节奏等流动的声音运载着思想和感情。直接诉诸于听众的听觉器官而产生效应。无声语言包括态势语言、视像材料。它们以其动态的表现或以其直观性来辅助有声语言。诉诸于听众的视觉器官而产生效果。只有把握好有声语言和无声语言的传达，才能影响、说服、感动听众。还有，演讲者要有高尚的道德情操和真挚的爱憎感情。因为演讲的目的就是引起听众的共鸣，就是成功地向听众传达某一思想。只有做好这一点，你的演讲才更有生命力、感染力、吸引力。我想大家都应该听过闻一多的《最后一次演讲》，无不被他晓之以理、动之以情的真诚态度所打动。就因为他有着高尚的道德情操，有着真挚的情感，才使生活在和平年代的我们也对此感情产生共鸣。深深地被他的言辞所打动。我们相信当天在追悼会上的特务也为之动容。最后，演讲者要有深刻的思想认识。众所周知，历史上许多著名的进步演讲家，都是时代的思想家，他们既是用自己的思想启迪人们的灵魂的导师，又是迎着时代风云而奔走呼号的战士。马克思、恩格斯就是例子，他们在第一国际和第二国际中同机会主义者斗争的多次演讲，无处不闪耀着真理的光芒，既给各种机会主义者以有力的打击，又充分展现出他们深刻的思想和博大、宽广的胸怀。当然深刻的思想不是能够一步到位的，我们只有在不断的学习中慢慢深化自己的思想，让我们的演讲锦上添花。做一个普通的演讲者很容易，然而做一个成功的演讲者却需要不断的努力。只有在不断的学习中、实践中，慢慢领悟演讲的真谛，才能成功。你想成为一个众人羡慕的成功演讲者吗？那么，请下定决心，从今天开始！
一. 准备
演讲前感到紧张是很正常的事，这说明你在意结果的好坏。但是过分的紧张是要不得的，只有帮助你放松你的紧张情绪，并收获一个有效的，令人难忘的演讲。准备和正式演讲和其它工作一样是一项艰巨的任务，如果想让它变得更容易，你需要一个有计划的准备工作。演讲的准备和演讲的过程总是需要以下几个步骤：
1. 观众是谁?你在和谁说话?他们的兴趣、立场和价值观都有那些?他们有相同的诉求吗?他们的共同点和不同点是那些?了解你的听众，并将你的演讲内容与他们的需求相匹配。
2. 选择和锁定你的主题 你讲话的目的是什么?想要达到什么样的效果?通常你需要一个目标清醒又具体的主题，让你在给定的时间内准确地传递给你的观众。演讲最怕跑题，一跑题听众就开始发愁，愁啊~
3. 收集信息 这取决于你的目的和主题，你需尽可能地收集信息、准确的数据、事物的最新进展、有趣鲜为人知的故事、专家的意见和其它相关信息，准备用这些信息幽默你的观众、惊喜你的观众。你也可以用你自己的知识和经验，或者你采访了一位专家，或者在图书馆或互联网上找到的。演讲时你才能给出清晰完整的信息。
4. 材料再加工 写成演讲稿。会写也是很宝贵的一项技能，在很多场合都非常有益处。能帮助你梳理思路，帮助观众更容易理解你的演讲内容。这需要演讲者精心准备，这就迫使你有选择的、有优先考虑的，筛选最佳的可用信息。演讲稿一般有三部分组成：引言、主体和结论。
5. 练习直到你可以安心睡大觉 对着镜子或者当着你家人、朋友或同事的面练习;录音后听一听，如果是完美主义者可以录像。分析你的强项和软肋，在你的演讲中突出你的强项、注意你的软肋。
二. 演讲中
当你站在观众面前时，然而你不应该忘记我们整个身体都会说话，想想你的声音，面部表情，眼神接触，手势和姿势。所有这些都能决定你的演讲的效果。以下的演讲技巧对你有帮助：
1. 吸引听众的注意力 为要得到观众的注意，好的开场白等于演讲成功 了一半，所以需要花很多精力和时间放在最开始的两分钟，无论你使用什么技巧，当你抓住了听众的注意力时，你就就离成功的演讲不远了。
2. 精力充沛 演讲不但消耗脑力还很消耗体力，所以要保证在演讲之前吃好休息好。留意你声音、声调的变化，注意语速的缓急、偶尔停顿。可以适当走动，与听众有好地互动，用你的手势和肢体加强你的话语。你的面部表情、你的情绪应该是与你讲话的内容一致的。思路清晰有条理，可以加强但不重复，适当幽默但不粗鄙
世界上没有天生的演说家，在我们日常生活中有很多机会可以锻炼，只要你有意识地去提升自己。
以上就是小编今天给大家整理发布的关于“怎样成为好的演讲者?”的相关内容，希望对大家有所帮助。更多相关内容，尽请关注青藤资讯。
从内部结构来说，演讲需要形成或创造现场的情绪氛围，所讲的内容应该较为集中，通常一 篇演讲稿“最多只能讲两三个问题，而且这两三个问题还得很紧密地在逻辑上串连起来，以 层层推演的方式，一环扣一环地展开，这时最忌的是平面罗列：甲乙丙丁，1234，abcd，尤 其成为大忌的是先亮论点，后举例子。这只能使听众停止思考，甚至昏昏欲睡。分散的论点 和被动的（亦即无分析的，不能发展论点的）例子，无异于催眠曲。”而“在演讲比赛中， 尤其要求集中论点，因为时间的限制更大。”（孙绍振：《关于演讲稿的写作》） 演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一 样。但是，由于演讲是具有时间性和空间性的活动，因而演讲稿的结构还具有其自身的特点， 尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。 一、开头要抓住听众，引人入胜 演讲稿的开头，也叫开场白。它在演讲稿的结构中处于显要的地位，具有重要的作用。 瑞士作家温克勒说：“开场白有二项任务：一是建立说者与听者的同感；二是如字义所释， 打开场面，引入正题。”好的演讲稿，一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间，把听 众的注意力和兴奋点吸引过来，这样，才能达到出奇制胜的效果。 开场白的技术主要有： 1、 楔子。用几句诚恳的话同听众建立个人间的关系，获得听众的好感和信任； 2、衔接。直接 地反映出一种形势，或是将要论及的问题，常用某一件小事，一个比喻，个人经历，轶事传 闻，出人意外的提问，将主要演讲内容衔接起来； 3、激发。可以提出一些激发听众思维的 问题，把听众的注意力集中到演讲中来； 4、触题。一开始就告诉听众自己将要讲些什么。 世界上许多著名的政治家、作家和国家领导人的演讲都是这样的。 演讲稿的开头有多种方法，通常用的主要有： 1．开门见山，提示主题。这种开头是一开讲，就进入正题，直接提示演讲的中心2．介绍情况，说明根由。这种开头可以迅速缩短与听众的距离，使听众急于了解下文。3．提出问题，引起关注。这种方法是根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听 众思考的问题，以引起听众的注意。 二、主体要环环相扣，层层深入 （一）层次 层次是演讲稿思想内容的表现次序，它体现着演讲者思路展开的步骤，也反映了演讲者 对客观事物的认识过程，演讲稿结构的层次是根据演讲的时空特点对演讲材料加以选取和组 合而形成的。由于演讲是直接面对听众的活动，所以演讲稿的结构层次是听众无法凭借视觉 加以把握的，而听觉对层次的把握又要受限于演讲的时间。 那末，怎样才能使演讲稿结构的层次清晰明了呢？根据听众以听觉把握层次的特点，显 示演讲稿结构层次的基本方法就是在演讲中树立明显的有声语言标志，以此适时诉诸于听众 的听觉，从而获得层次清晰的效果。演讲者在演讲中反复设问，并根据设问来阐述自己的观 点，就能在结构上环环相扣，层层深入。此外，演讲稿用过渡句，或用“首先”、“其次”、“然 后”等语词来区别层次，也是使层次清晰的有效方法。 （二）节奏 节奏，是指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。 演讲稿结构的节奏，主要是通过演讲内容的变换来实现的。演讲内容的变换，是在一个 主题思想所统领的内容中，适当地插入幽默、诗文、轶事等内容，以便听众的注意力既保持 高度集中而又不因为高度集中而产生兴奋性抑制。优秀的演说家几乎没有一个不长于使用这 种方法。 演讲稿结构的节奏既要鲜明，又要适度。平铺直叙，呆板沉滞，固然会使听众紧张疲劳， 而内容变换过于频繁，也会造成听众注意力涣散。所以，插入的内容应该为实现演讲意图服 务，而节奏的频率也应该根据听众的心理特征来确定。 （三）衔接 衔接是指把演讲中的各个内容层次联结起来，使之具有浑然一体的整体感。由于演讲的 节奏需要适时地变换演讲内容，因而也就容易使演讲稿的结构显得零散。衔接是对结构松紧、 疏密的一种弥补，它使各个内容层次的变换更为巧妙和自然，使演讲稿富于整体感，有助于 演讲主题的深入人心。 演讲稿结构衔接的方法主要是运用同两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句。 三、结尾要简洁有力，余音绕梁。结尾是演讲内容的自然收束。言简意赅、余音绕梁的 结尾能够使听众精神振奋，并促使听众不断地思考和回味；而松散疲沓、枯燥无味的结尾则 只能使听众感到厌倦，并随着事过境迁而被遗忘。怎样才能给听众留下深刻的印象呢？美国 作家约翰·沃尔夫说：“演讲最好在听众兴趣到高潮时果断收束，未尽时嘎然而止。”这是演 讲稿结尾最为有效的方法。
如何成为超级演说家...周文强
首先要有一份好的稿子，不空虚要体现现代化的内容。演讲的时候不要想读诗一样那么有感情，那样会显得很做作，想想名家演讲时哪有读课文似的，都是跟没稿一样，说出来的。语调要平凡，要像平常讲话一样把稿子讲出来。这些是我的亲身经验，我曾经因为演讲太有感情而被淘汰。 怎样写作演讲稿 演讲稿也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。 演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段，演讲的内容和形式。 演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验……等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。 演讲稿具有以下三个特点： 第一，针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辩要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果；其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而公众场合也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。 第二，可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲；对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长)，均应修改与调整。 第三，鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。 如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。 演讲稿的结构有自己的特殊之处。 演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。但是，由于演讲是具有时间性和空间性的活动，因而演讲稿的结构还具有其自身的特点，尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。 一、开头要抓住听众，引人入胜 演讲稿的开头，也叫开场白。它在演讲稿的结构中处于显要的地位，具有重要的作用。瑞士作家温克勒说：“开场白有两项任务：一是建立说者与听者的同感；二是如字义所释，打开场面，引入正题。”好的演讲稿，一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，这样，才能达到出奇制胜的效果。开场白的技术主要有：1.楔子。用几句诚恳的话同听众建立个人间的关系，获得听众的好感和信任；2.衔接。直接地反映出一种形势，或是将要论及的问题，常用某一件小事，一个比喻，个人经历，轶事传闻，出人意外的提问，将主要演讲内容衔接起来；3.激发。可以提出一些激发听众思维的问题，把听众的注意力集中到演讲中来；4.触题。一开始就告诉听众自己将要讲些什么。世界上许多著名的政治家、作家和国家领导人的演讲都是这样的。 演讲稿的开头有多种方法，通常用的主要有： 1.开门见山，提示主题。这种开头是一开讲就进入正题，直接提示演讲的中心。 2.介绍情况，说明根由。这种开头可以迅速缩短与听众的距离，使听众急于了解下文。 3.提出问题，引起关注。这种方法是根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思考的问题，以引起听众的注意。 除了以上三种方法，还有释题式、悬念式、警策式、幽默式、双关式、抒情式等。 二、主体要环环相扣，层层深入 这是演讲稿的主要部分。在行文的过程中，要处理好层次、节奏和衔接等几个问题。 (一)层次 层次是演讲稿思想内容的表现次序，它体现着演讲者思路展开的步骤，也反映了演讲者对客观事物的认识过程，演讲稿结构的层次是根据演讲的时空特点对演讲材料加以选取和组合而形成的。由于演讲是直接面对听众的活动，所以演讲稿的结构层次是听众无法凭借视觉加以把握的，而听觉对层次的把握又要受限于演讲的时间。 那末，怎样才能使演讲稿结构的层次清晰明了呢？根据听众以听觉把握层次的特点，显示演讲稿结构层次的基本方法就是在演讲中树立明显的有声语言标志，以此适时诉诸于听众的听觉，从而获得层次清晰的效果。演讲者在演讲中反复设问，并根据设问来阐述自己的观点，就能在结构上环环相扣，层层深入。此外，演讲稿用过渡句，或用“首先”“其次”“然后”等语词来区别层次，也是使层次清晰的有效方法。 (二)节奏 节奏，是指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。 演讲稿结构的节奏，主要是通过演讲内容的变换来实现的。演讲内容的变换，是在一个主题思想所统领的内容中，适当地插入幽默、诗文、轶事等内容，以便听众的注意力既保持高度集中而又不因为高度集中而产生兴奋性抑制。优秀的演说家几乎没有一个不长于使用这种方法。 演讲稿结构的节奏既要鲜明，又要适度。平铺直叙，呆板沉滞，固然会使听众紧张疲劳，而内容变换过于频繁，也会造成听众注意力涣散。所以，插入的内容应该为实现演讲意图服务，而节奏的频率也应该根据听众的心理特征来确定。 (三)衔接 衔接是指把演讲中的各个内容层次联结起来，使之具有浑然一体的整体感。由于演讲的节奏需要适时地变换演讲内容，因而也就容易使演讲稿的结构显得零散。衔接是对结构松紧、疏密的一种弥补，它使各个内容层次的变换更为巧妙和自然，使演讲稿富于整体感，有助于演讲主题的深入人心。 演讲稿结构衔接的方法主要是运用同两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句。 三、结尾要简洁有力，余音绕梁。结尾是演讲内容的自然收束。言简意赅、余音绕梁的结尾能够使听众精神振奋，并促使听众不断地思考和回味；而松散疲沓、枯燥无味的结尾则只能使听众感到厌倦，并随着时过境迁而被遗忘。怎样才能给听众留下深刻的印象呢？美国作家约翰·沃尔夫说：“演讲最好在听众兴趣到高潮时果断收束，未尽时嘎然而止。”这是演讲稿结尾最为有效的方法。在演讲处于高潮的时候，听众大脑皮层高度兴奋，注意力和情绪都由此而达到最佳状态，如果在这种状态中突然收束演讲，那么保留在听众大脑中的最后印象就特别深刻。 演讲稿的结尾没有固定的格式，或对演讲全文要点进行简明扼要的小结，或以号召性、鼓动性的话收束，或以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾。但一般原则是要给听众留下深刻的印象。 最后，要重视所写的稿子符合演讲稿写作要求： 一、了解对象，有的放矢 演讲稿是讲给人听的，因此，写演讲稿首先要了解听众对象：了解他们的思想状况、文化程度、职业状况如何；了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么，等等。否则，不看对象，演讲稿写得再花功夫，说得再天花乱坠，听众也会感到索然无味，无动于衷，也就达不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的。 二、观点鲜明，感情真挚 演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲的作用。 演讲稿还要有真挚的感情，才能打动人、感染人，有鼓动性。因此，它要求在表达上注意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓动；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所爱。当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的，而要发自肺腑，就像泉水喷涌而出。 三、行文变化，富有波澜 构成演讲稿波澜的要素很多，有内容，有安排，也有听众的心理特征和认识事物的规律。如果能掌握听众的心理特征和认识事物的规律，恰当地选择材料，安排材料，也能使演讲在听众心里激起波澜。换句话说，演讲稿要写得有波澜，主要不是靠声调的高低，而是靠内容的有起有伏，有张有弛，有强调，有反复，有比较，有照应。 四、语言流畅，深刻风趣 要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听得到，就必须借助语言这个交流思想的工具。因此，语言运用得好还是差，对写作演讲稿影响极大。要提高演讲稿的质量，不能不在语言的运用上下一番功夫。
内外兼修,内指内在的学识,博览群书,陶冶情操,丰富自己;外在主要是指语言表达能力和气质,前者是注意语速和清晰,这个要在日常训练,贵在恒心,后者气质是指演讲者的举止修养,大方得体,温文尔雅,如沐春风,这个也是需要积累和培养的.
一. 准备
演讲前感到紧张是很正常的事，这说明你在意结果的好坏。但是过分的紧张是要不得的，只有帮助你放松你的紧张情绪，并收获一个有效的，令人难忘的演讲。准备和正式演讲和其它工作一样是一项艰巨的任务，如果想让它变得更容易，你需要一个有计划的准备工作。演讲的准备和演讲的过程总是需要以下几个步骤：
1. 观众是谁?你在和谁说话?他们的兴趣、立场和价值观都有那些?他们有相同的诉求吗?他们的共同点和不同点是那些?了解你的听众，并将你的演讲内容与他们的需求相匹配。
2. 选择和锁定你的主题 你讲话的目的是什么?想要达到什么样的效果?通常你需要一个目标清醒又具体的主题，让你在给定的时间内准确地传递给你的观众。演讲最怕跑题，一跑题听众就开始发愁，愁啊~
3. 收集信息 这取决于你的目的和主题，你需尽可能地收集信息、准确的数据、事物的最新进展、有趣鲜为人知的故事、专家的意见和其它相关信息，准备用这些信息幽默你的观众、惊喜你的观众。你也可以用你自己的知识和经验，或者你采访了一位专家，或者在图书馆或互联网上找到的。演讲时你才能给出清晰完整的信息。
4. 材料再加工 写成演讲稿。会写也是很宝贵的一项技能，在很多场合都非常有益处。能帮助你梳理思路，帮助观众更容易理解你的演讲内容。这需要演讲者精心准备，这就迫使你有选择的、有优先考虑的，筛选最佳的可用信息。演讲稿一般有三部分组成：引言、主体和结论。
5. 练习直到你可以安心睡大觉 对着镜子或者当着你家人、朋友或同事的面练习;录音后听一听，如果是完美主义者可以录像。分析你的强项和软肋，在你的演讲中突出你的强项、注意你的软肋。
二. 演讲中
当你站在观众面前时，然而你不应该忘记我们整个身体都会说话，想想你的声音，面部表情，眼神接触，手势和姿势。所有这些都能决定你的演讲的效果。以下的演讲技巧对你有帮助：
1. 吸引听众的注意力 为要得到观众的注意，好的开场白等于演讲成功 了一半，所以需要花很多精力和时间放在最开始的两分钟，无论你使用什么技巧，当你抓住了听众的注意力时，你就就离成功的演讲不远了。
2. 精力充沛 演讲不但消耗脑力还很消耗体力，所以要保证在演讲之前吃好休息好。留意你声音、声调的变化，注意语速的缓急、偶尔停顿。可以适当走动，与听众有好地互动，用你的手势和肢体加强你的话语。你的面部表情、你的情绪应该是与你讲话的内容一致的。思路清晰有条理，可以加强但不重复，适当幽默但不粗鄙
世界上没有天生的演说家，在我们日常生活中有很多机会可以锻炼，只要你有意识地去提升自己。
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用最厉害的语言用最厉害的情感
高等教育自学考试是对自学考试参加者（以下简称考生）进行以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。考生按省级教育考试机构规定的时间和地点报名并参加考试，在取得一门以上（含）课程合格成绩后，由省级教育考试机构为其建立考籍管理档案。考生在取得专业计划规定的全部课程合格成绩、完成主考学校毕业考核或论文答辩等其他教学实践任务、经思想品德鉴定合格后，可获得毕业证书，国家承认学历。符合学位授予条件的自学考试本科毕业生，由有学位授予权的主考学校依照有关规定，授予学士学位。考生不建立学籍管理档案，只建立考籍管理档案。（所以自考没有学籍，只有考籍，凡是打着再不报名就没法给你建学籍的就是大忽悠，只有在自考毕业后才能在学信网查到学历信息）二、关于教师资格证考试改革问题：网络传言教师资格证考试将进行改革，改革内容如下：1、提高学历要求：专科、本科、研究生学历分别只能考小学、初中、高中及以下阶段教师资格证。2、提高专业要求：只有学教师资格证相关学科专业才可以考相关学科教师资格证，而且只能考本专业相关学科教师资格证。3、考试难度增加：从2019年11月考试开始，教师资格证考试单位将进一步提高考试难度，降低通过比例，提高教师选拔标准：笔试15%面试50%，综合通过率为7.5%。4、改革过渡期政策：老生老政策，新生新政策。在2019年11月前参加过教师资格证考试的考生，至少考过一科，按照改革前新政策执行，没有参加过考试或者没有通过任何一科考试的考生，按新政策执行。请问以上信息是否属实？教育部答复：你们所咨询的信息为虚假消息。关于教师资格考试及认定相关政策，请以教育部政府门户网站发布的信息为准。请申请人通过正规渠道参加教师资格考试、认定，切勿轻信虚假消息，警惕考试诈骗。三、关于成人自考学制问题：我是一个准备报名成人自考的学生。有教学机构告诉我教育部下发了红头文件，从2018年下半年起对成人自考实施学年制。从以前的学分制专科最快1.5年毕业，改为专科3年、本科4年才可以领取毕业证。请问消息是否属实？教育部答复：咨询人所听说的相关消息并不属实，自学考试相关政策没有变化。四、关于特岗教师免试攻读教育硕士政策问题：请问《教育部关于做好2010年“农村学校教育硕士师资培养计划”实施工作的通知》（教师〔2009〕5号）是否还依然施行？2017年国家取消在职研究生，特岗教师考研是否有新的政策支持？专科师范类特岗教师考研何去何从？望给予解答。教育部答复：为支持特岗教师在职学习和专业发展，吸引更多优秀人才到农村学校任教，教育部出台《教育部关于做好2010年“农村学校教育硕士师资培养计划”实施工作的通知》（教师〔2009〕5号），提出“农村学校教育硕士师资培养计划”（以下简称“硕师计划”）与“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”（以下简称“特岗计划”）结合实施，针对服务期满留任特岗教师攻读教育硕士专业学位另行制定具体办法。
7【洛卡滋讲师训2.0第二讲】 你想知道讲师在微商团队中的角色吗❓成为一名优秀的讲师需要哪些基础素养❓ 一名讲师要具备哪些能力❓ 讲师如何成长️ 今天下午14 :00沐沐老师分享《如何成为一名优秀讲师》请所有人务必在线聆听放眼望去，未来的微商品牌竞争更多地是文化底蕴的比拼文化传承和沉淀。需要管理者的传播。反正内部传播的方式有很多种，其中培训就是非常有效的传播方式。微商团队一定要需要一批可以为其传承良好的管理经验工作流程技巧等内训师。来自于我们企业或者团队与团队来共同成长，培训将更为有效。 我们作为微商线上的讲师，我们所谓的培训与传统的教育有着诸多的不同。这就要求我们必须把握成人学习的动机才能够更好的做好团队内训的工作。给成人教学呢，不用与教小孩子和学生一样，成人有着自己的判断能力，假如讲师的话讲错了，如。我们要构建社会主义谐和社会他马上发现讲错了僵尸会直接说。构建社会主义和谐社会就可以了，不用去越描越黑。如果是小孩子就不一样了，它们是以谓之求未知。所以要告诉他把刚才的那句话抹掉再写个正确的。同样。成人在学习的过程中，想学才学，只有学他们才认为非常重要的东西。 说教式的培训往往是收不到效果，因为我们大家都是成人，谁负谁呢，所以说的讲师的都是要。交流分享，只有关起门来才是自己的老大的人才会夸进行奇谈。那综上所述呢，成人培训，要一定要有我们轻松愉悦的开场。创造良好的学习氛围，所以我们要运用讲课。游戏视频角色扮演来激发学院参与的积极性。而不是乐趣，浪费时间，这些了，都是由我们成的学习特点所决定的。好了，接下来了，我们步入我们今天的主题，那么就是如何成为一名优秀的讲师。我将从以下四点来为大家进行分享。同样讲师的职业角色也包含了三方面滴定为第一是思想定位，第二是课程定位。第三是。角色定位。我们那些来一起看一下思想定位。思想定位的是认知培训师的。需要度定位，不要把自己拿去当成一位救世主一样，好像是来拯救学员的。建立正确对人只讲你准备的观点方法理念平等地分享给大家培训市场比较乱，我们更要确定自己要去做一个怎么样的培训师。（一）思想定位 （二）课程定位三）角色定位讲师的职业定位有三种如图 传道（知识）：老师具有传授知识的能力 授业（技能）：教练具有指导实操的能力 解惑（方法）：顾问具有分析问题和解决问题的能力素养一：正确的价值引导 素养一：正确的价值引导一。有有利的方向为主导，但这台上无论下面有多少人你都是公众的角色，不是个人。无论的在台下还是很大的交流会上，只要不上台我说的话就带可以去进行的随意些，但是到了台上或者在团队内部就不行了，我们一定要注意价值的导向，一定是正面。积极阳光的中很重要，而且我们还代表着一个团队的形象，这是我们职业责任的一种体现。如果你是作为一种职业讲师，那靠。培训养家糊口，那你的课程就是你的产品，你的名字就是你的品牌。而产品怎么样，将直接影响到你的品牌。更影响到课程量的多少和影响到你的收入。作为职业讲师到底要上什么样的课程才能有很好的市场呢，这就是营销中的产品规划的问题。当然不可能去上你，没有经验的课程，比如你从来没有做过生长而去上质量管理之类的课程。那是对学员的不负责任，更是对自己的不负责任，很容易去把我们自己的品牌做砸。以上我们说的意思，简单。直白粗暴来说，那就是讲师的课程一定要有独特的卖点才好，而不是所谓的大陆货。到了讲师也可以不定位载客成长，而是定位在行业上。发一个或几个行业的课程研究透，然后开发出针对这个行业系列的课件。不过这样的讲师局限在行业里，随着行业的波动而波动，比如呢，有讲师专门做移动甚至呢，只做移动。在全国移动的培训计划没有出来是他闲着。当培训需求来时他们这样的讲师，一般来说课程的深度都不够，但是针对性够呛。那作为讲师的你的定位呢。教师的角色定位我们也将从三方面来分析，第一是个人的角度来讲，团队老大一般都是会讲课的他们晒车房做团队似乎没有别的核心竞争力。而团队的头头呢，可以阶段性的，赚点钱，但是呢不长久更加呢去没有一种归属感。从培训的目的来讲。让团队中的代理受到启发触动，让团队成员有观念上的改变，从而去改变他的行为。第三从对比度来讲。 以上我们可以看出那传道，传的是知识，也就们老师具有传授知识的能力，授业呢，也就是授一门技能是我们教练具有指导实操的能力解惑呢，就是方法。顾问具有分析问题和解决问题的能力。 第二教师的观点立意要正向证券的素材观点理论，无穷无尽，信手拈来。比如我们看同仁堂的企业价值观。但愿世间人无病何房价上药生尘，这说明什么呢，说明要是用来治病救人的最好卖不出去。红糖做的事就是救人的事业，而不是做生意。天下的人都没有病是我的愿望，而不是你盼着你天天得病要我来给你治病。素质三：敬业虽然三敬业讲师，要经验，因为讲课。是一个体谅劳动，而不是脑力劳动，没有人在台下什么都不懂，到了台上就都懂了，所以脑力劳动就是在台下准备好了，站在台上就是一个输出的过程，针对微商团队，我们要去做到因材施教，一点一滴的浇灌，没有经验的精神，那是肯定不能做到的。第三大点的是关于我们的讲师的能力模型在这里呢，请大家在必须和我进行一个小小的互动，我们这里呢，给大家两分钟的时间那就是呢，你认为讲师的这种能力。哪几种能力是最为重要的。能力一：领悟力温故而知新 个人认为这是讲师的核心能力，子曰：“温故而知新，可以为师矣！ 能力二：学习力是讲师的资本 既然学习力非常重要，那么学习力究竟有哪些来源呢？作为一个普通的职业者，如何才能通过各种不同的渠道来吸取资讯、提高自己呢？ 1）读书：学习力的第一个来源是书本 （2）读事：职业人把自己做过的事拿来读，把别人做过的事拿来读，其实能获得很多新的认知 （3）读人：读人是提高学习力的最高境界，是指从其他人身上学习对自己有用的东西读人的时候需要着重向两类人学习：一类是某一领域的专家，另一类是自己身边的人。作为普通职业者，向自己身边的人学习更为重要。被学习的人肯定不是十全十美的，但同时也必然有值得学习的地方。在一个企业内部，要提倡员工向自己身边的人学习，即形成团队学习或组织学习的企业文化。也会更高；反之，一个人生活在被批判的舆论和环境中，其自我认知和期望认知都很容易变得消极。 那我们时间等不到答案的，我相信或许五花八门儿什么都有，如果让我来选择的话，那以下三个能力，是我最为看重的。的第一领悟力体现在讲授课程的深度和不一样的角度，第二是学习力变化的社会学习力十分的重要，快速和系统的学习是制胜的关键，第三是感召力相当于领导力的影响力。通过它可以去感染学院让学员更加信任你的观点，从而去产生触动改变他的行为。这种答案都没有唯一性，仁者见仁，智者见智，这是我做一些培训的心得，在这里和大家进行一下分享。可能有些女孩会看中表达力，但是如果排的话，他应该是排在最后。有多少人呢，说话是别人听不清的。是说不清楚的，有的人认为呢，做讲师的。口才就一定好，一提到了你做销售的那认为口才也一定很好，其实这里都是误区不是本质。 能力之外是厚重的土壤： 看一下能力一领悟力温故而知新，个人认为呢，这是讲师的核心能力，子曰，温故而知新，可以为师矣，只有在平淡无奇中，你才能总结感悟和升华，出不平常的东西，你才能给别人当老师，每个人都见过河水为什么只有周稀有问渠那得清如许，为有源头活水来的感悟呢，为什么只有哲学家。那能看到一条河流，是感叹，原来人不可能两次同时踏进一条河流，我们的先辈普通人走到河边于是也有了常在河边走，怎能不湿鞋的感叹。这都是智慧上善若水水善利万物而不争。农历二学习力是讲师的资本。变化的时代，变化的对应时代在前进，社会在变化，互联网化的今天信息瞬息万变，江山代有才人出各领风骚，三五年。三十年活动三十年河西都成了三年河东三年河西。作为先进知识理论和实践经验的传播者，作为知识信息潮头的神圣职业讲师。如果自己培训的内容培训的案例以及。提供给我们受训者的信息，还总是十年前的内容的话，那可能不仅仅是我们受训者不满意的问题了，既然我们的学习力非常的重要，那么学习里究竟有哪些来源的作为一个普通的职业者。我们如何才能通过不各种不同的渠道来吸取资讯，提高自己呢。 以上三点呢，为了大家更清晰的来及拿用文字的方式来为大家打出。很多的中国的企业缺乏对他的认知的更凸显了我们读人的重要性，通过团队的学习，在团队内部培养积极的。还是只风景。能不能帮助那个员工去建立更为健康和良好的自我认知，提高他们的自我认知，重庆那去增加个人和整个团队的学习领域，我们的竞争力。 提到了我们的能力之外是厚重的土壤，也许你会非常非常的好奇，其实在这里呢，还是要和大家来分享两个知识点。积累是我们培训师的源泉，为什么有的人呢，在台下滔滔不绝到了台上反而一言不发，可能呢，害怕讲不好紧张，导致大脑一片空白，最主要的呢，还是没有积累。假如你从自我介绍开始积累。可以介绍三分钟再讲到其他的那种从三分钟到十分钟，再倒三十分钟，再到六十分钟。再到我们的一百八十分钟，很容易就可以讲到一千。两天三天，这就是一个培训工作的脉络和成长历程。第二个坚持不懈地狠抓基本功，他认识必须注重培训技能和基本功的训练，如果呢，教学设计，我们要保持一个吸引课堂的讲授，要精彩案例要结合实际。 人们都去喜欢一个有亲和力及知识渊博，又能使人愉悦的讲师。所以呢，能否保持我们的学院的兴趣和注意力很大程度上取决于我们讲师的知识，驾驭场面滴经验以及能够将知识与实际结合起来解决问题的能力，这个有亲和力的讲师比高高在上那培训效果要好。讲师呢？要坚持不懈的去狠抓我们的基本功才能够真正的成为我们优秀的讲师。 不知道呢，我们的家人有没有和我一样有过这样的一个困惑，那么就是呢，曾经我特别羡慕。那线下再收费的话是很不菲的一种讲师，一直很好奇。他们到底能怎样才能去挣到这么多的钱呢，怎样去成为一个合格的讲师呢，那我成长蜕变的历程，到底都有哪些呢，那么在这里呢，我跟大家分享的是我们的讲师上，他们也要经过。这个时期那第一呢，是困惑期，第二是成长期，第三是蜕变期，第四是修炼期。 或许那是我们几乎没有课程开发的能力，那是最困惑的问题是上台紧张，怎么办，如何才能做到有效的开场和结尾遇到我们的次都学院该如何去进行处理。怎样去应对不同的问题课程的时间控制不好，该如何改善。培训的内容和大多数从各种途径收集的相关题材的教材拼凑而成，到了我们的成长期了，跨越了困惑期之后。大多数的培讲师了，意识到自己专业知识技能的不足，除了自考如何来提升专业技能外也开始思考。如果去掉东西的积极性，怎样才能去把握课程的重点，为什么自己精心准备的内容学院并不买账。于是他开始思考课程开发，究竟要以我们的课程还是要以我们的讲师为中心。 我们走了很多的弯路，遇到了不少的挫折后开始认识到。想培训期是一种特殊的沟通，投其所好比滔滔不绝更为有效，量身定制对达到我们的学以致用是最为有效的途径。我们的课程开发核心必须要从讲师和课程转移的学员。并了解到要去利用我们一环扣一环的步骤和方法。帮助我们聚焦于问题找对问题，明确对策。以此作为课程开发的基础，确保了真正适合客户的课程设计。 最后那就到了我们的修炼记很多团队成员目标是成为团队中讲讲师。开口说话有影响力。其实这条路并不平坦，因为我们离开了自己熟悉的行业和企业。从心出发，不但要有勇气还要有超强的承受力。学习力自我营销的能力。
一、幼师资格证的报考条件有：1、必须无传du染性疾病，无精神病史，适应教育zhi教学工作的需要，经dao教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格者才可以报考。 2、要遵守教师职业道德，有良好的素养，并经申请人员单位或街道办事处思想品德鉴定合格，应届毕业生一般都是由所在学校进行思想品德鉴定，合格者才能报考。 3、自主考试地区考生需通过教育学、教育心理学两门笔试学科和面试获取幼儿教师资格证，国家统考地区考生需通过综合素质、保教知识与能力两门笔试科目和面试，才能获得幼儿教师资格证。 4、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。 5、高中毕业是可以报考幼师资格证的。幼儿教师要幼儿师范学校毕业或高中以上学历、小学教师要中等师范学校毕业或以上学历、初中教师要高等师范专科学校或其他大学专科毕业及以上学历，高中教师要高等师范院校及其他大学本科毕业或以上学历，大学教师要硕士生研究生以上文凭。 自考本科条件查询6、幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文学教育类专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取幼师资格证。点击了解自考大专想要了解更多关于资格证考试的相关信息，推荐选择春华教育。成立于2005年7月1日，其中第一家学校创办于1997年。岁月峥嵘20余载，春华人一直以“让学习成为享受，让学生成就梦想，让春华创造培训的未来”为办学理念，用心经营，靠质量说话，用真诚服务，树春华品牌。点击了解成人自考报名条件
01 幼师证分为笔试和面试，笔试考两个科目。自考幼师证的条件：具备中等幼儿师范学校毕业及其以上学历；考生年龄满足十八周岁至法定退休年龄；考生具体良好思想品德，遵守宪法和法律，热爱教育事业；具有良好的身体素质和心理素质。报考幼师证应具有的教学能力： 1、国家现行两种教师资格证制度，自主考试地区考生需通过教育学、教育心理学两门笔试学科和面试获取幼儿教师资格证，国家统考地区考生需通过综合素质、保教知识与能力两门笔试科目和面试，才能获得幼儿教师资格证。2、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。 3、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格。幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文学教育类专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取幼师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。
可以，但关键还得要考取教师资格证，再去参加教师招考。教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。
你只要是有教师资格证书就可以到学校去参加应聘，不管你是否自考学历。考研很好啊，那样你就可以以第一学历是硕士的身份参加教育工作了。这样薪水还会很高啊。建议你考研后再考取教师资格证书那样就可以从事教育工作了，加油，祝你好运！
自考本科可以当老师。自考本科可以当老师，但前提需要考取教师资格证。自考本科是国家承认的学历，在中国高等教育学生信息网可查询，与统招本科学历享有一样的毕业待遇，可以考取教师资格证书。
点击查看专科升本科自考自考大专毕业后，可以参加教师资格证考试，并取得相应的资格证书，从而成为具备教师资格的人员。但是，具体能否成为老师还需要考虑职业背景和相关的招聘要求。建议你深入了解所需的教育背景、经验和证书等，掌握与职业相关的技能和知识，同时积极参与招聘和面试等等，以增加自己的就业机会。靠谱的机构推荐春华教育春华教育成立26年来专注于财会培训、电脑培训、学历进修、电工数控、职业资格认证等业务，160余所校区就近贴心服务学员，学员就业率企业实力见证，提供个性化定制方案、院校选择、提升方式选择。点击了解大专结业证可以自考本科吗
自考本科是可以考事业单位的自考，市场营销学整体来说还是比较简单的，而且里面的科目数量也并不是特别的多。
1、北京自考广告学是北京联合大学的学历。2、自考的含金量还是很高的,但是你如果可以专升本的话，那样更好，毕竟在找工作时好多企业或学校要求必须是全日制本科毕业，所以我现在比较头疼，希望你能三思。（肺腑之言）3、说实话，自考还是很有难度的，我是过来人，每次考试都和高考是一样的，很严格的。而且过关率很低，大概是百分之三。如果你基础不错的话大概一年半可以毕业。4、你可以到北京市自考办办理新生注册手续，照相，然后领取准考证，查信息的话上网：北京市教育考试院网站（）.5.买书可以到海淀图书城：买的多一般打4折，买一两本打5折。祝好运。
这的看你问的是哪种自考了是自考专升本还是全日制自考武大自考好像没有市场营销专业吧我就是武大自考的学生如果还有什么问题需要了解的可以找我用户名上面就是我的Q号码
自考市场营销不难,市场营销是在创造、沟通、传播和交换产品中,为顾客、客户、合作伙伴以及整个社会带来经济价值的活动、过程和体系。如今的工作当中,大多离不开市场、营销的知识,将市场营销的大门打开。自考这门课程主要从个人的“坚持”和如何规划学习这两方面入手