恐怕时间太短了，如果你完全没有外贸英语的基础，20天的预习时间太少了。单单是外贸术语的缩写足够你记忆了。
我今年四月份也要考，我也觉得蛮难的，但是每天制定一些计划去完成会好很多的，告诉你其实很多考试的题目全是书上的，我考过的高级英语就是如此，基本上书上都可以找到，至于翻译把部分很难，你就去背，把书上的和自考通上的全被下来，填空题是靠平时的积累，你急于求成是没有用的，只能够做一些题目记住一些，同样的错误千万不可以再犯读懂为什么就可以了。然后就是做试卷，我想这样之后考试就不会有问题了。祝你成功，共勉！
我也是这学期考外贸函电，和你一样，一开始觉得好难，但是他们说了~~只要课后练习做了，基本上能过
买练习册做题，考试的时候出的题差不多练习册上都有。把那些常用的专业英语单词背一背
云南自考本科英语专业考什么
该专业的主考院校为云南师范大学，一共需要考15门课程(含选修课)，分别为：中国近现代史纲要、外贸函电、马克思主义基本原理概论、现代语言学、英语翻译、英语语法、高级英语、英语词汇学、口译与听力、外语教学法、英语写作、旅游英语选读、英美文学选读、第二外语(日语)、毕业论文。
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你也先就业吧，可以变工作边自考，不过自考证的作用对你来讲可能没你期望的那么有用。自考一般要靠14门左右的科目，有些可能少点，在加上有些课与你专科学的重复可以免考，但不是所有拟学过的都不用考，最多免2-3科，这样你得考10科左右，那样最好的情况是你2年后全部考完，能拿到自考证。两年的时间你不可能完全不工作都在家复习自考，所以边工作边自考吧，现在就先找工作吧。但是现在的就业形势是工作几年以后学历就不是你的优势了，而应该是资历，就是工作经验，也就是等你考下自考证，这个证的作用还不如你那时积累下的工作经验有用呢，不过学历这东西聊胜于无。
自考本科英语考哪几门？英语专业培养具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语高级专门人才。英语专业学生主要学习英语语言、文学，英美等英语国家历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质与能力。毕业生适合于外经贸各部委、贸易公司、涉外机构、外商投资企业、跨国公司、金融国贸等单位的文秘、翻译、业务人员或行政管理人员等工作，同时也适合于各级政府涉外部门、各类外向型企业或公司以及银行、保险、海关、边防、高等院校及科研部门工作等工作。自考英语专业（本科）要考的科目有中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、第二外语（德语）、第二外语（法语）、西班牙语、日语（一）、俄语（一）、第二外语（ 韩语）、高级英语、英美文学选读、英语翻译、英语写作、英语听力、英语口译、旅游英语选读、外贸函电、外语教学法、现代语言学、英语词汇学、英语科技文选、英语语法、语言与文化、外刊经贸知识选读、国际商务英语、英语毕业论文。自考英语专业（旅游英语方向）要考的科目有思想道德修养与法律基础、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论、大学语文、综合英语（一）、综合英语（二）、听力、口语、英语阅读（一）、英语阅读（二）、英语写作基础、英语国家概况、教育学（一）、旅游心理学、旅游英语选读、旅游经济学、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论。自考英语专业（国际经贸方向）要考的科目有中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、第二外语（德语）、第二外语（法语）、日语（一）、第二外语（ 韩语）、高级英语、英语翻译、英语写作、英语听力、英语口译、跨文化商业交往案例分析、国际经贸英语阅读、进出口贸易实务（英语）、涉外营销谈判策略、英语（国际经贸）毕业论文。自考英语专业（国际经贸方向）（本）要考的科目有中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、第二外语（德语）、日语（一）、第二外语（ 韩语）、高级英语、英语翻译、英语写作、英语听力、跨文化商业交际、金融英语阅读、商务写作与翻译、国际营销、英语口译、英语（商贸）毕业论文。自考英语专业（国际贸易方向）（本）要考的科目有中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、第二外语（德语）、第二外语（法语）、西班牙语、日语（一）、俄语（一）、第二外语（ 韩语）、高级英语、国际贸易、英语听力、外刊经贸知识选读、国际商务英语、国际经贸英语合同写作、宏微观经济原理、营销英语、英语口译、英语（国际贸易）毕业论文。自考英语专业（基础科段）要考的科目有思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学语文、英语国家概况、听力、口语、英语阅读(一)、英语阅读(二)、英语写作基础、综合英语(一)、综合英语(二)。自考英语专业（大专）要考的科目有思想道德修养与法律基础、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论、大学语文、英语国家概况、听力（实践）、口语（实践）、英语阅读（一）、英语阅读（二）、英语写作基础、综合英语（一）、综合英语（二）。自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策，点击底部咨询官网，免费获取个人学历提升方案：
请问江西自考英语本科的《外贸函电》难吗？4月18号就要考了，我没学过外贸，现在开始看书有可能过吗？如果你真的想学好外贸，就应该多多上深圳外贸论坛szfob， 比你看书什么的强多了，因为深圳外贸论坛szfob里面有很多实用的东西，而且都是来自实践的，而且里面的朋友都是非常热情深圳外贸论坛szfob---造就了大量的外贸人才，外贸高手。。~~。 外贸新手都应该在里面学习，外贸高手依然在里面交流讨论，多多交流经验， 一起更多地学习外贸，深圳外贸论坛szfob可以学习到很多实实在在的东西更加里面每天更新外贸询盘信息，我在里面还找到过两个客户，走了几个单，真是非常不错的哦刚刚大学出来的时候，感觉对外贸一点都不懂，现在慢慢在里面学习了，感觉对外贸的很多东西也就慢慢清晰了很多；所以我就要支持支持szfob；这个平台的确是非常优秀的外贸交流平台，里面的一些经验什么的，都挺实用的，认真阅读阅读非常有价值的，一定不要浮躁，一步一步学习；做外贸就上知名的网站----深圳外贸论坛szfob毕竟这个网站上面的东西非常实用，而且里面的朋友也是非常热情的。也可以在里面加一些朋友的qq，msn联系方式，多多和同行的朋友，或者自己本行业相关的朋友，都认识一些外贸方面的朋友，对自己以后的方向的把握也比较好，这个网站里面的信息和知识不管是对外贸新手和外贸老手来说都是非常有用的。交朋友才可以让自己的人际关系更加广泛，可以更好地确定自己未来的方向，多多交流可以让自己少走很多弯路毕竟深圳外贸论坛szfob 是全国最专业的外贸交流平台里面汇集了大量的外贸高手和外贸方面的朋友，包括物流，报关，报检，拖车行，各个外贸的行业里面的朋友都汇集在这个交流平台上面里面很多实实在在的外贸知识和外贸经验，外贸采购商名录，采购信息，都是非常值得学习和阅读。1.在深圳外贸论坛szfob上面可以结交很多外贸方面的朋友；同行朋友，货代朋友；报关行的朋友，相互交流可以学习到更多。2. 可以学习到很多外贸方面的知识，外贸流程，外贸经验，如何找客户？外贸平台的介绍和使用，以及特点；里面而且有大量的外贸招聘信息，可以为找外贸工作的朋友提供方便；3. 和大家一起交换很多外贸方面的信息，采购商信息&询盘信息等等，彼此共享；里面的朋友都很大方地贡献自己的一些询盘信息，因为大家共享，我们才可以分享更多； 建议大家都应该慷慨地分享对自己没有用的询盘信息，因为如果中国人不买东西给他们，他们就会去其他的地方采购，所以一起把中国市场做好，这是很好的事情啊4. 可以了解各国礼仪，各国的国家地理， 各国的经济，人口，土地，国家资源等等5. 地球人都知道，做外贸的，每天都上深圳外贸论坛szfob怎么样进入深圳外贸论坛szfob呢？其实只需要记得szfob 就好了，也就可以很容易找到深圳外贸论坛szfob搜索一下：szfob 或者是 深圳外贸论坛szfob 就可以进入了请认准szfob ,毕竟只有深圳外贸论坛szfob才是全国最专业的外贸论坛
C组贸易术语是主运费已付，象征性交货：卖方凭单交货，买房凭单付款，CIF的全称是cost Insurance and Freight 就是出口商就是卖方负责交保险费和运费。FOB全称Free on board就是卖方负责交保险费和运费，我是学国际贸易的，就会这一点点，嘿嘿，可以和我交流哈！
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CIF的全称是cost Insurance and Freight 就是出口商就是卖方负责交保险费和运费。FOB全称Free on board是买方负责交保险费和运费，还有例如CFR,CIIF之类的很多，这些都是国际贸易术语，这么解释也解释不清，建议你买本国际贸易理论与实务，我用的是湖南大学出版社的莫莎编辑的，不错，你花谢时间就马上全能弄懂。例句，Please quote us your most favorable CIF newyork for vietmnE at your eariist convenience 请尽早报维他命E CIF 纽约价。像CIF,FOB之类的贸易术语都是后面接地点，表示交货的地点，贸易术语本生规定的只是买卖双方各自的责任义务和费用划分。CIF的全称是cost Insurance and Freight 就是出口商就是卖方负责交保险费和运费。FOB全称Free on board是买方负责交保险费和运费，例句终究是要卖方负责交保险费和运费，并且他们的目的地是CIF后接的地名，也就是纽约这里的解释有限，买本书看，才是最终解决之道
集美大学自考国际经济与贸易本科考试科目：00051管理系统中计算机应用、00097外贸英语写作、00100国际运输与保险、00151企业经营战略、03708中国近现代史纲要、03709马克思主义基本原理概论、04184 线性代数（经管类）、05844国际商务英语、00055企业会计学、00096外刊经贸知识选读、00102世界市场行情、04183概率论与数理统计（经管类）、00043经济法概论(财经类)、00098 国际市场营销学、00045企业经济统计学△、00097外贸英语写作、00100国际运输与保险、00151企业经营战略、03709马克思主义基本原理概论、04183概率论与数理统计（经管类）、00045企业经济统计学△、05844国际商务英语、00055企业会计学、00096外刊经贸知识选读、00102世界市场行情、03708中国近现代史纲要、04184线性代数（经管类）、00043经济法概论(财经类)、00051管理系统中计算机应用、00098国际市场营销学。 带△为省考课程。 考试科目安排建议 1、考试科目表和报名时间都会在主考学校的网站上公布，若是还未公布，可以参考去年这个时候的考试时间，因为每年的考试时间和科目变动不大，选择什么科目是按照你自己的意愿来的，只要时间不冲突,至于时间上一定要把握好，什么时候是报名时间网站上都会有，错过了时间就错过了这次考试。 2、若是第一次考试的话，科目不宜多，理由：一、你对自学考试还不是很了解，它是一个考试范围大，知识点浅薄的考试。二、是需要一定的复习时间和内容才会顺利过关的考试。三、它是60分万岁的考试。因此，我建议你：选择感兴趣的二到三门科目。 充分利用好时间复习 抓住业余的缝隙时间，利用这些碎片时间进行突击复习。如可以在公交上用手机背背单词，背背英语作文。甚至在跑步时想想教材的出题逻辑。时间是我们最大的敌人，大多数的同学都是半工半读。但好在时间就像海绵里的水，如果你挤，总会有的。所以如果工作实在是很忙，就只好利用睡眠时间了，但合理安排计划一下，把时间分配一下，制定出这周的作息时间，你会发现，以分钟计算时间的人，比以小时计算时间的人，时间多60倍。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
亲身经历，以前我们老师跟我们说过，如果实在不行可以抄一些阅读里面或者听力里面的句子。稍稍能扯上边的，把简单的句子抄上去就可以。不过现在写作和其他的分开了，那你就死记硬背5篇不同题材的文章，考试的时候直接挑选一些句子组合起来就可以了
外贸的哦谈谈如何提高英语写作能力 关键词：英语写作能力 原则 方法 引言：英语写作能力是英语听、说、读、写四种基本能力之一，英语写作能有效地促进语言知识的内化。Swain（1985）提出“可理解输出”假设，认为包括写在内的语言产生性运用有助于学习者检验目的语句法结构和词语的使用，促进语言运用的自动化，有效地达到了语言习得的目的。通过写作，英语知识不断得到巩固并内在化，有利于英语技能的全面发展。但是，英语写作又是广大英语学习者最感头痛的问题之一，且容易被教师忽视，笔者以为如何提高英语写作能力值得我们认真研究。本文就此谈谈初浅的看法。 一、提高英语写作能力的原则 （一）渐进性原则。要坚持“句—段—篇”的训练程序，由易到难，循序渐进。在英语写作的初始阶段，要始终注意培养学生良好的写作习惯，狠抓基本功训练。在学生掌握了基本句型并能写出简单句子后，再要求学生根据一些体例写出小段的文章。在段落写作中要引导学生分析段落的结构、段落的中心句、句与句之间的逻辑关系、写作手法等，这样有利于下一步一篇文章的写作。在文章写作中要教会学生如何构思文章、如何运用正确的写作技巧等。 （二）多样性原则。要坚持训练形式的多样化及写作文体的多样性。从形式上而言，可以用回答提问的口头作文，也可以用续写故事；可以改写课文，也可以仿写课文；可以写提纲训练谋篇布局，也可以写拓展段训练发散思维……。从文体上而言，可以写说明文、议论文、记叙文，也可以写书信、便条、通知等实用文体。 (三)结合性原则。要坚持听说读训练和写训练相结合。根据语言习得理论，学习者在学习时常先通过听和读吸取语言知识，从而了解别人的思想，再通过说和写来表达自己的思想，让别人了解自己。大量的听说训练能促进读写能力的提高。因此，写与听说读紧密结合，进行多元化的能力训练，可使学生的各项能力互相影响、互相渗透、互相促进。 （四）控制性原则。要坚持写作前的指导，控制学生的汉语语言思维，发展英语语言思维。语言学习在很大程度上主要是模仿，而非随心所欲地自由表达。教师要加强写作前的指导，可给出范文让学生模仿，以熟悉其语篇结构。同时要控制其汉语语言思维，尽可能让学生习惯英语语言思维，以便于学生学习和掌握地道、正确的英语。 （五）持久性原则。要坚持长期、正确的写作训练。英语写作能力的提高并非一朝一夕之事，而是一个长期的、艰巨的、渐进的过程。这就要求教师、学生都要有充分的思想准备，要有坚韧不拔的意志和必胜的信心。 二、提高英语写作能力的方法。 （一）通过积累词汇量，提高英语写作能力。犹如土木砖石是建筑的材料一样，词汇是说话写作的必需材料，也是制约写作能力提高的瓶颈。可以想象，如果要写一个句子，10个单词有8个单词拼写错误或拼写不出，有2 个单词用法不当，又怎么能清楚地表达自己的思想呢？因此，在平时的教学中要强调学生记忆单词，记住单词的拼读、用法、意思等。记忆单词的方法有很多，各人有各人的记忆方法和习惯，可因人而异。教师可通过要求学生朗读单词、听写单词、默写单词、遣词造句、词汇竞赛等多种方法促进学生记单词。记忆单词是一个长期的反复的过程，要长期地坚持下去，才能不断积累大量的词汇，为英语写作打下坚实的基础。 （二）通过扩大阅读量，提高英语写作能力。古人云“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这是汉语的一种学习方法，同样可借鉴于英语写作。多阅读是学生增加接触英语语言材料、接受信息、活跃思维、增长智力的一种途径，同时也是培养学生英语思维能力、提高理解力、增强语感、巩固和扩大词汇量的一种好方法，有利于促进英语写作能力的提高。在阅读训练中，教师要注意以下问题：一是指导阅读方法，分析文章结构、中心思想、段落中心句、写作方法等，帮助学生掌握各类文章的结构及写作方法。二要精读与泛读相结合，通过推敲优秀的文章来学会写作方法和选词用词；通过大量的泛读来吸取信息量，扩大词汇量。三要扩大阅读量。提供阅读的材料涉及面要广，才能不断扩大学生的知识面，使学生适应各种题材的写作。 （三）通过提高听说能力，提高英语写作能力。英语听说读写四种能力是相互影响、相互促进的，提高听说能力必定会促进写作能力的提高。要提高听说能力关键在于创设一个良好的英语环境。教师要尽可能地用英语授课，多开展专门的听说训练，同时开展丰富多彩的课外英语活动，让学生沉浸在英语海洋中去领略、去体会、去使用英语，久而久之，学生自然能使用正确的、地道的英语进行交谈与写作。 （四）通过重视写作过程，提高英语写作能力。长期以来，英语写作成果教学法（THE PRODUCT APPROACH）在我国居于主导地位，教师根据写作的终成品来判断写作的成败，重视写作的技术性细节（如格式、拼写、语法等），忽视写作过程的指导。根据D.Rumechart和J.McClelland提出的连通论（Connectionism)理论，写作包括写前阶段、具体写作、文章修改三个基本过程，这三个过程并非是线性排列，而是循环往复，穿插进行的。教师只有重视加强对写作三个过程的指导，才能更好地提高英语写作能力。在写作前阶段，教师重在指导学生如何挖掘题材，训练发散性思维，以及如何选择材料、谋篇布局等。在具体写作中，教师重在指导学生如何紧扣主题、运用正确的写作方法等。在文章修改中，教师重在指导学生如何修改语法及用词的错误。 （五）通过多写英语摘要，提高英语写作能力。英语摘要是把一篇文章的要点摘录出来，用自己的语言使之独立成一篇短文，这不是简单的摘录，而是忠于原文意思的再创作。写英语摘要有利于学生了解原文的文化背景、理解原文的中心意思、弄清原文的篇章结构，从而提高学生的逻辑思维能力和谋篇布局能力。 （六）通过发展英语语言思维能力，提高英语写作能力。英语写作是运用已掌握的内在化语言知识和表达方法，通过思维进行外在化输出的创作，因此英语语言思维能力在英语写作中作用非凡。对于我国学生而言，在英语写作中易受汉语语言思维的影响，难以直接用英语语言进行思维，不利于英语写作能力的提高，因此发展其英语语言思维能力尤为重要。教师要注意对学生的英语语言思维进行多方位、多角度的训练：要采取各种方法训练学生英语语言思维的广阔性、深刻性、发散性和创造性；要教会学生用英语思考问题、回答问题；要从训练形象思维开始，逐步过渡到抽象思维训练；在课文讲解中要尽可能不用汉语翻译而用英语解释，消除汉语思维的影响；要努力创设良好的英语环境，在英语交际中发展英语思维能力。 写好英语段落的三个标准 首先，一个段落必须有一个中心即主题思想，该中心由主题句特别是其中的题旨来表达。整个段落必须紧扣这个主题（stick or hold to the topic），这就是段落的统一性（unity）。其次，一个段落必须有若干推展句，使主题思想得到充分展开，从而给读者一个完整的感觉，这就是完整性（completeness or adequateness）。再者，一个段落不是杂乱无章的，而是有机的组合，句子的排列顺序必须合乎逻辑，从一个句子到另一个句子的过渡必须流畅（smooth），这就是连贯性（coherence）。下面我们就对这三个标准分别加以说明。 1、统一性 一个段落内的各个句子必须从属于一个中心，任何游离于中心思想之外的句子都是不可取的。请看下例： Joe and I decided to take the long trip we'd always wanted across the country. We were like young kids buying our camper and stocking it with all the necessities of life. Bella bakes the best rhubarb pie. We started out in early spring from Minneapolis and headed west across the northern part of the country. We both enjoyed those people we met at the trailer park. Joe received a watch at his retirement dinner. To our surprise， we found that we liked the warm southern regions very much， and so we decided to stay here in New Mexico. 本段的主题句是段首句，controlling idea（中心思想）是take the long trip across the country.文中出现两个irrelevant sentences，一个是Bella bakes the best rhubarb pie，这一段是讲的是Joe and I ，中间出现一个Bella是不合适的。还有，Joe received a watch at his retirement dinner这一句更是与主题句不相关。考生在四级统考的作文卷上常常因为造出irrelevant sentences（不相关语句）而丢分，值得引起注意。再看一个例子： My name is Roseanna， and I like to keep physically fit. I used to weigh two hundred pounds， but I joined the YMCA for an exercise class and diet program. In one year I lost eighty pounds. I feel much better and never want to have that much weight on my five-feet frame again. I bought two new suitcases last week. Everyday I practice jogging three miles， swimming fifteen laps， lifting twenty-pound weights and playing tennis for one hour. My mother was a premature baby. 本段的controlling idea 是like to deep physically fit，但段中有两个irrelevant sentences，一个是I bought two new suitcases last week，另一个是My mother was a premature baby. 从上面两个例子可以看出，native speakers同样会造出来irrelevant sentences.卷面上如果这种句子多了，造成偏题或离题，那问题就更严重了。 2、完整性 正象我们前面说得那样，一个段落的主题思想靠推展句来实现，如果只有主题句而没有推展句来进一步交待和充实，就不能构成一个完整的段落。同样，虽然有推展句，但主题思想没有得到相对圆满的交待，给读者一种意犹未尽的感觉。这样的段落也不能完成其交际功能。例如： Physical work can be a useful form of therapy for a mind in turmoil. Work concentrates your thoughts on a concrete task. Besides， it is more useful to work —— you produce something rather than more anxiety or depression. 本段的主题句是段首句。本段的两个推展句均不能回答主题句中提出的问题。什么是“a mind in turmoil”（心境不平静）Physical work又如何能改变这种情况？为什么它能起therapy的作用？读者得不到明确的答案。由于四级统考的作文部分只要求写一篇100～120个词的三段式短文，每一段只有大约40个词左右，因此，要达到完整就必须尽可能地简明。例如： It is not always true that a good picture is worth a thousand words. Often writing is much clearer than a picture. It is sometimes difficult to figure out what a picture means， but a careful writer can almost always explain it. 段首句所表达的主题思想是一种看法，必须有具体事例加以验证。上述两个推展句只是在文字上对主题作些解释，整个段落内容空洞，简而不明。如果用一两个具体的例子的话，就可以把主题解释清楚了。比如下段： It is not always true that a picture is worth a thousand words. Sometimes， pictures are pretty useless things. If you can't swim and fall in the river and start gulping water， will you be better off to hold up a picture of yourself drowning， or start screaming “Help”？ 3、连贯性（coherence） 连贯性包括意连和形连两个方面，前者指的是内在的逻辑性，后者指的是使用转换词语。当然这两者常常是不可分割的。只有形连而没有意连，句子之间就没有内在的有机的联系；反之，只有意连而没有形连，有时行文就不够流畅。 1）、意连 段落中句子的排列应遵循一定的次序，不能想到什么就写什么。如果在下笔之前没有构思，边写边想，写写停停，那就写不出一气呵成的好文章来。下面介绍几种常见的排列方式。 A.按时间先后排列（chronological arrangement） We had a number of close calls that day. When we rose， it was obviously late and we had to hurry so as not to miss breakfast； we knew the dining room staff was strict about closing at nine o'clock. Then， when we had been driving in the desert for nearly two hours —— it must have been close to noon —— the heat nearly hid us in； the radiator boiled over and we had to use most of our drinking water to cool it down. By the time we reached the mountain， it was our o'clock and we were exhausted. Here， judgement ran out of us and we started the tough climb to the summit， not realizing that darkness came suddenly in the desert. Sure enough， by six we were struggling and Andrew very nearly went down a steep cliff， dragging Mohammed and me along with him. By nine， when the wind howled across the flat ledge of the summit， we knew as we shivered together for warmth that it had not been our lucky day. 本段从“rose”（起床）写起，然后是吃早餐（“not to miss breakfast”， “closing at nine o'clock”），然后是“close to noon”，一直写到这一天结束（“By nine——”）。 B. 按位置远近排列（spatial arrangement）。例如： From a distance， it looked like a skinny tube， but as we got closer， we could see it flesh out before our eyes. It was tubular， all right， but fatter than we could see from far away. Furthermore， we were also astonished to notice that the building was really in two parts： a pagoda sitting on top of a tubular one-story structure. Standing ten feet away， we could marvel at how much of the pagoda was made up of glass windows. Almost everything under the wonderful Chinese roof was made of glass， unlike the tube that it was sitting on， which only had four. Inside， the tube was gloomy， because of the lack of light. Then a steep， narrow staircase took us up inside the pagoda and the light changed dramatically. All those windows let in a flood of sunshine and we could see out for miles across the flat land. 本段的写法是由远及近，从远处（“from a distance”）写起，然后“get closer”，再到（“ten feet away”），最后是“inside the pagoda”……当然，按位置远近来写不等于都是由远及近。根据需要，也可以由近及远，由表及里等等。 C. 按逻辑关系排列（logical arrangement） a. 按重要性顺序排列（arrangement in order of importance） If you work as a soda jerker， you will， of course， not need much skill in expressing yourself to be effective. If you work on a machine， your ability to express yourself will be of little importance. But as soon as you move one step up from the bottom， your effectiveness depends on your ability to reach others through the spoken or the written word. And the further away your job is from manual work， the larger the organization of which you are an employee， the more important it will be that you know how to convey your thoughts in writing or speaking. In the very large business organization， whether it is the government， the large corporation， or the Army， this ability to express oneself is perhaps the most important of all the skills a man can possess. 这一段谈的是表达能力，它的重要性与职业，身份有关，从“not need much skill”或“of little importance”到“more important”，最后是“most important”。 b.由一般到特殊排列（general-to-specific arrangement） If a reader is lost， it is generally because the writer has not been careful enough to keep him on the path. This carelessness can take any number of forms. Perhaps a sentence is so excessively cluttered that the reader， hacking his way through the verbiage， simply doesn't know what it means. Perhaps a sentence has been so shoddily constructed that the reader could read it in any of several ways. Perhaps the writer has switched tenses， or has switched pronouns in mid-sentence， so the reader loses track of when the action took place or who is talking. Perhaps sentence B is not logical sequel to sentence A —— the writer， in whose head the connection is clear， has not bothered to provide the missing link. Perhaps the writer has used an important word incorrectly by not taking the trouble to look it up. He may think that “sanguine” and “sanguinary” mean the same thing， but the difference is a bloody big one. The reader can only infer what the writer is trying to imply. 这一段谈的是a writer's carelessness，先给出一个general statement作为主题句，然后通过5个 ”perhaps”加以例证。 c. 由特殊到一般排列（specific-to-general arrangement） I do not understand why people confuse my Siamese cat， Prissy， with the one I had several years ago， Henry. The two cats are only alike in breed. Prissy， a quiet， feminine feline， loves me dearly but not possessively. She likes to keep her distance from people， exert her independence and is never so rude as to beg， lick， or sniff unceremoniously. Her usual posture is sitting upright， eyes closed， perfectly still. Prissy is a very proper cat. Henry， on the other hand， loved me dearly but possessively. He was my shadow from morning till night. He expected me to constantly entertain him. Henry never cared who saw him do anything， whether it was decorous or not， and he usually offended my friends in some way. The cat made himself quite comfortable， on the top of the television， across stranger's feet or laps， in beds， drawers， sacks， closets， or nooks. The difference between them is imperceptible to strangers. 本段的主题句是段首句，它仅提出一个问题：为什么两只猫会被搞混。然后对两者进行比较，末句才下结论。 2）、形连 行文的逻辑性常常要靠适当的转换词语及其他手段来实现。请读下面这一段文字并找出文中用以承上启下的词语： Walter's goal in life was to become a successful surgeon. First， though， he had to get through high school， so he concentrated all his efforts on his studies —— in particular， biology， chemistry， and math. Because he worked constantly on these subjects， Walter became proficient in them； however， Walter forgot that he needed to master other subjects besides those he had chosen. As a result， during his junior year of high school， Walter failed both English and Latin. Consequently， he had to repeat these subjects and he was almost unable to graduate on schedule. Finally， on June 6， Walter achieved the first step toward realizing his goal. 本文中起承上启下的词语有两种，一种是转换词语（transitional words or phrases），另一种是起转换作用的其他连接手段（linking devices）。前者依次有：first， though， so， in particular， and， because， however， besides， as a result， both…and， consequently， and， finally.后者依次是：he， he， his， his， he， these， them， he， those， his， he， these， his. 本段中共有词汇105个，所使用的转换词语及其他连接用语共26个词，约占该段总词汇量的四分之一。由此可见，掌握好transitions不仅对行文的流（smoothness）有益，而且对于学生在半个小时内写足四级短文所要求的120个词也是不无好处的。 一个段落里如果没有transitions也就很难有coherence了。我们看下面一个例子：Speaking and writing are different in many ways. Speech depends on sounds. Writing uses written symbols. Speech developed about 500 000 years ago. Written language is a recent development. It was invented only about six thousand years ago. Speech is usually informal. The word choice of writing is often relatively formal. Pronunciation and accent often tell where the speaker is from. Pronunciation and accent are ignored in writing. A standard diction and spelling system prevails in the written language of most countries. Speech relies on gesture， loudness， and rise and fall of the voice. Writing lacks gesture， loudness and the rise and fall of the voice. Careful speakers and writers are aware of the differences. 本段中除了第6句开头出现一个起过渡作用的”it”之外，没有使用其他的过渡词语。这样，文中出现许多重复的词语，全段读起来也显得生硬而不自然。如果加上必要的过渡词语来修饰的话，这一段就成了下面一个流畅连贯的段落： Speaking and writing are different in many ways. Speech depends on sounds； writing， on the other hand， uses written symbols. Speech was developed about 500 000 years ago， but written language is a recent development， invented only about six thousand years ago. Speech is usually informal， while the word choice of writing， by contrast， is often relatively formal. Although pronunciation and accent often tell where the speaker is from， they are ignored in wiring because a standard diction and spelling system prevails in most countries. Speech relies on gesture， loudness， and the rise and fall of the voice， but writing lacks these features. Careful speakers and writers are aware of the differences. 4、有损连贯性的几种情况： 考生在写作中经常出现下面几种错误： 1、不必要的改变时态，比如： In the movie， Robert Redford was a spy. He goes to his office where he found everybody dead. Other spies wanted to kill him， so he takes refuge with Julie Christie. At her house， he had waited for the heat to die down， but they come after him anyway. 2、不必要的改变单复数，比如： Everybody looks for satisfaction in his life. They want to be happy. But if he seeks only pleasure in the short run， the person will soon run out of pleasure and life will catch up to him. They need to pursue the deeper pleasure of satisfaction in work and in relationships. 3、不必要的改变人称，比如： Now more than ever， parents need to be in touch with their children's activities because modern life has the tendency to cause cleavages in the family. You need to arrange family like it so that family members will do things together and know one another. You need to give up isolated pleasures of your own and realize that parents have a set of obligations to sponsor togetherness and therefore sponsor knowledge. 因此写作中，一定要注意时态，人称以及数的变化是否正确，要注意保持一致。
把书看透，买历年真题做，我自己用的是一考通，这样就考出来了。我考的浙江师范的
商务英语本科专业旨在培养具有扎实的英语基本功、宽阔的国际视野、专门的国际商务知识与技能，掌握国际经济、管理和法律基础理论知识和技能，毕业生可在各企事业单位从事外经、外贸、旅游、外事等口译、笔译工作以及管理、文秘、经济贸易等工作。1、国际贸易实务方向：培养掌握商务英语专业所必需的基础理论知识和专业知识，具备较强的英语应用技能及商业运作能力，能从事商务与秘书工作的高等应用型人才。2、国际商务管理及秘书方向：掌握商务英语专业所必需的基础理论知识和专业知识，具备较强的英语应用技能及商业运作能力，能从事商务管理与项目策划工作的高等应用型人才。该专业学生毕业后掌握商务运作的知识与技能，能熟练运用英语和计算机从事国际商务及秘书工作。3、会展英语方向：培养掌握会展与广告设计基本理论和知识、具备会展设计规划和运用计算机进行艺术创造设计的实用型高级专业人才。学生毕业后能从事国际、国内各种会展的组织与策划、会展翻译、会展协调与服务、外事办公等工作。想要了解更多关于英语方面的相关信息，推荐咨询美联英语。美联英语可以随时预习复习、了解自己的进度情况，测评及报告分析，还有多款趣味小游戏寓教于乐。提供英语培训,英语口语培训,商务英语口语培训,零基础英语培训,企业英语培训,纯英语母语外教4人小班等,已在北京、成都、重庆、长沙、东莞、佛山、广州、惠州、合肥、江门、昆明、绵阳、南京、南昌、宁波、泉州等城市设立了英语培训机构,学英语上英语学习网站。【免费领取英语试听课】
1、商务英语自考本科科目有《马克思主义基本原理概论》、《中国近现代史纲要》、《第二外语》、《高级英语》、《口译与听力》、《商务英语翻译》、《英语写作》、《外刊经贸知识选读》、《国际贸易实务》、《外贸函电》、《国际商务英语》。这些科目都是商务英语自考本科必 考科目。2、商务英语自考对学生的报名要求很低。不论年龄、已受教育程度、职业、地区，也不用经过入学考试，因此考生不用担心商务英语专业的基础知识薄弱，学习难度大，无法通过考试。现在自考有自考全日制、自考业余制、自考网络班三种学习方式，考生可以根据自己的实际情况来选择学习方式。
自考是没有专升本的，专升本只面对计划内国家统招的应届专科毕业生，考上之后还要在去主考学校读两年的！你要考本科就可以继续自考本科，现在的政策是只要专科课程通过一门就可以报考本科的课程，就是说只要你专科有过一门就可以专科和本科一起考，但你专科一定要考完，如果专科没考完，本科考完了也拿不到本科证的。所以你可以一起考，看看考试安排好好计划一下，怎么考最快，我有朋友就是这样考的，两年多专科和本科全拿下了！加油！
考试内容在选择题上和新书比较接近,大题都差不多.