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外国教育史自考真题试卷及答案

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外国教育史自考真题试卷答案

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全国2011年7月高等教育自学考试 学前教育史试题 课程代码:00402 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.中国古代教育内容的主体是( )A.道德教育B.语言教育 C.识字教育D.生活常规教育2.倡导“自然教育论”,把儿童好动喜乐的天性视为教育儿童的基础和基本原则的我国古代学者是( )A.贾谊 B.朱熹 C.颜之推 D.王守仁3.近现代外国教会在中国设立幼稚园的宗旨是( )A.提高中国国民素质 B.为培养殖民地国民打下根基C.发展中国学前教育事业 D.解放中国妇女4.陈鹤琴于1923年创办了一所实验性质的幼稚园,该园以研究幼儿心理与教育为中心,这所幼稚园是( )A.北京香山慈幼院 B.南京燕子矶幼稚园C.厦门集美幼稚园 D.南京鼓楼幼稚园5.为抢救民族后代,培育无家可归的难童健康成长为抗日救国之力量,1938年在武汉成立了( )A.中国战时儿童保育会B.全国教育研究会C.中国抗日保育院 D.全国儿童保育协会6.我国教育家蔡元培的“军国民教育”即对国民的( )A.军事教育B.体育C.军事体育D.国防教育7.在我国各种渠道办的幼儿园中,教育质量较高,起着示范性、实验性作用的是( )A.教育部门办的幼儿园B.其他部门办的幼儿园C.民办幼儿园 D.集体幼儿园8.1949年,教育部召开的第一次全国教育工作会议,确定建设新教育特别要借助的是哪个国家的教育经验?( )A.美国 B.英国C.日本 D.苏联9.中国最早的学前教育机构蒙养院中,执教者母亲或保姆所接受的训练是( )A.近代幼儿教育学 B.幼稚园教养知识C.封建纲常名教 D.近代幼儿心理学10.规定学前教育机构的名称为蒙养园的学制是( )A.壬子癸丑学制 B.壬子学制C.奏定学堂章程 D.关于改革学制的规定11.西方教育史上最早提出学前教育思想的是( )A.卢梭 B.昆体良C.柏拉图 D.亚里士多德12.“秩序是把一切事物教给一切人们的教学艺术的主导原则,这是应当、并且只能以自然的作用为借鉴的。”这集中体现了夸美纽斯教育思想中的( )A.教育适应自然原则 B.循序渐进原则C.秩序为先原则 D.面向全体原则13.裴斯泰洛齐的教育代表作是( )A.《儿童教育论》 B.《教育漫话》C.《林哈德和葛笃德》 D.《人的教育》14.倡导对幼儿实施“百科全书式”启蒙教育的教育家是( )A.夸美纽斯B. 福禄倍尔C.蒙台梭利D.爱伦·凯15.在近代西方学前教育实践中,“游戏场”、“阶梯教室”、“旋转秋千”、“教学柱”等出现在( )A.欧文创建的“新兰纳克性格陶冶馆”B.蒙台梭利创建的“儿童之家”C.福禄倍尔创建的“儿童活动学校” D.维尔德斯平幼儿学校16.日本政府制定的第一个幼儿园教育法令是( )A.《幼稚园令》 B. 《幼儿园规程》C.《幼儿园保育及设备规程》 D.《幼儿园指南》17.卢梭认为针对儿童进行感觉教育的基础是( )A.道德教育B. 体格锻炼C.语言训练D.智力启蒙18.法兰西第三共和国时期《费里法案》规定:以实施“母性养育及早期教育”为宗旨,将国内幼教机构改称为( )A.儿童之家B. 保育学校C.保育所 D.母育学校19.颁布《儿童福利法》,规定“幼儿教育不是教育制度的一环,而是社会福利制度的一环”的国家是( )A.英国 B. 德国C.美国 D.日本20.第二次世界大战以后,美国规模最大、历时长、效果显著的学前教育机会均等运动是( )A.“追随到底计划” B. 日托所运动C.幼儿智力开发运动 D.开端计划 二、填空题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 21.中国古代胎教的方法,简单归纳有______、小劳法和瘦身法等。22.陶行知生活教育理论的主要内容是:______、社会即学校、教学做合一。23.中国第一个学前教育法规的名称是______。24.康有为“公养”、“公教”思想集中体现在他的著作《______》中。25.张雪门指出,行为课程的要旨是以行为为中心,以______为过程。26.张宗麟认为社会化的课程有两个根据,即______和成人社会。27.1958年中共中央、国务院提出的党的教育工作方针是“教育为无产阶级的政治服务,教育与______相结合”。28.1981年颁发的《幼儿园教育纲要》(试行草案)将幼儿园的______改为“上课”。29.古代埃及学前教育的方法主要为______。30.亚里士多德认为决定儿童道德品质的构成有三个因素,一是天性,二是习惯,三是______。31.福禄倍尔为幼儿园儿童编制了多种游戏活动,其中最主要的一种是运用他所设计的玩具——______进行的游戏。32.赫尔巴特把教育过程分为三个阶段:管理、教学和______。33.在西方学前教育史上,被称为“幼儿教育之父”的教育家是______。34.1972年,英国发表《______》,提出把“扩大幼儿教育”定为将要实行的四项教育政策之一,计划在10年内实现幼儿教育全部免费,并扩大5岁以下儿童的教育。35.蒙台梭利非常重视幼儿的______和智力培养,这是蒙台梭利教学法的一大特点。三、名词解释(本大题共4小题,每小题5分,共20分)36.《颜氏家训》37.整个教学法38.卢梭的“自然后果法”39.“白板说”四、简答题(本大题共3小题,每小题7分,共21分)40.简述陶行知培养儿童创造力的具体措施。41.简述外国史前社会幼儿教育的内容。42.简述古代希腊幼儿教育的特点。五、论述题(本大题12分)43.评述我国1932年颁布的《幼稚园课程标准》。六、材料分析题(本大题12分)44.请指出下述材料反映了西方哪位教育家的学前教育思想,并分析和评价该思想的内涵与意义。“用一个完全革新的方法、用一种‘发展之宗教’的眼光去看那全程,而实现了这一切以后,二十世纪将成为儿童的世纪了。这个要在两条路上来到。第一是成人们了解孩子的性质,第二是孩子性质中的纯朴天真须由成人们留心保存。这样,才能使那旧的社会秩序有自己革新的可能。”

《中外学前教育史》试卷 A 一、填空:(共30分,每个空2分) 1、颜之推的著作《颜氏家训》,是中国封建社会最早、最完整的 ,也是最早最完整的 。 2、1932年10月,国民政府教育部正式颁布了《 》,我国从此开始有了 、 幼稚园课程标准。 3、蔡元培在教育史上最著名的是 的教育观。 4、 在南京郊区晓庄创办试验乡村师范学校。 5、尚自然、展个性的儿童教育观是 提出的。 6、夸美纽斯撰写了历史上第一部学前教育专著《 》。 7、福禄倍尔被世人尊称为 。 8、80年代以来,世界发达国家学前教育目标有一个明显变化,那就是由 向 方向转变。 9、前苏联著名儿童教育家有 和 。 10、 一生最主要的贡献是对儿童智力发展规律的创造性研究。 二、名词解释:(总分12分,每题6分) 1、完全解放孩子 2、五指活动 三、简答:(总分28分,每题7分) 1、陶行知关于“创造教育”的思想内容是什么? 2、陈鹤琴的活教育理论包含哪些教育思想? 3、简述裴斯泰洛齐的和谐发展内容? 4、简要评述福禄倍尔对世界幼儿教育史的主要贡献。 四、论述:(总分30分,每题15分) 1、陶行知对我国幼儿教育事业发展的主要观点是什么?该观点有何现实意义? 2、试分析、评价蒙台梭利的幼儿教育思想。

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外国教育史自考真题及答案

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我国教育家蔡元培的“军国民教育”即对国民的?

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今天教务老师给大家收集整理了西方政治制度自考教材,西方的政治制度史试题及答案的相关问题解答,还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦,以下是全国我们为自考生们整理的一些回答,希望对你考试有帮助!NO.14自考复习笔记-《西方政治制度》12有的国家的元首实际上只履行象征性 、 礼仪性的职责而没有实际管理国家的权力。是位高而权虚的元首。属于此种情况的主要有议会君主制国家和议会共和制国家。在英国,从理论上说英王是一切权力的源泉,是大权独揽的统治者,但实际上许多法律规定的王权都不由英王本人亲自行使,而由议会、内阁、法院等以英王的名义行使,这就是所谓的“临朝而不理政”。内阁是以政府首脑为中心,由他和周围重要政府官员所组成的、讨论和决定国家重大政策的机构,它是中央政府的核心部分。元首的赦免权指以命令的方式款免罪犯或给已定罪的罪犯减轻刑罚的权力,包括大赦和特赦,前者适用于某一时期内犯一定之罪的所有罪犯,而后者仅针对特定的人。对外代表国家;对内象征最高国家权力;依照宪法行使元首职权。多数党或多数党联盟执政。国家元首为虚位元首与政府首脑掌握行政实权。内阁向议会负连带的政治责任。总统既是国家元首又是政府首脑;总统和国会权力分立且地位平等;内阁成员均接受总统的领导和监督;总统所属政党不一定是国会多数党。联邦委员会为最高行政机关;联邦委员会实行合议制;联邦委员会为集体元首;联邦委员会是议会的执行机构;相容原则:为更好地监督和控制政府,内阁制国家通常规定政府成员是议员。不相容原则:在总统制国家,由于实行比较严格的三权分立与制衡,政府成员不得同时为国会议员。禁止兼职和从事营业性活动的原则。现役军人不得入阁原则。2009年自考行政管理学(本科)《西方政治制度》使用的课本是哪个版本?全国高等教育自学考试指导委员会组编曹沛霖主编高等教育出版社2000年版自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策,点击底部咨询官网老师,免费领取复习资料:

对德国后来教育的发展尤其教育最有贡献的是威廉·冯·洪堡。1810年洪堡创建柏林大学,它颠覆了传统大学模式,倡导“学术自由”和“教学与研究相统一”,采用了新的办学思路,树立了现代大学的完美典范。在今天柏林洪堡大学主楼的一条长廊上,悬挂着很多的黑白照片,照片中的人物都是在各个领域里取得了重要成就的本校教授,其中的29人拥有一个共同的身份:诺贝尔奖得主。这是很多国家举全国之力都不能企及的一个数字。这29个名字却属于同一所大学。在许多国家,这些精英的照片全被存置于富丽的殿堂中,而在这里,这些时代的骄子却都朴素而平凡地占有一片小小的空间,以深邃的目光注视着来来往往的学子。也许这种甘于淡泊、不求名利的自信,正是大学的品位,获奖的原因,因为他们知道所有的荣誉与广阔而严肃的科学天地相比都是微不足道的。柏林大学成立于19世纪初那个风雨飘摇的年代。就在惨败于拿破仑4年之后,柏林大学诞生了。创办者是普鲁士教育大臣威廉·冯·洪堡,后来他被称为德国现代教育之父,因为他为德国教育做了许多具有开创性的工作。1949年,柏林大学改名为洪堡大学。

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我国教育家蔡元培的“军国民教育”即对国民的?

全国2011年7月高等教育自学考试 学前教育史试题 课程代码:00402 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.中国古代教育内容的主体是( )A.道德教育B.语言教育 C.识字教育D.生活常规教育2.倡导“自然教育论”,把儿童好动喜乐的天性视为教育儿童的基础和基本原则的我国古代学者是( )A.贾谊 B.朱熹 C.颜之推 D.王守仁3.近现代外国教会在中国设立幼稚园的宗旨是( )A.提高中国国民素质 B.为培养殖民地国民打下根基C.发展中国学前教育事业 D.解放中国妇女4.陈鹤琴于1923年创办了一所实验性质的幼稚园,该园以研究幼儿心理与教育为中心,这所幼稚园是( )A.北京香山慈幼院 B.南京燕子矶幼稚园C.厦门集美幼稚园 D.南京鼓楼幼稚园5.为抢救民族后代,培育无家可归的难童健康成长为抗日救国之力量,1938年在武汉成立了( )A.中国战时儿童保育会B.全国教育研究会C.中国抗日保育院 D.全国儿童保育协会6.我国教育家蔡元培的“军国民教育”即对国民的( )A.军事教育B.体育C.军事体育D.国防教育7.在我国各种渠道办的幼儿园中,教育质量较高,起着示范性、实验性作用的是( )A.教育部门办的幼儿园B.其他部门办的幼儿园C.民办幼儿园 D.集体幼儿园8.1949年,教育部召开的第一次全国教育工作会议,确定建设新教育特别要借助的是哪个国家的教育经验?( )A.美国 B.英国C.日本 D.苏联9.中国最早的学前教育机构蒙养院中,执教者母亲或保姆所接受的训练是( )A.近代幼儿教育学 B.幼稚园教养知识C.封建纲常名教 D.近代幼儿心理学10.规定学前教育机构的名称为蒙养园的学制是( )A.壬子癸丑学制 B.壬子学制C.奏定学堂章程 D.关于改革学制的规定11.西方教育史上最早提出学前教育思想的是( )A.卢梭 B.昆体良C.柏拉图 D.亚里士多德12.“秩序是把一切事物教给一切人们的教学艺术的主导原则,这是应当、并且只能以自然的作用为借鉴的。”这集中体现了夸美纽斯教育思想中的( )A.教育适应自然原则 B.循序渐进原则C.秩序为先原则 D.面向全体原则13.裴斯泰洛齐的教育代表作是( )A.《儿童教育论》 B.《教育漫话》C.《林哈德和葛笃德》 D.《人的教育》14.倡导对幼儿实施“百科全书式”启蒙教育的教育家是( )A.夸美纽斯B. 福禄倍尔C.蒙台梭利D.爱伦·凯15.在近代西方学前教育实践中,“游戏场”、“阶梯教室”、“旋转秋千”、“教学柱”等出现在( )A.欧文创建的“新兰纳克性格陶冶馆”B.蒙台梭利创建的“儿童之家”C.福禄倍尔创建的“儿童活动学校” D.维尔德斯平幼儿学校16.日本政府制定的第一个幼儿园教育法令是( )A.《幼稚园令》 B. 《幼儿园规程》C.《幼儿园保育及设备规程》 D.《幼儿园指南》17.卢梭认为针对儿童进行感觉教育的基础是( )A.道德教育B. 体格锻炼C.语言训练D.智力启蒙18.法兰西第三共和国时期《费里法案》规定:以实施“母性养育及早期教育”为宗旨,将国内幼教机构改称为( )A.儿童之家B. 保育学校C.保育所 D.母育学校19.颁布《儿童福利法》,规定“幼儿教育不是教育制度的一环,而是社会福利制度的一环”的国家是( )A.英国 B. 德国C.美国 D.日本20.第二次世界大战以后,美国规模最大、历时长、效果显著的学前教育机会均等运动是( )A.“追随到底计划” B. 日托所运动C.幼儿智力开发运动 D.开端计划 二、填空题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 21.中国古代胎教的方法,简单归纳有______、小劳法和瘦身法等。22.陶行知生活教育理论的主要内容是:______、社会即学校、教学做合一。23.中国第一个学前教育法规的名称是______。24.康有为“公养”、“公教”思想集中体现在他的著作《______》中。25.张雪门指出,行为课程的要旨是以行为为中心,以______为过程。26.张宗麟认为社会化的课程有两个根据,即______和成人社会。27.1958年中共中央、国务院提出的党的教育工作方针是“教育为无产阶级的政治服务,教育与______相结合”。28.1981年颁发的《幼儿园教育纲要》(试行草案)将幼儿园的______改为“上课”。29.古代埃及学前教育的方法主要为______。30.亚里士多德认为决定儿童道德品质的构成有三个因素,一是天性,二是习惯,三是______。31.福禄倍尔为幼儿园儿童编制了多种游戏活动,其中最主要的一种是运用他所设计的玩具——______进行的游戏。32.赫尔巴特把教育过程分为三个阶段:管理、教学和______。33.在西方学前教育史上,被称为“幼儿教育之父”的教育家是______。34.1972年,英国发表《______》,提出把“扩大幼儿教育”定为将要实行的四项教育政策之一,计划在10年内实现幼儿教育全部免费,并扩大5岁以下儿童的教育。35.蒙台梭利非常重视幼儿的______和智力培养,这是蒙台梭利教学法的一大特点。三、名词解释(本大题共4小题,每小题5分,共20分)36.《颜氏家训》37.整个教学法38.卢梭的“自然后果法”39.“白板说”四、简答题(本大题共3小题,每小题7分,共21分)40.简述陶行知培养儿童创造力的具体措施。41.简述外国史前社会幼儿教育的内容。42.简述古代希腊幼儿教育的特点。五、论述题(本大题12分)43.评述我国1932年颁布的《幼稚园课程标准》。六、材料分析题(本大题12分)44.请指出下述材料反映了西方哪位教育家的学前教育思想,并分析和评价该思想的内涵与意义。“用一个完全革新的方法、用一种‘发展之宗教’的眼光去看那全程,而实现了这一切以后,二十世纪将成为儿童的世纪了。这个要在两条路上来到。第一是成人们了解孩子的性质,第二是孩子性质中的纯朴天真须由成人们留心保存。这样,才能使那旧的社会秩序有自己革新的可能。”

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