初中文凭自考中专有两种途径自考、成人高考。
1、自考
自考这种方式是比较常见的，不过这个方式最大的缺点在于难度太大，对于只有初中学历的同学来说，因为文化基础过于薄弱，所以考试前需要花费的准备时间就多，而且最终能考上的概率也不是很大。
2、成人高考
成人高考相对自考来说就简单很多。成人高考每年会有一次报名机会，通常是每年的8月底开始报名，10月中旬参加入学考试。考生在报考时需要缴纳报名考试费，关于学费，根据学习层次和报考院校、专业不同而不同，每个地方都有相应的收费标准，都是按当地物价局规定收取的。
中专
中专生是在中等专业学校学习专业知识的学生。在中等专业学校或一些高等学校里设置的中专部就读至毕业的学生，称中专生，中专每年为社会提供大量中等专门人才和中级管理人才。学生在校主要学习中等专业知识，同时也学习文化课。
中专生分为有普通中专生和职业中专生、成人中专生含职工中专生，中专生既不同于、也不包含职业高中生、职业中学生和技工学校的技校生等。2000年左右大学扩招后，中专生称谓一般是指职业中专生。
初中毕业想要参加自考可以直接报考自考大专，自考大专没有学历限制，当然也能同时考取自考本科，但自考本科毕业申请需要大专毕业证作为前置学历。 自考介绍 高等教育自学考试（Self-taught higher education examinations），简称自学考试、自考。 1981年，我国开始试行高等教育自学考试（以下简称“自学考试”）。1988年，国务院颁布《高等教育自学考试暂行条例》，以行政法规形式确定自学考试是“个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式”。1988年，《中华人民共和国高等教育法》规定：“国家实行高等教育自学考试制度”，以法律形式确定自学考试是我国高等教育的基本制度之一。 自学考试制度是世界上规模最大的、最能体现终身教育理念和学习型社会特点的开放式高等教育制度，它以国家考试为主导，以个人自主学习为基础，有广泛的社会教育资源参与助学活动，是富有中国特色的“没有围墙的大学”，是自学成才的摇篮。 自学考试学习方式灵活、工学矛盾小、费用低，实行“宽进严出”，“教考分离”，凡中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可参加自学考试。自学考试采用学分累计的方式逐步完成学业，学习者完成专业考试计划规定的全部课程并取得合格成绩，完成毕业论文或其他教学时间任务，思想品德鉴定合格者准予毕业取得相应毕业证书，国家承认其学历。符合学位条件的自学考试本科毕业生，由有学位授予权的主考学校依照有关规定，授予学士学位。 自学考试为人民群众平等接受高等教育提供了机会和制度保障，深受社会各界欢迎。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
教务老师，听见很多自考的同学在问初中毕业生怎么自考(初中生自考大专有用吗)相关问题，那么今天教务老师来告诉同学们这些问题的解答！初中学历如何自考本科？初中学历可以直接报名自考本科，自考本科报名是不需要专科学历的，但是在申请毕业时，需要提供国家承认的专科毕业证书。对于初中学历人员来说，取得本科学历最快的方法是专本套读。初中学历如何自考本科1初中专本套读要多久专本套读最快2.5年大专本科都毕业。1、自考大专+自考本科，较快，但需要付出很多的精力，因为两个都自考，专科本科一般情况下，复习科目会比较多，考的科目也会比较多，压力相对比会比较大一些，不建议这么做。2、电大大专+自考本科，一般总共2.5-3年大专本科都毕业。优势是方便、容易。这种模式只复习本科统考的科目就行，专科基本上是不用管的。这种模式是专套本选的较多的模式。3、网教大专+自考本科，一般总共3年大专本科都毕业。这种方式同电大一样，方便容易，不过选网教模式的同学没有电大多，因为网教学费高一些。4、成考大专+自考本科，因为成考考过以后次年3月才能入学，所以速度比电大会晚半年，成考学费比较便宜，入学考试难度也不大，很多考生也会选择这种方式。初中毕业的我该如何自考本科文凭，自考是对社会人员以学历考试为主的高等教育国家考试。参加自考的考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度，学历层次的限制，不用经过入学考试，即可根据自己的情况选择相关的专业，通过国家组织的统一考试全部科目并成绩合格，即可申请毕业。自考实行宽进严出，证书国家承认，学信网可查。因此，考试当前只是初中文凭也是可以报名自考本科的。但是当所有课程全部考完后想要申请本科毕业，必须要提供国家承认的专科学历。所以就要先考一个专科毕业证并且在本科前毕业,这是自考的硬性规定。针对初中文凭的考生如果一定想报自考本科的情况下，建议要同时报考一个专科学历，可以选择网络教育的形式。自学考试分为大自考和小自考两种，大自考是由社会进行办学，小自考是由助学点进行全日制学习。报考大自考的考生可以选择自主学习，也可以选择辅导班进行学习。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
初中学历可以在自己当地的教育考试官网报名。自考报名没有条件限制，所以初中学历是可以报名自考的。自考没有年龄，种族，学历的限制，适合社会人员，上班族进行报名。1、初中学历自考大专自考大专的步骤比较简单，首先可以在自己当地的教育考试官网报名。自己报名自己找专业资料学习，还有一种是找助学站点报名了，那就较简单一些找到站点。说出你的诉求，然后跟你匹配适合的院校和专业，然后给注册考籍，给到资料。自考毕业方式是考一科算一科，有点像打游戏升级打怪似的。自考是所有科目考完以后，就可以申请毕业了，领到国家承认的自学考试毕业证书。2、初中学历自考本科初中学历是能直接自考本科的。但是，大家可以通过“专套本”的方式获得本科学历。大家可以选择报成人高考获取大专文凭，同时本科报自考，相当于大专和本科同时进行，大家选择这种方式获得本科毕业证书。待考生办理本科毕业证书时，必须交验国家承认学历的专科及以上学历证书原件，否则，不给办理本科毕业证书。专科在读的情况也可以报考本科，只是领本科毕业证的时候必须要有国民教育系列的专科毕业证。自考是一种自主学习的过程，只有亲身体验过，尤其是只有其中一少部分善于学习的考生才是自考的最终胜出者！温馨提示：犹豫和等待才是升本路上最大的障碍！关于提升学历的任何问题都可以找我们，我们将竭诚为您服务！点击底部咨询猎考网
一、什么是自考文凭今天我们的教务老师给同学来讲讲以下这些问题，如果你觉得还不错，可以收藏我们网站哦，我们专注于自学考试教材购买服务网哦，接下来一起来阅读下面的正文吧！自考文凭是指没有参加正规高等教育考试，而是通过自学考试考核后获得的高等教育学历文凭，全称叫做“自学考试高等教育学历文凭”。二、初中学历如何自考文凭1.首先，需要准备自考的基础知识，比如初中学习的语文、数学、历史、地理、政治等课程，根据自己的实际情况，可以选择自学教材或参加自考培训班，学习自考考试的知识。2.其次，需要准备自考申请材料，比如准考证、身份证复印件、照片、学历证明等，并缴纳自考费用。3.最后，参加自考考试，完成考试后，等待学历验证结果，如果获得自考文凭，就可以正式拿到自考文凭了。三、自考文凭的好处1.自考文凭是正规的高等教育学历文凭，可以被国家承认，可以用于求职、升学、出国等；2.自考文凭的获取方式比较灵活，可以根据自己的学习能力和时间安排，灵活参加自考考试；3.自考文凭有助于提升自己的知识水平，可以增强自己的竞争力，提升自己的职业技能，为自己的职业发展打下坚实的基础；4.自考文凭可以提高自己的学历，增加自己的职业发展空间，使自己更容易获得更高薪资，更容易获得晋升机会。四、自考文凭的注意事项1.自考文凭的获取需要花费一定的时间和金钱，所以在准备考试之前，要充分考虑自己的实际情况，正确评估自己的学习能力，以免浪费时间和金钱；2.自考文凭的获取需要较高的学习能力，需要自己掌握自考考试的知识点，并能够熟练掌握考试的技巧；3.自考文凭的获取需要有足够的耐心，因为考试可能会持续几个月，所以需要自己坚持不懈，不断提升自己的学习能力；4.自考文凭的获取需要有良好的自控能力，要学会认真分析自己的学习情况，及时调整自己的学习方法，提升自己的学习效率。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
初中文凭是可以报名参加自考大专的，没有前置学历的限制。自考大专考试科目一般考11到17门左右，各个专业不一样。对考生的前置学历无任何要求，学历再低一样可报考，且无学制要求，对于考生本人的年龄、性别、种族和地区等个人条件均无过多的限制，是报名条件非常宽松的方式，鼓励广大社会考生报名。初中文凭自考大专报名流程：1、确定自己的报考方向，确定自己想报考的院校和专业。2、报考前做好准备，了解自考报考时间和一些报考所需要注意的事项。3、到了报名的时间到省教育考试院网站报名，一般是2-3月份和8-9月份报名。自考报名成功之后会要求本人去现场采集一些信息，直到采集信息结束，报名的程序才算结束。4、取考试通知单还有准考证准备考试，考试一般在每年的4月和10月份。5、考试后一般20-30天左右可以在网站上查自考成绩，即各省的省考院。当专业规定的所有成绩合格后，就可以申请毕业了。6、申请毕业通过后，大概一到两个月左右获得自考毕业证。
其实这个问题一直以来也没有一个官方的标准答案，不过在大家的认知里，一般都是成考的含金量要低于自考的，自考的社会认可度要更高一点。之所以认为自考的含金量更高是因为自考更难考，毕竟自考是所有成人教育中考试难度最大的，十分考验考生的耐性和自制力，因此成人教育中自考生更受欢迎一点。 但是大家也不能一味的只追求含金量而忽略了自身的实际情况，自律性不够的小伙伴报考自考的话只会浪费更多时间和精力。而且成人高考和自学考试都是国家承认的，希望大家在做选择时一定要结合自身的实际情况来。 没有更高一些的学历，人生会失去许多机会，事实上，现实社会中很多方面高学历都是必要的。即使自己毕业自主创业，许多人挣了钱后，又都想花更多的钱去谋取高学历，来武装和包装自己。有些事有很多机会做的，却一天一天推迟，想做的时候却发现机会已经慢慢走远了。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
成人高考大专能考特岗教师吗1．实施特岗计划要与中小学教师编制管理相结合。特岗计划应在省里统一为各地核定的中小学教职工编制内实施。设岗县（市、区）须是师资力量不足、结构性矛盾突出，能确保3年内通过自然减员、清理挤占教师编制等方式，为聘任期满、自愿留在本地学校继续任教且经考核合格的特设岗位教师（以下简称特岗教师），在核定的编制内安排教师岗位，并正式聘用。今后城市、县镇学校招聘教师时，应优先补充服务期满特岗教师。//2．实施特岗计划要与优化中小学教师队伍结构相结合。设岗县（市、区）要统筹安排城镇教师支援农村教育，促进解决城镇义务教育学校教师超编、农村学校教师数量不足、素质不高、结构不合理等问题，缩小城乡教师资源差距，逐步建立一支数量充足、素质精良、结构合理的农村中小学教师队伍。//3．实施特岗计划要与中小学教师队伍总体建设规划相结合。各市（州）、县（市、区）要根据中小学教师队伍建设目标、人员编制况、教师专业发规律和学校教育教学实际需求，总体规划新师资的补充，统筹考虑地域、学科、学段及教师学历、年龄、素质等因素，合理设置教师岗位，科学配置教师资源，构建教师队伍补充长效机制。//4．实施特岗计划要认真执行国家文件精神和相关政策。在国家允许的县（市、区）落实国家特岗教师指标，根据需求在县（市、区）匹配地方特岗教师指标。特岗教师补充原则上以县以下农村初中为主，适当兼顾乡镇中心小学，农村生源占60%左右的县城学校也可安排；设岗相对集中，县（市、区）按需求成批安排。特岗教师工资标准及相关待遇、招聘条件、办法及程序、聘后的管理等都按国家规定执行。//二、设岗计划和实施范围//2022年，省特岗计划拟招聘教师3371人。其中，国家特岗计划1710人，省级特岗计划1661人左右。平均初中和小学岗位按照1.6∶1左右比例设置。//实施国家特岗计划范围在19个县（市、区），包括8个国家扶贫发工作重县：镇赉县、通榆县、大安县、靖宇县、龙井市、和龙市、汪清县、安图县；3个少数民族自治县：伊通县、长白县、前郭县；5个边境县（市、区）：集安市、抚松县、临江市、白山市八道江区、长白山管委会；延边州3个享受西政策县：图们市、敦化市、珲春市。//实施省级特岗计划范围在13个县（市、区），包括农安县、德惠市、九台市、永吉县、舒兰市、蛟河市、磐石市、桦甸市、梨树县、双辽市、梅河口市、洮南市、东丰县。//省共计32个县（市、区）实施特岗计划。//三、招聘对象、条件和服务期限//招聘对象以本科为主，专科为辅；以应届毕业生为主，往届毕业生为辅；以师范类专业为主，非师范类专业为辅。具体如下：//（一）招聘对象//1．高等师范院校和其他日制普通高校应届本科以上毕业生；//2．师范分院（初等教育专业）和其他日制普通高校应届师范类专业生；//3．取得教师资格、具有半年以上教育教学实践经验、年龄在30岁以下的日制普通高校往届本科毕业生；//4．参加过三支一扶计划等支援农村项目，有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生；//5．东北师范大学、延边大学和吉林师范大?毕业生中，列入国家农村学校教育硕士师资培养计划的推荐人选。//6．有志从事农村义务教育工作的年龄在50周岁以下、城镇中小学校在编教师（限申报省级特岗教师岗位）。//（二）招聘条件//报名者应同时具备以下条件：//1．思想品德条件。热爱社会主义祖国，坚持党的路线、方针、政策，有良好的思想素质和道德品质；遵守宪法和法律；热爱农村教育事业，履行《教师法》规定的义务；遵守教师职业道德，为人师表。//2．学历条件。申报初中教师特设岗位人员，其学历要达到普通高等学校本科毕业及其以上程度（含同类应届毕业生，下同）；申报小学教师特设岗位人员，学历要达到普通高等学校师范类专业专科（含初中起五年制初等教育专科）毕业及其以上程度。//3．普通话水平。申报人员的普通话水平必须达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及其以上标准，少数民族教师达到甲等及其以上标准，并取得《普通话水平测试等级证书》。//4．身体条件。具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要。//5．教育教学能力。具有从事教育教学工作必备的能力和素质，初步掌握和运用教育教学基本理论和技能，基本胜任招聘岗位教育教学工作的要求。//（三）服务期限//招聘的特岗教师，每届服务期为3年。服务期内安排在农村义务教育阶段学校任教。根据当地学校教育教学需求可在乡镇学校之间交流。//四、招聘程序//特设岗位教师实行公招聘，合同管理。招聘工作由省教育厅和人力资源和社会保障厅共同负责，遵循公、公平、自愿、择优的原则，按照下列程序进行：//（1）公布需求。由省教育厅汇总各地需求，通过吉林省教育信息网和吉林省公务员考试网面向社会公布各设岗县（市、区）招聘特岗计划教师的学科、数量及岗位要求。//（2）报名审。应聘者首先通过吉林省教育信息网报名，然后持相关材料到指定地现场报名，由有关门对申报人员进行资格审。//（3）考试。采取笔试和面试相结合的方式，重考察应聘者的综合素质和教育教学能力。笔试由省统一组织，根据考生的志愿，按照笔试成绩（含加分）从高分到低分的顺序，以设岗县（市、区）分学段、分学科岗位设置数的1：3比例依次确定面试人选。面试由市（州）统一组织。//（4）体检。市（州）统一组织拟聘人员进行体检。//（5）考核。设岗县对拟聘人员过去学习和工作的现实表现，特别是品行方面，进行实地考察核实。//（6）确定人选。对考察合格人员由市（州）汇总报省教育厅，由省实施工作领导小组审定。拟聘人员名单同时在吉林省教育信息网和吉林省公务员考试网上进行公示。//（7）岗前培训。省教育厅组织岗前培训，主要内容是师德教育、新课程理念、教材教法，以及履行岗位职责的基本要求等。//（8）教师资格认定。岗前培训后，由县级教育行政门对符合相应教师资格条件又未认定教师资格的拟聘人员，免费进行教师资格认定，颁发《书》。//（9）签订合同。拟聘人员与设岗县（市、区）教育局签订为期3年的聘任合同，规定用人单位和应聘人员双方的权利、义务和终止合同的条件。//（10）上岗任教。设岗县（市、区）安排特岗教师到设置特设岗位的农村学校任教。//城镇在编教师不参加考试考核、岗前培训和教师资格认定程序。//五、组织领导机构及责任分工//（一）组织领导机构//1．特岗计划在省政府的统一领导下，由各级政府和相关门分工负责。为保证工作的顺利实施，成立由省政府主管领导任组长，由省教育厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省编办等相关门领导参加的省特岗计划实施工作领导小组（名单见附件），加强领导，统筹协调，密切配合，共同推进。领导小组在省教育厅下设特岗办公室，负责特岗计划实施工作的信息沟通，日常管理和具体事务等。//2．各市（州）、县（市、区）成立相应工作领导小组，负责当地特岗计划实施的组织领导工作。由政府主管市、县长任组长，相关门主要领导任副组长，指派专人负责特岗办公室的日常管理工作。//3．各有关高校成立特岗办公室，负责组织实施特岗计划的相关工作。//（二）相关门责任分工//省教育厅负责落实特岗计划指标、设岗县（市、区）、设岗学校、学科及具体人数，采集录入?关信息和上报各种数据，建立特岗教师数据库；按照国家要求，结合本地实际，认真做好政策宣传、公招聘、岗前培训、资格认定、签定合同、跟踪服务、宏观管理等各项工作，加强对设岗县（市、区）工作的指导和检。省财政厅负责统筹协调特岗计划的经费保障，落实资金，规范管理。省人力资源和社会保障厅协同省级教育行政门做好教师招聘工作，负责督促各地落实特岗教师享有国家和省有关高校毕业生面向基层就业、支教等文件规定的各项优惠政策。省编办加强对中小学编制工作的监督、检。//市（州）级有关门负责对申报人员进行资格审并报省里备案，对笔试合格者进行面试和体检；负责所辖县特岗计划的组织管理和协调工作，及时上报相关数据；每学期对特岗教师进行一次抽考核，年终进行考评；统筹资金，加强特岗计划专项资金管理，及时掌握和督促各县积极做好特岗教师月工资发放，每月将工资发放况分别报财政厅和教育厅。//县（市、区）级人民政府负责统筹规划本县（市、区）特岗教师的补充，确定教师岗位设置与申报计划，落实相关的配套政策，同时注意解决好城镇学校教师超编问题。县级教育行政门对尚未取得相应教师资格的拟聘教师免费进行教师资格认定，确保持证上岗；按照招聘教师的学科和学历况，科学配置教师，将特岗指标落实到校、到人，并及时据实上报各种数据，做好特岗教师的常规管理和考核，提供办公室和周转宿舍，创造必要的工作和生活条件等；县级财政门负责统筹发放特岗教师的工资和补贴，确保工资按时足额发放到特岗教师手中，落实各项补贴和相关待遇资金，妥善解决特岗教师的后顾之忧。//各高校负责特岗计划的宣传、发动、推荐、组织报名和资格确认，以及就业手续办理等工作。//六、实施办法和步骤//（一）前期准备（6月底前）//包括进行调摸底、审核各设岗县（市、区）的设岗计划、制定特岗计划实施方案、在吉林省教育信息网上建立特岗教师信息管理系统和网络报名系统、组织宣传发动工作、召启动工作会议等。//（二）公招聘（7月初—8月20日）//招聘工作要遵循公、公平、自愿、择优和定县、定校、定岗原则，按照程序进行。招聘办法由省教育厅和相关门另行制定。//（三）聘后管理//1．省教育厅建立特岗教师信息管理系统和数据库，对特岗教师实行聘后程跟踪管理和评估。各设岗县教育局也要建立信息数据库，及时将特岗教师的有关况向省教育厅汇报。//2．特岗教师聘用期间，根据本人自愿，户口可留在原籍，也可迁至工作学校所在县城；党（团）组织关系转至工作单位；特岗教师人事档案原则上由设岗县（市、区）政府人才服务机构免费管理。服务期满后，被国家机关、国有企事业单位正式录（聘）用的，在服务期间建立的工作档案和党团关系按规定转到具有人事管理权限的相关单位管理或由政府人才服务机构代理。其他人员的工作档案和党团组织关系按照有关规定，直接转到原生源所在地政府人才服务机构。//3．特岗教师聘用后的日常管理与考核主要由设岗学校和设岗县（市、区）教育行政门负责。每年度结束，各设岗学校要对本校特岗教师的思想表现和工作况进行综合考核，评定考核等次，并报县级教育行政门审核后存入其工作档案。//七、政策措施//1．为吸引更多优秀高校毕业生到农村学校任教，对具备以下条件报名者在笔试成绩中给予适当加分；//（1）少数民族学生加2分；//（2）省级优秀毕业生、在学期间获省级及以上三好学生（含优秀学生干、优秀党团员，下同）加5分，校级三好学生加2分；//（3）报考原籍所在县所设岗位的，加10分；//（4）参加大学生三支一扶计划等支教服务且服务期满的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生、支援地震灾区的大学生志愿者，加10分；//（5）家庭经济困难高校毕业生加2分（范围可参照省政府《关于促进高校毕业生就业的若干政策》（吉政发[2023]8号））。//同时具备以上几个加分条件的学生，取最高加分项目，不累计加分。//2．符合相应条件要求的特岗教师，可按规定推荐免试攻读教育硕士学位。特岗教师3年聘期视同农村学校教育硕士师资培养计划要求的3年基层教学实践。//3．特岗教师聘期计算工龄、教龄。聘期内在评职、晋级、评优、参加培训、福利待遇等方面应享受当地公办教师的相应待遇。//4．特岗教师在聘期内，由所在学校按照事业单位工作人员年度考核要求进行考核。对成绩突出、表现优秀的给予表彰；对不按合同要求履行义务的，要及时进行批评教育，督促改正；对?适合在教师岗位工作的，应按合同条款解除聘用合同。//5．特岗教师服务期满后，经考核合格，且本人愿意留在当地继续从事教育教学工作的，要在核定的编制内落实工作岗位、正式聘用，享受当地教师同等待遇，其工资发放纳入当地财政统发范围。//6．特岗教师服务期满且考核合格的，报考我省公务员时，笔试成绩加5分；服务期满后3年内报考硕士研究生的，初试总分加10分，同等条件下优先录取；参加事业单位公招聘的，同等条件下优先聘用；服务期满后仍在原岗位工作且考核优秀的，如所在地同级教育系统事业单位有空编，可优先聘用特岗教师，直接办理聘用手续。//7．服务期满不留基层学校工作的，由其自主择业，当地政府应创造便利条件并提供必要帮助。本人找到工作且其档案户口已转到县（区）的，免费办理改派手续；其户口档案关系没有转到县（区）的，免费办理派遣手续。省毕业生就业调配主管门免费为其办理有关就业手续。//8．符合条件的城镇在编教师被聘为特岗教师后，原有工资待遇、支渠道不变，省级财政按每人每月800元标准支付特岗津贴。满3年聘期后，回原学校工作。//八、资金保障//（一）实施特岗计划资金由中央和地方财政共同承担。//（二）实施国家特岗计划，中央财政按规定标准补助特岗教师的工资性支出。实施省级特岗计划，省级财政比照中央财政的补助标准，，设立特岗计划专项资金，用于补助特岗教师工资性支出。2022年第一批省级特岗教师在3年聘期内，工资性补助和城镇在编教师的特岗津贴所需资金由省级财政额负担。国家和省支付的工资性补助与设岗县财政据实结算，设岗县要及时向省级财政和教育门报送特岗教师变化况。凡特岗教师比照当地同等条件公办教师享受的工资性年收入水平高于国家和省补助水平的，高出分由特岗计划设岗县（市、区）承担。//设岗县（市、区）负责统筹落实资金，用于解决特岗教师的地方性补贴、必要的交通补助、体检费和按规定纳入当地社会保障体系，享受相应的社会保障待遇（不安排商业保险）应缴纳的相关费用。//（三）各级政府在组织特岗教师招聘、选拔工作中发生的工作费用，分别由同级财政负担，不得向申请人收取任何费用。//各市（州）、设岗县（市、区）要根据此方案制定本地实施细则，于7月25日前上报省特岗计划工作领导小组办公室。//本实施方案由省教育厅、财政厅、人力资源和社会保障厅、省编办和省公务员局负责解释。
成人自考大专流程如下。成人自考大专流程1、确定报考时间、报考机构、报考专业、报考科目。大多数省份的注册时间为12月至3月和6月至9月，考试时间为4月和10月。关于申请的机构和科目，可在自考办官方网站上找到。2、新生登录系统进行注册。新生注册有两个步骤：新生注册和报考缴费。新来的学生只有在拿到考籍后才能申请报考考试。3、老考生登录系统报考，之前有账号和密码的老考生无需注册即可直接登录报考。4、检查你申请的科目所用的课本。检查你申请的科目所用教科书的版本。一定要检查版本。。5、学会阅读和提问，记住要点。6、打印准考证，核对考试座位号。7、检查结果。考试结束后一个月可检查结果。登录结果的具体时间以考试机构的最新通知为准。8、重复上述步骤，直到所有课程考试通过，60分就算通过，100分满分。9、毕业。你可以通过联系自考办公室和主要考试机构申请毕业，打印成绩单，然后自考办公室会为你制作毕业证书。从现在起，你就可以在学信网查看你的学历了。成人自考大专的流程主要分为网上报名、参加考试、申请毕业三个环节。
学历、年龄、性别不限，参加国家统一的成人高考考试，达到分数线后即可入学就读。
成人本科，是成年人通过高升本或者是专升本的考试进入本科大学的一种学习方式。成人本科是成人教育中其中一个教育模式，是国家承认，企业认可的，在考生通过本科的学习后，成绩合格者准予颁发毕业证书。
自考本科的方法：
1、参加自考的第一步是要去自考报名。需要去当地自考办(教育考试院)报名自考。有些地方要先进行网上报名，再到自考办的现场点确认。各地报考的学院，专业都不一样，遵循各地政策。
2、自考的整个流程是：预订或买教材(书)——拿到书，自己看书学习——自考报名(选择所要考的专业和课程)——按期参加考试(按每年的自考周期循环前面各环节多次)——全部课程考出——申请毕业——拿到专科、本科学历。(其中：先报名后考试是固定不变的;而先报名还是先买教材，考生根据情况可以自己灵活进行的)。
3、自考中所需的某门考试课程的教材(书)是指定的，一般在报名的地方预订或购买教材。
自考，是高等教育自学考试的简称，是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。成人自考是不是就等同于自学呢?其实不是，成人自考除了可以自己买教材买资料自学之外(适用于学习基础较好的同学)，也可以通过社会教育机构报辅导班，进行考前学习。 成人自学考试如何报名 1.自学考试报名考生可以进行网上报名，新生，首先进行注册，完成注册的考生进行填写自己的真实信息，进行填写自己的专业和院校，选择自己所报考的课程即可。完成网上报名的考生需要去现场确认摄像，进行确认。 2.老生可以直接登录自己的账号和密码进行登录，登录后填报自己所有考的考试科目，进行缴费即可。 自考报名流程 1.登陆当地自考办指定的网站报名。 2.到自考办的指定银行办理一张缴费银行卡。 3.按报名网站规定的报名流程完成报名。 4.网上报名成功后的新生，需要在考办规定的时间内到自考办进行摄像。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
1、参加自考的第一步是要去自考报名。自考报名，要先去教育考试网上报名，再到当地的自考办里面去确认。自己最近是安排在8月底9月初进行报名的，请您经常上教育考试网、教育考试网，及时了解与您密切相关的自考信息。到时请别错过报名时间了。北京可以直接找我咨询。2、自考的整个流程是：自考报名（选择所要考的专业和课程）——预订或买教材（书）——拿到书，自己看书学习——按期参加考试……（按每年的自考周期循环前面各环节多次）……全部课程考出——申请毕业——拿到专科、本科学历。（其中：先报名后考试是固定不变的；而先报名还是先买教材，考生根据情况可以自己灵活进行的）。3、自考，某门考试课程的教材（书）是指定的，一般在报名的地方预订或购买教材。4、自考，报考自考每门13年后每科48元，加上教材费用，每门成本在70元左右，每次自考报名差不多两三百元样子，一般两三年自考下来，理想的情况下，总共投入4000元左右就可以获得自考的文凭。不是机构培训的，培训费用要一万左右。具体细节可以继续咨询我。5、自考，只要认真看书自学，坚持习题，考前复习，是可以正常通过自考课程考试的。只要“坚持+努力+自信”，“自考不难”！
其实这个问题一直以来也没有一个官方的标准答案，不过在大家的认知里，一般都是成考的含金量要低于自考的，自考的社会认可度要更高一点。之所以认为自考的含金量更高是因为自考更难考，毕竟自考是所有成人教育中考试难度最大的，十分考验考生的耐性和自制力，因此成人教育中自考生更受欢迎一点。 但是大家也不能一味的只追求含金量而忽略了自身的实际情况，自律性不够的小伙伴报考自考的话只会浪费更多时间和精力。而且成人高考和自学考试都是国家承认的，希望大家在做选择时一定要结合自身的实际情况来。 没有更高一些的学历，人生会失去许多机会，事实上，现实社会中很多方面高学历都是必要的。即使自己毕业自主创业，许多人挣了钱后，又都想花更多的钱去谋取高学历，来武装和包装自己。有些事有很多机会做的，却一天一天推迟，想做的时候却发现机会已经慢慢走远了。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
教师2022年终考核总结5篇
通过总结报告我们可以了解过去工作的成绩与失误及其原因，吸取经验教训，指导将来的工作，使今后少犯错误，取得更大的成绩。下面是我给大家整理的教师年终考核总结，欢迎大家查阅。
我是__年吉林省统一招的第一批特岗教师，很荣幸能够成为桦甸五中大家庭中的一份子。时间过得可真快啊，三年的光阴转眼即逝，在这三年的时光里，我得到了学校领导的亲切关怀和同事们的真诚帮助，使我能够在大家庭里快速成长。五中培养了我，锻炼了我，给予了我宝贵的财富。下面我从以下几个方面对这三年来的工作进行总结。
一、思想品德和工作态度
三年来，我积极的参加学校及其他形式组织的政治学习，以提高自己的思想觉悟，来适应当代教师的发展需要。作为教师，我深深的知道树立正确的人生观，价值观和世界观会对产生学生的影响。三年来在日常的常规教学中，我严格遵守学校的考勤制度，上班不迟到，不早退，无论刮风下雨，还是风霜雨雪，从来没有因为自己的懒惰而耽误过。因为我知道要做好一名称职的老师就是从这点点滴滴做起的，只有教师做到了，你教的孩子就会在你的耳濡目染下有所进步。
参加了教育教学工作，我才知道人上有人，天上有天。我知道自己的太渺小了，所以我尽可能的多参加学校或者其他单位组织的活动，像学校组织优秀的班主任经验交流，像邀请全国优秀班主任给我们桦甸五中做培训，像请吉林市优秀教师给我们做师德报告，像参加桦甸市举行的中小学生书法比赛，在比赛中我还获得的特岗一等奖，等等…总之，我知道要想进步就必须学习。
作为合格的教师就要服从学校上级领导的分配，就要有牺牲小我的精神，所以在刚参加工作没几天的我，学校就安排我到学习氛围比较差的一年八班教数学，其实我知道，领导找到我就是对我张野的信任，对我个人的肯定，工作能不能干好就要看你的实际行动了，同样也是考验你能力的时候。所以，我没有犹豫，毅然决然的接受了学校的任务。
在20__—20__下个学年度中，我带领的一年八班，由原来的数语外每科成绩都是倒数第一，到现在数学能排在第三名，语文第二名，外语第五名的成绩，功夫不负有心人，我也得到了领导的肯定。这个结果的取得，对于一位能力强的老师来说可能不算什么，也没什么了不起，但是可对于我一名年轻的特岗教师在这个过程中付出了艰辛的努力。在这一过程中，我得到了我的师傅的大力支持，在教学上，我每天至少听师傅的一节课，然后回来在精心备课，针对我班学生的实际情况在改动一番，就这样一节一节的听，一节一节的上，才迎来了学生的认可，赢来了学生成绩的上升。
当好一名老师，就要爱岗敬业，对于爱岗敬业现在的我理解了，就是要爱学生，爱工作。一名合格的老师一定要有爱学生的心，否则你将永远是一名教书匠。作为一名教师，教育孩子光靠语言是不够的，要想有更大的说服力，就要身体力行，让孩子们知道老师就是这样做的，孩子们自然会效仿。在我和学生的沟通中，我十分谨慎的注意自己的一言一行，因为我知道我所说的，所做的，学生极有可能会模仿。
所以我在平时的教育教学中，我十分注重自身的人格修养，注重自身的师德，它也是一种的能力，潜移默化的影响着学生，一种无形的力量，深深的教育着学生。所以我不断的学习，不断的提高自己的水平，为了就是给孩子一个表率。让孩子们在学习知识的前提下先学会做人，将来到社会上，无论走到哪里，都有做事的准则。
在我的身边不乏模范者，现在的2年10班班主任，自从二年级接班以来，每天早晨比任何教师来的早，来到班级一坐就是一天，工作上不知疲倦，很少能看见她在办公室谈笑，这样严谨工作态度一干就是一年，功夫不负有心人，2年10班的全体同学被吕老师的行为所折服，各科成绩直线上升，班级总成名列前茅，现在全年组第一。她的付出赢得了同学们对他的尊重，赢得了家长的认可，也赢得了同事们的赞誉。
有人说，从来没有哪一个职业像老师那样付出如此的多。是啊，他们只求付出不求回报。用咱们自己的话说就是对得起自己的良心！是什么支撑着老师们这样的付出呢？我想就应该是那份沉甸甸的责任和师德吧！身边就有这样的楷模，我还要去哪里，在她的身上我学到了什么是师德。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、业务能力和工作实绩
刚参加工作就成为了一名班主任，可是我的工作经验少之又少怎么能管理好这样的一个班级呢？我知道管理好一个班级需要教师的个人魅力和深厚的教学能力，在这方面我实在是没有信心，所以，我认真参加教研组组织的集体备课，研究教材，认真听取有经验的教师提出的有价值的问题，这样我紧跟着趴着跑着，紧跟着集体的大队伍。因为我是年轻人，有朝气有活力，也算是赢得了学生的纯真的心，和学生的距离拉近了。在20__年4月份，我们班主任在学校领导祁校长的带领下来到了远在盘锦的新兴中学学习，在这里我学习到了教学是又几个环节的，我学习到了教育教学中，把握课程标准的重要性。这次新兴中学之行我受益匪浅。
回到学校我们班主任进行了一次学习新兴的经验研讨交流，每个人的角度不同，收获不同，通过交流增加了知识的流动性，增强了我们的领悟能力。学有所用，我要把我所学习的到用到实际的教学中，给班级分组，给小组加分的小组联动机制形成了，在加分的作用下，小组的每一位成员都奋力为本组挣得荣誉。
小组加分与学生的日常规范联系在一起，这样班级里吵吵闹闹的少了，认真学习的多了，地上的纸屑少了，捡起垃圾的同学多了，说脏话的少了，使用文明用语团结协助的多了，在小组联动机制的引领下，我的班荣班风越来越好。上数学课学生也有了劲头。他们在学校组织的期中考试中考出了三个数学满分的好成绩，同学们给我带来的不仅是兴奋，还有对我的鼓励。
虽然我的班级有了新的改变，但是我还是要感谢我的师傅，没有我师傅的细心教导，不可能有我的今日的进步。在学校组织的特岗教师赛课中，每一名特岗教师都是强悍的对手，在那样严峻的形势下，我师傅耐心的听我的课，细心的帮助我导课，教我怎样应对课堂上出现的灵活的现状。使得我在讲课比赛中名列前茅，师傅却说我你很有上进心。
其实我知道，这都是师傅的功劳。我的师傅还经常督促我要经常练习黑板字和钢笔字，在20__年11月份桦甸市中小学教师三笔字的比赛中，我获得了特岗三笔字一等奖。在与同事的相处过程中，我也是以礼待人，虚心好学，经常听我们组里的有经验的教师的课，使我在教学方面能有一定的提高。
在他们严谨教学感染下我认真备课，认真写好上课用教案，使得数学课能够顺利进行。同时我也明白有的学生反应慢，有时跟不上讲课的速度，这样的学生，我校有明文规定决不让每一名学生掉队，所以，我利用课下的时间，或者是自习的时间帮助他们解决遗留的问题。
成绩的取得离不开领导们的亲切关怀，和同事的支持，在这里我要感谢我的学校，感谢我的同事，感谢我的师傅，我坚信：一份责任，三尺讲台，足以让我们的人生写满精彩！哪怕有一天我们不再年轻，但我们仍能高傲的喊出：选择特岗，我人生无悔。
一年来，本人遵守学校各项规章制度，热爱学生，团结同事。努力钻研业务知识，虚心向有经验教师请教，通过自己的努力取得了不错的成绩，现汇报如下：
一、教学方面：
积极参加教研活动，严格按照学校要求，积极学习《新课程标准》等内容，积极探讨、交流信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。努力培养学生信息素养，提高学生获取、处理信息能力。在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课、评课、参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，时时刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界；从行动上，积极参加省市举办的各种形式的培训、学习，利用一切可利用时间补充信息技术知识、提高自身信息技术素养、教学技能等，在海门市弘謇杯青年教师基本功比赛中获一等奖。
二、学生工作：
作为教师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，下半年我和倪春花老师还协助成勇书记完成团委的各项工作。半年的时间让我逐渐适应了新的工作环境，我时刻提醒自己新的岗位有新的责任。这半年是充实的，从新学期开始成立新的学生会、组建新的国旗班、组织好每期的黑板报评比和主题班会的开展、组建了校园文明规范小组；到营造校园文化氛围定期更换宣传橱窗、再到配合校庆筹备组认真完成分配到的各项工作，除了这些常规的工作，团委在这学期还开展各项特色活动，像摄影展、征文比赛、元旦晚会等，丰富学生的课余生活。另外，团委还组织了学生参加各种特色的活动，重阳节组织学生代表赴海门市福利院慰问孤寡老人培养学生的敬老爱老的意识；多名同学在南通市和海门的校园艺术节中获奖；在“万众杯中学生摄影比赛中”，多名学生的作品在报纸上发表；组织参加了海门市的校园达人秀比赛等，这些比赛和活动让学生充分展示自己的才华，提升他们的综合能力和素质。
三、学校的其他工作：
今年学校的一些其他事务我也能保质保量的完成，如学校网站的更新、每次大型质量抽测的阅卷工作、毕业证书的打印、高考志愿的填报、体检数据的录入等，有时候为了赶时间甚至加班加点，但我尽量在完成教学工作的同时，把这些工作做好。
一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十五分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如_等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。
在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如：本学年初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。
在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫_。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。
在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。
经过一年来的不断学习，以及同事、领导的关心和帮助，我已完全融入到了_这个大家庭中，个人的工作技能和工作水平有了显著的提高。现将我一年来的工作情况简要总结如下：
一、以踏实的工作态度，适应办公室工作特点
办公室作为企事业单位运转的一个重要枢纽部门，是单位内外工作沟通、协调、处理的综合部门，这就决定了办公室工作繁杂性。由于我们办公室人手少，工作量大，我和两位大姐共同协作、共同努力，在遇到不懂得地方及时向她们请教学习，并优质高效的完成领导交办的各项任务。在这一年里，遇到各类活动和接待，我都能够积极配合做好后勤保障工作，与同事心往一处想，劲往一处使，不计较干多干少，只希望把领导交办的事情办妥、办好。
二、加强学习，注重自身素质修养和提高
记得局长每次开会都说：“固步自封，夜郎自大”这个成语，虽然这只有八个字，但所表达的意思却是深远的，要求我们必须具有先进的观念，要用科学发展的眼光看待一切，才能适应景区未来的发展。因此，我通过网络、书籍及各类文件资料的学习，不断提高了自己的政治理论水平。工作中，能从单位大局出发，从单位整体利益出发，凡事都为单位着想，同事之间互帮互助，并保持融洽的工作气氛，形成了和谐、默契的工作氛围。
另外，我还注重从工作及现实生活中汲取营养，认真学习文秘写作、景区建设与发展、宣传推介、档案管理等相关业务知识。同时，虚心向领导、同事请教学习，取长补短，来增强服务意识和大局意识。对办公室工作，能够提前思考，对任何工作都能做到计划性强、可操作性强、落实快捷等。
三、坚持做事先做人，努力做好日常工作，热心为职工游客服务
为了做好日常工作，热心为全局职工及游客服务，我做了下面的努力：
1、出勤方面，每天都能提前十到二十分钟到达办公室，做好上班前的相关工作准备，并能及时打扫两位领导的办公室等。
2、公文处理过程方面，严格按照国家事业单位公文处理办法中所规定的程序办事。发文时，能严格按照拟稿、核稿、会签、签发、印制、盖章、登记、发文等程序办理;收文时，按照收文登记、拟办、批办、分送、催办、立卷、归档等程序办理，没有出现错误的公文处理事情。
3、纸张文档、电子文档的归档整理方面。在工作中，我特别注意对纸张资料的整理和保存，将有用的及时保存、归档，对于没用的及时销毁。因为很多文字性工作都是电脑作业，所以我在电脑中建立了个人工作资料档案库。并于每周星期五把工作过的资料集中整理，分类保存，以便今后查找。
4、关系处理方面，在工作上能做到主动补位。并能与其他各科室人员加强沟通，密切配合，互相支持，保证整体工作不出现纰漏。在工作中我自己确定了一条工作原则，属于自己的工作要保质保量完成，不属于自己的工作范围的配合其他人员能完成的也要按时完成，做到了主动帮忙、热情服务。
5、制度建设方面，以“科学管理为主，人性关怀为辅”的理念。为了加强对人、财、物、法、环的管理，在新任局长上任不久，根据会议精神集中精力对各项管理制度和岗位职责等二十几项制度进行了全面修改和完善，突出制度管理，严格照章办事，为管理工作的制度化、规范化作出了一定贡献。并且，这些管理制度的完善，充分体现了对事不对人的管理思想，使局内各项工作井然有序。
四、严格要求自己，时刻警醒
在工作中，我努力从每一件事情上进行总结，不断摸索，掌握方法，提高工作效率和工作质量，因为自己还是新同志，在为人处事、工作经验等方面经验还不足，在平时工作和生活中，我都能够做到虚心向老同志学习、请教，学习他们的长处，反思自己不足，不断提高政治业务素质。我时刻提醒自己，要诚恳待人，态度端正，积极想办法，无论大事小事，我都要尽能力去做。在平时时刻要求自己，必须遵守劳动纪律、团结同志、从打扫卫生等小事做起，严格要求自己。以不求有功、但求无过信念，来对待所有事情。
作为一名小学教师，一年来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就这一年的工作总结如下：
一、政治思想方面。
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。通过学习，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教育教学方面。
第一，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。
三、遵守纪律方面。
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
另外，我积极参加教学教研活动，与同年级的老师进行教学的研讨，认真开展备课组的活动，积极地进行同课异构，努力提高课堂效率。多次参加区教研活动和听课学习活动，积累自己的教学经验，向最前沿的教学理念学习，向有经验的教师学习，撰写的数学导学性教案获区三等奖，撰写的教育教学论文送区级参评，就这样，我努力使自己的教育教学更加丰盈起来。
我知道，教育是一项长期的工作，更需要长久的投入，才能看到硕果，所以，今后的工作中我将继续努力，刻苦钻研教育教学工作，以更饱满的热情投入其中，让教育的光芒更灿烂。