您好，冒昧问一下您是否知道您学校，就是专科的学校，有没有能够继续深造自考本科的，不瞒你说，我就是自考啊，但是我也知道自己学习的能力和自制力有限，就在学校报名参加的全国的自学自主考试，学的会计专业，虽然比外面要贵很多，外面报名一门是30元，我们一共考14门（专科学过的可以免修，免修了4门还是几门，时间有点长，记不住了），交了6000多，还加学士学位，论文什么的都一起，主要是什么，我看中的是有老师上课，虽然没有什么认真听，但是老师会划重点，比自己盲目地去看好得多，也有效得多，你说灭？所以，建议你先去问问你的专科辅导老师，学校有么有自考办公室，就会有专门的老师管理这些的，现在这些都这么赚钱，学校不会放着这块肉不要的，呵呵~~~~希望可以帮助到你~~~~
员工业余自学主要指员工利用业余时间参加的自费学历教育、自费进修、自费培训、自费职业资格或技术等级考试。
业余制自考是高等教育自学考试的重要组成部分，是高等教育自学考试与全日制大学正规教育有机结合的一种学历教育形式。普通高等教育实行“严进宽出”，入学须达到较高的高考分数线，考试由学校命题。为了维护高等教育的公平性，全日制自考实行“低门槛，高要求”即“宽进严出”。入学无须达到较高的分数线，考试由国家（省）考试院与主办高校共同命题。
普通高等教育属于计划内招生，业余制自考不属于计划内招生，是计划内招生的必要补充，属计划外的有计划的招生。业余制制自考不比同层次的普通高考计划内差，由于重点大学的全日制自考学生享有该校普通计划内学生同样的教学资源，因此他们所接受的教育水平等同于一般高校的计划内学生。
毕业生可报考全国统招研究生和公务员。当毕业生在未找到正式单位时，其毕业档案可依据考生自愿由档案所在地市教育局自考办（或毕业学校）移交到本人工作所在地人事局人才中心代管，由人才中心按政策办理职称考评、户口迁移及聘干手续。
自学方法：
传统上人们认为自学，这种非组织的个人行为，是对正规学习的补充，有点艰苦还有点悲壮，是个没有办法的办法。说谁谁是“自学成才”，那就等于说他是个非科班出身的边缘人士，他的水平没有经过认证，也许只是个业余爱好者。但那是以前。学习方法和学习媒介很有关系，而学习媒介现在很自由。
在中国的竹简时代，书是一种特别贵的东西，别说自学，普通人想“上学”都没可能。贵族“诗书传家”，传的是真的书。等到后来有了印刷术，普通人上私塾终于成为可能。但是因为经典都是对竹简时代路径依赖形成的文言文，没有高水平老师教肯定还是不行的。近代的书变得特别便宜，内容也都是简单的白话文。
经过几年训练，水平一般的人也可以给孩子当老师，成建制的学校教育才得以开展。好几十个学生老老实实地坐在教室里听老师讲课，每个学校里老师讲的内容还都是一样的，这其实是大规模普及教育特有的模式。但是因为我们都是从小就这么学，我们以为学习就应该是这样的。但学习为啥非得这样呢？
以前的圣贤，像孔子和柏拉图带徒弟，用的可是你一句我一句对话式的教学方法。手把手教，随时给反馈，这才是最好的教学。像皇太子读书，那更是好几个老师教一个学生。高级教学的要点是以学生为主，而不是以老师为主。现在人们对成建制批量学习这种做法的反思已经越来越多了。
以前我们专栏讲过托德·罗斯的《平均的终结》这本书，对标准化教育的逻辑做过一番计较。2018 年美国还出了一本更激进的书，叫《对教育的指控》，作者乔治梅森大学的布莱恩·卡普兰教授甚至认为整个现代教育系统根本就是在浪费时间和金钱。当然要想都搞最理想的教育，让教育真正以学生为主，那的确也不现实，首先你没有那么多好老师。
可是就算不能让老师以学生为主，最起码也应该让学生以自己为主才对。只要获取信息足够方便，学生本人足够自立，自学，就是最根本的学习方法。现在是互联网时代，你可以很容易地得到基本上任何课题、任何难度和层次的任何一本书。而且你是一个足够自立的人。所以你应该以自学为主。
自考助学就是继续学院或教育机构开设的培训班，帮助学员轻松一点通过考试。。。。 高等教育自学考试是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。直接报名参加所报考专业科目进行考试，所有科目通过（有选考科目按照选考指示进行选考）修够学分即毕业。全靠自己那么当地自考办（所报考省教育考试院或地方自考官网先查看）报名，流程：自考报名选考科目——预订或买教材（书）——拿到书，自己看书学习——按期参加考试——全部课程考出——申请毕业——拿到专科、本科学历。这样学习形式的自考的费用相对低廉的，报考自考每科几十元左右，加上教材 费 用。难度较大。靠自己感觉有困难，应该找有实力有操作经验正规有注册助学单位辅助。最好实地考察和选择 分多期 付款 与过一门 付 一门的方式。有问题到我（百度空间）看，专业辅导自考、成人高考、网络教育学历，希望能帮到您，谢谢------
摘要：本文对我国电力企业员工参加培训积极性不高这一问题进行了分析，并提出了一些有益的看法和建议。 一、影响员工参加培训积极性的因素 员工培训是电力企业提高工作效益，增强员工素质的重要手段。但就目前电力企业开展员工培训的效果来看，仍然存在着部分员工不愿参加培训的现象。主要原因分析如下： 1.员工自身意识层面的问题。表现在部分员工缺乏长远意识和岗位竞争意识。电力企业作为一种特殊的企业，再加上其员工的工作岗位的相对稳定性，使得电力企业的员工还没有认识到企业为他们提供的培训其实是一种福利，可以为他们自身的进步带来很多好处，反而误认为这种培训是浪费了自己的时间，把培训当作任务来完成或者选择放弃。 2.培训效果方面的问题。目前有一些电力企业的培训实际上都没有取得理想的效果，有的电力企业开展的培训活动趣味性不强，无法吸引到员工的积极性；另外，有些培训项目在其针对性方面做得还不到位，导致部分员工觉得培训对提高自己的技能和工作效率没有多大实际用处。 3.培训时间安排上的问题。就目前的电力企业培训情况来看，某些电力企业把培训时间安排在下班休息时间或周末等，占用了员工的闲暇休息时间，加上平时工作的繁忙，然后又有培训占领了休息时间，导致一些员工不愿意参加培训。 二、提高员工参加培训积极性的对策 1.加强员工的思想教育。加强员工的思想教育，要求电力企业在企业内部大力倡导“终身学习，终身受教”的观念，努力在企业中营造良好的学习工作氛围，努力培养企业的学习型人才、创新型人才。只有在员工的思想上进行了疏导，才能把员工参加培训由被动参与变为主动参与，让员工从根本上接受培训，积极参与培训。 2.企业领导积极倡导培训，重视培训活动。电力企业的领导是企业活动的组织者和带领者，因此领导要深刻认识到培训对员工的作用和对企业的意义。同时，也要做好培训的积极参与者，与员工一起参与培训，增强员工培训的精神支持，同时加大对培训的投入。 3.建立健全内部岗位的竞争机制。由于电力企业相对于一般企业而言，其内部的竞争力较小，因此，在电力企业内部建立岗位竞争机制，对员工产生了一种外在的压力，促使他们不断的参与培训，提升自己的能力，增强自己的竞争力，以避免在岗位竞争中被淘汰。 4.针对不同层次的员工开展培训。要提高员工参与企业培训的积极性，就必须使电力企业培训对员工产生切实有利的效果。让员工在培训中看到实际的效果，也让员工发自内心地认为培训是他们增强工作能力的有力手段，而不是一个浪费时间且没有任何作用的形式。 5.坚持人性化管理，合理安排培训时间。有部分员工不愿参加企业的培训，主要是因为培训耽误了自己的休息时间，平时的工作就已经很沉重繁忙了，再加上休息时间用来培训，对员工来说，不堪重负。因此，电力企业管理者在安排培训时间上，要坚持以人为本，尽量不要把培训时间安排在休息时段，在保证员工适当休息的前提下，再进行培训，这样，员工才更容易接受。 6.提高培训产品的吸引力。针对员工实际需要，提供优化培训项目，提高培训产品的吸引力。目前，有部分电力企业的培训活动，只注重形式，不注重实际效果，在对于培训产品的选择上也没有经过深思熟虑，造成了一些培训内容与员工切实的需要不相符的现象。这样不仅浪费了员工大量的时间，也浪费了企业在培训上面的开支，增加了企业的运作成本。因此，电力企业在选择培训内容和培训产品的时候，一定要经过不断地思考和调整，对于选择什么样的培训主题，培训的侧重点是什么，多与员工沟通交流，了解他们的想法，根据员工的需要来进行安排，员工需要什么，企业就提供什么样的培训。 7.建立一个有效的培训体系。提高企业员工参加培训的积极性，要求电力企业建立一个有效的培训体系。它包括培训的分析与评估、培训机构的选择、培训方式的选择、培训计划的制定、培训实施细节以及培训后的评估等。在员工参加培训之前，要按照既定的程序来保证培训的顺利进行，经过不断的评估，分析，做出正确的选择和决定，以最好的培训服务于员工。在培训结束之后，电力企业还要有相应的培训绩效评估，对培训结果做一个总结和分析，作为以后培训改进的依据，不断地完善和进步。 提高员工参加培训的积极性，是目前电力企业在员工培训中遇到的最大的问题，同时也是最紧迫的问题。电力企业的管理者必须重视培训的作用，同时加强对员工的思想教育，改进员工培训方法。只有这样，员工参加培训的积极性才能提高，才能实现企业赢利和员工进步共赢。
潜能可无限开发，奇迹由潜能创造。十几年前，他还是一名年仅19岁的稚嫩技校学生。湖北自考网，十几年后，他已成长为钻井公司首屈一指的钻井队长。鲜红的荣誉证书，金色的技术奖牌，领导的称赞，同事们的羡慕，鲜花和掌声的背后，是他十八年对钻井工作的执着与热爱，是孜孜不卷的的刻苦学习和辛勤付出，是任劳任怨、公而忘私的默默奉献。他，就是大庆钻探钻井一公司30512钻井队队长吴杰。“他爱学习，爱钻研，是典型的学习型员工。” 领导们说。“他技术过硬，经验丰富，总是能带领我们队取得一个又一个好成绩，是无敌的'超级男生'！”队友们说。1993年10月，吴杰从大庆技校毕业分配到钻井队，成为一名普通的钻工。临上井前，父亲对他说：“到井上跟师傅好好学，当工人也得有出息。”父亲质朴的话语深深地激励着他。吴杰向父亲保证，一定会珍惜自己的岗位，干出个样子来，当一名响当当的石油工人。理想与现实往往有很大差距。上班没几天，吴杰就发现学校里学的知识工作中几乎用不到，实际工作中弄不懂、需要学的东西实在太多了。那时候，他觉得压力很大，不止一次地感到困惑和茫然。逆水行舟，不进则退。在压力面前，吴杰选择了坚强。他暗下决心，非把钻井这门技术弄明白不可。在班上，他跟着师傅干，不懂就问；下班后，温习一天的收获，仔细揣摩。特别是对钻机各个部件的构造、原理和操作技巧，他更是细心掌握，一项一项往下攻。如，调整柴油机气门间隙是排除设备故障的首选检测项目，要求岗位人员必须具有娴熟的操作技巧。为了掌握这门技术，每次看见师傅调气门，他都会细心观察，牢记操作方法和数据参数。一次夜班，他在巡查设备时，发现进气通道温度异常，很快判断出是气门间隙小了，就自己动手进行了调整，柴油机很快恢复了正常。师傅和队友知道后感到很惊讶，大家都说：“这小子还真行，是块好料。”从那以后，他的信心更足了，工作总是抢着干，争取自己动手接触设备，尽可能增加自己的实践经验。为了更好地胜任岗位工作，他还先后自学了《钻井工程》、《电焊工》、《电工》等多门专业理论书籍。每天即使工作再累，下班后也要拿起书本看一会，经常是抱着书本就睡着了。就这样，他一点点学习，一天天成长，一步步由钻工、副司钻成长为司钻、副队长。一块好钢正在淬炼……2004年，吴杰被提拔为30512钻井队队长。职位提升，岗位变化，担子重了，责任也越来越大。此刻的吴杰愈发觉得自己知识的匮乏，强烈的求知渴望促使他做出了新的选择。那年，他毅然报名参加了东北石油大学石油工程专业自学考试。吴杰心里明白，自学考试入学的门槛虽低，可坚持下来却不是易事，这是对自己求学耐力、上进决心的一种考验。一种不服输的劲头让吴杰选择了面对新的挑战。作为钻井队长，吴杰要带领自己的队伍常年战斗在野外施工第一线，有时十天半月才能回一次家。为了完成工作任务又不耽误学习，他制定了两个计划：一个是工作计划，一个是学习计划。他把自考教材和学习资料随时带在身边，在紧张、劳累的工作之余，利用短暂的休息时间，独自坐在工棚一角，看书写笔记做作业，坚持完成学习计划。2006年9月，吴杰带领30512队从肇9-斜59井转场，任务紧急，却时逢连雨天，新老井场都十分泥泞，拖运设备的机械不时打滑。看到这种情况，吴杰二话没说，挽起裤腿，脱了工鞋，带领全队淌着没小腿深的烂泥奋力推车，不慎将右脚扭伤。脚踝和脚面肿得如碗口般粗，疼痛难忍，但他硬是忍着剧痛在一线苦战了四天，圆满完成任务。返回市区后他没顾上回家，也没去医院，却一瘸一拐地出现在了东北石油大学自学考试助学班的课堂！就是凭着求知渴望和坚韧毅力，吴杰在四年多的时间里，利用一点一滴的休息时间，一步一个脚印地参加了自学考试石油工程专业专科、本科共37门课程考试，没有一科不及格，全部通过，并且顺利完成了毕业论文答辩，于2007年6月获得了自学考试石油工程本科毕业证书。学习的结果是获取了知识，而学习的过程则是对一个人品质的锤炼。经过四年多艰苦的学习和几十场考试的历练，吴杰不仅养成了吃苦耐苦、迎难而上的品质，更把这种品质带到了工作之中。刚担任30512队长之时，吴杰的压力非常大。这是一支曾连续两年获公司金牌的钻井队。，而他当时是公司最年轻的钻井队长。这副担子实在不轻。他暗下决心无论如何不能让领导失望，不能让职工失望，更不能让金牌流失、队伍褪色。到任伊始，他虚心向老队长取经，向其他先进钻井队学习施工经验，学习队伍管理经验，总结钻井生产技巧。他利用业余时间自学了《钻井项目管理》、《企业经理管理》等管理方面的书籍，边学边用，边干边学，不断提升自己的管理能力。面对职工对他和新班子能不能带领大家保住金牌队荣誉、多拿奖金的疑虑，他及时召开骨干会和职工大会，代表新班子成员向职工表决心，用实际行动去影响和带领职工。他每天吃住在井场，组织队干部轮流盯紧各道工序，哪里有“急、难、险、重”的工作，他就率先出现在哪里。一次，在队里安装钻井设备时，新老井场都十分泥泞，每台设备都要靠拖拉机拖运。他冲在前，干在前，带领职工们奋战三天，在没靴子深的泥水中推车、垫路、挖泥、挂绳套、拖设备。井上刚开钻不久，天下起暴雨，正在吃饭的他撇下饭碗，连雨衣都没来得及换，就冲出去冒着大雨指挥人员挖沟排水保生产。就是靠着这种吃苦的作风和坚韧的毅力，吴杰感动了全队队友，得到了大家的认可和支持。吴杰上任的第一年，30512队就创出建井周期、钻井周期、单井经济效益等29项新水平，并连续三年钻井进尺突破6万米，2006年突破了7万米， 2007年创造了大庆油田外围年人均打一口井的最高水平。知识产生力量，知识造就能力。在自学考试艰苦学习过程中，吴杰养成了理论联系实际的学习作风，他把学到的知识不断应用到工作中，他的点子、主意给队里生产带来了意想不到的效果。一次，在钻井施工中，吴杰发现液压大钳钳尾固定存在安全隐患，而且操作施工也给钻工带来很多不方便。于是，他认真思考，不停琢磨，利用自学考试所学到的工程力学和石油水利工程学方面相关知识，在井架人字架两侧焊接耳板，加装横杆儿和缓冲胶垫，减少了液压大钳伸缩气缸的冲击，成功消除了隐患。为了减少钻机设备拆搬时间，提高工作效率，他把《物理采油技术》等相关机械知识与实践结合，对液压大钳动力站、防火砂箱等与井架底座支架进行模块化组合，把卧式砂泵、配浆漏斗、加药池和泥浆罐，设计为一个搬迁模块，将钻机底座螺栓连接改为插销连接等等，简化了拆、搬、安工序，降低了风险系数，提高了钻机搬迁速度，在钻井现场应用取得了良好的效果。2010年，钻探工程公司在全公司范围内开展“四争当”劳动竞赛。为了调动全队积极性，大力推进钻井提速，确保30512队在竞赛中站排头夺第一，吴杰和工程师、其他队干部及队里大班骨干人员，整天泡在井场共同研究提速措施。为了盯取钻井数据，他一连20多天和工人一起吃住在井场，终于研究出“一趟钻”快速钻井的有效措施。在他科学指挥、严格把关下，全队取得1600米井机械钻速69.79m/h、钻进周期2天、建井周期3天2小时等多项好成绩。在“四争当”劳动竞赛六个月期间，他的钻井队钻井进尺、生产时率等四个单项指标和综合排名均位列第一，一举夺得五面流动红旗，并突破了月进尺万米大关，实现了队伍发展的新跨越。气有浩然，学无止境。多年的学习经历和工作经验，让吴杰深切地感到：在工作中学习能积累经验，在学习中工作须不断创新。在实际管理工作中，知识是基础，创新是关键。几年间，吴杰以自学考试学到的知识为基础，坚持从改进创新工作方法入手，制订完善了11项管理制度。他在公司第一个推行了“钻井成本对比控制法”。在生产过程中，注重把握好每一个关键环节，狠抓措施落实。施工中，他不但注重提高效率，更注重降低成本，提高效益。他带领工人发扬“铁人”的勤俭节约精神，抓细节，算细账，一方面分解指标降成本，在每口井施工中，吴杰都抓好“干前预算、干中细算、干后精算”三个环节，并将成本控制额分配到各班组，把材料费用指标分解落实到每个岗位，把重点放在柴油、泥浆、钻头上，坚持交旧领新，做到全员全过程细算账，实现每口井都有结余；另一方面，修旧利废降成本，发动员工积极想办法，出主意，在每一个小零件、小工具上努力挖潜。比如“配件拼装法”，钻井凡尔和凡尔体中有一个坏了，只把损坏的部分换掉，把没有坏的放好，然后进行重新配套组装，使凡尔和凡尔体得到充分利用。再如“新旧搭配法”，在钻头使用上，根据钻进500米必须长起的实际情况，采用新旧钻头搭配，既延长了钻头使用寿命，又避免了使用新钻头因速度太快易造成返砂不好，给下步工作造成隐患的问题。去年这个队开始打定向井，他狠抓技术管理，每打一口定向井，都同技术人员一道精心编制施工进度表，制定施工方案，明确关键环节，实现了成本管理全员全过程控制，打井速度也越来越快，单井成本节余始终居公司之首。在吴杰担任队长的四年时间里，30512钻井队创出了单井建井周期、钻井周期、单井成本结余等70多项新记录，成为大庆钻探一支名副其实的“铁人式红旗队伍”。钻井施工中，吴杰还特别注重把现场管理作为带队伍的一项重要工作，继承“5毫米看作风”等会战传统，处处坚持高标准、严要求。特别是钻探工程公司开展“六定六化”管理后，积极探索科学管理方法，将新的管理理念与优良传统有机融合，有效提升了规范化科学化管理水平。他结合钻井生产实际，利用自学考试石油工程专业学到的理论知识，精心设计电路、气路、液路走向，规范施工现场三线的规格、尺寸，整装在地面支架上的绝缘槽内，解除了长期暴露在外风吹雨淋日晒导致的风蚀老化漏电问题；对离心机、供浆泵供液管线、钻台总离合器、转盘离合器、微摆等管线进行了改进性规范，使线路设置更科学。在刚性控制成本的同时，吴杰还注重发挥员工的主观能动性，积极改进工作方法，创造性地提出“班组生产时效考核法”、“安全、设备项点管理责任制”等管理方法，在执行中实行量化考核，促进员工上标准岗，干标准活，提高现场管理水平。2010年，30512钻井队的管理经验代表钻探工程公司在中石油工程技术服务业务工作会议上进行了交流，得到了与会领导的高度评价。出自湖北自考网啊.
员工业余自学主要指员工利用业余时间参加的自费学历教育、自费进修、自费培训、自费职业资格或技术等级考试。
业余制自考是高等教育自学考试的重要组成部分，是高等教育自学考试与全日制大学正规教育有机结合的一种学历教育形式。普通高等教育实行“严进宽出”，入学须达到较高的高考分数线，考试由学校命题。为了维护高等教育的公平性，全日制自考实行“低门槛，高要求”即“宽进严出”。入学无须达到较高的分数线，考试由国家（省）考试院与主办高校共同命题。
普通高等教育属于计划内招生，业余制自考不属于计划内招生，是计划内招生的必要补充，属计划外的有计划的招生。业余制制自考不比同层次的普通高考计划内差，由于重点大学的全日制自考学生享有该校普通计划内学生同样的教学资源，因此他们所接受的教育水平等同于一般高校的计划内学生。
毕业生可报考全国统招研究生和公务员。当毕业生在未找到正式单位时，其毕业档案可依据考生自愿由档案所在地市教育局自考办（或毕业学校）移交到本人工作所在地人事局人才中心代管，由人才中心按政策办理职称考评、户口迁移及聘干手续。
自学方法：
传统上人们认为自学，这种非组织的个人行为，是对正规学习的补充，有点艰苦还有点悲壮，是个没有办法的办法。说谁谁是“自学成才”，那就等于说他是个非科班出身的边缘人士，他的水平没有经过认证，也许只是个业余爱好者。但那是以前。学习方法和学习媒介很有关系，而学习媒介现在很自由。
在中国的竹简时代，书是一种特别贵的东西，别说自学，普通人想“上学”都没可能。贵族“诗书传家”，传的是真的书。等到后来有了印刷术，普通人上私塾终于成为可能。但是因为经典都是对竹简时代路径依赖形成的文言文，没有高水平老师教肯定还是不行的。近代的书变得特别便宜，内容也都是简单的白话文。
经过几年训练，水平一般的人也可以给孩子当老师，成建制的学校教育才得以开展。好几十个学生老老实实地坐在教室里听老师讲课，每个学校里老师讲的内容还都是一样的，这其实是大规模普及教育特有的模式。但是因为我们都是从小就这么学，我们以为学习就应该是这样的。但学习为啥非得这样呢？
以前的圣贤，像孔子和柏拉图带徒弟，用的可是你一句我一句对话式的教学方法。手把手教，随时给反馈，这才是最好的教学。像皇太子读书，那更是好几个老师教一个学生。高级教学的要点是以学生为主，而不是以老师为主。现在人们对成建制批量学习这种做法的反思已经越来越多了。
以前我们专栏讲过托德·罗斯的《平均的终结》这本书，对标准化教育的逻辑做过一番计较。2018 年美国还出了一本更激进的书，叫《对教育的指控》，作者乔治梅森大学的布莱恩·卡普兰教授甚至认为整个现代教育系统根本就是在浪费时间和金钱。当然要想都搞最理想的教育，让教育真正以学生为主，那的确也不现实，首先你没有那么多好老师。
可是就算不能让老师以学生为主，最起码也应该让学生以自己为主才对。只要获取信息足够方便，学生本人足够自立，自学，就是最根本的学习方法。现在是互联网时代，你可以很容易地得到基本上任何课题、任何难度和层次的任何一本书。而且你是一个足够自立的人。所以你应该以自学为主。
没有这样的规定，自学考试时间都是周六周日，对工作没有影响，至于看书，时间的分配是你个人的事，不得影响正常工作，否则老板肯定不高心的。 希望你能早日考完结业，请及时采纳
应该是不算 的
除了公司内部的相关机制 外 培训的类型与花样 也很重要 比如拓展培训，沙盘培训，看电影学管理等 培训对于一个企业 应该是一个长期过程 最重要的 让员工看到 参加培训结束后 表现突出的个人 或部门 有奖励 等
工人阶级囟啄码表遗侄
贵州省2023年4月高等教育自学考试（以下简称“自学考试”）将于4月15日至16日举行，现将报名工作有关事宜通知如下。一、开考专业及课程考试安排请登录贵州省招生考试院网站，在自学考试栏目查看《省招生考试院关于2023年高等教育自学考试课程考试安排有关事宜的通知》。二、报名条件在我省工作、学习、生活的中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可报考我省自学考试专科专业。报考自学考试专升本专业的考生，在申请毕业时须取得具有学历教育资格的高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科（或以上）学历证书。三、报名时间及方式（一）报名时间2022年12月14日至23日，其中，首次报名的考生注册时间为2022年12月14日至20日。（二）报名及缴费方式实行网上报名、缴费。2023年4月报名年度码为231。1.考生在规定时间内登录“”，按照网页的提示及要求，准确、完整填写个人信息及报考信息。2.首次报名的考生需上传电子照片，背景应为白色（参考值RGB<255,255,255>），具体格式要求：宽480像素*高640像素，分辨率300dpi，24位真彩色。应符合JPEG标准，压缩品质系数不低于60，压缩后文件大小一般在20KB至40KB。文件扩展名应为JPG。人像在图像矩形框内水平居中，左右对称。头顶发际距上边沿50像素至110像素；眼睛所在位置距上边沿200像素至300像素；脸部宽度（两脸颊之间）180像素至300像素。首次报名上传的照片将用于考生参加考试、毕业申请等，考生务必按规定格式上传，如因不符要求造成的一切后果由考生自行负责。3.各市（州）招生考试机构应于2个工作日内对首次报名考生的照片进行审核，审核通过确认后方可缴费完成报名。未能审核通过的照片，考生必须根据系统内提示未审核通过的原因，更换照片后重新上传。4.报名平台开通了网上在线支付功能，考生需提前办理相关银行卡并开通网上支付业务，缴费完成后无需再进行现场确认。四、考场编排及考试通知单打印报名结束后，各市（州）招生考试机构按考点进行考场编排。考生在规定时间内自行打印考试通知单，打印时间和方式另行通知。首次报名注册的考生打印考试通知单时，若发现关键信息（姓名、性别、照片、证件号码）有误的，需本人到报名注册时选择的市（州）考试机构提出申请，市（州）考试机构核实确认后开具相关证明，准许且只能参加首次考试。相关证明将作为以后办理考生个人信息修改的凭证，请考生妥善保存。五、注意事项（一）考生必须由本人完成网上报名及缴费，确保报名信息真实、完整、准确，不得委托他人或机构代理。报名将进行手机短信验证，以确认考生的报考操作。报名时所确认的通讯地址、联系手机号码是各级招生考试机构及考点联系考生的重要渠道，请考生务必认真核对，确保准确无误，因信息填写错误导致的后果由考生自行承担。（二）考生所注册的准考证号只能报考一个专业，若需更改专业，考生可在报名期间，持身份证到各市（州）招生考试机构进行修改。也可在规定时间内注册新的准考证报考新专业。（三）为规范考生数据库信息，原用15位身份证号及军官证（警官证、士兵证）等证件办理准考证的考生，请重新在首次报名时间内注册新的准考证方能报考。可持新、旧准考证到市州招生考试机构进行成绩合并。（四）考生的准考证如已办理过毕业证或已申请考籍转出的，将无法登录网上报名系统报考，如要另报考其他专业，须重新注册新的准考证。（五）考生报考时，须慎重选择课程，确认无误后再进行网上支付。支付成功后，报考课程不能修改，不予退费。（六）考试期间的疫情防控要求实行动态管理，请考生在考前密切关注贵州省招生考试院的官网、微信公众号发布的信息，并按要求做好参考准备。（七）请考生注意保管好本人的自学考试考生号和密码，勿透露给他人使用，不要在贵州省招生考试院网站指定网站以外的第三方网站输入本人的自学考试考生号和密码，避免造成个人信息泄露。各市（州）招生考试机构、有关高校要高度重视报名工作，采取切实有效的措施提高服务水平。报名期间，各单位要安排人员值守咨询电话，为考生提供优质高效的报考咨询服务。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费获取个人学历提升方案：
各市（区）考试管理中心（教育考试中心、教育考试院、招生办、自考办）：根据《教育部办公厅关于印发<高等教育自学考试考务工作规定>和<高等教育自学考试考籍管理工作规定>的通知》（教职成厅〔2020〕3号）、《关于2023年高等教育自学考试全国统考课程考试安排有关事项的通知》（教考试院〔2022〕90号）和《陕西省教育考试院关于印发<2023年上半年陕西省高等教育自学考试课程安排>的通知》（陕试自考〔2022〕15号）精神，2023年我省高等教育自学考试安排两次考试，上半年考试时间为4月15日至16日，下半年考试时间为10月28日至29日。现就做好我省高等教育自学考试报名工作有关事项通知如下：一、报名条件中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可报名参加考试，有特殊要求的专业除外。被给予暂停参加自学考试处理且在停考期内的考生，不得报名报考。二、报名及缴费时间上半年报名时间：3月5日8∶00—3月11日18∶00（首次报考考生信息注册、确认时间为3月5日8∶00—3月9日18∶00）；上半年缴费时间：3月5日8∶00—3月12日18∶00。下半年报名时间：9月5日8∶00—9月11日18∶00（首次报考考生信息注册、确认时间为9月5日8∶00—9月9日18∶00）；下半年缴费时间：9月5日8∶00—9月12日18∶00。三、报名办法（一）首次报考考生信息注册。首次报考考生在规定时间内登录陕西省教育考试院门户网站（）或陕西招生考试信息网（），进入“高等教育自学考试服务平台”进行报名注册。考生须如实填写各项基本信息，上传本人身份证件正反面图片（图片大小不超过2M，支持png、jpg、jpeg三种格式）和近期免冠证件照（照片背景为白色，照片文件规格为宽480像素*高640像素，分辨率300dpi，24位真彩色。应符合JPEG标准，压缩品质系数不低于60，压缩后文件大小一般在20KB至40KB，文件扩展名应为JPG）。注册成功后系统将生成预报名号，考生须妥善保存。（二）首次报考考生信息确认。各市（区）考试机构对首次报考考生信息进行审核，如照片等信息不符合要求将被退回，考生须修改后再次上传，直至信息确认成功。信息确认成功后系统自动生成准考证号。（三）课程报考。在籍考生和首次报考信息确认成功的考生使用准考证号登录网上报名系统，核对个人通讯方式，通讯方式如有变化考生可进行修改，然后按流程提示完成课程报考和缴费。（四）缴费。按照省物价局（原）、省财政厅核定的标准，考生按每科26元缴纳报考费。考生必须在规定时间内缴纳报考费，缴费成功确认为报名完成。缴费方式为微信支付或网上银行缴费。特别提醒：考生须如实填写各项基本信息，并认真核对，确保个人信息的真实性和准确性，因信息错误导致的后果由考生本人承担。上传证件照须符合要求，严禁使用手机自拍照。图片上传后系统要进行质量检测并与公安部人口库进行比对，比对不通过的考生后期还需到报名点现场确认。所有考生报考前必须详细阅读自学考试考场规则、违规处理的法律法规、答题须知和诚信考试承诺书，确认“我已阅读并接受以上条款”（即完成网签诚信考试承诺书）。四、准考证打印我省实行网上统一打印准考证，所有参加考试的考生须在规定时间内登录陕西省教育考试院门户网站（）或陕西招生考试信息网（）打印《陕西省高等教育自学考试准考证》。打印准考证时间：上半年：4月6日8∶00—4月16日18∶00下半年：10月19日8∶00—10月29日18∶00五、工作要求（一）各市（区）要高度重视，加强领导，强化组织。合理规划考生信息确认时间。审核过程中仔细比对考生本人身份证件和网上填报信息，确保信息采集真实有效。工作不走过场，杜绝弄虚作假现象发生。（二）各市（区）应于报名结束后10日内完成考场编排、试题数量确认等工作（标准考场安排30人）。为节约考试成本，可以将不同科目的尾数考场合并考试，但原则上合并考场最多不得超过4门课程。（三）各市（区）要完善细化各类突发事件应急处置预案。发生突发事件，要根据预案妥善处置，并严格执行报告制度，不得瞒报、漏报或缓报。否则，对由此引发的社会问题，将严肃追究责任。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费获取个人学历提升方案：
联办本科高校授予学士学位，听着不是很正规，按说对口是扬州大学应该发那里的文凭，如果你觉得希望拿到个本科文凭，还是报考一下吧。现在报上，到时候上不上也随你了，先报上吧。（前提是国家计划内的，考试的时候也是通过高考的形式,最好是先了解下上届学生的情况.)希望一切顺利！
1981年， 北京市公布了中文、法律、工业经济、商业经济、金融、数学、英语、档案管理等8个专业的考试计划，进行了哲学、语文、高等数学、英语、俄语、日语、公共课政治经济学和财经类政治经济学等8门课程的统一考试。参加考试的有9577人次，合格的有3948人次，占41.6%。 1982年， 五届人大会通过新宪法，把国家“鼓励自学成才”列入了根本大法。 1982年3月10日至16日，高等教育自学考试制度试点工作座谈会召开。会议总结了自学考试试点经验，认为高等教育自学考试是国家考试，要掌握好考试的标准，确保考试的质量。此次会议的纪要以教育部（82）教工农字006号文发出。 1983年5月3日，国务院批准成立全国高等教育自学考试指导委员会（国发[1983]78号）。同年5月23日至26日，全国高等教育自学考试指导委员会第一次全体会议在北京召开。会议对全国考委当前的工作，在我国建立并实行高等教育自学考试制度的意义，开考专业的内容，制定考试标准以及逐步向全国推广等问题进行了认真热烈的讨论，并原则通过了《关于设立专业委员会的意见》和《关于制定专业考试计划的意见》两个文件。有关会议文件以教育部（83）教考字006号文件发出。 1983年5月，经原教育部同意，辽宁省人民政府批准沈阳市开展中等专业教育自学考试试点工作。 1983年8月22日至29日，全国高等教育自学考试工作座谈会在昆明召开。会议交流了各地情况，介绍了试点经验，明确了推广高等教育自学考试的方针原则。此次会议纪要以教育部（84）教考字012号文发出。 1984年10月9日，全国高等教育自学考试指导委员会同意广东省高等教育自学考试委员会为香港、澳门应考者在深圳、珠海设立考点（[84]考委字007号）。 到1985年底，当时全国的29个省（自治区、直辖市）都开展了高等教育自学考试工作。同年，国家教委决定开展中等专业教育自学考试。 经国家教委批准，1989年军队系统也成立了中国人民解放军自学考试委员会，在全国高等教育自学考试指导委员会的指导下，负责全军的自学考试工作。 1988年3月3日，国务院发布了《高等教育自学考试暂行条例》，对自学考试制度的性质、任务、地位、机构、开考专业、考试办法、毕业生使用等，以国家行政法规的形式作出规定，使我国自学考试工作开始走上法制化轨道。 目前，自学考试已遍及全国31个省、自治区、直辖市、军队系统及港、澳、台地区，事业不断发展，报考人数逐年增多，截止1999年上半年，全国累计报名参加自学考试的自考生达9048万多人次，本、专科毕业生244.22万人(其中本科毕业生16.49万人，专科毕业生227.72万人)，中专毕业生39万多人，1999年上半年的报考人数达到645万人。高等教育自学考试以其严格的质量和良好的声誉得到了社会的普遍关注，影响波及海外，已成为我国规模最大、范围最广的高等教育形式。1999年1月1日起实施的《中华人民共和国高等教育法》第二十一条明确规定：“国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格的，发给相应的学历证书或者其他学业证书。”以法律的形式规定了高等教育自学考试制度的性质，以及它在我国高等教育基本制度中的重要地位。 自学考试制度的建立，是贯彻《宪法》规定的“鼓励自学成才”和《教育法》规定的公民享有平等教育权利的具体体现，为广大的社会青年开辟了广阔的成才之路。作为一种教育形式，自学考试继承了我国古代考试制度中的一些优秀传统，并与现代教育相结合，是有中国特色的社会主义教育制度的一个创举，也是目前我国高等教育事业中普通高校、成人高校不可代替的重要组成部分。经过近二十年的发展，目前自学考试已初步形成了包括本科、专科、中专和非学历证书在内的多层次、多规格，学科门类比较齐全的教育体系，并且还以考试管理严格、科学、公正赢得了良好的社会信誉。近年来，自学考试的考试功能和服务范围在不断扩大，除了承担传统的自学考试外，还承担了对社会力量举办的国家学历文凭认定考试和广播电视大学注册视听生必修课程的考试。随着我国社会主义事业建设的发展和改革的深入，自学考试的作用也将会得到进一步的发展。
"高等教育自学考试是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。 高等教育自学考试的任务是通过国家考试促进广泛的个人自学和社会助学活动，推进在职专业教育和大学后继续教育，造就和选拔德才兼备的专门人才，提高全民族的思想道德、科学文化素质，适应社会主义现代化建设的需要。中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可依照国务院《高等教育自学考试暂行条例》的规定参加自学考试。 自学考试制度的建立是中国教育史上的创举，。。。其实完全可以考虑读美国Churchman University的中英双语远程MBA课程，现在国内读这个的人很多，拿美国学位还学到实用技能，学位对在外企就业很管用，学费也不太贵，比出国留学或读国内大学的MBA要务实很多。
1981年1月13日，国务院发文批转教育部关于高等教育自学考试试行办法的报告（国发[1981]8号），并指定北京、天津、上海三市进行试点。6月，中央领导要求辽宁也进行试点。 1981年， 北京市公布了中文、法律、工业经济、商业经济、金融、数学、英语、档案管理等8个专业的考试计划，进行了哲学、语文、高等数学、英语、俄语、日语、公共课政治经济学和财经类政治经济学等8门课程的统一考试。参加考试的有9577人次，合格的有3948人次，占41.6%。 1982年， 五届人大会通过新宪法，把国家“鼓励自学成才”列入了根本大法。 1982年3月10日至16日，高等教育自学考试制度试点工作座谈会召开。会议总结了自学考试试点经验，认为高等教育自学考试是国家考试，要掌握好考试的标准，确保考试的质量。此次会议的纪要以教育部（82）教工农字006号文发出。 1983年5月3日，国务院批准成立全国高等教育自学考试指导委员会（国发[1983]78号）。同年5月23日至26日，全国高等教育自学考试指导委员会第一次全体会议在北京召开。会议对全国考委当前的工作，在我国建立并实行高等教育自学考试制度的意义，开考专业的内容，制定考试标准以及逐步向全国推广等问题进行了认真热烈的讨论，并原则通过了《关于设立专业委员会的意见》和《关于制定专业考试计划的意见》两个文件。有关会议文件以教育部（83）教考字006号文件发出。 1983年5月，经原教育部同意，辽宁省人民政府批准沈阳市开展中等专业教育自学考试试点工作。 1983年8月22日至29日，全国高等教育自学考试工作座谈会在昆明召开。会议交流了各地情况，介绍了试点经验，明确了推广高等教育自学考试的方针原则。此次会议纪要以教育部（84）教考字012号文发出。 1984年10月9日，全国高等教育自学考试指导委员会同意广东省高等教育自学考试委员会为香港、澳门应考者在深圳、珠海设立考点（[84]考委字007号）。 到1985年底，当时全国的29个省（自治区、直辖市）都开展了高等教育自学考试工作。同年，国家教委决定开展中等专业教育自学考试。 经国家教委批准，1989年军队系统也成立了中国人民解放军自学考试委员会，在全国高等教育自学考试指导委员会的指导下，负责全军的自学考试工作。 1988年3月3日，国务院发布了《高等教育自学考试暂行条例》，对自学考试制度的性质、任务、地位、机构、开考专业、考试办法、毕业生使用等，以国家行政法规的形式作出规定，使我国自学考试工作开始走上法制化轨道。