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是非判断题，名词解释题，简答题，根据所给英语课文，结合所学教学理论写一篇教案。
华南师范大学自考心理学今天我们的教务老师给同学来讲讲以下这些问题，如果你觉得还不错，可以收藏我们网站哦，我们专注于自学考试教材购买服务网哦，接下来一起来阅读下面的正文吧！一、什么是华南师范大学自考心理学？华南师范大学自考心理学是学校为自考学生提供的一门课程，旨在帮助学生更好地理解心理学，掌握心理学的基本概念和理论，以及深入了解心理学的最新发展。该课程将涵盖心理学的基本理论、实验方法、调查研究、社会心理学、心理学专业技能等内容。二、华南师范大学自考心理学的课程内容1、心理学的基本理论：主要包括心理学的基本概念、心理学的基本原理、心理学的发展历史、心理学的基本实验方法等内容。2、实验方法：主要包括实验设计、实验记录、实验分析、实验结果的解释等内容。3、调查研究：主要包括调查问卷的设计、调查结果的分析、调查结果的解释等内容。4、社会心理学：主要包括社会心理学的基本理论、社会心理学的发展历史、社会心理学的基本实验方法等内容。5、心理学专业技能：主要包括心理学专业知识的掌握、心理学实验设计与技能应用、心理学调查研究及结果分析、心理学文献研究及报告等内容。三、华南师范大学自考心理学的优势1、学习内容全面：该课程涵盖心理学的基本理论、实验方法、调查研究、社会心理学、心理学专业技能等内容，全面深入地掌握心理学的基本理论和实践技能。2、教学方式灵活：该课程采用多种教学方式，包括课堂讲授、实验室实践、实地考察、讨论小组等，以满足学生的不同学习需求。3、教学质量高：该课程由华南师范大学的专业心理学教师授课，经过多年的教学实践，教学质量得到了很好的保证。四、华南师范大学自考心理学的学习方法1、积极参加课堂：学习心理学需要积极参加课堂，仔细听讲，积极讨论，努力掌握课堂知识。2、认真完成实验：学习心理学需要认真完成实验，仔细检查实验材料，按照步骤细心完成实验，以便更好地掌握心理学的实验技能。3、积极参与讨论：学习心理学需要积极参与讨论，仔细分析问题，积极交流观点，以便更好地掌握心理学的理论知识。4、及时复习：学习心理学需要及时复习，把握重点，熟悉基础知识，不断巩固掌握知识，以便更好地掌握心理学的基本概念和理论。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
（一）问题表征问题表征（problem representation）是在头脑中对问题进行信息记载、理解和表达的方式。要能解决一个问题，不仅有赖于我们分解该问题的策略，也有赖于我们对该问题如何进行表征。如图11－7图所示的九点方阵和火柴排图两个问题，看似简单，做起来并不容易，不容易的原因是受到知觉情境的限制。左图中的9个点，很容易使人在知觉上构成一个封闭的四边，从而让人难以突破知觉经验，但四段直线必须延伸到9个点构成的区域之外才能达到目的；右图中的6根火柴是在平面上排列的，但想在平面上排成4个连接的三角形，6根火柴无法达到目的，唯一的可能是将6根火柴架成立体的。再看下面的例子，已知一个圆的半径是6厘米，请问圆的外切正方形的面积是多少？这个问题的知觉呈现方式有两种（见图11－8a和b）。由于图a较难看出圆半径与外切正方形边长之间的关系，而图b较容易看出圆半径与正方形边长之间的关系，所以人们一般在解决图a问题时出错多，解决图b问题时出错少。（二）思维定势思维定势（set of thinking）是个体先前的思维活动形成的心理准备状态对后继同类思维活动的决定趋势。定势常常是意识不到的，有时有助于问题的解决，有时会妨碍问题的解决。最初研究定势在解决问题中的作用的是梅尔（Maier，1930）。在他的实验中，对部分被试利用指导语给予指向性的暗示，对另一些被试不给予指向性暗示。结果，前者绝大多数被试能解决问题，而后者则几乎没有一个能解决问题。定势对问题解决的妨碍作用可以从陆钦斯（Luchins，1942）的实验中看到。在实验中，告诉被试有三个大小不同的杯子，要求他利用这三个杯子量出一定量的水。其实验程序见表11－2。实验结果表明，通过序列1~5的实验，由于被试形成了利用B-A-2C这个公式的定势，结果，对序列6和序列7，也大都用同样方式加以解决，竟然没有发现原本应该显而易见的简单办法（即A-C和A+C）。在这个例子中，定势使问题解决的思维活动刻板化。（三）功能固着功能固着（functional fixedness）指一个人看到某个物品有一种惯常的用途后，就很难看出它的其他新用途。如果初次看到的物品的用途越重要，也就越难看出它的其他用途。这是一种特殊类型的定势。这个概念是德国心理学家东克尔（Duncker，1945）首先提出的。他在一个实验中，让学生们想办法在一块垂直的木板上放置蜡烛，并要使蜡烛能够正常地燃烧。东克尔给每个学生三支蜡烛，以及火柴、纸盒、图钉和其他东西。被试中有一半人分到的是放在纸盒里的材料，另一半人分到的东西都散放在桌面上。东克尔发现，把东西放在盒子里提供给被试，会使问题解决变得更困难，因为此时盒子被看作是容器，而不是能够参与解决问题的物体。在这个实验中，解决问题的方法是要先将盒子钉在木板上，把它当烛台用。另一个实验是美国心理学家梅尔（Maier，1931）设计的一项摆荡结绳的实验。该实验设计的问题情境是在一个房间内，由天花板上垂下两条绳子，要求被试设法将它们连接在一起。房间里还摆放有一把椅子、一把钳子和其他东西（见图11－9）。问题是两条垂绳间距太远，被试无法同时用手将它们连接。实验设计的目的旨在观察被试能否突破功能固着，利用现场所陈列的材料，达到问题解决的目的。这一问题的解决办法是将钳子拴在一条垂绳上，使垂绳摆动，摆动期间有时两绳间的距离缩短，被试就可以同时抓住两条垂绳，即可结在一起。实验结果发现，一般大学生只有39.3％的被试能够想到上述方法解决问题。显然，大多数被试没想到钳子可以用作摆锤，在他们看来，钳子的功能就是拔钉或剪断铁丝之类。功能固着也是思维活动刻板化现象。在日常生活中经常碰到，硬币好像只有一种用途，很少想到它还能用于导电；衣服好像也只有一种用途，很少想到它可用于扑灭烈火。这类现象使我们趋向于以习惯的方式运用物品，从而妨碍以新的方式去运用它来解决问题。（四）酝酿效应当反复探索一个问题的解决而毫无结果时，把问题暂时搁置一段时间，几小时、几天或几个星期，然后再回过头来解决，反而可能很快找到解决办法。这种现象称为酝酿效应（incubation effect）。在酝酿期间，个体虽在意识中终止了解决问题的思维过程，但其思维过程并没有完全终止，而仍然在潜意识中断断续续地进行着。通过酝酿，最近的记忆和已有的记忆被整合在一起，弱化了心理定势的效应，并容易激活比较遥远的思维线索，因而容易重构出新的事物，产生对问题的新看法，使问题得以顺利解决。有人用实验说明了这种效应。给被试提出经济项链问题（见图11－10）：“你面前有四条小链子，每条链子有三个环。打开一个环要花2分钱，封合一个环要花3分钱。开始时所有的环都是封合的。你的任务是要把这12个环全部连接成一个大链子，但花钱不能超过15分钱。”（这个问题的解法是：把一条小链的三个环都打开，用这三个环把剩下的三个小链连接起来。）实验中的三组被试都用半小时来解决问题，第一组，半小时中有55％的人解决了问题；第二组，在半小时解决问题中间插入半小时做其他事情，结果有64％的人解决了问题；第三组，在半小时中间插入4个小时做其他事情，结果有85％的人解决了问题。在这个实验中，主试要求被试大声说出解决问题的过程，结果发现第二、三组被试回头来解决项链问题时并不是接着已经完成的解法去做，而是像原先那样从头做起（Silveira，1971）。因此，可以认为，酝酿效应打破了解决问题不恰当思路的定势，从而促进了新思路的产生。（五）知识经验解决问题的知识经验越丰富，越有利于问题的解决。善于解决问题的专家与新手的区别，在于前者具备有关问题的知识经验并善于实际运用这些知识来解决问题。例如，一位老医生与一名刚参加工作的年轻医生，在面对一名具有很多症状的患者时就采取了不同的处理方式。年轻医生不确定病人患了什么病，于是便为病人开出了各种各样的医学检查单，在有了一套几乎完整的症状信息之后，才可能作出正确的诊断。但有经验的老医生很可能会立即认定这些症状符合某种或少数几种疾病的诊断模式，仅仅对病人做了有限的检查后便很快作出了相当准确的最后诊断。那么，知识经验为什么能促进问题的解决呢？西蒙等人对这个问题进行过研究。他们把具有25个棋子的国际象棋盘以5秒的时间向国际象棋大师和棋艺不太好的一般棋手呈现（5秒的时间，被试完全能看清棋盘，但不能存入长时记忆）。分两种实验条件：第一种是把象棋好手下到一半的真实棋盘布局呈现给这两组；第二种是在棋盘上随机摆上25个棋子的布局呈现给这两组。呈现棋盘撤走后，要求被试把刚才看过的棋盘布局在另一棋盘上摆出来。结果发现：对于真实的棋盘布局，象棋大师能恢复25个棋子中的23个，而一般棋手则只能恢复6个左右；对于随机排列的棋盘布局，象棋大师和一般棋手能恢复的数量是相等的，都是6个。研究还表明，专家在看棋盘上的有规律的25个棋子时，并不是看25个孤立的东西，而是以组块为单元，加上组块之间的关系来看这棋盘的。根据对国际象棋大师的研究，西蒙认为，任何一个专家必须储存有5万~10万个组块的知识，而要获得这些知识不得少于10年。由于专家储存有大量的知识以及把这些知识运用于各种不同情况的丰富经验，因而他能熟练地解决本领域所遇到的各种问题。需要新手冥思苦想才能解决的问题，对专家来说也许只要检查一下储存的解法就可以了。（六）动机和人格人在解决问题的过程中，总会伴随一定的动机，如人们的社会责任感、学习态度、学习兴趣等都可成为活动的动机。心理学家的研究表明，适中的动机水平有利于问题的解决，过强或过弱的动机水平不利于问题的解决。因为太强的动机水平，会使人处于高度的紧张状态，因而容易忽视解决问题的重要线索。而动机太弱，个体又容易被无关因素所吸引。个体的人格差异也会影响解决问题的效率。理想远大、意志坚强、自尊、自信、自立、自强等优良的人格品质都会提高解决问题的效率。而缺乏理想、意志薄弱、骄傲懒惰、缺乏自尊、自卑等消极的人格特点都会妨碍问题的解决。详情见链接：
难的不会，会的不难，这个不好一概而论的，不过，客观的说，专业试题不难。
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华南师范大学有自考。汉语言文学专业主要课程：语言学概论,现代汉语,古代汉语,汉语史,中国文化概论,中国古典文献学,文学文本解读,文学理论,马克思主义文论,中国现当代文学,中国古代文学,中国近代文学,民间文学,比较文学,外国文学,美学,写作,文艺心理学,文学批评,自然科学基础等。汉语言文学专业是中国大学史上最早开设的专业之一，出现于19世纪末。20世纪80年代以后，汉语言文学专业得到了很大的发展，一些师范类大学要为中学语文教学培养教师开设本专业，综合类大学在中文系或文学院也普遍设有这一专业，即使是专业性较强的学校，如中国人民公安大学，也设有中文系。一个多世纪以来，汉语言文学专业培养了一大批知名学者、教授、作家、记者、剧作家，对中国人文科学做出了极大的贡献。
全段都要背,我背过。
我的经验是，每天看一百页，晚上把枝干、有用的常识整理出来，这样四天就过两遍，如果来不及，可以分5天，然后最后一天对着整理的通背一遍，再检查一遍，一个星期速成，包过，我以前一直这样，不过一定要效率高，耐得住性，你就催眠自己这是很好看的小说好了。 背着个东西要理解性记忆，不要死记硬背，只要意思对，用自己的话说也成，当然看你的表达能力了。常识是不能有错的，所以要理清思路。 其实每一段第一句是中心，后面的是解说，重不重要你自己看了办，也可以对照考试大纲，一个一个问题整理，很有帮助。 如果是第一次考是费劲劲些，以后就好了，如果有文学专业的朋友，可以借下笔记。 作品选很好考，把名字题材什么的对上，然后直到大概的深意，揭示的内容，文学史位置，就很好得分了，它考你一个评论，运用常识的能力。文学史就比较杂，但按时期分好（一般3个时期-正好30年，如果你们不考当代文学的话），每一派别，再按每一文种分，就方便多了，知道每一时期特征，再记住例外，然后往上套。
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华南师范大学是华南地区师范类专业教育建设实力排名第一的高等院校，多年来，相当数量的考生一直把华南师范大学作为高考的首选。但是很多人考不上华师，会考虑华南师范大学自考本科。随着社会的进步，人们对身心健康的关注也越来越高，报考心理学专业的人也日益增多。华南师范大学心理学自考需要多少分数呢？因为大学里很多专业都是分文科招生，而会计专业等文科专业也有同时招生的部分。心理学专业是很多考生观念中的文科类专业，但实际上其分类是理学。另外，在自学考试中，自考专业的考试没有考试条件的限制。如果想报考华南师范大学的心理学专业，考生在规定时间内报考即可，考试分数达到60分即可。如果通过所有课程的考试就可以申请毕业证书。本科毕业前须出示国家认可的大学学历，注册为前置学历。 不那样的话就毕不了业。随着生活节奏的加快，社会人的压力不断增大。对这类人来说，利用业余时间参加自考业余班或自考互联网班提高学历是非常好的方法。以上是华南师范大学心理学专业报考的相关介绍自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
自考本科关键还是在于自己学习的，考试都是自己考，只要在校好好学，相信都能顺利毕业。
您好，自考本科，考取的是含金量最高的成人教育学历，难度是有的，学生学习需要认真，配合老师的上课，2年左右时间就可以通过所有课程的考试，您就可以毕业了。欢迎向158教育在线知道提问
自考不能说简单，但也不是非常难，要看你个人努力的程度决定难易程度。建议你报个独立办班，上面都是自考生，可以一起交流、学习，针对性会更强！普通自考就是自己报名自己考试与学校无关；助学就是学校组织的自考，有老师上课学习，在学校完成教学计划和考试。普通自考自己学习和考试，按照自己的计划学习备考，时间紧，任务量大，花费少；上培训班或是助学自考，人家给你安排考试计划和学习、备考，相关的教学安排，省心，但花费高。根据自己的需要选择适合自己的方式。
不知道考生了不了解，其实毕业时长也是和报考专业的考试科目有关系的，因为一年最多考试8门，要是专业科目少的话就可以早些通过所有科目考试早些申请毕业了，那么华中师范大学自考一般会考多少科目？和小编一起来了解一下吧！第一、自学考试涉及到的科目多少和选择专业有关。不管报考华中师范大学自学考试的哪一个专业最后涉及到的课程都会比之前多一些，因为它的政策一直在发生着很大的变化。其实你选择热门专业的话它不仅课程在不断增加，而且难度系数也是大幅度的调整，这对于考生们来说也是具有着很大的压力。但是我们既然报考成功就要对于它奋战到底。不管考试科目多少我们都不要忘记对于它的拼搏。第二、考试科目太多我们也不要对它失去信心。谁也不能保证一次性就可以在自学考试中真正的完成学业。但是我们尽力就不会留下任何的遗憾。目前自学考试的难度一直增加我们也要抓紧时间进行一系列的备考环节。只要把基础知识做到位一定没有任何问题的。不要因此放弃自己，他们因为各种因素不断的失去信心。既然可以继续申请进来就不要再次等待了哦。以上就是华中师范大学自考一般会考多少科目？的相关内容了，所以一般来说自考专业考试科目都是在12门-16门之间，更多华中师范大学自考信息可以持续关注猎考网。猎考网招生老师还可以在线为您答疑：华中师范大学自考报名时间和流程是什么？华中师范大学自考成绩在哪里可以查询？