华南师范大学是华南地区师范类专业教育建设实力排名第一的高等院校，多年来，相当数量的考生一直把华南师范大学作为高考的首选。但是很多人考不上华师，会考虑华南师范大学自考本科。随着社会的进步，人们对身心健康的关注也越来越高，报考心理学专业的人也日益增多。华南师范大学心理学自考需要多少分数呢？因为大学里很多专业都是分文科招生，而会计专业等文科专业也有同时招生的部分。心理学专业是很多考生观念中的文科类专业，但实际上其分类是理学。另外，在自学考试中，自考专业的考试没有考试条件的限制。如果想报考华南师范大学的心理学专业，考生在规定时间内报考即可，考试分数达到60分即可。如果通过所有课程的考试就可以申请毕业证书。本科毕业前须出示国家认可的大学学历，注册为前置学历。 不那样的话就毕不了业。随着生活节奏的加快，社会人的压力不断增大。对这类人来说，利用业余时间参加自考业余班或自考互联网班提高学历是非常好的方法。以上是华南师范大学心理学专业报考的相关介绍自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
华南师范大学自考心理学今天我们的教务老师给同学来讲讲以下这些问题，如果你觉得还不错，可以收藏我们网站哦，我们专注于自学考试教材购买服务网哦，接下来一起来阅读下面的正文吧！一、什么是华南师范大学自考心理学？华南师范大学自考心理学是学校为自考学生提供的一门课程，旨在帮助学生更好地理解心理学，掌握心理学的基本概念和理论，以及深入了解心理学的最新发展。该课程将涵盖心理学的基本理论、实验方法、调查研究、社会心理学、心理学专业技能等内容。二、华南师范大学自考心理学的课程内容1、心理学的基本理论：主要包括心理学的基本概念、心理学的基本原理、心理学的发展历史、心理学的基本实验方法等内容。2、实验方法：主要包括实验设计、实验记录、实验分析、实验结果的解释等内容。3、调查研究：主要包括调查问卷的设计、调查结果的分析、调查结果的解释等内容。4、社会心理学：主要包括社会心理学的基本理论、社会心理学的发展历史、社会心理学的基本实验方法等内容。5、心理学专业技能：主要包括心理学专业知识的掌握、心理学实验设计与技能应用、心理学调查研究及结果分析、心理学文献研究及报告等内容。三、华南师范大学自考心理学的优势1、学习内容全面：该课程涵盖心理学的基本理论、实验方法、调查研究、社会心理学、心理学专业技能等内容，全面深入地掌握心理学的基本理论和实践技能。2、教学方式灵活：该课程采用多种教学方式，包括课堂讲授、实验室实践、实地考察、讨论小组等，以满足学生的不同学习需求。3、教学质量高：该课程由华南师范大学的专业心理学教师授课，经过多年的教学实践，教学质量得到了很好的保证。四、华南师范大学自考心理学的学习方法1、积极参加课堂：学习心理学需要积极参加课堂，仔细听讲，积极讨论，努力掌握课堂知识。2、认真完成实验：学习心理学需要认真完成实验，仔细检查实验材料，按照步骤细心完成实验，以便更好地掌握心理学的实验技能。3、积极参与讨论：学习心理学需要积极参与讨论，仔细分析问题，积极交流观点，以便更好地掌握心理学的理论知识。4、及时复习：学习心理学需要及时复习，把握重点，熟悉基础知识，不断巩固掌握知识，以便更好地掌握心理学的基本概念和理论。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
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一、指导思想高等教育自学考试是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国高等教育体系的重要组成部分。高等教育自学考试心理健康教育专业是适应我国经济建设、社会发展的需要，特别是适应各级各类学校和相关行业开展心理咨询和辅导工作需要而设置的，其目的是以更加开放、灵活的教育形式普及心理健康知识，培养心理健康教育专门人才，为提高个体、群体、组织与整个社会的心理健康水平服务。二、学历的层次和规格本专业为高等教育专科基础上的本科层次，其专业培养规格在总体上与普通高等学校本科水平相一致，专业考试课程不少于16门，总学分不低于75学分。同时，根据高等教育自学考试的特点，注意考核考生运用科学知识分析、解决问题的能力。本专业课程采用学分制，各门笔试课程考试采用百分制计分，60分为合格。凡单科考试成绩合格者，发给课程合格证书，同时取得该课程规定的学分；参加了专业考试计划规定的全部课程考试并合格，总学分不低于75学分，思想品德经鉴定符合要求者，颁发由广东省自学考试委员会盖章并有华南师范大学副署的心理健康教育专业本科毕业证书，国家承认本科学历，符合《中华人民共和国学位条例》规定的，由主考学校授予学士学位。三、培养目标与基本要求高等教育自学考试心理健康教育专业（独立本科段），要求考生以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，较系统地掌握心理健康教育的知识、技能，并具有分析解决大、中、小学生与其他个体、群体实际心理健康问题的能力，成为能较好承担心理健康教育的教师或相关专门人才。心理健康教育专业（独立本科段）的基本要求：掌握本专业的理论知识和专业技能，能熟练地分析心理健康方面的现实问题，具有运用专业知识有效解决教育与社会管理中的心理健康问题的能力。四、考试课程与学分（专业代码：B040110）类型序号 课程代码 课程名称 学分 类型 考试方式001* 0004 毛泽东思想概论 2 必考 笔试002* 0005 马克思主义政治经济学原理 3 必考 笔试003* 5621 心理的生物学基础 6 必考 笔试004* 5622 临床心理学 6 必考 笔试005 5623 临床心理学（实践） 2 必考 实践考核006* 5624 心理治疗（一） 6 必考 笔试007 5625 心理治疗（一）（实践） 2 必考 实践考核008* 5626 变态心理学（一） 4 必考 笔试009* 5627 职业辅导 3 必考 笔试010* 5628 团体咨询 4 必考 笔试011 3519 心理测评技术与档案建立 5 必考 笔试012 4269 人格心理学 6 必考 笔试013 5951 心理与教育统计 6 必考 笔试014 4267 学习心理与辅导实践 6 必考 笔试015 6999 毕业论文 不计学分 必考 实践考核101* 0015 英语（二） 14 选考 笔试102 2108 实验心理学 6 选考 笔试103 0471 认知心理 4 选考 笔试104 0266 社会心理学（一） 4 选考 笔试201* 5616 心理测量与评估 6 加考 笔试202 5617 心理测量与评估（实践） 2 加考 实践考核203* 5619 心理咨询与辅导（一） 6 加考 笔试204 5620 心理咨询与辅导（一）（实践） 2 加考 实践考核205* 5615 心理健康教育概论 4 加考 笔试206* 0031 心理学 4 加考 笔试207* 5618 青少年心理卫生 6 加考 笔试毕业要求：不少于16门课程，不低于75学分。课程设置：必考课15门61学分，选考课4门28学分，加考课7门30学分。说明：1、类型序号带“*”的课程均使用全国考委组编的大纲、教材，参加全国统一命题考试。2、本专业仅接受国家承认学历的专科（或以上）毕业生报考。本专业专科毕业生可以直接报考本专业。教育、医学类专业专科（或以上）毕业生报考本专业须加考201至205五门课程。其他专业专科（或以上）毕业生报考本专业，须加考201至207七门课程。3、35周岁以上考生，可不选考101课程，但须选考102至104三门课程。五、课程说明与指定用书1、毛泽东思想概论（课程说明略，按全国考委统一要求执行。）2、马克思主义政治经济学原理（课程说明略，按全国考委统一要求执行。）3、心理的生物学基础关于心理与行为生理机制的理论。生物学基础知识。感觉生理心理研究。知觉的生理心理研究。注意的理论。学习的神经与生物学基础。记忆的生理心理学基础。言语、思维的脑机制。本能与动机。情绪与情感的生理心理研究。运动和意志的生物学研究。智能的神经生物学基础。人格的生物学研究。4、临床心理学（含实践）临床心理学的研究对象、任务和方法。心理应激。临床心理测验，临床神经心理测验，临床评定量表。医患关系。心身疾病。临床诊断中常见的心理问题。5、心理治疗（一）（含实践）心理治疗的概念。心理治疗发展简史及主要流派。心理治疗的原则及适用范围。心理治疗的基本过程。常见的心理治疗方法与适应症。6、变态心理学（一）变态心理学研究对象、任务和意义。变态心理判断标准及理论模式。变态心理的分类。焦虑性障碍。抑郁性障碍。人格障碍。性心理障碍。不良行为。神经症。精神分裂症和妄想疾患。7、职业辅导职业辅导的概念与意义。职业生涯的历程及影响因素。兴趣、能力、气质、性格与择业。职业价值观与择业。职业的自我规划与职业决策。职业应聘。职业生涯的自我管理。组织职业生涯管理。8、团体咨询团体咨询的特点、对象。团体咨询的原则与适用范围。团体咨询的准备、过程与技巧。学校团体咨询。9、心理测评技术与档案建立A、课程性质和目标本课程是自考心理健康专业的一门必修课。通过本课程的学习，考生基本了解心理测量原理，熟悉各类主要心理测验或量表的内容和特点，同时熟练掌握心理测量实施有关技术，能在以后的工作实践中加以应用。B、本课程的主要内容1）心理测量原理2）智力测验3）人格测验4）心理健康测评5）学习心理测评6）心理测验的编制与实施7）心理档案的建立10、人格心理学人格心理学是从总体上探讨、描述与说明人性、人的心理与心理特征的心理学分支学科。其主要内容包括人格的概念、人格心理学的体系、人格心理学的意义与任务、人格心理学的理论、人格心理学的研究方法、人格心理学的形成与发展、人格结构的发展、原始欲望与人格、文化与人格、特质与人格、学习与人格、认知与人格等等。本课程要求考生了解人格心理学的基本理论与研究方法，掌握人格心理学各大理论体系的基本概念与理论体系，能够分析和评价这些理论，并能够初步运用人格心理学的理论和方法分析有关现实问题。课程的目的是让考生掌握人格心理学的系统理论知识；提高考生对人格理论的理解力与分析评判能力；并使考生了解人格心理学的主要研究方法，提高对人格心理学问题的研究能力。通过这门课程的学习，为考生掌握其它心理学专业课程打下良好基础。11、心理与教育统计心理与教育统计学是应用统计学的一个分支，是数理统计与心理学、教育学的一门学科。它把统计学的理论方法应用于心理实验、心理测验等科学研究中，通过对数据的分析处理，达到更为准确地掌握情况、探索规律、制订方案、检查效率的目的，是心理与教育研究的重要工具和手段。是使考生掌握心理与教育统计学的基础理论知识，更重要的是使考生能正确地使用各种统计分析方法，掌握处理和分析数据的基本技能。通过这门课程的学习，为考生开展心理实验、心理测验打下良好的基础。12、学习心理与辅导实践1）本课程的目的与任务本课程的目的是使考生掌握中小学生学习心理辅导的系统的理论知识，提高考生对中小学生学习心理现象的理解力与分析批判能力，并使学员掌握学习心理辅导的主要研究方法，提高中小学生的学习的效率。2）本课程的主要内容第一章：绪论。主要介绍关于学习的一些基本理论，中小学生学习问题的表现与成因，学习辅导的对象、任务、理论与方法等。第二章：学习动机辅导。系统介绍心理学中关于动机的主要理论，激发考生学习动机的一般方法。第三章：学习策略辅导。主要介绍学习策略与学习效果的关系、学习策略的主要类型以及学习策略的训练方法。第四章：学习习惯辅导。主要介绍良好学习习惯的培养以及不良学习习惯的矫正方法。第五章：考试心理辅导。主要介绍考试焦虑的调节技术与方法，应试技巧的培养以及学习疲劳的防治等。第六章：学习困难辅导。主要介绍学习困难学生的特点，学习困难学生的辅导与训练的方法与技术。第七章：学科学习辅导。主要介绍语文、数学和英语三门主要课程的学习方法等。13、英语（二）（课程说明略，按全国考委统一要求执行。）14、实验心理学实验心理学课程使高等教育自学考试心理健康教育专业（独立本科段）的必修课，是心理健康教育的一门基础理论和方法课程，它既可以为心理学研究提供方法论基础，又可以为心理健康教育研究和实践提供实用技术，具有很强的理论性和应用性。实验心理学是以实验方法研究心理和行为规律的学科，重点研究心理学实验的理论方法和技术操作，主要内容包括心理实验理论、心理实验设计与相应统计处理技术、以及实验法在心理学各主要研究领域的应用。尽管心理学是一门介于自然科学与社会科学之间的中间学科，但是实验心理学完全侧重于心理学的自然科学性质，它强调以严格的自然科学研究程序，对心理现象的原因和规律进行实证研究。其特点主要体现为基础性、实证性、应用性。15、认知心理认知心理学是探索人类获取和使用知识奥秘的科学，是进行为心理学及其相关领域研究的基础。在大学心理学专业，认知心理学既是一门专业课又是一门专业基础课。设置本课的目的在于使学生了解心理学研究的认知途径，深刻理解人类知觉、注意、记忆、表象、语言、问题解决、推理等认知过程，并初步掌握认知心理学的基本的、巧妙的研究方法和实验设计技术。16、社会心理学（一）社会心理学是研究人在社会情境中的心理和行为及其规律的科学，是一门介于心理学与社会学之间的边缘学科。本课程主要内容包括社会心理学的基本理论、个体社会心理、人际交往心理、群体社会心理以及应用社会心理学等。本课程的目的是使考生掌握社会心理学的系统理论，提高考生对社会心理和社会行为的理解能力和分析能力，并使考生掌握社会心理学的主要研究方法，提高对社会心理学问题的研究能力。要求考生全面掌握社会心理学的基本理论知识和基本规律，了解社会心理学的基本方法，并在分析现实社会心理现象和社会心理学的实验方面获得初步训练，掌握相关的技能。通过这门课程的学习，为考生学习其他心理学专业课程打下良好的基础，并使考生自身的心理素质和社会适应力得当提高。17、心理测量与评估（含实践）心理测量与评估的基本概念、分类和作用。数据统计。心理测量量表编制与评估的一般程序。测量与评估项目的编制原则与种类。心理测量与评估的实施。测量与评估结果的解释。心理测验的信度和效度。项目分析。智力测验。学业成绩测验。人格测验。神经心理测验。评定量表。18、心理咨询与辅导（一）（含实践）心理咨询与辅导的含义。心理咨询与辅导的历史与发展。心理咨询的理论模式。心理咨询与辅导的对象与原则，心理咨询与辅导的程序与技巧。儿童心理咨询与个别辅导。青年心理咨询与辅导。中年心理咨询与辅导。老年心理咨询与辅导。个别心理咨询。团体心理咨询。电话心理咨询。学习辅导。人格辅导。生活辅导。职业辅导。心理咨询工作者。19、心理健康教育概论心理健康教育的对象、原则、任务和意义。心理健康的概念与标准。心理健康运动的兴起与发展。心理健康教育的目标、内容、途径和方法。学校心理卫生。成人心理卫生。社区心理卫生。心理健康教育工作者。20、心理学心理学研究对象、研究原则与方法。心理实质。心理的发生、发展过程。感觉概念、种类，感受性及变化规律。知觉概念、种类及基本特性。注意概念、种类与品质。记忆概念、种类，记忆的基本过程，记忆理论。表象和想象。思维的概念与种类，思维的基本过程，概念掌握与问题解决。言语概念和种类。需要和动机。情绪和情感的概念、类别，情绪理论。意志过程和品质。技能及形成。能力概念与种类，能力形成和发展，能力结构和测量。气质概念及分类，气质学说。性格概念、特性和类别，性格的形成、发展和测量。21、青少年心理卫生青少年的一般概念。生理发育特点。心理发展的一般特点。青少年心理发展理论。遗传、成熟、环境与心理发展。青少年的营养卫生。学校教育与青少年心理。家庭教育与青少年心理。少年儿童的心理卫生。青年的心理卫生。
心理健康教育专业自考本科考试科目：中国近现代史纲要马克思主义基本原理概论心理的生物学基础临床心理学临床心理学心理治疗(一)心理治疗(一)(实践考核)变态心理学(一)职业辅导团体咨询心理测评技术与档案建立人格心理学心理与教育统计学习心理与辅导毕业论文主考学校：华南师范大学就业方向：第一、担任高校心理公共课的老师，成为一名心理学老师。第二、公安系统招收心理学研究生从事公务员工作：公安局、劳教所、监狱、边检站等都是可能的去处。第三、在企业主要从事猎头(人才中介)、市场调查、企业咨询和人力资源管理。第四、在幼教、中小学的心理咨询部门从事心理健康教育培训工作和心理学教师以及研究人员。第五、心理咨询工作者。第六、在取得行医执照后，可以前往医院或心理诊所从事心理咨询和治疗的工作，
实践课的理论考试过了就可以报名。每年安排一次实践考试，周六周末两天，每天只可以选择一科。今年的报名时间是11月初，每年只安排一次实践考试。具体的要看官网通知或者问自考办的老师。我也是第一次报华南师大自考心理健康教育的实践考试。
华南师范大学自考心理健康教育（独立本科段）专业计划
专业代码：B040110
专业名称：心理健康教育（独立本科段）
主考学校：华南师范大学
开考方式：面向社会
报考范围：全省
课程设置：必考课13门62学分；选考课4门28学分；加考课5门30学分。
说明：
1、101至104课程中须选考不少于14学分。
2、本专业专科毕业生可以直接报考本专业。教育、医学类专业专科（或以上）毕业生报考本专业须加考201至203三门课程。其他专业专科（或以上）毕业生报考本专业，须加考201至205五门课程。
3、本专业仅接受国家承认学历的专科（或以上）毕业生申办毕业。
自考证书课程，就是指自考学位课程，一般自考证书课程的成绩要求相当高。考试的过程，与其他的科目的考试一样，报名，参加考试，合格。这里要提醒一下大家，不同的学校对自考证书课程的成绩要求不一样，但是普遍都要在70分以上才算是可以申请学位证书的。因此，如果有学位课程的，不管是几门，都要努力争取考最高的分数。
这就得时时刻刻看网上动态了，你随时看网上动态吧。
不难。华南师范大学自考本科学前教育实践课只要是上课过程中认真听，不走神，按时做好课后题，不难。华南师范大学简称华南师大，校本部位于广东省广州市，是广东省人民政府和教育部共建高校，是国家双一流建设高校、国家211工程重点建设大学，
华南师范大学自考实践课不难无论是哪个学校的自学考试，其实归根结底都是统考，不管报读哪个学校，内容都是一模一样，只是你报考的学校由他来颁发毕业证而已而且选择的专业不同难度也不同，只要选择一个适合自己的专业，难度也会降低很多呀。我也是通过这家学习在华南师范大学自考毕业的，我觉得也不是很难的
华南师范大学自考实践课不难无论是哪个学校的自学考试，其实归根结底都是统考，不管报读哪个学校，内容都是一模一样，只是你报考的学校由他来颁发毕业证而已而且选择的专业不同难度也不同，只要选择一个适合自己的专业，难度也会降低很多呀。我也是通过这家学习在华南师范大学自考毕业的，我觉得也不是很难的
实践考核由主考院校华南师范大学负责，因此报名和考试均在华师进行。请看华师的公告：关于撰写毕业论文以及实践考核等事项的通知发布时间：2015-04-1619:14:00人气：近来常有不少自考考生打电话咨询关于撰写毕业论文以及参加实践考核考试的事宜，现就此说明如下：撰写毕业论文、进行实践考核等各种教学事项均由各专业的承办院系负责，具体的时间安排、考核形式、成绩查核等，由该专业的承办院系统筹安排。各专业承办院系的自考部电话见本网站中的“机构设置”，请直接与该专业的承办院系的自考部联系、查询。华南师大自考办
算，实践环节课程是由华南师范大学主考的专业课，而且是学分比较高，难度比较大的专业课，必须计算在平均分内。