解析系统安全管理包括以下几个方面：1、计算机安全策略：要明确组织安全策略，确定安全方针，制定防护措施，提高计算机安全水平，确保系统的安全性。2、安全应用：要推广和强化安全、可靠的应用软件，防止各种计算机病毒的活动，以防止意外破坏计算机系统。3、安全技术：要利用安全技术防范破坏、入侵、窃取和伪造计算机信息等问题，如加密技术，防火墙等。4、安全运维：要定期对系统硬件、软件安全进行维护，及时发现和处理计算机安全隐患，及时补充安全措施，加强系统安全管理。
信息学和电路是相通的，所以建议你学习晶体管电路基础，门电路，信息发展与展望。
信息系统的安全性是指为了防范意外或人为地破坏信息系统的运行，或非法使用信息资源，而对信息系统采取的安全保护措施。与信息系统安全性相关的因素主要有以下7种： 1）自然及不可抗拒因素：指地震、火灾、水灾、风暴以及社会暴力或战争等，这些因素将直接地危害信息系统实体的安全。 2）硬件及物理因素：指系统硬件及环境的安全可靠，包括机房设施、计算机主体、存储系统、辅助设备、数据通讯设施以及信息存储介质的安全性。 3）电磁波因素：计算机系统及其控制的信息和数据传输通道，在工作过程中都会产生电磁波辐射，在一定地理范围内用无线电接收机很容易检测并接收到，这就有可能造成信息通过电磁辐射而泄漏。另外，空间电磁波也可能对系统产生电磁干扰，影响系统正常运行。 4）软件因素：软件的非法删改、复制与窃取将使系统的软件受到损失，并可能造成泄密。计算机网络病毒也是以软件为手段侵入系统进行破坏的。 5）数据因素：指数据信息在存储和传递过程中的安全性，这是计算机犯罪的主攻核心，是必须加以安全和保密的重点。 6）人为及管理因素：涉及到工作人员的素质、责任心、以及严密的行政管理制度和法律法规，以防范人为的主动因素直接对系统安全所造成的威胁。 7）其他因素：指系统安全一旦出现问题，能将损失降到最小，把产生的影响限制在许可的范围内，保证迅速有效地恢复系统运行的一切因素。
专业层次 专科（高职）
基本学制 三年
学历 专科（高职）
专业代码 510207
信息安全与管理主要研究网络安全管理、信息安全系统集成与维护等方面基本知识和技能，进行网络安全产品的安装与调试、数据备份和系统加固、网络的病毒防范、网站的安全管理等。例如：银行、证券、海关等网络病毒与黑客防范，网络信息安全风险评估与检测，信息安全技术研发与应用等。 关键词：银行 海关 黑客 病毒
《计算机网络基础》、《组建与维护企业网络》、《Windows管理与服务》、《Linux管理与服务》、《数据库技术》、《网络安全与管理》、《静态网站设计》、《信息安全系统评测》、《防火墙与VPN配置及管理》、《应用密码技术》
网络信息类企事业单位：网络信息安全风险检测和评估、网络安全系统设计与开发，信息安全管理、网络系统构建、管理和维护，服务器配置与管理、企业网站及软件开发与维护。
基本修业年限三年
面向网络安全运维、网络安全渗透测试、等级保护测评、网络设备配置与安全、数据存储与容灾等技术领域。
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和网络安全、计算机网络、数据库、程序设计及相关法律法规等知识，具备数据存储与容灾、网络安全渗透、网络安全防护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事网络安全管理、网络安全运维、数据备份与恢复等工作的高素质技术技能人才。
1.具备理解需求分析报告和执行项目建设方案的能力； 2.具备网络操作系统选择和安装、用户管理、资源配置与管理、电子邮箱配置与维护等各类应用服务器部署的能力； 3.具备安全网络规划设计、网络安全设备安装、安全策略配置、设备管理维护等安全防护综合能力； 4.具备数据库系统的安装、安全管理，对用户数据进行备份、容灾恢复、加密解密等数据安全管理的能力； 5.具备防病毒系统部署、系统安全加固、系统升级等方面的能力； 6.具备根据信息系统评估要求，进行系统安全策略部署、系统渗透测试、网络攻击防范、安全事件应急处理的能力； 7.具备一定的信息安全相关软件开发、工具软件应用的能力，以及安全系统测试文档撰写的能力； 8.具备数字技术学习与应用及数据安全防护的能力； 9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
专业基础课程：
专业基础课程：
实习实训：
职业类证书举例
接续专业举例
持续本科专业举例
就业率
男女比例
开设课程
大学英语、大学计算机、大学语文 、大学计算机、大学高等数学。
普通高校大专大三的学生参加专升本文科考：大学英语、大学计算机、大学语文 。理科考：大学英语、大学计算机、大学高等数学。
统招e799bee5baa6e4b893e5b19e31333431336136专升本考试的选拔工作各省份各有不同，现基本上由各省教育考试院主持举办，统一考试。个别省份如上海，从2013年起改由各本科院校出卷选拔。各省每年的统招专升本招生计划根据教育部统一下达的普通高等教育分学校分专业招生计划。
成考专升本，“专升本”招生是指具备大学本科办学资格的高校，根据国家下达的招生计划，以国民教育系列高等学校的大学专科毕业生及以上学历者为对象，通过成人高校“专升本”统一考试进行录取的本科招生类别。
所获文凭国家承认，文凭硬度相对还比较高，在工资、人事待遇、考研究生、考证、考公务员、考事业编、出国留学、职称评定以及其他方面与普通本科具有同等效力。
自考专升本，高等教育自学考试，简称自学考试或自考，是中国的一种对自学者进自考专升本毕业证书行以学历考试为主的，个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育考试制度。该制度创立于20世纪80年代初，是新型的开放式的社会化教育形式。
参加考试者不受性别、年龄、职业、种族、民族和已受教育程度的限制。已为美国、英国、法国、德国、日本、澳大利亚、加拿大等众多国家的认可和承认。
扩展资料：
专升本分为两种类型：第一类是普通高等教育专升本（亦称统招专升本），考试对象仅限于各省、直辖市、全日制普通高校（统招入学）的专科应届毕业生。
个别省份的命名有所差别，如河北省称为普通高校专接本，广东省称为普通高校专插本，江苏省称为普通高校专转本，其余省份皆称为普通高校专升本。
第二类是成人高等教育专升本，其拥有四种途径：包括自考专升本、成人高考专升本（分业余和函授两种学习方式）、网络教育专升本（远程教育）、开放大学（原广播电视大学）专升本。
参考资料：百度百科-专升本考试
考试科目：大学知英语、大学计算机、大学语文 、大学计算机、大学高等数学。
报考成考专升本的学生需具有国民教育系列大学专科及以上毕业证书。此类毕业证书包括：普通高等教育专科、高等教育自学考试、成人高考、网络教育等属于国民教育系列的大专及大专以上文凭。
成考专升本考生在规定年限内修满专业规定学分，并通过考试者，将获得由各成人高校颁发的经过教育部电子注册的大学本科文凭，符合学位申请条件者将获得学士学位证书。
1、报名条件
普通专升本（统招）：本省道的应届全日制专科毕业生且能如期毕业的学生 成教（成人高考）专升本：现场确认前取得国民教育系列的专科毕业证 自学专升本：有专科毕业证书或学专籍网络教育专升本：有专科毕业证书或学籍
2、含金量
普通专升本（统招）：含金量高，属于全日制统招学历 成教（成人高考）专升本、自学专升本、网络教育专升本：自考、成交、网络教育均属于成人类文凭，一般用人单位只会区分全日制和非全日制文凭，
而这三种都属于国家承认的非全日制文凭，但是属自考盖两个章（省自考委员会和学校），且无学籍可查，成教和网络教育只盖学校的章，学信网可以查到。
参考资料来源：百度百科-专升本考试
天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称: 信息安全 课程代码：7172第一部分 课程性质与目标一、课程性质与特点《信息安全》是高等教育自学考试软件工程专业的一门专业课程。通过本课程的学习，使学生对信息安全的重要性和与信息安全有关的基本概念、方法和技术有一个全面的了解并将其运用到实践中去。本课程主要讲述信息安全的理论及应用，包括密码学的基本理论及应用、网络攻击及防护、WEB安全威胁及防范、计算机病毒的防范以及电子商务的安全。本大纲是根据高等教育自学考试软件工程专业（独立本科段）的指导思想和培养目标编写的，立足于培养将信息安全技术应用于本领域、本行业的复合型应用人才。大纲内容尽可能简明实用，便于教师操作和学生掌握。二、课程目标与基本要求通过本课程的学习和考试，使学生对信息安全方面的知识有全面的了解，并能将信息安全方面的知识和技术运用于实践中。课程的基本要求包括：1、了解计算机安全的基本概念以及相关的标准；2、掌握计算机病毒的基本结构和防治的基本办法；3、了解密码学的基本概念及古典密码学的加密与分析方法、shannon密码学理论和序列密码的基本概念；4、掌握现代加密方法，包括DES、Rijndael、RSA等算法；5、掌握密码技术在信息安全中的应用；6、掌握网络安全技术、网络系统安全策略与设计、网络操作系统安全、数据库安全、虚拟专用网安全及防火墙技术等； 7、了解Web面临的安全威胁和防范技术及电子商务安全等。三、与本专业其他课程的关系信息安全涉及多学科知识，在学习本课程之前应先行学习本专业的计算机网络技术，并应有一定的计算机操作系统、高等数学方面的知识。第二部分 考核内容与考核目标第一章 绪论一、学习目的与要求通过本章学习，了解信息安全的基本概念及网络信息安全的标准，对信息安全的重要性及研究内容有一个初步了解。二、考核知识点与考核目标（一）信息安全基本概念（重点）识记：信息安全基本概念、信息安全面临的威胁、网络信息安全特征与保护技术、网络信息安全与保密学。（二）网络信息安全（重点）识记：网络信息安全体系结构框架、网络信息安全机制及安全标准。第二章 计算机病毒概述一、学习目的与要求通过本章的学习，对计算机病毒的概念、特点及反病毒技术有一个了解，掌握计算机病毒的检测与防范方法。二、考核知识点与考核目标（一）计算机病毒的发生和发展（一般）识记：计算机病毒的起源与发展历史。（二）计算机病毒产生的原因（次重点）识记：计算机病毒产生的原因、典型病毒及特点、防治病毒的基本技术。（三）计算机病毒的检测与消除（重点）识记：计算机病毒的检测类型及检测方法。应用：计算机病毒消除方法。第三章 密码学概论一、学习目的与要求通过本章的学习，掌握信息加密的基本概念和传统密码学的加密方法与分析方法，了解shannon密码学理论和序列密码、Hill密码、一次一密方案的基本概念。二、考核知识点与考核目标（一）信息加密的基本概念（重点）识记：信息加密的基本概念。（二）传统密码学（重点）识记：单表代换密码、多表代换密码、多字母代换密码、一次一密方案的概念。应用：单表代换密码、多表代换密码、多字母代换密码的加密方法与分析方法。（三）shannon理论（一般）识记：信息量和熵的定义及有关定理，完善保密性与实际保密性的概念。（四）序列密码（一般）识记：序列密码的概念和分类、密钥流概念。（五）仿射密码（重点）识记：Hill密码概念、加法密码、乘法密码、仿射密码。理解：Hill密码体制。应用：Hill加密与解密。第四章 加密算法一、学习目的与要求通过本章学习，了解对称密码算法和公开密钥密码算法、数据加密标准DES算法和Rijndael算法，以及RSA等加密算法。二、考核知识点与考核目标（一）分组密码（次重点）识记：分组密码概念及设计原则，分组密码中常用函数与S盒设计。理解：分组密码的工作方式。（二）DES与Rijndael算法（重点）识记：DES与Rijndael等算法的特点。理解：DES算法和Rijndael算法的加密与解密的实现。（三）密码攻击方法（次重点）识记：密码攻击的概念。理解：密码攻击形式、统计分析破译法、已知明文攻击破译法。（四）双钥密码体制（重点）识记：双钥密码体制的基本概念与特点、公钥密码背景。理解：RSA密码体制与EIGamal密码体制。第五章 密码应用一、学习目的与要求通过本章学习，了解密码技术在信息安全中的应用，掌握密码与安全协议概念、数字签名和身份认证方法以及CA与公钥密码基础实施的相关概念及应用。二、考核知识点与考核目标（一）数字签名体制（重点）识记：RSA签名的概念，几种特殊的数字签名，常规密码安全协议与高级安全密码协议。理解：RSA签名体制与数字签名标准，不可否认数字签名方案。（二）hash函数（一般）识记：生日攻击概念。理解：MD与SHA算法。（三）身份识别协议（重点）识记：身份识别的概念和作用。理解：schnonr身份识别方案及信息隐藏技术。（四）CA与数字证书（重点）识记：CA的基本概念、申请与撤消证书的流程。（五）公开密钥基础设施（次重点）识记：证书的类型和证书内容，CA、证书主体、证书用户之间的关系、强身份认证与不可否认的概念、X.509证书系统概念及内容。第六章 计算机网络系统集成安全技术一、学习目的与要求通过本章学习，掌握网络安全策略与设计以及防火墙和入侵检测技术，了解网络操作系统安全、数据库安全。二、考核知识点与考核目标（一）网络系统安全策略与设计（重点）识记：网络的安全体系与安全设计。理解：网络系统实体安全与网络安全措施、PPDR-A模型。（二）网络操作系统安全（重点）识记：网络操作系统的安全问题及安全访问控制、安全操作系统设计与实施、数据库安全防护、PKI技术内容。理解：Windows NT安全、UNIX安全、Linux安全、VPN安全技术、PKI工程。（三）防火墙技术（重点）识记：黑客攻击特征与防范技术、防火墙概念及作用，防火墙的局限性，网络测试工具。理解：防火墙的体系结构及组合形式、几种主要的防火墙技术。（四）入侵检测（重点）识记：入侵检测的概念，入侵检测系统的分类。应用：入侵检测的过程与技术，入侵检测系统的选择和评价。（五）网络安全防护（重点）应用：多层次网络安全防护及网络安全策略。第七章 网络通信安全保密技术一、学习目的与要求通过本章学习，了解网络通信保密技术类型、保密通信技术要求及类型、网络通信加密安全措施、网络通信访问与接入控制、电子邮件安全、IP安全、Web安全。二、考核知识点与考核目标（一）网络通信保密技术（次重点）识记：保密通信基本要求、网络通信信息流控制与通信保密技术。（二）Web安全（次重点）识记：Web安全基本问题。理解：SSL安全技术、HTTP/SHTTP的安全性。（三）网络通信加密安全措施（次重点）识记：加密密钥的分配管理、链路加密、端—端加密概念。理解：网络通信加密形式、链路加密和端—端加密原理及特点。（四）网络通信访问与接入控制（次重点）识记：通信访问安全机制、接入访问安全控制。（五）电子邮件安全（一般）识记：PGP加密方案、PGP公钥管理。（六）电子商务安全（次重点）识记：电子商务安全问题、典型电子交易协议。理解：电子支付系统与SET安全技术、电子商务安全策略。（七）IP安全（次重点）识记：IP安全主要内容理解：IP安全技术第三部分 有关说明与实施要求一、考核目标的能力层次表述本课程的考核目标共分为三个能力层次：识记、理解、应用，它们之间是递进等级的关系，后者必须建立在前者基础上。其具体含义为：识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。二、教材《网络与信息安全教程》 林柏钢编著 机械工业出版社 2004年7月第1版三、自学方法指导1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数、突出重点、有的放矢。2、在了解考试大纲内容的基础上，根据考核知识点和考核要求，在阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握，并融会贯通，在头脑中形成完整的知识体系。3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认识、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。同时，在自学各章内容时，能够在理解的基础上加以记忆，且勿死记硬背。4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节。在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中多所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。四、对社会助学的要求1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。3、辅导应以考试大纲为依据，指定教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。4、辅导时，应对学习方法进行指导。提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。6、注意对应考者能力的培养，特别是对自学能力的培养，要引导学生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题、分析问题、解决问题的能力。7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中存在不同难度的试题。8、助学学时：本课程共4学分，建议总学时72学时，课时分配如下：章 次内 容学 时第一章绪论2第二章计算机病毒概述8第三章密码学概论12第四章加密算法12第五章密码应用12第六章计算机网络系统集成安全技术12第七章网络通信安全保密技术14总学时72五、关于考试命题的若干规定1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：“识记”为10%、“理解”为30%、“应用”为60%。3、试题难易程度要合理：易、较易、较难、难比例为2：3：3：2。4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占65%、次重点占25%、一般占10%。5、本课程命题采用的基本题型包括名词解释、单项选择题、填空题、简答题、应用题、计算题等。6、考试采用闭卷笔试，考试时间150分钟，采用百分制评分，60分为合格。六、题型示例（一）填空计算机病毒由引导模块、传染模块和 模块构成。（二）单选题差分密码分析是采用 方法攻击选优分组密码的。A、已知密文攻击 B、已知明文攻击C、选择明文攻击 D、选择密文攻击（三）名词解释超级冲杀 ARP欺骗（四）简答题1、说明双重签名的实现方法？2、说明SET协议的主要目标？（五）计算题已知公开密钥为e=5，n=35，密文c=10，求明文。（六）应用题写出利用SET协议实现用户双方认证的过程。天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：信息安全 课程代码：7172
信息学和电路是相通的，所以建议你学习晶体管电路基础，门电路，信息发展与展望。
信息学和电路是相通的，所以建议你学习晶体管电路基础，门电路，信息发展与展望。
专业层次 专科（高职）
基本学制 三年
学历 专科（高职）
专业代码 510207
信息安全与管理主要研究网络安全管理、信息安全系统集成与维护等方面基本知识和技能，进行网络安全产品的安装与调试、数据备份和系统加固、网络的病毒防范、网站的安全管理等。例如：银行、证券、海关等网络病毒与黑客防范，网络信息安全风险评估与检测，信息安全技术研发与应用等。 关键词：银行 海关 黑客 病毒
《计算机网络基础》、《组建与维护企业网络》、《Windows管理与服务》、《Linux管理与服务》、《数据库技术》、《网络安全与管理》、《静态网站设计》、《信息安全系统评测》、《防火墙与VPN配置及管理》、《应用密码技术》
网络信息类企事业单位：网络信息安全风险检测和评估、网络安全系统设计与开发，信息安全管理、网络系统构建、管理和维护，服务器配置与管理、企业网站及软件开发与维护。
基本修业年限三年
面向网络安全运维、网络安全渗透测试、等级保护测评、网络设备配置与安全、数据存储与容灾等技术领域。
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和网络安全、计算机网络、数据库、程序设计及相关法律法规等知识，具备数据存储与容灾、网络安全渗透、网络安全防护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事网络安全管理、网络安全运维、数据备份与恢复等工作的高素质技术技能人才。
1.具备理解需求分析报告和执行项目建设方案的能力； 2.具备网络操作系统选择和安装、用户管理、资源配置与管理、电子邮箱配置与维护等各类应用服务器部署的能力； 3.具备安全网络规划设计、网络安全设备安装、安全策略配置、设备管理维护等安全防护综合能力； 4.具备数据库系统的安装、安全管理，对用户数据进行备份、容灾恢复、加密解密等数据安全管理的能力； 5.具备防病毒系统部署、系统安全加固、系统升级等方面的能力； 6.具备根据信息系统评估要求，进行系统安全策略部署、系统渗透测试、网络攻击防范、安全事件应急处理的能力； 7.具备一定的信息安全相关软件开发、工具软件应用的能力，以及安全系统测试文档撰写的能力； 8.具备数字技术学习与应用及数据安全防护的能力； 9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
专业基础课程：
专业基础课程：
实习实训：
职业类证书举例
接续专业举例
持续本科专业举例
就业率
男女比例
开设课程
大学英语、大学计算机、大学语文 、大学计算机、大学高等数学。
普通高校大专大三的学生参加专升本文科考：大学英语、大学计算机、大学语文 。理科考：大学英语、大学计算机、大学高等数学。
统招e799bee5baa6e4b893e5b19e31333431336136专升本考试的选拔工作各省份各有不同，现基本上由各省教育考试院主持举办，统一考试。个别省份如上海，从2013年起改由各本科院校出卷选拔。各省每年的统招专升本招生计划根据教育部统一下达的普通高等教育分学校分专业招生计划。
成考专升本，“专升本”招生是指具备大学本科办学资格的高校，根据国家下达的招生计划，以国民教育系列高等学校的大学专科毕业生及以上学历者为对象，通过成人高校“专升本”统一考试进行录取的本科招生类别。
所获文凭国家承认，文凭硬度相对还比较高，在工资、人事待遇、考研究生、考证、考公务员、考事业编、出国留学、职称评定以及其他方面与普通本科具有同等效力。
自考专升本，高等教育自学考试，简称自学考试或自考，是中国的一种对自学者进自考专升本毕业证书行以学历考试为主的，个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育考试制度。该制度创立于20世纪80年代初，是新型的开放式的社会化教育形式。
参加考试者不受性别、年龄、职业、种族、民族和已受教育程度的限制。已为美国、英国、法国、德国、日本、澳大利亚、加拿大等众多国家的认可和承认。
扩展资料：
专升本分为两种类型：第一类是普通高等教育专升本（亦称统招专升本），考试对象仅限于各省、直辖市、全日制普通高校（统招入学）的专科应届毕业生。
个别省份的命名有所差别，如河北省称为普通高校专接本，广东省称为普通高校专插本，江苏省称为普通高校专转本，其余省份皆称为普通高校专升本。
第二类是成人高等教育专升本，其拥有四种途径：包括自考专升本、成人高考专升本（分业余和函授两种学习方式）、网络教育专升本（远程教育）、开放大学（原广播电视大学）专升本。
参考资料：百度百科-专升本考试
考试科目：大学知英语、大学计算机、大学语文 、大学计算机、大学高等数学。
报考成考专升本的学生需具有国民教育系列大学专科及以上毕业证书。此类毕业证书包括：普通高等教育专科、高等教育自学考试、成人高考、网络教育等属于国民教育系列的大专及大专以上文凭。
成考专升本考生在规定年限内修满专业规定学分，并通过考试者，将获得由各成人高校颁发的经过教育部电子注册的大学本科文凭，符合学位申请条件者将获得学士学位证书。
1、报名条件
普通专升本（统招）：本省道的应届全日制专科毕业生且能如期毕业的学生 成教（成人高考）专升本：现场确认前取得国民教育系列的专科毕业证 自学专升本：有专科毕业证书或学专籍网络教育专升本：有专科毕业证书或学籍
2、含金量
普通专升本（统招）：含金量高，属于全日制统招学历 成教（成人高考）专升本、自学专升本、网络教育专升本：自考、成交、网络教育均属于成人类文凭，一般用人单位只会区分全日制和非全日制文凭，
而这三种都属于国家承认的非全日制文凭，但是属自考盖两个章（省自考委员会和学校），且无学籍可查，成教和网络教育只盖学校的章，学信网可以查到。
参考资料来源：百度百科-专升本考试
解析系统安全管理包括以下几个方面：1、计算机安全策略：要明确组织安全策略，确定安全方针，制定防护措施，提高计算机安全水平，确保系统的安全性。2、安全应用：要推广和强化安全、可靠的应用软件，防止各种计算机病毒的活动，以防止意外破坏计算机系统。3、安全技术：要利用安全技术防范破坏、入侵、窃取和伪造计算机信息等问题，如加密技术，防火墙等。4、安全运维：要定期对系统硬件、软件安全进行维护，及时发现和处理计算机安全隐患，及时补充安全措施，加强系统安全管理。
你好，具体如下，这个专业所报学校课程可以的略微调整，但变化不大。类型序号 课程代号 课程名称 学分 类型 考试方式 001 0004 毛泽东思想概论 2 必考 笔试 002 0005 马克思主义政治经济学原理 3 必考 笔试 003 0021 高等数学(二) 9 必考 笔试 004 0015 英语(二) 14 必考 笔试 005 0420 物理(工) 5 必考 笔试 006 0054 管理学原理 6 必考 笔试 007 2326 操作系统(本)(A) 4 必考 笔试 008 2375 运筹学基础 4 必考 笔试 009 2331 数据结构(A) 3 必考 笔试 010 2336 数据库原理 4 必考 笔试 011 2141 计算机网络技术 4 必考 笔试 012 2376 信息系统开发 5 必考 笔试 013 2378 信息资源管理 4 必考 笔试 014 8215 计算机信息管理课程实验 9 必考 实践考核 015 8100 毕业论文(不计学分) 0 必考 实践考核 201 2382 管理信息系统 5 加考 笔试 202 2384 计算机原理 4 加考 笔试 203 0342 高级语言程序设计(一) 3 加考 笔试 204 0343 高级语言程序设计(一)实验 1 加考 实践考核 231 0024 普通逻辑 4 加考 笔试 232 5679 宪法学 4 加考 笔试 毕业要求：不少于15门且不低于76学分。 课程设置：必考课15门76学分；选考课0门0学分；加考课6门21学分。 说明： 1、014含005、007、009、010实验各1学分，012实验2学分。 2、港澳考生不考001、002，但须加考231、232。 3、本专业仅接受国民教育系列专业专科(或以上)毕业生报考。 4、计算机信息管理专业专科毕业生可直接报考本专业；其他专业专科(或以上)毕业生报考本专业须加考201至204，已取得相同名称课程考试成绩合格者，可申请免考。 5、原计算机信息管理(本科，代码579)和管理信息系统(本科，代码605)专业调整为本专业
自考计算机专业主要有计算机及应用、计算机网络、计算机信息管理等专业课程，这三门专业课又都分为16门小课程，除了计算机网络加考3门课程外，计算机及应用和计算机信息管理也都加考4门课程。所以说自考本科计算机专业考生就需要考计算机网络原理、计算机操作系统、软件工程、操作系统、计算机应用与技术、中国近代史纲要、马克思主义基本原理概论、高等数学、英语、电子技术基础、计算机组成原理、C++语言程序设计、概率论、数据库及其应用、线性代数等等课程。
当今社会计算机技术发展非常迅速，“互联网+”已经日渐成为人们生活中不可或缺的重要元素。从国家的科研工作到人们日常使用的手机，无一离不开计算机技术。因此有很多自考生提升学历都想选择计算机专业。那么自考计算机专业难不难？有哪些考试科目？下面一起来了解下吧！
自考计算机专业有分专科和本科两个学历层次，不同学历层次，所需要学习的课程是不一样的。以暨南大学自考计算机科学与技术专业为例：专科阶段的考试科目有16门必考课+1门加考课（这个加考课是指港澳台考生如果不想考思修和毛概这两门课程，才需要加考的）。
本科阶段的考试科目是在专科原有的课程数目基础上多加了3门加考课。从课程设置上看，自考本科计算机科学与技术专业需要学习的课程有计算机网络原理、C++程序设计、软件工程等技术性比较高的课程。对于有英语和数学基础的考生来说就不会太难，但对于英语和数学基础很差的考生来说就会比较难。
请点击输入图片描述但是难度和未来的收获是成正比的，因为随着科技的发展，计算机专业人才成为了社会刚需，所以计算机专业发展前景好，自考计算机专业毕业后可从事计算机应用程序设计、软件开发、系统管理、技术维护等工作。因此建议想要自考计算机专业但是基础又比较差的考生，可以报名自考辅导班，有专业老师上课，辅导功课，可大大提高考试的通过率。
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信息安全工程师属于软考中级资格考试，信息安全工程师考试包含两个科目：基础知识与应用技术，各科目考试内容有所不同，考试需要在一次考试中各科目都及格才算合格。信息安全工程师属于软考中级资格考试，根据信息安全工程师考试大纲，各科目考试内容如下：考试科目1：信息安全基础知识1.信息安全基本知识1.1信息安全概念1.2信息安全法律法规1.2.1我国立法与司法现状1.2.2计算机和网络安全的法规规章1.3信息安全管理基础1.3.1信息安全管理制度与政策1.3.2信息安全风险评估与管理1.4信息安全标准化知识1.4.1熟悉信息安全技术标准的基本知识1.4.2了解标准化组织1.4.3信息安全系列标准1.5信息安全专业英语2.计算机网络基础知识2.1计算机网络的体系结构2.2 Internet协议2.2.1网络层协议2.2.2传输层协议2.2.3应用层协议3.密码学3.1密码学的基本概念3.1.1密码学定义3.1.2密码体制3.1.3古典密码3.2分组密码3.2.1分组密码的概念3.2.2 DES3.2.3 AES3.2.4 SM43.2.5分组密码工作模式3.3序列密码3.3.1序列密码的概念3.3.2线性移位寄存器序列3.3.3 RC43.3.4 ZUC3.4 Hash函数3.4.1 Hash函数的概念3.4.2 SHA算法3.4.3 SM3算法3.4.4 HMAC3.5公钥密码体制3.5.1公钥密码的概念3.5.2 RSA密码3.5.3 ElGamal密码3.5.4椭圆曲线密码3.5.5 SM2椭圆曲线公钥加密算法3.6数字签名3.6.1数字签名的概念3.6.2典型数字签名体制3.6.3 SM2椭圆曲线数字签名算法3.7认证3.7.1认证的概念3.7.2身份认证3.7.3报文认证3.8密钥管理3.8.1密钥管理的概念3.8.2对称密码的密钥管理3.8.3非对称密码的密钥管理4.网络安全4.1网络安全的基本概念4.2网络安全威胁4.2.1威胁来源和种类4.2.2网站安全威胁4.2.3无线网络安全威胁4.3网络安全防御4.3.1网络安全防御原则4.3.2基本防御技术4.3.3安全协议4.4无线网络安全4.4.1无线网络基本知识4.4.2无线网络安全威胁及分析4.4.3无线网络安全机制5.计算机安全5.1计算机设备安全5.1.1计算机安全的定义5.1.2计算机系统安全模型与安全方法5.1.3电磁泄露和干扰5.1.4物理安全5.1.5计算机的可靠性技术5.2操作系统安全5.2.1操作系统安全基本知识5.2.2操作系统面临的安全威胁5.2.3安全模型5.2.4操作系统的安全机制5.2.5操作系统安全增强的实现方法5.3数据库系统的安全5.3.1数据库安全的概念5.3.2数据库安全的发展历程5.3.3数据库访问控制技术5.3.4数据库加密5.3.5多级安全数据库5.3.6数据库的推理控制问题5.3.7数据库的备份与恢复5.4恶意代码5.4.1恶意代码定义与分类5.4.2恶意代码的命名规则5.4.3计算机病毒5.4.4网络蠕虫5.4.5特洛伊木马5.4.6后门5.4.7其他恶意代码5.4.8恶意代码的清除方法5.4.9典型反病毒技术5.5计算机取证5.5.1计算机取证的基本概念5.5.2电子证据及特点5.5.3计算机取证技术5.6嵌入式系统安全5.6.1智能卡安全基础知识5.6.2 USB Key技术5.6.3移动智能终端5.6.4熟悉工控系统安全问题及解决途径5.7云计算安全5.7.1云计算安全基础知识5.7.2 IaaS层安全技术5.7.3 PaaS层安全技术5.7.4 SaaS层安全技术6.应用系统安全6.1 Web安全6.1.1 Web安全威胁6.1.2 Web安全威胁防护技术6.2电子商务安全6.2.1电子商务安全基础知识6.2.2电子商务的安全认证体系6.2.3电子商务的安全服务协议6.3信息隐藏6.3.1信息隐藏基础知识6.3.2数字水印技术6.4网络舆情6.4.1网络舆情的基本概念6.4.2网络舆情的基本技术6.5隐私保护6.5.1隐私保护基础知识6.5.2数据挖掘和隐私保护6.5.3隐私度量与评估标准考试科目2：信息安全应用技术1.密码学应用1.1密码算法的实现1.2密码算法的应用1.2.1典型密码算法的应用1.2.2分组密码工作模式1.2.3公钥密码应用1.3典型认证协议的应用1.3.1身份认证1.3.2典型认证协议的应用1.4密钥管理技术2.网络安全工程2.1网络安全需求分析与基本设计2.2网络安全产品的配置与使用2.2.1网络流量监控和协议分析2.2.2网闸的配置与使用2.2.3防火墙的配置与使用2.2.4入侵检测系统的配置与使用2.3网络安全风险评估实施2.3.1基本原则与流程2.3.2识别阶段工作2.3.3风险分析阶段工作2.3.4风险处置2.4网络安全防护技术的应用2.4.1网络安全漏洞扫描技术及应用2.4.2 VPN技术及应用2.4.3网络容灾备份技术及应用2.4.4日志分析3.系统安全工程3.1访问控制3.1.1访问控制技术3.1.2身份认证技术3.2信息系统安全的需求分析与设计3.2.1信息系统安全需求分析3.2.2信息系统安全的设计3.3信息系统安全产品的配置与使用3.3.1 Windows系统安全配置3.3.2 Linux系统安全配置3.3.3数据库的安全配置3.4信息系统安全测评3.4.1信息系统安全测评的基础与原则3.4.2信息系统安全测评方法3.4.3信息系统安全测评过程4.应用安全工程4.1 Web安全的需求分析与基本设计4.1.1 Web安全威胁4.1.2 Web安全威胁防护技术4.2电子商务安全的需求分析与基本设计4.3嵌入式系统的安全应用4.3.1嵌入式系统的软件开发4.3.2移动智能终端4.4数字水印在版权保护中的应用4.5位置隐私保护技术的应用4.5.1位置隐私安全威胁4.5.2位置隐私k-匿名模型的算法和应用温馨提示：因考试政策、内容不断变化与调整，猎考网提供的以上信息仅供参考，如有异议，请考生以权威部门公布的内容为准！ 下方免费复习资料内容介绍：2023上半年软件设计师学习手册 格式：DO大小：5556.91KB 2022下半年信息系统项目管理师论文真题 格式：DO大小：522.83KB资格考试有疑问、不知道如何总结考点内容、不清楚报考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料
第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.对于信息与数据的关系，下列说法不正确的是 ( ) A.信息是经过加工后的数据 B.二者间关系是绝对的 C.数据经过转换可变为信息 D.对人们活动产生影响的数据可成为信息 2.管理信息的三个层次中，信息精度的是 ( ) A.战略信息 B.战术信息 C.作业信息 D.管理控制信息 3.决策支持系统主要支持 类型的决策问题。 ( ) A.结构化决策 B.非结构化决策 C.结构化和非结构化决策 D.半结构化和非结构化决策 4.信息技术包括 ( ) A.计算机软、硬件 B.存储技术 C.通信技术 D.以上均正确 5.制造资源计划简写为 ( ) A.MRP B.MRPⅡ C.ERP D.BPR 6.操作系统的功能和规模随应用要求的不同而不同，其中不包括 ( ) A.分段处理操作系统 B.批处理操作系统 C.分时操作系统 D.实时操作系统 7- OSI参考模型中，以帧为单位传送数据的是 ( ) A.物理层 B.数据链路层 C.网络层 D.表示层 8.目前的计算机网络是 ( ) A. Internet B. Intranet C.ARPAnet D.以太网 9.关系模型中数据的逻辑结构相当于一个 ( ) A.字段 B.元组 C.二维表 D.记录 10. Access中，浏览或更新表中的数据要通过 ( ) A.报表 B.窗体 C.表 D.查询 11. Access中，查询姓名不姓李的记录的准则表达式是 ( ) A.NOT “李_” B.NOT “李*” C.NOT Like “李_” D.NOT Like “李*” 12.关于U/C矩阵具体方法下列说法错误的是 ( ) A.先在U/C矩阵中填写活动、数据类 B.寻找数据类产生的过程，在交叉处画U，使用数据类的地方画C C.调换矩阵的行列顺序 D.将C的内容尽量调至对角线 13.下列不属于CASE平台上的信息系统开发工具的是 ( ) A.系统分析、设计工具 B.代码生成工具 C.项目管理、测试工具 D.Word 14.系统调查的主要内容有 ( ) A.计算机设备性能 B.管理业务状况 C.资金来源 D.MIS的运行效率 15.从设计任务的角度看，系统设计可划分为 ( ) A.逻辑设计、物理设计 B.总体性设计、详细性设计 C.代码设计、软件设计 D.数据库设计、用户界面设计 16.在信息中心的人口资源管理中，对县级以上的城市按人口多少排序，其序号作为该城市的编码，如上海001，北京为002，天津为003，该编码方式为 ( ) A.助记码 B.编写码 C.顺序码 D.区间码 17.某企业是小型的地域型企业，人员较集中，则应采用的系统开发模式为 ( ) A.集中式 B.文件服务器/工作站 C.C/S D.B/S 18.按服务目的不同分类的文档不包括 ( ) A.用户文档 B.开发文档 C.系统分析报告 D.管理文档 19.从宏观上对风险加强管理，下列说法错误的是 ( ) A.从软件方法规范的角度，对MIS进行管理，其中不包括文档管理 B.加强安全方面风险管理 C.加强审计工作 D.加强控制工作 20.目前使用最普遍的局域网是 ( ) A. Internet B. Intranet C.Extranet D.以太网 第二部分 非选择题 二、填空题(本大题共15小题，每空1分，共20分) 21.________是指信息可以转化成不同的形态，也可以由不同的载体来存储。 22.一个比较完整的办公自动化系统应包括____、信息加工、____、信息保存这四个基本环节。 23.企业的组织结构犹如一个金字塔，从上至下,____递减，而人数递增。 24.信息技术导致企业组织变革主要有以下四种方式：____、合理化、______和立足点转移。 25.汁算机网络技术的主要特征有：网络互联、______、时空观念的转变以及物理距离的消失等。 26.网络拓扑结构主要有星型、________、环型等。 27.一个关系对应一个________，______的值称为属性值。 28.______指将数据集中并可以减少重复，有效率地提供多方面应用的数据组织方式。 29.在运用CSF方法过程中自始至终要努力做到保持组织目标与信息系统规划的______。 30.面向对象分析模型包括对象模型、______和功能模型三个层面。 31.许多信息系统，还没能发挥其应有的作用就被放弃了，甚至完全失败，很重要的原因就是没有进行______。 32.中层数据流程图是对顶层数据流程图的分解，分解的原则是以______为划分标准。 33.模块的独立性大致包括______和______两个指标。来源：考试大 34.人机对话界面主要的类型有：____、命令式、______、应答式。 35.项目质量管理过程包括质量控制、实施质量保证、______。 三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 36.决策支持系统 37.CSF 38.数据流程图 39.风险管理 40.对象 四、简答题(本大题共5小题.每小题5分.共25分) 41.简述企业再造流程的主要工作步骤。 42.E-R图如何转换为关系数据模型? 43.如何创建报表? 44.如何理解ERP? 45.简述代码的种类。 五、应用题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 46.下图是一个教学模型的E-R图。实体类型“学生”的属性S#、SANME、AGE、SEX分别表示学生的学号、姓名、年龄、性别;实体类型“课程”的属性C#、CNAME、TEACHER分别表示课程号、课程名和任课教师名。学生用S表示，课程用C表示，联系类型SC的属性是GRADE。 说明S与C之间的关系，并将E-R图转换为关系模型。47.请根据以下描述画出某设备管理系统的数据流程图。该系统的数据流程描述如下： (1)首先，根据技术科的验收报告，建立设备台账; (2)然后，根据技术科的设备检修记录，更新设备台账; (3)最后，对设备台账分类汇总，打印输出统计报告。 一、1. B 2.C 3.D 4.D 5.B 6.A 7.B 8.A 9.C 10. B 11. B 12. B 13. D 14.B 15.B 16.C 17.C 18. C 19. A 20. D 二、21.可变换性 22.信息采集信息传输 23.责权 24.自动化流程重组 25.资源高度共享 26.总线型 27.二维表列 28.数据库存储方式 29.一致性 30.动态模型 31.必要性分析 32.系统的模块(子系统) 33.耦合性内聚性 34.菜单式填表式 35.实施质量控制 三、36.决策支持系统是以管理科学、运筹学、控制论和行为科学为基础，以计算机技术、仿真技术和信息技术为手段，支持非结构化和半结构化决策的信息系统，所处理问题大部分属于半结构化性质的。 37.关键成功因素就是指使组织能够达到目标的关键因素，关键成功因素法( CSF)是分析出企业成功的关键因素，围绕关键因素识别企业的主要信息需求和相关工作的规划方法。即关键成功因素法是可以帮助企业识别信息需求的方法。 38.数据流程图是一种便于用户理解、分析系统数据流程的图形工具。它摆脱了系统的物理内容，精确地在逻辑上描述系统的功能、输入、输出和数据存储等。数据流程图具有抽象性和概括性，它可以用少量的符号、图形和与此相关的注释来表示系统的逻辑功能，表示所开发的系统在信息处理方面要做什么。 39.风险管理是指在项目的执行过程中，持续不断地进行风险识别、分析、策略制定、监控风险执行情况的过程，它是为了将风险控制在最低限度而进行的各项管理工作的总和，它是一系列对未来的预测，然后又采取一系列措施来减少风险对项目的影响的活动。 40.对象是对客观世界里的任何实体的抽象，是客观世界实体的软件模型，由数据和方法两部分组成。 面向对象方法就是把数据及施加在这些数据上的操作合并为一个统一体，并把它称为对象。这种方法把客观世界看成是由各种对象组成的，因此用面向对象方法开发出来的系统也由对象组成。 四、41.简述企业再造流程的主要工作步骤。 (1)描述环境，明确目标。流程变革与企业环境、管理战略、组织文化相互依赖。流程改造以前，需要描述企业的环境，明确企业发展战略，明确建立MIS的目标。 (2)规范原流程。对原流程进行调查，规范流程，弥补不足，删掉冗余。 (3)整合与再造流程。对流程进行整合，以达到顺畅的信息交换，使其系统化、集成化，以满足提高效率、及时准确地满足用户的需要，使新的流程有利于适应市场竞争环境的需求，有利于提高用户满意度，有利于降低成本、提高企业效益和能力。 42.E-R图如何转换为关系数据模型? 具体转换可以根据以下规则：(1：1)的关系转换为两个关系表，(1：n)的关系转换为两个关系表，(m：n) 的关系转换为3个关系表。 E-R图类型1：11：nm:n 转化表格的个数223 转化规律A(A1,A2,...,Am,B1) B(B1,B2,...,Bn,A1)A(A1,A2,...,Am) B(B1,B2,...,Bn,A1)A(A1,A2,...,Am) B( B1,B2,...,Bn) C(AI,B1,Cl) 转化说明实体A的关键字是Al，通过 属性Bl与实体B联系 Bl是实体B的关键字，实体 B通过属性Al联系实体A， 形成1:1的联系实体A的关键字是Al，实体 B的关键字是B1 实体B通过属性Al与实体 A联系，形成1：n的联系实体A的关键字是Al，实体B的关键字是B1 添加实体C，实体C的关 键字是( A1，B1)，形成多对多的关系 43.如何创建报表? 在Access中，提供三种创建报表的方式：一是使用自动报表功能;二是使用设计视图创建;三是使用向导功能创建。 在实际应用过程中，人们使用系统提供的报表功能一般有以下两种情况： (1)对于没有什么特殊要求的报表，直接使用自动报表功能和向导功能来创建报表。 (2)对于有一定要求的报表，先使用报表向导创建报表，再使用“设计视图”完善报表。 44.如何理解ERP? 以客户为中心，利用计算机技术，面向整个供应链成为在新的形势下发展的基本动向，MRPⅡ已经无法满足企业全面管理资源的需要，MRPⅡ发展到了一个新的阶段-ERP，即企业资源计划。 (1) ERP的核心仍然是MRPⅡ。 (2) ERP实践全球大市场营销战略。 (3) ERP实践集成市场营销。 (4) ERP扩充了供应链管理等功能。 (5)适用行业范围增大。 (6) ERP系统的主要模块。 (7) ERP的内容仍在不断发展。 45.简述代码的种类。 代码的种类很多，根据代码符号的表示形式可以分成数字码、字符码和混合码，根据代码的组成及含义可以大致分为顺序码、区间码、助记码等。 (1)顺序码。顺序码是用连续的数字代表编码对象的代码，如流水号等。 (2)区间码。区间码把数据项分成若干组，每个组分配一个代码的区间段，该区间中的数字值和位置都代表一定特殊的意义。区间码主要分为层次码，十进制码、特征码等。 (3)助记码。助记码是为了帮助记忆，用数字、符号将编码对象的名称、规格等描述出来，并作为代码的一部分的代码类型。 五、46.S与C之间为m：n的联系，转换成关系模式为： 学生模式S( S#，SNAME，ACE，SEX) 学习模式SC(S#，C#，GRADE) 课程模式C(C#，CNAME，TEACHER)
今天教务老师给大家收集整理了自考信息组织参考教材，信息组织自考真题的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！计算机三级自考需要什么书计算机三级考试的参考书籍：1）《全国计算机等级考试三级教程—软件测试技术》本书是在教育部考试中心组织、全国计算机等级考试委员会的指导下，由有关专家严格按照”全国计算机等级考试三级考试大纲”(2002年版)的要求执笔编写而成。主要内容包括计算机应用的基础知识、80×86微处理器与汇编语言程序设计、PC机组成原理与接口技术、Windows98的基本原理以及PC机常用外围设备。内容做到了既不超纲，又不降低水平；讲解简明扼要，理论联系实际。在每一章的后面均附有练习题并附有参考答案，供读者练习和自我检测。本书是参加全国计算机等级考试三级(PC技术)考试者必备的辅导教材，也可以作为高等学校计算机、自动控制、通信等电类专业”微机原理与接口技术”的教材，对企事业单位中从事PC机使用、管理、维护和应用开发的人员也有很好的学习参考作用。2）《全国计算机等级考试三级教程—信息安全技术》本书是在教育部考试中心组织、全国计算机等级考试委员会的指导下，由有关专家严格按照”全国计算机等级考试三级考试大纲”(2002年版)的要求执笔编写而成。主要内容包括：计算机基础知识、软件工程、数据库、有关信息管理的相关知识和开发方法及上机指导等，在每一章的后面均附有练习题并附有参考答案，供读者练习和自我检测。本书是参加全国计算机等级考试三级(信息管理技术)考试者必备的辅导教材，也可以作为学习计算机信息管理知识的参考书。3）《全国计算机等级考试三级教程—网络技术》本书是在教育部考试中心组织、全国计算机等级考试委员会的指导下，由有关专家严格按照”全国计算机等级考试三级考试大纲”(2002年版)的要求执笔编写而成。主要内容包括：计算机基础知识、操作系统、计算机网络基本工作原理以及相关的应用技术等。在每一章的后面均附有练习题并附有参考答案，供读者练习和自我检测。本书重在让考生掌握计算机基础知识，了解和掌握局域网、因特网的基本原理和方法，熟悉计算机网络系统的组建方法和技术，从而培养考生从事网络管理项目和简单网络应用系统开发和维护的基本能力。本书是参加全国计算机等级考试三级(网络技术)考试者必备的辅导教材，也可以作为学习计算机网络知识的参考书。4）《全国计算机等级考试三级教程—数据库技术》本书是在教育部考试中心组织、全国计算机等级考试委员会的指导下，由有关专家严格按照”全国计算机等级考试三级考试大纲”(2002年版)的要求执笔编写而成。主要内容包括：计算机基础知识、数据结构、操作系统、数据库系统基本概念和基本原理、数据库设计和数据库应用系统开发的方法和工具、数据库技术发展的动态及上机指导。在每一章的后面均附有练习题并附有参考答案，供读者练习和自我检测。本书是参加全国计算机等级考试三级(数据库技术)考试者必备的辅导教材，也可以作为学习计算机数据库知识的参考书。1、PC技术熟悉汇编、对计算机硬件感兴趣的朋友们可以报考。这科考试侧重于个人计算机的硬件组成、原理等知识。上机为考核汇编。对于在校生来说，电子工程、仪表、自动化专业的考生可以报考，其所学和考试内容有交叉并且有知识的延伸。通过此考试的人员在自考中可以免考一些相关的科目。下面3个上机为c语言考试，并且上机要求相同。2、网络技术对网络的原理、组建、维护感兴趣的朋友可以报考网络。这科考试主要内容为计算机基础知识、网络原理、操作系统、网络应用。电信、通信、电子信息科学等专业可以报考网络技术。同时，网络技术也是目前三级当中报考人数最多的考试，约占三级总报考人数的70%，因此社会上辅导班和辅导书籍也很多，所以通过相对较容易。3、数据库技术计算机中专毕业生以及计算机相关专业大学低年级的学生、希望系统学习计算机知识的非计算机专业的学生、准备以后报考四级的学生，推荐报考数据库。数据库的考核内容为:计算机基础知识、数据结构、操作系统、数据库原理、数据库的应用及开发。其考核内容与计算机专业的主干基础课吻合程度较好，并且均为四级考核内容。4、信息管理技术对计算机技术在企业管理当中的应用感兴趣的朋友可以报考这个考试。这个考试主要考核计算机基础知识、软件工程、数据库、结构化分析与设计、企业系统规划、战略数据规划等。计算机信息管理专业、工商管理等经管类的学生可以报考信管。计算机三级考试的基本要求1.了解大型网络系统规划、管理方法;2.具备中小型网络系统规划、设计的基本能力;3.掌握中小型网络系统组建、设备配置调试的基本技术;4.掌握企事业单位中小型网络系统现场维护与管理基本技术;5.了解网络技术的发展。计算机三级考试的考试内容一、网络规划与设计1.网络需求分析。2.网络规划设计。3.网络设备及选型。4.网络综合布线方案设计。5.接入技术方案设计。6.IP地址规划与路由设计。7.网络系统安全设计。二、网络构建1.局域网组网技术。(1)网线制作方法。(2)交换机配置与使用方法。(3)交换机端口的基本配置。(4)交换机VLAN配置。(5)交换机STP配置。2.路由器配置与使用。(1)路由器基本操作与配置方法。(2)路由器接口配置。(3)路由器静态路由配置。(4)RIP动态路由配置。(5)OSPF动态路由配置。3.路由器高级功能。(1)设置路由器为DHCP服务器。(2)访问控制列表的配置。(3)配置GRE协议。(4)配置IPSec协议。(5)配置MPLS协议。4.无线网络设备安装与调试。三、网络环境与应用系统的安装调试1.网络环境配置。2.WWW服务器安装调试。3.E-mail服务器安装调试。4.FTP服务器安装调试。5.DNS服务器安装调试。四、网络安全技术与网络管理1.网络安全。(1)网络防病毒软件与防火墙的安装与使用。(2)网站系统管理与维护。(3)网络攻击防护与漏洞查找。(4)网络数据备份与恢复设备的安装与使用。(5)其他网络安全软件的安装与使用。2.网络管理。(1)管理与维护网络用户账户。(2)利用工具软件监控和管理网络系统。(3)查找与排除网络设备故障。(4)常用网络管理软件的安装与使用。五、上机操作在仿真网络环境下完成以下考核内容:1.交换机配置与使用。2.路由器基本操作与配置方法。3.网络环境与应用系统安装调试的基本方法。4.网络管理与安全设备、软件安装、调试的基本方法。湖北自考大专计算机管理信息管理应该买哪些书？计算机应用技术计算机网络技术计算机原理高等数学马克思主义哲学数据库办公自动化等等自考会计有哪些教材？你可以上你所在省的自考网上看一下上面都有介绍哪个学校开考该专业,考该专业要考哪些具体课程的详细介绍会计专业自考教材和统招教材一样么？会计专业自考教材和统招教材一样会计专业自考教材和统招教材，内容差不多，统招的深度要难一些，自考的略微简单点。1.自考相对来宽进严出,而国家统招的本科需要参加高考并且分数上线才能被录取~!2.自考本科要通过大约33门功课才能拿毕业证!统招生是在学校上学,得上课,有老师教学,统招生的试卷通常都是学校出卷,相对来说好考一些,；3.自考生是大都是自己边工作边自学,不用上课,没有老师教,自考的话基本上都是全国统一卷,比较难考.自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：