教师资格考试科目按学段分为幼儿园、小学、中学 教师资格考试科目通常涉及以下几种类型： 幼儿园教师资格考试笔试为 2 个科目：科目一为《综合素质》（幼儿园），科目二为《保 教知识与能力》。 小学教师资格考试笔试为 2 个科目：科目一为《综合素质》（小学），科目二为《教育 教学知识与能力》。 初级中学和普通高级中学教师资格考试笔试为 3 个科目： 科目一均为《综合素质》（中学）；科目二均为《教育知识与能力》；科目三为《学科 知识与教学能力》。 初级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、 道德与法治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等 15 个学科。普通高级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、 生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等 14 个学 科。
您好，高中和初中信息技术都要考两门公共课，一门专业课。公共课是《综合素质》和《教育知识与能力》，专业课是《学科知识与能力》。需要注意的是，三科笔试都通过，才能参加面试。
1.高一上学期期末考试:《信息技术基础》（必修）（1）信息的概念、特征、作用，技术基础以及信息技术的应用（2）信息的安全和道德，包括计算机病毒和黑客的定义、特征等 （3） Windows基础知识:鼠标与键盘的基本操作；文件夹的移动、删除、新建、命名、重命名、连续选中、不连续选中；输入发的相关知识（一些标点符号的输入方法）；常用快捷等；文件的类型（后缀名） （4）计算机信息存储的基本单位及采用的进制数，各单位及进制数间的相互转化（5） 文字处理软件word、电子表格软件excel、演示文稿软件PPT的基本操作 考试很简单，平时上机的时候，按照老师的要求操作，考试的时候都没问题，稍加复习，就可以的高分，考试是试卷答题2.高一下学期 :《算法与程序设计》（选修） 就是VisualBasic编程软件的一些基础知识，相比高一上学期的知识点来说较难。3.高中信息技术会考，是机考，在计算机上操作。
教师资格证考试信息技术考试内容如下：1、信息技术学科专业知识(1)了解信息技术发展史及国内外发展动态，掌握与高中信息技术课程相关的基础知识和基本理论。(2)掌握与信息活动相关的法律法规、伦理道德。(3)掌握信息技术学科的基本理论和基本方法，并能用于分析和解决相关问题。
2、信息技术课程知识(1)理解信息技术课程的课程性质、基本理念、设计思路和课程目标。(2)熟悉《普通高中技术课程标准(实验)》(信息技术)所规定的模块结构、内容标准和要求。(3)理解信息技术教学内容的特点及呈现形式，能够根据学生学习的需要使用教材。
3.信息技术教育教学知识(1)掌握信息技术教育理念、教学原则、教学策略等一般知识。(2)理解信息技术教学的特点、规律及一般过程，掌握信息技术教学的基本方法。(3)了解根据学生身心发展规律开展信息技术教学活动的基本知识。(4)掌握信息技术教育研究的一般方法。
一、江西教师资格证考试高中信息技术考《信息技术学科知识与教学能力》(高级中学)、《综合素质》(中学)和《教育知识与能力》(中学)三个科目。1、《信息技术学科知识与教学能力》(高级中学)考试内容包括学科知识(信息技术专业知识、信息技术课程知识、信息技术教育教学知识)、教学设计(学生学习需求分析、信息技术教材分析、确定信息技术教学目标、选择教学策略和方法、信息技术教学设计的综合应用)、教学实施(课堂学习指导、课堂组织调控、信息技术教学实施的综合应用)、教学评价(信息技术学习评价、信息技术教学评价)。试卷题型包括单项选择题、简答题、教学设计题、案例分析题。2、《综合素质》(中学)考试内容包括职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力。3、《教育知识与能力》(中学)考试内容包括教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理。二、更多江西教师资格考试信息关注九江教师资格考试网。
教师资格证考试信息技术考试内容如下：1、信息技术学科专业知识(1)了解信息技术发展史及国内外发展动态，掌握与高中信息技术课程相关的基础知识和基本理论。(2)掌握与信息活动相关的法律法规、伦理道德。(3)掌握信息技术学科的基本理论和基本方法，并能用于分析和解决相关问题。
2、信息技术课程知识(1)理解信息技术课程的课程性质、基本理念、设计思路和课程目标。(2)熟悉《普通高中技术课程标准(实验)》(信息技术)所规定的模块结构、内容标准和要求。(3)理解信息技术教学内容的特点及呈现形式，能够根据学生学习的需要使用教材。
3.信息技术教育教学知识(1)掌握信息技术教育理念、教学原则、教学策略等一般知识。(2)理解信息技术教学的特点、规律及一般过程，掌握信息技术教学的基本方法。(3)了解根据学生身心发展规律开展信息技术教学活动的基本知识。(4)掌握信息技术教育研究的一般方法。
您好，高中和初中信息技术都要考两门公共课，一门专业课。公共课是《综合素质》和《教育知识与能力》，专业课是《学科知识与能力》。需要注意的是，三科笔试都通过，才能参加面试。
高中和初中信息技术都要考两门公共课，一门专业课。公共课是《综合素质》和《教育知识与能力》，专业课是《学科知识与能力》。需要注意的是，三科笔试都通过，才能参加面试。
教师资格证考试的考试科目：
幼儿园：综合素质+保教知识与能力
小学：综合素质+教育教学知识与能力
中学：综合素质+教育知识与能力+学科知识与能力
报考条件：
（一）幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历。
（二）小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及以上学历。
（三）初中教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及以上学历。
（四）高级中学和中等职业学校教师资格，应当具备高等师范院校本科或者大学本科毕业及以上学历。
（五）中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。
根据教师资格证的分类不同，考试科目略不相同。小学信息技术学科教师资格证考试笔试2个科目，科目一《综合素质》科目二《教育教学知识与能力》；中学信息技术教师资格证考试笔试3个科目，科目一均为《综合素质》，科目二科目三《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》。
您好，高中和初中信息技术都要考两门公共课，一门专业课。公共课是《综合素质》和《教育知识与能力》，专业课是《学科知识与能力》。需要注意的是，三科笔试都通过，才能参加面试。
高中信息技术教师资格证考试科目：《综合素质（中学）》、《教育知识与能力（中学）》、《高中信息技术学科专业知识与能力》三门。初中信息技术教师资格证考试科目：《综合素质（中学）》、《教育知识与能力（中学）》、《初中信息技术学科专业知识与能力》三门。需要注意的是：普通话证书需要在认定前取得。
初中教师资格证考试《信息技术》考试内容：
(一)学科知识
1.信息技术专业知识
(1)了解信息技术发展史及国内外的发展动态，掌握与初中信息技术相关的基础知识和基本理论;(2)掌握与信息活动相关的法律法规、伦理道德。(3)掌握信息技术学科的基本理论和基本方法，并能用于分析和解决相关问题。2.信息技术课程知识(1)理解信息技术课程的课程性质、基本理念、设计思路和课程目标。(2)熟悉《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》所规定的模块结构、内容标准和要求。(3)理解信息技术教学内容的特点及呈现形式，能够根据学生学习的需要使用教材。3.信息技术教育教学知识(1)掌握信息技术教育理念、教学原则、教学策略等一般知识。(2)理解信息技术教学的特点、规律及一般过程，掌握信息技术教学的基本技能及教学方法。(3)了解根据学生身心发展规律开展教学活动的基本知识。(4)掌握信息技术教育研究的一般方法。
中学信息技术考试用的软件主要是word、excel还有动画制作软件，专门用于考试的软件应该是中学信息技术考试系统。
初中信息技术教师资格证考试科目为中学综合素质、中学教育知识与能力、初中学科知识与能力。每个科目考试时长为2小时，采取纸笔化考试。
中考信息技术考点：
中考信息技术要考Excel，Windows，PowerPoint，Word，IE，电子邮件新建、发送、转发等内容。信息技术，是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。
主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件，也常被称为信息和通信技术。主要包括传感技术、计算机与智能技术、通信技术和控制技术。
教师资格证考试信息技术考试内容如下：1、信息技术学科专业知识(1)了解信息技术发展史及国内外发展动态，掌握与高中信息技术课程相关的基础知识和基本理论。(2)掌握与信息活动相关的法律法规、伦理道德。(3)掌握信息技术学科的基本理论和基本方法，并能用于分析和解决相关问题。
2、信息技术课程知识(1)理解信息技术课程的课程性质、基本理念、设计思路和课程目标。(2)熟悉《普通高中技术课程标准(实验)》(信息技术)所规定的模块结构、内容标准和要求。(3)理解信息技术教学内容的特点及呈现形式，能够根据学生学习的需要使用教材。
3.信息技术教育教学知识(1)掌握信息技术教育理念、教学原则、教学策略等一般知识。(2)理解信息技术教学的特点、规律及一般过程，掌握信息技术教学的基本方法。(3)了解根据学生身心发展规律开展信息技术教学活动的基本知识。(4)掌握信息技术教育研究的一般方法。
高中信息技术教资考：学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。
试卷结构
学科知识主要包括信息技术学科专业知识、信息技术课程知识、信息技术教育教学知识。教学设计包括学生学习需求分析、信息技术教材分析、确定信息技术教学目标、选择教学策略和方法和信息技术教学设计的综合应用。教学实施包括：课堂学习指导、课堂组织调控、信息技术教学实施的综合应用。教学评价是信息技术学习评价和信息技术教学评价。
关于信息技术教师资格证考试内容如下：
信息技术学科专业知识，了解信息技术发展史及国内外发展动态,掌握与高中信息技术课程相关的基础知识和基本理论。掌握与信息活动相关的法律法规、伦理道德。信息技术课程知识 。
教师资格证是持证人具备国家认定的教师资格的法定凭证，由国务院教育行政部门统一印制，由教师资格认定机构按国家规定统一编号，加盖相应的政府教育行政部门公章、钢印后生效。中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当具备教师资格。社会各类培训机构颁发的培训证书、证明不能作为教师资格证书使用。
在西汉以前，教师多是推荐，并不需要从业考试。但到东汉时期，中国出现了教师“资格考试”——要想成为太学博士，得通过太常主持的考试（类似于现在教育部主持的考试）。
当时，经学名流才有任职资格，而且对教师个人的教学经历和年龄都有相应的规定，要求曾教过学生50名以上，年龄不小于50岁。隋唐时期，中国形成了完备的官学制度。官学，相当于今天的公办学校。