C、身体在空中平稳，两腿同时落地 D、身体前倾，两腿同时落地 40、田径中跳跃运动是以( B )作为力学基础的。 A、 牛顿定律; B、 动量守恒定律;C、抛射运动定律、 41、一般推铅球的出手角度为(38-42度)，掷铁饼和标枪为(30-35度)，练球为(42-44度)。 42、投掷时，器械获得的出手速度是( C )。 A、水平速度; B、垂直速度; C、水平速度和垂直速度的合成速度 43、所有不同的投掷项目都有自己的最佳投掷角度，铅球的投掷角度一般为( B ) A.30～35度 B.38～42度 C.42～44度 D.45度 44、齐步走向后转走，动令应落在( ) A、左脚 B、右脚 45、下列说法错误的是：( D ) A.路：学生前后重叠成一行叫路 B.列：学生左右并列成一排叫列 C.翼：指队伍的两端 D.基准学生：每一排的排头称为基准学生。 46、融音乐、舞蹈和体育为一体的竞技体育项目，具有较高的观赏价值。优美动听的音乐，风格各异的舞蹈动作，眼花缭乱的抛接和空中翻腾，使人得到高雅、优美与惊险相结合的艺术享受。下面是由音乐伴奏的竞技体育比赛项目是( C ) A.街舞 B.健身操 C.花样滑冰 D.广播体操 47、后滚翻时身体依次着垫的部位是( B ) A、臀部 腰 后背 ; B、臀部 腰 后背 头 ; C、臀部 后背 头 ; D、 腰 后背 头48、女生肩肘倒立后滚翻的做法是( A ) A、直腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动 B、屈腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动 C、直腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动 D、屈腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动 49、根据动作的技术结构，可把体操中的技巧动作分为平衡动作和( C ) A.用力动作 B.摆动动作 C.翻腾动作 D.抛接动作 50、 肩肘倒立——前滚成蹲立动作下列说法正确的是( D ) A. 仰卧始，向后倒肩、举腿、翻臀 B.倒肩时，先举腿，再翻臀 C. 倒立时，两手撑腰的两侧 D.后倒肩时，同时举腿、翻臀 51、山羊分腿腾跃，正确的保护与帮助位置应站在( C )。 A、山羊前方 B、山羊后方 C、山羊侧前方 D、山羊的侧后方 52、单杠单挂膝摆动上成骑撑动作的保护与帮助的方法是帮助者应站在( A ) A.杠前练习者摆动腿一侧 B.杠后练习者摆动腿一侧 C.杠前练习者摆动腿异侧 D.杠后练习者摆动腿异侧 53、、在学习双杠支撑摆动前摆下时保护帮助者站在( A ) A 练习者落地点的侧后方; B 练习者落地点的侧前方 C 练习者落地点的异侧后方; D 练习者落地点的异侧前方 54、双杠支撑摆动后摆转体180°成分腿坐时，扭转髋部的同时，两腿做( B )动作 A、翻转 B、剪绞 C、交叉 D、交换 55、篮球运动于1891年起源于美国，于( B )年传入我国的。 A 1896年 B 1895年 C 1894年 56、篮球比赛的标准场地，长和宽分别是( B )。 A、26米和14米 B、28米和15米 C、18米和9米 D、30米和18米 57、单手肩上投篮时，最用力的拨球指应是( B ) A、拇指 ，无名指 B、中指， 食指 C、食指，小指 D、拇指，食指 58、排球比赛的场地，长和宽分别是( ) A.28米—15米 B.12米—7米 C.18米—9米 D.13.5米—6.1米 59、排球运动是于( B )年传入我国的。 A 1898年 B 1905年 C 1902年 60、1895年排球运动起源于美国，(1905)年传入中国。 A 1897年 B 1905年 C 1910年 61、正式排球比赛中，球员的轮转方式为 ( A ) A、顺时针 B、逆时针 C、随意轮转 D、以上皆非 62、排球背向垫球准确传出的关键是掌握( ) A.击球部位 B.击球点 C.击球方向 D.移动位置 63、排球正面双手垫球，击球点应在两手腕关节以上( C )处 A.5厘米 B.8厘米 C.10厘米 D.15厘米 64、我国古代名医华佗发明的医疗保健操是( C ) A、引导术 B、八段锦 C、五禽戏 D、太极拳 65、在武术太极十二动中，“左蹬脚”是整套动作的( C ) A.第五动 B.第六动 C.第七动 D.第八动 66、太极十二动中“野马分鬃”是整套动作的( D ) A、第二动 B 第三动 C、第四动 D、第五动 67、( D )创立了五禽戏，通过练习五禽戏，能达到延缓衰老和增进健康的作用。 A 吴谱 B 樊阿 C 孙思邈 D 华佗 68、八段锦始于( D )，是一套独立而完整的健身功法。 A 后汉 B 唐代 C 春秋战国时期 D 北宋 69、武术比赛每位队员的成绩是( D ) A、最高分 B、最低分C、平均分 D、去掉最高分和最低分后的平均分 70、羽毛球女子单打先得几分的球员，为胜一局? ( D ) A、9分 B、11分 C、15分 D、21分 71、在水中游泳时，如果遇到身体抽筋应先 ( A ) A、呼喊周围环境的人 B、自已想办法自救 C、不管它继续游泳 D、听天由命 72、为了发展学生的身体素质和跑的能力，下列一组辅助练习中用于增强腿部力量，提高大腿高抬幅度，发展跑的频率的练习是 ( D ) A、后蹬跑 B、单足跳 C、弓箭步走 D、高抬腿跑 73、柔韧性训练的基本方法是 ( C ) A、重复训练法 B、间歇训练法 C、拉伸法 D、变换训练法 74、下列不属于体育教学方法中直观法的是( B ) A.示范 B.指令和口令 C.教具与模型演示 D定向直观标志
16、 适宜的运动脉率公式是：(最高脉率—安静时脉率)65%+安静时的脉搏。
17、 初中生的骨骼增长较快，骨骼的弹性大、硬度小。
18、 女生11-12岁、男生13-14岁时身高体重增长幅度最大，13岁后男生的身高体重增长幅度大于女生。
19、 初中生心率一般每分钟80次左右。
20、影响负荷量因素有练习的持续时间、重复次数与组数、负重的总重量等。
21、对青少年学生来说，运动时每分钟心率达到170-180次时，耗氧量接近于最大射氧量的90%-100%，为大运动量;每分钟心率达到140-160次时，耗氧量为70%-80%，是中等运动强度;心率在120次以下，是轻微的运动强度，锻炼身体的作用不大。
22、 锻炼强度控制在50%-80% (脉搏110-160次/分),效果较明显;强度小于50%(脉搏110次/分以下)，无明显效果;强度大于80%(脉搏160次/分以上)易伤害健康。
23、 心脏恢复率=(运动心率-恢复心率)/10(运动心率是运动后即刻测6秒钟的脉搏次数;恢复心率是运动后1分钟再测6秒钟的脉搏次数)
24、 计算克托莱指数的公式：体重/身高*1000
25、 身体素质是在神经系统的指挥下，身体各器官系统系统功能的综合表现。一般包括速度、力量、耐力、灵敏和柔韧等素质。
26、 高中学生与初中学生相比，____力量_____和耐力素质发展较快。
27、世界卫生组织认为：健康的获得，__个人____因素占60%;__遗传___因素占15%;社会因素占10%;医疗因素占8%;气候因素占7%。
28、肌肉中储藏着多种能源物质，主要有三磷酸腺苷(ATP)、磷酸肌酸(CP)、肌糖元、脂肪等。
体育教材部分
29、现代田径运动的分类多数将田径运动分为__跑___、_跳跃___和__投掷____三大类，或分为__走___、__跑____、___跳跃__、_投掷__和_全能___五大类。
30、一个标准田径场，应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道组成，跑道全长应为400米;半径为36米;分道最小为1.22米最大为1.25米。
31、武术又称国术或国艺，具有强身健体和搏击技艺双重性的特点
32、学习快速跑重点是发展学生的反应速度、运动速度和位移速度。
(速度素质分为反应速度、动作速度、位移速度。)
33、速度素质有三种类型：_反应速度__、动作速度和_位移速度___。
34、 体育竞赛中起跑的方式一般有__蹲踞__式、__站立式和半蹲踞式。
35、跑是单脚支撑与腾空向交替、蹬与摆相配合的周期性运动。跑的后蹬动作推动人体向前运动。
36、跑的步长和步频是决定跑速的重要因素。
37、步长：跑步中两脚着地间的距离。
38、步频：跑的过程中两腿在单位时间内交替运动的次数。
39、奔跑、跳跃和投掷，是人类最基本的身体活动。
40、田径运动能够促进青少年身体的正常生长发育，改善和提高人体内脏器官的机能。
41、田径运动作为一种文化，它又是竞赛项目之一。跑的快慢或跑的是否耐久是意志力的表现，是人体的体能的一种反映
42、跑的后蹬动作推动人体向前运动。
43、接力跑的方法有：迎面接力、往返接力、圆周接力、男女异程混合接力。
44、传接棒的方法有：立棒式、下压式、上挑式。
45、接力跑时传接棒的方法通常采用__上挑__式或__下压___式，接力区长是20 米。
46、迎面接力跑的.传接棒方式是_立棒式___。
47、跨栏步包括：起跨、过栏两个阶段。
48、跨栏跑的成绩取决于平跑速度、跨栏步技术和跑与跨结合的能力。
49、在分析、认识跨栏跑技术的时候，首先要以__跨栏步__和__栏间跑___为跨栏跑技术的重点。
50、跨栏跑的技术动作分为 起跑到过第一个烂 技术， 跨栏步 技术， 栏间跑 技术和 冲线跑 技术 。
51、 一般情况下，起跨时间约占30%，过栏时间约占70%。
52、缩短跨栏步时间关键是：提高水平初速度，减小起跨角度。
53、现代跨栏跑的技术特点：缩短跨栏步的时间，身体重心轨迹趋于平直。
54、 跨栏跑中，过栏技术动作要求摆动腿高抬屈膝前伸 下压 。
55、跳高项目，在跳高姿势的发展史上，经历了6次创新，它们是：蹲踞式、跨越式、剪式、滚式、俯卧式、背越式。(跳高的过杆姿势有跨越式、剪式、滚式、俯卧式、背越式。)
56、 跳高的完整动作技术包括：助跑、起跳、过杆、落地。
57、 跨越式跳高，应 摆动 腿先过杆，然后 起跨 腿再过杆。
58、 、跨越式跳高助跑的角度是30-60度，起跳点距横杆投影点一般是60-80厘米。
59、 俯卧式跳高助跑的角度是25-45度，起跳点距横杆投影点一般是60-90厘米。
60、背越式跳高起跑点和起跳点连线与横杆的夹角是70度左右，起跳点距横杆投影点一般是50-80厘米。
61、发展跳跃能力的方法有：双脚跳、单脚跳、跨步跳、双脚交换跳、在物体上跳上跳下等。
62、多种多样的简单跳跃练习，能发展腿部肌肉力量、爆发力和肌肉耐力，提高弹跳能力。
63、立定跳远是发展腿部力量和爆发力，提高身体协调性，培养两腿快速起跳能力的有效方法 。
64、 立定跳远由预备姿势、预摆、起跳、腾空、落地五部分组成。
65、 跳远的姿势有：蹲踞式、挺身式、走步式。
66、 跳远的完整技术包括：助跑、起跳、腾空、落地。
67、 三级跳远第一跳如是左脚起跳，第二跳应是 左 腿踏跳，第三跳应是右脚踏跳。
68、 跳高和急行跳远技术的共同重点是_助跑与起跳的结合___。
69、推铅球的最后动作顺序是蹬、转、送、抬、挺、推、拨。
70、根据投掷技术原理，决定投掷远度的因素是器械__出手的初速度__、__出手的角度_和出手的高度。
126、器械体操是指在：单杠、双杠、高低杠、平衡木、吊环和鞍马上进行的各种运动。
127、构成跳舞蹈的三大要素是：动作、节奏、表情。
128、单杠支撑后会回环的动作难点是：倒肩压臂腹贴杠。
129、武术中的对练是以：踢、打、摔、拿为主的技击方法。
130、人体运动时肌肉工作的直接能源是：ATP，它贮存在细胞中，以肌肉为最多，其最终的供能形式是以：磷酸源供能和乳酸能供能。
131、人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的`相互作用。骨骼起着杠杆的作用，关节是运动的枢纽，肌肉收缩是运动的动力，人体任何运动都是通过肌肉工作来完成的
二、填空题
1.跨栏跑的过栏技术，起跨腿是抬、伸、压，摆动腿是蹬、展、拉。
2、评价一个人的健康状况要从身体、心理和社会适应等三个方面去评价。
3、运动参与是指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。
4、肌肉工作时的直接能源是ATP，它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。
5、人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着杠杆的作用，关节是运动的枢纽，肌肉收缩是运动的动力。
6、体育锻炼之所以能够增强体能，主要是由 超量恢复 的生理机制决定的。
7、竞技健美操比赛的项目有：男子单人操、女子单人操、混合二人操、三人操、六人操
9、耐久跑中的途中跑，要求跑的节奏与呼吸的节奏相配合。以鼻呼吸为主，以嘴呼吸为辅，呼吸均匀要有节奏 。
10、10、三级跳远由快速助跑，沿直线向前的连续单脚跳、跨步跳和跳跃三次跳跃组成。
11、体育锻炼的六项原则：(自觉性)、(经常性)、(个别性)、(全面性)、(渐进性)、(适量性)。
12、篮球场地的长为(28m)，宽为(15m)，圆心距端线内沿中点的距离为1.575米。3分线半径(6.25)米;排球场地的长为(18m)宽为(9m)。
14、马拉松全长(42.195公里)。
15、现代奥运会于(1894)年由 第 二 任国际奥委会主席法国教育家(顾拜旦)发起成立。
16、人体所需营养素主要有(糖)、(脂肪)、(蛋白质)、(维生素)、(无机盐)和(水)。
18.中学体育课属于教学课，根据每次课教材种类的多少分为室外课和室内课，根据每次课的任务可分为新授课、复习课和 综合课。
19.某学校高二年级8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行28场比赛,共有7轮。 双数轮数=N-1 ;单数轮数=N;场数=N(N-1)/2
20.新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标，它们分别是运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标、社会适应目标 。
21.学校体育的功能是指学校体育所发挥的有利作用或效能。
22.学校体育目标的结构由条件目标、过程目标和效果目标方面组成。
23.体育教学内容是反映为了达到体育教学目标而选用的体育知识和技能的体系。
24.现代教学手段在体育教学中常用方法主要有传统型和现代型两种。
25.发展体能的原则一般有全面性原则、适量性原则、持续性原则、健康性原则等。
26.体育教学中学练法包括 自学法、 自练法 和 自评法。
27.课堂常规一般包括课前常规、课中常规和课后常规三个部分。
28.学校组织校内田径运动会，一般可由 报名 编排自序册 比赛分工 画跑道 比赛的记录 宣告闭幕六个主要过程组成。
31、课时计划也称教案，它是根据 学期计划、单元教学 计划安排并结合学生和场地器材的实际情况编写的。
33、武术运动是手型有 拳、掌、勾 ;步型有弓步、马步、仆步、虚步、歇步。 手法：冲拳、架拳、推掌;踢,打,摔,拿四种击法;八法是手,眼,身法,步,精神,气,力,功八种方法总称，练功要求做到手捷快,眼明锐,身灵活,步稳固,精充沛,气下沉,力顺达,功纯青.。
34、人们通常把身体素质分为力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等五大素质。
39.单杠的单挂膝摆动上的保护与帮助方法是一手托肩膀 ，另一手按压 摆动腿 。
40.科学锻炼要遵循下列原则：(1)全面锻炼;(2)坚持经常;(3)循序渐进;(4)做好准备活动和整理活动;(5)要进行自我监督 ;(6)女生经期要注意运动卫生。
41、排球正面双手垫球，要做到插、夹、提、移、蹬、跟。
42、对体育教师的专业素质评价应包括： 职业道德、 教学能力 、教育科研能力 。
44.急行跳远的教学重点应放在助跑和踏跳的结合上。
45.篮球运动是由跑、跳 、投等人体基本活动组成的综合性体育活动。
47、一节体育课的结构一般分为开始、准备、基本、结束四个部分，其中 基本 部分是课的核心部分和主要部分，时间安排不应少于全课的 五分之三。
48、武术的内容极其丰富，一般分为拳术、器械、对练、集体表演、攻防技术等五个类型。
49、“向右转走”预令落在 左脚上，动令落在 右脚 上。
50、跑，不论距离的长短、其完整的技术结构可分为相互联系的四部分，即：起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点冲刺跑。
51、排球比赛中，接发球队获得发球权后，该队队员必须按 顺 时针方向轮转至1号位 一个位置。
58、《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，也是学生毕业的基本条件。
59、体育与健康课程学习成绩评定内容有：体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神、健康行为。
60、在一个相对集中的时期内，对某个练习内容进行系统学习或阶段学习的教学方法称之为单元教学。
65、2008年北京奥运会乒乓球女子比赛有(团体)和(单打)两个比赛项目。
66、《学生体质健康标准》要求从(身体形态)、(机能)和(素质)三个方面综合评定学生的体质健康状况。
67、在高中体育课教学中(技巧)、(单杠)、(双杠)和(支撑跳跃)都属于体操教学。
68、跳高的技术是由(助跑)、(起跳)、(过杆)和(落垫)四个紧密联系的阶段组成。
69、接力跑的传接棒方式有(上挑式)、(下压式)和(立棒式) 前面两种是常用的
71、培养体育能力的教学模式程序为引导提示、明确目标方案、探索尝试、思考验证、总结评价。
72、根据少年儿童生长发育的基本规律，身体各器官系统的生长发育是(不均衡)的。其中神经系统发育最快;生殖系统发育最晚。
73、课程评价包括(学生的学习)、(教师的教学)和(课程建设)三方面的评价。
74、课程内容资源开发包括现有运动项目改造、新兴运动项目的引用和民族、民间传统体育资源的开发。
75、人体能量的直接来源于(糖)、(脂肪)和(蛋白质)。
76.体育与健康新课程，将根据 三维健康观(身体、心理和社会) 和 体育自身 的特点，将课程学习内容划分为 运动参与 、运动技能 、身体健康 、心理健康 、社会适应 五个学习领域。
82.国际田径协会联合会规定，从 2003 年 1 月 1 日起，除 标枪(29度) 外，各投掷项目(铅球、铁饼和链球)落地区标志线的内沿延长线的夹角为 34.92 度。铅球和链球投掷圈内沿直径应为 2.135 米 铁饼2.5米。
83.排球竞赛规则规定，如某队被召唤之后拒绝比赛，则宣布该队为弃权，对方以每局的25：0比分和3：0的比局获胜。
84、篮球进攻战术基础配合可采用传切配合、策应配合、突分配合、掩护配合和快攻配合。
86、跑的速度取决于步幅和步频，增加步频的方法有快慢交替小步跑、高抬腿跑等。 牵引跑 原地快慢交替摆臂
87、足球运动主要用脚、头、肩、胸等部位来支配、控制球的一项运动。
88、在跳远教学中，一般采用以完整教学为主，分解与完整教学相结合的方法，教学重点是起跳技术。
89、排球运动基本技术包括垫球、传球、发球、扣球和拦网
90、足球踢球正确与否，主要取决于球点(击球的部位)、作用力的方向(摆腿的方向)、击球作用力的大小(摆腿的幅度和速度)。
92、投掷项目的完整技术都是由握持器械、助跑、最后用力和器械出手后的身体平衡四部分组成。
93、跨栏跑的技术可以分为：起跑至第一栏技术、 跨栏步技术(即过栏技术)、栏间跑技术和终点冲刺跑技术， 跨栏跑过栏技术包括起跨攻栏、腾空过栏和下栏落地三部分。
95、急行跳远的空中姿势有蹲踞式跳远、挺身式跳远、走步式跳远三种。
98、体能要素包括与健康有关的体能要素和与运动技能有关的体能要素。
99、健康的“四大基石”具体化为以下四个方面合理膳食、经常适量运动、良好的生活习惯、健康的心理。
100、体育与健康课程学习的评定应采用(绝对性标准 )与(相对性标准)相结合的方法进行。
102. 原《体育教学大纲》与《体育与健康课程标准》的指导思想有很大的不同，前者的指导思想是增强学生体质，而后者则以 健康第一为指导思想。
104. 制订运动处方时需充分考虑运动的 次数，强度和时间三个要素，使体育锻炼更加有针对性和时效性。
110、学校体育是终身体育的基础，(运动兴趣的培养，运动习惯与参与意识的形成 )是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。
112、课程评价是促进学生全面发展和全面提高教学质量的重要手段。学生评价是学校教育评价的核心
113、《标准》根据健康第一的指导思想，适应社会需求、素质教育和学校、学生的实际情况，结合课程特点构建了五个领域、三个层次的课程目标体系,课程目标 领域目标 水平目标
114、《标准》以(目标)来统领教学内容和教学方法的选择。各地、各校和教师可以选择多种不同的内容、采用多种不同的形式和方法去达成课程的学习目标。
115、在实施《标准》时，要全面关注五个学习领域的目标，特别要加强对心理健康和社会适应这两个新的学习领域的研究，以促进课程目标的实施。
116、《标准》所要求的教师教学评价，是指对教师专业素质和课堂教学两方面的综合评价。
117、体育与健康课程标准按层次将教学内容设计为精学类教材、简学类教材、介绍类教材、锻炼类教材四类教材层次。
118、体育与健康课程价值主要表现在增进身体健康 、提高心理健康水平、增进社会适应能力、获得体育与健康知识和技能四个方面。
119、体育与健康教学中思想品德教育的途径为 体育与健康课堂常规 、体育与健康教材内容、课的组织教学、突发事件处理。
121、国家、地方、学校 三级课程管理是体育与健康课程标准贯彻落实的保证。
123、体育与健康课程选择和设计教学内容的依据是 根据“健康第一”的指导思想、根据水平阶段的学习目标 、 根据学生的不同的需求。
124、体育与健康课程教学选择内容的基本要求是 健身性 、科学性、兴趣性、实效性、简易性、 地域性 。
125、体育与健康课程确定教学内容时数比例的原则是 实践性、灵活性 、综合性。
126、体育与健康课程教学分组的主要形式为 随机分组、同质分组、异质分组、合作型分组 、帮教型分组、友伴型分组
128、体育与健康课程学习评价的目的是 了解学生的学习情况与表现，以达到学习目的的程度 、 判断学生学习中存在的不足，分析其原因，并改进教学、 为学生提供展示自己能力水平个性的机会，并鼓励和促进学生的进步与发展 、 培养学生自我认识，自我教育的能力。
139、体育锻炼可以调节体能、保持良好心态、促进身心健康。
140、课外体育锻炼的意义是有助于体育兴趣、习惯的培养，有助于终身体育基础的形成，有助于形成良好生活习惯和丰富课外文化生活。
141、在体育科研中，资料与事实的收集方法有文献法、调查法、观察法、实验法。
143、人体基本的活动方式是：走、跑、跳、投等。
145、跑的教材共分为四大项，即耐久跑 、快速跑、 障碍跑、 接力跑。
147、根据人体生理机能活动变化规律，一节体育课可分为准备、基本、结束三个部分。
148、体育课的分组教学，一般分为分组轮换和分组不轮换两种形式。
今天教务老师给大家收集整理了自考教材运动解剖学的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！自考健身教练资格证需要学什么.看什么书？想要成为一名专业的健身教练为什么要考健身教练资格证?大家应该都知道不同的行业都有不同的职业要求，需要你具备相应的技能和符合企业文化的职业素养，不过口说无凭，无论是你的职业技能过关还是你的学历够高都需要有一个证件来证明你的这些所谓的言辞到底是不是真的。这也就是考取健身教练资格证的目的。在中国拥有证书已经被错误的理解为拥有了从事该职业条件以及所需要具备的专业技能/生存能力，殊不知拥有证书只是进入一个行业的比较低标准，所谓考证真正的意义所在是为了学习其背后的技能和专业知识，证书和执照的性质不同，证书不是必须只要你具备专业技能就可胜任，而执照的性质是国度强制性要求的。所以，千万不可小看了这小小的一个证件，这背后的用处可是很大的哪!健身教练是健身房的主导力量，是店内业绩的主要来源，你拥有了健身教练资格证，你就有了入行的资本，比较后能否在健身行业占据自己的一席之地还是要靠你的勤奋努力了。这努力的背后有着你达标的理论知识和专业技能和一颗勇于拼搏的心。关于体育类自考实际上自考试题本身并不难，都是基础性知识内容，根据自考大纲和教材出题的，一般考生只要在考前进行周密的复习计划或者进行针对性地学习，通过考试是非常轻松的。试题难度是根据人才培养的规格要求来确定的，而不是主考学校或考试部门可以任意拔高或降低的。你是考本科的，就得用本科标准的试题来考试。你是考专科的，就得用专科标准的试题来考试。自考体育教育专业专科考试计划马克思主义哲学原理法律基础与思想道德修养运动生理学学校体育学中学体育教材教法球类运动体育教育专业本科段考试计划毛泽东思想概论马克思主义政治经济学原理体育科研理论与方法高等医学院校教材《人体解剖学》是谁写的？2．王云祥，等 主编。高等医学院校教材《人体解剖学》 编委 吉林科学技术出版社 2001人类解剖学的第一本科学教材是什么？比利时医师安德里亚斯•维萨里(Andreas Vesalius，1514—1564)教授在他快30岁的时候编写了这本名为《人体结构》 (On the Structure of the Human Body)的 解剖学教材，于1543年出版。和其他文 艺复兴时期（1530—1600)的解剖学家一 样，维萨里解剖了多具人体尸体，出版了 自己的研究结果和图画。他的教科书很 快成为权威的参考书，推翻了希腊医师 盖仑(Galen，129—199)的著作理论。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
四川省2023年体育教育自考本科还是很好考的，四川省是小自考，一年考四次，统考两次，校考两次，学生最快一年半可以考完所有的科目。只要能在四川省参加自学考试都可以报考，不限年龄，性别，种族。 西华大学：西华大学自考本科学位证分两种情况，其中一种是专科毕业证拿到三年内申请学位证可以免考英语。 成都师范学院 乐山师范学院 四川旅游学院 二、四川省2023年体育教育自考本科考试科目有哪些？统考科目：考试时间每年4月、10月： 02111 教育心理学 00018 计算机应用基础 00502 体育管理学 00500 体育科研理论与方法 00442 教育学 00497 运动训练学 00501 体育史 校考科目：考试时间每年7月、1月： 00498 体育统计学 03709 马克思主义基本原理 09476 专项技术与理论 03708 中国近现代史纲要 00484 学校体育学 04551 体育学概论 04563 体育社会学 00000 毕业考核（或论文\综合实践\实验\实习等） 三、四川省2023年体育教育自考本科报考条件有特殊要求吗？哪里报名？自考本科体育教育没有特殊要求，只要是中国境内合法公民都可以报考，如果要报四川的小自考，学生需要来四川参加自学考试。 考生可以根据主考院校公布的站点进行报名，请添加蒲老师联系方式进行报名。 四、四川省2023年体育教育自考本科毕业证样本： 自考毕业证 绵阳师范学院自考毕业证自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
自考体育教育考本科科目：教育学、毕业论文、计算机应用基础、体育社会学、教育心理学、体育管理学、体育科研理论与方法、体育统计学、体育学概论、体育史、体育保健学、体育教育学、学校体育学、运动训练学、中国近现代史纲要、专项技术与理论、马克思主义基本原理概论、体育游戏、英语(二)。 自考报名条件 1、中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可按省教育考试院规定的时间和地点报名参加高等教育自学考试。 2、报考自考本科段的考生，应带专科毕业证书和本人身份证到当地该专业的报名点报名。报考与所学专科专业不同的本科，根据专业的不同需要加试相应的课程。 3、具有国家承认的专科学历才可报考高等教育本科自学考试。 4、停考的专业，仅限在籍考生按有关文件规定报考。 5、对有特殊要求的专业，考生须按有关规定报考。考生办理本科毕业证书时，必须上交国家承认的专科及以上学历证书原件，否则，不予办理本科毕业证书。专科在读的考生也可以报考本科，只是领本科毕业证的时候必须要有专科毕业证。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
四川自考本科体育教育专业（W040201）考试科目 00018计算机应用基础、00500体育科研理论与方法、00501体育史、09480学校拓展训练、00497运动训练学、00499体育游戏、00503体育教育学、09479健身理论与方法、00442教育学(二)、00502体育管理学、09478休闲体育学、00015英语(二)、00495体育保健学、02111教育心理学等，具体可以登录省教育考试院官网查询。 自考复习安排 1根据自己的兴趣、工作需要等，确定要报考的专业。 2网上查询开考相关专业的院校，对照其报考条件，选择最佳报考科目。 3根据考试日程，合理安排考试顺序。 4网上报名，现场资格评审。 5在规定的时间打印考试通知书，领取准考证。 6凭有效证件入场考试。 7根据免考相关规定申请免考。 8理论课考完后，进行论文答辩。 9在所有理论课和论文都通过后，申请毕业。 10符合条件的，可以在毕业后1年内申请学士学位。 11自学考试，成本低，时间短，在学习过程中，不断积累的学习经验和研究方法，会受益终身。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】江苏自考本科体育教育专业考哪些科目该专业的主考院校为南京师范大学，一共需要考28门课程(含选修课)， 分别为：马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要、英语(二)、日语、法语、俄语、学校体育学、运动生理学、体育保健学、体育测量与评价、运动训练学、体育科研理论与方法、体育史、体育管理学、体育教育学、田径(一)(实践)、篮球(实践)、排球(实践)、足球(实践)、体操(一)(实践)、武术(一)(实践)、太极拳(实践)、羽毛球(实践)、乒乓球(实践)、健美操(实践)、体育统计学、体育游戏、体育教育毕业论文。自考本科考试科目下方免费学历提升方案介绍： 2015年10月自考03410工程造价真题试卷 格式：PDF大小：224.85KB 2015年10月自考04400建设工程合同管理真题试卷 格式：PDF大小：296.73KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
浙江省2007年10月高等教育自学考试 体育科研理论与方法试题 课程代码：00500 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.体育科学研究作为人类科学研究工作中的一个领域，其实质是为了探索迄今为止人类对体育科学体系中（ ） A.人体运动规律 B.器械运动规律 C.尚未掌握的知识和规律 D.训练规律 2.研究过程中，样本数与总体之间的关系是（ ） A.样本数大于总体 B.样本数小于总体 C.样本数等于总体 D.不能确定 3.观察者在观察过程中重点观察客观事物的性质、特征等定性关系所采用的观察方法是（ ） A.直接观察法 B.间接观察法 C.质的观察法 D.量的观察法 4.体育是一门综合性的学科，下列哪一学科属于社会科学类?（ ） A.人体生理学 B.体育教学论 C.人体解剖学 D.运动生物化学 5.论文中采用表格时，表号的表示方式下列哪一个是正确的?（ ） A.表一 B.表（一） C.表1 D.表（1） 6.把客观事物的各个要素、各个部分、各个方面，分别考察后的认识联结起来，然后从整体上加以考察的思维方法是（ ） A.纵向比较法 B.横向比较法 C.分析法 D.综合法 7.由常定的、有规律的无关变量引起的误差，称为（ ） A.随机误差 B.系统误差 C.过失误差 D.抽样误差 8.采用观察法收集资料时，最基本的要求是做到（ ） A.针对性 B.典型性 C.客观性 D.主观性 9.在定量资料整理分组时，以按照事物的发展规模、水平、速度、比例等特征为分组标志特点的称为（ ） A.质量标志 B.数量标志 C.空间标志 D.时间标志 10.按研究内容的性质分类，《体育系学生学风情况调查分析》应属于下列哪一类论文?（ ） A.基础和应用理论研究 B.应用和技术开发研究 C.文献综述类 D.总结、报告性 11.选题是研究工作的第一个阶段，一般来说提出问题比解决问题（ ） A.容易 B.困难 C.一样困难 D.一样容易 12.解决体育教学、训练等实践方面的一些具体问题的研究，属于（ ） A.基础研究 B.应用研究 C.开发研究 D.实验研究 13.由一种事物想到另一种事物的心理过程，这种思维方式叫做（ ） A.反向思维 B.联想 C.发散思维 D.收敛思维 14.根据已知结果设立产生该结果和未产生该结果的两个组，然后调查原因，这种从果到因的调查方法，称为（ ） A.现情调查法 B.前瞻调查法 C.回顾调查法 D.追踪调查法 15.先将总体划分为若干群体，然后将每个群体依序编号，再按纯随机抽样方法进行取样，这种抽样方法称为（ ） A.纯随机抽样法 B.系统抽样法 C.分层抽样法 D.整群抽样法 二、填空题(本大题共9小题，每小题1分，共9分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 16.社会科学类研究工作的一般程序有___________、收集资料、确立论点、写作论文、成果评价。 17.针对所给信息而产生的问题，大胆提出各式各样的可能解的一种思维形式，称为___________。 18.研究者可以主动加以操作的变量，称为___________。 19.研究中有可能影响研究变量的其他变量，称为___________。 20.记录、保存、交流和传播科学知识的一切印刷品和视听材料，统称为___________。 21.从被调查的总体中抽取一部分样本来进行调查，并以样本特征值来推算总体特征值的调查方法是___________。 22.研究过程中收集到的资料可分为定性资料和___________两类。 23.在研究中把研究对象视为一个系统，通过对系统内各要素、结构和关系的考察，寻找如何优化系统功能和内在变化机制的方法称为___________。 24.科技论文中的关键词一般为___________个。 三、简答题(本大题共6小题，第26题5分，其余各4分，共25分) 25.体育科学研究工作具有一定程序，简述自然科学类研究工作的一般程序。 26.正确选择研究课题是科学研究中十分重要的环节，简述研究课题选择的一般程序。 27.简述研究过程中有关参考文献的收集方法。 28.简述如何按照研究课题的需要来选择统计分析方法。 29.简述在论文报告前应做哪些准备工作。 30.简述体育科学研究者智力结构的基本要素。 四、论述题(本大题共2小题，每小题9分，共18分) 31.论述特尔菲法及其具体操作步骤。 32.论述研究过程中对无关变量的控制措施。 五、应用题（本大题共2小题，每小题9分，共18分） 33.课题的系统化对于科研工作十分重要，试选择一个您熟悉的研究课题，按照选题报告的内容要求，设计一个选题报告。 34.某科研工作者在科学研究中参考了下列文献，请你按参考文献的著录格式写出参考文献。 （1）《体育科学研究方法》编写组编写的《体育科学研究方法》，该书由高等教育出版社1999年出版，出版地为北京，其中参考了第40-50页的内容。 （2）吴维铭和肖光来发表在《中国体育科技》杂志、2007年第43卷第4期、第103至109页上的论文，论文的题目为：中国男子竞技体操的发展研究。
四川自考本科体育教育专业考试课程 00018计算机应用基础、00498体育统计学、00500体育科研理论与方法、00501体育史、03709马克思主义基本原理概论、00497运动训练学、00499体育游戏、00503体育教育学、09476专项技术与理论、00442教育学（二）、00484学校体育学、00502体育管理学、03708中国近现代史纲要、00015英语(二)、00495体育保健学、02111教育心理学 自考课程分类 1、公共基础课：所有专业或者同类专业应考者都必须参加的课程。如《马克思主义基本原理概论》、《中国近代史纲要》、《英语（二）》、《政治经济学》等。公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德、智、体全面发展人才，为进一步学习其他内容提供方法论不可少的课程。 2、专业基础课：该专业考生要学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程。基础课是为了应考者掌握专业的知识，学习专业的科学技术，发展我们有关能力打下基础。像工商企业管理（本）专业中的《管理学原理》和电子商务专业的《电子商务基础与应用》这类的，就属于基础课了。 3、专业课：同专业知识、技能直接联系的基本课程（简称专业课）。 4、选修课：有限制的选择自己需要的科目进行学习。选修科目的选择是有限制的，只能在专业考试计划规定的课程内选择。简单说就是给我们一些选修科目，自己挑着学。考生根据自己的能力和兴趣选择想考的科目。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
四川省2023年体育教育自考本科还是很好考的，四川省是小自考，一年考四次，统考两次，校考两次，学生最快一年半可以考完所有的科目。只要能在四川省参加自学考试都可以报考，不限年龄，性别，种族。 西华大学：西华大学自考本科学位证分两种情况，其中一种是专科毕业证拿到三年内申请学位证可以免考英语。 成都师范学院 乐山师范学院 四川旅游学院 二、四川省2023年体育教育自考本科考试科目有哪些？统考科目：考试时间每年4月、10月： 02111 教育心理学 00018 计算机应用基础 00502 体育管理学 00500 体育科研理论与方法 00442 教育学 00497 运动训练学 00501 体育史 校考科目：考试时间每年7月、1月： 00498 体育统计学 03709 马克思主义基本原理 09476 专项技术与理论 03708 中国近现代史纲要 00484 学校体育学 04551 体育学概论 04563 体育社会学 00000 毕业考核（或论文\综合实践\实验\实习等） 三、四川省2023年体育教育自考本科报考条件有特殊要求吗？哪里报名？自考本科体育教育没有特殊要求，只要是中国境内合法公民都可以报考，如果要报四川的小自考，学生需要来四川参加自学考试。 考生可以根据主考院校公布的站点进行报名，请添加蒲老师联系方式进行报名。 四、四川省2023年体育教育自考本科毕业证样本： 自考毕业证 绵阳师范学院自考毕业证自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：