你是长线吧！
1.共享资源是教室 图书馆 食堂 公共设施及场所 2. 自考是中南大学自主办学 学校的自考办统一管理是合法的3.自考不是学校出卷 属于国考 分为湖南卷 和国家卷4.文凭是国家认可的 在学信网上可以=查询的 5.上课地点在校内6自考压力肯定是有的 要不然没有一点难度怎么大家都在选择自考本科含金量比较高的学历考试
不造╮(╯▽╰)╭
自考都不难，考的是耐力。你每科只需要60分就过关，您说这有什么难度可言呢~只不过你如果要申请学位的话，单科平均成绩会有一定的要求，具体要求要咨询主考院校。全国的自学考试题目都差不多，公共科目是全国统一的题。所以，不会因为你的主考院校是中南大学就不好考。
毕业论文题目推荐如下：
一、企业管理论文最新题目：
1、管理改进措施对肯尼亚公共服务绩效的影响研究。
2、在马达加斯加的中国企业社会责任研究。
3、投资者情绪对于行业资产价格波动的影响及传播机制。
4、研发跳跃与运营效率关系研究——环境动态性、环境合宜性以及认知复杂度的调节效应。
5、环保投入与企业经营绩效关系研究——破产威胁与高管团队断裂带的调节效应。
6、基于电商代运营的供应链渠道策略选择研究。
7、员工组织职业生涯管理感知对工作不安全感的影响研究。
8、基于竞争的消费者购买决策函数构建研究。
9、董事会秘书激励对信息披露质量的影响机理研究——董事会秘书“能力”与“权力”的调节作用。
10、UGC中的自我披露对消费者在线购买意愿的影响。
二、电子商务的毕业论文题目：
1、电子商务对国际贸易的影响及对策研究。
2、中小企业的电子商务发展的现状及对策。
3、B2B电子商务的未来趋势--全程电子商务模式研究。
4、我国跨境电子商务发展研究。
5、完善电子商务税收征管问题的探讨。
6、电子商务视角下农村物流配送问题探析。
7、电子商务背景下企业营销模式分析。
8、物流快递业与电子商务协同发展研究分析。
9、电子商务全球化对我国经济的影响。
10、电子商务环境下茂名生鲜农产品冷链物流一体化运作模式研究。
三、电子商务论文题目：
1、基于本体构建的虚拟社区知识组织模型研究。
2、基于客户满意度的物流配送中心选址研究。
3、关联旅游资源数据集的构建及其应用研究。
4、双向供求关系企业联盟的合作策略及利益分配研究。
5、面向区域一体化的科技服务业生态系统发展模式研究。
6、基于粒子群的网络社区动态角色挖掘研究。
7、Web环境下商品的个性化展示方法研究。
8、移动支付消费者使用意愿模型及其实证研究。
9、基于数据挖据的商品推荐系统研究和实现。
10、虚拟社区用户网络金融购买和使用影响因素的实证研究。
选题的技巧：
1、依据自身兴趣。
题目本身应该符合你未来很长一段时间的兴趣。要记住，你和这题目几乎永远是联系在一起的。
2、最好避开工作量太大或难度太大的题目。
不要指望一篇论文面面俱到，尽善尽美是不现实的，你得学会有所放弃。
论文分两种，好的和坏的写完了的！记住你是要毕业的，时间别拖太久，本科毕业论文，一般要求五六千字左右。
这一字数要求注定要把问题论述得比较透彻且不能把网撒得太宽。四面开花只能是广种薄收。
因此，论文的选题切忌空泛，务求有所专攻。
3、题目要具有创新性。
所选题目要有创新的余地，要能展示你独到的见解和方法。
有些学生一看到对某种现象有相反观点或无法解释的问题就缩回去了，其实，观点冲突可能正是解决难题的机会。
当人们争论不休或现有解释不够充分时，真正有份量的研究往往就此萌生。
自学考试一年可以申请两次毕业，通过考试且满足条件的本科生需要进行论文答辩，那么自考本科物流管理专业的学生该如何进行选题呢？有没有什么好的选题参考？快跟着小编一起看看！一、如何进行选题？毕业论文(设计)题目应符合本专业的培养目标和教学要求，具有综合性和创新性。本科生要根据自己的实际情况和专业特长，选择适当的论文题目，但所写论文要与本专业所学课程有关。题目选定后，要在指导教师指导下开展调研和进行实验，搜集、查阅有关资料，进行加工、提炼，然后列出详细的写作提纲。根据所列提纲，按指导教师的意见认真完成初稿。初稿须经指导教师审阅，并按其意见和要求进行修改，然后定稿。确立论文题目是确定论文研究的目标和主要研究方向。考生在选择题目时要注意以下三点：1、这个题目的篇幅应该适中。别小题大做。2、应注意研究的新视角。搞研究就是要搞清楚。如果没有新问题，就没有研究，更谈不上创新，也就没有论文的写作价值。因此，要确定研究方向，只有从一个新的角度去研究和研究以前没有人研究过的问题，或者对已经讨论过但不一样的问题进行论证，才能得出鲜明的结论，找到新的思路。3、知己知彼。在选题上，要了解该领域已有的科研成果，了解别人解决了哪些问题，还存在哪些问题;是否存在争议，争论的焦点是什么;哪些方面的研究相对薄弱，研究的哪些方面需要探索等等。只有认识自己，认识敌人，才能避免重复和雷同。二、物流管理自考专升本选题参考1、供应商选择的策略研究2、制造企业生产物流合理化的研究3、绿色物流管理的研究4、现代采购管理对提升企业竞争力的探讨5、第三方物流企业资源整合研究6、中小物流企业竞争力研究7、公路运输业对发展物流服务的研究8、XX企业物流模式分析9、制约我国第三方物流发展因素的研究10、商业连锁企业配送中心运作研究
汉语言文学专业本科自考毕业论文选题目录一、现代汉语部分二、写作部分三、文学理论部分四、美学部分五、现代文学部分六、古代文学部分七、中国当代文学部分八、语言学概论部分九、外国文学部分十、民间文学部分十一、古代汉语部分十二、中学语文教育学部分 一、 现代汉语部分 1.著名作家作品语言运作特色的研究2.讽刺语言中的文化底蕴3.语法中的语义因素4.“是”字用法研究5.语用与语法的关系6.新兴词缀研究7.祈非主谓句的修辞作用8.论动词重叠式的使用条件9.论句群纳入中学语文教学的实用意义10.新兴辞格研究11.语言环境对句式选择的制约作用12.××方言（包括语音、词汇、语法等部分）13.××方言现象专题报告14.代词的语用研究15.语言副词的语用研究16.助动词的语用研究17.时下新词描写18.句型的语用研究19.语气词的语用研究20.言语行为在句子里的表现 二、 写作部分 1.论小说的叙述视角2.论小说的误乐性3.心态小说的艺术魅力4.论现代小说性情节结构类型5.论小说的新典型观6.论小说语言的创新7.论小说的写作技巧8.论广告辞的审美特性9.从报告文学的轰动效应探视读者的审美要求10.试论新时期女性散文的艺术特色11.试论毕淑敏小说的创作特色12.试论诗歌中意象的类型与特征13.论鲁迅小说对人物灵魂的深刻穿透力14.试论当今散文的发展走向15.论小说中的意识流手法16.试论新时期散文创作的艺术特色17.论新闻文体的审美特质18.试论新闻写作的真实性19.论想象在文学创作中的功用20.试谈散文笔法的多元化趋势21.论新时期散文的艺术嬗变22.任选当今一个散文作家的作品进行评论23.任选当今一个小说作家的作品进行论述24.论散文的“自叙体”色彩25.论文学语言的审美特性26.试论王蒙小说的艺术特色27.试论王安忆小说的艺术特色28.论文学人物性格的立体结构29.意识流写法的魅力30.任选当今一个诗人的作品进行论述31.文学创作情感论32.论张洁小说的艺术 三、文学理论部分 1. 论艺术真实 2.论文艺欣赏中的心理距离3.文艺欣赏中的共鸣与沟通4.论艺术直觉5. 论艺术虚构6.论典型7.文学流派在艺术创作中的意义8.简论文学作品形式的独立审美特征9．新时期文学发展与典型内涵的新变化10.新时期诗歌审美特点的新变化11. 论当代中国的大众文化12.论艺术创作的通感与错位13.论审美变形14.论艺术想象在文学创作中的价值15.论文艺作品可能产生的负面影响16.论本世纪中国文论的现代性主题 四、美学部分 1.儒家美学在中国古典美学发展史上的地位2.庄子美学思想对中国艺术精神的影响3.论朴素美4.蔡仪美学思想述评5.朱光潜在当代中国美学史上的地位和作用6.评李泽厚美学思想7.中国意境理论的形成和发展8.禅宗对中国美学发展的影响9.试论文学语言的审美特征10.论艺术接受中的个体差异11.人类审美态度的演进历程12.论悲剧审美的道德内涵13.当代中国大学生审美情趣考察14.论形式美的美育效应15.美育与社会人文精神的转化与重建16.美育与社会的文明进步17.审美与文化的关系18.略论大众审美文化的历史与现状19.论宗白华美学思想20.论审美现代性21.广告的审美特征论析22.论诗歌语言 五、现代文学部分 1.冰心小诗研究2.郁达夫小说中的抒情特征3.郁达夫小说中的自我形象4.《女神》中的泛神论色彩5.《故事新编》研究6.“革命十恋爱”小说模式论7.《孔乙己》的艺术技巧论8.《祝福》与中国的祭祀文化9.鲁迅小说中的知识分子形象10.进化论与鲁迅思想研究11.吴荪甫的悲剧特征12.《腐蚀》的艺术特征13.朱自清散文的艺术特点14.徐志摩诗歌研究---以《再别康桥》为例15.废名小说主题与艺术风格16.《家》中的两种文化冲突17.张爱玲小说的主题思想18.《蚀》与《子夜》的比较分析19.《四世同堂》的艺术特征20.进化论与中国现代文学21.废名小说的艺术风格22.“五.四”乡土小说研究23.周作人散文的艺术特点24.林语堂的散文艺术25.新感觉派小说艺术26.“七月”诗派的现实主义特征27.张天翼小说的讽刺艺术28.钱钟书《围城》的语言艺术29.老舍小说中的幽默风格30.中国现代小说中的散文化问题31.胡风的诗和诗论32.路翎小说艺术研究33.论中国现代文学中的“太阳”意象34.茅盾小说中的“理性化”特征35.戴望舒诗歌研究---以《雨巷》为例36.瞿秋白杂文论37.萧红小说的艺术特点38.曹禺《雷雨》的思想主题39.曹禺剧作的“生命”主题40.曹禺《雷雨》的结构艺术41.巴金《激流三部曲》的反封建意义42.试论高觉新形象43.《寒夜》中的曾树生形象、汪文宣形象分析44.鲁迅小说中的农民形象45.苏青小说研究46.中国现代作家与中国传统文学（择一角度）47.艾青诗歌的艺术特征48.赵树理小说民间化特征49.论徐志摩的诗50.论闻一多的诗51.论钱钟书《围城》的主题思想52.论穆旦的诗53.曹禺与夏衍戏剧之比较54.论沈从文的《边城》55.萧军小说研究56.论田汉的戏剧57.论张爱玲的小说风格58.丁玲小说研究 六、古代文学部分 1.《诗经》的审美学特色2.论《诗经》中的征役诗3.论《诗经》中的婚恋诗4.论《诗经》中的史诗5.论《诗经》中的农事诗(其他类型,自拟题目)6. 论中国古代神话的演变7. 中国古代神话与原始观念8. 先秦诸子书寓言研究 9. 先秦史传寓言研究10. 先秦史书寓言研究(其他类型,自拟题目)11. 先秦文学与理性精神12. 《吕氏春秋》与杂家13. 《诗经》的比兴与《楚辞》的象征14. 论《左传》的战争描写15. 论《左传》的妇女形象16. 《战国策》的艺术成就17. 《战国策》名篇研究18. 老子的思想19. 《老子》的艺术特色20. 《庄子》的艺术特色21. 《庄子》寓言的艺术成就22.孟子论辩散文的艺术风格23．从《离骚》看屈原的自觉与不自觉24．《史记》所描写的游侠25．《史记》所描写的刺客26. 司马迁的反暴政思想27．《史记》所描写的战国四公子28. 《《古诗十九首》的艺术成就29. 从《氓》到《孔雀东南飞》──论中国古代叙事诗的发展30. 曹操与诗文革新31. 论曹操的诗歌创作特色32. 论曹操的散文创作33. 论曹丕在中国诗史上的地位41.论曹丕的文学成就42.曹植的生平与其诗歌创作的历程43.论三曹对建安文学的贡献44.论建安文学的美学倾向45.阮籍诗歌的美学倾向 46.论陶渊明的田园诗47.谢灵运与山水诗48.陆机、潘岳诗文的比较研究49.《世说新语》的语言技巧50.《世说新语》的写人技巧 51.《世说新语》与中国古代小说52.论王维和李白的山水诗53.论李白的自由精神54.论李白的情感世界 55.杜甫诗歌的地域色彩56.论杜甫诗歌的儒家精神57.试论李白诗歌的浪漫特质58.论王维的“诗中有画”59.唐代各类题材诗歌研究(任选一类)60.唐代各体诗歌研究(任选一体)61.唐代诗人研究(可选一人,也可选数人进行比较研究)62.唐诗的精神风貌63.唐代社会、政治、文化与唐诗创作之关系（可只论述唐诗创作与某一方面因素的关系）64.对宋诗的研究可参照以上七个方面拟题65.论李贺诗的怪诞66.李贺诗与屈原赋67.论李商隐诗的朦胧美68.论白居易的新乐府69.论白居易的感伤诗70.唐代进士与文学的关系71.杜牧的史论诗72.论韩愈散文的“气”73.柳宗元山水游记的艺术成就74.唐传奇名篇研究（可任选一篇分析）75.唐传奇与佛教76.唐传奇与道教77.唐传奇题材类型研究（可任选一类题材研究）78.唐传奇作家研究（可任选一位作家作综合研究）79.唐传奇的审美风格80.唐传奇与中国古代小说81.唐传奇与中国古代戏曲82.唐传奇的叙事特征83.唐传奇与中国史传文学84.唐传奇的抒情特征85.唐代小说的创作观念86.唐代小说专书研究87.唐代小说的各类主题研究88.唐代各体散文研究90.唐代散文家研究91.唐代散文的艺术特色92.唐代散文的思想特色93.唐代社会、政治、文化与散文创作之关系94.对宋文的研究可参照以上诸方向自行拟题95.苏洵散文研究96.论苏轼的“超然”97.试论宋词婉约派在美学上的意义98.试论宋词豪放派在美学上的意义99.论皮日休、陆龟蒙的小品文100.从文艺政策看唐诗的繁荣101.论文人山水诗的寄托102.论王安石的咏史诗103.论杜牧的咏史诗104.李清照的词论及其实践105.李清照之人格与风格106.苏轼各体词研究107.苏词的风格108.苏轼的词论特色与其词创作的关系109.对辛词的研究可参照以上诸方面自行拟题110.苏、辛词与豪放词派之关系 111.论咏物诗112.论晚唐小品文的艺术追求113.温庭筠、韦庄词之比较.114.论节奏──古典叙事散文的抒情化调节机制115.《三言》名篇研究（可只取一篇或一个系列分析）116.《三言》人物形象研究（商人、妇女、僧道、文人、市民等各类人物，可只取其一）117.《三言》思想倾向研究118.《三言》创作技巧研究119.《三言》与中国古代小说之关系120.《三言》与中国古代社会生活121.《三言》与冯梦龙的文学创作活动122.《二拍》研究（参照《三言》研究诸方面自行拟题）123.明代散曲与民歌124.牡丹亭的人文主义色彩125.《郁离子》研究126.高启诗文的艺术特征127.吴伟业的叙事诗艺术128.《花间集》风格论129.《花间集》题材论130.《花间集》与唐宋词史131.论贾宝玉（或林黛玉、薛宝钗、王熙凤）132.论《红楼梦》的语言艺术133.《水浒传》人物论（任选其一）134.《水浒传》风格论135.《水浒传》接受史136.《水浒传》与中国文化精神137.《三国演义》人物形象研究（任选其一）138.《三国演义》的战争描写139.《三国演义》与中国文化精神140.《西游记》孙悟空、唐僧形象分析141.论《儒林外史》中的知识分子形象142.论《儒林外史》的讽刺艺术143.论《聊斋志异》中的女性形象 七、中国当代文学部分 1.试论王蒙新时期小说创作的新探索2.试论谌容小说创作中的女性形象3.试论蒋子龙笔下的改革者形象4.试论张贤亮小说创作中的美学特征5.《茶馆》简论6.试比较许秀云与胡玉音的艺术形象7.金庸小说主题论8.试论梁晓声知青题材小说创作的特色9.试论高晓声农村题材小说创作的新贡献10.论莫言《红高梁》系列小说的特征11.论邓友梅《那五》的艺术典型12.试论李存葆《高山下的花环》在军事题材小说创作上的新突破13.试论《人生》中高加林与刘巧珍的爱情悲剧14.陈忠实《白鹿原》研究（自拟题目）15.苏童小说研究---以《米》为例16.余华小说艺术探讨17.试论宗璞作品中的女性形象18.试论五十年代的“创业者”梁生宝与八十年代的改革者武耕新形象的异同19.试论王安忆的小说创作20.《废都》研究（以《废都》为论述对象，自拟题目，如人物、结构、语言等）21.试论贾平凹的长篇小说《浮躁》22.试论刘心武长篇小说《钟鼓楼》或《四牌楼》的思想艺术特色23.试论王安忆《长恨歌》24.试论茹志鹃小说创作独具的审美特征25.阿来小说《尘埃落定》研究26.试论池莉小说创作的独特风格27.张平《抉择》的意义 28.试论“先锋派”小说的创新与不足 29.试论“新写实主义”小说的思想倾向与艺术特色30.试论郭沫若历史剧中的女性形象31.试论中国当代“女性文学”的崛起、特征及其发展趋势32.试论贾平凹文学创作的特色33.试论余秋雨的散文创作34.试论徐迟对报告文学的新贡献35.论“朦胧诗”的源起、成就与不足36.论舒婷诗歌创作的思想意蕴与美学特色 八、语言学概论部分 1.试论语言符号与其他人工符号的异同2.从社会功能看语言的本质3.汉语词义的演变4.××话中常见的语流音变5.××话一般词汇的消长6.谈句型变换与语言表达7.试论词义的模糊性8.汉字与拼音文字比较研究9.浅谈语音演变的规律性10.××方言与普通话语音的对应关系11.试论社会方言与言语社团的关系 九、外国文学部分1.评莎士比亚喜剧中的女性形象2.评莎士比亚悲剧的艺术特色3.评莫里哀的喜剧艺术4.评雨果《悲惨世界》的人道主义思想倾向5.评拜伦诗歌的艺术风格6.评普希金的抒情诗7.评巴尔扎克《人间喜剧》中的“金钱”主题 8.评福楼拜的《包法利夫人》（艺术）9.评左拉创作的自然主义倾向10.评屠格涅夫的中短篇小说（可选择其中一部）11.评托尔斯泰的“心灵辩证法”描写艺术12.评安娜·卡列尼娜的爱情悲剧13.评陀思妥耶夫斯基小说创作中的“复调”艺术14.评契诃夫短篇小说艺术15.评《静静顿河》的艺术成就16.从《双城记》来看狄更斯的人道主义精神17.评《简爱》的爱情主题18.评《呼啸山庄》的艺术特色19.评哈代《德伯家的苔丝》中苔丝的悲剧20.评易卜生的社会问题剧21.论卡夫卡小说的思想艺术特征 十、民间文学部分 1.当代中小学生新编顺口溜论2.当代社会顺口溜论3.当代笑话论4. 论民间文学的实用性5.论民间文学的流传变异性6.论民间文学的传统性7.论民间文学的集体性8.论民间文学与表演性的关系9. 论民间文学的历史价值10. 民间文学与风俗习惯的关系11.论民间文学的多功能性12.论民间文学在生产劳动中的实用价值13.民间文学总结劳动经验论14.论民间文学的教育功能15.论民间文学的娱乐功能16. 民间文学的艺术欣赏价值17. 论洪水神话18. 论神话的艺术特征19.论神话的影响20.论×地民间传说的主要内容21.论×地的人物传说22.论×地的能工巧匠传说23.论×地的英雄传说24.论×地的历史传说25.论×地的地方传说26．论×地的风俗传说27.论×地长工与地主的故事28．论×地的劳动故事29．论×地的家庭故事30．论×地的爱情故事31.论×地生活故事的类型问题32.论×地的嘲讽笑话33.论×地的幽默笑话34.论民间笑话的艺术成就35.论民间笑话的美学意义36.论传统民间童话的内容37.论传统民间童话的分类38论×地的精灵童话（故事）40．论×地的人物童话（故事）41.论×地的童话的艺术特色42.论×地的民谣43.论×地的民歌44.论×地的山歌45.论×地的民间小调46.论×族民歌47.论×地的劳动歌48.论×地的农民苦歌49.论×地的长工歌谣50.论×地的工人苦歌51.论×地的妇女苦歌52.论×地的讽刺歌谣53.论×地的情歌54.论×地的仪式歌55.论×地的儿歌、童谣56.论民间歌谣的艺术特点57.论×地的政治谚语58.论×地的劳动谚语59.论×地的谚语的艺术特点60.论谜语的历史61.论×地的谜语内容62.论×地的谜语分类63.论地的谜语艺术特征64.论×地歇后语分类65.论×地民间长诗的艺术特色66.论×地相声67.论×地快书、快板 十一、古代汉语部分1.论汉字的性质2.论汉字发展演变的规律3.许慎六书说论评4.古汉语的后置定语问题5.原始汉字的认定及其构形特点6.“‘何所’十动词”的内部结构层次7.现代汉字构形特点8.现代汉字的表记功能9.论现代汉字中的变体字10.论现代汉字中的形声字11.论现代汉字中的会意字12.论现代汉字中的象形字13.汉字编码研究及方案设计14.汉字字形的文化信息研究15.汉字考释方法述评16.汉字析形方法研讨17.汉字教学方法研究18.词的多义性和词素的多义性19.词义演变的深层意义基础20.音义联系的任意性和命名的理据性21.汉字起源研究述评22.半坡刻符的性质及其与文字的关系23.古汉字指事字的表义功能24.形声字起源试论25.甲骨文形声字研究26.《说文》省声研究27.汉字形体演变的基本规律28.论汉字形体演变的繁简分合29.汉字前途讨论述评30.训诂学与中学语文教学31.论中学教材文言文的注释32.论汉字的音义联系33.江永“女书”源流研究34.江永“女书”的形体结构研究35.主谓间“之”字探源36.指代性“见”字词性再研究37.主谓间“而”字的形成和发展 十二、中学语文教育学部分 1.语文教学系统的构成要素及其关系研究2.论语文教学目标的规范表述3.语文教学目标对语文教学效率的影响4.论语文教学目标体系的建构5.论文学教学内容与学生人文素养的关系6.语文课程标准在课堂教学中的体现7.语文新教材的使用情况调查及分析（初、高中；各种版本均可）8.论语文知识与技能的关系9.论思维训练在语文教学中的体现10.语文教学模式与语文教学个性关系11.论语文教学中××模式（或方法）的运用12.作文批改的多种方式及效果13.论作文测评的效度与信度14.论阅读题型的设计15.语文素质的构成及培养思考16.语文课堂评价的价值与策略17.论语文教师的文学修养（或科学意识）18.中学语文加大文言文内容的价值探讨19.论说话（或听话、阅读、写作等）能力的培养20.论语文教学中减负与提质的关系21.文学教学模式及方法研究22.语文教师科研意识和行为研究23.探究性学习与语文教学24.语文知识结构和教学结构的关系
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中南大学自考本科学历是属于国家承认学信网可查的，自考是所有非全日制学历里面需要花时间精力比较多的，中南大学本科要统考13个科目，都是实打实的学习到了专业的知识，所以拿到一个自考本科学历真的蛮不错的！中南大学是教育部主管的正规公办大学，办学地点位于长沙市。中南大学自考本科的专业，文科和理工科都有，可以根据自己的工作发展方向和兴趣爱好选择一个适合自己的。自考选择专业有些人会纠结先选学校还是先选专业，这就需要结合你自身的需求，如果你希望你未来的职业与你的专业挂钩，那你肯定要先确定专业。如果你只需要拿到一个文凭，对专业没什么要求，那就可以先选择心仪的学校。当然如果名校中刚好有你喜欢的专业那是再好不过了。如何选择适合自己的专业呢?我们看以下几点。1、兴趣所在如果你对中南大学其中一些专业特别感兴趣，甚至有过从事该专业相关工作的经历的话，那考试通过的概率就会大大增加。2、自身情况如果你英语数学差到完全翻不了身，那选择专业的时候一定要谨慎，有些专业对英语和数学的要求较高，很多人考几年硬是考不过英语数学，最后无奈放弃，白白浪费几年时间。比如，对数学要求较高的计算机专业。计算机的四大重点课程，数据库，算法，操作系统和计算机组成原理，每一样都需要以数学为基础，需要学的高数，概率论，线性代数，离散数学等难度比较高，所以选择专业一定要结合自身实际情况。3、就业情况有些人自考单纯是为了提升学历，考个文凭，这一类就可以选择考试难度相对较低但就业率也算可观的汉语言文学，行政管理等专业;有些人选择自考是为了在工作的间隙提升自我，那就可以从目前的工作岗位，以及未来的职业规划方面选择。建议大家在选择专业时更多的考虑热门专业，毕竟那些热门专业涵盖的方向也很多，相对的就业率也比较好，大部分工作方向都有相应的热门专业，你可以确定好自己的大概方向以后从中挑选自己喜欢的专业。另外，2023年中南大学自考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标长沙市，是多所学校助学合作办学点，关于长沙市成人学历提升有想了解的欢迎提问，我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！中南大学自考自考报名入口：
我是招生办老师 下面是我们中南的专业设置：（以上专业包括专科段和本科段）护理学、药学、英语（外贸英语方向）、计算机信息管理、房屋建筑工程、交通土建工程、环境工程、电子商务、软件工程、工商企业管理、经济法、铁路运输管理、国际贸易、经济信息管理、信息技术教育、电子工程、新闻学、对外汉语、涉外秘书、电子政务、音乐教育、家具与室内设计、视觉传达艺术、公共事业管理、人力资源管理、企业财务管理、旅游管理、市场营销、机电一体化、数控技术、采购供应、物业管理、工业自动化，模具设计与制造，会计。全日制专本套读学制是三年、专升本是两年 。专业性我觉得都挺强....
经纪学 本科 三年 两年 全日制/业余 中南大学 企业财务管理 本科 三年 两年 全日制/业余 中南大学 会计学（电算化） 本科 三年 两年 全日制/业余 中南大学 计算机信息管理 本科 三年 两年 全日制/业余 中南大学 高级护理学 本科 三年 两年 全日制/业余 中南大学 英语 本科 三年 两年 全日制/业余 中南大学 交通土建工程 本科 三年 两年 全日制/业余 中南大学 工商企业管理 本科 三年 两年 全日制/业余 中南大学 房屋建筑工程 本科 三年 两年 全日制/业余 中南大学 人力资源管理 本科 三年 两年 全日制/业余 中南大学 金融管理 本科 三年 两年 全日制/业余 中南大学 经济信息管理 本科 三年 两年 全日制/业余 中南大学 电子工程 本科 三年 两年 全日制/业余 中南大学 物业管理 本科 三年 两年 全日制/业余 中南大学 音乐教育 本科 三年 两年 全日制/业余 中南大学 家具与室内设计 本科 三年 两年 全日制/业余 中南大学 工业自动化 本科 三年 两年 全日制/业余 中南大学 国际贸易 本科 三年 两年 全日制/业余
自考证书课程，就是指自考学位课程，一般自考证书课程的成绩要求相当高。考试的过程，与其他的科目的考试一样，报名，参加考试，合格。这里要提醒一下大家，不同的学校对自考证书课程的成绩要求不一样，但是普遍都要在70分以上才算是可以申请学位证书的。因此，如果有学位课程的，不管是几门，都要努力争取考最高的分数。
你好，自考按照考试计划考试，通过所有课程拿到学分，就可以申请毕业。浙江自考考试科目省考试院自考下可以查询，自考专业课程设置可以网上直接按照自考地区搜索查询，也可以到省教育考试院自考下查询专业设置、报名报考、考试流程。普通自考自考专业与学校都是一一对应的，也是都按照专业考试计划来考试。助学自考，是由学校负责的，一般都是各普通高校，可以咨询所在地高校。
海中医药大学考试管理条例发布时间：2006-10-12访问次数： 10 为加强我校考试工作管理，树立良好的学风和考风，整肃考纪，端正考风，使考试工作进一步规范化、制度化、科学化，制订本条例。 第一章 组织管理 第一条 学校成立考试工作委员会，主管校长任主任，成员由教学处和有关部门、单位负责人组成，依照本条例组织实施全校考试工作。各院（部）依照本条例、教学计划及其他相关规定组织实施。 第二条 各院（部）以教学负责人为考试工作第一责任人，负责本院（部）的考试工作，要认真抓好考试工作的各个环节，在期末考试前召开考试工作相关会议，加强对学生考风考纪的教育，以保证考试工作的顺利进行。 第三条考试周时学校设巡视员和主考。主管教学的副校长和教学处处长任巡视员，各院（部）教学负责人任主考。主考主要负责学校的当场考试工作，巡视员主要负责监督检查学校的考试工作，重点检查考试的组织管理工作，检查考试工作人员（包括监考教师）履行职责的情况，检查考场纪律及考生执行纪律的情况。主考、巡视员应深入考场进行检查、巡视，并及时作好考场检查、巡视记录。考试过程中，监考人员如发现问题，要及时向教学处汇报、请示。 第二章 考试工作责任制 第四条考试工作实行层层负责制，院（部）对学校负责，监考人员对学生所属学院（部）及其考场负责。考场秩序混乱，考卷大量出现雷同，考生大面积作弊，监考人员要负直接责任。除学校安排的主考、巡视、检查、考务人员和考生外，监考人员有权拒绝任何人进入考场。巡视过程发现考生有违纪行为，监考人员要承担管理责任。 第三章 考试安排 第五条 考试周的考试时间、主考人员、监考人员和考卷卷务工作由学校教学处负责安排。教学处学籍考务科要在学生选课改选周内完成全校期末考试安排工作（专科、高职考试在期中之前完成安排工作），并通知各有关单位。考试安排确定后不得随意变更。有关单位对考试安排有异议的，应在考试一周前提出。 第六条 凡在非考试周内进行的考试，应安排在课程结束后一周内进行，或安排在最后一次课上进行。 第四章 考试形式与试卷命题 第七条 课程考试可根据课程要求，采取笔试、口试、操作、论文或相互结合等方法，具体方式由教研室提出意见，院(部)负责人审查批准，报教学处审核。开展课程考试改革采用其它方式考试者，应当由任课老师提出书面申请，写出改革方案（在教学大纲中亦应予以体现），经教研室主任和院(部)主管领导同意，报教学处审批后实施。 理论考试原则上实行考教分离（选修课除部分任选课外亦应逐步实行）。 第八条笔试分闭卷、开卷两种考试形式。试卷命题工作实行教研室主任负责制。教研室主任根据教学大纲要求，组织讨论命题范围及标准，并指定命题教师。命题教师应当根据教学计划、教学大纲、教学基本要求命题，既要考核学生对基础知识、基础理论、基本技能的掌握情况和独立分析问题、解决问题的能力，又要考察学生的综合创新能力等（具体要求见命题册中的命题原则）。教研室要积极配合学校开展试题（卷）库建设。 第九条所有试卷以盘片（电子版）和命题册（打印的文字）形式各一份。其格式按命题册上的具体要求制作打印或用碳素墨水书写，要求字体工整，图文清晰，书写字体大小与间距适中，题与题之间留有适当的答题位置（命题册中“标准试卷模板”、“标准答案及评分标准”可从在教学处主页下载）。采用撰写论文、实验操作、口试或开卷等考试形式，亦须在命题册上写明题目、项目、要求等内容。 第十条 试题要有一定的深度、广度，难易程度适中，试题重复率不得超过20%，既要考核学生对所学基本理论知识的理解掌握程度及综合运用所学知识分析、解决问题的能力，又要考核学生在实践性教学环节中应掌握的基本技能。在期末考试周内进行的考试，题量一般控制在120分钟以内。 第十一条 试卷命题时，必修、限选课程应当命难易相当的试卷数套（具体套数由教学处根据学校试卷库库存数量确定），任选课程可以命两套，由教务部门随机抽用。试卷命定后要经教研室主任审查签字，院(部)主管领导审核批准后在第一、第二学期的开学两个月内送交教学处。考试用卷经教学处处长审批后确定。为规范试卷库的建设，试卷库内至少保留5套以上试卷，供考试时随机抽用。课程考试需要使用卷库试卷时，在考试前两周，由教研室主任向教学处提出使用申请，经教学处处长审批后实施抽卷。试卷库由教学处指定专人保管，为了方便查询和使用，应对试卷库进行编号管理，并落实登记制度。学校积极鼓励主干课程纳入试题库建设。试题库的建设由各课程自行组织或用其它符合要求的题库。题库试题应按相关规范录入，原则上每学时配套题量不少于5题，并应每年及时更新，组卷后由教研室主任审定。 第五章试卷交接、印制、保密 第十二条 试卷命题工作完成后，由各二级学院（部）的教学干事把整套考试资料密封后交教学处考试负责人。 第十三条试卷(包括参考答案及评分标准)在启用前属学校机密材料，接触试卷的教师及考试工作人员要增强保密意识和责任感。在试卷的打印、印刷、转接、封存过程中必须做好保密工作，要严格履行交接登记手续，落实责任制。电子文档必须妥善加密，命题教师要妥善处理试卷底稿，不得以任何理由向任何人暗示试卷内容，杜绝泄题事件的发生。各院(部)要加强对相关人员的保密教育，落实各项保密措施，一旦发现有失密现象，要及时报教学处，启用另一套试卷。同时按照学校规定追究有关人员的责任，并给予纪律处分。 第十四条 试卷印制单位应履行试卷收发登记手续。试卷印制时间一般从收到试卷至印制装订完毕时间不得超过48小时，必须保证试卷印制质量，使试卷格式统一，内容清晰、准确。 第十五条试卷印制全过程应由专人负责，无关人员不得接触此项工作。试卷印制人员必须严格保守试卷秘密，不得以任何理由、任何方式向他人泄露试卷内容，不得将试卷丢失或随意遗弃。印废的试卷及试卷底稿须指定专人销毁。 第十六条对试卷印制过程中出现的问题，参照《教学事故和差错的确定及处理办法》处理。 第六章 评卷、登分、上报工作 第十七条统考课程应统一标准答案及评分标准，采用分题流水阅卷及交叉阅卷方式，并统一登录考试成绩和计算总评成绩。非统考课程的阅卷方式，由有关院(部)决定，如教研室条件允许，应尽可能采用分题流水阅卷及交叉阅卷方式。 第十八条 教研室主任应组织老师根据评分标准，认真、细致、准确、公正的评阅每份试卷，计算成绩分数（成绩保留小数点后一位），并在每份试卷上签上阅卷人和复审人的姓名。 第十九条 所有课程考试结束后在规定期限内完成评卷、成绩登录及《成绩登分表》上报（包括成绩网上上传提交）工作。考生人数在200人之内的要求在三天内完成，考生人数在200人以上以及以论文形式考试的在7天内完成,若再有特殊情况阅卷工作需延期者,须所在的教研室提出书面申请报教学处处长审批。无故延期成绩上报者，将予以通报批评；造成后果者，将按教学事故予以处理。 第二十条学生成绩登录采用百分制，登分时要完整登入平时考试成绩、期末考试成绩及课程的总成绩。平时成绩内容一般由作业、单元测验、考勤、课堂讨论、课堂提问组成，平时成绩评定后占总成绩的权重，由任课教师根据课程教学内容及教学要求提出，经院(部)审核盖章后报教学处备案。《成绩登分表》由教学处统一印制，不应使用其他纸张代替。《成绩登分表》用碳素或蓝、黑墨水登记，不及格成绩要用红墨水填写，对违纪作弊者要用红墨水注明“舞弊”字样，个别改动的地方要有教师签名。 第二十一条 《成绩登分表》一式三份，由评卷教师签名后一份留底，一份教研室自存，一份由所在院（部）送交教学处。登分后的试卷要及时封存，并由任课教师所在教研室或单位负责保管，试卷保存期限原则上至学生毕业离校。 第二十二条 考试成绩公布后，若有特殊理由需要查卷，应在成绩公布后2周内进行。由学生个人写出书面申请，院(部)同意，报教学处批准后，由任课教师查卷，逾期不受理。成绩误差在5分以上时，应认定为教学事故，阅卷教师要承担相应责任。 第七章 监考规则 第二十三条 监考人员是考场主要管理者和责任者，每个教职员工都有承担监考工作的义务。安排监考人员按照课程所属原则和学生所属原则，每个考场配备两名监考人员（考生超过60人的考场应视情况安排三人以上监考）。监考工作由学校教学处统一安排，未经教学处批准，任何人不得随意调换监考教师。监考人员要认真执行《上海中医药大学考试监考人员须知》。 第八章 考试资格审查 第二十四条 注册学生正式选课后即获考试资格。每学期一门课程无故缺席达到任课老师规定或课程教学要求的课时时，不能参加期末考试。教师应当在课程结束前一周，宣布不能参加该课程期终考试的学生名单及原因，通知学生所在院(部)，并报教学处备案。 第二十五条 因其他原因不具有考试资格的学生，学生所在院(部) 可直接宣布其不能参加考核，并报教学处备案。由于特殊原因要求保留考试资格的学生应由本人提出申请，二级学院审核后，上报教学处按有关规定处理。 第九章 违纪处理 第二十六条规范对考试违纪的处理工作，对考试违规行为的认定执行《上海中医药大学考场管理规定》，对考试违规行为的处理执行《上海中医药大学学生违纪处分条例》。 第二十七条 对违纪作弊的处理程序和处分审批权限、处理决定的告知、申诉及归档等后续问题，依照《上海中医药大学学生违纪处分条例》执行。 第二十八条 给予警告、严重警告、记过、留校察看处分的，该课程考核成绩记为无效，不得参加正常重修和考试。经教育表现较好的，在毕业前对该课程可以给予重修机会。 第十章考试质量监控 第二十九条对考试质量的监控工作，由学校发展所质控办负责组织。具体执行《上海中医药大学课程成绩考试试卷分析及教学反馈办法》等相关规定。 第十一章 附则 第三十条 考场规则 详见《上海中医药大学考场管理规定》 第三十一条 本条例适用本校全日制普通本科、专科、高职在校学生，成人教育学生和研究生课程考试参照执行。 第三十二条 本条例自公布之日起施行。以往相关规定与本条例不一致者以本条例为准。 第三十三条 本条例由教学处负责解释。
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